Juliana Martins Godin

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GODIN, JULIANA MARTINS ; CRUZ, ENDERSON NEVES ; REZENDE, EDSON JOSÉ CARPINTERO ; SILVA, SÉRGIO ANTÔNIO . ARTE, DESIGN E TECNOLOGIA EM ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR: DESENVOLVIMENTO DE ANIMATRÔNICOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA ESTUDO DE ROBÓTICA. REVISTA EDUCAÇÃO (GUARULHOS) , v. 17, p. 23, 2022.

• EUDER DOS SANTOS, FRANCISCO ; SOUZA PEREIRA, DAUSTER ; MARTINS GODIN, JULIANA ; VALDENI DE LIMA, JOSÉ ; ANTÔNIO ZARO, MILTON ; BASTOS DO CANTO FILHO, ALBERTO . A Robótica Educativa no Ensino de Lógica de Programação: uma revisão sistemática da literatura. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 16, p. 1-8, 2018.

• GODIN, J. M. ; FARIA, W. F. . O FAZER ARTÍSTICO NO ÂMBITO DO ENSINO TÉCNICO E TECNOLÓGICO: POSSIBILIDADES DE CRIAÇÃO A PARTIR DA LINGUAGEM VISUAL. EDUCERE: Revista de Educação da UNIPAR , v. 18, p. 249-266, 2018.

• LIMA, F. M. ; GODIN, J. M. ; FRANCA, R. D. . PROCESSO AVALIATIVO EDUCACIONAL NO BRASIL: UM DIÁLOGO A PARTIR DO PROCESSO HISTÓRICO E DO MARCO LEGAL. REVISTA EDUTEC , v. 1, p. 81-94, 2016.

• LIMA, F. M. ; GODIN, J. M. ; FRANCA, R. D. . PROCESSO AVALIATIVO EDUCACIONAL NO BRASIL: UM DIÁLOGO A PARTIR DO PROCESSO HISTÓRICO E DO MARCO LEGAL. In: Flavine Assis Miranda. (Org.). ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO AMAZÔNICO. 1ed.: NOVAS EDIÇÕES ACADÊMICAS, 2018, v. 1, p. 28-38.

• GODIN, JULIANA ; SILVA, SÉRGIO ANTÔNIO . Atividade editorial no Brasil: primórdios daprodução tipográfica e circulação de impressos nopaís. In: Colóquio Internacional de Design 2020, 2020, online. Blucher Design Proceedings, 2020. p. 301.

• GODIN, JULIANA ; CRUZ, E. N. ; REZENDE, E. J. C. ; SILVA, S. A. . Art, Design and Technology in education: development of animatronics as learning objects for the study of robotics. In: LINK 2021 - Symposium on Practice-led Research in Art and Design, 2021, Wellington. Link 2021 Conference on Practice-Oriented Research in Art & Design, 2021.

• GODIN, J. M. ; CRUZ, E. N. ; SILVA, SÉRGIO ANTÔNIO ; REZENDE, E. J. C. . Arte, design e tecnologia na educação: Desenvolvimento da animatrônicos como objetos de aprendizagem para o estudo da robótica. In: LINK 2021 - Symposium on Practice-led Research in Art and Design, 2021, Wellington. Link 2021 Conference on Practice-Oriented Research in Art & Design, 2021.

• GODIN, JULIANA ; SILVA, SÉRGIO ANTÔNIO ; CRUZ, E. N. ; REZENDE, E. J. C. . Arte, Diseño y Tecnología en la educación: Desarrollo de la animatrónica como objeto de aprendizaje para el estudio de la robótica. In: Simposio sobre investigación basada en la práctica en arte y diseño, 2021, Wellington. Link 2021 Conference on Practice-Oriented Research in Art & Design, 2021.

• GODIN, J. M. . Exposição de Artes Visuais - Identidade. In: Fórum Mundial de Educação Profissional e Tencnológica, 2009, Brasília. Fórum Mundial de Educação Profissional e Tencnológica, 2009.

• GODIN, J. M. ; SILVA, S. A. . ATIVIDADE EDITORIAL NO BRASIL: PRIMÓRDIOS DA ATIVIDADE TIPOGRÁFICA E CIRCULAÇÃO DE IMPRESSOS NO PAÍS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GODIN, J. M. . TREINAMENTO DE MONITORES PARA EVENTOS INSTITUCIONAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GODIN, J. M. . TREINAMENTO DE MONITORES PARA EVENTOS INSTITUCIONAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, N. G. ; GODIN, J. M. ; SOUZA, A. O. . Programa de Internacionalização de Pesquisa e Extensão do IFRO (PIPEX) em parceria com o Instituto Politécnico de Bragança, Portugal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GODIN, J. M. ; OLIVEIRA, N. G. ; SAMPAIO, F. R. . Produção e aplicação de tintas a partir de pigmentos minerais extraídos dos solos da região de Ji-Paraná, RO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GODIN, J. M. ; FARIA, W. F. ; Santos, F. E. . Exposições de Artes Visuais: uma proposta de democratização cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GODIN, J. M. ; Santos, F. E. ; SONA NETO, A. . Exposição de Artes Visuais no contexto escolar - O subtexto do consumo: nada é essencial. Nada é supérfluo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GODIN, J. M. . Criação e Produção Artística: Workshop de pintura em móveis e complementos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GODIN, J. M. ; Rosangela Kiekow da Rosa ; Ilma Rodrigues Fausto de Souza . Transições na Arte-educação: mudando as concepções do currículo e do ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GODIN, J. M. . Filosofia, Arte e Religião. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  NARRATIVAS DE ESTUDANTES COTISTAS SOBRE SUAS EXPERIÊNCIAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA FEDERAL, Descrição: Este estudo investiga os repertórios discursivos dos alunos(as) que ingressaram pelo sistema de cotas étnicas e sociais no CEFET-MG, mediante a análise dos significados atribuídos pelos próprios estudantes às suas vivências acadêmicas. O cenário da pesquisa compreendeu o Centro Federal de Educação Tecnológica, na cidade de Belo Horizonte, Campi I e II, sendo os sujeitos alunos dos cursos Técnicos e de Graduação. Pretende-se, com esse trabalho, contribuir para o direcionamento de ações que proporcionem maior acolhimento, diminuição da taxa de evasão e permanência exitosa dos alunos que pertençam ao contexto abordado. ______________ Projeto premiado na 29° Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações do CEFET-MG: -1° lugar na Categoria Ciência e Sociedade (medalha de ouro); - 1° lugar Geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Coordenador / LIVIA SIQUEIRA SALES - Integrante / MARCELA CUNHA DE JESUS - Integrante / SARA RODRIGUES CANTÃO - Integrante.

• 2019 - 2019

  DISPOSITIVO AUTOGUIADO PARA UTILIZAÇÃO EM AMBIENTES DE COMPRAS A VAREJO POR PÚBLICO COM MOBILIDADE REDUZIDA, Descrição: O objetivo deste projeto é apresentar um dispositivo autoguiado, com base na Tecnologia Assistiva, para utilização em ambientes de compras a varejo, que auxilie portadores de necessidades específicas no transporte de produtos enquanto transitam nesses locais. De acordo com o Comitê de Ajudas Técnicas (CAT), a Tecnologia Assistiva (TA) é conceituada como área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social (CAT, 2007). As definições anteriores traduzem o foco de concepção deste projeto, cuja visão é proporcionar maior interação dos usuários com o meio, de forma mais autônoma e confortável possível.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Coordenador / Joel Augusto Santos - Integrante / André Ferreira Filho - Integrante / Beatriz Aimee Teixeira Furtado Braga - Integrante / Gustavo Pimenta Cordeiro - Integrante / Lucas Almeida Barbosa - Integrante / Pedro Augusto Van-Rondov Cardoso - Integrante.

• 2019 - 2019

  CIDADES EM ESCALA HUMANA: UM ESTUDO SOBRE O PLANEJAMENTO DE BELO HORIZONTE-MG A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE SEUS HABITANTES, Descrição: O estudo explora o planejamento urbano da cidade de Belo Horizonte, na perspectiva de Jan Gehl (2013): a "Escala Humana". Segundo o autor,  ?Escala Humana? pode ser definida como um projeto urbano concebido de forma que as pessoas não se sintam diminuídas, com foco na qualidade de vida e bem-estar, gerando sensação pertencimento, conforto e acolhimento. O objetivo foi entender a relação entre a percepção das pessoas, as dimensões que qualificam o espaço público e os instrumentos para intervir, provendo cidades mais humanas. ______________ Projeto premiado na 29° Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações do CEFET-MG: -2° lugar na Categoria Ciência e Sociedade (medalha de prata).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Coordenador / RENATA LÚCIA MAGALHÃES DE OLIVEIRA - Integrante / ANA LUIZA ALMEIDA CRUZ - Integrante / LARISSA APARECIDA FERNANDES MOREIRA - Integrante / REBECA RODARTE PEDROSA - Integrante.

• 2018 - 2019

  DESENVOLVIMENTO DE ANIMATRÔNICOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE ELETRÔNICA, Descrição: Projeto de caráter interdisciplinar, em conjunto entre o Departamento de Eletrônica e Biomédica (DEEB) e o Depto de Arte, Design e Tecnologia do CEFET-MG. Objetivos: (i) pesquisar, analisar e desenvolver Objetos de Aprendizagem (OA) a partir de animatrônicos, como estratégia de ensino de robótica e eletrônica em escolas de ensino básico e em eventos institucionais para a divulgação dos cursos técnicos. (ii) aplicar o projeto em espaços escolares e não escolares, pois esses recursos didáticos. Um animatrônico é um dispositivo robótico com capacidade de realizar ações pré-programadas semelhantes às de seres vivos, seja ele real ou não (humanos, dinossauros, seres fantásticos, etc.). O projeto foi dividido em duas partes devido à complexidade e abrangência, sendo uma delas responsável pelo desenvolvimento da estrutura eletrônica e mecânica do robô, e a outra pela estruturação do Objeto de Aprendizagem para o ensino de eletrônica e robótica. Partiu-se da hipótese de que existe uma lacuna entre o público externo ao CEFET-MG e as possibilidades de construção de conhecimentos inerentes ao curso de Eletrônica. A metodologia consistiu em: (i) pesquisa documental; (ii) aplicação de questionários semiestruturados e entrevistas; (iii) análise - cruzamento de dados; (iv) criação do animatrônico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Coordenador / Enderson Neves Cruz - Integrante / FLÁVIA NATAL RIBEIRO BELEZA - Integrante / ISABELLA PEREIRA DA SILVA ROCHA - Integrante.

• 2018 - 2019

  ANIMATRÔNICO- HARDWARE E SOFTWARE, Descrição: Este projeto é um trabalho conjunto entre o DEEB e a Coordenação de Artes e tem como objetivo pesquisar, analisar e desenvolver técnicas de robótica para utilização em um animatrônico a ser utilizado para o ensino de robótica e eletrônica em escolas de nível médio e em eventos institucionais para a divulgação dos cursos técnicos. Um animatrônico é dispositivo robótico com capacidade de realizar ações pré-programadas semelhantes às de seres vivos, seja ele real ou não (humanos, dinossauros, seres fantásticos, etc.), O projeto foi dividido em duas etapas devido à complexidade e abrangência, uma etapa responsável pelo desenvolvimento da estrutura eletrônica e mecânica do robô e a outra etapa é responsável pela estruturação como objeto de aprendizagem para o ensino de eletrônica e robótica. Esta proposta aborda a primeira etapa. Esta proposta pretende avaliar dispositivos eletrônicos e sensores, microcontroladores e outros recursos de hardware e software de custo acessível para o desenvolvimento de um animatrônico a ser utilizado para o ensino de robótica em escolas de nível médio e em eventos institucionais para a divulgação dos cursos técnicos. Técnicas e materiais usados nas diversas modalidades artísticas serão avaliados para confecção da estrutura mecânica do animatrônico de forma a caracterizá-lo e tornar sua aparência mais agradável. Há uma perspectiva de que, até o final deste projeto, as técnicas pesquisadas e protótipos estejam funcionais e os desempenhos avaliados, assim como toda a documentação, incluindo, manuais, esquemáticos, tutoriais e vídeos a serem utilizadas como ferramentas para o ensino de robótica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Integrante / Ronan Drummond de Figueiredo Rossi - Integrante / Enderson Neves Cruz - Coordenador / Rosangela Fatima da Silva - Integrante / Andre Cunha da Silva - Integrante / Marcos Antonio da Silva Pinto - Integrante.

• 2018 - 2018

  ISOLAMENTO SOCIAL E ANSIEDADE NO ENSINO MÉDIO: O CASO CEFET-MG, Descrição: Considerando os altos índices de depressão e taxas de suicídio entre estudantes (FERREIRA, 2017), este trabalho teve como objetivo fazer um levantamento do percentual de alunos do CEFET-MG que apontavam características de isolamento social e ansiedade, o que poderia desencadear sofrimentos psíquicos de maior amplitude. O cenário da pesquisa compreendeu o Centro Tecnológico Federal, na cidade de Belo Horizonte, Campi I e II, sendo os sujeitos alunos dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Foram levantados dados a respeito da vulnerabilidade das pessoas na faixa etária pesquisada, bem como ampliou-se a discussão em torno de possíveis soluções diante do tema. ____________________________________ Premiação: -28° Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações CEFET-MG: 2° lugar na categoria Ciência e Inovação Tecnológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Coordenador / Artur de Avellar Carvalho - Integrante / Daniel Feitosa de Souza - Integrante / Daniel Lucas Soares Madureira - Integrante / Miguel Augusto de Almeida Pinto - Integrante / Reidne Campos Carias - Integrante / Sahory Gabrielly Batista Freitas - Integrante.

• 2018 - 2018

  CONCEPÇÃO DE JOGO DE TABULEIRO TRIDIMENSIONAL PARA EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO, Descrição: Esta pesquisa apresentou uma proposta de concepção de Jogo de Tabuleiro tridimensional, para utilização como estratégia de ensino e aprendizagem de comportamentos seguros no trânsito. Indicado para um público a partir de 6 anos de idade, o jogo tem como objetivo colaborar para a formação de futuros condutores de veículos e pedestres responsáveis por sua cidadania, e conscientes do valor da vida. A metodologia consistiu em: (i) pesquisa documental (entrevistas com crianças, pais, professores, educadores e agentes de trânsito); (ii) reuniões com equipe de trabalho; (iii) estruturação do jogo; (iv) prototipagem; (v) registros fotográficos e textuais. Diante de um cenário tão atual de violência e imprudências, este trabalho sugere uma educação que se inicie desde a infância, com realização de projetos educativos que contribuam para a construção de comportamentos mais consciente e consequentemente um trânsito mais seguro. -------------------------------------- Premiação: - 1° lugar geral - III FEIRA DE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO EM SEGURANÇA NO TRÂNSITO DE MINAS GERAIS (FECITRAN).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Coordenador / LARISSA APARECIDA FERNANDES MOREIRA - Integrante / Juliana Gabrielle Freitas de Almeida - Integrante.

• 2014 - 2015

  PRODUÇÃO E APLICAÇÃO DE TINTAS A PARTIR DE PIGMENTOS MINERAIS EXTRAÍDOS DOS SOLOS DA REGIÃO DE JI-PARANÁ, RO, Descrição: Iniciação Científica. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Coordenador / Fernando Rebouças Sampaio - Integrante / Francisco Euder dos Santos - Integrante / José Assis Gomes Brito - Integrante / Gustavo Barboza da Silva - Integrante / Larissa Köhnlein - Integrante / Nayara Gomes de Oliveira - Integrante.

• 2014 - 2015

  A LINGUAGEM DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS POPULARES EM JI-PARANÁ/RO: O ARTESANATO, Descrição: Co-orientação - Iniciação Científica. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Integrante / Sérgio Francisco Loss Franzin - Coordenador / Érica Cayres Rodrigues - Integrante.

• 2014 - 2015

  CRIAÇÃO E APLICAÇÃO DE PROJETOS PRÁTICOS DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA NA DISCIPLINA ARTE EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NA CIDADE DE JI-PARANÁ, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Coordenador / Wendell Fiori de Faria - Integrante.

• 2010 - 2010

  A LINGUAGEM DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS POPULARES EM JI-PARANÁ/RO: O TEATRO, Descrição: Co-orientação - Iniciação Científica. Co-orientação - Iniciação Científica. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Martins Godin - Integrante / Luana Dias Santos - Integrante / Sérgio Francisco Loss Franzin - Coordenador.

Prêmios