Denise Xavier Torres

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Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação do Campo.

SILVA, M. S. ; OLIVEIRA, F. C. ; SOUZA, W. G. F. ; CAVALCANTE, N. I. S. ; TORRES, D. X. ; SILVA, F. G. P. . III ENID Diversidade. 2017. (Outro).

OLIVEIRA, F. C. ; CAVALCANTE NETO, F. T. ; TORRES, D. X. . Comissão Organizadora do Vestibular Especial da Licenciatura em Educação do Campo. 2017. (Concurso).

TORRES, D. X. . Pré-ALAS Caruaru - PE - Brasil: Contribuições de Paulo Freire para o pensamento da Educação Latino-Americana. 2013. (Outro).

TORRES, D. X. . FEJAP - Festa da Juventude Universitária do Agreste de Pernambuco. 2007. (Festival).

35º ENCONTRÃO DA COPIPE ? 2024. 2024. (Encontro).

V SEMINÁRIO INTEGRADO DA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA 2023.2.PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: uma relação de partilha entre comunidades educativas e universidade. 2024. (Seminário).

XI Semana LECAMPO.Tempo Comunidade na LECAMPO (PIBID, RP e Estágios): relações da universidade com escolas e comunidades. 2024. (Outra).

41ª Reunião Nacional da ANPEd.CONTEÚDOS OPERATIVOS DA POLÍTICA NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO: TENSÕES E DISPUTAS NO PROCESSO DE VALIDAÇÃO DE PARADIGMAS. 2023. (Outra).

5º Seminário de Educação do Campo e Suas Interfaces; 11º Aniversário do NUPEFEC.Programa Escola da Terra: espaço de resistência, formação e construção. 2023. (Seminário).

Encontro Paraibano de Educação Matemática ? EPBEM.Elucidando os Papéis do Currículo e da Avaliação no Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática. 2023. (Encontro).

I Congresso Internacional de Políticas Públicas, Territorialidade e Diferenças. Educação no campo e educação do campo: diálogos (inter)nacionai. 2023. (Congresso).

Seminário de Avaliação do PPGED/UFCG.Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação do Campo, formação de professores/as e práticas pedagógicas - NUPEFORP. 2023. (Seminário).

X SEMANA LECAMPO UFCG-CDSA e IV ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UAEDUC ? ?14 ANOS DE LUTA E FORMAÇÃO HUMANA NO CARIRI PARAIBANO.Formação Docente: a pesquisa e a extensão como matriz formativa. 2023. (Outra).

X SEMANA LECAMPO UFCG-CDSA e IV ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UAEDUC ? ?14 ANOS DE LUTA E FORMAÇÃO HUMANA NO CARIRI PARAIBANO.Formação Docente e Prática Pedagógica no Enfrentamento às Políticas de Fechamento de Escolas do Campo. 2023. (Outra).

Encontro de Extensão da universidade Federal de Campina Grande.O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: o ensino remoto e a repercussão na prática pedagógica das escolas no cariri paraibano. 2022. (Encontro).

IX SEMANA LECAMPO: 13 anos de Luta e Formação Humana no Cariri Paraibano.A PRODUÇÃO ACADÊMICA DA LECAMPO: uma leitura a partir dos trabalhos de conclusão do Curso. 2022. (Outra).

IX SEMANA LECAMPO: 13 anos de Luta e Formação Humana no Cariri Paraibano.Prática Pedagógica na Educação do Campo: Estágio Supervisionado em Educação do Campo. 2022. (Outra).

IX SEMANA LECAMPO: 13 anos de Luta e Formação Humana no Cariri Paraibano.A ÁREA DE CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DA LECAMPO. 2022. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.DA EDUCAÇÃO RURAL À EDUCAÇÃO DO CAMPO PARADIGMAS QUE EMBASAM A OFERTA DE EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA NOS TERRITÓRIOS CAMPESINOS NO BRASIL. 2022. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação em Territórios Rurais e Educação do Campo - Etapa Região Nordeste. O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação do Campo, Formação de Professores\as e Práticas Pedagógicas- Nupeforp/UFCG. 2021. (Congresso).

I Seminário PIBID e PRP da Região Nordeste - Saberes e práticas constitutivos da formação docente em tempos de adversidade. 2021. (Seminário).

JORNADA PEDAGÓGICA 2021, promovido pela Secretaria de Educação do Município de São João do Cariri-PB.Avaliação em Tempos de Pandemia. 2021. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.DA EDUCAÇÃO RURAL À EDUCAÇÃO DO CAMPO PARADIGMAS QUE EMBASAM A OFERTA DE EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA NOS TERRITÓRIOS CAMPESINOS NO BRASIL. 2021. (Encontro).

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores - CECIFP. FORMAÇÃO DE PROFESSORES POPULARES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: escola, cultura e sociedade. 2019. (Congresso).

Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.EDUCAÇÃO DO CAMPO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO NOS TEXTOS E CONTEXTOS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DO PPGEdu/UFPE. 2018. (Encontro).

Fórum Mundial do Pensamento Crítico.SER PROFESSOR E PROFESSORA DO CAMPO EXIGE A CONSCIÊNCIA DA LUTA POR JUSTIÇA SOCIAL: o Laboratório de Pesquisa e Prática Pedagógica em Educação do Campo como articulador do processo de construção das identidades docentes campesinas. 2018. (Encontro).

III Seminário de Formação Continuada de Professores das Licenciaturas em Educação do Campo no Brasil. 2018. (Seminário).

Seminário Estadual de Educação do Campo: 20 Anos de Desafios e Conquistas.DESAFIOS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DE ESCOLAS CAMPESINAS: EM FOCO AS VIVÊNCIAS DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA ? PB. 2018. (Seminário).

Ciclo de palestras do PET Gestão Pública, Política e Cidadania.Reforma do Ensino. 2017. (Outra).

Encontro de Pesquisas e Práticas Pedagógicas em Educação do Campo da Paraíba.DISCUSSÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, DO CURRÍCULO E DA AVALIAÇÃO: textos e contextos nas publicações na ANPED. 2017. (Encontro).

II Seminário de Formação Continuada de Professores das Licenciaturas em Educação do Campo do Brasil. 2017. (Seminário).

I Jornada da Língua Materna: um passeio pelo mundo dos surdos. 2017. (Outra).

Jornada Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Caraúbas - PB.Avaliação Interna e Externa na Educação Básica. 2017. (Outra).

Semana Pedagógica da Rede Municipal de Ensino.Concepções e Avaliação da Aprendizagem Escolar: avaliar para conhecer e promover os sujeitos. 2017. (Outra).

XXXI Congresso ALAS. DESOBEDIÊNCIA CIVIL, DESOBEDIÊNCIA EPISTÊMICA E GEOPOLÍTICAS DO CONHECIMENTO: FERRAMENTAS METODOLÓGICAS PARA A LEITURA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL. 2017. (Congresso).

Introdução aos Conceitos de Identidade de Gênero e Identidade Sexual na Contemporaneidade. 2016. (Outra).

I Seminário Diálogos Interculturais: povos ciganos no Agreste de Pernambuco. 2016. (Seminário).

Palestra do Professor Luiz Carlos de Freitas - Reformadores Empresariais, Educação Pública e os Desafios para a Qualidade da Educação. 2016. (Outra).

VI EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Avaliação e Exame: distintas concepções de sujeitos, territórios e saberes campesinos. 2016. (Encontro).

VI Workshop em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido e III Colóquio de Pós-graduação do Vale do São Francisco. 2016. (Outra).

XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Currículo e Políticas Educacionais. 2016. (Outra).

XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Currículo e Ensino Superior. 2016. (Outra).

IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICAS NOS CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2015. (Seminário).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES.ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: COMO FOI PLANEJADA A SUBORDINAÇÃO DOS TERRITÓRIOS RURAIS E DE SEUS SUJEITOS. 2015. (Outra).

Diálogos Sobre Agroecologia - O dia depois do desenvolvimento: autonomia alimentar desde a perspectiva agroecológica. 2014. (Encontro).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - XXII EPENN.Fundamentos da Avaliação da Aprendizagem em escolas situadas em territórios Rurais. 2014. (Encontro).

Seminário de Educação do Campo e Agroecologia: Diálogos e Convergências. 2014. (Seminário).

Seminário Internacional Pré-ALAS Recife: Perspectivas do Pós-Desenvolvimento na América Latina. 2014. (Seminário).

V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - EPEPE.ELEMENTOS PARA UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2014. (Encontro).

VIII Encuentro de la Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración Educativa - RIIE.Educação do Campo no Brasil: trajetória de lutas pelo resgate da condição epistêmica. 2014. (Encontro).

II Seminário Nacional de Educação do Campo e Diversidade Cultural.Oficina 3: A formação do educador/a do campo com enfoque nas escolas do campo multisseriadas. 2013. (Seminário).

Pré-ALAS Caruaru - PE - Brasil: Contribuições de Paulo Freire para o pensamento da educação latino-americana.Educação do Campo no Brasil como conquista da condição epistêmica. 2013. (Outra).

Seminário de Pesquisa: Intercambiando grupos, linhas e programas sob o tema: Desafios da pesquisa no no âmbito da formação, profissionalização e currículo. 2013. (Seminário).

VI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Finalidades da Avaliação da Aprendizagem em escolas situadas em territórios rurais. 2013. (Outra).

VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação da. Perspectivas teóricas de Avaliação da Aprendizagem: da regulação classificatória à Avaliação Intercultural. 2013. (Congresso).

XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Educação escolarizada mas áreas rurais: nuances de distintos projetos de educação. 2013. (Encontro).

XXIX Congresso ALAS. Educação do Campo no Brasil enquanto conquista da condição epistêmica. 2013. (Congresso).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: TRAJETÓRIA DE LUTAS PELO DIREITO A UMA EDUCAÇÃO ESPECÍFICA E DIFERENCIADA. 2013. (Simpósio).

35ª Reunião Anual da ANPEd.Discussões acerca da Educação do Campo na ANPEd: um olhar sob o GT de Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos e o GT de Estado e Política Educacional. 2012. (Outra).

IV Encontro de Pesquisa Educacional de Pernambuco - EPEPE.A trajetória da oferta de educação escolarizada para os povos campesinos: sujeitos, processos e proposições. 2012. (Encontro).

Mesa Redonda: Educação Rural e Educação do Campo no ^Brasil. 2012. (Outra).

Second ISA Fórum.The Functional Interculturality in Rural Education and the Critical Interculturality in Current Rural Education: an analisys based in the Post-Colonial Studies. 2012. (Outra).

Seminário de Inauguração do Núcleo de Pesquisa, Extensão e Formação em Educação do Campo. 2012. (Seminário).

34ª Reunião Anual da ANPEd. 2011. (Encontro).

Seminário: Políticas Educacionais e Avaliação - Questões em Debate. 2011. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Educação do Campo, Avaliação e Currículo: um olhar a partir da Interculturalidade Crítica. 2011. (Encontro).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Educação do Campo e Avaliação da Aprendizagem. 2011. (Encontro).

XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia. 2011. (Congresso).

EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.Avaliação da Aprendizagem: Concepções Presentes na Proposta Curricular do Município de Caruaru-PE. 2010. (Encontro).

Fórum Educacional Alternativo de Caruaru. 2010. (Outra).

Reunião Regional da SBPC. 2010. (Encontro).

19º EPENN.PERCEPÇÕES DA RELEVÂNCIA DOS ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS DE LAZER ENQUANTO POSSIBILIDADE EDUCATIVA: o acesso e a distribuição na cidade de Caruaru - PE. 2009. (Encontro).

III Encontro da Rede Privada do Sinpro - PE. 2009. (Encontro).

II Seminário Nascional Universidade Brasileira. 2009. (Seminário).

IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. 2009. (Outra).

VIII Congresso Internacional de Educação - Sapiens 2009. 2009. (Congresso).

Andarilhando com Paulo Freire. 2008. (Outra).

IV Seminário Integrado do Curso de Pedagogia. 2008. (Seminário).

Semana Comemorativa ao Dia da Água. 2008. (Outra).

Seminário de Práticas Educativas em Movimentos Sociais. 2008. (Seminário).

V SEMINÁRI REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE E VI ENCONTRO ESTADUAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO/RN.O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NUMA PERSPECTIVA NORMATIVA E EMANCIPATÓRIA. 2008. (Seminário).

I Encontro Pedagógico da Unidade Acadêmica de Garanhuns - UFRPE. 2007. (Encontro).

IV Simpósio de Praticas Educativas na Educação Básica.Perspectivas da Utilização do Material Didático Para Ampliação das Práticas de Letramento Numa Escola da Rede Pública Estadual do Município de Caruaru-PE;. 2007. (Simpósio).

XIX Enarel.Gestor - grupo de pesquisa em gestão da Educação, juventude e políticas educacionais no tempo livre. 2007. (Encontro).

I Congresso de Formação de Professores/as do Agreste Pernambucano. 2006. (Congresso).

MIRANDA, M. M.; FERREIRA, M. G.; MIRANDA, M. C. G.; TANNUSS, R. W.;TORRES, D. X.; FURTADO, Q. V. F.. PERCURSOS E PERSPECTIVAS DE JOVENS EGRESSOS DA POLÍTICA PÚBLICA DE ACOLHIMENTOINSTITUCIONAL EM JOÃO PESSOA/PB: CAMINHOS E TROPEÇOS PARA O ACESSO À UNIVERSIDADE. 2025. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA EPOLITICAS PÚBLICA) - Universidade Federal da Paraíba.

RIBEIRO, G. O. C.TORRES, D. X.; RODRIGUES, M. M.; MELO, M. J. C.. A privatização de novo tipo na formação continuada dos professores da rede municipal de João Pessoa: o Programa ?Educar pra Valer". 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.; MIRANDA, M. C. G.. A UTILIZAÇÃO DA LITERATURA DE CORDEL COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.; MIRANDA, M. C. G.. O CICLO PRODUTIVO DA CEBOLA EM TORNO DO AÇUDE DE BOQUEIRÃO ? PB: UM PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA ATRAVÉS DA AULA DE CAMPO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.; FARIAS, P. S. C.. O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NA COMPREENSÃO DA ATUAÇÃO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NO MUNICIPIO DE SAPÉ-PB NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia - ProfGeo) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, E. F.;TORRES, D. X.FEITOSA, S. F.. POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA UBUNTU NAS FORMAÇÕES DA CÁRITAS NO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

BATISTA, S. V.;TORRES, D. X.; MELO, P. S. L.. PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRODUÇÃO ACADÊMICA NO BRASIL (2017-2022). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.; MIRANDA, M. C. G.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE SOCIOLOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19 NAS ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS (ETES), DA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO SERTÃO DO ALTO PAJEÚ (GRESAP). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

SOUZA, A. L. L.;TORRES, D. X.; AZEVEDO, M. A.. O DIREITO À EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E A PERSPECTIVA AMBIENTAL: DESAFIOS DECOLONIAIS E DO BEM-VIVER A PARTIR DAS COMUNIDADES POTIGUARAS DA PARAÍBA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, L. L.;TORRES, D. X.; MEDEIROS, C. A.; FERRIZ, A. F. P.. O TRABALHO DAS ASSISTENTES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE NEGAÇÃO DOS DIREITOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REALIDADE DE CAMPINA GRANDE-PB. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, R. T.; MACHADO, L. B.;TORRES, D. X.. A REVISTA NOVA ESCOLA: uma pedagogia cultural na formação continuada de professores/as das classes multisseriadas do campo. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, J. F.TORRES, D. X.; MIRANDA, M. H. G.. FRONTEIRAS DA DIFERENÇA COLONIAL DE GÊNERO NO CURRÍCULO VIVIDO POR MEIO DA PRÁTICA DOCENTE: UM OLHAR À LUZ DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E DO FEMINISMO LATINO-AMERICANO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. S.; BATISTA, M. S. X.; RODRIGUES, M. M.;TORRES, D. X.. Política de Nucleação das escolas no campo no município de Caraúbas-PB: Contradições, Desafios e Perspectivas. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; BATISTA, M. S. X.;TORRES, D. X.; OLIVEIRA, F. C.; BATISTA, S. V.. O papel dos movimentos sociais pela efetivação do direito à educação do e no campo na Paraíba: resistências e proposições no período de 2010-2020. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, A. F.;TORRES, D. X.; VIDAL, E. M.. DESDOBRAMENTOS DO PRÊMIO ESCOLA NOTA DEZ NA ORGANIZAÇÃO E NA GESTÃO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO CRATO/CE. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; VIEIRA, E. P.; LEAL, F.;TORRES, D. X.. A ORGANIZAÇÃO E A OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA AS CRIANÇAS CAMPONESAS NO MUNICÍPIO DE BARRA DE SANTANA-PB. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

PERES, F. M. A. E.; SIMOES, P. M. U.;TORRES, D. X.. Pandemia da Covid-19 e uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: Relações de sentidos e significados por docentes em escolas do campo do município de Caruaru-PE. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação, Culturas e Identidades) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.. A PRODUÇÃO DO CORDEL ?OS MOVIMENTOS SOCIAIS NO CAMPO BRASILEIRO? COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA PARA AS ESCOLAS DO CAMPO DO CARIRI PARAIBANO. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. INTERSECCIONALIDADE DE GÊNERO, RAÇA, ETNIA E TERRITÓRIO NO CURRÍCULO DA ESCOLA DE TERRITÓRIO CAMPESINO DE CARUARU-PE: UM OLHAR A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E DO FEMINISMO LATINO-AMERICANO. 2021.

TORRES, D. X.. EU NUM DISSE A TÚ QUE NÃO ERA SÓ FILME?: O AUDIOVISUAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. PERFIL E PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA?, que ocorreu no dia 30/04/2020 no âmbito do Programa de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. AS TIC NO ENSINO DA SOCIOLOGIA: DA FORMAÇÃO DOCENTE À SALA DE AULA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR EM UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. O JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA COMO POTENCIALIZADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS SURDOS E OUVINTES ATRAVÉS DA MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. A GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS/TURMAS MULTISSERIADAS NOS MUNICÍPIOS DE BARRA DE SANTANA E BOQUEIRÃO ? PARAÍBA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. A PRÁTICA DOCENTE EM ESCOLAS QUILOMBOLAS NO MUNICÍPIO DE LAGOA DOS GATOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ABORDAGEM DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

TORRES, D. X.. OS SABERES CAMPESINOS NAS PRÁTICAS DOCENTES EM ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE RIACHO DAS ALMAS ? PE: UM OLHAR ATRAVÉS DOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. S.TORRES, D. X.; LEAL, F. L. A.; BATISTA, M. S. X.. A política de Educação do Campo no território do Cariri Oriental Paraibano: 2003 a 2013. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

GOMES, R. A.; BATISTA, M. R. R.; GUERRA SOBRINHO, L. D.;TORRES, D. X.; MARTINS, L. R.; CORREA, J. G. S.. TODO ANO É ESSA PELEJA': educação do campo, mundo rural e hierarquias sociaisno município de Campina Grande PB. 2024. Tese (Doutorado em POS-GRADUACAO EM CIENCIAS SOCIAIS) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, J. F.; MIRANDA, M. H. G.; FRANCO, M. J. N.;TORRES, D. X.; SILVA, J. B.. PRÁTICAS CURRICULARES DOCENTES-GESTORAS DAS(OS) PROFESSORAS(ES) RESPONSÁVEIS DE ESCOLAS COM CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO: anunciações presentes nos documentos oficiais da Rede Municipal de Educação de Vitória de Santo Antão-PE. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

GOMES, R. A.;TORRES, D. X.; PARENTE, F. A.; MARTINS, L. R.; BATISTA, M. R. R.; CUNHA, L. H. H.. Trajetórias e redes de mediação de egressos/as dos cursos Educação do Campo e Etnodesenvolvimento: tessituras do campesinato na Transamazônica e Xingu. 2023. Tese (Doutorado em POS-GRADUACAO EM CIENCIAS SOCIAIS) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, J. F.TORRES, D. X.; SARTORE, A. R.; CARVALHO, R. T.; REIS, .. C.. RECONTEXTUALIZAÇÕES DOS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DO CAMPO, INDÍGENA E QUILOMBOLA NAS FOTOGRAFIAS DOS LIVROS DIDÁTICOS: DISPUTAS ENTRE VISUALIDADES COLONIAL E TRANSGRESSOR. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

MONTEIRO, C. E. F.;TORRES, D. X.; LIMA, A. S.; CARVALHO, L. M. T. L.; CARVALHO, J. I. F.. O LETRAMENTO ESTATÍSTICO COMO POTENCIALIZADOR DO PROJETO POLÍTICO DA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO. 2022. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

CUNHA, K. S.;TORRES, D. X.; ALMEIDA, L. A. A.; ANDRADE, E. F.; COSTA, H. H. C.. OS SENTIDOS PRODUZIDOS NAS POLÍTICAS CURRICULARES E NOS CURRÍCULOS PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM UM CONTEXTO DE CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR: UMA ANÁLISE DAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE BREJO DA MADRE DE DEUS ? PE. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

GOMES, R. A.; BATISTA, M. R. R.;TORRES, D. X.. EDUCAÇÃO DO CAMPO E ESTIGMA SOCIAL: uma análise a parti r da experiência do municípiode Campina Grande-PB. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em POS-GRADUACAO EM CIENCIAS SOCIAIS) - Universidade Federal de Campina Grande.

MONTEIRO, C. E. F.;TORRES, D. X.; LIMA, A. S.; CARVALHO, L. M. T. L.; CARVALHO, J. I. F.. O LETRAMENTO ESTATÍSTICO COMO POTENCIALIZADOR DO PROJETO POLÍTICO DA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

OLIVEIRA, F. C.; FARIAS, P. S. C.;TORRES, D. X.. TERRITÓRIOS DOS SABERES E TERRITÓRIOS DAS VIVÊNCIAS: AS PRÁTICAS EDUCATIVAS E O PAPEL DA GEOGRAFIA ESCOLAR NA EJAI DAS COMUNIDADES DE MARISQUEIRAS DA RESEX ACAÚ-GOIANA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia - ProfGeo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.; MIRANDA, M. C. G.;TORRES, D. X.. MANIFESTAÇÕES CULTURAIS PRESENTES NA FESTA DE NOSSA SENHORA SANTANA EM BARRA DE SANTANA-PB E SEU DIÁLOGO COM O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ALMIRANTE ANTÔNIO HERÁCLITO DO RÊGO-BARRA DE SANTANA -PB. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.; MIRANDA, M. C. G.. O CICLO PRODUTIVO DA CEBOLA EM TORNO DO AÇUDE DE BOQUEIRÃO ? PB: UM PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA ATRAVÉS DA AULA DE CAMPO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia - ProfGeo) - Universidade Federal de Campina Grande.

RIBEIRO, G. O. C.TORRES, D. X.; RODRIGUES, M. M.; MELO, M. J. C.. Programa ?Educar pra Valer?: a privatização de novo tipo na formação continuada dos professores da rede municipal de João Pessoa. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, DENISE; CARVALHO, L. E.. A CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS EM SALA DE AULA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NA COMPREENSÃO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NO TERRITÓRIO DE SAPÉ/PB NO ÂMBITO DO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Geografia - ProfGeo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.; MIRANDA, M. C. G.;TORRES, D. X.. A ULTILIZAÇÃO DA LITERATURA DE CORDEL COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

SOUZA, A. L. L.;TORRES, D. X.; AZEVEDO, M. A.; RODRIGUES, M. M.; MACHADO, T.. O DIREITO À EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E A PERSPECTIVA AMBIENTAL: DESAFIOS DECOLONIAIS E DO BEM-VIVER A PARTIR DAS COMUNIDADES POTIGUARAS DA PARAÍBA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.; MIRANDA, M. C. G.;TORRES, D. X.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE SOCIOLOGIA EM TEMPOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NAS ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS (ETES), DA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO SERTÃO DO ALTO PAJEÚ (GRESAP). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; LEAL, F. L. A.;TORRES, D. X.; VIEIRA, E. P.. A OFERTA E A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA AS POPULAÇÕES CAMPONESAS NO MUNICÍPIO DE BARRA DE SANTANA - PB. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, L. L.; MEDEIROS, C. A.;TORRES, D. X.; FERRIZ, A. F. P.. A ATUAÇÃO DOS/AS ASSISTENTES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE NEGAÇÃO DOS DIREITOS: uma análise a partir da realidade de Campina Grande-PB. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, A. F.;TORRES, D. X.; VIDAL, E. M.. DESDOBRAMENTOS DO PRÊMIO ESCOLA NOTA DEZ NA ORGANIZAÇÃO E NA GESTÃO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO CRATO/CE (2009- 2019). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, E. F.;TORRES, D. X.FEITOSA, S. F.. POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA UBUNTU NAS FORMAÇÕES DA CÁRITAS NO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, M. S.TORRES, D. X.; BATISTA, M. S. X.. A RESISTÊNCIA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS PELA EFETIVAÇÃO DO DIREITO A EDUCAÇÃO NO E DO CAMPO NA PARAÍBA (2010- 2020). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; RODRIGUES, M. M.;TORRES, D. X.; BATISTA, M. S. X.. POLÍTICA DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS NO CAMPO NO MUNICÍPIO DE CARAÚBAS-PB: CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

FEITOSA, S. F.; FRANCO, M. J. N.;TORRES, D. X.; OLIVEIRA, F. C.. FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO NO CONTEXTO DO SEMIÁRIDO: vivências e resistências de comunidades campesinas no cariri ocidental paraibano. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

TORRES, D. X.. POLÍTICA DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS NO CAMPO NO MUNICÍPIO DE CARAÚBAS-PB: CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. A RESISTÊNCIA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS PELA EFETIVAÇÃO DO DIREITO A EDUCAÇÃO NO E DO CAMPO NA PARAÍBA (2010-2020). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, R. T.; MACHADO, L. B.;TORRES, D. X.. A REVISTA NOVA ESCOLA: UMA PEDAGOGIA CULTURAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

TORRES, D. X.. POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA APRECIAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA FORMAÇÃO NA IDADE CEERTA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. A PRÁTICA DOCENTE EM UM ESCOLA QUILOMBOLA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ABORDAGEM DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

TORRES, D. X.. A PESQUISA ENQUANTO MÉTODO BASILAR PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA: PERSPECTIVA DO CENÁRIO ESCOLAR EM CAMPINA GRANDE ? PB. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional ? PROFSOCIO) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. A ORGANIZAÇÃO E A GESTÃO EDUCACIONAL DAS ESCOLAS/TURMAS MULTISSERIADAS NOS MUNICÍPIOS DE BARRA DE SANTANA E BOQUEIRÃO-PARAÍBA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE SABERES EM UMA SALA MULTISSERIADA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO/NO CAMPO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.

BORGES, E. S. L. C.;TORRES, D. X.; LIMA, A. S.; OLIVEIRA, F. C.. APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM AUTISMO NOS ESPAÇOS DA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E NA SALA DE ENSINO REGULAR NAS ESCOLAS MARIA LEITE RAFAEL E PRESIDENTE VARGAS EM SUMÉ - PB. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ens. de Ciências da Natureza e Matemática para Convivência com o Seminárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.; SOUZA, W. G. F.. O USO DE FILMES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA: EM FOCO A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiári) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.; CAVALCANTE, N. I. S.. AVALIAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS SABERES MATEMÁTICOS NOS ANOS INICIAIS COM AS DEMAIS ÁREAS DO CONHECIMENTO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiári) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.TORRES, D. X.. BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: PERCEPÇÕES DOCENTES. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiári) - Universidade Federal de Campina Grande.

MEDEIROS, C. S.;TORRES, D. X.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NOS ANOS INICIAIS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiári) - Universidade Federal de Campina Grande.

ARAUJO, B. M. R.;TORRES, D. X.. A Percepção dos Estudantes do Ensino Fundamental II sobre a Educação Fìsica. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiári) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.SILVA, M. S.; LIMA, A. S.. AS TECNOLOGIAS SOCIAIS NAS ESCOLAS DO/NO CAMPO NO CARIRI PARAIBANO E SUAS INTERFACES NA IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO CURRÍCULO ESCOLAR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.; ALENCAR, A. C. M.. A PRODUÇÃO E APLICAÇÃO DO QUEBRA-CABEÇA COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NA COMPEENSÃO DA NOVA REGIONALIZAÇÃO DA PARAÍBA NO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS DO CAMPO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.; ALENCAR, A. C. M.. A PRODUÇÃO DO RECURSO DIDÁTICO ?CADERNO DE CAÇA PALAVRAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA? COMO FACILITADOR DA APRESNDIZAGEM NAS ESCOLAS DO CAMPO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.; ALENCAR, A. C. M.;TORRES, D. X.. A PRODUÇÃO DO RECURSO DIDÁTICO ?PAINEL FOTOGRÁFICO COLETIVO: O CAMPO/MEU LUGAR EM TEMPOS DA PANDEMIA DA COVID-19? NO ENSINO DE GEGORAFIA PARA AS ESCOLAS DO CAMPO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, DENISE; ALENCAR, A. C. M.. OS EGRESSOS DA LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFCG: PERFIL, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

GOMES, A. A. A.; ALENCAR, A. C. M.;TORRES, D. X.. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): um olhar para o programa EDUCARE no município de Sumé-PB. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.; ALENCAR, A. C. M.;TORRES, D. X.. A PRODUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS DA AGRICULTURA FAMILIAR COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

SOUZA, W. G. F.;TORRES, D. X.; SILVA, R. M.. IDEIA DE BRASIL NAS OBRAS DE LÉLIA GONZALEZ: UMA ANALISE SOCIOLÓGICA ATRAVÉS DA TEORIA SOCIAL BRASILEIRA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande.

LIMA, J. M. T.;TORRES, D. X.. OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NO FUNDAMENTAL I, NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ILDEFONSO ANSELMO DA SILVA DE AMPARO-PB. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COVID 19 NO ÂMBITO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA ESCOLA ECOLÓGICA ALICE JORGE DA SILVA NO ENSINO REMOTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.SILVA, M. S.. A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: DESAFIOS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS VIVENCIADAS NO CHÃO DE UMA ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SUMÉ ? PB. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.; SOUZA, W. G. F.; ALENCAR, A. C. M.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA GESTÃO ESCOLAR EM MEIO A PANDEMIA COVID-19 NO MUNICÍPIO DE CARAÚBAS NO CARIRI PARAIBANO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

ALCANTARA, M. A. M.; MIRANDA, M. C. G.;TORRES, D. X.; OLIVEIRA, R. H. F. S.. Contribuições da extensão universitária e da educação popular à formação de gestores escolares na perspectiva da gestão democrática. 2021.

SILVA, M. S.TORRES, D. X.; SILVA, F. G. P.. O direito à educação e o fechamentos de escolas no Cariri Ocidental paraibano. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.TORRES, D. X.. Gestão participativa na escola pública municipal em Sumé: a percepção da comunidade escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.. Produção e experimentação do jogo ?Quebra-cabeça do espaço geográfico do semiárido? como recurso didático no contexto escolar através da mediação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.; SOUZA, F. F.. Os saberes construídos pelos sujeitos da Escola do Campo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

SOUZA, W. G. F.; SILVA, L. A. C.;TORRES, D. X.. Imagens de Pretos: estereótipos e representações negras nas propagandas do Ministério da Saúde no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, J. I. A. O.; SILVA, L. A. C.;TORRES, D. X.. Uma análise da gestão democrática na escola municipal Irineu Severo de Macedo, conforme o Artigo 14 da lDB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Pública) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, J. I. A. O.; OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.. Educação e Direitos Humanos: o caso da Escola do Campo Juarez Maracajá, a partir do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

CAVALCANTE NETO, F. T.; OLIVEIRA, F. C.;TORRES, D. X.. LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE: possibilidades e desafios na formação da área de conhecimento das ciências humanas e sociais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.TORRES, D. X.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: contribuição para a prática gestora nas escolas do campo do cariri paraibano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

SOUZA, W. G. F.;TORRES, D. X.; SILVA, F. G. P.. CÁLICE, AFASTA DE MIM ESTE CÁLICE: O ENSINO DE SOCIOLOGIA, A FORMAÇÃO DOCENTE E A APRENDIZAGEM. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.; SILVA, F. G. P.; CAVALCANTE, N. I. S.. ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NO PROCESSO AVALIATIVO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO CARIRI PARAIBANO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande.

SILVA, M. S.; MIRANDA, M. C. G.;TORRES, D. X.. A percepção dos egressos da LECAMPO/UFCG: da contribuição da formação para sua prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

ALMEIDA, L. A. A.;TORRES, D. X.; SILVA, M. A.. Perspectivas de avaliação da aprendizagem de professores do ensino fundamental: um olhar para os instrumentos avaliativos materializados no cotidiano da sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SALLES, Sandro Guimarães de;TORRES, D. X.SANTOS, A. R.. Escola e Relações Étnico-Raciais: discutindo a Lei 11.645. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

TORRES, D. X.; SALLES, Sandro Guimarães de; SALLES, C. G. N. L.. O papel dos espaços não-formais enquanto espaços socioeducativos de crianças e adolescentes em situação de exclusão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, J. B.; FRANCO, M. J. N.;TORRES, D. X.. Os Saberes do Campo na Formação Profissional dos Educadores do Campo: um estudo sobre o PROCAMPO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, I. M. S.;TORRES, D. X.; PEREIRA, C. V. B.. AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DE PROFESSORAS QUE ATUAM EM ESCOLAS DO CAMPO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SARTORE, A. R.; SALLES, Sandro Guimarães de;TORRES, D. X.. JOGOS EDUCACIONAIS E PARADIGMAS DA APRENDIZAGEM: um olhar sobre o grau de interatividade oferecido pelos jogos digitais disponibilizados gratuitamente na web. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, J. F.; SALES, C. G. N. L.;TORRES, D. X.. Um olhar a respeito das concepções de avaliação da aprendizagem dos professores das escolas multisseriadas do sistema educacional de Caruaru-PE. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Denise Xavier Torres; FERREIRA, J. L.; MAIA, U. M. C.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto da Carreira do Magistério superior. 2017. Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.; SILVA, F. G. P.; SILVA, I. A.; SILVA, W. B.. Comissão Examinadora doProcesso Seleti vo Simplifi cado para Contratação de Professor Substituto. 2023. Universidade Federal de Campina Grande.

LIMA, A. S.; SA, C. F.;TORRES, D. X.; SILVA, F. G. P.; NEGREIROS, M. M.; SILVA, S. R. R.. Comissão de C orreção da Prova do Vesti bular LeCampo 2023.1. 2023. Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. Seleção de Projetos de Pesquisa - FAFIRE. 2023. Faculdade Frassinette do Recife.

TORRES, D. X.. Seleção de estudantes para a turma de mestrado da UFCG. 2022.

LIMA, A. S.;TORRES, D. X.SILVA, M. S.; NEGREIROS, M. M.. Comissão de Correção do Vesti bular LeCampo 2022.1. 2022. Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto da Carreira do Magistério Superior, Classe Auxiliar, Nível 1, T-20, área de Língua Espanhola (Edital CDSA Nº 005, DE 15 DE JUNHO DE 2021). 2021. Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.SILVA, M. S.. banca de seleção de candidatos para 6 turma do PPGED - UFCG. 2021. Universidade Federal de Campina Grande.

MILREU, I.;TORRES, D. X.; ARTOS, S. V.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto da Carreira do Magistério Superior, Classe Auxiliar, Nível 1, T-20, área de Língua Espanhola (Edital CDSA Nº 005, DE 15 DE JUNHO DE 2021). 2021. Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. comissão correção da prova de habilidade específica do Vestibular especial da Licenciatura em Educação do Campo 2020. 2021. Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.; OLIVEIRA, F. C.; CAVALCANTE, N. I. S.. Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido da Unidade Acadêmica de Educação do Campo, do Centro de Desenvolvimento Sustentável, da Universidade Federal de Campina Grande. 2019. Universidade Federal de Campina Grande.

TORRES, D. X.. Comissão examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto para a Carreira do Magistério Superior da Unidade Acadêmica de Educação do Campo, do Centro de Desenvolvimento Sustentável, da Universidade Federal de Campina Grande, para a área de Língua Espanhola.. 2019. Universidade Federal de Campina Grande.

OLIVEIRA, F. C.; PALMA, M. A. M.; MEDEIROS, C. S.;SILVA, M. S.; DANTAS, N. S.; LISBOA, E. T.; NEGREIROS, M. M.;TORRES, D. X.; SA, C. F.; SILVA, F. G. P.. Comissão de Correção da prova de Habilidade Específica do Vestibular Especial da Licenciatura em Educação do Campo. 2017. Universidade Federal de Campina Grande.

MIRANDA, M. C. G.;TORRES, D. X.; FARIAS, C. B. A.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto da Carreira do Magistério Superior. 2016. Universidade Federal de Campina Grande.

FRANCO, Maria Joselma do Nascimento.; SARTORE, A. R.;TORRES, D. X.. Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

TORRES, D. X.. Seleção de estudantes ao Curso Preparatório Pré-Pós. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

A FORMAÇÃO POLÍTICA DESDE A INFÂNCIA NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: UMA ANÁLISE DAS REVISTAS SEM TERRINHA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

FORMAÇÃO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA: Desafios na Privatização Pedagógica; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

POLÍTICAS DE RESPONSABILIZAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NA PRÁTICA DOCENTE; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Fechamento de escolas do campo no contexto do semiárido: vivências e resistências de comunidades campesinas no Cariri Ocidental paraibano; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco; (Coorientador);

A privatização de novo tipo na formação continuada dos professores da rede municipal de João Pessoa: o Programa Educar pra Valer; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Denise Xavier Torres;

POLÍTICAS DE RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL E SEUS DESDOBRAMENTOS NO TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CRATO: UM ESTUDO NA ÓTICA DOCENTE; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Denise Xavier Torres;

A PRÁTICA DOCENTE EM ESCOLAS QUILOMBOLAS NO MUNICÍPIO DE LAGOA DOS GATOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA ABORDAGEM DO PENSAMENTO DECOLONIAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Coorientador: Denise Xavier Torres;

APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM AUTISMO NOS ESPAÇOS DA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E NA SALA DE ENSINO REGULAR NA ESCOLA MARIA LEITE RAFAEL E PRESIDENTE VARGAS EM SUMÉ - PB; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ens; de Ciências da Natureza e Matemática para Convivência com o Seminárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

A AVALIAÇÃO EM INTERFACE COM A CULTURA POPULAR: UMA EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE UM FOLHETO DE CORDEL; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ens; de Ciências da Natureza e Matemática para Convivência com o Seminárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

AVALIAÇÃO: INTEGRAÇÃO DOS SABERES MATEMÁTICOS NOS ANOS INICIAIS COM AS DEMAIS ÁREAS DO CONHECIMENTO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiári) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA: a relevância do uso de filmes no processo de ensino- aprendizagem; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiári) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: o algodão agroecológico contextualizado nas práticas da escola do campo do assentamento Zé Marcolino; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ens; de Ciências da Natureza e Matemática para Convivência com o Seminárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

A IMPORTÂNCIA DO CUIDADOR PARA O ACOMPANHAMENTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS ESPECIAIS EM UMA ESCOLA DO CAMPO: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I BENÍCIA ALVES DE LIMA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

A CONSTRUÇÃO DE UMA MAQUETE RECICLÁVEL COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: POTENCIALIDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: DESAFIOS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS VIVENCIADAS NO CHÃO DE UMA ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SUMÉ ? PB; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA GESTÃO ESCOLAR EM MEIO A PANDEMIA COVID-19 NO MUNICÍPIO DE CARAÚBAS NO CARIRI PARAIBANO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Rede Pública municipal de Sumé: um panorama da oferta no município; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

Concepções de Avaliação para promoção do aluno da Educação de Jovens e Adultos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

A avaliação na EJA: desafios ao resgate do direito à educação e do direito à aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

Ações desenvolvidas pela Secretaria de Educação de Sumé-PB para o melhoramento dos índices de educação do município; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Pública) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

Limites e possibilidades da ETI: uma relação de tempo, espaço e currículo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Pública) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

A EJA E O ENSINO SUPERIOR: desafios do ingresso de estudantes jovens e adultos na graduação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

AS PROPOSTAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE SUMÉ-PB: LIMITES E POTENCIALIDADES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Denise Xavier Torres;

Educação Ambiental nos anos iniciais do Ensino Fundamental: desafios da integração entre Currículo e Prática Pedagógica; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Xavier Torres;

A submissão de gênero da mulher: estudo da prática educativa da escola bíblica da Assembleia de Deus em Pernambuco; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Xavier Torres;

Currículo e Prática Docente no curso Normal Médio: Aproximações e distanciamentos entre o discurso e a prática de professores que atuam em escolas da Gerência Regional de Educação de Arcoverde - PE; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Denise Xavier Torres;

TORRES, D. X. . Parecerista ad hoc da revista Educação em Debate, da Faculdade de Educação (FACED), da Universidade Federal do Ceará (UFC),. 2022.

TORRES, D. X. . Parecerista ad hoc para avaliação de artigos para a Educação em Foco da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2021.

TORRES, D. X. . 'A Análise de Conteúdo enquanto Técnica de Análise de Dados em Pesquisas no Campo das Ciências Humanas e Sociais. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TORRES, DENISE . Análise de conteúdo enquanto técnica de análise de dados em pesquisas no campo das ciências humanas e sociais. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TORRES, D. X. ; SILVA, F. G. P. . Práxis Pedagógica no contexto da Gestão Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TORRES, D. X. ; SILVA, F. G. P. . PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA PERSPECTIVA DO PENSAMENTO DECOLONIAL. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TORRES, D. X. ; SILVA, F. G. P. . Pesquisa em Educação do Campo na perspectiva dos Estudos Pós-Coloniais Latino-americanos2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TORRES, D. X. . Concepções de Avaliação da Aprendizagem Escolar: Avaliar para conhecer e promover os sujeitos da avaliação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. F. ; TORRES, D. X. ; FERREIRA, M. G. ; LEMOS, Girleide Torres. ; MAINAR, A. A. S. ; SILVA, F. G. P. ; TORRES, J. F. ; SANTOS, A. R. ; SILVA, C. F. . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE ESCOLAS LOCALIZADAS NOS TERRITÓRIOS RURUAIS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TORRES, D. X. . Organização do Trabalho Escolar I. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro-texto).

SILVA, J. F. ; TORRES, D. X. ; LEMOS, Girleide Torres. ; OLIVEIRA, M. R. A. . Políticas para a Educação do Campo: do local ao global - focando a formação de professores/as e o Currículo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2016

VI EPEPE - Trabalho Premiado: Avaliação e Exame: distintas concepções de sujeitos, territórios e saberes campesinos, Fundação Joaquim Nabuco.

2014

Edital de Teses e Dissertações - PROPESQ 2014, Universidade Federal de Pernambuco.