Beatriz Vargas Dorneles
Docente Aposentada Convidada do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Cursou graduação em Pedagogia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1980), mestrado em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1986), e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano na Universidade de São Paulo (1996) e realizou Estágio Pós-Doutoral na Universidade de Oxford/UK (2009 e 2014). Foi editora Associada da Revista Educação e Realidade da Faculdade de Educação de 2015 a 2020 e coordenadora adjunta do PPGEdu (2019), função que já exercera nos anos de 2013-2014 e foi membro da Câmara de Pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul de 2018 a 2020. Atualmente é consultora de várias revistas nacionais e internacionais e revisora de agências de fomento regionais, nacionais e internacionais. É vice-líder do Grupo de Estudos em Cognição Numérica e Leitura UFRGS/CNPq. Os interesses de pesquisa incluem formação de professores, diversidade na aprendizagem de diferentes sistemas simbólicos, aprendizagem da Matemática inicial e suas dificuldades em diferentes grupos de crianças, incluindo crianças surdas e crianças com TDAH, aprendizagem da estimativa numérica, relações entre inteligência e aprendizagem e a descrição de precursores do desempenho matemático. ORCID: 0000-0002-0141-9140
Informações coletadas do Lattes em 16/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
1992 - 1996
Universidade de São Paulo
Título: Esquemas da Construção numérica elementar e da escrita alfabética em crianças de cinco e seis anos
, Ano de obtenção: 1996. Lino de Macedo. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: esquemas de representação; construção numérica e alfabética; dificuldades de aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1984 - 1986
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Mecanismos seletivos da Escola Pública: um estudo etnográfico na periferia de Porto Alegre
, Ano de Obtenção: 1986.Fernando Becker.Palavras-chave: diversidade na educação; mecanismos seletivos da escola.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2014 - 2014
Pós-Doutorado. , University of Oxford, OX, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2009 - 2009
Pós-Doutorado. , University of Oxford, OX, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Construção numérica inicial.
Formação complementar
2018 - 2018
Department of Education. (Carga horária: 150h). , University of Oxford, OX, Inglaterra.
2005 - 2005
Curso de Curta Duração. , Oxford Brookes University, BROOKES, Inglaterra.
2001 - 2001
Extensão universitária em Educação. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Psicopedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Construção numérica inicial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Organização de eventos
SAYERS, J. ; RATHGEB-SCHNIERER, E. ; DORNELES, B. V. . Participação como organizador doTopic Special Group 5 The teaching and Learning of Arithmetic and Number Systems. 2021. (Congresso).
RATHGEB-SCHNIERER, E. ; CARVALHO, R. ; DORNELES, B. V. ; SAYERS, J. . ERME Column. 2021. (Congresso).
DORNELES, B. V. . Avaliação de trabalhos para o EARLI 2017. 2017. (Congresso).
NUNES, T. ; LIN, P. ; DORNELES, B. V. ; AN, S. ; RATHGEB-SHNIERER, E. . Membro do Topic Study Group do International Congress on Mathematical Education. 2016. (Congresso).
DORNELES, B. V. . Avaliação de trabalhos do XIV Inter American Conference on Mathematics Education. 2015. (Congresso).
DORNELES, B. V. . Avaliação de trabalhos para o EARLI Jure 2015 (European Association for Research on Learning and Instruction-Junior Research 2015). 2015. (Congresso).
DORNELES, B. V. . Escola de Altos Estudos-CAPES. 2015. (Outro).
DORNELES, B. V. ; Barbosa, H. . Seminário Especial de Educação Matemática com Dra Terezinha Nunes da Universidade de Oxford. 2009. (Outro).
Participação em eventos
International Congress on Mind, Brain and Education. Exploring Bidirectional Relationships Between Cognitive Skills and Conceptual Mathematical Knowledge in Elementary School Children. 2024. (Congresso).
V Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.Processos cognitivos na Educação Matemática. 2023. (Simpósio).
9th ERME Topic Conference. TSG Co-Leader and Chair. 2021. (Congresso).
International Congress of Mathematicas Education- ICME-14. TSG 5. Session 1b: Multiplicative thinking and reasoning. 2021. (Congresso).
Brazilian-German Winter School on Numerical Cognition.How research on Number Estimation can contribute to Brazilian Education. 2019. (Simpósio).
IV Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.Desafios da Educação Matemática. 2019. (Simpósio).
XI Congress of European Researchers on Mathematics Education. Number line estimation and quantitative reasoning: two important skills for mathematical achievement. 2019. (Congresso).
42nd Annual Conference of IARLD (international Academy for Research in Learning Disabilities). Spelling in Portuguese. 2018. (Congresso).
42nd Annual Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education). Number Estimation Ability in Third and Fourth Grade School Children. 2018. (Congresso).
42nd Annual Meeting of PME (Psychology of Mathematics Education). Number Estimation, Working memory and Quantitative Reasoning: a study with 3rd and 4th grade school childrenN. 2018. (Congresso).
EARLI SIG 22 Neuroscience and Education. Intervention on mathematics in students with ADHD. 2018. (Congresso).
VII SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Relación de la estructura de los numerales en lengua de señas con el desempeño en estimacion numérica y conteo entre estudiantes sordos Colombianos e Brasileros. 2018. (Seminário).
10th Congress of European Research in Mathematics Education. Number estimation in children: an assessment study with number line estimation and numerosity tasks. 2017. (Congresso).
17th Biennial EARLI Conference. Mathematics in Latin American Primary Education: diverse contexts, different results. 2017. (Congresso).
X Seminário Núcleo de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática.Educação Matemática e Surdez. 2017. (Seminário).
13rd International Congress on Mathematical Education. Counting in the first years of Primary Education: the case of two different counting systems. 2016. (Congresso).
16th Biennial EARLI Conference. Number Estimation in children Assessed with a No-number-line Estimation Task. 2015. (Congresso).
22nd International Congress on The Education of The Deaf. Learning Counting Strategies: A Comparison of Deaf Children. 2015. (Congresso).
3rd Biennial EARLI SIG-22 Neuroscience and Education. - DSM-5 Impact on the Description and Prevalence of Learning Disorder in ADHD Children and Adolescents. 2014. (Congresso).
Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pos-graduação em Educação. 2014. (Outra).
15th Biennal EARLI Conference. General cognitive competence for problem-solving and 1st degree algebraic equations problem-solving. 2013. (Congresso).
I Encontro Internacional de Psicopedagogia e III Encontro Amazônico de Psicopedagogia.Conhecimentos Atuais sobre os Processos de Aprendizagem. 2013. (Encontro).
III Congresso Internacional de Avaliação e VIII Congresso Internacional de Educação. A eficácia de uma formação continuada para professores. 2013. (Congresso).
EARLI SIG-22 Neuroscience and Education.Association between specific components of working memory with Mathematical Difficulties in children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. 2012. (Seminário).
MUHM vai à Escola: Papos de professor.Como as Crianças Aprendem. 2012. (Encontro).
XVI ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Influência de Um Programa de Formação Continuada para Professores no Desempenho dos Alunos. 2012. (Encontro).
14th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction. The Development of Counting in Deaf Children: comparing a native signer and an oral child. 2011. (Congresso).
4o Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1o Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Avaliação em Larga Escala: Matemática Inicial. 2011. (Seminário).
VII Congresso Internacional de Educação. Formação Continuada de professores: desempenho de alunos em conceitos matemáticos iniciais. 2011. (Congresso).
34th Conference of International Group for the Psychology of Mathematics Education. Children with Learning Disabilities in Mathematics: a theoretical review. 2010. (Congresso).
VIII Annual Meeting of ADHD Outpatient Program (ProDAH-HCPA).Working Memory in children and adolescents with mathematics and or reading learning disabilities and ADHD: a comparative study and an intervention study. 2010. (Encontro).
X Encontro Nacional de Educação Matemática.Resoluçãode Problemas Matemáticos Aditivos: possibilidades da ação docente. 2010. (Encontro).
VII Annual Meeting of the ADHD Outpatient Program (ProDAH-HCPA).Teaching basic additive facts to children with ADHD: educational intervention in arithmetic. 2009. (Encontro).
11o Congresso Gaúcho de Educação Médica. Avaliação, Ensino-aprendizagem e interdisciplinaridade. 2008. (Congresso).
II Edição do Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva.Inclusão na escola: limites e possibilidades. 2008. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A situação-problema afeta a compreensão do conceito de fração? Um estudo comparativo entre crianças portuguesas e brasileiras. 2008. (Encontro).
12nd Biennial Conference of European Association for Research on Learning and Instruction. Equivalence and ordering of fractions: a comparative study of Brazilian and Portuguese children. 2007. (Congresso).
Curso de Extensão em Educação Especial e Inclusão Escolar: da teoria à prática.Desenvolvimento e Aprendizagem: correntes teóricas contemporâneas. 2007. (Outra).
III Encontro Estadual de Educação Básica.Diversidade na Aprendizagem. 2007. (Encontro).
VII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, III Congresso Latino-americano de Psicopedagogia, I Congresso Luso-Brasileiro de Psicopedagogia e XI Encontro de Psicopedagogia. Obstáculos Cognitivos na Aprendizagem Matematica Inicial: a contagem, as operações iniciais e os diferentes sentidos de número. 2006. (Congresso).
Curso de Especialização em Supervisão Educacional.Proferiu palestra no Curso de Especialização em Supervisão Escolar. 2005. (Outra).
I Congreso Internacional Psicologia y Educación en Tiempos de Câmbio. La costrucción de los principios del contaje: herramientas iniciales del lenguaje matemático. 2005. (Congresso).
VII Jornada Gaúcha de Psiquiatria.Participação na VII Jornada Gaúcha de Psiquiatria. 2005. (Outra).
VII Simpósio de Educacion Matematica.Participação no VII Simpósio de Educación Matematica. 2005. (Simpósio).
XIV Encontro Estadual de Psicopedagogos.Participação no XIV Encontro Estadual de Psicopedagogos. 2005. (Encontro).
27a ANPED-Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa. Políticas de Inclusão Escolar no Brasil: análise do município de Porto Alegre. 2004. (Congresso).
Encontro Regional de Alfabetizadores da Rede Sinodal.O alfabetizador competente construindo a basa sólida da Rede Sinodal. 2004. (Encontro).
IV Encontro Estadual Repensando a Inteligência e II Congresso Mercosul sobre Altas |Habilidades. Altas Habilidades/Superdotação e Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. 2004. (Congresso).
V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Princípios da contagem numérica: uma construção progressiva?. 2004. (Seminário).
II Fórum do Conhecimento.Políticas de formação de docentes: desafios perante à ressignificação do aprender no II Fórum do Conhecimento. 2003. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação. Os Laboratórios de Aprendizagem no Ensino por Ciclos. 2003. (Congresso).
Programa de Palestras para Familiares e Professores de Pacientes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.Integrante da Equipe Executora da Atividade de Extensão Universitária. 2003. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. Reflexões contemporâneas sobre a construção numérica: dificuldades e possibilidades. 2003. (Congresso).
XI Seminário Nacional de Educação.Ensino e Aprendizagem nos Ciclos de Formação. 2003. (Seminário).
XIV Encontro Regional de Alfabetizadores.Questões Atuais sobre o Processo de Alfabetização, palestra apresentada no XIV Encontro Regional de Alfabetizadores realizado nos dias 16 e 17 de maio em Teutônia-RS. 2003. (Encontro).
2a Jornada Uruguaya de Psicopedagogia e 2o Congreso Latinoamericano de Psicopedagogia.Una Mirada Transdisciplinar del Aprender. 2002. (Outra).
III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. As Relações entre as Construções Numéricas e a Construção Alfabética Inicial. 2002. (Congresso).
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.A construção sociogenética e psicogenética de diferentes sistemas simbólicos e sua contextualização histórica e social. 2002. (Seminário).
V Encontro das Equipes Pedagógicas da Rede Sinodal de Educação.A aprendizagem em uma perspectiva histórica. 2002. (Encontro).
V Encontro das Equipes Pedagógicas da Rede Sinodal de Educação.Aprendizagem em uma perspectiva psicológica. 2002. (Encontro).
Encontro de Educadores.Construção Numérica e Diversidade na Educação na Escola Municipal Vereador Martim Aranha. 2001. (Outra).
Encontro Regional de Alfabetizadores.Algumas Considerações sobre a Construção Numérica Inicial. 2001. (Encontro).
Fórum Permanente sobre Aprendizagens.Aprender e não Aprender na Escola Pública: desafios, dificuldades e possibilidades. 2001. (Outra).
I Fórum Mundial de Educação. A construção sociogenética e psicogenética de diferentes sistemas simbólicos. 2001. (Congresso).
IX Seminário Nacional de Educação.Aprendizagem, avaliação e sucesso na escola. 2001. (Seminário).
Jornada de Verão 2001.A escola por ciclos de formação e o desafio da aprendizagem: a diversidade em questão. 2001. (Outra).
Seminário Internacional com Andy Hargreaves.Discutindo a Adolescência hoje. 2001. (Seminário).
VII Fórum Municipal de Educação, IV Fórum Regional de Educação e III Fórum Nacional de Educação.Conhecimentos atuais sobre o processo de aprendizagem e suas implicações para a escola. 2001. (Outra).
X Encontro Estadual de Psicopedagogos do RGS.Contribuições contemporâneas sobre o pensamento do adolescente. 2001. (Encontro).
4º Fórum Municipal de Cachoerinha.Alunos Diferentes e Alternativas Pedagógicas. 2000. (Outra).
Curso de curta duração.Estratégias de Aprendizagem: turmas de Progressão e Laboratório de Aprendizagem. 2000. (Outra).
I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia e IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. Uma breve história cultural da aprendizagem. 2000. (Congresso).
I Fórum Estadual da Educação Infantil de Veranópolis.A Cognição dos 0 aos 6 Anos. 2000. (Outra).
Palestra: Reflexões Acerca da Formação do Professor no Final do Século.Reflexões Acerca da Formação do Professor no Final do Século. 2000. (Outra).
Encontro Regional do Ensino Fundamental - NAI 4.Desenvolvimento e Aprendizagem. 1999. (Encontro).
Palestra: Teorias da Inteligência na Formação do Profissional do IIIº Milênio.Teorias da Inteligência na Formação do Profissional do IIIº Milênio. 1999. (Outra).
Seminário de Integração do Pós-Graduação em Psicopedagogia.Teorias da Inteligência na Formação do Psicopedagogo. 1999. (Seminário).
18ª Semana Científica e 5º Congresso de Pesquisa no Desenvolvimento em Saúde. Saúde e Aprendizagem. 1998. (Congresso).
III Simpósio Paranaense sobre Distúrbios de Aprendizagem.Os problemas de Aprendizagem em Adolescentes. 1998. (Simpósio).
VII Congresso Brasileiro de Adolescência e II Congresso Brasileiro da ASBRA. Desenvolvimento cognitivo: aspectos cognitivos e educacionais. 1998. (Congresso).
VII Encontro de Psicopedagogos.A Construção do Raciocínio e a Intervenção Psicopedagógica. 1998. (Encontro).
1ª Jornada de Estudos Pedagógico de Viamão.A Construção do Sistema Numérico pela Criança e Adolescente. 1997. (Outra).
2º Congresso da Escola Particular do Rio Grande do Sul. Contribuições Atuais da Epistemologia Genética para a Ciência Cognitiva. 1997. (Congresso).
Congresso Internacional de Saúde Mental. Transtorno de Aprendizagem: construção e suas repercussões, com o tema: A construção da aprendizagem. 1997. (Congresso).
I Encontro, Âmbito Estadual.Psicopedagogia e Psicanálise das Aprendizagens. 1997. (Encontro).
VII Semana de Pedagogia.Alfabetização Matemática. 1997. (Outra).
VII Semana de Pedagogia.A Construção do Número. 1997. (Outra).
1º Congresso Paranaense de Dificuldade na Aprendizagem. Prevenção das Dificuldades de Aprendizagem em Sala de Aula: a construção do número e da escrita. 1996. (Congresso).
I Seminário Interinstitucional de Psicologia - 3ª Jornada de Psicologia da Educação/UFpel - 5ª Jornada de Psicologia/UCpel.Contribuições da Teoria Piagetiana: as etapas do desenvolvimento da escrita. 1996. (Seminário).
IV Encontro Paranaense de Psicopedagogia.Construção do Número Elementar e da Escrita Alfabética: Algumas relações possíveis. 1996. (Encontro).
Participação em bancas
DORNELES, B. V.; BIAZOLI JUNIOR, C. E.; LUKASOVA, K.. INVESTIGAÇÃO DA AQUISIÇÃO DAS HABILIDADES ARITMÉTICAS EM RELAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS EM AMOSTRA DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Neurociência e Cognição) - Universidade Federal do ABC.
DORNELES, B. V.. Compreensão do valor posicional em crianças brasileiras do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DORNELES, B. V.. AVALIAÇÃO DO SENSO NUMÉRICO: ESTUDOS DE ADAPTAÇÃO E VALIDAÇÃO DO NUMBER SENSE BRIEF. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; CORSO, H. V.;VASCONCELOS, I. C. P.. Intervenção em princípios de contagem: quatro estudos com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; BASSO, M. V. A.. Processo de Construção e Evidências de Validade do Subteste de Aritmética do Teste de desempenho Escolar-Segunda Edição ) TDE-II). 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; BOSA, C. A.; PARENTE, M. A. M. P.. Leitura e Habilidades Aritméticas: relações e perfis neuropsicológicos de crianças com dificuldades de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FONSECA, R.P.; SALLES, J. F. de. Processos Cognitivos e Desempenho escolar em adolescentes: desempenho matemático, executivo central da memória de trabalho e raciocínio lógico-matemático. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.AGRANIONIH, N. T.; SALLES, J. F. de. Resolução de Problemas Matemáticos Aditivos: um Estudo com Alunos de 4a série do Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.CORSO, L. V.; FONSECA, R.P.;GOLBERT, C. S.. Raciocínio Quantitativo e Memória de Trabalho na Aprendizagem da Matemática: um estudo com alunos da 4a série do Ensino Fundamental com bom desempenho e com baixo desempenho em Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FONSECA, R.P.;GOLBERT, C. S.; OLIVEIRA, M. S.. Funções neuropsicológicas e desempenho matemático: um estudo com crianças de segunda série. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOUZA, N. G. S.;DORNELES, B. V.; DALLA ZEN, Maria Isabel; XAVIER, M. L. M. F.. Todos os alunos podem aprender: a inclusão de alunos com deficiências no III Ciclo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; SALLES, J. F. de;GOLBERT, C. S.. Defesa de Projeto de Mestrado "Resolução de Problemas e Memória de Trabalho: as relações possíveis mediante intervenção do pesquisador". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; DALLA ZEN, Maria Isabel; XAVIER, M. L. M. F.; SOUZA, N. G. S.. Defesa de Projeto de Mestrado de Maria Rosângela Carrasco Monteiro intitulada Todos os alunos podem aprender. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FOLBERG, M.N.; FRAGA,A.B.; KRAHE, E.. Corpo, escola e vida: discussões na formação de professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FREITAS, S. N.;MUNHOZ, M. A.. As expectativas da família da criança com altas habilidades em relação a vida escolar dos filhos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
KOIFMAN, L.; Mattos, I. B.;DORNELES, B. V.; CECCIN, R. B.. O ensino da saúde para a integralidade da atenção: mobilização de imaginários. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FRAGA,A.B.; FOLBERT, M. N.; KRAHE, E.. Projeto de Mestrado intitulado: Corpo, Escola e Vida. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; SILVA, V. B. M.; CARVALHO. D.C. de. Condições das Atividades Pedagógicas das professoras: um estudo na Rede Municipal de Educação de Porto União-SC. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.. Avaliação da Aprendizagem e Inclusão Escolar: trajetórias nos Ciclos de Formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.GOLBERT, C. S.; SALLES, J. F. de. Defesa de projeto de Mestrado de Vivian Denise Cazerta Vaitses. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; STOBAUS, C. D.; CHRISTOFOLI, M. C.. Aspectos psico-sócio-culturais envolvidos na alfabetização de jovens e adultos deficientes mentais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; XAVIER, M. L. M. F.; ANDRADE, S. G.. Avaliação e inclusão escolar: trajetórias nos ciclos de formação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.MUNHOZ, M. A.; FREITAS, S. N.. A escolarização do aluno incluído nas séries iniciais do ensino fundamental: um estudo das expectativas da família. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; FORSTER, M. M. S.; XAVIER, M. L. M. F.. Diversidade e Intersubjetividade em Laboratórios de Aprendizagem do I Ciclo da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre-RS, como orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; DEPRESBITERIS, L.; PASSERINO, L. M.. A avaliação inicial do aluno com deficiência mental na perspectiva inclusiva. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; BEYER, E.. Educação Inclusiva: uma prática docente a partir da Pedagogia Inclusiva Alemã, como orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.MUNHOZ, M. A.. Inclusão escolar de alunos com deficiência mental: possíveis causas do insucesso, como orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; MOELLWALD, F. E.;GOLBERT, C. S.. Números fracionários: a construção dos diferentes significados por alunos de 4a à 8a série do Ensino Fundamental, como orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; ALONSO, C. M. M. C.; SANTAROSA, L. M. C.. Interações em ambientes virtuais de aprendizagem envolvendo sujeitos com Síndrome de Down. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; COLLARES, D.; FRANCO, S. R. K.. Reflexões sobre a construção da operação de divisão em crianças de 1a e 2a séries de classes multiseriadas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.GOLBERT, C. S.; BECKER, M. L.; BASSO, M. V. A.. Coordenou a Banca Examinadora da Defesa de Projeto de Isabel Cristina Peregrina Vasconcelos, como orientadora, intitulado "Números fracionários: a construção dos diferentes sentidos pela criança". 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; STOBAUS, C. D.;BEYER, H. O.. Inclusão Escolar do aluno com Deficiência Mental:possíveis causas do fracasso da inclusão. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; SILVA, V. B. M.; CARDOSO, T. M.. A Organização Pedagógica de Professoras de Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.BEYER, H. O.. Diversidade e Intersubjetividade na Aprendizagem dos Laboratórios de Aprendizagem da Rede Municipal de Ensino (Proposta de Dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; CARNEIRO, M. L. F.; ALONSO, C. M. M. C.; SANTAROSA, L. M. C.. Proposta de Mestrado intitulada "Mediação afetiva utilizando ambientes digitais de aprendizagem (ADAS) envolvendo sujeitos com Síndrome de Down". 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; SANTAROSA, L. M. C.; CARDOSO, M. S.. Projeto de Dissertação: "Estudo do processo de desenvolvimento de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade na interação em ambientes digitais virtuais".. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.ROHDE, L. A.; FALCETO, O. G.; KOLLER, S.. Parecer sobre defesa de dissertação de Mestrado da aluna Ana Soledade Graeff Martins na Faculdade de Medicina-UFRGS, intitulada "Uma intervenção Abrangente para reduzir a Evasão de Escolas Públicas". 2005. Dissertação (Mestrado em Medicina (psiquiatria)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.GOLBERT, C. S.; BECKER, F.. Coordenação de Banca de Defesa de Proposta de Dissertação de Mestrado de Andréa Wallauer intitulada " Como dividimos?Um Estudo em Crianças de 1a e 2a Séries de Classes Multiseriadas" na UFRGS, em jan/2005. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; ANTUNES, H. S.; FREITAS, S. N.. Parecer sobre Defesa de Dissertação de Mestrado de Maria de Lourdes Lunkes de Souza da UFSM intitulada "Indicadores de Altas Habilidades entre os Reclusos do Centro de Atendimento Sócio-educativo no Município de Santo Ângelo" em março de 2005. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
DORNELES, B. V.; CARDOSO, T. M.; SILVA, V. B. M.. Parecer de Defesa de Dissertação de Mestrado de Lisley Canola Treis Teixeira, na UFSC, intitulada " Projetos no Ensino de Professoras das Séries Iniciais e Expecativas Educacionais" em março de 2005. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DORNELES, B. V.; FAGUNDES, L. C.; ELIAS, C. R.; SCHLEMMER, E.. Participação na Banca Examinadora da Defesa de Mestrado intitulada "Ambientes Digitais e Experiências para a Aprendizagem em ciências: um caminho para a autonomia". 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; POLONIA, E.; FAGUNDES, L. C.; BASSO, M. V. A.. Participou da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado de Gladston Lisboa de Menezes, intitulada. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; NEVADO, R. A.; MARASCHIN, C.. Participação em Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado de Ana Lúcia Duarte Ferreira intitulada "Alfabetização e Informática Educativa: uma análise de estratégias de ensino/aprendizagem com alunos da 1a série do Ensino Fundamental". 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; MARTINI, R. M. F.; JORDAN, P. B. M. B. G.. "Altas habilidades: a releitura de uma prática pedagógica integral na perspectiva espinosana". 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; ELIAS, C. R.; MARASCHIN, C.; CARVALHO, M. J. S.. Auto-exclusão discursiva: um estudo de produção de sentidos de professores em formação mediadas por tecnologias educacionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; REDIN, E.; MOLL, J.; BARBOSA, M. C. S.. Parecer sobre proposta de Dissertação de Mestrado de Neusa Maria Roveda Stimamiglio, intitulada "Memórias de Infâncias". 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer sobre Defesa de Proposta de Mestrado de Maria de Lourdes Lunkes de Souza. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
DORNELES, B. V.; BECKER, F.; FRANCO, S. R. K.; CARUSO, P.. Coordenação da Banca Examinadora de Mestrado de Jutta Cornelia R. Justo, intitulada "Mais ou Menos: a construção da operação de subtração no campo conceitual das estruturas aditivas", em agosto de 2004. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; MOLL, J.; BECKER, M. L.. dos Santos. Parecer sobre \projeto de Dissertação de Mestrado de Sandra Jaqueline S. dos Santos intitulada "As interações supervisor-professor nas escolas da rede municipal de ensino de Porto Alegre". 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; SILVA, M. R.; MUTTI, R. M. V.; FISS, D. M. L.. Coordenação da Defesa de Mestrado de Lucia da Cunha Lamb intitulada "A produção textual na escola: elementos em interação", no PPGEdu-UFRGS, em agosto de 2004. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FISCHER, N. B.; ANJOS, J. C. G.; RIBEIRO, M.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de José Carlos da Silva, intitulada " Conflito e cooperação no Assentamento Sino". 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; NILTON, F.; MOLL, J.; ZANETI, I. C. B.. Parecer sobre defesa de Mestrado de Mara Serli do Couto Fernandes intitulada " Educações e exclusões transitando e catando resíduos de papéis e aprendizagens". 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FRANCO, S. R. K.; COLLARES, D.; CARUSO, P.. Parecer sobre Defesa de Dissertação de Mestrado da aluna Gessilda Cavalheiro Müller, intitulada "Compreendendo os procedimentos de adição de alunos de 4a série: um estudo da epistemologia genética.". 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Presidência da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado de Jacqueline Raquel Bianchi Enricone intitulada "Fracasso Escolar e cidadania: o entrelaçamento entre a escola que temos e a cidade que queremos" em fevereiro de 2003 no PPGEdu. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; MUTTI, R. M. V.; SILVA, M. R.. Participação em defesa da Proposta de Dissertação de Lúcia da Cunha Lamb intitulada "A produção textual na escola: análise de elementos condicionantes"no PPGEDu, em junho de 2003. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Presidência da Defesa de proposta de Dissertação de Mestrado de Jutta Cornélia Reuwsaat Justo intitulada "A construção da operação de subtração no campo conceitual das estruturas aditivas" no PPGEdu, UFRGS, em maio de 2003s. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; SILVA, R. N.. Parecer sobre Defesa de Dissertação de Mestrado de Carla Karnoppi Vasques intitulada "Um coelho branco sobre a neve: estudo sobre a escolarização de sujeitos com psicose infantil" no PPGEdu-UFRGS. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; NEVADO, R. A.. Parecer sobre Proposta de Dissertação de Mestrado de Ana Lúcia Duarte Ferreira intitulada " Aprendizagem, alfabetização e Informática: a relação do trinômio com aquisição da leitura e escrita" em agosto de 2003. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Presidência da Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado de Graciela Constantino, intitulada Äs articulações Sociopsicopedagógicas entre as culturas da criança pantaneira e da escola: um estudo de caso". 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; REDIN, E.; CECCIN, R. B.; FRANCO, S. R. K.. Presidência da Banca Examinador de defesa de Dissertação de Mestrado de Marcia Maria Heinen de Oliveira, intitulada "A Atuação dos Professores de Laboratório de Aprendizagem em Escolas Cicladas no Município de Porto Alegre-RS, na UFRGS. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FRANCO, S. R. K.; COLLARES, D.. Parecer sobre Proposta de Dissertação de Mestrado da aluna Gessilda Cavalheiro Muller intitulado "Compreensão do Sistema Decimal: um estudo a partir da Epistemologia Genética, na UFRGS. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; MACEDO, L.; SCHAFFER, M.; CECCIN, R. B.. Presidência da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado de Sônia Azambuja Fonseca, intitulada "Autógrafos anônimos: Signos de Identidade em crianças de classe popular". 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; STEIN, L.; JOU, G. I.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Antônio Oliveira Filho intitulada. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FISCHER, M. C. B.; FISCHER, N. B.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Crystina di Santo intitulada "Da relação com o saber: histórias de mães e filhos no mundo da cultura escrita. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; NAUJORKS, M. I.; PRIETO, R.; FORTUNA, T. R.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Mauren Lúcia Tezzari intitulada "A SIR chegou...sala de integração e recursos e a inclusão na rede municipal de ensino de Porto Alegre' recursos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; SILVA, R. N.. Parecer avaliativo de Proposta de Dissertação de Mestrado de Carla Karnoppi Vasques intitulada " Um coelho Branco sobre a Neve:estudo sobre a escolarização de crianças com psicose infantil" no PPGED-UFRGS. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PISTÓIA, L. H. C.;DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; DORNELES, M. A.; FLEURI, R.. Parecer avaliativo de Dissertação de Mestrado de Lenise Henz Caçula Pistóia intitulada "(Des)vantagem e Aprendizagem: um Estudo de Caso em uma Proposta Curricular e Interdisciplinar na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre". 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
D'ANDRÉA, C. S.;DORNELES, B. V.. Parecer avaliativo de proposta de Dissertação de Mestrado de Crystina di Santo D'Andréa intitulado: Bordando o Avesso da Crônica da Morte Anunciada: Mulhres, Lixo, Crianças, Saberes no PPGEdu, em novembro de 2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARVALHO, V. D. T.;DORNELES, B. V.. Parecer avaliativo de Proposta de Dissertação de Mestrado de Vanessa Delabary Teixeira de Carvalho, intitulada Indicadores que Promovem a Aceitação do Aluno com Síndrome de Down no Ensino Regular em novembro de 2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MAYER, V. N. K.;DORNELES, B. V.; BARBOSA, M. C. S.; SANTOS, B. S.. Parecer avaliativo relativo à Dissertação de Mestrado de Valéria Neves Kroeff Mayer intitulada: A Relação Entre a Formação das Berçaristas das Escolas municipais de Educação Infantil de Vera Cruz (RS) e as Possibilidades de Identificação Precoce dos atrasos de Desenvolvimento na Infância. 2001. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
AQUINO, G. M. G.;DORNELES, B. V.. Parecer avaliativo sobre Dissertação de Mestrado de Gislaine Maria Gutierres Aquino, intitulada: Olhar do Aluno Adulto Sobre Sua Trajetória: Ressignificando o Ensinar e o Aprender, em janeiro de 2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSETO, M.;DORNELES, B. V.. Parecer avaliativo sobre Dissertação de Mestrado de Maristela Rosseto intitulada: A Voz dos Alunos Produzindo Ressignificações Acerca do Fracasso Escolar, março de 2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
OYARZABAL, G. M.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Graziela Macuglia Oyarzabal, intitulada: Formação de Professores, Prática Pedagógica e Reforma Educativa: os sentidos discursivos no dizer de professores de anos iniciais do ensino fundametal: um estudo de caso na cidade de Porto Alegre, janeiro de 2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CONSTANTINO, G.;DORNELES, B. V.. Presidência de Banca Examinadora de Projeto de Dissertação de Mestrado de Graciela Constantino intitulada: A Construção das Significações Culturais da Criança Pantaneira e suas Articulações Sócio-psicopedagógicas, janeiro/2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LINCH, J. P.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre proposta de Dissertação de Mestrado de Jaqueline Picetti Linch, intitulada: A Exclusão Escolar e suas Relações com a Formação em Serviço, maio/2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TEZZARI, M. L.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre proposta de Dissertação de Mestrado de Mauren Lúcia Tezzari intitulado: A SIR chegou. . . Análise de um Processo de Parceria entre a Educação Especial e o Ensino Comum na Rede Municipal de Porto Alegre, junho/2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DILIGENTI, M. P.;DORNELES, B. V.. Presidência de banca examinadora de Dissertação de Mestrado de Marcos Pereira Diligenti, UFRGS, intitulada: Avaliação Participativa: um estudo sobre a avaliação da aprendizagem da geometria nos cursos de Engenharia, ABRIL/2001. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; OYARZABAL, G. M.; MARTINI, J. G.; MUTTI, R. M. V.; FISCHER, B. D.. Participação em banca de Mestrado de Graziela Macuglia Oyarzabal, intitulada: Formação de Professores, Prática Pedagógica e Reforma Educativa: os sentidos discursivos no dizer de professores de anos iniciais do ensino fundamental. um estudo de caso na cidade de Porto Alegre/RS. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FONSECA, S. A.DORNELES, B. V.. Parecer de projeto de Dissertação de Mestrado de Sônia Azambuja Fonseca, intitulada: Autógrafos Anônimos: signos de indentidade em criançcas de classe popular. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MELO, A. V.;DORNELES, B. V.; DANYKUK, O. S.; BURIASCO, R. L. C.; MÜHL, E. H.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Analice Vieira Melo intitulado: O nascimento da Escrita Matemática na Criança. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.
COSTA, M. S.;DORNELES, B. V.. Presidência de Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado de Maria Silvia da Costa, intitulada: Repensando a Formação de Professoras de Jovens e Adultos do Munícipio de Macéio. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GHELEN, M.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Marilse Ghelen. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ÁVILA, V. M. Z.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Vera Maria Zambrano Ávila, intitulada: Aprendizagem/Ensinagem: um novo olhar sobre o processo de construção de conhecimento nas classes de aceleração. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PASUCH, J.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado da Aluna Jaqueline Pasuch, intitulada: Entrelaçamento de vozes num mundo analfabetizado: o contexto da Amazônia. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARANDA, S. M.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre projeto de Dissertação de Mestrado de Silvana Maria Aranda, intitulada: Do Fracasso ao Sucesso Escolar: o emaranhado de possibilidades e significações que tecem as relações de sucesso e socialização no processo de inclusão na escola do fracasso ao sucesso escolar: o emaranhado de possibilidades e significações que tecem as relações de sucesso e socialização no processo de inclusão. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PISTÓIA, L. H. C.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre porposta de Dissertação de Mestrado de Lenise Henz Caçula Pistóia. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ROSSETO, M.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre porposta de Dissertação de Mestrado de Maristela Rosseto. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Participação em banca de Dissertação de Mestrado de Márcia Heinen de Oliviera, intitulada: Repensando a Atuação dos Professores dos Laboratórios de Aprendizagem em Escolas Cicladas de Porto Alegre. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RODRIGUES, G. M.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Gilze de Moraes Rodrigues, intitulada: Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem: uma compreensão psicopedagógica. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
FLEISCHMANN, L. J.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Lezi Jacques Fleischmann, intitulada: Construção da Expressâo Gráfica Infantil no Computador: pensando com imagens. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RODRIGUEZ, R. C. M.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Rita de Cassia Morem Cóssio Rodriguez, intitulada: Intersubjetividade das Relações: análise das representações das diferenças. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
COSTA, M. R.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre proposta de Dissertação de Mestrado de Mara Regina da Costa, intitulada: Um Estudo sobre o Adolescente Portador de Altas Habilidades: seu olhar sobre o olhar do outro. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
AQUINO, G. M. G.;DORNELES, B. V.. Parecer sobre porposta de Dissertação de Mestrado de Gislaine Maria Gutierres Aquino, intitulada: Um Olhar sobre o Aluno Adulto: a história de vida como possibilidade do ensinar e do aprender. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
COSTA, M. S.;DORNELES, B. V.. Participação em banca de Maria Silvia da Costa, intitulada: A formação Continuada de Professores de Educação de Jovens no Município de Macéio. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARGENTI, P. W.;DORNELES, B. V.; GONÇALVES, M. A. S.; BAQUERO, R. V. A.. Participação em banca de Mestrado de Patrícia Wolffenbüttel Argenti, intitulada: A Psicopedagogia numa dimensão crítica: uma possibilidade de intervenção na educação básica. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
DORNELES, B. V.BEYER, H. O.; SCHAFFER, M.. Parecer sobre proposta de Dissertação de Marilse Gehlen, intitulada: Do ponto de Vista de Quem Aprende, Aprender é.. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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DORNELES, B. V.; SANTAROSA, L. M. C.; NUNES, M. L.; AXT, M.. Participação em banca de Dissertação de Mestrado de Ana Margô Mantovani, intitulada: Manifestações do Afeto em Ambientes de Aprendizagem Computacionak Telemático: uma leitura psicopedagógica de crianças de aprendizagem. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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DORNELES, B. V.ENRICONE, J. R. B.JUSTO, J. C. R.. OPORTUNIDADE- PROPENSÃO: Um modelo explicativo do desenvolvimento da matemática inicial. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
VARGAS, R. C.; KARNOPP, L. B.;DORNELES, B. V.. Estimación Numérica en Niños sordos en Colombia e Brasil: um estudio comparativo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; BURIGO, E. Z.; OLIVEIRA, C. J.. A transição do Ensino por Conteudos para o Ensino por Competências nos Colégios militares: concepções dos professores de Matemática. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BECKER, M. L.; MENEGHETTI, M. R. N.; DARSIE, M. M> P.;DORNELES, B. V.; BEHAR, P. A.. A Tomada de Consciência sobre o Conceito de Geometria Plana Medida pelo uso de Recursos Tecnológicos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FRANCO, S. R. K.; BASSO, M. V. A.; ARGIMAN, I. I. L.. Em busca da superação das dificuldades na Matemática:um estudo sobre a recuperação de fatos aditivos na memória. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; TRAVERSINI, C. S.; NODARI, K. E. R.; WANDERER, F.. A produção do sujeito de altas habilidades: entre jogos de linguagem, práticas de matemática e formas de vida. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; BARBOSA, M. C. S.; KREBS, R.. Formação de conceitos em crianças inseridas no ambiente escolar da educação infantil: o lugar da matemática inicialo lugar da matemática inicial, como orientadora. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.GOLBERT, C. S.; FONSECA, R.P.. Defesa de Projeto de Dissertação de Mestrado de Viviane Maia intitulado "Funções neuropsicológicas e Desempenho Matemático: um estudo com crianças de 2a série". 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Participação em banca como orientadora do trabalho: Composição aditiva do número e a criança surda: um estudo comparativo entre surdos filhos de ouvintes e surdos filhos de surdos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FRANCO, S. R. K.; BECKER, M. L.. Aprendizagem do pré-adolescente: reconstituição de um todo invisível (X1) na educação algébrica. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.GOLBERT, C. S.; MOELLWALD, F. E.. A aprendizagem de problemas do campo aditivo, como orientadora. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.GOLBERT, C. S.ROHDE, L. A.; SCHMITZ, M.. Estratégias de Ensino para crianças e adolescentes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: possibilidades de intervenção pedagógica na aritmética, como orientadora. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FRANCO, S. R. K.; STEIN, L.;GOLBERT, C. S.. A busca de relações entre as dificuldades na leitura e na matemática: um estudo com alunos de 3a a 5a série do Ensino Fundamental, como orientadora. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; BECKER, F.. Participação na Banca Examinadora da Defesa do projeto de Tese de Doutorado de Patricia Pereira Cava, intitulada "A constituição da criança que não aprende na escola como sujeito de conhecimento e de singularidade". 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FISCHER, N. B.;CRAIDY, C. M.; STEPHANOU, M.. Participação em banca de Projeto de Tese de Doutorado intitulada "Jovens do Ensino Médio: saberes e aprendizagens que vivenciam na escola"de Iara Salete Caierão, na UFRGS, em outubro de 2005. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; DORNELES, M. A.; FISCHER, N. B.; MACHADO, N. N.. Parecer sobre Defesa de Proposta de Projeto de Tese de Doutorado de Marcos Pereira Diligenti, intitulado "A Geometria da complexidade: uma proposta de ruptura episrtemológica na geometria no ensino superior" no PPGEdu em janeiro de 2004. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; BECKER, F.; CARUSO, P.; MOELLWALD, F. E.. Parecer sobre Defesa de Projeto de Tese de Doutorado de Neila Tonin Agranionih intitulado " Escritas numéricas e conceitos matemáticos: um estudo sobre as inter-relações possíveis entre notações e conceitos na aprendizagem da matemática". 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; MACHADO, C. L. B.; MUTTI, R. M. V.; TRIVINOS, A. N. S.. Parecer sobre Projeto de Tese de Doutorado da Aluna Graziela Macuglia Oyarzabal, intitulado " Escola ciclada: uma experiência em discussão". 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer sobre Projeto de Tese de Doutorado de Maria Alcione Munhoz, intitulado "A contribuição das Famílias para as Possibilidades de Inclusão das Crianças com Síndrome de Down" na UFRGS. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; CECCIN, R. B.; BERCHT, S. M.. Parecer sobre Projeto de Tese de doutorado de Edmundo Lima Zagoury intitulado "O escolar como agente na Construção da Consciência Sanitária em uma comunidade rural-RS". 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; SCHAFFER, M.; CARUSO, P.; BECKER, F.. Parecer sobre Projeto de Tese de Doutorado da aluna Clarissa Seligman Golbert intitulado: "Esquemas Multip[licativos: um estudo com alunos de 5a série"no PPGEdu, em dezembro de 2002. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; BECKER, F.; SCHAFFER, M.; CARUSO, P.; FRANCO, S. R. K.. Parecer sobre Projeto de tese de doutorado de Clarissa Seligman Golbert, intitulada " Esquemas Multiplicativos: um estudo com alunos de 5a série", em dezembro de 2002. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.; BOSA, C.; ALENCAR, E. S.. Participação em defesa de Projeto de Tese de Doutorado intitulada " Identificação de Altas Habilidades em Crianças de Três a Seis Anos: a busca de uma proposta integradora". 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Dorneles, B.V.; HAASE, V. G.; GOMIDES, M. R. A.; FREITAS, P. M.. Desenvolvimento do conceito de número: rastreio e monitoramento da aprendizagem numérico-arotmética inicial. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia: Cognição e Comportamento) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DORNELES, B. V.. Relações Entre Ansiedade Matemática E Microagressões Em Docentes Que Ensinam Matemática No Ensino Fundamental I. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.
DORNELES, B. V.; CORSO, H. V.; FERREIRA, M. I. D. C.. As relações entre o perfil neuropsicológico e o desempenho ortográfico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
VARGAS, R. C.DORNELES, B. V.. Flexibilidade Cognitiva em Cálculo Mental: perfil de Estudantes de 2o e 4o ano do Ensino Fundamental. 2017.
DORNELES, B. V.; MARQUES, T. B. I.; CORSO, H. V.. Qual a influência da Memória de Trabalho na Compreensão leitura, em Português e em Inglês, de Alunos do 3o ano do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.VASCONCELOS, I. C. P.; CORSO, H. V.. Intervenção em princípios de Contagem: um estudo com alunos de 1o ano do ensino fundamental em risco de desenvolver dificuldades de aprendizagem na matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BUCHWEITZ, A.;DORNELES, B. V.. O papel do método na aprendizagem da leitura. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FRANCO, S. R. K.; PASSERINO, L. M.. Banca de Avaliação de Trabalho de Conclusão de Curso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; PASSERINO, L. M.; FRANCO, S. R. K.. Banca de Avaliação de Trabalho de Conclusão de Curso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FRANCO, S. R. K.; PASSERINO, L. M.. Banca de Avaliação de Trabalho de Conclusão de Curso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Banca de Progressão para Professor Titular da Universidade Federal de Sergipe. 2016. Universidade Federal de Sergipe.
DORNELES, B. V.. Membro da Comissão Julgadora da Sessão Educação, História e Sociedade no XXI Salão de Inicicação Científica. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Membro da ComissãoJulgadora do XX Salão de Iniciação Científica na sessão de Ciências Humanas Psicologia e Educação. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Assessoria Editorial em Educação à Editora Artmed. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer de Assessoria Técnico-Científica 'Ad Hoc a ANPED, Comitê Científico da 24a Reunião Anual em julho de 2001. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer de Assessoria Técnico-Científica Ad Hoc à Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, em marco de 2001. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Participação em Conselho e Comissão Editorial da Revista Pátio-revista pedagógica. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FISCHER, R. M. B.; XAVIER, M. L. M. F.;BEYER, H. O.. Participação da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional dos Professores Assistentes do Departamento de Estudos Especializados. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer sobre Avaliação Funcional de Professora Leni Vieira Dorneles. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer Técnico de Assessoria Científica à Universidade Estadual de Londrina - UEL. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer de Assessoria Técnico-Científica Ad Hoc à Sociedade Brasileira de Psicologia, em dezembro de 2000. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; BECKER, F.; BEHAR, P. A.. Presidência da banca examinadora para análise de transferencia do curso de Pós graduação em Ciências da Computação de Joana Cunha. 1999. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BEYER, H. O.; FERREIRA, B. W.. Presidência da Comissão Especial de Avaliação do Pedido de Progresão Funcional da professora Clarissa Seligman Golbert. 1998. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Participação em banca examinadora do Concurso Público para professor horista da Unidade Integrada Vale do Taquari de Ensino Superior - UNIVATES na disciplina de Psicopedagogia. 1998. Unidade Integrada Vale do TAquari de Ensino Superior.
DORNELES, B. V.. Parecer sobre Revalidação de Diploma de Mestrado de Eliana Maria Bahia Behring. 1997. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.GOLBERT, C. S.BEYER, H. O.. Presidência da Comissão Examinadora de Seleção de Professor Substituto na Área de Psicopedagogia. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; AXT, M.; FRANCO, S. R. K.. Presidência da Comissão Examinadora para Seleção de Professor Substituto na Área de Psicopedagogia. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; CECCIN, R. B.. Uma cartografia de vida no trabalho educativo com jovens e adultos: por uma escola menor. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Dorneles, B.V.. Participação no XXIV Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; BELLO, S.E.L.; FOOHS, M. M.. Participação no XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS na sessão Narrativas Visuais, Estéticas e Midiáticas na Constituição das Infâncias e Juventudes Contemporâneas. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Membro do Comitê Científico do Eixo de Educação Básica da ANPED-SUL. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Membro da Comissão Científica do III Encontro Estadual de Educação Básica. 2007. Universidade La Salle - Canoas.
DORNELES, B. V.; BOSA, C.; FREITAS, L. B.; SPERB, T.. Banca de avaliação de Pré-projetos de Dissertação e Teses de Doutoramento. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Membro de Comissão avaliadora do Conselho Consultivo da Editora da UFPR. 2006. Universidade Federal do Paraná.
DORNELES, B. V.; GARBIN, E. M.; MOLINA NETO, V.. Presidência da Comissão Especial de Revalidação de Diploma de Doutor em Ciências da Educação. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.CRAIDY, C. M.; BORDAS, M.. Presidente da Comissão Especial de Revalidação de Diploma. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.CRAIDY, C. M.; BORDAS, M.. Comissão Especial de Revalidação de Diploma de Doutor. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; FISCHER, M. C. B.. Comissão Especial de Avaliação de Doutorado Sanduíche no exterior. 2005. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
DORNELES, B. V.; RIBEIRO, J. R.; GANDIN, L. A.. Comissão Especial para Análise de Ingresso no PPGEdu por Convênio PEC-PG. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecerista do V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, emitindo pareceres sobre trabalhos a serem apresentados. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BEYER, H. O.; XAVIER, M. L. M. F.. Comissão Especial de Avaliação para Progressão Funcional. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.CRAIDY, C. M.; FISCHER, R. M. B.. Comissão Especial de avaliação para Progressão Funcional. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; RIBEIRO, J. R.. Comissão Especial de Passagem Direta para Doutorado. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer "Ad Hoc" da Revista Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.
DORNELES, B. V.. Membro da Comissão Julgadora do XVI Salão de Iniciação Científica promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa/UFRGS. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; SCHAFFER, M.; SORDI, R. O.. Comissão Especial de Análise de Passagem Direta para Doutorado. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BAPTISTA, C. R.BEYER, H. O.. Participação em Comissão Especial de Revalidaçâo de Diploma de Doutorado em Educação. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.CRAIDY, C. M.; HORN, M. G. S.. Participaçãoem Comissão Especial de Revalidação de Diploma de Doutorado em Educação. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.BEYER, H. O.; AXT, M.. Participação em Comissão Especial de Avaliação de Progressão Funcional. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; SKLIAR, C. B.; LUCE, M. B. M.. PArecer de Comissão de Revalidação de Diploma de Pós-graduação. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer Ad Hoc da Revista Educação e Realidade da Faculdade de Educação da UFRGS. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.. Parecer ad Hoc dos trabalhos do III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial-UEL. 2002. Universidade Estadual de Londrina.
DORNELES, B. V.; MACHADO, C. L. B.; TITTONI, J.. Participação em Comissão Julgadora do pedido de passagem direta de mestrado para doutorado de Aromilda Grassoti Peixoto. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELES, B. V.; LUCE, M. B. M.; VAZ, M.. Presidência da Comissão Especial para análise de Reavadação de Diploma de Doctor of philosophy de Nadia Cristina Valentini. 1999. Auburn University.
Orientou
Aprendizagem e Ensino; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
A Trajetória Do Desempenho Matemático De Alunos Do Primeiro Ao Nono Ano Do Ensino Fundamental; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Intervenção em transposição numérica em alunos de 1° ano do Ensino Fundamental; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Avaliação e Intervenção em Senso Numérico: uma proposta para professores da Educação Infantil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Pedagogos ensinando matemática: ansiedade matemática e detecção de dificuldades em sala de aula; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
TRANSCODIFICAÇÃO NUMÉRICA: memória de trabalho, consciência fonológica e desempenho matemático; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Aritmética e Resolução De Problemas: Dois estudos com alunos de 3º e 4º anos do Ensino Fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Raciocínio quantitativo e Compreensão leitora na resolução de problemas matemáticos; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Desempenho ortográfico de Estudantes com TDAH: estudo sobre a tipologia de erros na língua portuguesa; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Estimativa numérica, memória de trabalho e raciocínio quantitativo: um estudo com um grupo de alunos de 3º e 4º anos do Ensino Fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Adição, subtração e cálculo relacional: uma intervenção com alunos do PROEJA FIC/Ensino fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Competências cognitivas e metacognitivas na resolução de problemas e na compreensão do erro: um estudo envolvendo equações algébricas do 1o Grau com alunos do 8o Ano; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Memória de Trabalho em Crianças e Adolescentes com TDAH e Dificuldade ou Transtorno na Matemática; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Contagem Numérica e Recuperação de Fatos Aditivos em Crianças com Síndromes do X Frágil e Prader-Willi; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Metacompreensão da leitura: Um estudo da competência e compreensão da leitura em alunos do ensino fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Educação Inclusiva: uma prática docente a partir da Pedagogia Inclusiva Alemã; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Números fracionários: a construção dos diferentes significados por alunos de 4a à 8a série do Ensino Fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Inclusão escolar de alunos com deficiência mental: possíveis causas do insucesso; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Diversidade e Intersubjetividade em laboratórios de aprendizagem do I Ciclo da Rede Municipal de Porto Alegre; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Reflexões sobre a construção da operação de divisão em crianças de 1as e 2as séries de classes multisseriadas; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Mais ou Menos: a construção da operação de subtração no campo conceitual das estruturas aditivas; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
A produção textual na escola: elementos em interação; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Fracasso Escolar e Cidadania: o entrelaçamento entre a escola que temos e a cidade que queremos; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
As articulações sóciopsicopedagógicas entre as culturas da criançapantaneira e da escola: um estudo de caso; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Atuação dos Laboratórios de Aprendizagem nas Escolas Cicladas do Município de Porto Alegre; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Autógrafos anônimos na Escola: signos de identidade em crianças de classe popular"; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Avaliação Participativa: um Estudo sobre a Avaliação da Aprendizagem da Geometria nos Cursos de Engenharia; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Repensando o Processo de Formação Continuada dos Professores da Educação de Jovens e Adultos no Município de Maceió; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
OS DETERMINANTES DO DESEMPENHO EM NUMERACIA DE JOVENS E ADULTOS E AS IMPLICAÇÕES INDIVIDUAIS E SOCIAIS; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
?Professores dos anos iniciais do ensino fundamental e ensino da matemática: relações entre as percepções docentes, formação profissional e desempenho dos alunos?; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Precursores do desempenho na resolução de problemas; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Precursores do desempenho aritmético em crianças de 3o e 4os anos: da identificação à intervenção; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Estimación numérica en niños sordos colombianos y brasileros del 1º al 4º año de educación básica; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Caracterização Da Leitura E Funções Neuropsicológicas De Estudantes Com TDAH; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Desenvolvimento e uso de estratégias em Estimativa Numérica de Quantidades; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Caracterização do Desempenho Aritmético e Intervenção com Estudantes com TDAH; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Caracterização e Intervenção em Expressão Escrita de Estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
A Compreensão das Relações Numéricas na Aprendizagem de Frações: Um Estudo com Crianças Brasileiras e Portuguesas do 4º Ano da Educação Básica; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Estimación numérica en niños sordos colombianos y brasileros del 1º al 4º año de educación básica: tres estudios complementares; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Formação Continuada de Professores na Área da Matemática Inicial; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Mosaico tecnológico na formação de conceitos sobre polígonos: um estudo sobre a lógica dos adolescentes; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Composição Aditiva e Contagem em Crianças Surdas :Intervenção pedagógica com filhos de surdos e de ouvintes; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Um Estudo dos Conceitos Numéricos Iniciais em Crianças Inseridas no Ambiente Escolar de Educação Infantil; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Resolução de Problemas Aditivos: possibilidades da ação docente; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Ensino de fatos básicos aditivos para crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: possibilidades de intervenção pedagógica na aritmética; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Dificuldades na leitura e na matemática: um estudo dos processos cognitivos em alunos de 3a e 6a série no Ensino Fundamental; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Escritas Numéricas de Milhares e Valor Posicional: um estudo sobre as concepções iniciais das crianças; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
A Geometria da Complexidade; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Esquemas multiplicativos: as origens da multiplicação; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Coorientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Viagem a Mojave-Oki: a trajetória na identificação das altas habilidades/superdotação em crianças de quatro a seis anos; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Coorientador: Beatriz Vargas Dorneles;
"O papel da família na inclusão de crianças com Síndrome de Down"; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
2017; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Beatriz Vargas Dorneles;
A relação inversa entre a adição e subtração garante a compreensão da operação de subtração?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Aprendizagem: uma intersecção possível entre 4 ciências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Deficiência Intelectual: uma análise das possibilidades e limitações no dia a dia em escola regular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Uma análise do sistema decimal : a compreensão do número no 1° ano do ensino fundamental; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
O papel da EJA na escolarização de sujeitos com deficiência mental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Ser diferente é normal : um estudo de caso sobre a inclusão de uma criança com síndrome de Down na educação infantil; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
Inteligência e Dificuldades de Aprendizagem; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Vargas Dorneles;
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DORNELES, B. V. ; DURO, M. L. ; SANTOS, S. N. ; Pisacco, N. M. T. ; SPERAFICO, Y. L. ; ENRICONE, J. R. B. . Number Estimation in children Assessed with a No-number-line Estimation Task. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. ; MAMEDE, E. ; VASCONCELOS, I. C. P. . The Inverse Relation Principle in Division: A study with Brazilian and Portuguese Students. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CORSO, L. V. ; DORNELES, B. V. . Is the Number Knowledge Test a good instrument to identify difficulties in arithmetic?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Dorneles, B.V. ; Corso, Luciana Vellinho ; COSTA, ADRIANA C. ; Pisacco, N. M. T. ; SPERAFICO, Y. L. ; ROHDE, L. A. P. . DSM-5 Impact on the Description and Prevalence of Learning Disorder in ADHD Children and Adolescents. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Dorneles, B.V. . Conhecimentos Atuais sobre os Processos de Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Dorneles, B.V. . Dificuldades de Aprendizagem em Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, E. K. ; Dorneles, B.V. . A eficácia de uma formação continuada para professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. ; RUCKERT, S. L. S.. ; SALUM Jr., Giovanni A. ; ROHDE, L. A. . Association between specific components of working memory in children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . Como as Crianças Aprendem?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, E. K. ; DORNELES, B. V. . Influência de um Programa de Formação Continuada para Professores no Desempenho dos Alunos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DORNELES, B. V. . Counting in deaf Children: comparing a native signer and an oral child. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. . Working Memory, logical reasoning, calculi and reading. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. ; VARGAS, R. C. . The Development of Counting in Deaf Children: comparing a native signer and an oral child. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DORNELES, B. V. ; CORSO, L. V. . Working memory, logical reasoning, calculi and reading. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, E. K. ; DORNELES, B. V. . Avaliação em Larga Escala: Matemática Inicial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. . Children with Learning Disabilities in Mathematics: a Theoretical Review. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DORNELES, B. V. ; CORSO, L. V. ; COSTA, A. C. . The Search for Relationships Between the Difficulties in Reading and Mathematics: a Study of Students from the 3rd to 6th Grade Elementary School. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DORNELES, B. V. ; BEDIN, V. ; RUCKERT, S. L. S.. . Working Memory in children and adolescents with mathematics and/or reading disabilities and ADHD. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DORNELES, B. V. . Processos Cognitivos e Aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. . Mathematical Reasoning, Analogical Reasoning and Working Memory. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, A. C. ; DORNELES, B. V. . Teaching basic additive facts to children with ADHD: educational intervention in arithmetic. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. ; COSTA, A. C. ; ROHDE, L. A. . Ensino de Fatos Básicos aditivos para crianças com TDAH: Avaliação da eficácia de um programa de ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. ; MAMEDE, E. ; NUNES, T. . A situação-problema afeta a compreensão do conceito de fração? Um estudo comparativo entre crianças portuguesas e brasileiras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAMEDE, E. ; DORNELES, B. V. . As situações e o conhecimento informal de fracções um estudo comparativo entre crianças portuguesas e brasileiras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DORNELES, B. V. . Avaliação, Ensino-aprendizagem e Interdisciplinaridade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. . Transtornos Específicos na Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. . Diversidade na aprendizagem dos conceitos matemáticos iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. . Equivalence and ordering of fractions: a comparative study of Brazilian and Portuguese children. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . Ressignificação do currículo: construção do número. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. . Desenvolvimento e Aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DORNELES, B. V. . As dificuldades de aprendizagem na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. ; COSTA, A. C. ; ROHDE, L. A. . I Fórum sobre Transtornos de Aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . La construcción de los principios de contaje:herramientas iniciales del lenguaje matematica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . A construção da operação de subtração no campo das estruturas aditivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . Como fica a escola no contexto da sociedade contemporânea. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . Contribuições da Psicopedagogia para a Escola Contemporânea. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . Diversidade na Educação:possibilidades e limites da escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . O papel da escola na contemporaneidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . O papel da Psicopedagogia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DORNELES, B. V. . Learning Disabilities. Munique: TUM School of Education, 2013 (Depoimento).
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DORNELES, B. V. . Os neurônios da Leitura:como a ciência explica a nossa capacidade de ler. Porto Alegre: Grupo A, 2012 (Resenha).
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DORNELES, B. V. . Dificuldades de Aprendizagem de A-Z. Porto Alegre: penso, 2012 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Crianças leitoras e produtoras de texto. Porto Alegre: Grupo A, 2011 (Resenha).
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DORNELES, B. V. . Princípios para uma Pedagogia Científica. Porto Alegre: Grupo A Artmed, 2011 (Resenha).
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DORNELES, B. V. . O X da aprovação nos anos iniciais. Porto Alegre: SINEPE, 2011 (Depoimento).
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DORNELES, B. V. . Mais tempo para os pequenos. Porto Alegre: ARTMED, 2010 (Depoimento).
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DORNELES, B. V. . Parecerista sobre o projeto Livro de Termos sobre Memória : Grupo de Trabalho Memória: Modelos, pesquisa básica e aplicações da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). 2009 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Resenha do livro Bullying Escolar. Porto Alegre: Artmed, 2008 (Resenha).
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DORNELES, B. V. . Resenha do livro O que será de nós os maus alunos. Porto Alegre: ARTMED, 2006 (Resenha).
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DORNELES, B. V. . Resenha do livro A educação para o século XXI. Porto Alegre: ARTMED, 2005 (Resenha).
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DORNELES, B. V. . Valorização da escrita não se confirmou. POrto Alegre: RBS, 2003 (Depoimento).
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DORNELES, B. V. . Não corrija, não compare, não pressione. Porto Alegre: RBS, 2002 (Depoimento).
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DORNELES, B. V. . Psicologia Cognitiva. Porto Alegre: ARTMED, 2000 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Educando o Profissional Reflexivo. Porto Alegre: ARTMED., 2000 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Dificuldades de Aprendizagem de A a Z. Porto Alegre: ARTMED, 2000 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Desenvolvimento Cognitivo. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda., 1999 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda, 1998 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Crianças Superdotadas. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda, 1998 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Problemas na Escola: Uma História Sobre Dificuldades de Aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Crianças Fazendo Matemática. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda, 1997 (Revisão Técnica).
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DORNELES, B. V. . Manual de Dificuldades de Aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda, 1997 (Revisão Técnica).
Outras produções
DORNELES, B. V. . Avaliação de APCNs CAPES da Área Interdisciplinar. 2024.
DORNELES, B. V. . Consultora da Capes na Avaliação Quadrienal da Área Interdisciplinar. 2022.
DORNELES, B. V. . Consultora da Capes na Avaliação qualitativa da Área Interdisciplinar. 2022.
DORNELES, B. V. . Avaliação para FAPERO, de Rondônia. 2022.
DORNELES, B. V. . Avaliadora da Editora UFCSPA. 2021.
DORNELES, B. V. . Análise dos APCNs da Área Interdisciplinar da CAPES. 2018.
DORNELES, B. V. . Assessoria editorial à Editora ARTMED na área da educação. 2009.
DORNELES, B. V. . Consultor Ad Hoc Anped-Sul 2008. 2008.
DORNELES, B. V. . Consultor ad hoc da Revista Educação-PUC-RS. 2008.
DORNELES, B. V. . Participação no Conselho Editorial da Revista Pátio. 2007.
DORNELES, B. V. . Membro do Comitê Científico do III Encontro Estadual de Educação- ENEB. 2007.
DORNELES, B. V. . Membro do Conselho Editorial da Revista Pátio-revista pedagógica. 2005.
DORNELES, B. V. ; AGRANIONIH, N. T. ; GOLBERT, C. S. ; JUSTO, J. C. R. ; FONSECA, S. A. ; VARGAS, R. C. . Crianças Fazendo Matemática. 2002.
DORNELES, B. V. . Parecerista Ad Hoc da FAPERGS. 2010.
DORNELES, B. V. . Membro da Comissão Científica do 13th International Congress on Mathematics Education TSG8. 2014.
DORNELES, B. V. . Membro do Comitê Científico do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2013.
FISCHER, M. C. B. ; MARQUES, T. B. I. ; DORNELES, B. V. . Orientação do Projeto de Mestrado de Caroline Lacerda Dorneles. 2012.
DORNELES, B. V. ; GOLBERT, C. S. ; ROHDE, L. A. . Participação como orientadora na defesa do Projeto de Dissertação de Mestrado de Sarah Louise Sonntag Rückert intitulado memória de Trabalho em Crianças e Adolescentes com e Sem dificuldades e/ou Transtorno de aprendizagem em Matemática, Leitura e Escrita. 2011.
DORNELES, B. V. ; CORSO, L. V. ; GOLBERT, C. S. . Participação como orientadora na defesa do Projeto de Dissertação de Mestrado de Telma Rosso intitulado Contagem Numéica e Recuperação de Fatos Aditivos em Estudantes com Síndrome do X-Frágil e Prader-Willi. 2011.
DORNELES, B. V. ; SPERB, T. ; GOLBERT, C. S. ; KORTMANN, G. M. L. . Parecer sobre projeto de Dissertação de Mestrado de Silas Ferraz da Silva. 2011.
DORNELES, B. V. ; CECCIN, R. B. ; GROSSEMAN, S. . Parecer sobre Projeto de Dissertação de Mestrado de Ricardo Dantas Lopes. 2010.
DORNELES, B. V. ; DALLA ZEN, Maria Isabel ; XAVIER, M. L. M. F. ; SOUZA, N. G. S. . Parecer sobre Projeto de Dissertação de Mestrado de Maria Rosângela Carrasco Monteiro. 2009.
DORNELES, B. V. . Parecer técnico sobre artigo para Revista Educação e Realidade. 2009.
DORNELES, B. V. . Membro do Comitê Editorial da Revista Pátio-Educação Infantil. 2007.
DORNELES, B. V. . Parecer prévio ao Exame de Qualificação do Curso de Doutorado em Administração. 2007.
DORNELES, B. V. . Parecer sobre dissertação de mestrado da aluna Katiuscha Lara Genro Bins. 2007.
DORNELES, B. V. . Parecer sobre tese de doutorado de Patrícia Pereira Cava. 2007.
DORNELES, B. V. . Parecer sobre projeto de dissertação de mestrado de Ana Carolina Christofari. 2007.
DORNELES, B. V. . Parecer sobre proposta de Dissertação de Mestrado de Jaluza de Souza Duarte. 2007.
DORNELES, B. V. . Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Gabriela Maria Brabo de Souza. 2007.
DORNELES, B. V. . Parecer avaliativo para a Revista Psicologia e Sociedade. 2006.
DORNELES, B. V. . Parecer sobre Projeto de Dissertação de Mestrado de Berenice Corrêa Machado. 2006.
DORNELES, B. V. . Parecer sobre tese de doutorado de Graziela Macuglia Oyarzabal. 2006.
DORNELES, B. V. . Parecer sobre Projeto de Dissertação de Mestrado de Morgana Tissot Boiaski. 2006.
DORNELES, B. V. . Consultoria à Editora da UFPR a respeito de publicação de livros. 2006.
DORNELES, B. V. ; GARBIN, E. M. ; MOLINA NETO, V. . Presidência de Comissão Especial de Revalidação de diploma Portaria 05/2006 PPGEdu. 2006.
DORNELES, B. V. . Parcer sobre Dissertação de Mestrado de Lara Duarte Souto-Maior. 2006.
DORNELES, B. V. . Participação no Grupo de Trabalho de Organização do Curso de Fonoaudiologia da UFRGS. 2005.
DORNELES, B. V. . Parecerista do V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004.
DORNELES, B. V. . Participação no Conselho Consultivo da Revista Pátio-Educação Infantil. 2004.
DORNELES, B. V. . A educação das próximas gerações. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DORNELES, B. V. . Como as Crianças Aprendem?. 2012; Tema: Como as Crianças Aprendem?. (Blog).
DORNELES, B. V. . O X da aprovação nos anos iniciais. 2011. (Entrevista para Jornal).
DORNELES, B. V. . Como deve ser a Educação do Século XXI. 2007. (Entrevista para Jornal).
DORNELES, B. V. ; AGRANIONIH, N. T. ; ENRICONE, J. R. B. ; GOLBERT, C. S. ; JUSTO, J. C. R. ; VARGAS, R. C. . Crianças fazendo matemática-vídeo produzido na Faced-UFRGS. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).
DORNELES, B. V. . Prevenção das Dificuldades de Aprendizagem em sala de aula: a construção do número e da escrita. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DORNELES, B. V. . Desenvolvimento Cognitivo e Representação gráfica. 1994. (Relatório de pesquisa).
DORNELES, B. V. . Visita Acadêmica a Brookes University em fevereiro de 2005. 2005 (Visita Acadêmica) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Precursores do desempenho matemático nas séries iniciais II: novos problemas e aportes teóricos contemporâneos, Descrição: O projeto de pesquisa é, em parte, uma continuação da pesquisa intitulada Precursores do Desempenho Matemático nas séries iniciais, incluída na Plataforma Brasil e aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) sob o número 82570618.9.0000.5347. Tal pesquisa foi desenvolvida no período proposto (março de 2018 a fevereiro de 2024) e foi encerrada em fevereiro. A pesquisa gerou um conjunto de dados que não foi completamente analisado, devido à extensão e à complexidade dos mesmos. Convém destacar que os precursores do desempenho matemático têm sido considerados elementos importantes na pesquisa das áreas da Psicologia Cognitiva e Educação Matemática e, portanto, justificam o seu estudo de diferentes formas. O objetivo central do projeto é ampliar o estudo dos precursores do desempenho matemático, a partir dos dados gerados no estudo anterior, com novas perguntas e novos aportes teóricos. Os objetivos específicos do presente projeto são os seguintes: (a) comparar as estratégias de resolução de estimativa numérica em crianças surdas e ouvintes, destacando suas semelhanças e diferenças; (b) definir as causas de dificuldades de resolução de problemas matemáticos, a partir da análise qualitativa do material aplicado na pesquisa anterior; (c) estabelecer o papel da transcodificação numérica no desempenho matemático posterior, a partir dos dados coletados e não analisados; (d) investigar a relação bidirecional entre habilidades de domínio geral e específico e o desempenho aritmético, bem como possíveis mediações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Beatriz Vargas Dorneles - Coordenador / Camila Peres Nogues - Integrante / Nohemy Marcela Bedoya Rios - Integrante / Natali Brandt - Integrante / Brenda Rosana Goulart - Integrante / Janice Izabel de Oliveira - Integrante., Número de orientações: 3
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2018 - Atual
Precursores do desempenho matemático nas séries iniciais, Descrição: Um dos temas recorrentes na área da educação é o nível de desempenho em Matemática das crianças e adolescentes brasileiros em avaliações nacionais e internacionais. Já temos discutido a possível falta de propósito de comparar as crianças brasileiras com crianças de outros países com realidades socioeconômicas e culturais muito diferentes da nossa (DORNELES, a ser publicado em 2018), especialmente no que se refere à aprendizagem da Matemática. No entanto, no trabalho supracitado, também constatamos que, analisando exclusivamente o desempenho histórico brasileiro em tais avaliações, observou-se um leve declínio do desempenho, em matemática, em adolescentes brasileiros, na última avaliação internacional do PISA, na área da Matemática, em 2015, após um longo período de resultados de lento crescimento no desempenho desses alunos em tais avaliações. Assim, após analisarmos diferentes habilidades envolvidas no desempenho matemático (SPERAFICO, DORNELES GOLBERT, 2015; NUNES, DORNELES, LIN RATHGEB-SCHNIERER, 2016; VASCONCELOS, MAMEDE, DORNELES, 2017, NOGUES DORNELES, a ser publicado em 2018), voltamo-nos para as habilidades cognitivas que são precursoras do desempenho matemático, buscando estabelecer como tais habilidades definem o desempenho matemático e de que forma é possível, ao conhecê-las, estimular seu desenvolvimento para facilitar um melhor desempenho matemático dos alunos, em geral, e dos alunos que apresentam baixo desempenho na matéria, em especial, tema central em nossas pesquisas nos últimos anos. O projeto está vinculado ao Grupo de Estudos em Cognição Numérica e Leitura UFRGS/CNPq.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Beatriz Vargas Dorneles - Coordenador / Camila Peres Nogues - Integrante / Elielson Magalhães Lima - Integrante / Janaína Mota Fidelis - Integrante / Kamila Kniphoff Jandrey - Integrante.
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2014 - 2018
Diversidade na aprendizagem da matemática inicial: a compreensão da estimativa numérica, Descrição: Produzir uma estimativa não é uma tarefa fácil para as crianças, apesar de estar presente desde os primórdios da contagem. Com efeito, estimar certa quantidade até quatro é uma capacidade que temos e que, para alguns pesquisadores, é inata. (DEVLIN, 2004). As bases cognitivas da estimativa podem ser encontradas no que se tem chamado de senso numérico (CORSO & DORNELES, 2010). No entanto, há evidências de que a capacidade de estimar quantidades vai além do senso numérico e se desenvolve com a idade e a experiência educacional e cultural (HALBERDA AND FEIGENSON, 2008).O objetivo geral do estudo é definir como a habilidade de estabelecer estimativas evolui no decorrer do desenvolvimento infantil, mais exatamente dos 5 aos 14 anos, e definir o quanto tal habilidade está ligada à memória de trabalho e se é passível de estimulação; Os objetivos específicos da pesquisa são: a) descrever a evolução da habilidade de estabelecer estimativas e estabelecer de que forma a habilidade está ligada (ou não) à capacidade de memória de trabalho; b) compreender se tal habilidade de estabelecer estimativas pode ser desenvolvida pela estimulação da memória de trabalho; c) descrever como se caracteriza a diversidade no desenvolvimento da estimativa, especialmente considerando crianças de diferentes níveis socioeconômicos e crianças surdas;. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Beatriz Vargas Dorneles - Coordenador / Rosane da COnceição Vargas - Integrante / Nelba Maria Teixeira Pisacco - Integrante / Yasmini Lais Sperafico - Integrante / Jacqueline B. Enricone - Integrante / Mariana Lima Duro - Integrante / Camila Peres Nogues - Integrante / Clarissa dos Santos Pereira - Integrante / Nohemy Marcela Bedoya Rios - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
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2009 - 2013
Diferentes Grupos de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem da Matemática: o que há em comum, Descrição: Após termos descrito recentemente (DORNELES, 2007 e 2008) os procedimentos de aprendizagem de crianças brasileiras com dificuldades na matemática, voltamo-nos para tais processos em quatro grupos diferentes de crianças: crianças surdas, crianças com déficit de atenção e hiperatividade, crianças com dificuldades específicas na matemática e crianças sem dificuldades na aprendizagem. Tais grupos foram escolhidos para compor uma amostra suficientemente diversificada que permitisse descrever semelhanças e diferenças nos processos de pensamento lógico e memória de trabalho, habilidades que têm sido relacionadas às dificuldades na aprendizagem da matemática.Após uma avaliação ampla de tais grupos de crianças que englobará os diferentes componentes da memória de trabalho e diferentes habilidades ligadas ao raciocínio lógico destacar-se-ão as implicações pedagógicas decorrentes das habilidades cognitivas encontradas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Beatriz Vargas Dorneles - Coordenador / Eliane Kiss de Souza - Integrante / Isabel Cristina Peregrina Vasconcelos - Integrante / Rebeca Sena - Integrante / Nelba Maria Teixeira Pisacco - Integrante / Yasmini Lais Sperafico - Integrante / Jacqueline B. Enricone - Integrante / Mariana Lima Duro - Integrante / Simone Nascimento - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 47
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2007 - 2008
Raciocínio lógico, desenvolvimento cognitivo e dificuldades de aprendizagem em escolares de nove anos, Descrição: Esse projeto de Pesquisa trata do desenvolvimento cognitivo, especialmente do raciocínio lógico, de crianças com dificuldades de aprendizagem na matemática com duas questões-problema: Quais as diferenças que existem no desempenho cognitivo de crianças consideradas com dificuldades de aprendizagem daquelas sem dificuldades no que se refere ao desenvolvimento lógico e aos procedimentos de solução de operações aritméticas básicas? Há diferenças quanto aos procedimentos de solução de problemas matemáticos que envolvam as quatro operações?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Beatriz Vargas Dorneles - Coordenador / Luciana Vellinho Corso - Integrante / Jutta Cornelia Reuwsaat Justo - Integrante / Virginia Bedin - Integrante / Adriana Correa Costa - Integrante / Maria Teresa Telles Ribeiro Senna - Integrante / Rosane da COnceição Vargas - Integrante / Rosângela Von Mühlen Maciel - Integrante., Número de produções C, T & A: 37
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2005 - 2006
Os princípios da contagem e as manifestações precoces de dificuldades de aprendizagem, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (5) . , Integrantes: Beatriz Vargas Dorneles - Coordenador / Neila Tonin Agranionih - Integrante / Luciana Vellinho Corso - Integrante / Jutta Cornelia Reuwsaat Justo - Integrante / Virginia Bedin - Integrante / Adriana Correa Costa - Integrante / Maria Teresa Telles Ribeiro Senna - Integrante / Rosane da COnceição Vargas - Integrante., Número de produções C, T & A: 26
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2003 - 2005
Princípios da Contagem Numérica Inicial em Crianças de Cinco a Sete Anos, Descrição: O projeto descreve a construção dos diferentes princípios de contagem em crianças de cinco e seis anos,sua gênese e a literatura existente na área sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Beatriz Vargas Dorneles - Coordenador / Andréa Wallauer - Integrante / Jutta Cornelia Reuwsaat Justo - Integrante / Virginia Bedin - Integrante., Número de produções C, T & A: 18
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2000 - 2003
Sociogênese da Escrita como sistema notacional e suas contribuições para a compreensão da cognição humana, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Beatriz Vargas Dorneles - Coordenador / Graciela Constantino - Integrante / Sônia Azambuja Fonseca - Integrante / Marcos Pereira Diligenti - Integrante / Marcia Maria Heinen de Oliveira - Integrante / Jacqueline Raquel Bianchi Enricone - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados. , Av Paulo Gama s/n Prédio 12201, Centro, 90040-060 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083434, Ramal: 3434, Fax: (51) 32267060, URL da Homepage:
Experiência profissional
1990 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, Membro da Câmara de Pós-graduação da UFRGS.
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01/2010
Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Programa de Educação Continuada.
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01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bases Sociais e Psicopedagógicas da Aprendizagem, Fundamentos neurológicos e psicopedagógicos da aprendizagem, Psicopedagogia I
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04/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
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06/2002
Extensão universitária , Faculdade de Medicina.Atividade de extensão realizada, Participação no Programa de Atendimento a Crianças Com Déficit de Atenção e Hiperatividade do Hospital de Clínicas-UFRGS.
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08/1997
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem, escolarização e dificuldades de aprendizagem, Cognição e Aprendizagem da Matemática, Linguagem e Pensamento, Pesquisa em Psicopedagogia, Processos Cognitivos ligados a Construção Numérica Inicial, Seminário Especial de Educação Matemática (com prof.Dra Terezinha Nunes), Sociogênese e Psicogênese dos Sistemas notacionais, Teorias Pedagógicas no Ensino da Matemática Inicial
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01/2013 - 12/2014
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Programa de Pós-graduação em Educação.
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12/2008 - 12/2012
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-graduação do Programa de Pós-graduação em Educação.
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08/2005 - 08/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, Membro da Comissão Especial para organização do Curso de Fonoaudiologia.
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04/1990 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bases Psicopedagógicas e Sociais da Aprendizagem, Psicopedagogia, Psicopedagogia terapêutica II
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12/2000 - 01/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Produção de vídeo.
1987 - 1991
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Beatriz Vargas Dorneles e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?