Mayara Arruda Martins

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MARTINS, MAYARA ; SOARES, MAIARA ; ALMEIDA, EDUARDO . A referenciação por Cavalcante: sobre coisas ditas e a dizer. Revista do GELNE , v. 27, p. e38913, 2025.

• MARTINS, MAYARA ARRUDA . Contribuições de Mônica Magalhães Cavalcante para a Linguística Textual - uma homenagem in memoriam. Redis: Revista De Estudos Do Discurso , v. 1, p. 243-261, 2025.

• CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES ; BRITO, MARIZA ANGÉLICA PAIVA ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . O funcionamento pré-discursivo e as estratégias textuais. LINHA D'AGUA , v. 37, p. 68-85, 2024.

• CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. P. ; MARTINS, M A . Campo dêitico digital na construção de sentidos do texto. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 26, p. 1-13, 2024.

• BRITO, M. A. P. ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . QUADRO ENUNCIATIVO-INTERACIONAL UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL PARA A ANÁLISE DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTO. Revista de Letras , v. 2, p. 1-18, 2024.

• MARTINS, MAYARA ARRUDA . Redimensionando a noção de dêixis. Revista da ANPOLL , v. 54, p. e1897, 2023.

• LIMA, MARIA VERÔNICA MONTEIRO ; MUNIZ-LIMA, ISABEL ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . Social deixis in network as a strategy for interactivity in gender composites on Instagram. REVISTA LINGUÍSTICA , v. 19, p. 201-218, 2023.

• SOUSA, JOÃO PEDRO DE ANDRADE ; FALCÃO, MARINA RODRIGUES ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . Green Text: um tecnogênero na mídia Facebook?. Revista Entrepalavras , v. 12, p. 34-51, 2022.

• MARTINS, MAYARA ARRUDA . Dimensões argumentativas e interacionais da Linguística Textual em ambientes digitais. REVISTA DA ABRALIN , v. 19, p. 1-5, 2020.

• CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . UMA RELAÇÃO ENTRE DÊIXIS E METADISCURSIVIDADE. REVISTA DE LETRAS (FORTALEZA) , v. 2, p. 56-63, 2020.

• CAVALCANTE, MÔNICA MAGALHÃES ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . Efeitos de sentidos de tipos dêiticos. INVESTIGAÇÕES (ONLINE) , v. 33, p. 185-199, 2020.

• SOARES, MAIARA SOUSA ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . Um panorama sobre a Análise do Discurso Digital. REVISTA DA ABRALIN , v. 19, p. 1-5, 2020.

• MARTINS, M. A. ; CIULLA, A. . Um estudo sobre classificações de tipos dêiticos. Revista de Letras , v. 2, p. 78-90, 2017.

• BRITO, M. A. P. (Org.) ; OLIVEIRA, S. S. (Org.) ; MARTINS, MAYARA (Org.) . Integração Acadêmica: perspectivas da linguística textual na Pós-Graduação: uma homenagem à professora Mônica Magalhães Cavalcante. 1. ed. , 2025.

• CAVALCANTE, M. M. (Org.) ; BRITO, M. A. P. (Org.) ; MARTINS, M A (Org.) . Texto, tecnodiscursividade e enunciação. 1. ed. , 2024. 401p .

• CAVALCANTE, M. M. (Org.) ; BRITO, M. A. P. (Org.) ; CUSTODIO FILHO, V. (Org.) ; MARTINS, MAYARA ARRUDA (Org.) . Caderno de resumos: V Workshop em Linguística Textual. 1. ed. , 2024. 186p .

• CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. P. ; CIULLA, A. ; SILVA, F. O. ; MARTINS, M. A. ; SOARES, M. S. ; FARIA, M. G. ; OLIVEIRA, R. L. ; SANTOS, S. A. ; CUSTODIO FILHO, V. . Linguística Textual: conceitos e aplicações. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2022. v. 1. 439p .

• CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. P. ; CUSTODIO FILHO, V. ; MARTINS, M. A. ; CIULLA, A. . Text Linguistics: Concepts and applications. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2022. v. 1.

• CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. P. ; MARTINS, M. A. ; OLIVEIRA, R. L. . Caderno de Resumos do IV Workshop em Linguística Textual: Texto e Interações Digitais. 1. ed. Fortaleza: Mayara Martins Consultoria Educacional e Acadêmica, 2021. v. 1. 27p .

• MARTINS, M. A. ; SILVA, J. (Org.) . Estudos Linguísticos: (Novos)Caminhos. 1. ed. Ananindeua-PA: Editora Itacaiúnas, 2020. v. 1. 95p .

• CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. P. ; MARTINS, M. A. ; FARIA, M. G. ; OLIVEIRA, R. L. ; CUSTODIO FILHO, V. . Linguística Textual e argumentação. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2020. v. 1. 200p .

• CAVALCANTE, M. M. ; MARTINS, M A . Tecnografismo on-line: enunciação material visual e iconização do texto. In: Mônica Magalhães Cavalcante; Mariza Angélica Paiva Brito; Mayara Arruda Martins. (Org.). Texto, tecnodiscursividade e enunciação. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2024, v. 2, p. 7-401.

• CIULLA, A. ; MARTINS, M. A. ; CUSTODIO FILHO, V. . A DÊIXIS EM LINGUÍSTICA TEXTUAL: RECURSO ESTRATÉGICO PARA A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS. In: Herbertt Neves; Otávia Pedrosa; Lílian Melo Guimarães; Ricardo Rios Barreto Filho.. (Org.). Linguística e interação: estudos teóricos e aplicados. 1ed.Campinas - SP: Pontes Editores, 2024, v. 1, p. 43-60.

• CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. P. ; MARTINS, M A . Quadro enunciativo em tecnotextos de diferentes tipos de interação digital. In: Sueli Cristina Marquesi. (Org.). Texto e metodologias ativas: interfaces na pesquisa para o ensino. 1ed.Campinas: Pontes, 2024, v. , p. 93-.

• CAVALCANTE, M. M. ; MARTINS, M. A. . Referenciação: em síntese. In: Álisson Hudson Veras Lima; Maria Elias Soares; Sávio André de Souza Cavalcante. (Org.). Linguística Geral: os conceitos que todos precisam conhecer. 1ed.São Paulo: Editora Pimenta Cultural, 2020, v. 2, p. 237-272.

• CAVALCANTE, M. M. ; MARTINS, M A ; SILVA, H. L. B. . Interação social. In: Mônica Magalhães Cavalcante; Mariza Angélica Paiva Brito. (Org.). Texto, discurso e argumentação. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2020, v. , p. 7-.

• MARTINS, M. A. ; LIMA, P. S. R. ; ANDRADE, F. R. S. . Narrativas sobre a aprendizagem de língua inglesa na escola pública brasileira. In: IV Encontro Internacional de Jovens Investigadores, 2018, Portugal. IV Encontro Internacional de Jovens Investigadores, 2018. p. 141-151.

• CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. P. ; MARTINS, M A ; OLIVEIRA, R. L. . O funcionamento pré-discursivo e as estratégias textuais. In: JADIS IX . CIED IV, 2022, PORTO. JADIS IX . CIED IV, 2022.

• MARTINS, M. A. ; CAVALCANTE, M. M. . Tipos de dêixis: formas e funções. In: Encontros Universitários 2017 - UFC, 2017, Fortaleza. Revista Encontros Universitários da UFC, 2017. v. 2.

• MARTINS, M. A. ; CAVALCANTE, M. M. . Dêixis e Metadiscurso. In: Encontros Universitários 2016 - UFC, 2016, Fortaleza. Revista Encontros Universitários da UFC, 2016. v. 1.

• Bonatto, hb ; MARTINS, M. A. ; CAVALCANTE, M. M. . OS PROCESSOS REFERENCIAIS NA CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS PERSUASIVAS: UMA ANÁLISE DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO. In: Encontros Universitários 2016 - UFC, 2016, Fortaleza. Revista Encontros Universitários da UFC, 2016. v. 1.

• MARTINS, M A . TEXTUALIDADE DIGITAL, ARGUMENTAÇÃO E INTERAÇÃO HUMANO-MÁQUINA: interseções teóricas e práticas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, M A . Quadro enunciativo em tecnotextos de diferentes tipos de interação digital. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, M A . Texto, tecnodiscursividade e enunciação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, MAYARA ARRUDA . Tecnotexto. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, R. H. M. ; SOARES, M. E. ; CAVALCANTE, M. M. ; MARTINS, MAYARA ARRUDA ; GONCALVES, M. R. S. . A dêixis e as estratégias de influência sobre os sujeitos nas interações digitais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, F. C. S. ; SOARES, M. E. ; MARTINS, MAYARA A. . A construção do argumento patêmico em pronunciamentos de influences 'cancelados'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LO, R. R. N. ; BRITO, M. A. P. ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . As sequências textuais em um plano argumentativo-discursivo: projeções para a sala de aula. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M A ; ARAÚJO, R. H. M. . Dêixis e impolidez: uma noção argumentativa de enunciados impolidos no ambiente digital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LO, R. R. N. ; CAVALCANTE, M. M. ; MARTINS, MAYARA ARRUDA . Abordagens atualizadas da Linguística Textual voltadas para o ensino. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. A. . Funções discursivas dos tipos dêiticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARTINS, M. A. ; CIULLA, A. . Sobre definição e caracterização da dêixis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. A. . O fenômeno dêitico como processo referencial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. A. ; CAVALCANTE, M. M. . Tipos de dêixis: formas e funções. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINS, M. A. ; CAVALCANTE, M. M. ; BRITO, M. A. P. ; Sousa, MMF ; LEAL, A. P. B. . Referenciação - Dêixis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAVALCANTE, M. M. ; MARTINS, M A . Tecnografismo on-line: enunciação material e visual e iconização do texto, 2024. (Tradução/Artigo).

• CAVALCANTE, M. M. ; CIULLA, A. ; BRITO, M. A. P. ; FARIA, M. G. ; MARTINS, M. A. ; SOARES, M. S. . Estereótipos e clichês. São Paulo: Editora Contexto, 2022. (Tradução/Livro).

• CIULLA, A. ; CORTEZ, S. L. ; MARTINS, M. A. . Anáfora a distância: aspectos multimodais, epidêmicos e normativos na interação, 2021. (Tradução/Artigo).

• CAVALCANTE, M. M. ; MARTINS, M. A. ; SILVA, H. L. B. . Interação social, 2020. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  Argumentação e impolidez na tecnodiscursividade, Descrição: O projeto que se inicia faz confluírem algumas pesquisas desenvolvidas no âmbito de estudos do grupo Protexto, que vem elaborando uma proposta teórico-metodológica para a Linguística Textual. Nesta etapa, preocupam-nos principalmente as noções atinentes à argumentatividade, incluindo a argumentação multimodal, aos pré-discursos, à tecnodiscursividade, à coerência, à impolidez e à violência. Cumpre-nos demonstrar como uma análise linguístico-textual, com seus critérios de análise, redefine essas noções e opera metodologicamente com elas. Alguns dos objetivos específicos desta proposta dizem respeito à reconstrução dos raciocínios argumentativos inferidos a partir dos textos e à análise dos recursos imagéticos mobilizados por escolhas referenciais. As interações nos tuítes suscitam questões ligadas a possíveis usos da impolidez ou da violência, porisso interessa-nos identificar os parâmetros tecnodiscursivos que podem auxiliar na interpretação do contínuo impolidez/violência. As interações digitais em geral provocam questionamentos sobre como se como se dá o jogo enunciativo, razão por que a dêixis é um fenômeno que requer atenção especial. Examinamos as ocorrências de funções dêiticas presentes em textos digitais, considerando a distribuição dos papéis dos atores e dos actantes no circuito comunicativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante / Rafael Lima de Oliveira - Integrante / Marina Rodrigues Falcão - Integrante / João Pedro de Andrade Sousa - Integrante / Roberto Hellenson Mariano de Araújo - Integrante.

• 2022 - 2023

  Dimensão argumentativa dos textos e tecnodiscursividade, Descrição: Partimos de um pressuposto assumido hoje, na Linguística Textual, de que todo texto e todo discurso possuem uma dimensão argumentativa constitutiva, portanto, visam a orientar as maneiras de ver, pensar e sentir dos interlocutores (CAVALCANTE et al., 2020). Além disso, consideramos, com base na Semiótica Social (KRESS, 2010; KRESS; VAN LEEUWEN, 2021), que os recursos multimodais são uma realidade na comunicação cotidiana e, portanto, são mobilizados nos diversos textos em circulação. Neste projeto e em anteriores, temos assumido uma visão de argumentação retórica que não se restringe apenas à concepção de argumentação como meio de persuasão, isto é, de condução dos interlocutores à adesão de uma tese elaborada por um locutor. Mais que isso, pensamos na substancialidade que categorias das retóricas clássica e nova, tais como acordo prévio (e os elementos que o promovem, como valores e tópicos), ethos, pathos e logos, têm para a engrenagem linguageira que viabiliza a persuasão. Assim, relacionamos a esse tripé argumentativo não só as estratégias de referenciação, mas também os recursos de intertextualidade, que desempenham um papel importante na construção argumentativa dos textos e manifestam-se de diferentes maneiras, conforme o contexto sócio-histórico e cultural, com finalidades persuasivas diversas. A esses pressupostos, acrescentamos ainda os tipos de modalidade argumentativa definidos por Amossy (2008), a partir dos quais propomos algumas questões de pesquisa, considerando a análise de um corpus de tecnogêneros em diferentes ecossistemas. A visão de pós-dualistas de tecnodiscursividade (PAVEAU, 2021) é, portanto, crucial para as problematizações aqui propostas. Todos os textos serão analisados tendo em conta uma perspectiva ecológica das práticas de linguagem, pela qual os gestos linguageiros e o ambiente em que se inscrevem estão completamente imbricados, de tal forma que se hibridizam, numa tecnodiscursividade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Suelene Silva Oliveira - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Sâmia Araújo dos Santos - Integrante / Maria da Graça Faria - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Alena Ciulla - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante / Rafael Lima de Oliveira - Integrante / Marina Rodrigues Falcão - Integrante / João Pedro de Andrade Sousa - Integrante / Roberto Hellenson Mariano de Araújo - Integrante.

• 2021 - 2022

  Modalidades argumentativas, interação e gêneros em ambiente digital, Descrição: O texto acontece concretamente como evento enunciativo, e as relações de sentido que o instituem como unidade de coerência são construídas numa situação enunciativa imediata simulada, porque se trata de uma encenação criada pelo universo textual a cada vez. Tais relações de sentido se instauram, em incessante negociação, pela atividade interativa dos interlocutores na situação enunciativa particular, pelos indícios cotextuais integrados ao contexto sociocultural, pelas determinações do gênero discursivo, pelas ligações intertextuais e pela contenda argumentativa que orienta essa negociação. Investiremos na relação entre os processos de referenciação e de intertextualidade e os tipos de modalidade argumentativa, sempre que forem mobilizados como estratégias retórico-discursivas da desqualificação do outro. Sobretudo quando em interações polêmicas, as tentativas de desqualificar o outro recorrem à violência, razão por que nos interessa chegar a uma definição mais criteriosa de gesto violento e de gesto de impolidez em ambiente tecnodiscursivo. Muitas das modalidades argumentativas recorrem a estratégias de patemização, por isso estamos analisando como os tipos de recurso referencial e intertextual são utilizados como recurso para o desenvolvimento argumentativo das modalidades acionadas em certos gêneros. Outro recurso que pode ser empregado como estratégia argumentativa são as marcas textuais de heterogeneidades enunciativas, buscamos investigar como os enunciadores constroem sentidos nos e através dos textos quando gerenciam argumentativamente as vozes exteriores que atravessam o seu enunciado. Outras pesquisas terão continuidade ainda este ano, como o estudo sobre a análise textual de estereótipos e sua relação com o ethos, a caracterização dos diferentes tipos de interação, a mobilização argumentativa dos processos intertextuais, a definição de compósitos de gêneros, a noção de plano de texto e a redefinição da noção de dêixis numa perspectiva enunciativa ampla.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Alena Ciulla - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante / Rafael Lima de Oliveira - Integrante.

• 2020 - 2021

  Interação, gênero e texto, Descrição: Após refletirmos sobre as propriedades definidoras do texto como objeto de investigação da linguística textual, direcionamos o presente projeto para a verticalização de cinco noções essenciais (e outras correlatas) que integram o programa de estudos desta perspectiva teórica, tal como é investigada nas pesquisas do grupo Protexto. Assim, focalizaremos, nesta empreitada, definições e conduções metodológicas de gêneros, modalidades argumentativas, heterogeneidades enunciativas, intertextualidades e interação, a fim de proceder a um cotejo dos pressupostos de diferentes autores no Brasil e no mundo, para uma tomada de posição na linguística textual desenvolvida pelo grupo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Suelene Silva Oliveira - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Sâmia Araújo dos Santos - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Hildenize Andrade Laurindo - Integrante / Alena Ciulla - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante.

• 2019 - 2020

  Por uma reconsideração de pressupostos da Linguística Textual, Descrição: No projeto que desenvolvemos em 2018, assumimos o pressuposto de que todo texto é guiado por uma orientação argumentativa, uma vez que, quando não defende uma tese, supõe sempre alguns pontos de vista, pelos quais o sujeito tenta, de algum modo, influenciar o outro quanto a mudanças no seu modo de pensar, ver, sentir ou agir. Essa concepção se fundou em Amossy (2017), que vem se dedicando à articulação teórica entre a retórica e a análise do discurso de origem francesa. Com base nela, em Cavalcante (2017), reivindicamos que, em todo texto, há uma dimensão argumentativa, já que, em todos, há um sujeito que, embora sofra condicionamentos socioculturais, tem sempre uma intenção de levar o interlocutor a um projeto de dizer, bem-sucedido ou não. Para tanto, o locutor aciona e organiza determinadas estratégias argumentativas pelas quais possa ter êxito em suas práticas discursivas, dentre elas: a escolha de determinado gênero discursivo, da organização sequencial, das marcas de heterogeneidades, dos recursos intertextuais, de processos referenciais e de recursos hipertextuais e multimodais. Essa constatação levou o grupo Protexto a propor sessões de estudo para rever os conceitos com os quais lida a Linguística Textual e a investir em publicações assinadas em coautoria pelos membros do grupo. Para isso, dividiremos os estudos em duas macrounidades: na primeira, blocaremos os conceitos concernentes ao todo do texto, como a própria definição de texto, e as concepções de interação, enunciação, enunciado, sujeito, projeto de dizer, argumentação, gênero, mídia, hipertextualidade, plano de texto, sequência textual, coerência-coesão, continuidade e progressão tópica; na segunda, reconsideraremos os parâmetros mais microtextuais, decisivos para a configuração dos conceitos do primeiro bloco: referenciação, intertextualidade, pontos de vista, marcas de heterogeneidade enunciativa e signos da visualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Alena Ciulla - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante.

• 2018 - 2019

  A mobilização de estratégias textuais para a orientação argumentativa, Descrição: Este projeto se sustenta no pressuposto de que não há discurso não argumentativo, mas graus de argumentatividade; a argumentação como um continuum, que vai de uma coconstrução de respostas ao choque de teses antagônicas. Para Ruth Amossy, existem diferentes modalidades de argumentação, dentre elas a modalidade polêmica. Segundo a autora, argumentação é a tentativa de modificar, de reorientar, ou mais simplesmente, de reforçar, pelos recursos da linguagem, a visão das coisas por parte do alocutário. Nesse sentido, o discurso e os modos de pensar e de dizer o mundo do locutor são necessariamente vistos como uma resposta, ainda que implícita, às palavras alheias ditas anteriormente. Vê-se nesta posição uma clara influência da perspectiva dialógica backtiniana. Esta pesquisa tem o objetivo geral de demonstrar que os textos são todos argumentativos, em diferentes graus, e que todo texto só se enuncia em relação a valores sociais. Um texto se coloca frente a estereótipos ? modelos mentais preestabelecidos socialmente. Essa suposição converge para a tese de Adam de que todo texto é argumentativamente orientado, do ponto de vista pragmático ou configuracional, e comporta representações e crenças sociais. Também converge para a tese de Rosalice Pinto de que os modos de argumentar estão sempre condicionados às práticas discursivas dos gêneros. Privilegia uma análise de gêneros em que os elementos aparentemente externos são incorporados às análises microtextuais. Assim, ao se analisar o texto em toda a sua complexidade, devem ser consideradas as práticas sociais em que esses textos são produzidos e interpretados, e essas práticas influenciarão a semitozação das estratégias argumentativas utilizadas nos textos. Seguindo esse direcionamento, esta pesquisa pretende evidenciar, por meio dos critérios de análise da Linguística Textual, a orientação argumentativa dos textos, tendo em vista duas dimensões completamente integradas: uma contextual e uma linguístico-textual. A argumentação deve considerar todos os elementos verbais e não verbais que visem à persuasão, no consenso ou no dissenso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Maria da Graça Faria - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante.

• 2017 - 2018

  A orientação argumentativa dos textos, Descrição: Neste projeto, temos interesse em demonstrar como a Linguística Textual pode colaborar para evidenciar outros modos de procedimento argumentativo para além das técnicas argumentativas e das figuras retóricas. Buscamos explicar, com base na Linguística Textual e na teoria da argumentação no discurso, de Ruth Amossy, bem como na abordagem da argumentação em gêneros, de Rosalice Pinto, diferentes escolhas textuais pelas quais o sujeito age sobre o seu dizer, reelaborando-o a todo instante, negociando-o não apenas em função de seus (prováveis) interlocutores, mas também em função dos papéis sociais postos em cena durante as interações, a fim de realizar estratégias de persuasão. Ponderamos sobre as próprias noções de argumentação e de persuasão pelas quais se pautavam as abordagens teóricas herdeiras da Retórica e da Nova Retórica, assumindo o pressuposto de que existe uma forte influência das práticas sociorretóricas dos gêneros sobre os modos de tecer a argumentação em textos. A Linguística Textual vem supondo os interlocutores como verdadeiros agentes sociais, não como meros participantes de uma situação comunicativa imediata. Lidamos com um sujeito que nem é puramente intencional, nem é completamente sobredeterminado por condições sociais, por isso, assim como Amossy, acreditamos numa retórica conciliável com algumas concepções das análises de discurso praticadas por Maingueneau e por Charaudeau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Silvana Maria Calixto de Lima - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Alena Ciulla - Integrante / Eduardo Carvalho de Almeida - Integrante.

• 2016 - 2017

  Estratégias de organização textual, Descrição: Este projeto almeja cumprir a importante meta de participar da elaboração de um livro sobre Linguística Textual, refletindo sobre como esta disciplina aborda teórica e metodologicamente as noções de texto, coerência, coesão, gêneros do discurso, tópico textual, sequência textual, referenciação, intertextualidade e argumentação. Isso inclui, dentre outros, os seguintes objetivos: - Redimensionar a proposta de classificação das funções textual-discursivas dos processos referenciais; - Relacionar, em diversos gêneros textuais, os diferentes fenômenos de intertextualidade; - Analisar, sob o enfoque da argumentação retórica, a relação entre processos referenciais, heterogeneidades enunciativas, argumentação e sedução. Quanto ao primeiro objetivo, que diz respeito aos processos referenciais e a suas funções no texto, colaboraremos na organização de mais duas obras, a serem compiladas: uma sobre argumentação, outra sobre intertextualidade. No que tange aos objetivos de descrição das funções discursivas dos processos referenciais, temos nos debruçado sobre a reavaliação das funções já sugeridas na tese de Ciulla e Silva (2008), reorganizando a classificação da autora. Algumas dessas funções serão redesenhadas agora, dentro de um agrupamento mais sintético. As primeiras subfunções classificadas por Ciulla e Silva (2008) foram enquadradas na função maior de organização da tessitura textual. Uma das mais proeminentes, neste primeiro parâmetro, é a de articulação tópica (ver PINHEIRO, 2005). O tópico é tomado, neste trabalho, como o tema de um texto, o assunto que lhe dará unidade de coerência, porque em torno deste centro girarão todos os demais subtemas. Eis por que Jubran (2006) descreve o tópico a partir de duas propriedades: esta, a da centração, e a da organicidade. Buscamos responder às seguintes questões de pesquisa: 1. Como a Linguística Textual (LT) concebe as noções de texto, discurso, coerência, coesão, textualidade e enunciação? 2. Que abordagens do gêneros seriam mais condizentes com os pressupostos sustentados pela LT? Que parâmetros de análise devem ser eleitos na LT para a consideração dos gêneros do discurso? 3. Como se descrevem os processos referenciais e suas funções discursivas já analisadas? 4. Como se descrevem os processos intertextuais e suas funções discursivas já caracterizadas? 5. Que abordagens da argumentação costumam ser convocadas pela LT para a análise dos aspectos sociocognitivo-discursivos dos textos?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Heloísa Beatriz Bonatto - Integrante.

• 2014 - 2015

  Referenciação, Intertextualidade e Argumentação, Descrição: Este projeto planeja o último ano de uma pesquisa iniciada em 2012, pelo grupo PROTEXTO, para a qual vêm colaborando as duas bolsistas de pós-doutorado pelo programa PNPD/CAPES: Mariza Angélica Paiva Brito e Meire Virgínia Cabral Gondim. O projeto das pós-doutorandas para o grupo PROTEXTO recobre três eixos investigativos: referenciação, intertextualidade e argumentação. Iniciaremos com algumas conjeturas sobre as noções de texto, de discurso, de sujeito, de enunciação, de práticas discursivas e de ato comunicativo, convocando, para isso, as articulações teóricas, realizadas pela doutoranda Hildenize Laurindo Andrade, entre a Linguística Textual e a Semiolinguística de Charaudeau. No que tange à referenciação, daremos sequência aos estudos desenvolvidos na tese em andamento de Antônia Suele de Souza Alves, sobre as funções discursivas dos processos referenciais. Também discutiremos a conceituação da dêixis, abordando os parâmetros semântico e pragmático-discursivo deste processo referencial - uma reflexão fomentada pela pesquisa de pós-doutorado da professora Leonor Werneck dos Santos (UFRJ). Concluiremos ainda o livro sobre referenciação e ensino, cuja publicação está prevista pela Editora Cortez para o ano corrente. Daremos continuidade, ainda dentro desta temática, à tentativa de Suelene Oliveira Nascimento de relacionar os parâmetros descritos na Gramática do Design Visual aos processos referenciais em textos multissemióticos. Em relação ao fenômeno da intertextualidade, buscaremos aplicar as funções discursivas das relações de citação, referência e alusão, propostas por Jamille Saínne Malveira Forte, a textos em quadrinhos. Além disso, retomaremos as discussões empreendidas por Kennedy Cabral Nobre e Maria da Graça dos Santos Faria, que refletiram sobre os pressupostos teóricos de Genette (1982), e testaremos algumas das conclusões a que esses autores chegaram. No que respeita à argumentação, dois projetos de tese, o de Olavo Garantizado Júnior e o de Flávia Cristina Cândido de Oliveira, ambos dedicados a uma proposta de abordagem da argumentação com finalidades, sobretudo, retóricas, guiarão nossa análise, também fundada em Perelman e Tyteca (1996) e em Breton (1999).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Suelene Silva Oliveira - Integrante / Franklin Oliveira Silva - Integrante / Silvana Maria Calixto de Lima - Integrante / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Kennedy Cabral Nobre - Integrante / Jamille Sainne Malveira Forte - Integrante / Francisca Tarciclê Pontes Rodrigues - Integrante / Sâmia Araújo dos Santos - Integrante / José Araújo Chaves Júnior - Integrante / Maria da Graça Faria - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Antonia Suele de Souza Alves - Integrante / Hildenize Andrade Laurindo - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante / Meire Virgínia Cabral Gondim - Integrante / Abniza Pontes de Barros Leal - Integrante / José Olavo da Silva Garantizado Júnior - Integrante / Vicente de Lima Neto - Integrante.

• 2013 - 2014

  Por um redimensionamento dos processos referenciais, dos recursos intertextuais e das estratégias argumentativas, Descrição: Este projeto segue o mesmo direcionamento teórico-metodológico do projeto de pós-doutorado que vem sendo desenvolvido dentro do grupo PROTEXTO sobre três eixos investigativos: referenciação, intertextualidade e argumentação. No que tange à referenciação, temos investido nas funções discursivas dos processos referenciais, ao mesmo tempo em que tentamos recaracterizar o fenômeno das introduções referenciais em textos verbais e verbo-visuais. Este primeiro movimento de pesquisa já trouxe como ganho aos estudos a tese defendida por Franklin Oliveira Silva, no início de 2013. Um dos pressupostos fundamentais para a análise dos processos referenciais anafóricos pelo Protexto tem sido o da tese de Custódio Filho (2011), que sugeriu quatro etapas de elaboração referencial ? apresentação, acréscimo, correção e confirmação. O fenômeno da recategorização pode perpassar todos eles. Temos investigado a possibilidade de a recategorização se manifestar de forma independente do universo das expressões referenciais. Tanto para a referenciação, quanto para a argumentação e a intertextualidade, utilizamos uma metodologia experimental em que o viés pragmático-discursivo, além de pressuposto, fosse passível de observação. Compreendemos que as pistas textuais são determinantes na construção dos objetos de discurso, pois cumprem importantes funções discursivas como, por exemplo, a de sobrepor isotopias, a fim de estabelecer distintos pontos de vista enunciativos, potencializando, dessa forma, a argumentatividade do texto. Em relação ao fenômeno da intertextualidade, temos tomado como viés teórico central os postulados de Genette (1982), para quem o intertexto não se restringe à presença de partes de um texto em outro, mas também inclui a imitação e a transformação de gêneros e de estilos. As demais tiplogias de intertextualidade têm sido abordadas no seio da proposta de Genette, considerando não apenas a manifestação formal do intertexto em si, mas o conjunto de elementos contextuais que o constituem. Um resultados já alcançados quanto à intertextualidade foi a dissertação de Jamille S. Malveira Forte, que analisou algumas funções discursivas de cada escolha intertextual, defendida já em 2013. Em relação às citações, referências/alusões, destacamos as seguintes funções estudadas pela autora: servir de argumento de autoridade; ornamentar o texto; promover o humor; criar um efeito de sarcasmo ou de crítica; corrigir ou reformular por razões de clareza; remeter a um tipo de discurso; indicar a uma busca na memória discursiva. No que respeita à argumentação, investigamos diferentes possibilidades de marcar as estratégias de persuasão, com base, principalmente, em Perelman e Tyteca (1996). Para este autores, assim como para Breton (1999), a argumentação eficaz cria nos interlocutores uma disposição para a ação pretendida. Fundamo-nos nas quatro grandes técnicas argumentativas dos autores: os argumentos quase-lógicos, os argumentos baseados na estrutura do real, os argumentos que fundamentam a estrutura do real, e a dissociação de noções. Nenhum trabalho de fôlego resultou ainda deste subtema da argumentação, por isso o projeto ainda prossegue, para aprofundar os três veios teóricos a que se propôs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara Arruda Martins - Integrante / Mônica Magalhães Cavalcante - Coordenador / Mariza Angélica Paiva Brito - Integrante / Valdinar Custódio Filho - Integrante / Maiara Sousa Soares - Integrante.

Prêmios