Ligia de Souza Leite Moraes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino-aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Aprendizagem e cognição.

LEITE, LÍGIA ; ROSA FILHO, J. A. ; FERNANDES, T. ; OLIVEIRA, J. M. F. ; TORRES, D. K. G. . DIFERENTES CENÁRIOS DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE LETRAS - INGLÊS. 2021. (Outro).

SANTOS, J. E. ; LEITE, L. S. ; SILVA, K. C. ; CRUZ, D. P. ; FERNANDES, M. O. ; OLIVEIRA, G. M. C. . I Seminário do Programa de Residência Pedagógica da UFERSA. 2019. (Outro).

ROSA FILHO, J. A. ; LEITE, L. S. . Tradução/Versão de textos acadêmicos: compartilhando experiências de formação. 2019. (Outro).

LEITE, L. S. . Empresa Júnior: como fazer acontecer. 2019. (Outro).

LEITE, L. S. . I Encontro de extensão (Câmpus Caraúbas): Fortalecer, expandir, transformar. 2019. (Outro).

SANTOS, J. E. ; LEITE, L. S. ; FERNANDES, M. O. ; ALVES, F. K. R. A. ; OLIVEIRA, G. M. C. . I Seminário do Programa de Residência Pedagógica. 2019. (Outro).

CORDEIRO, F. ; ROSA FILHO, J. A. ; LEITE, L. S. . III Semana de Letras: ser de linguagem. 2019. (Outro).

ROSA FILHO, J. A. ; LEITE, LÍGIA . TRADUÇÃO/VERSÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO. 2019. (Outro).

III Semana de Letras da UFERSA.Revendo o ensino de gramática: uma abordagem multimodal para tópicos gramaticais de língua inglesa. 2019. (Oficina).

III Semana de Letras da UFERSA.Aspectos neurobiológicos da leitura: o percurso desta aprendizagem no cérebro. 2019. (Outra).

Duas visões da linguagem e o papel do professor. 2018. (Encontro).

II CLINE - II Colóquio de Língua Inglesa e Ensino.O desenvolvimento da interlíngua na aprendizagem da escrita em inglês em uma escola bilíngue. 2018. (Outra).

II Semana de Letras.Possíveis rumos dessa tal linguística: três perspectivas distintas de pesquisas em LA. 2018. (Outra).

2ª Jornada de Linguística Aplicada: Pensando a formação dos futuros professores de inglês do do semi-árido.Bilinguismo. 2017. (Outra).

2ªs Jornadas Internacionais Leitura, Escrita e Sucesso Escolar (III Jornadas Internacionais de de Alfabetização). The role of working memory in the development of reading in children: A longitudinal study. 2017. (Congresso).

4ª Jornada de Educação, Eeitura e Neurociências. UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A MEMÓRIA DE TRABALHO E O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA EM PARTICIPANTES DO PROJETO ACERTA. 2017. (Congresso).

II World Dyslexia Forum. 2014. (Congresso).

I SEPE - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Caraúbas. As múltiplas formas de promover a oralidade para aprendizes de inglês como L2: a multimodalidade do input. 2014. (Congresso).

I SEPE - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Caraúbas. Linguística Aplicada e Ensino de Línguas: Algumas contribuições da psicolinguística, da fonologia e da área de formação de professores.. 2014. (Congresso).

III CRLA - Colóquio Regional de Linguística Aplicada.Ensino de inglês em contextos bilíngues e interlíngua. 2013. (Outra).

GELNE. A TRAJETÓRIA DA INTERLÍNGUA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO. 2012. (Congresso).

I Colóquio de Português como Língua Estrangeira. 2012. (Outra).

II JEAILE - Jornada de Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira. 2012. (Encontro).

Desafios para a Linguística Aplicada na Contemporaneidade - Prof. Dra. Roxanne Rojo - UNICAMP. 2011. (Encontro).

V ECLAE.O desenvolvimento da interlíngua no processo de aprendizagem da escrita em inglês em uma escola bilíngue. 2011. (Encontro).

VI SIGET. 2011. (Simpósio).

XIX Semana de Humanidades.O desenvolvimento da interlíngua no processo de aprendizagem da escrita em inglês em uma escola bilíngue. 2011. (Encontro).

BRAZ-TESOL Rio Grande do Norte Chapter - Miximizing Learning Opportunities in Large EFL Classes - Workshop. 2010. (Outra).

Effective Pronunciation Course - Special Brush Up Version. 2010. (Outra).

EXPOTEC 2009 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN - Campus Mossoró.Minicurso: Estudo das Pronúncias da Língua Inglesa de Difícil Compreensão para Estudantes Brasileiros. 2009. (Outra).

International Conference on Content-Based Instruction / CLIL for Young Learners: Breaking through traditional boundaries. 2009. (Congresso).

X EPEL.GT sobre o livro Animal Farm, de George Orwell. 2006. (Encontro).

X EPEL - Encontro Potiguar de Estudantes de Letras.Mary Shelleys' Frankenstein: From science fiction to everyday life.. 2006. (Encontro).

Curso de Novas Tecnologias para o Ensino de Língua Estrangeira - SENAC. 2005. (Outra).

CANAN, A. G.; FARIA, M. V. B.;LEITE, L. S.. A PRESENÇA DA ORALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DOSLIVROS BRIGDES E WAY TO ENGLISH. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SILVA, M. Z. V.;LEITE, LÍGIA; BESSA, J. C. R.. O letramento multimodal crítico no livro didático de língua inglesa: um estudo com o gênero tirinha. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

OLIVEIRA, M. N.;LEITE, LÍGIA; SILVA, M. Z. V.. O ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na escola pública: crenças e experiências de professores e de alunos. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

OLIVEIRA, M. N.;Lígia de Souza Leite Moraes; SILVA, A. A.. O facebook como ferramenta pedagógica no ensino de leitura e de produção textual nas aulas de língua portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

OLIVEIRA, M. N.;LEITE, LÍGIA; SOUZA, G. S.. Os vídeo games na sala de aula de Língua Portuguesa: crenças de alunos e professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

WEISSHEIMER, J.; LOPES, D. M. C.;LEITE, L. S.. OS IMPACTOS DO BILINGUISMO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS: UMA PERSPECTIVA DOCENTE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ROSA FILHO, J. A.; THORPE, B. G. M. S.;LEITE, L. S.. O USO DAS TDIC NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE EM RELAÇÃO ÀS ORIENTAÇÕES DA BNCC. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

NASCIMENTO, K. R.; CARVALHO, C. I. C.;LEITE, LÍGIA. A realização do retroflexo por aprendizes de Inglês em uma perspectiva dinâmica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

ROSA FILHO, J. A.; BARBOSA, J. R. A.;LEITE, LÍGIA. LETRAMENTO CRÍTICO E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA NARRATIVA DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA LEITURA DO CONTO ?THE UGLY DUCKLING?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

NASCIMENTO, K. R.; BARBOSA, J. R. A.;LEITE, L. S.. A PRODUÇÃO DAS FRICATIVAS INTERDENTAIS [θ] E [ð] POR ESTUDANTES BRASILEIROS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

LEITE, LÍGIA; BARBOSA, J. R. A.; SILVA, A. R. S.. ANÁLISE FONÉTICO-FONOLÓGICA DO PAST TENSE ?ED NA PRODUÇÃO DE APRENDIZES DE INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA VISÃO MULTIRREPRESENTACIONAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

SILVA, A. R. S.; BARBOSA, J. R. A.;LEITE, L. S.; PONE, P. F. M.. A realização de clusters iniciais por aprendizes potiguares de ILE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

RIBEIRO, C.; WEISSHEIMER, J.;LEITE, L. S.. A APRENDIZAGEM DE UMA SEGUNDA LÍNGUA NA INFÂNCIA: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA BILÍNGUE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NASCIMENTO, K. R.; LEANDRO, D. C.; SANTOS, P. H. R.;LEITE, L. S.. Literatura Inglesa. Literatura Norte-Americana. Língua Inglesa. Prática Pedagógica de Língua Inglesa. Estágio Supervisionado de Língua Inglesa. (Campus Caraúbas). 2023. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

NASCIMENTO, K. R.;LEITE, L. S.; ROSA FILHO, J. A.; PONE, P. F. M.. Literatura Inglesa. Literatura Norte Americana. Língua Inglesa. Prática Pedagógica de Língua Inglesa. Estágio Supervisionado de Língua Inglesa (CAMPUS CARAÚBAS). 2022. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

LEITE, L. S.; BARBOZA, C. L. F.; OLIVEIRA, M. N.. Banca examinadora de processo seletivo para professor efetivo - Edital 005/2018 - Ensino de Língua Inglesa, Prática Pedagógica em Língua Inglesa, Prática Pedagógica Programada, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa. 2018. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Lígia de Souza Leite Moraes; PONE, P. F. M.; ROSA FILHO, J. A.. Banca examinadora de processo seletivo para professor substituto - Edital 016/2018. 2018. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

LEITE, L. S.; BARATA JUNIOR, C. R. R.; LEANDRO, D. C.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto - Edital 033/2015. 2015. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

COOPER, J. S.; LIMA, S. C.;LEITE, L. S.. Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Metrópole Digital. 2014. Instituto Metrópole Digital - UFRN.

LEITE, L. S.; SILVA, A. N.; PEREIRA, F. A. L.. Comissão de Elaboração do Plano Anual de Qualificação Docente 2021 - PQD 2021. 2020. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

LEITE, L. S.; OLIVEIRA, A. M.; BATISTA, A. C. M. C.. Comissão para coordenar o processo eleitoral para representantes do CONSAD. 2019. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Lígia de Souza Leite Moraes; PONE, P. F. M.; ROCHA, S. M.. Entrevistas para o Projeto de Residência Pedagógica - PRP. 2018. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

MAIA, M. B.; SILVA, M. Y. O.;LEITE, L. S.. Comissão de Elaboração do Plano Anual de Qualificação Docente 2019 - PQD 2019. 2018. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

HAND CLAPPING GAMES: UMA PROPOSTA EDUCACIONAL PARA O ENSINO BILÍNGUE INFANTIL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade de Natal; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

R; Albuquerque; ABORDAGEM AO ENSINO DE INGLÊS A GARÇONS EM UM RESTAURANTE NA CIDADE DE NATAL-RN; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade de Natal; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA DOS DISCENTES DA GRADUAÇÃO DE LETRAS/INGLÊS DA UFERSA - CÂMPUS CARAÚBAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

A AQUISIÇÃO LEXICAL DE APRENDIZES DE INGLÊS NAS REDES PÚBLICA E PRIVADA DO MUNICÍPIO DE CARAÚBAS-RN: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

A memória de trabalho e sua capacidade de predizer o desempenho da leitura dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II da rede pública de Caraúbas: um estudo exploratório; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM E AS CRENÇAS DOS ALUNOS SOBRE REPROVAÇÃO NO CURSO DE LETRAS INGLÊS DA UFERSA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

A capacidade de memória de trabalho e compreensão textual nas crianças do 6º ano do ensino fundamental II da rede pública de Caraúbas - RN: Um estudo exploratório; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

A relação entre memória de trabalho e a fluência na leitura em Língua materna em alunos do 6°ano do Ensino Fundamental II em Caraúbas-RN: Um estudo exploratório; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

Uma investigação sobre bilinguismo e memória de trabalho na licenciatura em Língua Inglesa na UFERSA: um estudo exploratório; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

A memória de trabalho e sua capacidade de predizer o desempenho da leitura e da escrita em crianças do 6º ano do ensino fundamental da rede pública de Caraúbas: Um estudo exploratório; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

A relação entre memória de trabalho e o desempenho da leitura em crianças do Ensino Fundamental I da rede pública de Apodi-RN: Um estudo exploratório; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A AQUISIÇÃO LEXICAL DE APRENDIZES DE INGLÊS NAS REDES PÚBLICA E PRIVADA DO MUNÍCIPIO DE CARAÚBAS-RN; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Lígia de Souza Leite Moraes;

LEITE, L. S. ; NASCIMENTO, K. R. ; DIAS, S. M. A. . Linguística Aplicada e ensino de línguas: algumas contribuições da psicolinguística, da fonologia e da área de formação de professores. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEITE, L. S. ; OLIVEIRA, Samara, F. ; OLIVEIRA, J. M. F. . O papel da especialização na formação de profissionais de língua inglesa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEITE, L. S. . As múltiplas formas de promover a oralidade para aprendizes de inglês como L2: a multimodalidade do input. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEITE, L. S. ; SILVA, M. R. . English for personal and professional development. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2011

Bolsista REUNI, REUNI - UFRN.