Thamila Cristina dos Santos da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, T. C. S. ; COSTA, E. A. G. A. . Mapa das zonas de vizinhanças: dispositivo para encontros (im) possíveis.. 1. ed. Fortaleza: , 2024.

• SILVA, T. C. S. ; COSTA, E. A. G. A. ; BARBOSA, M. A. P. . O que Pode a Pandemia Perguntar à Sala de Aula. 1ª. ed. Fortaleza: , 2024.

• SILVA, T. C. S. . Livro de trajetórias: Histórias contadas e recontadas a partir das experiências de trabalho dos profissionais da UGP de Prevenção de Violências com adolescentes e jovens na cidade de Sobral- Ce.. 1ª. ed. Sobral: , 2024.

• SILVA, T. C. S. ; COSTA, E. A. G. . PSICOLOGIA E A PANDEMIA DE COVID-19 NO BRASIL: diálogos sobre educação, saúde, ciência e sociedade. 1. ed. Sobral: Edições UVA, 2022. v. 1. 242p .

• SILVA, T. C. S. ; GOMES, G. B. ; BARBOSA, M. A. P. . Psicologia e Brasilidades: fazeres éticos-políticos, transdisciplinaridade e transformação social em meio a pandemia do covid-19. 1. ed. Piauí: EDUFPI, 2022. v. 1. 1646p .

• COSTA, E. A. G. ; SILVA, T. C. S. ; SAMPAIO, I. C. R. . Práticas Educativas: múltiplas experiências em educação. 1. ed. Fortaleza: EdUECE, 2021. v. 1. 578p .

• SILVA, T. C. S. ; SABOIA, F.I.S. . A EXPERIÊNCIA IN-CÔMODA DA LEITURA: ATRAVESSAMENTOS E DESALOJAMENTOS NA PRODUÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE SI. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - Filosofar: aprender e ensinar. Rio de Janeiro, 2012.

• SILVA, T. C. S. ; COSTA, E. A. G. . Entre Infância e ética: uma literatura. In: 16º Encontro da Abrapso, 2011, Recife. Psicologia social e seus movimentos: Textos completos do Encontro Nacional, 2011.

• SILVA, T. C. S. ; SABOIA, F.I.S. . A EXPERIÊNCIA IN-CÔMODA DA LEITURA: ATRAVESSAMENTOS E DESALOJAMENTOS NA PRODUÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE SI. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. Filosofar: aprender e ensinar, 2012.

• SILVA, T. C. S. ; COSTA, E. A. G. . Entre Infância e Ética: Uma literatura. In: 16º Encontro Nacional da Abrapso, 2011, Recife. Livro de Resumos, 2011.

• SILVA, T. C. S. ; marcal araújo ; George luiz ; Camilla Araújo ; Rosa renata . Compreendendo as redes de apoio ao paciente com insuficiência renal crônica a partir do serviço de hemodiálise do hospital escola santa casa de misericordia de sobral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. S. . Clínica Humanista Fenomenológica mundana: percepções dos estagiários acerca da experiência clínica no SPA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALBUQUERQUE, R. A ; NERI, B. C. M. ; MONTEIRO, Aélio Almeida Jalles ; SILVA, T. C. S. ; SOUSA, Diana Negreiros de. ; NASCIMENTO, Paulo Henrique Albuquerque do ; SABOIA, Franci Iria Servolo . Tecendo diálogos entre o diferente e a diferença nos estudos do PET - Psicologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. S. ; ALBUQUERQUE, P.H. ; ALBUQUERQUE, R. A. ; MONTEIRO, A. A. J. ; NERI, B.C. ; SABOIA, F.I.S. ; SOUSA, Diana Negreiros de. . O estudo da diferença como eixo temático nas ações do PET- Psicologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, Paulo Henrique Albuquerque do ; MONTEIRO, A. A. J. ; SABOIA, F.I.S. ; SILVA, T. C. S. ; SOUSA, Diana Negreiros de. ; ALBUQUERQUE, R. A. ; NERI, B.C. . (RE)CONFIGURAÇÕES DO SABER/FAZER DA PSICOLOGIA (RE)CONFIGURAÇÕES DO SABER/FAZER DA PSICOLOGIA (Re)Configurações do Saber/fazer Psicologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. S. ; SABOIA, F.I.S. . A EXPERIÊNCIA IN-CÔMODA DA LEITURA: ATRAVESSAMENTOS E DESALOJAMENTOS NA PRODUÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE SI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, R. A. ; SILVA, T. C. S. ; SABOIA, F.I.S. ; BENEVIDES, P.S. . O Estatuto das diferenças entre as abordagens Psicológicas: problematizando o pacto de coexistência pacífica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. S. ; COSTA, E. A. G. . Entre Infância e Ética: uma literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, T. C. S. ; JULIA, M. ; GRAZIELLY, H. ; BARROS, D. . O conhecimento do conhecimento científico- Ciência com consciência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS/OS ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO CEARÁ: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E INOVAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: A presente pesquisa visa compreender e analisar a atuação de psicólogas/os na Educação Básica no que se refere às concepções, desafios e inovações para o enfrentamento do fracasso escolar e para a melhoria da qualidade social da escola no estado do Ceará. Esta pesquisa se insere como parte de uma investigação no contexto da América Latina, formalizada no âmbito da pesquisa matricial Atuação de psicólogas/os escolares e educacionais na América Latina: concepções, desafios e inovações nas políticas públicas de educação básica de coordenação da Profa. Dra. Marilene Proença Rebello de Souza (USP) com aprovação no CEP/USP de parecer número 6.239.315. Por sua vez, destina-se a investigar as especificidades do Ceará, coordenada pelas docentes da Universidade Federal do Ceará, Profa. Dra. Erica Atem Gonçalves de Araújo Costa e Profa. Dra. Luciana Lobo Miranda e, o Prof. Dr. Tadeu Lucas de Lavor Filho da Universidade Estadual do Ceará, junto aos Programas de Programa de Pós-graduação em Psicologia e Políticas Públicas, Pós-graduação em Psicologia e o Programa de Pós-graduação em Saúde da Família, respectivamente. A equipe de pesquisa é formada por estudantes de graduação e pós-graduação, e profissionais psicólogas/os com experiência na área. Um marco importante para a pesquisa é a sanção da Lei n 13.935/2019 que instituiu a implementação dos serviços de Psicologia e Serviço Social na rede básica de educação das escolas públicas. A pesquisa empreende esforços para a identificação e acompanhamento das gerências estaduais e municipais sobre a efetivação de práticas cotidianas de psicólogas/os escolares/educacionais. Busca-se construir uma cartografia dessas práticas em regiões do estado visando conhecer o perfil de atuação das profissionais para as questões de territorialidade, o enfrentamento do racismo, questões de gênero, inclusão, violência, saúde mental, redes sociais e fracasso escolar que são discutidos como pauta à promoção e efetivação do direito à educação pública gratuita e de qualidade. Ao mesmo tempo, considera-se as realidades sócio-políticas específicas dos municípios na implementação da lei. O tratamento analítico da pesquisa se apoia no referencial da Psicologia escolar e educacional crítica, da análise institucional e epistemologias decoloniais. Metodologicamente, pretende-se realizar uma triangulação que contempla um levantamento bibliográfico e documental, aplicação de questionários e realização de entrevistas com psicólogas/os atuando na rede estadual e municipal do Ceará. Os benefícios da pesquisa compreendem colaborar com a produção de banco de dados orientadores para a implementação de profissionais no Ceará considerando sua dimensão investigativa na capital e interiorização do estado, além do fortalecimento de uma rede integrada de pesquisa nacional e regional em diálogos com órgãos públicos no Ceará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Thamila Cristina dos Santos da Silva - Integrante / Georgia Bezerra Gomes - Integrante / Aurea Julia Abreu - Integrante / Luciana Lobo Miranda - Integrante / Marilia Albuquerque de Sousa - Integrante / Lara Thayse de Lima Gonçalves - Integrante / Tadeu Lucas de Lavor Filho - Integrante / Andreza Araujo Queiroz - Integrante / Vitor Batista Melo - Integrante / Lorena Maria Fidélis Ferreira - Integrante / Débora Cristina Vasconcelos Aguiar - Integrante / Wladia Maria Tabosa Cruz - Integrante / Maria Olívia Mendes Rocha - Integrante / Márcia Kelma de Alencar Abreu - Integrante / Rayssa de Goes Pinheiro - Integrante / Érica Atem Gonçalves de Araújo Costa - Coordenador.