Fernanda Undurraga Schwalm

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SCHWALM, FERNANDA ; ROBAINA, JOSÉ VICENTE LIMA . A ABORDAGEM ECOPEDAGÓGICA PARA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 11, p. 201-214, 2020.

• SCHWALM, FERNANDA ; BARBOSA, RENAN DE ALMEIDA ; ROSA, SABRINA SILVEIRA ; ROBAINA, JOSÉ VICENTE LIMA . A construção de um formigueiro artificial como proposta de Educação Ambiental para a Educação do Campo. Revista Brasileira de Educação do Campo , v. 4, p. e5739, 2019.

• DA SILVA, JOÃO LUIZ ROSA ; UNDURRAGA SCHWALM, FERNANDA ; EUGÊNIO SILVA, CARLOS ; DA COSTA, MARISA ; HEERMANN, RALF ; SANTOS DA SILVA, ONILDA . Larvicidal and Growth-Inhibitory Activity of Entomopathogenic Bacteria Culture Fluids Against Aedes aegypti (Diptera: Culicidae). JOURNAL OF ECONOMIC ENTOMOLOGY , v. 00, p. tow224-8, 2017.

• SCHWALM, FERNANDA ; SOARES, J. R. ; PASTORIO, L. H. A. ; MAGGIONI, M. C. C. ; CALABRIA, P. H. ; SAENGER, P. H. ; MEZALIRA, S. M. ; TURCHETTO, Y. . TIPOS DE PESQUISA QUANTO AOS OBJETIVOS. In: JOSÉ VICENTE LIMA ROBAINA; RONIERE DOS SANTOS FENNER; LÉO ANDERSON MEIRA MARTINS; RENAN DE ALMEIDA BARBOSA; JEFERSON ROSA SOARES. (Org.). Fundamentos teóricos e metodológicos da pesquisa em educação em ciências. 1ed.Curitiba: bagai, 2021, v. 1, p. 46-52.

• SOARES, J. R. ; SCHWALM, FERNANDA ; BARBOSA, RENAN DE ALMEIDA . O MEIO AMBIENTE REPRESENTADO ATRAVÉS DE MAPAS MENTAIS POR ESTUDANTES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMEIRA DAS MISSÕES/RS. In: [org.] Jeferson Rosa Soares, José Vicente Lima Robaina, Mônica da Silva Gallon, Sandra Mara Mezalira. (Org.). Debates em educação em ciências: desafios e possibilidades. 1ed.Curitiba: Bagai, 2021, v. 1, p. 416-433.

• SCHWALM, FERNANDA ; SOARES, J. R. ; PASTORIO, L. H. A. ; MAGGIONI, M. C. C. ; CALABRIA, P. H. ; MEZALIRA, S. M. ; TURCHETTO, Y. . TIPOS DE PESQUISAS QUANTO À TÉCNICA DE COLETA DE DADOS. In: JOSÉ VICENTE LIMA ROBAINA; RONIERE DOS SANTOS FENNER; LÉO ANDERSON MEIRA MARTINS; RENAN DE ALMEIDA BARBOSA; JEFERSON ROSA SOARES. (Org.). Fundamentos teóricos e metodológicos da pesquisa em educação em ciências. 1ed.Curitiba: Bagai, 2021, v. 1, p. 76-92.

• SCHWALM, FERNANDA ; ROBAINA, J. V. L. . Ecopedagogia em um Clube de Ciências para a Sensibilização Ambiental: Motivação, curiosidade e autonomia através de Projetos de Pesquisa com Temáticas Ambientais.. In: Jeferson Rosa Soares. (Org.). Educação Brasil. 1ed.Chapecó/SC: Livrologia, 2019, v. VII, p. 25-38.

• SCHWALM, F. U. ; SILVA, J. L. R. . Atividade inseticida de sobrenadante de cultivo de Xenorhabdus nematophila e Photorhabdus luminescens (Enterobacteriaceae) sobre larvas de Aedes aegypti (Diptera: Culicidae). In: VII simposio de microbiologia aplicada, 2014, Porto alegre. Atividade inseticida de sobrenadante de cultivo de Xenorhabdus nematophila e Photorhabdus luminescens (Enterobacteriaceae) sobre larvas de Aedes aegypti (Diptera: Culicidae), 2014. p. 82-83.

• SCHWALM, F. U. . Feiras de Ciências na escola: Um estudo de caso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHWALM, F. U. . Feiras de Ciências e Currículo escolar: Interdisciplinando conteúdos do cotidiano e articulando ações e práticas educativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHWALM, F. U. ; SILVA, O.S . avaliação do efeito sub-letal e repelente do sobrenadante bacteriano de xenorhabdus nematophila em aedes aegypti. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHWALM, F. U. ; SILVA, J. L. R. . Suscetibilidade de larvas de Aedes aegypti a sobrenadante de cultivos bacterianos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHWALM, F. U. ; SILVA, J. L. R. . Atividade inseticida de sobrenadante de cultivo de Xenorhabdus nematophila e Photorhabdus luminescens (Enterobacteriaceae) sobre larvas de Aedes aegypti (Diptera: Culicidae). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Ecopedagogia em um Clube de Ciências com enfoque na Educação Ambiental: uma proposta de humanização e sensibilização ambiental, Descrição: Projeto de mestrado que busca tecer relações entre a Educação Ambiental crítica e as práticas Ecopedagógicas com o objetivo de alcançar uma educação humanizadora e a sensibilização ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda Undurraga Schwalm - Integrante / José Vicente Lima Robaina - Coordenador.

• 2018 - Atual

  EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MOVIMENTOS SOCIAIS, Descrição: O Projeto Guarda-Chuva intitulado de EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MOVIMENTOS SOCIAIS, está ligado ao Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação do Campo e Ciências da Natureza (GPEEC ? NATUREZA), que possui como objetivo geral desenvolver estudos teóricos e práticos, em nível de graduação e de pós-graduação strictu sensu, de forma a priorizar a parceria compartilhada entre escola, comunidade e universidade. Este grupo de pesquisa e estudos abrange duas linhas de pesquisa: Educação do Campo e Ciências da Natureza: Formação de Professores e Práticas Pedagógicas; Educação do Campo e Ciências da Natureza: Movimentos Sociais, Cultura e Trabalho. Este grupo está cadastrado e certificado no diretório de grupos de pesquisa da Capes (Endereço para acessar este espelho: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9254712785950587). Está localizado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), vinculado ao Instituto de Ciências Básicas de Saúde (ICBS), junto ao Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (PPGQVS), na área de Educação e Educação em Ciências. A pesquisa se formaliza em projetos, e eles se organizam nas instituições por Grupos ou em Linhas de Pesquisa, como exigência das agências de fomento para o financiamento dos estudos. Nas instituições que trabalham com tecnologia, a exigência se faz mais presente, como é a situação da UFRGS que se propõe a realizar a pesquisa aplicada, ofertando educação profissional e tecnológica, nas diferentes modalidades de ensino. Também abrange as principais temáticas do campo da Educação em Ciências, pois faz-se necessário substituir a visão tradicional do conhecimento como algo estável e seguro por algo dotado de complexidade que tem de se adaptar constantemente a diferentes contextos e cuja natureza é incerta. Como estamos vivenciando a era da informação e do conhecimento, é exigência da comunidade científica que os professores/pesquisadores desenvolvam pesquisas e as disseminem para a sociedade, mostrando os resultados, a pertinência e a relevância de suas ações através da produção científica ou, ainda, de produtos, processos e serviços tecnológicos. Por meio desses conhecimentos produzidos, difundidos e democratizados, constrói-se o desenvolvimento integrado e sustentável... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernanda Undurraga Schwalm - Integrante / José Vicente Lima Robaina - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Uso de bacterias entomopatogenicas para o controle de Aedes aegypti., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda Undurraga Schwalm - Integrante / João luiz rosa da silva - Integrante / Lisiane Silva da Rosa - Integrante / Onilda Santos da Silva - Coordenador.

• 2012 - 2012

  Avaliação dos efeitos deletérios dos polifenóis em células endoteliais., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Undurraga Schwalm - Integrante / SOLANGE CRISTINA GARCIA - Coordenador / Fernanda Gravina - Integrante / rafael fracasso - Integrante.