PAULO HENRIQUE BARBOSA SILVA

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Produções bibliográficas

• SILVA, P. H. B. ; SILVA, L. H. ; SANTOS, S. N. ; GOMES, W. M. S. ; ABREU, W. S. . Entrevistas Narrativas de Professores da EJA: dos desafios do Ensino Remoto Emergencial à chegada do programa EJA novos rumos. REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS , v. 23, p. 1-186, 2024.

• ABREU, W. S. ; SILVA, P. H. B. . Gamificação nas Salas de Aula da Cidade de Prudente de Morais: uma análise de experiências e resultados. REVISTA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS , v. 23, p. 1-186, 2024.

• SILVA, PAULO HENRIQUE BARBOSA . A inserção de metodologias ativas e utilização das TDICS como promoção de autonomia discente nas aulas de geografia. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 9810-9821, 2020.

• SILVA, P. H. B. ; PEREIRA, F. A. . CARTOGRAFANDO O RIBEIRÃO DO MATADOURO EM SETE LAGOAS/MG: UMA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA PARA CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: Fernanda Helena Nogueira-Ferreira; Sandro Prado Santos. (Org.). Ensino de ciências por investigação e os desafios da pandemia: ressignificações da prática docente e dos cotidianos escolares. 1ed.Uberlândia: Culturatrix, 2023, v. , p. 1-800.

• SILVA, P. H. B. . Educação para as Relações Étnico-Raciais no ensino de Geografia: contribuições dos Movimento Negro e Indígena para o Currículo Referência de Minas Gerais. In: Fabiano Eloy Atílio Batista. (Org.). A arte e a cultura e a formação humana. 0ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2022, v. , p. 1-205.

• SILVA, P. H. B. . A inserção de metodologias ativas e utilização das TDICS como promoção de autonomia discente nas aulas de geografia. In: Poisson. (Org.). Série Educar - Reflexões. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 26, p. 25-31.

• SILVA, P. H. B. . Mediação Pedagógica, Usos e Estratégias de TDICS Utilizadas pela Tutoria a Distância em Curso para Educação em Direitos Humanos. In: Patrícia Gonçalves de Freitas e Roger Goulart Mello. (Org.). Educação em Foco: Tecnologias Digitais & Inovação em Práticas de Ensino. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2020, v. 1, p. 1-544.

• SILVA, P. H. B. . A inserção de metodologias ativas e utilização das TDICS como promoção de autonomia discente nas aulas de Geografia. In: Editora Poisson. (Org.). Série Educar ? Volume 26 ? Reflexões. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 26, p. 1-164.

• SILVA, P. H. B. ; MARINHO, C. . Projeto Terra de Luzia:A Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais como Aliada da Geografia.. In: Andreza Lopes. (Org.). Desafios e Estratégias para a Educação a Distância.. 0ed.Ponta Grossa, PR.: Atena Editora., 2018, v. 3, p. 1-282.

• SILVA, P. H. B. . INVISIBILIDADE TRANSGÊNERA NA ESCOLA E A INCIPIENTE VISIBILIDADE NAS ARTES CÊNICAS E LITERATURA INFANTOJUVENIL HOMOSSEXUAL. In: BROCHADO Mariah, GOMES Marcella Furtado de Magalhães et LIPOVETSKY Nathália. (Org.). EDUCAÇÃO PARA DIREITOS HUMANOS Diálogos possíveis entre a pedagogia e o direito. 1ed.Belo Horizonte: UFMG, 2016, v. 2, p. 199-212.

• SILVA, P. H. B. ; ABREU, W. S. . Aplicabilidade do software Plickers em atividades de ensino para uma intervenção pedagógica no componente curricular de Geografia. In: I Congresso Brasileiro de Didática da Geografia: significados, elementos e o lugar da linguagem, 2025, Paus dos Ferros. ANAIS - I Congresso Brasileiro de Didática da Geografia: significados, elementos e o lugar da linguagem. Sobral/Ceará: Sertão Cult, 2024. p. 1-476.

• SILVA, P. H. B. ; ABREU, W. S. . METODOLOGIA FISHBOWL: aplicabilidade, percepções e resultados em uma turma de Educação Básica. In: 9º Seminário Educação e Formação Humana: desafios do tempo presente e IV Simpósio Educação, Formação e Trabalho, 2024, Belo Horizonte. 9º - EIXO 3 - PROCESSOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Belo Horizonte, 2024.

• SILVA, PAULO HENRIQUE BARBOSA ; PEREIRA, FRANCIELLE AMÂNCIO . ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: a cartografia do Ribeirão do Matadouro, em Sete Lagoas - MG, na construção de uma aprendizagem significativa. In: Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores, 2022, Universidade Federal de Catalã. Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. Recife: Even3, 2022.

• SILVA, PAULO HENRIQUE BARBOSA . ALFABETIZAÇÃO GEOCIENTÍFICA: TEM QUELÔNIO NO CÓRREGO POLUÍDO?. In: V Congresso Nacional de Educação, 2021, Catalão. V Congresso Nacional de Educação. Catalão: UFCAT, 2021. v. 5.

• SILVA, P. H. B. . 'Geoteraturas': Gamificação por meio do Google Forms no Componente Curricular de Geografia. In: IV Seminário Mineiro de Educação Integral, 2021, Uberaba. Educação Integral, diálogos e complexidades: ações potencializadoras e experiências sobre a prática docente. Uberaba: UFTM, 2021. p. 1-307.

• SILVA, P. H. B. . EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: contribuições dos Movimento Negro e Indígena para o Currículo Referência de Minas Gerais. In: V Congresso Étnico Racial, 2021, Ituiutaba. EDIÇÃO CONGRESSO ÉTNICO RACIAL, SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AÇÕES AFIRMATIVAS. Uberlândia: UFU, 2020. v. 5.

• SILVA, P. H. B. . O novo currículo de Minas Gerais e os povos indígenas mineiros. In: VI Semana do Meio Ambiente do Cariri Oriental ​ II Encontro de Saberes Indígenas do Semiárido, 2020, Brejo Santo/Ceará. Anais da VI Semana do Meio Ambiente do Cariri Oriental ​ II Encontro de Saberes Indígenas do Semiárido. Brejo Santo: IFE, 2020. v. 0. p. 1-460.

• SILVA, P. H. B. . A bancada evangélica e o poder das mídias como principais inimigos das religiões afro-brasileiras.. In: Congresso Étnico Racial, Seminário de Educação para as Relações Étnico-Raciais e Ações Afirmativas, 2019, Ituiutaba. Anais do IV Congresso Étnico Racial - "No colo das Yabás: afetividade, visibilidade e ação política de mulheres negras na sociedade", 2019. v. 4. p. 1-19.

• SILVA, P. H. B. . A inserção de metodologias ativas e utilização das TDICS como promoção de autonomia discente nas aulas de geografia. In: 14º ENPEG - Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, 2019, Campinas. Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia: Políticas, linguagens e trajetórias, 2019. p. 3129-3139.

• SILVA, P. H. B. . Mediação pedagógica, usos e estratégias de TDICS utilizados pela tutoria a distância em curso para educação em direitos humanos. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias/Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância - CIET/EnPED 2018, 2018, São Carlos. Anais do CIET:EnPED:2018 - Docência e Mediação Pedagógica, 2018. p. 1-12.

• SILVA, P. H. B. ; MARINHO, C. . Projeto Terra de Luzia: a aprendizagem baseada em jogos digitais como aliada da geografia. In: II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2016, São João del-Rei. ESUD/CIESUD 2016: Humanismo, Tecnologia e Políticas em EAD, 2016. p. 659-668.

• SILVA, P. H. B. ; MARINHO, C. . Projeto Terra de Luzia: a aprendizagem baseada em jogos digitais como aliada da geografia. In: Simpósio Internacional de Educação a Distância/ EnPED 2016, 2016, São Carlos. SIED: EnPED 2016 Anais, 2016. p. 1-12.

• SILVA, P. H. B. ; ABREU, W. S. . Metodologia Fishbowl:aplicabilidade, percepções e resultados em uma turma de educação básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ABREU, W. S. ; SILVA, P. H. B. . GAMIFICAÇÃO NAS SALAS DE AULA DA CIDADE DE PRUDENTE DE MORAIS: uma análise de experiências e resultados. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, PAULO HENRIQUE BARBOSA ; ABREU, W. S. ; SILVA, L. H. ; SANTOS, S. N. ; GOMES, W. M. S. . Entrevistas narrativas de professores da EJA: dos desafios do Ensino Remoto Emergencial à chegada do Programa EJA Novos Rumos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, P. H. B. ; ABREU, W. S. . APLICABILIDADE DO SOFTWARE PLICKERS EM ATIVIDADES DE ENSINO PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO COMPONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. H. B. ; SILVA, L. H. ; ABREU, W. S. . ANÁLISE DAS OPORTUNIDADES E DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO POLÍTICA NO NOVO ENSINO MÉDIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, P. H. B. ; BRITO, J. E. . Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Política: Desafios e Possibilidades para uma Educação Emancipadora. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, P. H. B. ; ABREU, W. S. ; SANTOS, S. N. ; SILVA, L. H. . Entrevistas narrativas de professores da EJA: dos desafios do Ensino Remoto Emergencial à chegada do Programa EJA Novos Rumos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, P. H. B. ; PEREIRA, F. A. . ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: a cartografia do Ribeirão do Matadouro, em Sete Lagoas ? MG, na construção de uma aprendizagem significativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. H. B. . 'Geoteraturas': Gamificação por meio do Google Forms. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, P. H. B. . ALFABETIZAÇÃO GEOCIENTÍFICA: TEM QUELÔNIO NO CÓRREGO POLUÍDO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, P. H. B. . A bancada evangélica e o poder das mídias como principais inimigos das religiões afro-brasileiras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. H. B. . A inserção de metodologias ativas e utilização das TDICS como promoção de autonomia discente nas aulas de geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. H. B. . Mediação pedagógica, usos e estratégias de TDICS utilizados pela tutoria a distância em um curso para Educação em Direitos Humanos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. H. B. ; MARINHO, C. . Projeto Terra de Luzia: a aprendizagem baseada em jogos digitais como aliada da geografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. H. B. ; MARINHO, C. . PROJETO TERRA DE LUZIA: APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS DIGITAIS COMO ALIADA DA GEOGRAFIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, P. H. B. . CONTRIBUIÇÃO DO CURSO À DISTÂNCIA PAIDEIA JURÍDICA: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Prêmios