Heloisa Helena Duval de Azevedo
Possui graduação em Filosofia pela FAFIMC (1996), Pedagogia pela UNINTER (2022), mestrado (2001) e doutorado (2005) em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professora Associada da Faculdade de Educação na Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Filosofia, Educação e Educação a Distância. Os seguintes temas são trabalhados: filosofia da educação, filosofia da linguagem e educação, educação popular, educação a distância, filosofia contemporânea, metodologia científica, educação do campo e EJA. Participa do grupo de pesquisa GAPE. É tutora do grupo PET GAPE.
Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filosofia
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Aspectos Fenomenológicos na Obra de Wittgenstein
Prof Dr. Urbano Zilles. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Fenomenologia; teoria do conhecimento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Filosofia
1999 - 2001
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A Ética Pode Ser Dita ou Mostrada? Como compreender o aforismo 6.421 do Tractatus Logico-Philosophicus., Ano de Obtenção: 2001
Prof Dr. Urbano Zilles.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: filosofia; ética; teoria do conhecimento; Estética.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada a EJA
2020 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: UMA CAMINHANTE E SEU OLHAR SOBRE A EJA
Orientador: Liana Barcelos Porto
Especialização interrompida em 2011 em Educação Continuada e a Distância
2010 - Atual
Universidade de Brasília, UnB
Título: O jogo da linguagem de Wittgenstein como exercício de olhar a interatividade e a aprendizagem colaborativa na modalidade a distância.
Ano de interrupção: 2011
Graduação em Pedagogia
2020 - 2022
Centro Universitário Internacional
Título: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA: OLHANDO PARA O PASSADO E APONTANDO PARA O FUTURO
Orientador: Everson Araújo Nauroski
Pós-doutorado
2008 - 2009
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Linguagem.
Formação complementar
2021 - 2021
Pré-Reitoria de Gestão de Pessoas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Como buscar e integrar objetos de aprendizagem na. (Carga horária: 6h). , Universidade Virtual Pública do Brasil, UNIREDE, Brasil.
2006 - 2006
Curso de capacitação para formação de formadores e. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Linguagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética/Especialidade: Filosofia Contemporânea.
Organização de eventos
OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; AZEVEDO, H. H. D. . II Colóquio Brasil-Alemanha sobre Pedagogia Social. 2009. (Outro).
OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; GHIGGI, G. ; AZEVEDO, H. H. D. ; PESTANO, S. A. . IV Ciclo de Edtudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2008. (Outro).
OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; AZEVEDO, H. H. D. . I Colóquio Brasil-Alemanha sobre Pedagogia Social. 2008. (Outro).
OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; GHIGGI, G. ; AZEVEDO, H. H. D. . III Ciclo de Estudos Educação e Filosofia. 2007. (Outro).
OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; AZEVEDO, H. H. D. ; AVILA, Letícia Madruga ; GARCIA, Cristiane da Silva ; RONCATTO, Jaqueline ; PESTANO, S. A. . Movimentos Sociais e Filosofia Liberal: algumas reflexões necessárias. 2007. (Outro).
Participação em eventos
xxx. xxxx. 2019. (Congresso).
I Congresso Internacional de P e s q u i s a e m C u lt u r a e S o c i e d a d e. Educação em Valores Humanos: uma proposta educacional. 2018. (Congresso).
IV Encontro História, Imagem e Cultura Visual - ANPUH-RS.Um esboço da realidade às margens do arroio Santa Bárbara e a fotografia como jogo de linguagem. 2017. (Encontro).
I Encontro Humanístico Multidisciplinar.Estudos e movimentos sobre Fundamentos da Educação. 2015. (Encontro).
Simpósio Internacional de Educação na Distância e Encontro de Pesquisadores a Distância.O processo interativo no fórum on-line no curso de Gestão de Polos. 2014. (Seminário).
I Seminário Diálogos em Educação a Distância e XI Encontros para ações em EaD na FURG.FUNÇÃO SOCIAL DO GESTOR DE POLOS NO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL. 2012. (Seminário).
IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2012. (Congresso).
VII Senale - Ensino e linguagem: novos desafios. O JOGO DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN COMO EXERCÍCIO PARA OLHAR A INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APOIADA PELAS TICS. 2012. (Congresso).
Congresso Nacional de Ambientes Hipermídias para Aprendizagem. Função social do gestor de polos no Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2011. (Congresso).
Congresso Nacional de Ambientes Hipermídias para Aprendizagem. Avaliação no curso de Gestão de Polos: o processo interativo no fórum on-line. 2011. (Congresso).
ESUD-VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Pressupostos Teórico-Práticos da Gestão de Polos. 2011. (Congresso).
1° Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel. A TUTORIA A DISTÂNCIA COMO ESPAÇO DE MEDIAÇÃO: REFLEXÃO ACERCA DOS SABERES E PRÁTICAS. 2010. (Congresso).
Seminário AESUFOPE - 40 anos pensando a Formação de Professores. 2010. (Seminário).
I Encontro UAB/RS. 2009. (Encontro).
III Seminário Nacional de Filosofia e Educação.Interculturalidade, linguagem e educação: uma aborgagem a partir de Wittgenstein. 2009. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância - VI ESUD. 2009. (Congresso).
XI Fórum de Estudos: Leitura de Paulo Freire.A apropriação do mundo por meio da linguagem: um diálogo entre Wittgenstein e Freire. 2009. (Encontro).
XIIème Congrès de L?Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC). Interculturalidade, Educação e Linguagem. 2009. (Congresso).
5° Foro Latinoamericano Memoria e identidad. Memória, educação e pós-modernidade. 2008. (Congresso).
III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação.Wittgenstein e um outro olhar acerca da educação. 2008. (Seminário).
IV Ciclo de Estudos Educação e Filosofia.Memória, Pós-modernidade e Educação. 2008. (Outra).
SIGAM Simpósio sobre Gênero, Arte e Memória.Memória, pós-modernidade e Educação. 2008. (Simpósio).
VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ANPEDSUL. 2008. (Seminário).
VII Seminário de Pesquisa Qualitativa.Wiittgenstein e Paulo Freire: uma aproximação através da linguagem. 2008. (Seminário).
As Interfaces da Filosofia Lockiana. 2007. (Outra).
III Ciclo de Estudos Filosofia e Educação: tem jogo nesse campo?. 2007. (Outra).
III Encontro de Filosofia, Educação e Prática Social. 2007. (Encontro).
III Seminário Internacional Pensamento Crítico: Filosofia, Educação e Políticas Sociais. 2007. (Seminário).
I Seminário Diálogos Paulo Freire. 2007. (Seminário).
IX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2007. (Outra).
V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. 2007. (Congresso).
29 Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).
II Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2006. (Outra).
II Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências. 2006. (Seminário).
Alfabetização Ecológica. 2003. (Outra).
Congresso: As Interfaces de Platão na História. 2003. (Congresso).
III Simpósio Internacional sobre a Justiça: Justiça Global e Democracia. 2003. (Simpósio).
O que é Justiça? Justiça e Ética sob o prisma da Filosofia do Direito. 2002. (Seminário).
Seminário Clássicos da Filosofia Alemã. 2002. (Seminário).
Seminário Donaldo e os Gregos. 2002. (Seminário).
Seminário Ministrado pelo Prof. Dr. Wolfgang Kersting. 2002. (Seminário).
X Encontro Nacional de Filosofia. 2002. (Encontro).
Clássicos da Filosofia Alemã. 2001. (Seminário).
Colóquio: Fé e Razão. 2001. (Outra).
Seminário Internacional de Ética. 2001. (Seminário).
Simpósio Internacional - Significado e Linguagem: II Simpósio Internacional de Fenomenologia e Hermenêutica. 2001. (Simpósio).
Ciclo de Palestras: Livro Aberto. 2000. (Outra).
Congresso Internacional: Dialética - Ética e Justiça. 2000. (Congresso).
II Simpósio Internacional sobre Justiça. 2000. (Simpósio).
IX Encontro Nacional de Filosofia. 2000. (Encontro).
Palestra: Filosofia da Matemática em Edmund Husserl. 2000. (Outra).
Ciclo de Conferências: Clássicos da Filosofia Alemã. 1999. (Outra).
Congresso Internacional: Dialética e Liberdade. 1999. (Congresso).
I Congresso de Epistemologia Contemporânea. 1999. (Seminário).
O Idealismo Alemão e a Teoria da Alteridade. 1999. (Outra).
Simpósio Internacional de Fenomenologia e Hermenêutica. 1999. (Simpósio).
A Concepção de Justiça em Rawls, Nozick e Walzer. 1998. (Outra).
A Política Medieval de Tomás de Aquino a Dante. 1998. (Outra).
Congresso Internacional Dialética. 1998. (Congresso).
Ética Ecológica. 1998. (Outra).
História e Teatro: A Tragédia Grega. 1998. (Outra).
Leibniz e o Desdobramento da Razão enquanto Mônada. 1998. (Outra).
Quastões de Epistemologia. 1998. (Outra).
Semana Acadêmica de Filosofia. 1998. (Outra).
Semana da Filosofia Medieval. 1998. (Outra).
O Homem Pós-moderno e a Liberdade. 1996. (Outra).
XXIII Seminário Regional de Educação - Qualidade de Ensino à Luz da Educação Libertadora. 1994. (Seminário).
Participação em bancas
GOMES, V. S.; COUSIN, C. S.;AZEVEDO, H. H. D.. Os sentidos do trabalho na tutoria a distância: buscando compreensões à luz da Educação Ambiental. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
GOMES, V. S.; COUSIN, C. S.;AZEVEDO, H. H. D.. Os sentidos do trabalho na tutoria a distância: buscando compreensões à luz da Educação Ambiental. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
OLIVEIRA, Neiva AfonsoAZEVEDO, H. H. D.OLIVEIRA, A. R.. Produção teórica e teorização em educação a partir da anped. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
LANGE, Giane Lange do; VANTI, Elisa dos Santos;AZEVEDO, H. H. D.; SANTOS, Vini Rabassa. Da multiseriação à nucleação: a Escola Municipal Alfredo Dias de Cerrito/RS - Décadas de 1980 a 1990. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.FERRARO, A. R.OLIVEIRA, A. R.OLIVEIRA, Neiva Afonso. As perspectivas teórico-metodológicas de Karl Marx e Paulo Freire em diálogo com a escola pública na atualidade: desafios e possibilidades de uma discussão. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
OLIVEIRA, A. R.VEIGA-NETO, A. J.; Pereira, Marcos Villela;OLIVEIRA, Neiva AfonsoAZEVEDO, H. H. D.. Foucault na educação: ferramentas analíticas para práxis educacional hoje. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
GHIGGI, G.AZEVEDO, H. H. D.; CARVALHO, Alonso Bezerra de; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães. Discurso religioso e discurso escolar produzindo disciplina na escola: diálogos com saberes e práticas de professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
KIELING, J. F.; REDIN, Euclides;AZEVEDO, H. H. D.. Por uma Pedagogia Cidadã, integrando: escola, família e comunidade. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
OLIVEIRA, A. R.GHIGGI, G.AZEVEDO, H. H. D.OLIVEIRA, Neiva Afonso; SCHUTZ, R.; AMARAL FILHO, F. S.. Fontes Filosóficas da Pedagogia de Paulo Freire: a transformação social radical como núcleo sintético. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
MACHADO, C. R. S.; CALLONI, H.; SOTO, W. H. G; PRADO, D. P.;AZEVEDO, H. H. D.. Limites e contribuições da Educação Ambiental e da agricultura de base ecológica no extremo sul do Brasil: o projeto de agricultura urbana e periurbana em Rio Grande e São José do Norte. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
OLIVEIRA, A. R.GHIGGI, G.OLIVEIRA, Neiva AfonsoAZEVEDO, H. H. D.; SCHUTZ, R.. O espírito marxiano: a categoria sintética do conjunto de influências que realizam a teoria educacional de Paulo Freire. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
MACHADO, C. R. S.; CALLONI, H.; SOTO, W. H. G;AZEVEDO, H. H. D.. Educação Ambiental transformadora e a práxis: contribuições a partir de um programa de agricultura urbana e periurbana em Rio Grande e São José do Norte. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
MEGIATO, E. I.AZEVEDO, H. H. D.RAMOS, R. C. S. S.. Educação a distância e inclusão educacional e social - um desafio para a gestão de polos de Ibaiti/PR. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
MEGIATO, E. I.AZEVEDO, H. H. D.RAMOS, R. C. S. S.. A história da EAD e a gestão de polos no município de Ibaiti. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
MEGIATO, E. I.AZEVEDO, H. H. D.RAMOS, R. C. S. S.. O gestor é a mola propulsora para o sucesso do polo?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.; BALDISSERA, M. J. S.;FERREIRA, L. S.. Análise dos índices de evasão em um curso EaD do polo universitário de picada café sob a ótica do gestor de polo: possibilidades de estratégias de intervenção. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LIMA, Rosimeire Simões deAZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. Diferentes modelos de gestão e a gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
VIEIRA, M. R. R;AZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. Gestão de Polos: tipos de gestão, organização e gestão de polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.; CORTEZE, M.; SILVA, M. S. S. J.. Planejamento: uma questão fundamental na gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
HANDERSON, JosephAZEVEDO, H. H. D.; SILVA, M. S. S. J.;SCHWANZ, J. K.. Cidadania e gestão de polos: uma comunidade comprometida com o ensino gratuito. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.; CORTEZE, M.; SILVA, M. S. S. J.. Gestão participativa no polo de apoio presencial de educação a distância: a percepção do gestor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.; CORTEZE, M.; SILVA, M. S. S. J.. Gestão de Polos e a realidade Municipal. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
QUADROS, M. S.;AZEVEDO, H. H. D.SCHWANZ, J. K.. Universidade Aberta do Brasil: o papel do gestor no desenvolvimento dos polos de apoio presenciais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
QUADROS, M. S.;AZEVEDO, H. H. D.SCHWANZ, J. K.. O financiamento da UAB e a realidade do polo de apoio presencial de Cruz Alta. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
DALCHIAVON, L.;AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Gestão democrática e a EAD: uma construção coletiva. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.; SILVA, M. S. S. J.. Para além de um polo de apoio presencial: a experiência de Santo Antônio da Patrulha. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Principais dificuldades enfrentadas no planejamento e gestão de polos: estudo de caso do polo de Seberi-RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Gestão de polos: desenvolvimento de pessoas, administração pública no contexto da gestão de polos de Seberi. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Planejamento e gestão de polos: oportunidades e obstáculos no polo de Seberi-RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Polo de apoio presencial ao ensino superior a distância: desafios e possibilidades na visão do gestor do polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
VALEIRAO, K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Gestão de polos: desenvolvimento de pessoas e administração pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Os desafios na implantação, permanência e conclusão do curso PLAGEDER no polo universitário de Três Passos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. O desafio da implantação do curso PLAGEDER. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
PEREIRA, Dirlei de AzambujaAZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. A implantação do polo universitário de Três Passos-Rs. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
VALEIRAO, K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Gestão de polos: organização e infraestrutura de polo de apoio presencial versus TICs. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHWANZ, J. K.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Um novo olhar sobre gestão de polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Democracia, participação e a gestão de polos: as mediações e relações interpessoais de colaboração no contexto educacional e profissional das instituições. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LIMA, Rosimeire Simões deAZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. O desafio da implantação da implantação da EAD como política pública e o papel do gestor de polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
VIEIRA, M. R. R;AZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.LIMA, Rosimeire Simões de. História da EAD e gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LIMA, Rosimeire Simões deAZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. A EAD e a implantação do polo de apoio presencial em Rosário do Sul. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LIMA, Rosimeire Simões deAZEVEDO, H. H. D.FERREIRA, L. S.. As políticas públicas e a gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.SCHWANZ, J. K.. Tutor presencial em polos de educação a distância: atribuições e contribuições para a dialogicidade na relação tutor-aluno. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
QUADROS, M. S.;AZEVEDO, H. H. D.SCHWANZ, J. K.. Gestão democrática e participativa em um polo de apoio presencial da UAB: considerações a partir da experiência do polo de Cruz Alta. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
QUADROS, M. S.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Ética na Gestao do Polo de Tio Hugo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Gestao de Polos: vencendo desafios e obtendo conquistas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Trajetoria da EAD e a UAB e suas implicações na Gestao de Polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Gestao de Polos: Gestor x administrador. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. O desafio de administrar pessoas na Gestao de Polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LUVIELMO, M. M.;AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. A evolução da EAD e do polo UAB de Tio Hugo e os desafios de administrar um Polo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
FERREIRA, L. S.AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. Gestão e Planejamento em polos de educação a distância: uma visão holística e sitêmica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
FERREIRA, L. S.AZEVEDO, H. H. D.MEGIATO, E. I.. O desafio da implantação da implantação da EAD como política pública em São Lourenço do Sul. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
BANDEIRA, B. S.AZEVEDO, H. H. D.; SCHWATZ, L. H.; LUZARDO, J. E. S.. Planejamento e gestão de polos: possibilidades e desafios. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
PEREIRA, Dirlei de AzambujaAZEVEDO, H. H. D.; SCHWATZ, L. H.; LUZARDO, J. E. S.. O papel do gestor de polo na qualificação da EaD como política pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.ZORZI, A.. A gestão de polos na perspectiva da gestão participativa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
ZORZI, A.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Gestão de Polo e a parceria Municipal. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.ZORZI, A.. Gestão de polos de EaD - caminhos e perspectivas para consolidação de polos de EaD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
LEBEDEFF, T. B.;AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. O papel do coordenador de polo no processo de acesso e inclusão de pessoas com deficiências no ensino superior na modalidade EaD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
ZORZI, A.AZEVEDO, H. H. D.VARGAS, J. E. N.. Do Diretor ao Gestor no cenário educacional brasileiro: município de Restinga Sêca. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
KIELING, F. S.;AZEVEDO, H. H. D.; SCHWATZ, L. H.. O cenário atual do Sistema UAB no município de São João do Polêsine: as dificuldades e perspectivas do polo presencial. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
KIELING, F. S.;AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. A trajetória do polo municipal de Herval. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
RODRIGUES, L. L.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Importância do estudo da realidade local na docência e gestão de polos: oportunidades e desafios. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
MIRANDA, R. A. A.AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. Importância do estudante no polo universitário de Herval. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
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NOGUEIRA, M. T. D.;AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. O desafio da EAD como política pública em Herval. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
NOGUEIRA, M. T. D.;AZEVEDO, H. H. D.LIMA, Rosimeire Simões de. A história da EAD e a gestão de polos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas.
OLIVEIRA, Caroline Terra;PEREIRA, Dirlei de AzambujaAZEVEDO, H. H. D.. Formação do professor da modalidade de educação de jovens e adultos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
DOMINGUES, A.;AZEVEDO, H. H. D.; BERNI, K. D. C.. As práxis do professor na educação infantil e o brincar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.; BERNI, K. D. C.; SILVEIRA, A. C. A.. Minhas experiências em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
BERNI, K. D. C.;AZEVEDO, H. H. D.MIRANDA, R. A. A.. A importância da interação mãe-bebê: relato de um processo formativo na educação de gestantes sobre o tema do aleitamento materno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.; WEIDUSCHADT, Patrícia;MIRANDA, R. A. A.. A importância da contação de história no ensino-aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
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GARCIA, R. A.;AZEVEDO, H. H. D.; ZWETSCH, P.. Afetividade na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
OLIVEIRA, Caroline Terra;PEREIRA, Dirlei de AzambujaAZEVEDO, H. H. D.. A importância do lúdico na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
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AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Diagnóstico da escola parceira; limites que nos afastam da escola que sonhamos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.
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AZEVEDO, H. H. D.RODRIGUES, L. L.; SILVA, R. N.. Prática docente e parceria com a escola: experiências e reflexões. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas.
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CORCINI, C. D.;DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL; SIMOES JUNIOR, F. J. R.; PINHEIRO, L. A.; MORO, R. J.. Recondução de Tutor do PET Conservação e Restauro. 2019. Universidade Federal de Pelotas.
CORCINI, C. D.;DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL; SENNA, N. C.; CAPRA, L.; CARVALHO, M. G.. Seleção de Tutor. 2019. Universidade Federal de Pelotas.
DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVALMIRANDA, R. A. A.; BORGES, V. S.; OLIVEIRA, Y. P.; SILVA, I. M. S.; DIAS, B. M.; GOULART, D. D.; BRASIL, M. G.. Seleção de Bolsista para o PET/GAPE.. 2018. Universidade Federal de Pelotas.
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AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.VALEIRAO, K.. XXIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas-Comissão Ciências Humanas. 2014. Universidade Federal de Pelotas.
CECHINEL, C.;AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.; XAVIER, R. T. O.;MIRANDA, R. A. A.. Banca para seleção de tutores presenciais N°02/2014. 2014. Universidade Federal de Pelotas.
CECHINEL, C.; SILVA, I. G.; MADEIRA, T. R.;AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.. Banca para tutor a distância de LIBRAS N° 06/2014. 2014. Universidade Federal de Pelotas.
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AZEVEDO, H. H. D.KREUTZ, J. R.CORREA, A. R.FERREIRA, L. S.. Banca para seleção de tutores presenciais N°09/2014. 2014. Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.. Comissão de Avaliação PIBIC/CNPq - UFPel. 2012. Universidade Federal de Pelotas.
LEITE, S. P. M.; SASSI, M. P. M;AZEVEDO, H. H. D.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Cadastro Reserva - Mídias. 2011. Universidade Federal de Pelotas.
KREUTZ, J. R.; XAVIER, R. T. O.; LEBEDEFF, T. B.;AZEVEDO, H. H. D.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Cadastro Reserva - Educação do Campo. 2011. Universidade Federal de Pelotas.
KREUTZ, J. R.; XAVIER, R. T. O.; LEBEDEFF, T. B.;AZEVEDO, H. H. D.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Tutores Presencias-Educação do Campo. 2011. Universidade Federal de Pelotas.
OLIVEIRA, Neiva AfonsoOLIVEIRA, A. R.AZEVEDO, H. H. D.; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães. Banca de Qualificação - Teorização, movimentos da pesquisa em tramas curriculares: diálogos virtuais em espaços de circulaçao de saberes um exemplo na anped. 2011. Universidade Federal de Pelotas.
MACHADO, C. R. S.; CALLONI, H.; SOTO, W. H. G; MATELLI, J.;AZEVEDO, H. H. D.. Banca de Qualificação de Doutorado - Educação ambiental transformadora e a praxis. 2011. Universidade Federal do Rio Grande.
AZEVEDO, H. H. D.; VANTI, Elisa dos Santos; SANTOS, Vini Rabassa. Banca examinadora para qualificação de projeto de dissertação de mestrado. 2010. Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.. Membro do Comitê Científico do 1° CIED/UFPel. 2010. Centro de Educação a Distância da UFPel.
OLIVEIRA, A. R.FERRARO, A. R.AZEVEDO, H. H. D.OLIVEIRA, Neiva AfonsoGHIGGI, G.. Banca examinadora para qualificação de projeto de dissertação de mestrado. 2009. Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.; SILVA, Maria de Fátima Santos da;LANGE, Giane Lange doMEGIATO, E. I.LEON, Adriana Duarte; STIVANIN, Neridiana Fábia. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Pesquisador-Gestão de Polos. 2009. Universidade Aberta do Brasil/UFPel.
AZEVEDO, H. H. D.; SILVA, Maria de Fátima Santos da;LANGE, Giane Lange doMEGIATO, E. I.LEON, Adriana Duarte; STIVANIN, Neridiana Fábia. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Tutor-Gestão de Polos. 2009. Universidade Aberta do Brasil/UFPel.
AZEVEDO, H. H. D.; CARVALHO, Alonso Bezerra de; RODRIGUES, Victor Hugo Guimarães;GHIGGI, G.. Banca examinadora para qualificação de projeto de dissertação de mestrado.. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.KIELING, J. F.. Banca examinadora para qualificação de projeto de dissertação de mestrado. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
AZEVEDO, H. H. D.; TIMM, Ricardo. Banca examinadora de pré-defesa de dissertação de mestrado. 2004. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
AZEVEDO, H. H. D.; PIVATTO, P. S.; FLICKINGER, H. G.. Banca examinadora de pré-defesa de dissertação de mestrado. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
AZEVEDO, H. H. D.; SOUZA, D. G.; STEIN, E. J.. Banca examinadora de pré-defesa de dissertação de mestrado. 2002. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Orientou
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; (Orientador);
PET GAPE; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);
Relato de experiência de projeto educativo com área experimental de lavouras/cultivos de milho, soja e arroz; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENFRENTAMENTO DA PRECARIEDADE MENSTRUAL NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: UMA REVISÃO NARRATIVA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Origens Mí(s)ticas da Educação Estética de Rubem Alves; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
As Metodologias Ativas no ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE): reflexões acerca da promoção de autonomia do aprendiz; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Ensino a Distância e Metodologias Ativas para a Aquisição de Japonês como Língua Estrangeira; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS E INQUIETAÇÕES QUANTO A EDUCAÇÃO NO BRASIL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS E INQUIETAÇÕES QUANTO A EDUCAÇÃO NO BRASIL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
ANÁLISE DOS ÍNDICES DE EVASÃO EM UM CURSO EAD DO POLO UNIVERSITÁRIO DE PICADA CAFÉ SOB A ÓTICA DO GESTOR DE POLO: POSSIBILIDADES DE ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
A educação a distância no contexto municipal; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Tutoria presencial no contexto contemporâneo da UAB: polo universitário de Sapiranga; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Universidade Aberta do Brasil: discussão sobre o financiamento da educação a distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Planejamento e gestão de polos: o desafio da evasão nos cursos superiores a distância; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Para além de um polo de apoio presencial: a experiência de Santo Antônio da Patrulha; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Caminhos e perspectivas para a consolidação de polos de educação a distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
A gestão de polos na perspectiva da gestão participativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Polos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
A importância do lúdico na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Formação do professor da modalidade de educação de jovens e adultos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
O viés da linguagem na EAD; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
O viés da linguagem na EAD; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Capacitação de Educadores para uma Cidadania Plena; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2020; Orientação de outra natureza; (Cinema e Animação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Cinema e Audiovisual) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Cinema e Animação) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2018; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2018; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2018; Orientação de outra natureza; (Design Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Programa de Educação Tutorial - Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular (PET GAPE); 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Cinema e Audiovisual) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Cinema e Audiovisual) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Audioaulas, captura de tela e videoaulas para aulas de Fundamentos sócio-histórico-filosóficos da educação; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pleotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço Escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
Reforço escolar na Ceval; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Heloisa Helena Duval de Azevedo;
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DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL . UM ESBOÇO DA REALIDADE ÁS MARGENS DO ARROIO SANTA BÁRBARA E A FOTOGRAFIA COMO JOGO DE LINGUAGEM. In: IV Encontro Humanístico Multidisciplinar III Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, 2018, Jaguarão. Caderno de resumos IV EHM/ III CLAEHM. Jaguarão - RS: BASIBOOKS, 2018. p. 122-123.
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DIAS, B. M. ; DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL . PERMANÊNCIA DO FOLCLORE EM SOCIEDADES PÓS-MODERNAS: COMO O PROGRAMA CASTELO RÁ-TIM-BUM INFLUENCIOU NA FIXAÇÃO DA LENDA DA CAIPORA NO IMAGINÁRIO DOS JOVENS. In: IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR - III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES, 2018, Jaguarão. Caderno de resumos IV EHM/ III CLAEHM. Jaguarão - RS: BASIBOOKS, 2018. p. 169-169.
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BRASIL, M. G. ; MIRANDA, R. A. A. ; DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL . PET GAPE E FIFAP: AÇÃO COLABORATIVA NO REGISTRO DE MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS. In: IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR - III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES, 2018, Jaguarão. Caderno de resumos IV EHM/ III CLAEHM. Jaguarão - RS: BASIBOOKS, 2018. p. 170-171.
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SANTOS, M. S. C. ; DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL ; ARMAS, M. B. . OFICINA MADEIXAS: REPRESENTATIVIDADE NEGRA NO ÂMBITO ESCOLAR. In: IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR - III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES, 2018, Jaguarão. Caderno de resumos IV EHM/ III CLAEHM. Jaguarão - RS: BASIBOOKS, 2018. p. 203-204.
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AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. . Um esboço da realidade às margens do arroio Santa Bárbara e a fotografia como jogo de linguagem. In: IV Encontro História, Imagem e Cultura Visual - ANPUH-RS, 2017, Pelotas. IV ENCONTRO HISTÓRIA, IMAGEM E CULTURA VISUAL ANPUH -RS Caderno de Resumos. Pelotas: CLAEC, 2017. v. 1. p. 42-43.
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AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. ; FERREIRA, L. S. . O JOGO DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN COMO EXERCÍCIO PARA OLHAR A INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APOIADA PELAS TICS. In: VII Senale - Ensino e linguagem: novos desafios, 2012, Pelotas. VII SENALE ENSINO E LINGUAGEM: NOVOS DESAFIOS, 2012. v. 1. p. 1-523.
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AZEVEDO, H. H. D. ; LANGE, Giane Lange do ; VANTI, Elisa dos Santos ; FUJITA, Terezinha ; VALEIRAO, K. . Núcleo de Práticas Complementares ao Ensino Regular no Loteamento CEVAL. In: Foro Latinoamericano: Memoria e Identidad, 2010, Montevideo. En las fronteras de la realidad. Montevideo: Imprenta Boscana, 2010. p. 100-100.
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AZEVEDO, H. H. D. ; Álvaro, Jiani Torres . O Início da trajetória do NUPRAC. In: X Corredor de las Ideas, 2009, Maldonado. Anais do X Corredor de las Ideas, 2009. p. 749-749.
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AZEVEDO, H. H. D. . Memória, Pós-modernidade e Educação. In: 6° Foro Latanoamericano: Memoria e Identidad, 2009, Montevideo. memoria de futuros Possibles. Montevideo: Imprenta Boscana, 2009. p. 55-55.
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AZEVEDO, H. H. D. . Educação e Pós-modernidade: um olhar wittgensteiniano. In: III EPISTED, 2008, Campinas. III Seminário de Epistemologia e Teoria da Educação IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física. Campinas: Editora Universitária, 2008. p. 49-49.
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AZEVEDO, H. H. D. . A teoria da significação nas Investigações Lógicas de Husserl. In: ANPOF, 2002, São Paulo. Atas do X encontro nacional de filosofia. São Paulo: Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, 2002. p. 209-209.
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AZEVEDO, H. H. D. . Estética em Wittgenstein?. In: IX Encontro Nacional de Filosofia, 2000, Poços de Caldas. Anais do IX Encontro Nacional de Filosofia. Campinas: CLE-UNICAMP, 2000. p. 172-173.
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DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL ; MIRANDA, R. A. A. ; GONCALVES, R. H. R. . hhhhh. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL ; OLIVEIRA, Neiva Afonso . xxx. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, P. K. ; AZEVEDO, H. H. D. . Educação em Valores Humanos: uma proposta educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DE AZEVEDO, HELOISA HELENA DUVAL . UM ESBOÇO DA REALIDADE ÁS MARGENS DO ARROIO SANTA BÁRBARA E A FOTOGRAFIA COMO JOGO DE LINGUAGEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. . Um esboço da realidade às margens do arroio Santa Bárbara e a fotografia como jogo de linguagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, Richard Mendes da ; SANTOS, Marília Sheila dos ; PEDRA, Larissa de Oliveira ; OLIVEIRA, Neiva Afonso ; AZEVEDO, H. H. D. . Estudos e movimentos sobre Fundamentos da Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. ; VARGAS, J. E. N. . O processo interativo no fórum on-line no curso de Gestão de Polos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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AZEVEDO, H. H. D. . Tecnologia e interações humanas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AZEVEDO, H. H. D. . Humanização e Ética na Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. ; FERREIRA, L. S. . O JOGO DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN COMO EXERCÍCIO PARA OLHAR A INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APOIADA PELAS TICS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VARGAS, J. E. N. ; LIMA, Rosimeire Simões de ; AZEVEDO, H. H. D. . Função social do gestor de polos no Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VARGAS, J. E. N. ; LIMA, Rosimeire Simões de ; AZEVEDO, H. H. D. . Avaliação no curso de Gestão de Polos: o processo interativo no fórum on-line. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MEGIATO, E. I. ; SILVA, Maria de Fátima Santos da ; AZEVEDO, H. H. D. . A TUTORIA A DISTÂNCIA COMO ESPAÇO DE MEDIAÇÃO: REFLEXÃO ACERCA DOS SABERES E PRÁTICAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AZEVEDO, H. H. D. ; PEREIRA, Dirlei de Azambuja ; OLIVEIRA, A. R. . A apropriação do mundo por meio da linguagem: um diálogo entre Freire e Wittgenstein. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Interculturalidade, Educação e Linguagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Neiva Afonso ; AZEVEDO, H. H. D. . Interculturalidade, linguagem e educação: uma aborgagem a partir de Wittgenstein. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein e Paulo Freire: uma aproximação por meio da linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein e um outro olhar acerca da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Memória, Pós-modernidade e Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Memória, educação e pós-modernidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Memória, Educação e Pós-modernidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Aproximando Wittgenstein e Freire por meio da Linguagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein e um outro olhar acerca da educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein e a possibilidade de uma fenomenologia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, H. H. D. . Estética em Wittgenstein?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HERBERT, S. P. ; AZEVEDO, H. H. D. ; KIELING, J. F. ; STRECK, D. R. . Participação e práticas educativas: a construção coletiva do conhecimento. São Leopoldo/Brasília, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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AZEVEDO, H. H. D. ; OLIVEIRA, Neiva Afonso ; GHIGGI, G. . Interfaces: temas de Educação e Filosofia. Pelotas-RS, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
AZEVEDO, H. H. D. . Consultor ad hoc de projetos na área de Educação e Filosofia pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEG. 2010.
AZEVEDO, H. H. D. . Consultor ad hoc de projetos na área de Educação pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEG. 2009.
AZEVEDO, H. H. D. . Consultor ad hoc de projetos na área de Educação pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEG. 2008.
AZEVEDO, H. H. D. ; KREUTZ, J. R. ; VALEIRAO, K. . XXIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas-Comissão Ciências Humanas. 2014.
AZEVEDO, H. H. D. . XXIII CIC/UFPel - Avaliadora de trabalhos {18 pareceres}. 2014.
AZEVEDO, H. H. D. . Comissão de Pareceristas do X Encontro Virtual de Documentação em Software Livre - EVIDOSOL e VII Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online. 2013.
AZEVEDO, H. H. D. . Comissão Avaliadora do IX Evidosol e VI Ciltec-online. 2012.
AZEVEDO, H. H. D. . Parecerista do 1° Congresso Internacional em Educação a Distância da UFPel. 2010.
AZEVEDO, H. H. D. . Relatora do Grupo de Trabalho Interculturalidade e Direitos Humanos no XII Congresso da ARIC. 2009.
AZEVEDO, H. H. D. . Revisora de trabalhos para a apresentação no XVII CIC da UFPel. 2008.
AZEVEDO, H. H. D. . Debatedora no 8° Encontro sobre o Poder Escolar e 9° Seminário Interinstitucional de Educação. 2008.
AZEVEDO, H. H. D. . Cordenadora de mesa no VII Seminário de Pesquisa Qualitativa. 2008.
AZEVEDO, H. H. D. . Parecerista dos trabalhos apresentados no III Ciclo de Estudos Filosofia e Educação: tem jogo nesse campo?. 2007.
AZEVEDO, H. H. D. . Revisora de trabalhos para a apresentação no XVI CIC da UFPel. 2007.
AZEVEDO, H. H. D. . Revisora de trabalhos para a apresentação no XV CIC da UFPel. 2006.
AZEVEDO, H. H. D. ; OLIVEIRA, Neiva Afonso . Educação e Filosofia. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AZEVEDO, H. H. D. ; MOREIRA, Stella ; BATESTTIN, C. ; PESTANO, S. A. . Filosofia e Ensino. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. ; VARGAS, J. E. N. . O que é pesquisa e como pesquisar: uma propedêutica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, H. H. D. ; CORREA, A. R. . Manual de iniciação científica à pesquisa. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Linguagem e Comunicação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Afinal o que é Fanfic?. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . A importância do PPP na escola. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Considerações sobre Plano de Ensino. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Plano de ensino - Tutorial. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . O professor planejando o cotidiano da sala de aula. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Conhecendo aspectos da UFPel - Quizz. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. . Tipos básicos de conhecimento - slides. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . A internet como fonte de pesquisa. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Sites de pesquisa - Tutorial. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Noções básicas de como detectar plágio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Esquema, fichamento e modelo de fichas. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Resumo indicativo e resenha. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Resumo indicativo e resenha - Tutorial. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Sugestão para avaliação do resumo indicativo e da resenha. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . A pesquisa e suas classificações: aspectos introdutórios. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. ; FERREIRA, L. S. ; CORREA, A. R. . Instrumentalizando o discente: orientações e normas para elaboração e produção do ensaio de projeto de pesquisa.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
AZEVEDO, H. H. D. . Formação de professores e EAD. 2012. (Palestra).
BRITO, Eliana P. P. E. ; AZEVEDO, H. H. D. . Pressupostos Teórico-Práticos da Gestão de Polos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, H. H. D. . Filosofia da Linguagem, Ação e Interculturalidade. 2011. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Wittgenstein, jogo de linguagem e educação. 2011. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. ; SILVA, Maria de Fátima Santos da . Gestão Pública Democrática e Participativa: desafios de uma prática em construção. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AZEVEDO, H. H. D. ; PINTO, A. C. M. . Apresentação do módulo Introdução à Pesquisa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
AZEVEDO, H. H. D. ; PINTO, A. C. M. . Roteiro de pesquisa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
AZEVEDO, H. H. D. ; PINTO, A. C. M. . Diário de Bordo - Tutorial. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
AZEVEDO, H. H. D. ; PINTO, A. C. M. . Sites de pesquisa - Tutorial. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
AZEVEDO, H. H. D. . Filosofia Positiva. 2010. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Modelos de racionalidade e paradigmas filosóficos: sobre rigidez e flexibilidade. 2010. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . A Educação e o Pensamento Contemporâneo. 2010. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Filosofia analítica como um paradigma na educação. 2010. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . A crise dos paradigmas e a educação. 2010. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . A Educação mediando a prática dos Homens. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . As relações entre Educação e Trabalho. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Educação e poder: o jogo da sociabilidade. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Educação e cultura: no universo dos bens simbólicos. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . O educador no mundo do trabalho. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Educação, Cidadania e Democracia. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . O caráter sócio-histórico da Educação. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Educação e Ideologia: as perigosas relações entre o saber e o poder. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Educação e subjetividade: a hora e a vez da Psicologia da Educação. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Em busca de uma nova Ética. 2009. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Metodologias de Elaboração de Projetos e/ou Pesquisa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AZEVEDO, H. H. D. . O exercício do pensar, a realidade e a imaginação.. 2007. .
AZEVEDO, H. H. D. . Argumento da linguagem em Wittgenstein. 2007. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Virada Linguística - Linguistic Turn - A filosofia passando pelo crivo da linguagem. 2006. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . A intersubjetividade a partir de Wittgeinstein. 2004. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . Platão e Wittgenstein. 2003. (Palestra).
AZEVEDO, H. H. D. . A teoria do significado nas Investigações Lógicas de Husserl. 2002. (Mesa Redonda).
AZEVEDO, H. H. D. . Interculturalidade e Educação. 2009. Pintura.
AZEVEDO, H. H. D. . Energia, pensamento, linguagem. 2009. Pintura.
AZEVEDO, H. H. D. . A experiência filosófica do velamento/desvelamento transportada pra as telas. 2002. Pintura.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Infâncias Guarani e Kaigang: memórias e histórias, Descrição: Na cidade de Rio Grande/RS, situadas no bairro cassino, há duas aldeias indígenas: Guarani e Kaigang. Ambas possuem comunidades crescentes e vem batalhando por apoio público para a efetivação de boas condições estruturais e a criação de museus e escolas. Esse projeto tem por objetivo, através do aporte teórico-metodológico da História Cultural e da História Oral, realizar entrevistas sobre as infâncias das pessoas pertencentes a essas comunidades. Destaca-se que essa pesquisa parte de uma demanda das aldeias, que argumentam que as suas infâncias estão profundamente ligadas a sua cultura e que a sua historicidade ainda é pouco compreendida pelos sujeitos externos à essas comunidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Lilian Lorenzato Rodriguez - Integrante / Patricia WEIDUSCHADT - Integrante / Hardalla Santos do Valle - Integrante.
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2020 - 2022
Egresso do PET GAPE, Descrição: O projeto de pesquisa fará o resgate da história do PET GAPE fazendo um levantamento dos egressos, alunos e tutores, inicialmente ligados ao Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância CLPD vinculado à Universidade Aberta do Brasil UAB, criado em 2007 e que foi ofertado pela Universidade Federal de Pelotas UFPel até abril de 2017, formatura de sua última turma. O PET GAPE inicia suas atividades em 2010 sendo aprovado pelo MEC em edital do período. A partir de 2013 o grupo passa a fazer parte da Faculdade de Educação, pois sua unidade de origem, o CEAD, foi extinta. Os egressos, hoje professores e profissionais de outras áreas, considerando a característica do PET GAPE como Conexão de Saberes que acolhe alunos de diversas formações, podem representar uma parcela da sociedade que efetivamente contribuem para o desenvolvimento social a partir da sua área de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Rose Adriana Andrade de Miranda - Integrante / Francisco dos Santos Kieling - Integrante / Raphael Henrique do Rosário Gonçalves - Integrante / Bruna Leticia da Silva Bueno - Integrante / Felipe dos Santos Muller - Integrante / Graziele dos Santos Bergmann - Integrante / Guilherme Martins - Integrante / Jennifer Xavier dos Passos - Integrante / Karina Rangel Gautério - Integrante / Lessandra de Oliveira Pereira - Integrante / Suzana Antiqueira de Castro - Integrante / Tuane Silva Jambeiro - Integrante / Isabela Maria Santos Silva - Integrante / Ana Hellen Quinteiros - Integrante.
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2018 - 2019
PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: A PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UFPEL, Descrição: O foco deste projeto pauta-se no estudo da relação entre o uso da pesquisa como estratégia de ensino e a proposta pedagógica do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância ? CLPD vinculado à Universidade Aberta do Brasil ? UAB e ofertado pela Universidade Federal de Pelotas ? UFPel. Conforme consta em seu Projeto Pedagógico o CLPD situa a pesquisa da realidade concreta como estratégia metodológica do ensinar e aprender. E desta forma busca romper com a lógica da fragmentação, da hierarquização disciplinar e intenciona colocar os educandos como protagonistas de seu processo de formação docente. Neste sentido visamos compreender se a proposta de formação de professores do CLPD se efetiva como processo educativo inovador que centraliza a pesquisa como estratégia de ensino e como princípio pedagógico da organização curricular. Nesse caminho, coloca-se em questão a efetividade da proposta de formação docente do CLPD no que se refere: (a) a incorporação da pesquisa como metodologia do trabalho pedagógico situado historicamente; (b) a valorização do cotidiano da escola como espaço de trabalho pedagógico cultural e como conteúdo central no processo de construção do conhecimento e; (c) a prática docente compartilhada com professores das redes públicas municipais e estadual de ensino com as quais os estudantes firmam parceria de estudos e pesquisa desde os primeiros semestres do curso. Este projeto de pesquisa se situa entre estudos que discutem as possibilidades de transformação de concepções de ensino, de aprendizagem e de práticas pedagógicas na educação a distância e é motivado pelo nosso envolvimento e atuação como docente neste Curso de formação de professores a distância. Envolvimento que se dá desde a sua constituição, em 2006 até os dias de hoje e por onde nos foi possível desenvolver atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão juntamente com o Programa de Educação Tutorial ? PET e o Grupo de Ação e Pesquisa em Educação Popular - GAPE. Sendo assim este processo investigativo visa compreender se efetivamente as ações e práticas pedagógicas desenvolvidas no Curso possibilitam, através do que este entende e orienta como pesquisa, uma formação de perspectiva popular enraizada historicamente com a realidade local onde o Curso é ofertado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Rose Adriana Andrade de Miranda - Integrante / Bruna Leticia da Silva Bueno - Integrante / Mayara Goulart Brasil - Integrante / Isabela Maria Santos Silva - Integrante / Adriana Lessa Cardoso - Integrante / Adriane Bender Arriada - Integrante / Carlos Marcelo Neutzling - Integrante / Daiana San Martins Goulart - Integrante / Jéssica Corrêa Pereira - Integrante / Maressa Stephny Carvalho Santos - Integrante / Vanessa da Silva Borges - Integrante / Álvaro veiga Júnior - Integrante.
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2011 - 2017
O viés da linguagem para pensar a interatividade e a aprendizagem colaborativa na modalidade a distância na/da UFPel, Descrição: O CEAD (Centro da Educação Aberta e a Distância) da UFPel utiliza em seu AVEA (Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem) a plataforma Moodle que dispõe de ferramentas tecnológicas auxiliando principalmente nos cursos de formação de professores como as licenciaturas em Matemática, Pedagogia, Educação do Campo e Espanhol. Além disso, oferece para a comunidade acadêmica algumas disciplinas na modalidade EaD para cursos presenciais da instituição caracterizando-se como bi-modal. O CEAD/UFPel é pioneiro no Brasil com a Especialização em Gestão de Polos idealizada pela Profa. Dra. Eliana Povoas Pereira Estrela Brito. Também oferece o curso de Especialização em Mídias. Nosso projeto trata de apresentar, relacionar, compreender e analisar interatividade e aprendizagem colaborativa na formação de professores na modalidade EaD distância nos cursos de Especialização em Gestão de Polos e Licenciatura em Educação do Campo sob o viés da linguagem através do olhar de uma equipe multidisciplinar e das ciências sociais e humanidades. A interatividade e a aprendizagem colaborativa na formação de professores na modalidade EaD no CEAD da UFPel são componentes essenciais para compreender o sucesso ou fracasso desses recursos utilizados juntamente com o viés da linguagem. A linguagem, a interatividade e a aprendizagem colaborativa são elementos e conceitos chave para compreensão do desenvolvimento dos cursos citados e para o entendimento dos processos educativos e formativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Vania Grim Thies - Integrante / Silvia Porto Meirelles Leite - Integrante / José Ricardo Kreutz - Integrante / Regina Trilho Otero Xavier - Integrante / Tatiana Bolivar Lebedeff - Integrante / Rose Adriana Andrade de Miranda - Integrante / Ana Crisitina Medina Pinto - Integrante / Luciane Senna Ferreira - Integrante / Sandra Lúcia de Oliveira Schmidt Soares - Integrante / Cíntia Centeno Moreira - Integrante / Rosimeire Simões de Lima - Integrante / Jezuína Kohls Schwanz - Integrante / José Eduardo Nunes Vargas - Integrante / Adriane Rodrigues Correa - Integrante / Jane Mara Bohn Gass - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2010 - 2016
Paradigmas filosóficos na educação: perspectivas para pensar a educação e formação humanas, Descrição: A pesquisa possui um cunho filosófico crítico-interpretativo e pretende reinstaurar o debate acerca do próprio conceito de paradigma, e de crise dos paradigmas em educação.Trata-se de uma investigação de cunho bibliográfico sobre as diferentes perspectivas ou escolas filosóficas que se desenvolveram com o tempo e influenciaram os processos educativos e formativos. A investigação pretende a) estabelecer uma interlocução entre os diferentes paradigmas filosóficos e os processos educativos, b) teorizar sobre as diversas posições filosóficas, trazendo para o debate sua recepção nas diferentes teorias educacionais c) colocar a reflexão filosófica a serviço dos diferentes momentos por que passou a educação; d) demonstrar como a produtividade de uma reflexão filosoficamente consistente pode contribuir para a análise dos diversos momentos vividos pelos processos educativos/formativos, inclusos aí os momentos de crise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Integrante / Avelino da Rosa Oliveira - Integrante / Neiva Afonso Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2010 - 2012
O jogo da linguagem de Wittgenstein como exercício de olhar a interatividade e a aprendizagem colaborativa na modalidade a distância., Descrição: Se, falamos em interatividade e aprendizagem colaborativa na formação de professores na modalidade a distância uma das possibilidades de entendimento da mesma é resgatar a história da linguagem, sob a ótica da filosofia da linguagem. O uso que fazemos da linguagem vai além da análise de um discurso, ela é um instrumento de troca e partilha de experiências. Por isso, recorreremos a três movimentos: o primeiro apresentará um breve histórico da filosofia da linguagem, sua função entre mundo e realidade e sua trajetória até chegar ao cotidiano; o segundo aspecto voltar-se-á para a relação entre interatividade e aprendizagem colaborativa na formação de professores na modalidade de EaD; e o terceiro, e último apontará para o jogo da linguagem como possibilidade de significação partindo das formas de vida e apontando para situações de interatividade e aprendizagem colaborativa com o olhar voltado para o exercício da própria UFPel em socializar o conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador.
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2009 - 2010
Filosofia da Linguagem na Educação, Descrição: Este projeto está sendo desenvolvido junto ao grupo de pesquisa FepráxiS (Filosofia, educação e práxis social) e objetiva discutir a relação entre educação e filosofia examinando a produção teórica de Wittgenstein. Wittgenstein é um filósofo com tradição nas áreas de lógica e filosofia da linguagem e pouco estudado na área educacional. O projeto pretende resgatar a origem do modelo racional, e partindo dele construir uma gênese histórico-filosófica para nos aproximarmos da relação entre filosofia da linguagem e a educação. A partir deste encontro postularemos categorias wittgensteinianas que sejam capazes de servir de fundamento e apontem para outro olhar sobre a prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
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2007 - 2009
Educação, Filosofia intercultural e linguagem., Descrição: O projeto visa investigar os pressupostos do multiculturalismo e da filosofia intercultural, com ênfase na filosofia da linguagem, articulando categorias que sejam capazes de servir para um areleitura de conceitos-chave, bem como sistematizá-los e relacioná-los apontando para um outro olhar sobre a prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 27
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2007 - 2008
Capacitação de educadores para uma cidadania plena., Descrição: O projeto visa compreender a responsabilidade da implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) que trata da perspectiva de mudança na convivência das pessoas visando à construção de uma sociedade baseada na promoção da igualdade de oportunidades e da eqüidade no respeito à diversidade e na consolidação democrática e cidadã.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Heloisa Helena Duval de Azevedo - Coordenador / Danieli Botelho Alves - Integrante / Márcia da Silva Vargas - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Outra., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2009
Ordem do Mérito das Artes Plásticas, União Nacional dos Artistas Plásticos.
2009
Medalha de Prata, UNAP.
2009
Medalha de Prata, UNAP.
1996
3° Lugar na categoria canto no FETAFIL- Festival de Talentos da Filosofia, FAFIMC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação. , Alberto Rosa, 154, Várzea do Porto, 96010150 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32845533, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Pesquisadora do GAPE, Enquadramento Funcional: GAPE Grupo de Ação e Pesquisa em Ed. Popular, Carga horária: 2
2010 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2019
Universidade Federal de PelotasVínculo: Pesquisadora EADEM, Enquadramento Funcional: Líder EADEM, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Líder do Grupo de Pesquisa EADEM - Educação a Distância, Estudos e Movimentos.
2006 - 2013
Universidade Federal de PelotasVínculo: Pesquisadora FEPráxiS, Enquadramento Funcional: Pesquisadora FEPráxiS, Carga horária: 1
Outras informações:
Professora pesquisadora do FEPráxiS com o projeto Filosofia da Linguagem na Educação.
2007 - 2009
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Bolsista PRODOC, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2007
Universidade Federal de PelotasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora substituta do Departamento de Fundamentos de Educação da Faculdade de Educação.
Atividades
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03/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IX Estágio Curricular Docência AI/E/EJA, Preparação para Trabalho Final do Curso, VIII Estágio Formação Gestão de Classe
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01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Noturno (1920).
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05/2018
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Tutora PET GAPE.
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08/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino, aprendizagem, conhecimento e escolarização I, Ensino, aprendizagem, conhecimento e escolarização II, Escola, Cultura e Sociedade II, Fundamentos Sócio-histórico-filosóficos da educação, Metodologia da iniciação ao estudo e pesquisa, Preparação para o trabalho final de curso
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04/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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06/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia, Literatura e Transcedência
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03/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IX Estágio Curricular Docência AI/EJA, Preparação para Trabalho Final do Curso, Metodologia da Iniciação Estudo e Pesquisa, Preparação para Trabalho Final do Curso
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03/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Preparação para trabalho final do curso, Fundamentos Sócio-Histórico-Filosóficos Educação, Escola, Cultura e Sociedade II
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03/2017 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Comissão de avaliação de estágio probatório.
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01/2017 - 04/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação.
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10/2015 - 12/2016
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Sub Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação.
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01/2011 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Colegiado CLEC.
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12/2015 - 01/2016
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe Interino do Departamento de Fundamentos de Educação.
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10/2012 - 12/2015
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Especialização em Gestão de Polos.
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10/2010 - 12/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem de Pesquisa I, Estudos Colaborativos I; Estudos Colaborativos III; Educação do Campo e Formação de Professores;, Linguagens e Escola I
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES DE PODER E PRÁTICAS DISCURSIVAS
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12/2012 - 06/2013
Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Diretora do CEAD.
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02/2011 - 06/2013
Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Cooordenação da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação do CEAD.
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09/2012 - 12/2012
Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Diretora PRO TEMPORE do Centro de Educação Aberta e a Distância.
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08/2012 - 09/2012
Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Diretora Adjunta do CEAD.
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05/2012 - 06/2012
Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Produção de Textos Didáticos
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07/2009 - 12/2011
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Atividades de reforço escolar, palestras e oficinas desenvolvidas pelo NUPRAC..
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07/2011 - 07/2011
Direção e administração, Centro de Educação Aberta e a Distância.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta pro tempore.
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09/2009 - 06/2011
Ensino, Gestão de Polos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Construindo e Discutindo o Artigo, História da EAD no Brasil: da radiodifusao brasileira ao sistema UAB, Introdução à Pesquisa, Metodologia de Pesquisa I: Construindo o Projeto, Metodologia de Pesquisa II: discutindo o artigo, Organização do Trabalho em Pólos de apoio a EAD: Papel e Atribuições do Gestor
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07/2007 - 12/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem e Educação, História das Idéias Pedagógicas, Paradigmas Filosóficos na Educação I e II
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12/2007 - 12/2008
Extensão universitária , PPGE-Programa de Pós Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, Reforço escolar como extensão no Programa Ação interdisciplinar de atenção aos carroceiros e catadores de lixo.
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10/2006 - 12/2008
Ensino, Gráfica Digital, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
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04/2008 - 11/2008
Extensão universitária , PPGE-Programa de Pós Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, Desenvolver nos participantes do curso habilidades para identificar os passos da metodologia de pesquisa para produzir e desenvolver projetos de pesquisa, artigos, trabalhos e pesquisas pertinentes à sua área de estudo..
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08/2006 - 01/2008
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ACG I - Introdução à pesquisa acadêmica e a Universidade, Filosofia da Arte, Fundamentos Sócio-histórico Filosóficos da Educação, Metodologia de Iniciação Científica
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12/2007 - 12/2007
Extensão universitária , PPGE-Programa de Pós Graduação em Educação.,Atividade de extensão realizada, Movimentos Sociais e filosofia liberal: algumas reflexões necessárias. O evento está diretamente vinculado à fundamentação teórica de projeto de pesquisa da profª coordenadora Neiva Afonso Oliveira intitulado.
2010 - 2011
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 12
2005 - 2005
Universidade de Passo FundoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 15
Atividades
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica, Metodologia Científica, Ética e Política Profissional
2005 - 2010
Escola Superior de Ciências Tradicionais e Ambientais - EaDVínculo: Coordenadora Titular, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Curso na modalidade EaD. Coordenadora das disciplinas do Núcleo de Apoio do Curso de Medicina Tradicional.
2005 - 2010
Escola Superior de Ciências Tradicionais e Ambientais - EaDVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4
Outras informações:
Curso na modalidade EaD. Disciplinas ministradas: Filosofia Aplicada à Medicina Tradicional I e II.
Atividades
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08/2009 - 10/2010
Ensino, Naturopatia Clínica Científica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Naturopática
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07/2005 - 10/2010
Ensino, Curso Livre de Medicina Tradicional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia I e II
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Naturopatia Clínica Científica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Naturopática
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado/CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente
2003 - 2003
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Estágio de Doutorado, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
As seguintes disciplinas foram ministradas: Filosofia I, Filosofia II, Ética Geral I e Ética Geral II. O estágio totalizou 160h.
2001 - 2003
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Sustituição Docente, Enquadramento Funcional: Substituição Eventual
Outras informações:
Substituição da Prof. Dr. Sonia Maciel nas seguintes disciplinas: Filosofia I, Filosofia II, Ética Geral I e Ética Geral II totalizando 72 h/a.
2002 - 2002
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Contrato emergencial, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 26
Outras informações:
Aulas ministradas: Filosofia I, Filosofia II. Ética Geral I e Ética Geral II, totalizando 104 h/a.
2002 - 2002
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Substituição Docente, Enquadramento Funcional: Substituição Eventual, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Substituição do Prof. Dr. Ernildo Stein por 4h/a na disciplina Filosofia Contemporânea do curso de Ciências Sociais da PUCRS.
1999 - 2001
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Bolsisita, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado /CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.
2000 - 2000
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Estágio docente, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
As seguintes disciplinas foram ministradas: Introdução à Filosofia, Filosofia Geral I. Filosofia Geral II, Estética Geral I e Estética Geral II. O estágio totalizou 90h.
Atividades
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03/2003 - 12/2003
Estágios , IFCH.,Estágio realizado, Estágio de Doutorado.
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08/2002 - 09/2002
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Geral II, Ética Geral I, Filosofia II, Filosofia I
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03/2000 - 07/2000
Estágios , IFCH.,Estágio realizado, Estágio de Mestrado.
1997 - 1998
CONSULMED Acessoria em Medicina do Trabalho LTDAVínculo: Professora e palestrante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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03/1997 - 12/1998
Ensino, O pensamento filosófico ocidental: seus princípios, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Antropologia Filosófica, Estética, Ética e Política Profissional, Filosofia da Educação, Filosofia da Linguagem, Lógica Matemática, Metodologia Científica e Filosófica, Teoria do Conhecimento
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?