Heloisa Helena Duval de Azevedo

Possui graduação em Filosofia pela FAFIMC (1996), Pedagogia pela UNINTER (2022), mestrado (2001) e doutorado (2005) em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professora Associada da Faculdade de Educação na Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Filosofia, Educação e Educação a Distância. Os seguintes temas são trabalhados: filosofia da educação, filosofia da linguagem e educação, educação popular, educação a distância, filosofia contemporânea, metodologia científica, educação do campo e EJA. Participa do grupo de pesquisa GAPE. É tutora do grupo PET GAPE.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Aspectos Fenomenológicos na Obra de Wittgenstein
Prof Dr. Urbano Zilles. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fenomenologia; teoria do conhecimento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Filosofia

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A Ética Pode Ser Dita ou Mostrada? Como compreender o aforismo 6.421 do Tractatus Logico-Philosophicus., Ano de Obtenção: 2001
Prof Dr. Urbano Zilles.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: filosofia; ética; teoria do conhecimento; Estética.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada a EJA

2020 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: UMA CAMINHANTE E SEU OLHAR SOBRE A EJA
Orientador: Liana Barcelos Porto

Especialização interrompida em 2011 em Educação Continuada e a Distância

2010 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Título: O jogo da linguagem de Wittgenstein como exercício de olhar a interatividade e a aprendizagem colaborativa na modalidade a distância.
Ano de interrupção: 2011

Graduação em Pedagogia

2020 - 2022

Centro Universitário Internacional
Título: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA: OLHANDO PARA O PASSADO E APONTANDO PARA O FUTURO
Orientador: Everson Araújo Nauroski

Pós-doutorado

2008 - 2009

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Linguagem.

Formação complementar

2021 - 2021

Pré-Reitoria de Gestão de Pessoas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Como buscar e integrar objetos de aprendizagem na. (Carga horária: 6h). , Universidade Virtual Pública do Brasil, UNIREDE, Brasil.

2006 - 2006

Curso de capacitação para formação de formadores e. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética/Especialidade: Filosofia Contemporânea.

Organização de eventos

OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; AZEVEDO, H. H. D. . II Colóquio Brasil-Alemanha sobre Pedagogia Social. 2009. (Outro).

OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; GHIGGI, G. ; AZEVEDO, H. H. D. ; PESTANO, S. A. . IV Ciclo de Edtudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2008. (Outro).

OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; AZEVEDO, H. H. D. . I Colóquio Brasil-Alemanha sobre Pedagogia Social. 2008. (Outro).

OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; GHIGGI, G. ; AZEVEDO, H. H. D. . III Ciclo de Estudos Educação e Filosofia. 2007. (Outro).

OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; AZEVEDO, H. H. D. ; AVILA, Letícia Madruga ; GARCIA, Cristiane da Silva ; RONCATTO, Jaqueline ; PESTANO, S. A. . Movimentos Sociais e Filosofia Liberal: algumas reflexões necessárias. 2007. (Outro).

Participação em eventos

xxx. xxxx. 2019. (Congresso).

I Congresso Internacional de P e s q u i s a e m C u lt u r a e S o c i e d a d e. Educação em Valores Humanos: uma proposta educacional. 2018. (Congresso).

IV Encontro História, Imagem e Cultura Visual - ANPUH-RS.Um esboço da realidade às margens do arroio Santa Bárbara e a fotografia como jogo de linguagem. 2017. (Encontro).

I Encontro Humanístico Multidisciplinar.Estudos e movimentos sobre Fundamentos da Educação. 2015. (Encontro).

Simpósio Internacional de Educação na Distância e Encontro de Pesquisadores a Distância.O processo interativo no fórum on-line no curso de Gestão de Polos. 2014. (Seminário).

I Seminário Diálogos em Educação a Distância e XI Encontros para ações em EaD na FURG.FUNÇÃO SOCIAL DO GESTOR DE POLOS NO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL. 2012. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2012. (Congresso).

VII Senale - Ensino e linguagem: novos desafios. O JOGO DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN COMO EXERCÍCIO PARA OLHAR A INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APOIADA PELAS TICS. 2012. (Congresso).

Congresso Nacional de Ambientes Hipermídias para Aprendizagem. Função social do gestor de polos no Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2011. (Congresso).

Congresso Nacional de Ambientes Hipermídias para Aprendizagem. Avaliação no curso de Gestão de Polos: o processo interativo no fórum on-line. 2011. (Congresso).

ESUD-VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Pressupostos Teórico-Práticos da Gestão de Polos. 2011. (Congresso).

1° Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel. A TUTORIA A DISTÂNCIA COMO ESPAÇO DE MEDIAÇÃO: REFLEXÃO ACERCA DOS SABERES E PRÁTICAS. 2010. (Congresso).

Seminário AESUFOPE - 40 anos pensando a Formação de Professores. 2010. (Seminário).

I Encontro UAB/RS. 2009. (Encontro).

III Seminário Nacional de Filosofia e Educação.Interculturalidade, linguagem e educação: uma aborgagem a partir de Wittgenstein. 2009. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - VI ESUD. 2009. (Congresso).

XI Fórum de Estudos: Leitura de Paulo Freire.A apropriação do mundo por meio da linguagem: um diálogo entre Wittgenstein e Freire. 2009. (Encontro).

XIIème Congrès de L?Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC). Interculturalidade, Educação e Linguagem. 2009. (Congresso).

5° Foro Latinoamericano Memoria e identidad. Memória, educação e pós-modernidade. 2008. (Congresso).

III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação.Wittgenstein e um outro olhar acerca da educação. 2008. (Seminário).

IV Ciclo de Estudos Educação e Filosofia.Memória, Pós-modernidade e Educação. 2008. (Outra).

SIGAM Simpósio sobre Gênero, Arte e Memória.Memória, pós-modernidade e Educação. 2008. (Simpósio).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ANPEDSUL. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa Qualitativa.Wiittgenstein e Paulo Freire: uma aproximação através da linguagem. 2008. (Seminário).

As Interfaces da Filosofia Lockiana. 2007. (Outra).

III Ciclo de Estudos Filosofia e Educação: tem jogo nesse campo?. 2007. (Outra).

III Encontro de Filosofia, Educação e Prática Social. 2007. (Encontro).

III Seminário Internacional Pensamento Crítico: Filosofia, Educação e Políticas Sociais. 2007. (Seminário).

I Seminário Diálogos Paulo Freire. 2007. (Seminário).

IX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2007. (Outra).

V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. 2007. (Congresso).

29 Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

II Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2006. (Outra).

II Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências. 2006. (Seminário).

Alfabetização Ecológica. 2003. (Outra).

Congresso: As Interfaces de Platão na História. 2003. (Congresso).

III Simpósio Internacional sobre a Justiça: Justiça Global e Democracia. 2003. (Simpósio).

O que é Justiça? Justiça e Ética sob o prisma da Filosofia do Direito. 2002. (Seminário).

Seminário Clássicos da Filosofia Alemã. 2002. (Seminário).

Seminário Donaldo e os Gregos. 2002. (Seminário).

Seminário Ministrado pelo Prof. Dr. Wolfgang Kersting. 2002. (Seminário).

X Encontro Nacional de Filosofia. 2002. (Encontro).

Clássicos da Filosofia Alemã. 2001. (Seminário).

Colóquio: Fé e Razão. 2001. (Outra).

Seminário Internacional de Ética. 2001. (Seminário).

Simpósio Internacional - Significado e Linguagem: II Simpósio Internacional de Fenomenologia e Hermenêutica. 2001. (Simpósio).

Ciclo de Palestras: Livro Aberto. 2000. (Outra).

Congresso Internacional: Dialética - Ética e Justiça. 2000. (Congresso).

II Simpósio Internacional sobre Justiça. 2000. (Simpósio).

IX Encontro Nacional de Filosofia. 2000. (Encontro).

Palestra: Filosofia da Matemática em Edmund Husserl. 2000. (Outra).

Ciclo de Conferências: Clássicos da Filosofia Alemã. 1999. (Outra).

Congresso Internacional: Dialética e Liberdade. 1999. (Congresso).

I Congresso de Epistemologia Contemporânea. 1999. (Seminário).

O Idealismo Alemão e a Teoria da Alteridade. 1999. (Outra).

Simpósio Internacional de Fenomenologia e Hermenêutica. 1999. (Simpósio).

A Concepção de Justiça em Rawls, Nozick e Walzer. 1998. (Outra).

A Política Medieval de Tomás de Aquino a Dante. 1998. (Outra).

Congresso Internacional Dialética. 1998. (Congresso).

Ética Ecológica. 1998. (Outra).

História e Teatro: A Tragédia Grega. 1998. (Outra).

Leibniz e o Desdobramento da Razão enquanto Mônada. 1998. (Outra).

Quastões de Epistemologia. 1998. (Outra).

Semana Acadêmica de Filosofia. 1998. (Outra).

Semana da Filosofia Medieval. 1998. (Outra).

O Homem Pós-moderno e a Liberdade. 1996. (Outra).

XXIII Seminário Regional de Educação - Qualidade de Ensino à Luz da Educação Libertadora. 1994. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Fabio Alexandre Dziekaniak

GOMES, V. S.; COUSIN, C. S.;AZEVEDO, H. H. D.. Os sentidos do trabalho na tutoria a distância: buscando compreensões à luz da Educação Ambiental. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Fabio Alexandre Dziekaniak

GOMES, V. S.; COUSIN, C. S.;AZEVEDO, H. H. D.. Os sentidos do trabalho na tutoria a distância: buscando compreensões à luz da Educação Ambiental. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Álvaro Veiga Junior

OLIVEIRA, Neiva AfonsoAZEVEDO, H. H. D.OLIVEIRA, A. R.. Produção teórica e teorização em educação a partir da anped. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claudemir Pereira Madeira

LANGE, Giane Lange do; VANTI, Elisa dos Santos;AZEVEDO, H. H. D.; SANTOS, Vini Rabassa. Da multiseriação à nucleação: a Escola Municipal Alfredo Dias de Cerrito/RS - Décadas de 1980 a 1990. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Dirlei de Azambuja Pereira

AZEVEDO, H. H. D.FERRARO, A. R.OLIVEIRA, A. R.OLIVEIRA, Neiva Afonso. As perspectivas teórico-metodológicas de Karl Marx e Paulo Freire em diálogo com a escola pública na atualidade: desafios e possibilidades de uma discussão. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Kelin Valeirão

OLIVEIRA, A. R.VEIGA-NETO, A. J.; Pereira, Marcos Villela;OLIVEIRA, Neiva AfonsoAZEVEDO, H. H. D.. Foucault na educação: ferramentas analíticas para práxis educacional hoje. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Giovanna Pinto Gularte

GHIGGI, G.AZEVEDO, H. H. D.; CARVALHO, Alonso Bezerra de; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães. Discurso religioso e discurso escolar produzindo disciplina na escola: diálogos com saberes e práticas de professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rubya Mara Munhóz de Andrade

KIELING, J. F.; REDIN, Euclides;AZEVEDO, H. H. D.. Por uma Pedagogia Cidadã, integrando: escola, família e comunidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Dirlei de Azambuja Pereira

OLIVEIRA, A. R.GHIGGI, G.AZEVEDO, H. H. D.OLIVEIRA, Neiva Afonso; SCHUTZ, R.; AMARAL FILHO, F. S.. Fontes Filosóficas da Pedagogia de Paulo Freire: a transformação social radical como núcleo sintético. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria de Fátima Santos da Silva

MACHADO, C. R. S.; CALLONI, H.; SOTO, W. H. G; PRADO, D. P.;AZEVEDO, H. H. D.. Limites e contribuições da Educação Ambiental e da agricultura de base ecológica no extremo sul do Brasil: o projeto de agricultura urbana e periurbana em Rio Grande e São José do Norte. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Dirlei de Azambuja Pereira

OLIVEIRA, A. R.GHIGGI, G.OLIVEIRA, Neiva AfonsoAZEVEDO, H. H. D.; SCHUTZ, R.. O espírito marxiano: a categoria sintética do conjunto de influências que realizam a teoria educacional de Paulo Freire. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria de Fátima Santos da Silva

MACHADO, C. R. S.; CALLONI, H.; SOTO, W. H. G;AZEVEDO, H. H. D.. Educação Ambiental transformadora e a práxis: contribuições a partir de um programa de agricultura urbana e periurbana em Rio Grande e São José do Norte. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Leila Cândido de Bonfim Torres

MEGIATO, E. I.AZEVEDO, H. H. D.RAMOS, R. C. S. S.. Educação a distância e inclusão educacional e social - um desafio para a gestão de polos de Ibaiti/PR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Neemias de Assis Machado

MEGIATO, E. I.AZEVEDO, H. H. D.RAMOS, R. C. S. S.. A história da EAD e a gestão de polos no município de Ibaiti. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Neiva Alves Peres Luiz

MEGIATO, E. I.AZEVEDO, H. H. D.RAMOS, R. C. S. S.. O gestor é a mola propulsora para o sucesso do polo?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carla Rosane Presser

AZEVEDO, H. H. D.; BALDISSERA, M. J. S.;FERREIRA, L. S.. Análise dos índices de evasão em um curso EaD do polo universitário de picada café sob a ótica do gestor de polo: possibilidades de estratégias de intervenção. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Izabel Cristina Vieira dos Santos

LIMA, Rosimeire Simões deAZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. Diferentes modelos de gestão e a gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Paula da Silva Rosso

VIEIRA, M. R. R;AZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. Gestão de Polos: tipos de gestão, organização e gestão de polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Margarete Oliveira Bueno Langaro

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.; CORTEZE, M.; SILVA, M. S. S. J.. Planejamento: uma questão fundamental na gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Tânia Beatriz Georgi

HANDERSON, JosephAZEVEDO, H. H. D.; SILVA, M. S. S. J.;SCHWANZ, J. K.. Cidadania e gestão de polos: uma comunidade comprometida com o ensino gratuito. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Cristina Petter

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.; CORTEZE, M.; SILVA, M. S. S. J.. Gestão participativa no polo de apoio presencial de educação a distância: a percepção do gestor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ivo Mai

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.; CORTEZE, M.; SILVA, M. S. S. J.. Gestão de Polos e a realidade Municipal. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Angela Mary Dolinski Aranha

QUADROS, M. S.;AZEVEDO, H. H. D.SCHWANZ, J. K.. Universidade Aberta do Brasil: o papel do gestor no desenvolvimento dos polos de apoio presenciais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jorge Everaldo Pittan da Silva

QUADROS, M. S.;AZEVEDO, H. H. D.SCHWANZ, J. K.. O financiamento da UAB e a realidade do polo de apoio presencial de Cruz Alta. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vanderléia Hartwig Leitzke

DALCHIAVON, L.;AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Gestão democrática e a EAD: uma construção coletiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente

AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.; SILVA, M. S. S. J.. Para além de um polo de apoio presencial: a experiência de Santo Antônio da Patrulha. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Neide Lucia Morigi

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Principais dificuldades enfrentadas no planejamento e gestão de polos: estudo de caso do polo de Seberi-RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Lucia Rodrigues Guterra

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Gestão de polos: desenvolvimento de pessoas, administração pública no contexto da gestão de polos de Seberi. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Valnei Viana

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Planejamento e gestão de polos: oportunidades e obstáculos no polo de Seberi-RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Janete Jussara Schmitz

AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Polo de apoio presencial ao ensino superior a distância: desafios e possibilidades na visão do gestor do polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Edelci Maria Kruger Baierie

VALEIRAO, K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Gestão de polos: desenvolvimento de pessoas e administração pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lediane maria Feyth Schepp

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Os desafios na implantação, permanência e conclusão do curso PLAGEDER no polo universitário de Três Passos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eliane Vendrusculo

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. O desafio da implantação do curso PLAGEDER. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Janete Beatris Ledur

PEREIRA, Dirlei de AzambujaAZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. A implantação do polo universitário de Três Passos-Rs. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sara Raquel Levy de Oliveira

VALEIRAO, K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Gestão de polos: organização e infraestrutura de polo de apoio presencial versus TICs. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sandra Salete Landscheck Morgenstern

SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Um novo olhar sobre gestão de polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claudia Regina Janner

AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Democracia, participação e a gestão de polos: as mediações e relações interpessoais de colaboração no contexto educacional e profissional das instituições. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sandra Beatriz Martins da Silva

LIMA, Rosimeire Simões deAZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. O desafio da implantação da implantação da EAD como política pública e o papel do gestor de polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Santa Glece Quadros

VIEIRA, M. R. R;AZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.LIMA, Rosimeire Simões de. História da EAD e gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: TATIANA FELIX DA SILVA

LIMA, Rosimeire Simões deAZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. A EAD e a implantação do polo de apoio presencial em Rosário do Sul. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Iara Avani Jaques Hadlich

LIMA, Rosimeire Simões deAZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. As políticas públicas e a gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elza Elisabeth Maran Queiroz da Silva

LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.SCHWANZ, J. K.. Tutor presencial em polos de educação a distância: atribuições e contribuições para a dialogicidade na relação tutor-aluno. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luciana Cristina Della Flora

QUADROS, M. S.;AZEVEDO, H. H. D.SCHWANZ, J. K.. Gestão democrática e participativa em um polo de apoio presencial da UAB: considerações a partir da experiência do polo de Cruz Alta. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Silvana Ines Muller

QUADROS, M. S.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Ética na Gestao do Polo de Tio Hugo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mara Elis Savadintzky Drehmer

LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Gestao de Polos: vencendo desafios e obtendo conquistas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cássia Roberta Sossmeier Dörr

LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Trajetoria da EAD e a UAB e suas implicações na Gestao de Polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marieli Cherobini

LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Gestao de Polos: Gestor x administrador. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fabiane Kuhn

LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. O desafio de administrar pessoas na Gestao de Polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Léia Kuhn

LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. A evolução da EAD e do polo UAB de Tio Hugo e os desafios de administrar um Polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Selma Quevedo Vilela

FERREIRA, L. S.AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Gestão e Planejamento em polos de educação a distância: uma visão holística e sitêmica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maristela Dutra

FERREIRA, L. S.AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. O desafio da implantação da implantação da EAD como política pública em São Lourenço do Sul. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Diana Lurdes Muraro Vendruscollo

BANDEIRA, B. S.AZEVEDO, H. H. D.; SCHWATZ, L. H.; LUZARDO, J. E. S.. Planejamento e gestão de polos: possibilidades e desafios. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: CLAIR BATISTA DA SILVA

PEREIRA, Dirlei de AzambujaAZEVEDO, H. H. D.; SCHWATZ, L. H.; LUZARDO, J. E. S.. O papel do gestor de polo na qualificação da EaD como política pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vera Lúcia Vargas de Souza Kelling

AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.ZORZI, A.. A gestão de polos na perspectiva da gestão participativa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aparecida Eliana dos Santos Silva

ZORZI, A.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Gestão de Polo e a parceria Municipal. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Antonina Garcia Cavalheiro

AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.ZORZI, A.. Gestão de polos de EaD - caminhos e perspectivas para consolidação de polos de EaD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Celer Teresinha dos Passos Pohlmann

LEBEDEFF, T. B.;AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. O papel do coordenador de polo no processo de acesso e inclusão de pessoas com deficiências no ensino superior na modalidade EaD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cláucia Pessoa de Abreu

ZORZI, A.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Do Diretor ao Gestor no cenário educacional brasileiro: município de Restinga Sêca. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Paula Bortolotto Ceolin

KIELING, F. S.;AZEVEDO, H. H. D.; SCHWATZ, L. H.. O cenário atual do Sistema UAB no município de São João do Polêsine: as dificuldades e perspectivas do polo presencial. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria de Fátima Souza Sória

KIELING, F. S.;AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. A trajetória do polo municipal de Herval. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elisiane Gioza Lemos

RODRIGUES, L. L.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Importância do estudo da realidade local na docência e gestão de polos: oportunidades e desafios. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gileine Garcia de Mattos

MIRANDA, R. A. A.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Importância do estudante no polo universitário de Herval. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Giane Soria Lopes

HALLWAS, L. C. L.;AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. O gestor do polo e o desafio da evasão: estudo de caso no polo universitário de Herval. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Valderes Lima Pinto

NOGUEIRA, M. T. D.;AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. O desafio da EAD como política pública em Herval. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mara Maurília Damasceno Miranda

NOGUEIRA, M. T. D.;AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. A história da EAD e a gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Nádia Elizabeth Ribeiro Mendez Silva

OLIVEIRA, Caroline Terra;PEREIRA, Dirlei de AzambujaAZEVEDO, H. H. D.. Formação do professor da modalidade de educação de jovens e adultos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sandriani Braga Antunes

DOMINGUES, A.;AZEVEDO, H. H. D.; BERNI, K. D. C.. As práxis do professor na educação infantil e o brincar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: MARIA ANTÔNIA SILVA DA CONCEIÇÃO

AZEVEDO, H. H. D.; BERNI, K. D. C.; SILVEIRA, A. C. A.. Minhas experiências em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: MAGDA GIOVANI TABORDA MENEZES

BERNI, K. D. C.;AZEVEDO, H. H. D.MIRANDA, R. A. A.. A importância da interação mãe-bebê: relato de um processo formativo na educação de gestantes sobre o tema do aleitamento materno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luciane Machado Rodrigues

AZEVEDO, H. H. D.; WEIDUSCHADT, Patrícia;MIRANDA, R. A. A.. A importância da contação de história no ensino-aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elisângela da Silveira Trindade

ZWETSCH, P.;AZEVEDO, H. H. D.; BORDIN, F. B.. A importância da educação infantil no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elder Miranda Schutz

ZWETSCH, P.;AZEVEDO, H. H. D.; BORDIN, F. B.. Interdisciplinariedade na educação infantil do/no campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alice Lopes

AZEVEDO, H. H. D.PEREIRA, Dirlei de Azambuja; OLIVEIRA, Caroline Terra. Educação especial e a sua importância para a constituição de uma educadora do campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: ALENE CENIRA GONÇALVES

GARCIA, R. A.;AZEVEDO, H. H. D.; ZWETSCH, P.. Afetividade na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alessandra Alves Ferrandis

OLIVEIRA, Caroline Terra;PEREIRA, Dirlei de AzambujaAZEVEDO, H. H. D.. A importância do lúdico na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alexandra Ayres Moreira

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Docência na sociedade contemporânea. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claudia Maria da Rocha Quadros

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. A docência frente à realidade da educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristiani Toniolli

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Escola - um lugar de grandes possibilidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elaine Grando Bedin

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Um olhar sobre a escola e seu fazer pedagógico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elaine Fronza Tonini

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Escola, família e comunidade: uma aproximação necessária. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elbia Maria da Paixão Gai

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Mediação pedagógica e aprendizagem no ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gilmara dos Santos Gasperin

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Contextualização da escola parceira e a prática docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jéssica Fátima Maróstica

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Vivências e experiências do curso de pedagogia: bons momentos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jovana Bianchet

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Pesquisa e prática pedagógica: trabalho de conclusão do curso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Karol Deitos

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Escola, entorno, sociedade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Patricia Baldissera

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Diagnóstico da escola parceira; limites que nos afastam da escola que sonhamos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Priscila de Campos Velho

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Sociedade, cultura escolar e prática docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rosângela Corti

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Docência: a arte de ensinar e aprender. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vera Cristina Sartori Tremea

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Prática docente e parceria com a escola: experiências e reflexões. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Natali Pierosan de Souza

AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Educação infantil da EMEI Gasparzinho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas.

ARRIADA, E.;DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVALZORZI, A.; VIEIRA, J. S.. Banca Examinadora do Concurso Público de Professor Substituto. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

OLIVEIRA, Neiva AfonsoAZEVEDO, H. H. D.; MARQUES, P. L. A.;PEREIRA, Dirlei de Azambuja. Comissão examinadora do processo seletivo para professor substituto, edital CPSI n° 018/2017, processo23110.00271/2017-09. 2016. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.; SILVA, Maria de Fátima Santos da. Nas ondas da leitura. 2010. Secretaria Municipal de Educação/SJN-RS.

DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL. 1º Feira Binacional de Tecnologia - FEBITEC. 2020. Instituto Federal Sul-rio-grandense - Campus Santana do Livramento.

DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL. VI Congresso de Ensino de Graduação, da 6a Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão,. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

OLIVEIRA, J. E.;DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL; HOFFMAN, C. A.; VERONEZ, L. F. C.. Banca de Seleção de Tutores à Distância do CLHD. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL. Banca de Monografia - Banca de especialização de Sandra Dias Silva. 2020. Universidade Federal de Pelotas.

RICKES, G. M.;DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL; CARRASCO, A. O. T.; SCHUMANN, P. K.; OLIVEIRA, A. C. F.. Recondução de Tutor PET DT. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

CORCINI, C. D.;DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL; SIMOES JUNIOR, F. J. R.; PINHEIRO, L. A.; MORO, R. J.. Recondução de Tutor do PET Conservação e Restauro. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

CORCINI, C. D.;DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL; SENNA, N. C.; CAPRA, L.; CARVALHO, M. G.. Seleção de Tutor. 2019. Universidade Federal de Pelotas.

DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVALMIRANDA, R. A. A.; BORGES, V. S.; OLIVEIRA, Y. P.; SILVA, I. M. S.; DIAS, B. M.; GOULART, D. D.; BRASIL, M. G.. Seleção de Bolsista para o PET/GAPE.. 2018. Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: monografia - Banca de especialização de Cibele da Silva Fernandes

DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL. 2018. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.PEREIRA, Dirlei de Azambuja; OLIVEIRA, Caroline Terra. Educação Especial e a sua importância para a constituição de uma Educadora do Campo. 2016. Universidade Federal de Pelotas.

ZWETSCH, P.;AZEVEDO, H. H. D.; BORDIN, F. B.. Interdisciplinaridade na Educação Infantil do/no Campo. 2016. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.VALEIRAO, K.. XXIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas-Comissão Ciências Humanas. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

CECHINEL, C.;AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.; XAVIER, R. T. O.;MIRANDA, R. A. A.. Banca para seleção de tutores presenciais N°02/2014. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

CECHINEL, C.; SILVA, I. G.; MADEIRA, T. R.;AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.. Banca para tutor a distância de LIBRAS N° 06/2014. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.CORREA, A. R.MIRANDA, R. A. A.FERREIRA, L. S.. Banca para seleção de tutores presenciais N°08/2014. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.CORREA, A. R.FERREIRA, L. S.. Banca para seleção de tutores presenciais N°09/2014. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.. Comissão de Avaliação PIBIC/CNPq - UFPel. 2012. Universidade Federal de Pelotas.

LEITE, S. P. M.; SASSI, M. P. M;AZEVEDO, H. H. D.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Cadastro Reserva - Mídias. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

KREUTZ, J. R.; XAVIER, R. T. O.; LEBEDEFF, T. B.;AZEVEDO, H. H. D.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Cadastro Reserva - Educação do Campo. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

KREUTZ, J. R.; XAVIER, R. T. O.; LEBEDEFF, T. B.;AZEVEDO, H. H. D.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Tutores Presencias-Educação do Campo. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

OLIVEIRA, Neiva AfonsoOLIVEIRA, A. R.AZEVEDO, H. H. D.; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães. Banca de Qualificação - Teorização, movimentos da pesquisa em tramas curriculares: diálogos virtuais em espaços de circulaçao de saberes um exemplo na anped. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

MACHADO, C. R. S.; CALLONI, H.; SOTO, W. H. G; MATELLI, J.;AZEVEDO, H. H. D.. Banca de Qualificação de Doutorado - Educação ambiental transformadora e a praxis. 2011. Universidade Federal do Rio Grande.

AZEVEDO, H. H. D.; VANTI, Elisa dos Santos; SANTOS, Vini Rabassa. Banca examinadora para qualificação de projeto de dissertação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.. Membro do Comitê Científico do 1° CIED/UFPel. 2010. Centro de Educação a Distância da UFPel.

OLIVEIRA, A. R.FERRARO, A. R.AZEVEDO, H. H. D.OLIVEIRA, Neiva AfonsoGHIGGI, G.. Banca examinadora para qualificação de projeto de dissertação de mestrado. 2009. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.; SILVA, Maria de Fátima Santos da;LANGE, Giane Lange doMEGIATO, E. I.LEON, Adriana Duarte; STIVANIN, Neridiana Fábia. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Pesquisador-Gestão de Polos. 2009. Universidade Aberta do Brasil/UFPel.

AZEVEDO, H. H. D.; SILVA, Maria de Fátima Santos da;LANGE, Giane Lange doMEGIATO, E. I.LEON, Adriana Duarte; STIVANIN, Neridiana Fábia. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Tutor-Gestão de Polos. 2009. Universidade Aberta do Brasil/UFPel.

AZEVEDO, H. H. D.; CARVALHO, Alonso Bezerra de; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães;GHIGGI, G.. Banca examinadora para qualificação de projeto de dissertação de mestrado.. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.KIELING, J. F.. Banca examinadora para qualificação de projeto de dissertação de mestrado. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

AZEVEDO, H. H. D.; TIMM, Ricardo. Banca examinadora de pré-defesa de dissertação de mestrado. 2004. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

AZEVEDO, H. H. D.; PIVATTO, P. S.; FLICKINGER, H. G.. Banca examinadora de pré-defesa de dissertação de mestrado. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

AZEVEDO, H. H. D.; SOUZA, D. G.; STEIN, E. J.. Banca examinadora de pré-defesa de dissertação de mestrado. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Orientou

Raphael Henrique do Rosário Gonçalves

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Ana Hellen Quinteiros

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Lessandra de Oliveira Pereira

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Bruna Moura da Silva

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Bruna Letícia da Silva Bueno

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Jennifer Xavier Dos Passos

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Suzana Antiqueira de Castro

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Felipe dos Santos Muller

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Gulherme Martins

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Tuane Silva Jambeiro

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Graziele dos Santos Bergmann

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Karina Rangel Gautério

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);

Isabela Maria dos Santos Silva

PET GAPE; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Fernanda Hernades Carvalho

Relato de experiência de projeto educativo com área experimental de lavouras/cultivos de milho, soja e arroz; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Yasmin Oliveira Costa

DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENFRENTAMENTO DA PRECARIEDADE MENSTRUAL NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: UMA REVISÃO NARRATIVA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Esdras Emmanuel Lins Maia

Origens Mí(s)ticas da Educação Estética de Rubem Alves; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Graciele de Paula Santos Cordeiro

As Metodologias Ativas no ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE): reflexões acerca da promoção de autonomia do aprendiz; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Gustavo Hoffmann Moreira

Ensino a Distância e Metodologias Ativas para a Aquisição de Japonês como Língua Estrangeira; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Thiago Ferreira Abreu

VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS E INQUIETAÇÕES QUANTO A EDUCAÇÃO NO BRASIL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Thiago Ferreira Abreu

VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS E INQUIETAÇÕES QUANTO A EDUCAÇÃO NO BRASIL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Carla Rosane Presser

ANÁLISE DOS ÍNDICES DE EVASÃO EM UM CURSO EAD DO POLO UNIVERSITÁRIO DE PICADA CAFÉ SOB A ÓTICA DO GESTOR DE POLO: POSSIBILIDADES DE ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Edilene de Fátima Oliveira da Rosa

A educação a distância no contexto municipal; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Eloice Roloff Schaffer

Tutoria presencial no contexto contemporâneo da UAB: polo universitário de Sapiranga; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

ZULMA ELIZABETE DE FREITAS MADRUGA

Universidade Aberta do Brasil: discussão sobre o financiamento da educação a distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Paula Fogaça Marques

Planejamento e gestão de polos: o desafio da evasão nos cursos superiores a distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente

Para além de um polo de apoio presencial: a experiência de Santo Antônio da Patrulha; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Antonina Garcia Cavalheiro

Caminhos e perspectivas para a consolidação de polos de educação a distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Vera Lúcia Vargas de Souza Kelling

A gestão de polos na perspectiva da gestão participativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Alessandra Alves Ferrandis

A importância do lúdico na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Nádia Elizabeth Ribeiro Mendez Silva

Formação do professor da modalidade de educação de jovens e adultos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Dirceu Arno Krüger Junior

O viés da linguagem na EAD; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

VERONICE TAVARES

O viés da linguagem na EAD; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Danieli Botelho Alves

Capacitação de Educadores para uma Cidadania Plena; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Isabela Maria Santos Silva

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2020; Orientação de outra natureza; (Cinema e Animação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Mateus Brum de Armas

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Cinema e Audiovisual) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Yasmin Prado de Oliveira

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Tanise Soares Nogueira

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Mayara Goulart Brasil

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Vanessa da Silva Borges

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Rodrigo Manoel da Silva de Matos

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Cinema e Animação) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Kerolin Cardoso Lulhier

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

GUILHERME MARTINS

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Bibiana de Moraes Dias

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2018; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

JÉSSICA CORRÊA PEREIRA

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2018; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

MARESSA STEPHANY CARVALHO SANTOS

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2018; Orientação de outra natureza; (Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Diego Domingos Goulart

Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Larissa de Oliveira Pedra

Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Márcio André da Silva Torres

Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Mariana Pozzi Junges

Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Marilia Sheila dos Santos

Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Cinema e Audiovisual) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Rebeca Santos Ferreira

Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Cinema e Audiovisual) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Richard Mendes da Costa

Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Amanda da Silva Borges

Reforço Escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Patrícia Campos da Luz

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Hilda Lauriente

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Carolina Brasil Fonseca

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Jiani Torres Alvaro

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Tássia Valente Silveira da Silva

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

LETÍCIA SILVA DE SOUZA

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Raquel Rockembach Barcelos

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Patrícia Orneal Leal

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Pâmela Dias Baldez

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Bianca Brahm Insaurriaga

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Graciela Santos de Souza

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Janaína Leivas Rodrigues

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Márcia Cristiane Klumb

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Miriam Roberta Lopes Aires

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Aline Maria Machado Eisfeld

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Leniara Rodrigues da Silva

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

Cristiane Mascarenhas

Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;

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  • DIAS, B. M. ; DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL . PERMANÊNCIA DO FOLCLORE EM SOCIEDADES PÓS-MODERNAS: COMO O PROGRAMA CASTELO RÁ-TIM-BUM INFLUENCIOU NA FIXAÇÃO DA LENDA DA CAIPORA NO IMAGINÁRIO DOS JOVENS. In: IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR - III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES, 2018, Jaguarão. Caderno de resumos IV EHM/ III CLAEHM. Jaguarão - RS: BASIBOOKS, 2018. p. 169-169.

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  • AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. . Um esboço da realidade às margens do arroio Santa Bárbara e a fotografia como jogo de linguagem. In: IV Encontro História, Imagem e Cultura Visual - ANPUH-RS, 2017, Pelotas. IV ENCONTRO HISTÓRIA, IMAGEM E CULTURA VISUAL ANPUH -RS Caderno de Resumos. Pelotas: CLAEC, 2017. v. 1. p. 42-43.

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  • AZEVEDO, H. H. D. ; Álvaro, Jiani Torres . O Início da trajetória do NUPRAC. In: X Corredor de las Ideas, 2009, Maldonado. Anais do X Corredor de las Ideas, 2009. p. 749-749.

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  • AZEVEDO, H. H. D. . Educação e Pós-modernidade: um olhar wittgensteiniano. In: III EPISTED, 2008, Campinas. III Seminário de Epistemologia e Teoria da Educação IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física. Campinas: Editora Universitária, 2008. p. 49-49.

  • AZEVEDO, H. H. D. . A teoria da significação nas Investigações Lógicas de Husserl. In: ANPOF, 2002, São Paulo. Atas do X encontro nacional de filosofia. São Paulo: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, 2002. p. 209-209.

  • AZEVEDO, H. H. D. . Estética em Wittgenstein?. In: IX Encontro Nacional de Filosofia, 2000, Poços de Caldas. Anais do IX Encontro Nacional de Filosofia. Campinas: CLE-UNICAMP, 2000. p. 172-173.

  • DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL ; MIRANDA, R. A. A. ; GONCALVES, R. H. R. . hhhhh. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL ; OLIVEIRA, Neiva Afonso . xxx. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, P. K. ; AZEVEDO, H. H. D. . Educação em Valores Humanos: uma proposta educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL . UM ESBOÇO DA REALIDADE ÁS MARGENS DO ARROIO SANTA BÁRBARA E A FOTOGRAFIA COMO JOGO DE LINGUAGEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. . Um esboço da realidade às margens do arroio Santa Bárbara e a fotografia como jogo de linguagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, Richard Mendes da ; SANTOS, Marília Sheila dos ; PEDRA, Larissa de Oliveira ; OLIVEIRA, Neiva Afonso ; AZEVEDO, H. H. D. . Estudos e movimentos sobre Fundamentos da Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. ; VARGAS, J. E. N. . O processo interativo no fórum on-line no curso de Gestão de Polos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Tecnologia e interações humanas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Humanização e Ética na Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. ; FERREIRA, L. S. . O JOGO DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN COMO EXERCÍCIO PARA OLHAR A INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APOIADA PELAS TICS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VARGAS, J. E. N. ; LIMA, Rosimeire Simões de ; AZEVEDO, H. H. D. . Função social do gestor de polos no Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VARGAS, J. E. N. ; LIMA, Rosimeire Simões de ; AZEVEDO, H. H. D. . Avaliação no curso de Gestão de Polos: o processo interativo no fórum on-line. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MEGIATO, E. I. ; SILVA, Maria de Fátima Santos da ; AZEVEDO, H. H. D. . A TUTORIA A DISTÂNCIA COMO ESPAÇO DE MEDIAÇÃO: REFLEXÃO ACERCA DOS SABERES E PRÁTICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, H. H. D. ; PEREIRA, Dirlei de Azambuja ; OLIVEIRA, A. R. . A apropriação do mundo por meio da linguagem: um diálogo entre Freire e Wittgenstein. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Interculturalidade, Educação e Linguagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, Neiva Afonso ; AZEVEDO, H. H. D. . Interculturalidade, linguagem e educação: uma aborgagem a partir de Wittgenstein. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein e Paulo Freire: uma aproximação por meio da linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein e um outro olhar acerca da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Memória, Pós-modernidade e Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Memória, educação e pós-modernidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Memória, Educação e Pós-modernidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Aproximando Wittgenstein e Freire por meio da Linguagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein e um outro olhar acerca da educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein e a possibilidade de uma fenomenologia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AZEVEDO, H. H. D. . Estética em Wittgenstein?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERBERT, S. P. ; AZEVEDO, H. H. D. ; KIELING, J. F. ; STRECK, D. R. . Participação e práticas educativas: a construção coletiva do conhecimento. São Leopoldo/Brasília, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • AZEVEDO, H. H. D. ; OLIVEIRA, Neiva Afonso ; GHIGGI, G. . Interfaces: temas de Educação e Filosofia. Pelotas-RS, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

AZEVEDO, H. H. D. . Consultor ad hoc de projetos na área de Educação e Filosofia pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEG. 2010.

AZEVEDO, H. H. D. . Consultor ad hoc de projetos na área de Educação pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEG. 2009.

AZEVEDO, H. H. D. . Consultor ad hoc de projetos na área de Educação pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEG. 2008.

AZEVEDO, H. H. D. ; KREUTZ, J. R. ; VALEIRAO, K. . XXIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas-Comissão Ciências Humanas. 2014.

AZEVEDO, H. H. D. . XXIII CIC/UFPel - Avaliadora de trabalhos {18 pareceres}. 2014.

AZEVEDO, H. H. D. . Comissão de Pareceristas do X Encontro Virtual de Documentação em Software Livre - EVIDOSOL e VII Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online. 2013.

AZEVEDO, H. H. D. . Comissão Avaliadora do IX Evidosol e VI Ciltec-online. 2012.

AZEVEDO, H. H. D. . Parecerista do 1° Congresso Internacional em Educação a Distância da UFPel. 2010.

AZEVEDO, H. H. D. . Relatora do Grupo de Trabalho Interculturalidade e Direitos Humanos no XII Congresso da ARIC. 2009.

AZEVEDO, H. H. D. . Revisora de trabalhos para a apresentação no XVII CIC da UFPel. 2008.

AZEVEDO, H. H. D. . Debatedora no 8° Encontro sobre o Poder Escolar e 9° Seminário Interinstitucional de Educação. 2008.

AZEVEDO, H. H. D. . Cordenadora de mesa no VII Seminário de Pesquisa Qualitativa. 2008.

AZEVEDO, H. H. D. . Parecerista dos trabalhos apresentados no III Ciclo de Estudos Filosofia e Educação: tem jogo nesse campo?. 2007.

AZEVEDO, H. H. D. . Revisora de trabalhos para a apresentação no XVI CIC da UFPel. 2007.

AZEVEDO, H. H. D. . Revisora de trabalhos para a apresentação no XV CIC da UFPel. 2006.

AZEVEDO, H. H. D. ; OLIVEIRA, Neiva Afonso . Educação e Filosofia. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AZEVEDO, H. H. D. ; MOREIRA, Stella ; BATESTTIN, C. ; PESTANO, S. A. . Filosofia e Ensino. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. ; VARGAS, J. E. N. . O que é pesquisa e como pesquisar: uma propedêutica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. . Manual de iniciação científica à pesquisa. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Linguagem e Comunicação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Afinal o que é Fanfic?. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . A importância do PPP na escola. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Considerações sobre Plano de Ensino. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Plano de ensino - Tutorial. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . O professor planejando o cotidiano da sala de aula. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Conhecendo aspectos da UFPel - Quizz. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. . Tipos básicos de conhecimento - slides. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . A internet como fonte de pesquisa. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Sites de pesquisa - Tutorial. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Noções básicas de como detectar plágio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Esquema, fichamento e modelo de fichas. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Resumo indicativo e resenha. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Resumo indicativo e resenha - Tutorial. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Sugestão para avaliação do resumo indicativo e da resenha. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . A pesquisa e suas classificações: aspectos introdutórios. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Instrumentalizando o discente: orientações e normas para elaboração e produção do ensaio de projeto de pesquisa.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

AZEVEDO, H. H. D. . Formação de professores e EAD. 2012. (Palestra).

BRITO, Eliana P. P. E. ; AZEVEDO, H. H. D. . Pressupostos Teórico-Práticos da Gestão de Polos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, H. H. D. . Filosofia da Linguagem, Ação e Interculturalidade. 2011. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein, jogo de linguagem e educação. 2011. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. ; SILVA, Maria de Fátima Santos da . Gestão Pública Democrática e Participativa: desafios de uma prática em construção. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AZEVEDO, H. H. D. ; PINTO, A. C. M. . Apresentação do módulo Introdução à Pesquisa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

AZEVEDO, H. H. D. ; PINTO, A. C. M. . Roteiro de pesquisa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

AZEVEDO, H. H. D. ; PINTO, A. C. M. . Diário de Bordo - Tutorial. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

AZEVEDO, H. H. D. ; PINTO, A. C. M. . Sites de pesquisa - Tutorial. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

AZEVEDO, H. H. D. . Filosofia Positiva. 2010. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Modelos de racionalidade e paradigmas filosóficos: sobre rigidez e flexibilidade. 2010. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . A Educação e o Pensamento Contemporâneo. 2010. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Filosofia analítica como um paradigma na educação. 2010. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . A crise dos paradigmas e a educação. 2010. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . A Educação mediando a prática dos Homens. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . As relações entre Educação e Trabalho. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Educação e poder: o jogo da sociabilidade. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Educação e cultura: no universo dos bens simbólicos. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . O educador no mundo do trabalho. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Educação, Cidadania e Democracia. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . O caráter sócio-histórico da Educação. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Educação e Ideologia: as perigosas relações entre o saber e o poder. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Educação e subjetividade: a hora e a vez da Psicologia da Educação. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Em busca de uma nova Ética. 2009. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Metodologias de Elaboração de Projetos e/ou Pesquisa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AZEVEDO, H. H. D. . O exercício do pensar, a realidade e a imaginação.. 2007. .

AZEVEDO, H. H. D. . Argumento da linguagem em Wittgenstein. 2007. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Virada Linguística - Linguistic Turn - A filosofia passando pelo crivo da linguagem. 2006. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . A intersubjetividade a partir de Wittgeinstein. 2004. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . Platão e Wittgenstein. 2003. (Palestra).

AZEVEDO, H. H. D. . A teoria do significado nas Investigações Lógicas de Husserl. 2002. (Mesa Redonda).

AZEVEDO, H. H. D. . Interculturalidade e Educação. 2009. Pintura.

AZEVEDO, H. H. D. . Energia, pensamento, linguagem. 2009. Pintura.

AZEVEDO, H. H. D. . A experiência filosófica do velamento/desvelamento transportada pra as telas. 2002. Pintura.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Infâncias Guarani e Kaigang: memórias e histórias, Descrição: Na cidade de Rio Grande/RS, situadas no bairro cassino, há duas aldeias indígenas: Guarani e Kaigang. Ambas possuem comunidades crescentes e vem batalhando por apoio público para a efetivação de boas condições estruturais e a criação de museus e escolas. Esse projeto tem por objetivo, através do aporte teórico-metodológico da História Cultural e da História Oral, realizar entrevistas sobre as infâncias das pessoas pertencentes a essas comunidades. Destaca-se que essa pesquisa parte de uma demanda das aldeias, que argumentam que as suas infâncias estão profundamente ligadas a sua cultura e que a sua historicidade ainda é pouco compreendida pelos sujeitos externos à essas comunidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Lilian Lorenzato Rodriguez - Integrante / Patricia WEIDUSCHADT - Integrante / Hardalla Santos do Valle - Integrante.

  • 2020 - 2022

    Egresso do PET GAPE, Descrição: O projeto de pesquisa fará o resgate da história do PET GAPE fazendo um levantamento dos egressos, alunos e tutores, inicialmente ligados ao Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância CLPD vinculado à Universidade Aberta do Brasil UAB, criado em 2007 e que foi ofertado pela Universidade Federal de Pelotas UFPel até abril de 2017, formatura de sua última turma. O PET GAPE inicia suas atividades em 2010 sendo aprovado pelo MEC em edital do período. A partir de 2013 o grupo passa a fazer parte da Faculdade de Educação, pois sua unidade de origem, o CEAD, foi extinta. Os egressos, hoje professores e profissionais de outras áreas, considerando a característica do PET GAPE como Conexão de Saberes que acolhe alunos de diversas formações, podem representar uma parcela da sociedade que efetivamente contribuem para o desenvolvimento social a partir da sua área de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Rose Adriana Andrade de Miranda - Integrante / Francisco dos Santos Kieling - Integrante / Raphael Henrique do Rosário Gonçalves - Integrante / Bruna Leticia da Silva Bueno - Integrante / Felipe dos Santos Muller - Integrante / Graziele dos Santos Bergmann - Integrante / Guilherme Martins - Integrante / Jennifer Xavier dos Passos - Integrante / Karina Rangel Gautério - Integrante / Lessandra de Oliveira Pereira - Integrante / Suzana Antiqueira de Castro - Integrante / Tuane Silva Jambeiro - Integrante / Isabela Maria Santos Silva - Integrante / Ana Hellen Quinteiros - Integrante.

  • 2018 - 2019

    PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: A PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UFPEL, Descrição: O foco deste projeto pauta-se no estudo da relação entre o uso da pesquisa como estratégia de ensino e a proposta pedagógica do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância ? CLPD vinculado à Universidade Aberta do Brasil ? UAB e ofertado pela Universidade Federal de Pelotas ? UFPel. Conforme consta em seu Projeto Pedagógico o CLPD situa a pesquisa da realidade concreta como estratégia metodológica do ensinar e aprender. E desta forma busca romper com a lógica da fragmentação, da hierarquização disciplinar e intenciona colocar os educandos como protagonistas de seu processo de formação docente. Neste sentido visamos compreender se a proposta de formação de professores do CLPD se efetiva como processo educativo inovador que centraliza a pesquisa como estratégia de ensino e como princípio pedagógico da organização curricular. Nesse caminho, coloca-se em questão a efetividade da proposta de formação docente do CLPD no que se refere: (a) a incorporação da pesquisa como metodologia do trabalho pedagógico situado historicamente; (b) a valorização do cotidiano da escola como espaço de trabalho pedagógico cultural e como conteúdo central no processo de construção do conhecimento e; (c) a prática docente compartilhada com professores das redes públicas municipais e estadual de ensino com as quais os estudantes firmam parceria de estudos e pesquisa desde os primeiros semestres do curso. Este projeto de pesquisa se situa entre estudos que discutem as possibilidades de transformação de concepções de ensino, de aprendizagem e de práticas pedagógicas na educação a distância e é motivado pelo nosso envolvimento e atuação como docente neste Curso de formação de professores a distância. Envolvimento que se dá desde a sua constituição, em 2006 até os dias de hoje e por onde nos foi possível desenvolver atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão juntamente com o Programa de Educação Tutorial ? PET e o Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular - GAPE. Sendo assim este processo investigativo visa compreender se efetivamente as ações e práticas pedagógicas desenvolvidas no Curso possibilitam, através do que este entende e orienta como pesquisa, uma formação de perspectiva popular enraizada historicamente com a realidade local onde o Curso é ofertado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Rose Adriana Andrade de Miranda - Integrante / Bruna Leticia da Silva Bueno - Integrante / Mayara Goulart Brasil - Integrante / Isabela Maria Santos Silva - Integrante / Adriana Lessa Cardoso - Integrante / Adriane Bender Arriada - Integrante / Carlos Marcelo Neutzling - Integrante / Daiana San Martins Goulart - Integrante / Jéssica Corrêa Pereira - Integrante / Maressa Stephny Carvalho Santos - Integrante / Vanessa da Silva Borges - Integrante / Álvaro veiga Júnior - Integrante.

  • 2011 - 2017

    O viés da linguagem para pensar a interatividade e a aprendizagem colaborativa na modalidade a distância na/da UFPel, Descrição: O CEAD (Centro da Educação Aberta e a Distância) da UFPel utiliza em seu AVEA (Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem) a plataforma Moodle que dispõe de ferramentas tecnológicas auxiliando principalmente nos cursos de formação de professores como as licenciaturas em Matemática, Pedagogia, Educação do Campo e Espanhol. Além disso, oferece para a comunidade acadêmica algumas disciplinas na modalidade EaD para cursos presenciais da instituição caracterizando-se como bi-modal. O CEAD/UFPel é pioneiro no Brasil com a Especialização em Gestão de Polos idealizada pela Profa. Dra. Eliana Povoas Pereira Estrela Brito. Também oferece o curso de Especialização em Mídias. Nosso projeto trata de apresentar, relacionar, compreender e analisar interatividade e aprendizagem colaborativa na formação de professores na modalidade EaD distância nos cursos de Especialização em Gestão de Polos e Licenciatura em Educação do Campo sob o viés da linguagem através do olhar de uma equipe multidisciplinar e das ciências sociais e humanidades. A interatividade e a aprendizagem colaborativa na formação de professores na modalidade EaD no CEAD da UFPel são componentes essenciais para compreender o sucesso ou fracasso desses recursos utilizados juntamente com o viés da linguagem. A linguagem, a interatividade e a aprendizagem colaborativa são elementos e conceitos chave para compreensão do desenvolvimento dos cursos citados e para o entendimento dos processos educativos e formativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Vania Grim Thies - Integrante / Silvia Porto Meirelles Leite - Integrante / José Ricardo Kreutz - Integrante / Regina Trilho Otero Xavier - Integrante / Tatiana Bolivar Lebedeff - Integrante / Rose Adriana Andrade de Miranda - Integrante / Ana Crisitina Medina Pinto - Integrante / Luciane Senna Ferreira - Integrante / Sandra Lúcia de Oliveira Schmidt Soares - Integrante / Cíntia Centeno Moreira - Integrante / Rosimeire Simões de Lima - Integrante / Jezuína Kohls Schwanz - Integrante / José Eduardo Nunes Vargas - Integrante / Adriane Rodrigues Correa - Integrante / Jane Mara Bohn Gass - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

  • 2010 - 2016

    Paradigmas filosóficos na educação: perspectivas para pensar a educação e formação humanas, Descrição: A pesquisa possui um cunho filosófico crítico-interpretativo e pretende reinstaurar o debate acerca do próprio conceito de paradigma, e de crise dos paradigmas em educação.Trata-se de uma investigação de cunho bibliográfico sobre as diferentes perspectivas ou escolas filosóficas que se desenvolveram com o tempo e influenciaram os processos educativos e formativos. A investigação pretende a) estabelecer uma interlocução entre os diferentes paradigmas filosóficos e os processos educativos, b) teorizar sobre as diversas posições filosóficas, trazendo para o debate sua recepção nas diferentes teorias educacionais c) colocar a reflexão filosófica a serviço dos diferentes momentos por que passou a educação; d) demonstrar como a produtividade de uma reflexão filosoficamente consistente pode contribuir para a análise dos diversos momentos vividos pelos processos educativos/formativos, inclusos aí os momentos de crise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Integrante / Avelino da Rosa Oliveira - Integrante / Neiva Afonso Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2010 - 2012

    O jogo da linguagem de Wittgenstein como exercício de olhar a interatividade e a aprendizagem colaborativa na modalidade a distância., Descrição: Se, falamos em interatividade e aprendizagem colaborativa na formação de professores na modalidade a distância uma das possibilidades de entendimento da mesma é resgatar a história da linguagem, sob a ótica da filosofia da linguagem. O uso que fazemos da linguagem vai além da análise de um discurso, ela é um instrumento de troca e partilha de experiências. Por isso, recorreremos a três movimentos: o primeiro apresentará um breve histórico da filosofia da linguagem, sua função entre mundo e realidade e sua trajetória até chegar ao cotidiano; o segundo aspecto voltar-se-á para a relação entre interatividade e aprendizagem colaborativa na formação de professores na modalidade de EaD; e o terceiro, e último apontará para o jogo da linguagem como possibilidade de significação partindo das formas de vida e apontando para situações de interatividade e aprendizagem colaborativa com o olhar voltado para o exercício da própria UFPel em socializar o conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador.

  • 2009 - 2010

    Filosofia da Linguagem na Educação, Descrição: Este projeto está sendo desenvolvido junto ao grupo de pesquisa FepráxiS (Filosofia, educação e práxis social) e objetiva discutir a relação entre educação e filosofia examinando a produção teórica de Wittgenstein. Wittgenstein é um filósofo com tradição nas áreas de lógica e filosofia da linguagem e pouco estudado na área educacional. O projeto pretende resgatar a origem do modelo racional, e partindo dele construir uma gênese histórico-filosófica para nos aproximarmos da relação entre filosofia da linguagem e a educação. A partir deste encontro postularemos categorias wittgensteinianas que sejam capazes de servir de fundamento e apontem para outro olhar sobre a prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

  • 2007 - 2009

    Educação, Filosofia intercultural e linguagem., Descrição: O projeto visa investigar os pressupostos do multiculturalismo e da filosofia intercultural, com ênfase na filosofia da linguagem, articulando categorias que sejam capazes de servir para um areleitura de conceitos-chave, bem como sistematizá-los e relacioná-los apontando para um outro olhar sobre a prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 27

  • 2007 - 2008

    Capacitação de educadores para uma cidadania plena., Descrição: O projeto visa compreender a responsabilidade da implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) que trata da perspectiva de mudança na convivência das pessoas visando à construção de uma sociedade baseada na promoção da igualdade de oportunidades e da eqüidade no respeito à diversidade e na consolidação democrática e cidadã.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Danieli Botelho Alves - Integrante / Márcia da Silva Vargas - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Outra., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2009

Ordem do Mérito das Artes Plásticas, União Nacional dos Artistas Plásticos.

2009

Medalha de Prata, UNAP.

2009

Medalha de Prata, UNAP.

1996

3° Lugar na categoria canto no FETAFIL- Festival de Talentos da Filosofia, FAFIMC.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação. , Alberto Rosa, 154, Várzea do Porto, 96010150 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32845533, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Pesquisadora do GAPE, Enquadramento Funcional: GAPE Grupo de Ação e Pesquisa em Ed. Popular, Carga horária: 2

2010 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2019

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Pesquisadora EADEM, Enquadramento Funcional: Líder EADEM, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Líder do Grupo de Pesquisa EADEM - Educação a Distância, Estudos e Movimentos.

2006 - 2013

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Pesquisadora FEPráxiS, Enquadramento Funcional: Pesquisadora FEPráxiS, Carga horária: 1

Outras informações:
Professora pesquisadora do FEPráxiS com o projeto Filosofia da Linguagem na Educação.

2007 - 2009

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Bolsista PRODOC, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora substituta do Departamento de Fundamentos de Educação da Faculdade de Educação.

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IX Estágio Curricular Docência AI/E/EJA, Preparação para Trabalho Final do Curso, VIII Estágio Formação Gestão de Classe

  • 01/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Noturno (1920).

  • 05/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Tutora PET GAPE.

  • 08/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino, aprendizagem, conhecimento e escolarização I, Ensino, aprendizagem, conhecimento e escolarização II, Escola, Cultura e Sociedade II, Fundamentos Sócio-histórico-filosóficos da educação, Metodologia da iniciação ao estudo e pesquisa, Preparação para o trabalho final de curso

  • 04/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 06/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia, Literatura e Transcedência

  • 03/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IX Estágio Curricular Docência AI/EJA, Preparação para Trabalho Final do Curso, Metodologia da Iniciação Estudo e Pesquisa, Preparação para Trabalho Final do Curso

  • 03/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Preparação para trabalho final do curso, Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos Educação, Escola, Cultura e Sociedade II

  • 03/2017 - 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Comissão de avaliação de estágio probatório.

  • 01/2017 - 04/2018

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação.

  • 10/2015 - 12/2016

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Sub Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação.

  • 01/2011 - 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Colegiado CLEC.

  • 12/2015 - 01/2016

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe Interino do Departamento de Fundamentos de Educação.

  • 10/2012 - 12/2015

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Especialização em Gestão de Polos.

  • 10/2010 - 12/2015

    Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem de Pesquisa I, Estudos Colaborativos I; Estudos Colaborativos III; Educação do Campo e Formação de Professores;, Linguagens e Escola I

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES DE PODER E PRÁTICAS DISCURSIVAS

  • 12/2012 - 06/2013

    Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Diretora do CEAD.

  • 02/2011 - 06/2013

    Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Cooordenação da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação do CEAD.

  • 09/2012 - 12/2012

    Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Diretora PRO TEMPORE do Centro de Educação Aberta e a Distância.

  • 08/2012 - 09/2012

    Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Diretora Adjunta do CEAD.

  • 05/2012 - 06/2012

    Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção de Textos Didáticos

  • 07/2009 - 12/2011

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Atividades de reforço escolar, palestras e oficinas desenvolvidas pelo NUPRAC..

  • 07/2011 - 07/2011

    Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta pro tempore.

  • 09/2009 - 06/2011

    Ensino, Gestão de Polos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Construindo e Discutindo o Artigo, História da EAD no Brasil: da radiodifusao brasileira ao sistema UAB, Introdução à Pesquisa, Metodologia de Pesquisa I: Construindo o Projeto, Metodologia de Pesquisa II: discutindo o artigo, Organização do Trabalho em Pólos de apoio a EAD: Papel e Atribuições do Gestor

  • 07/2007 - 12/2009

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem e Educação, História das Idéias Pedagógicas, Paradigmas Filosóficos na Educação I e II

  • 12/2007 - 12/2008

    Extensão universitária , PPGE-Programa de Pós Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, Reforço escolar como extensão no Programa Ação interdisciplinar de atenção aos carroceiros e catadores de lixo.

  • 10/2006 - 12/2008

    Ensino, Gráfica Digital, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa

  • 04/2008 - 11/2008

    Extensão universitária , PPGE-Programa de Pós Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, Desenvolver nos participantes do curso habilidades para identificar os passos da metodologia de pesquisa para produzir e desenvolver projetos de pesquisa, artigos, trabalhos e pesquisas pertinentes à sua área de estudo..

  • 08/2006 - 01/2008

    Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ACG I - Introdução à pesquisa acadêmica e a Universidade, Filosofia da Arte, Fundamentos Sócio-histórico Filosóficos da Educação, Metodologia de Iniciação Científica

  • 12/2007 - 12/2007

    Extensão universitária , PPGE-Programa de Pós Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, Movimentos Sociais e filosofia liberal: algumas reflexões necessárias. O evento está diretamente vinculado à fundamentação teórica de projeto de pesquisa da profª coordenadora Neiva Afonso Oliveira intitulado.

2010 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 12

2005 - 2005

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 15

Atividades

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica, Metodologia Científica, Ética e Política Profissional

2005 - 2010

Escola Superior de Ciências Tradicionais e Ambientais - EaD

Vínculo: Coordenadora Titular, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso na modalidade EaD. Coordenadora das disciplinas do Núcleo de Apoio do Curso de Medicina Tradicional.

2005 - 2010

Escola Superior de Ciências Tradicionais e Ambientais - EaD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso na modalidade EaD. Disciplinas ministradas: Filosofia Aplicada à Medicina Tradicional I e II.

Atividades

  • 08/2009 - 10/2010

    Ensino, Naturopatia Clínica Científica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Naturopática

  • 07/2005 - 10/2010

    Ensino, Curso Livre de Medicina Tradicional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia I e II

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Naturopatia Clínica Científica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Naturopática

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado/CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente

2003 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio de Doutorado, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
As seguintes disciplinas foram ministradas: Filosofia I, Filosofia II, Ética Geral I e Ética Geral II. O estágio totalizou 160h.

2001 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Sustituição Docente, Enquadramento Funcional: Substituição Eventual

Outras informações:
Substituição da Prof. Dr. Sonia Maciel nas seguintes disciplinas: Filosofia I, Filosofia II, Ética Geral I e Ética Geral II totalizando 72 h/a.

2002 - 2002

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Contrato emergencial, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 26

Outras informações:
Aulas ministradas: Filosofia I, Filosofia II. Ética Geral I e Ética Geral II, totalizando 104 h/a.

2002 - 2002

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Substituição Docente, Enquadramento Funcional: Substituição Eventual, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Substituição do Prof. Dr. Ernildo Stein por 4h/a na disciplina Filosofia Contemporânea do curso de Ciências Sociais da PUCRS.

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsisita, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado /CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2000

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio docente, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
As seguintes disciplinas foram ministradas: Introdução à Filosofia, Filosofia Geral I. Filosofia Geral II, Estética Geral I e Estética Geral II. O estágio totalizou 90h.

Atividades

  • 03/2003 - 12/2003

    Estágios , IFCH.,Estágio realizado, Estágio de Doutorado.

  • 08/2002 - 09/2002

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Geral II, Ética Geral I, Filosofia II, Filosofia I

  • 03/2000 - 07/2000

    Estágios , IFCH.,Estágio realizado, Estágio de Mestrado.

1997 - 1998

CONSULMED Acessoria em Medicina do Trabalho LTDA

Vínculo: Professora e palestrante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1997 - 12/1998

    Ensino, O pensamento filosófico ocidental: seus princípios, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Antropologia Filosófica, Estética, Ética e Política Profissional, Filosofia da Educação, Filosofia da Linguagem, Lógica Matemática, Metodologia Científica e Filosófica, Teoria do Conhecimento