Fransueli Bahr da Silva de Góes
Licenciou-se em Física na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e graduou-se Mestra em Educação Científica e Tecnológica na área de didática das ciências pela mesma universidade. Possui experiência com robótica educacional, desenvolvimento de material didático e formação de professores. Atua no Ensino Fundamental, Médio e Superior e é docente no programa de especialização docente (PED Brasil) destinado aos professores da secretaria municipal de São Paulo.
Informações coletadas do Lattes em 31/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica
2015 - 2017
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O discurso argumentativo na aula de Ciências: elementos para o seu desenvolvimento,Ano de Obtenção: 2017
Paulo José Sena dos Santos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação em Física
2010 - 2014
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O potencial das atividades experimentais em Ciências nos anos iniciais do Fundamental: uma análise
Orientador: Nelson Canzian da Silva
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação cientifica e tecnologica.
Participação em eventos
XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O discurso argumentativo nas aulas de ciências. 2017. (Encontro).
Seminários Discentes.Ensino de Ciências Fundamentado na Investigação: uma possibilidade para os primeiros anos do Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).
x Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O uso de atividades experimentais nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise comparativa. 2015. (Encontro).
Coloquio internacional Tendencias Contemporâneas da Comunicação Científica. 2014. (Encontro).
Encontro da pós-graduação em física e astronomia. 2013. (Encontro).
Produções bibliográficas
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GÓES, F. B. S. ; SANTOS, P. J. S. . O discurso argumentativo nas aulas de ciências. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.
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BAHR, F. ; SAMAGUAIA, R. . O uso de atividades experimentais nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise comparativa. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia. X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.
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BAHR, F. ; SAMAGUAIA, R. . O uso de atividades experimentais nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise comparativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
BAHR, F. . Sustentabilidade no transporte: políticas de gestão e de redução de impacto no meio ambiente. 2019. .
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Instituto Ânima SOCIESC de InovaçãoVínculo: Professor autônomo, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
2020 - Atual
Marista Rede de SolidariedadeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
2019 - Atual
CENTRO UNIVERSITARIO ESTACIO DE SÁVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10
2018 - 2019
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Leciona Física teórica e experimental nos cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio
2018 - 2020
SEB - COC Pré VestibularVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Aulista, Carga horária: 12
2017 - 2018
Colégio CatarinenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Laboratório, Carga horária: 30
2013 - 2014
Educare TreinamentosVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professor Robótica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de robótica extracurricular. Ensino Fundamental 1 e 2.
2014 - 2014
ESCOLA SARAPIQUÁVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor sala de ciências, Carga horária: 20
2015 - 2017
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2013
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atendimento de visitantes, elaboração de materiais didáticos e estratégicos de mediação, e gerência parcial dos agendamento de visitas e da organização dos demais bolsistas do projeto.
2011 - 2012
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atendimento de visitantes, elaboração de materiais didáticos e estratégicos de mediação, e gerência parcial dos agendamento de visitas e da organização dos demais bolsistas do projeto.
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