Cíntia Pereira dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, CÍNTIA PEREIRA DOS ; IDALGO, LUCIANA ; DUTRA, ALESSANDRA . O Uso da Webquest Como Recurso Para a CompreensÃo Verbal em LÃngua Inglesa. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 18, p. 347, 2018.

• DOS SANTOS, CÍNTIA PEREIRA ; SILVA, LUCIANA IDALGO DA ; DUTRA, ALESSANDRA . O WhatsApp como ferramenta para a prática oral e escrita em língua inglesa. BRAZILIAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING JOURNAL , v. 9, p. 492-507, 2018.

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. ; IDALGO, L. ; BELLAVER, J. E. M. . O Podcast no Ensino de Inglês: Contribuição para a Prática Oral de Estudantes do Ensino Médio. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 17, p. 426, 2017.

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. . Elaboração de material digital para professores mediadores na aprendizagem do ensino de língua inglesa: alunos como pesquisadores. Polyphonía , v. 26, p. 243-258, 2015.

• SANTOS, CÍNTIA PEREIRA DOS . Inglês instrumental para comércio exterior. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020. 216p .

• SANTOS, CÍNTIA PEREIRA DOS ; LUPPI, M. B. . Inglês aplicado ao turismo e hotelaria. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020. v. 1. 208p .

• SANTOS, C. P. ; LIMA, C. F. ; MAGALHAES, L. H. ; FERNANDES, A. P. C. . Estágio supervisionado obrigatório nos anos finais do ensino fundamental - Ana Paula de Castilhos Fernandes. In: Camila Fernandes de Lima; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Experiências em estágio curricular: curso de Letras. 1ed.Londrina: Unifil, 2022, v. , p. 54-67.

• SANTOS, C. P. ; LIMA, C. F. ; MAGALHAES, L. H. ; RODRIGUES, P. C. . Estágio supervisionado obrigatório nos anos finais do ensino fundamental - Pâmela Cardoso Rodrigues. In: Camila Fernandes de Lima; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Experiências em estágio curricular: curso de Letras. 1ed.Londrina: Unifil, 2022, v. , p. 68-78.

• SANTOS, C. P. ; LIMA, C. F. ; MAGALHAES, L. H. ; SANTOS, R. G. . Estágio supervisionado obrigatório nos anos finais do ensino fundamental - Rafaelle Gomes dos Santos. In: Camila Fernandes de Lima; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Experiências em estágio curricular: curso de Letras. 1ed.Londrina: Unifil, 2022, v. , p. 79-90.

• SANTOS, C. P. ; LIMA, C. F. ; MAGALHAES, L. H. ; SOUZA, T. A. . Estágio supervisionado obrigatório nos anos finais do ensino fundamental - Tamires Alencar de Souza. In: Camila Fernandes de Lima; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Experiências em estágio curricular: cuso de Letras. 1ed.Londrina: Unifil, 2022, v. , p. 91-111.

• SANTOS, C. P. ; LIMA, C. F. ; MAGALHAES, L. H. ; SOUZA JR, L. O. . Literatura Inglesa e Prática Pedagógica III - Lioni de Oliveira Souza Jr.. Experiências em estágio curricular: curso de Letras. 1ed.Londrina: Unifil, 2022, v. , p. 113-115.

• SANTOS, CÍNTIA PEREIRA DOS ; DUTRA, ALESSANDRA ; SANTOS, G. J. F. . Ensino de fonética da Língua Inglesa com o uso de material digital. In: Cláudia Cristina Ferreira; Carolina Favaretto Ferreira; Marlei Budny dos Santos Souza. (Org.). Diálogos sobre multimodalidades, multiletramentos e ensino de línguas. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2021, v. 1, p. 89-104.

• SANTOS, C. P. ; GUERRA JUNIOR, A. L. . Teaching through videos: language teachers as producers of audiovisual content on social media. In: Dutra, Alessandra; Santos, Givan José F. dos; Junior, Raul greco. (Org.). Language teaching in the remote perspective [livro eletrônico] : teacher mediations using digital educational technologies. 1ed.Maringá: Vox Littera, 2021, v. 1, p. 120-145.

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; IDALGO, L. . O Whatsapp como ferramenta para a prática oral e escrita em Língua Inglesa. In: Cláudia Cristina Ferreira. (Org.). Vade mecum do ensino das línguas estrangeiras/adicionais. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2018, v. 1, p. 1-10.

• Denise Ismênia Bossa Grassano Ortenzi (UEL) ; Telma Gimenez (UEL) ; SANTOS, C. P. . Uma experiência de projeto interdisciplinar de língua inglesa no ensino médio privado. In: Vilson J. Leffa; Valesca B.Irala. (Org.). Uma espiadinha na sala de aula: Ensinando Línguas Adicionais no Brasil. 1ed.Pelotas: EDUCAT, 2014, v. , p. 7-279.

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. . ENSINO DE FONÉTICA DA LÍNGUA INGLESA COM USO DE MATERIAL DIGITAL. In: III SEA Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem, 2016, londrina. III Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem: atualidades, prospectivas e desafios., 2016.

• SANTOS, CÍNTIA PEREIRA DOS ; PEREIRA, L. . A INSERÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS NO CURSO DE LETRAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA EaD. In: XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO - I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS, 2019, Londrina. Eixo 5: Educação e suas linguagens, 2019.

• SANTOS, CÍNTIA PEREIRA DOS ; NANTES, E. A. S. . A LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO: A CONSTRUÇÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA NORTEADA PELA BNCC. In: VII SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ENSINAR E APRENDER: ENCONTROS, DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS, 2019, Assis. VII SELES- Ensinar e Aprender: Encontros, diálogos e perspectivas, 2019.

• PORTO, I. M. N. ; SEMCZUK, W. A. F. ; PEREIRA, L. ; ROCHA, M. I. ; SANTOS, CÍNTIA PEREIRA DOS . 1ª JORNADA DE LETRAS EAD: SOCIALIZANDO OS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS NA TRADUÇÃO, NA REVISÃO E NA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO. In: 22 Encontro de Atividades Científicas, 2019, Londrina. Encontro de Atividades Científicas - EAC, 2019.

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. . O ENSINO DE FONÉTICA DA LÍNGUA INGLESA COM O USO DE MATERIAL DIGITAL. In: I MOSTRA DE TECNOLOGIA EM ENSINO DE LÍNGUAS, 2017, Londrina. I MOSTRA DE TECNOLOGIA EM ENSINO DE LÍNGUAS, 2017.

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; IDALGO, L. ; BELLAVER, J. E. M. ; SANTOS, G. J. F. . O Podcast no Ensino de Inglês: Contribuição para a Prática Oral de Estudantes do Ensino Médio. In: Selitec, 2016, Londrina. Selitec III Simpósio de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias, 2016.

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. . O ensino de fonética da língua inglesa com o uso de material digital. In: XVIII? Encontro dos Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná (EPLE), 2016, Londrina. ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM TEMPOS DE MUDANÇA: CELEBRAÇÃO DOS 30 ANOS DA APLIEPAR, 2016.

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. . Elaboração de material digital para professores mediadores na aprendizagem do ensino de língua inglesa: alunos como pesquisadores. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE MESTRADOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE ENSINO, 2015, Goiânia. Dossiê: O Mestrado Profissional e a Área de Ensino: história de demandas, conquistas e desafios, 2015.

• PORTO, I. M. N. ; SANTOS, C. P. ; PEREIRA, L. ; ROCHA, M. I. ; SEMCZUK, W. A. F. . 1ª JORNADA DE LETRAS EAD: SOCIALIZANDO OS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS NA TRADUÇÃO, NA REVISÃO E NA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, C. P. ; NANTES, E. A. S. . LÍNGUA INGLESA NA BNCC: A CONSTRUÇÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA,. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; IDALGO, L. ; SANTOS, G. J. F. ; BELLAVER, J. E. M. . O podcast no ensino de Inglês:contribuição para a prática oral de estudantes do Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. . O ENSINO DE FONÉTICA DA LÍNGUA INGLESA COM O USO DE MATERIAL DIGITAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. . O ENSINO DE FONÉTICA DA LÍNGUA INGLESA COM O USO DE MATERIAL DIGITAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. ; SANTOS, G. J. F. . DIGITAL MATERIAL USAGE TO TEACH ENGLISH PHONETICS: TEACHERS AS MEDIATORS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. P. ; DUTRA, A. . ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIGITAL PARA PROFESSORES MEDIADORES NA APRENDIZAGEM DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: ALUNOS COMO PESQUISADORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, C. P. . SESI - metodologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Uso das TIC em sala de aula: parceria entre Universidade e Educação Básica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Dutra em 01/02/2018., Descrição: O objetivo deste projeto é avaliar o emprego das TIC nas escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas de Londrina e região. Para isso, será realizada pesquisa de campo com professores de diversas disciplinas a fim de verificar se esses professores empregam as TIC em sala de aula, identificando a maneira como eles as empregam e quanto elas colaboram com a prática docente.A partir das informações obtidas com a aplicação do instrumento de coleta de dados serão oferecidos cursos de capacitação aos professores, serão promovidos cursos de capacitação para o uso das TIC's em sala de aula, elaborados materiais de consulta para o professor que apresentar dificuldades com os recursos midiáticos. Por fim, será produzido um livro com planos de aula utilizando as novas tecnologias para aperfeiçoar a prática pedagógica. Os resultados deste projeto serão divulgados por meio de participação em eventos, congressos, simpósios, entre outros. Pensar na educação dessa forma, integrando questões atuais de um mundo globalizado às educacionais, é uma necessidade real que merece a atenção dos envolvidos e dos responsáveis por aplicar as mudanças no cotidiano escolar. Assim, o presente projeto pretende analisar de que modo professores da rede pública empregam as TIC como recurso didático em sala de aula a fim de possibilitar cursos de capacitação que atendam as necessidades reais dos docentes, colaborando, assim, com o ensino-aprendizagem dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (9) . , Integrantes: Cíntia Pereira dos Santos - Integrante / Alessandra Dutra - Coordenador / Luciana Idalgo - Integrante / Jéssica Eluan Martinelli Bell'Aver - Integrante / Givan Jose Ferreira dos Santos - Integrante / Sônia Regina Antunes Naufal de Souza - Integrante / Suelen Aparecida Mondek - Integrante / Vanderley Flor da Rosa - Integrante / Nevton de Liz - Integrante / Daniel José Ribeiro - Integrante / Alessandra Dedeco Furtado Rossetto - Integrante / Evandro de Melo Catelão - Integrante / Rogério Nascimento Bortolin - Integrante / Luiz Carlos Giachello dos Anjos - Integrante / Rejane Aguiar da Silva - Integrante.

• 2008 - 2008

  PROJETO PARCERIA UNIVERSIDADE ESCOLA, Descrição: O Projeto Parceria universidade-escolas do NAP-UEL enfoca a formação inicial de professores de inglês e a contínua daqueles já em exercício profissional, visa a preparação dos futuros profissionais, ao desenvolvimento profissional dos educadores e à melhora na aprendizagem dos alunos (CRISTOVAO, 2005). No decorrer do projeto no ano de 2008, os alunos-professores colaboradores vêm colocando em prática as experiências adquiridas na universidade e trocando informações e conhecimentos com professores colaboradores. Recentemente, as escolas da rede estadual foram equipadas com as chamadas TV Pendrive, que possibilitam o uso de arquivos de imagem, som e vídeo na sala de aula. A inserção desta nova tecnologia, aliada ao trabalho colaborativo entre professora de inglês, alunos-professores e supervisora de estagio, está favorecendo uma reorganização do processo de ensino-aprendizagem de inglês, ou, nas palavras de Engeström (1995), uma re-mediação desse sistema de atividade. Disponível em:

Prêmios