Joelma Coelho Rodrigues

Graduada no curso de Letras com Habilitação em Língua portuguesa e suas literaturas pela Universidade da Amazônia Unama em Belém do Pará e pós-graduada em estudos de produção textual pela Universidade Federal de Minas Gerais UFMG. Com experiência em sala de aula de escolas públicas e vestibulares específicos Pré-Enem. Atuou em alguns setores acadêmicos na própria faculdade como, departamento setorial da Biblioteca e contribui para com o time de monitores de Linguagens do grupo de professores.

Informações coletadas do Lattes em 01/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Letras

2022 - 2023

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A PRÁTICA DE METODOLOGIAS ATIVAS SOB O CONTEXTO DO LETRAMENTO DIGITAL EM SALA DE AULA
Orientador: FRANCIS ARTHUSO PAIVA
Bolsista do(a): FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA MENDES PIMENTEL, FUMP, Brasil.

Graduação em letras

2018 - 2022

Universidade da Amazônia
Título: MULTILETRAMENTO E OS GÊNEROS DISCURSIVOS NOS AMBIENTES DIGITAIS EM SALA DE AULA
Orientador: Lourdes Nazaré Souza Ferreira.
Bolsista do(a): Financiamento Estudantil | Caixa, FIES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Estadual de Ensino Médio Magalhães Barata

Formação complementar

2020 - 2021

Oficinas virtuais de metodologias ativas.. (Carga horária: 60h). , Fundação Curro Velho, FCV, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Rio de nós - Trânsitos linguísticos e Literários.. (Carga horária: 20h). , Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em XXI Fórum Paraense de Letras ? Amazônicas.. (Carga horária: 20h). , Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em I Colóquio de Estudos Linguísticos.. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Pará, UEPA, Brasil.

2014 - 2015

Administração de Empresas. (Carga horária: 80h). , Faculdade Estácio de Sá (PA), FAP, Brasil.

2013 - 2013

Informáica Básica para a comunidade.. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Estudos em Educação Científica Ambiental e Práticas Sociais, NECAPS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Escola Estadual de Ensino Médio Integral Dr. Ulysses Guimarães

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 40

Outras informações:
Auxiliava o professor no preparo do material didático das aulas conforme orientação e conteúdo previamente distribuído e desenvolvia trabalhos em sala de aula e esclarecia as devidas dúvidas.

2021 - 2021

Sistema de Ensino Contextual

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Não só garantia a melhora na produção textual como, tinha o objetivo de ajudar o aluno a perceber suas falhas na produção textual e corrigi-las.

2019 - 2020

Centro Educacional Mosaíco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Em sala de aula, eu acompanhava o professor titular em suas explicações referentes aos textos e temas escolhidos para aquele dia; dava suporte e esclarecia dúvidas recorrentes durante o horário de aula, auxiliava na correção dos textos e algumas vezes introduzia a escrita de textos para mostrar aos alunos como deveriam fazer.

2020 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Pedagógica, Carga horária: 80

Outras informações:
Eu fazia parte do quadro de docentes do Programa de Residência Pedagógica, que é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica.