Victor Hugo de Lemos Gomes

Graduado em Análise de Sistemas pela Faculdade de Tecnologia de Mogi das Cruzes - FATEC (2012) - e graduado em Licenciatura em Matemática(2015). Mestrando pelo Programa de Educação e Saúde da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) com pesquisas na linha de História da Educação Matemática. Membro do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (GHEMAT). Interesse pelas áreas da educação, história da educação matemática no Brasil, processamento digital de imagens, matemática aplicada e matemática computacional..

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação e Saúde na Infância e Adolescência

2018 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Título: As Revistas Pedagógicas Paulistas e as orientação para o professor de matemática nos primeiros anos escolares: Um levantamento quali-quantitativo, 1890 - 1920
Orientador: Wagner Rodrigues Valente
Palavras-chave: História da Educação Matemática; IRAMUTEQ.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação interrompida em 2016 em Matemática

2014 - Atual

Instituto Federal de São Paulo
Ano de interrupção: 2016

Graduação em Lic. em Matemática

2015 - 2015

Faculdade Polis das Artes

Graduação em Análise de Sistemas

2010 - 2012

Faculdade de Tecnologia de Mogi das Cruzes - FATEC
Título: Unediversidade - Uma rede profissional para estudantes de nível superior
Orientador: Leandro Luque

Formação complementar

2007 - 2008

Técnico em Eletrônica. (Carga horária: 1150h). , Etec - Escola Técnica Estadual, ETEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: educação.

Participação em eventos

Maratona de Programação InterFatecs. Maratona de Programação InterFatecs. 2012. (Olimpíada).

Maratona de Programação SBC. Maratona de Programação SBC. 2012. (Olimpíada).

Produções bibliográficas

GOMES, V. H. L. . As Revistas Pedagógicas Paulistas e as Orientações para o professor de matemática nos primeiros anos escolares: Um levantamento quali-quantitativo, 1890 - 1911. In: ncontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática: pesquisa em Educação Matemática, perspectivas curriculares, ética e compromisso social (23.: 2019: São Paulo, SP)., 2019, São Paulo. GD5 - História da Matemática e da Educação Matemática, 2019.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - 2009

Espaço cidadão

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Informática básica

Outras informações:
Professor de Informática básica responsável por ministrar aulas sobre o Pacote Office e Noções de Hardware.

2013 - 2013

Indra

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Analista de Sistema e de Negócios, Carga horária: 40

2014 - 2016

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID - Programa de Iniciação à Docência, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de matemática auxiliar responsável pela preparação e aplicação de atividades de matemática nas escolas participantes do programa PIBID.

2017 - Atual

Escola Arte de Viver

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 12

2018 - Atual

Colégio Silogeu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 15