Fernando Gonçalves de Gonçalves

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GRINGS, JACQUES ANDRÉ ; DE OLIVEIRA, THIAGO ; KWECKO, FÁBIO RIOS ; DE GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES . O PROGRAMA DE DEMISSÃO VOLUNTÁRIO OFERECE INFLUÊNCIA NO CLIMA ORGANIZACIONAL DE UMA AGÊNCIA DA EMPRESA BRASILEIRA DE CORREIOS E TELÉGRAFOS DA REGIÃO DO PARANHANA/RS?. GESTÃO E DESENVOLVIMENTO EM REVISTA , v. 9, p. 4-23, 2023.

• FEDOZZI, L. J. ; RAMOS, MARÍLIA PATTA ; GONÇALVES, F. G. . Orçamentos Participativos: variáveis explicativas e novos cenários que desafiam a sua implementação. Revista de Sociologia e Política , v. 28, p. e05, 2020.

• GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE ; RAMOS, MARÍLIA PATTA . SUCESSO NO CAMPO ESCOLAR: CONDICIONANTES PARA ENTRADA NA UNIVERSIDADE NO BRASIL. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE , v. 40, p. e0188393, 2019.

• JACKS, N. ; TOALDO, M. ; SCHMITZ, D. ; MAZER, D. ; MIRANDA, F. C. ; GONÇALVES, F. G. ; NOLL, G. ; MONTEIRO, M. C. S. ; CORUJA, P. ; COSTA, S. M. ; WOTTRICH, L. . Uso de softwares na abordagem qualitativa: a experiência da pesquisa ?Jovem e Consumo Midiático em Tempos de Convergência?. Questões Transversais - Revista de Epistemologias da Comunicação , v. 4, p. 46, 2016.

• GONÇALVES, F. G. . Educação entre a reprodução e a mobilidade: transformações recentes na sociedade brasileira. In: Daniel Gustavo Mocelin; Mauro Meirelles; Leandro Raizer. (Org.). Estratificação e mobilidade social. 1ed.Porto Alegre: Cirkula, 2015, v. 1, p. 55-82.

• GONÇALVES, F. G. . O Brasil à beira do abismo. Seguinte: Notícia bem Tratada, Gravataí, 04 out. 2018.

• GONÇALVES, F. G. . Ausência paterna e violência: onde de fato mora o problema. Seguinte: Notícia bem Tratada, Gravataí, 19 set. 2018.

• GONÇALVES, F. G. . A ?altright? deles e a nossa. Seguinte: Notícia bem Tratada, Gravataí, 06 set. 2018.

• GONÇALVES, F. G. . O Brasil e a tradição democrática. Seguinte: Notícia bem tratada, Gravataí, 10 maio 2018.

• GONÇALVES, F. G. . Escola sem Partido ou Escola sem Juízo?. Seguinte: Notícia bem Tratada, Gravataí, 05 maio 2018.

• GONÇALVES, F. G. . A democracia dos antigos e a dos modernos. Seguinte: Notícia Bem Tratada, Gravataí - Rio Grande do Sul, 26 abr. 2018.

• GONÇALVES, F. G. . E o Aécio?. Seguinte: Notícia Bem Tratada, Gravataí - Rio Grande do Sul, 11 abr. 2018.

• GONÇALVES, F. G. . IntervençãoMilitarJá (?). Diário de Viamão, Viamão - Rio Grande do Sul, 26 fev. 2018.

• GONÇALVES, F. G. . Aconteceu o previsto: um ex-presidente foi condenado. E agora?. Diário de Viamão, Viamão - Rio Grande do Sul, 25 jan. 2018.

• GONÇALVES, F. G. . O assalto à Maria do Rosário: quem precisa dos direitos humanos?. Seguinte: Notícia Bem Tratada, Gravataí - Rio Grande do Sul, 28 dez. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . Separar o Sul é uma ideia ridícula. Seguinte: Notícia bem Tratada, Gravataí, 19 dez. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . Por que as coisas são tão caras no Brasil?. Seguinte: notícia bem tratada, Gravataí, 14 dez. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . O Brasil não é tão corrupto quanto você imagina. Seguinte: notícia bem tratada, Gravataí, 30 nov. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . Uma Apologia de FHC. Seguinte: notícia bem tratada, Gravataí, 23 nov. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . Por que a violência explodiu em Gravataí? Final ? as janelas quebradas. Seguinte: notícia bem tratada, 16 nov. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . Por que a violência explodiu em Gravataí? Parte 2. Seguinte: notícia bem tratada, Gravataí, 09 nov. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . Por que a violência explodiu em Gravataí? - Parte 1. Seguinte: Notícia Bem Tratada, Gravataí - Rio Grande do Sul, 03 nov. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . A disparada da violência em Gravataí e no Rio Grande. Seguinte: Notícia bem Tratada, Gravataí, 27 out. 2017.

• GONÇALVES, F. G. . Afinal, existem brinquedos de menino e brinquedos de menina?. Seguinte: Notícia bem Tratada, Gravataí, 16 out. 2017.

• GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Reprodução Social na Modernidade Múltipla: tipologias de relações entre desigualdades sociais e educacionais em diferentes áreas culturais? , de autoria de Fernando Gonçalves de Gonçalves. In: 21º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2023, Belém. Anais Eletrônicos do 21º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2023.

• GONÇALVES, F. G. . Modernização e Reprodução Social à Brasileira: relações entre desigualdades sociais e escolares. In: XXI Congreso Latinoamericano de Sociología, 2018, Montevidéu. Ponencias Completas XXI Congreso ALAS, 2017.

• GONÇALVES, F. G. . Reprodução à Brasileira: desigualdades sociais e sucesso escolar no SISU. In: 40º Encontro Anual da ANPOCS, 2016, Caxambu. Papers do Evento, 2016.

• SCHMITZ, D. ; GONÇALVES, F. G. . PRÁTICAS DE CONSUMO MIDIÁTICO DIGITAL: UM COMPARATIVO DE GÊNERO. In: VIII Encontro de Pesquisa em Comunicação, 2016, Curitiba. Anais do VIII ENPECOM, 2016. p. 669-680.

• GONÇALVES, F. G. . Estrutura Universitária, Programas de Inclusão no Ensino Superior, Capitais e Disposições: um estudo sobre seu impacto no desempenho acadêmico.. In: VIII Seminário Internacional de Educação Superior: Contextos Emergentes, 2015, Porto Alegre. A Educação Superior e Contextos Emergentes, 2015.

• GONÇALVES, F. G. ; SOARDI, J. A. . Razões do Improvável? ?Sucesso? no campo escolar de estudantes oriundos de classes populares.. In: V Seminário Nacional Sociologia & Política, 2014, Curitiba. Anais do V Seminário Nacional Sociologia & Política, 2014.

• GONÇALVES, F. G. . ?Sucesso? Escolar em Classes Populares no Brasil: Estrutura e trajetórias.. In: IV Encontro Internacional em Ciências Sociais, 2014, Pelotas. Anais do IV EICS - Encontro Internacional de Ciências Sociais: espaços públicos, identidades e diferenças, 2014.

• GONÇALVES, F. G. . SUCESSO NO CAMPO ESCOLAR EM CLASSES POPULARES - REPRODUÇÕES E TRAJETÓRIAS. In: IV Congresso em Desenvolvimento Social, 2014, Montes Claros. Anais do IV Congresso em Desenvolvimento Social, 2014.

• GONÇALVES, F. G. . Transformações no Ensino Superior Brasileiro: Expansão e Diversidade. In: XX Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM, 2012, Curitiba. Revista da XX Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM, 2012. p. 53-59.

• GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE ; SHUQUEL, S. C. V. ; ZWETSCH, T. ; ZAMBONATO, L. M. . Violência e Civilização no Rio Grande do Sul: uma exploração do processo civilizador a partir da sociologia histórica. In: 75ª Reunião Anual da SBPC, 2023, Curitiba. Anais da 75ª Reunião Anual da SBPC, 2023.

• GONÇALVES, F. G. . PROGRAMAS DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR, CAPITAIS E DISPOSIÇÕES: UM ESTUDO SOBRE SEU IMPACTO NO DESEMPENHO ACADÊMICO. In: 68ª Reunião Anual da SBPC, 2016, Porto Seguro. Sessão de Pôsteres e JNIC Anais/Resumos. Porto Seguro: UFSB, 2016.

• GONÇALVES, F. G. . Capitais impessoais e sucesso escolar: um estudo do Sistema de Seleção Unificada (SISU) com o uso da regressão logística. In: 66ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2014, Rio Branco. Anais / Resumos da 66ª Reunião Anual, 2014.

• CAMPOS, E. O. ; GRINGS, J. A. ; CORSINO, L. N. ; GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Fatores que influenciam os estudantes ingressos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio na escolha pelos serviços educacionais do IFRS campus Rolante. In: 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023, Bento Gonçalves. Anais de 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023.

• BAPTISTA, T. D. ; GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Reprodução Social no Brasil: relações entre desigualdades sociais e educacionais nos níveis estadual e municipal. In: 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023, Bento Gonçalves. Anais de 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023.

• ZWETSCH, T. ; GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Violência e Civilização no Rio Grande do Sul: operacionalizando empiricamente a teoria do processo civilizador. In: 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023, Bento Gonçalves. Anais de 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023.

• ZAMBONATO, L. M. ; GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Violência e Civilização no Rio Grande do Sul: o processo civilizador a partir dos registros nacionais entre 1979 e 2020. In: 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023, Bento Gonçalves. Anais de 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023.

• SHUQUEL, S. C. V. ; GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Violência e Civilização no Rio Grande do Sul: estimando a trajetória do processo civilizador no longo prazo. In: 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023, Bento Gonçalves. Anais de 8º Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, 2023.

• SHUQUEL, S. C. V. ; ZWETSCH, T. ; ZAMBONATO, L. M. ; GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Violência e Civilização no Rio Grande do Sul: uma análise do processo civilizador a partir da sociologia histórica. In: VII Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rolante, 2023, Rolante. Anais do VII Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rolante, 2023.

• BAPTISTA, T. D. ; GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Reprodução Social no Brasil: relações entre desigualdades sociais e educacionais nos níveis estadual e municipal. In: VII Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rolante, 2023, Rolante. Anais da VII Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS Campus Rolante, 2023.

• GONÇALVES, F. G. . SUCESSO NO CAMPO ESCOLAR EM CLASSES POPULARES - REPRODUÇÕES E TRAJETÓRIAS. In: IV Congresso em Desenvolvimento Social, 2014, Montes Claros. IV Congresso em Desenvolvimento Social - Mobilidades e Desenvolvimentos. Montes Claros: Editora Unimontes, 2014. p. 144-145.

• GONÇALVES, F. G. . Desigualdades de Capital Cultural entre Concluintes do Ensino Superior Brasileiro (2008). In: XXI Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM, 2013, Corrientes. Libro de Resumenes. Corrientes, 2013. v. II. p. 652-653.

• GONÇALVES, F. G. . Tranformações no Ensino Superior Brasileiro: Políticas de Inclusão e Diversidade. In: XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013, Salvador. Resumos Sociólogos do Futuro, 2013.

• GONÇALVES, F. G. . Transformações no Ensino Superior Brasileiro: Expansão e Diversidade. In: XX Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM, 2012, Curitiba. Livro de Resumos, 2012. p. 331-331.

• GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Reprodução Social na Modernidade Múltipla: tipologias de relações entre desigualdades sociais e educacionais em diferentes áreas culturais? , de autoria de Fernando Gonçalves de Gonçalves. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE ; SHUQUEL, S. C. V. ; ZWETSCH, T. ; ZAMBONATO, L. M. . Violência e Civilização no Rio Grande do Sul: uma exploração do processo civilizador a partir da sociologia histórica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Pesquisa social em tempos de pandemia: Desafios da coleta e produção de dados por meios informacionais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, T. A. ; GONÇALVES, FERNANDO GONÇALVES DE . Ciência e conhecimento no mundo pós-pandêmico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, F. G. . Modernization and Social Reproduction: relations between social and educational inequalities. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, F. G. . Modernização e Reprodução Social à Brasileira: relações entre desigualdades sociais e escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, F. G. . Avaliação de Impacto de Programas de Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, F. G. . Impacto de Programas de Inclusão no Ensino Superior sobre o Desempenho Acadêmico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, F. G. . PROGRAMAS DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR, CAPITAIS E DISPOSIÇÕES: UM ESTUDO SOBRE SEU IMPACTO NO DESEMPENHO ACADÊMICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, F. G. . Reprodução à Brasileira: desigualdades sociais e sucesso escolar no SISU. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, F. G. . SUCESSO NO CAMPO ESCOLAR DE ESTUDANTES ORIUNDOS DE CLASSES POPULARES: ESTRUTURA E TRAJETÓRIAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, F. G. . SUCESSO NO CAMPO ESCOLAR DE ESTUDANTES ORIUNDOS DE CLASSES POPULARES: ESTRUTURA E TRAJETÓRIAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, F. G. . Estrutura Universitária, Programas de Inclusão no Ensino Superior, Capitais e Disposições: um estudo sobre seu impacto no desempenho acadêmico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, F. G. ; SOARDI, J. A. . Razões do Improvável? ?Sucesso? no campo escolar de estudantes oriundos de classes populares.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, F. G. . SUCESSO NO CAMPO ESCOLAR EM CLASSES POPULARES - REPRODUÇÕES E TRAJETÓRIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, F. G. . Capitais Impessoais e Sucesso Escolar: um Estudo do Sistema de Seleção Unificada (SISU) com o Uso da Regressão Logística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, F. G. . 'Sucesso' Escolar em Classes Populares no Brasil: Estruturas e Trajetórias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, F. G. . Transformações no Ensino Superior Brasileiro: Políticas de Inclusão e Diversidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, F. G. . Desigualdades de Capital Cultural entre Concluintes do Ensino Superior Brasileiro (2008). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, F. G. ; NEVES, C. E. B. . Transformações no ensino superior brasileiro: expansão e diversidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, F. G. ; NEVES, C. E. B. . As Transformações nos Sistemas de Ensino Superior: Estratégias de Expansão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, F. G. ; NEVES, C. E. B. . As Transformações nos Sistemas de Ensino Superior: Estratégias de Expansão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, F. G. ; NEVES, C. E. B. . As Transformações nos Sistemas de Ensino Superior: Estratégias de Expansão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, F. G. . Henri Delacroix, Ignace Meyerson e Marcel Mauss. Uma Rede Desconhecida. São Paulo: Edusp, 2018. (Tradução/Livro).

• GONÇALVES, F. G. ; VARGAS, R. . Les Formes Élémentaires de la vie religieuse: passado, presente e futuro. Porto Alegre: Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2024

  Reprodução Social no Brasil: impactos da pandemia nas desigualdades sociais e educacionais, Descrição: O objetivo deste projeto é analisar os impactos da pandemia nas relações entre desigualdades socioeconômicas e desigualdades educacionais no contexto brasileiro. Parte-se da Teoria da Reprodução, construída por Bourdieu e Passeron, que postula uma forte relação entre desigualdades sociais e escolares. Não obstante seu valor heurístico, essa teoria vem sendo discutida criticamente por sociólogos como Boudon, Lahire, Van Haecht e outros. Dubet, em especial, demonstra, em suas análises empíricas com países do mundo desenvolvido, a complexidade dessa relação. Além do modelo clássico, postulado por Bourdieu e Passeron, Dubet identifica dois outros tipos de relações entre desigualdades socioeconômicas e escolares, o da fluidez, típico dos Países Nórdicos e da Anglosfera, caracterizado por desigualdades sociais e escolares pequenas e pouca reprodução social, e o da desarticulação, típico do Sul da Europa, onde a reprodução social é elevada, mas pouco passa pelo sistema escolar. Em pesquisa anterior (Gonçalves, 2020), foram desenvolvidas outras tipologias, como a de países da América Latina, onde opera uma lógica de radicalização do modelo tradicional da teoria da reprodução (no qual se encaixam países como França, Alemanha e Estados Unidos), mas que não se reduz a ela. Da mesma forma, nem o modelo original bourdieusiano de reprodução, nem os modelos aventados por Dubet se aplicam aos países do Leste Asiático ou aos países do Leste Europeu, ex-comunistas. Nesta pesquisa, buscar-se-á entender o impacto da pandemia na reprodução social nos contextos estaduais e municipais. Como método de produção de dados utilizam-se fontes secundárias do INEP, do IBGE e de outras fontes. Como método de análise, utilizam-se a análise geométrica de dados e análises multivariadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Gonçalves de Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2024 - Atual

  Violência e Civilização no Rio Grande do Sul: novas possibilidades de pesquisa sobre o processo civilizador a partir da sociologia histórica, Descrição: Este projeto de pesquisa visa aprofundar o estudo iniciado em 2020 sobre a violência e o processo civilizador no Rio Grande do Sul, com base na teoria de Norbert Elias. A teoria do processo civilizador explora a incorporação do autocontrole corporal e psíquico e sua correlação com a consolidação dos Estados Nacionais e a diminuição da violência interpessoal. No Brasil, há uma lacuna de estudos comparativos que analisem a violência a partir dessa perspectiva. O objetivo geral do projeto é identificar e analisar a trajetória do processo civilizador no território gaúcho entre meados do século XVIII e meados do século XX, utilizando os dados já coletados e ampliando a análise para novas fontes históricas. A metodologia será quantitativa e exploratória, utilizando dados secundários de registros paroquiais e civis digitalizados disponíveis online, coletados principalmente da plataforma Family Search. Os dados serão catalogados, tabulados e analisados para construir séries históricas que permitam calcular as taxas de homicídios por 100 mil habitantes. A análise dos dados será feita à luz da teoria sociológica e da historiografia, com uma comparação dos novos resultados com os dados previamente coletados. Espera-se que os resultados confirmem a correlação entre a consolidação das estruturas estatais e a diminuição da violência interpessoal, conforme observado na fase anterior do projeto. Este estudo contribuirá para a compreensão do desenvolvimento social e histórico da violência no Rio Grande do Sul, oferecendo insights valiosos para a formulação de políticas públicas e intervenções sociais voltadas para a redução da violência.O projeto está intrinsecamente ligado ao ensino no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), proporcionando uma interação significativa com o saber acadêmico. Ele envolve diretamente estudantes em atividades de pesquisa, promovendo sua formação profissional e cidadã. Através da coleta e análise de dados históricos, os estudantes desenvolvem habilidades críticas e analíticas, além de aprofundarem seu conhecimento em sociologia e história. O projeto contribui para reformulações de concepções e práticas curriculares, integrando a pesquisa histórica e sociológica sobre violência nos programas educacionais do IFRS. Além disso, o projeto está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente com o ODS 4 (Educação de Qualidade), ao promover uma educação que inclui conhecimentos sobre a importância do autocontrole e das instituições eficazes; o ODS 10 (Redução das Desigualdades), ao estudar as raízes históricas da violência e desigualdade no Rio Grande do Sul; e o ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes), ao contribuir para a compreensão das dinâmicas de violência e promover a paz e justiça através de políticas públicas informadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando Gonçalves de Gonçalves - Coordenador / Sindel Carolina Voltz Shuquel - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

• 2023 - 2024

  Sucesso Escolar em Classes Populares: os institutos federais (IFs) contra a reprodução social, Descrição: O acesso ao ensino superior no Brasil é considerado um indicador de "sucesso escolar", pois, atualmente, apenas um quinto dos jovens brasileiros consegue alcançá-lo. Embora a presença de estudantes oriundos de classes populares com baixo capital cultural e econômico incorporados seja relativamente reduzida, ela não é um fenômeno excepcional. Em 2015, mais de 70 dos estudantes desse nível provinham dos quintis de renda correspondentes às classes média-baixa e baixa, de acordo com dados da PNAD. Este projeto de pesquisa tem como objetivo mapear as trajetórias de "sucesso escolar" de estudantes, focando nos egressos do IFRS - Campus Rolante. Para alcançar esse objetivo, serão utilizadas técnicas qualitativas, como entrevistas e análise de conteúdo. Espera-se que as trajetórias de "sucesso" escolar de estudantes provenientes de classes populares caracterizem-se pela heterogeneidade de disposições em relação às trajetórias típicas de frações intelectualizadas da classe média, caracterizadas por rápida ascensão, principalmente após superarem a barreira do vestibular. Este estudo baseia-se nas teorias de Bourdieu e Lahire, que fornecem uma estrutura conceitual para analisar as desigualdades educacionais. A teoria de Bourdieu destaca a importância do capital cultural e econômico na reprodução das desigualdades sociais. Por sua vez, a perspectiva de Lahire enfatiza a heterogeneidade das disposições individuais e as diferentes formas de enfrentar os desafios educacionais. Explorar essa heterogeneidade permitirá compreender como as trajetórias de sucesso escolar se desenvolvem para os estudantes oriundos de classes populares, revelando possíveis caminhos de superação das desigualdades educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Gonçalves de Gonçalves - Coordenador / Leones Melo Zambonato - Integrante / Paula Andreza Kohlrausch - Integrante.

• 2023 - 2024

  Violência e Processo Civilizador no Rio Grande do Sul: ciclos recentes de descivilização e pacificação, Descrição: A teoria do processo civilizador de Norbert Elias é uma das mais importantes contribuições da Sociologia do século XX para a compreensão do desenvolvimento do habitus (estruturas incorporadas de sentir, pensar e agir) e do Estado modernos ocidentais. A partir de fontes documentais, literárias e artísticas, Elias reconstruiu a incorporação do autocontrole corporal e psíquico entre os povos ocidentais desde a Idade Média até o Século XX, bem como demonstrou a correlação entre a predominância desse autocontrole, a consolidação dos Estados Nacionais e a diminuição da violência interpessoal ao longo dos séculos. Pesquisas cliométricas em países europeus e nos Estados Unidos têm corroborado a teoria do processo civilizador ao demonstrar a redução das taxas de homicídio em ordens de magnitude correlacionada com a consolidação dos Estados nesses respectivos lugares. Pesquisa do autor em andamento encontrou um padrão semelhante no Rio Grande do Sul, através da análise de registros de óbitos. No Brasil, os dados nacionais sobre homicídios estão disponíveis apenas a partir do final dos anos 1970 e, quando observam-se as taxas no Rio Grande do Sul, encontra-se um grande crescimento da violência entre os anos 1990 e 2010, com recuos desde então. O objetivo desta pesquisa é, assim, entender as causas do crescimento da violência na virada do século e a diminuição recente através de uma abordagem informada pelo processo civilizador. A metodologia é quantitativa e os dados são produzidos de forma secundária, através de registros do DATASUS e dados dos do IBGE e do de outras fontes estaduais. A análise envolverá técnicas estatísticas como correlações, regressões múltiplas e outras análises multivariadas, bem como sistemas de informações geográficas para a análise espacial. Espera-se encontrar relações entre as flutuações das taxas de violência e tendências socioeconômicas e demográficas levantadas pela literatura. A pesquisa se justifica do ponto de vista científico social, ao contribuir para a superação de uma lacuna nas pesquisas sobre o tema e, também, pela relevância da temática, dado o impacto que a violência tem, ainda hoje, sobre a sociedade gaúcha e brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando Gonçalves de Gonçalves - Coordenador / Taís Zwetsch - Integrante / Sindel Carolina Voltz Shuquel - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

• 2023 - 2023

  Reprodução Social no Brasil: relações entre desigualdades sociais e educacionais nos níveis estadual e municipal, Descrição: O objetivo deste projeto é analisar compreensivamente as relações entre desigualdades socioeconômicas e desigualdades educacionais no contexto brasileiro. Parte-se da Teoria da Reprodução, construída por Bourdieu e Passeron, que postula uma forte relação entre desigualdades sociais e escolares. Não obstante seu valor heurístico, essa teoria vem sendo discutida criticamente por sociólogos como Boudon, Lahire, Van Haecht e outros. Dubet, em especial, demonstra, em suas análises empíricas com países do mundo desenvolvido, a complexidade dessa relação. Além do modelo clássico, postulado por Bourdieu e Passeron, Dubet identifica dois outros tipos de relações entre desigualdades socioeconômicas e escolares, o da fluidez, típico dos Países Nórdicos e da Anglosfera, caracterizado por desigualdades sociais e escolares pequenas e pouca reprodução social, e o da desarticulação, típico do Sul da Europa, onde a reprodução social é elevada, mas pouco passa pelo sistema escolar. Em pesquisa anterior (Gonçalves, 2020), foram desenvolvidas outras tipologias, como a de países da América Latina, onde opera uma lógica de radicalização do modelo tradicional da teoria da reprodução (no qual se encaixam países como França, Alemanha e Estados Unidos), mas que não se reduz a ela. Da mesma forma, nem o modelo original bourdieusiano de reprodução, nem os modelos aventados por Dubet se aplicam aos países do Leste Asiático ou aos países do Leste Europeu, ex-comunistas. Nesta pesquisa, buscar-se-á entender quais as especificidades da reprodução social no contexto subnacional e relacioná-las com as políticas estaduais e municipais. Como método de produção de dados utilizam-se fontes secundárias do INEP, do IBGE e de outras fontes. Como método de análise, utilizam-se a análise geométrica de dados e análises multivariadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Gonçalves de Gonçalves - Coordenador / Thiago Damer Baptista - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2022 - 2023

  Violência e Civilização no Rio Grande do Sul: uma exploração do processo civilizador a partir da sociologia histórica, Descrição: A teoria do processo civilizador de Norbert Elias é uma das mais importantes contribuições da Sociologia do século XX para a compreensão dodesenvolvimento do habitus (estruturas incorporadas de sentir, pensar e agir) e do Estado modernos ocidentais. A partir de fontes documentais,literárias e artísticas, Elias reconstruiu a incorporação do autocontrole corporal e psíquico entre os povos ocidentais desde a Idade Média até oSéculo XX, bem como demonstrou a correlação entre a predominância desse autocontrole, a consolidação dos Estados Nacionais e a diminuiçãoda violência interpessoal ao longo dos séculos. Pesquisas cliométricas em países europeus e nos Estados Unidos têm corroborado a teoria doprocesso civilizador ao demonstrar a redução das taxas de homicídio em ordens de magnitude correlacionada com a consolidação dos Estadosnesses respectivos lugares. Infelizmente, não há estudos comparativos nesse sentido para o Brasil, onde os dados nacionais estão disponíveisapenas a partir do final dos anos 1970 e, mesmo os poucos estudos locais, não vão muito além disso. Assim, esta pesquisa busca contribuir, deforma exploratória, para suprir esta lacuna produzindo dados de forma amostral sobre a violência interpessoal desde o início da ocupaçãoportuguesa do território gaúcho até o início da disponibilidade de dados consolidados (1979) e interpretando-os à luz da teoria do processocivilizador. A metodologia é quantitativa, com a produção de séries históricas baseadas em dados secundários, a partir do sorteio de certosterritórios (municípios e, anteriormente, freguesias em anos específicos) e a análise documental dos registros paroquiais e civis (a partir do finaldo século XIX) e dos dados demográficos. Espera-se que os resultados descrevam uma trajetória semelhante à encontrada nos EUA: um iníciode ocupação territorial marcado pela violência interpessoal e que diminui gradualmente com a consolidação das estruturas estatais. A pesquisase justifica do ponto de vista científico social, ao contribuir para a superação de uma lacuna nas pesquisas sobre o tema e, também, pelarelevância da temática, dado o impacto que a violência tem, ainda hoje, sobre a sociedade brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando Gonçalves de Gonçalves - Coordenador / Taís Zwetsch - Integrante / Leones Melo Zambonato - Integrante / Sindel Carolina Voltz Shuquel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

Prêmios