Fernando Fernandes da Silva

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Diversidade Linguística na Amazônia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguas Indigenas de Sinais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

FERNANDES, Fernando . CICLO DE PALESTRAS DO ÉGUA DA LIBRAS. 2025. (Outro).

FERNANDES, Fernando ; FERREIRA, L. G. ; DAY, Kelly. ; UTZIG, I. L. A. ; MIRANDA, G. F. ; VIL, C. R. S. ; PEREIRA, A. B. ; LOUREIRO JUNIOR, J. P. ; BATISTA, M. S. ; MENDONCA, M. T. . V SILIN | SIMPÓSIO DE LÍNGUAS DA UEAP. 2024. (Outro).

FERNANDES, Fernando . Dia da Libras. 2023. (Outro).

FERNANDES, Fernando . I SEMINÁRIO DE LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS. 2023. (Outro).

FERNANDES, Fernando . I Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. 2023. (Outro).

FERNANDES, Fernando ; CAMPOS, R. M. R. . I Fórum Internacional de Língua de Sinais:Projeto Prolearn4all - Maletas Acessiveis para todos em Lingua de Sinais. 2018. (Outro).

FERNANDES, Fernando . X Evento Multidisciplinar - EVINTER. 2017. (Outro).

FERNANDES, Fernando . IX Evento Multidisciplinar - EVINTER. 2016. (Outro).

FERNANDES, Fernando . 1° Fórum Interdisciplinar do Curso de Pedagogia da UEAP: Desafios e Pespectivas na Formação de Professores. 2011. (Outro).

IX SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa / VI Congresso da AILP. 2024. (Simpósio).

IX SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa / VI Congresso da AILP.Estudo da criação de novos sinais-termo da área de engenharia agrícola como neologismos no léxico especializado. 2024. (Simpósio).

VII Setembro da Visibilidade do Surdo.INVERSÃO DOS SINAIS EM COMPOSTOS MORFOLÓGICOS DA LIBRAS UTILIZADA PELA COMUNIDADE SURDA DE MACAPÁ - AP: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA. 2024. (Seminário).

V SILIN | SIMPÓSIO DE LÍNGUAS DA UEAP.INVERSÃO DOS SINAIS EM COMPOSTOS MORFOLÓGICOS DA LIBRAS UTILIZADA PELA COMUNIDADE SURDA DE MACAPÁ - AP: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA. 2024. (Simpósio).

V SILIN | SIMPÓSIO DE LÍNGUAS DA UEAP.Mesa-redonda: LINGUÍSTICA - Língua, Sociedade e Poder. 2024. (Simpósio).

II Fórum de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada - FEPLA.ENSINO DE LIBRAS ATRAVÉS DE INTERVENÇÕES E JOGOS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ (UEAP). 2023. (Outra).

II Fórum de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada - FEPLA.PROMOVENDO A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NATURAIS EM LIBRAS: proposta bilíngue para o ensino da Cadeia Alimentar no 6º ano do Ensino Fundamental para alunos surdos. 2023. (Outra).

II Seminário Online de Tradução e Interpretação no par Libras-Português (SOTILS). 2023. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS.Sinalização Tucuju: Uma Análise Morfológica dos Sinais Compostos em Libras na Região de Macapá, Amapá. 2023. (Seminário).

I Simpósio de Línguas de Sinais do Brasil.A formação de professores para educação de surdos. 2022. (Simpósio).

I Simpósio de Línguas de Sinais do Brasil.. O uso do Spread the Sing como ferramenta comparativa: análise de Línguas de sinais pelo mundo. 2022. (Exposição).

Congresso de Mantendores SAS. 2021. (Congresso).

Congresso de Mantendores SAS On-line - Retomada das aulas presenciais,. 2020. (Congresso).

3º Fórum para a Internacionalização do Português.Olá! em Línguas de Sinais: Nuances comparativas entre línguas visuais pelo mundo. 2019. (Outra).

1 Simpósio Internacional de Lingua de Sinais.LIBRAS e Língua de Sinais Portuguesa: Aproximações e distanciamentos lexicais?. 2018. (Simpósio).

1 Simpósio Internacional de Linguas de Sinais/A lingua de Sinais Além-Mar: aproximações e distanciamentos entre Libras e a Lingua de Sinais Portuguesa.PROCESSOS DE CRIAÇĀO DE SIANIS EM CONTEXTO RELIGIOSO: O CANDOMBLÉ BRASILEIRO. 2018. (Simpósio).

ENCONTRO AMAPAENSE DE SURDOS -2°EAS. EXPOSIÇÃO DE POSTER. 2016. (Congresso).

II Encontro Amapaense de Surdos. O Atendimento Educacional Especializado como Ferramenta de Autonomia dos Alunos com Surdez no 8° ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual edgar Lino da Silva. 2016. (Congresso).

1° Encontro Amapaense de Surdos - EAS.A ACESSIBILIDADE DA PESSOA SURDA EM FACE AO PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA NOS ÓRGÃOS JURISDICIONAIS DO MUNICÍPIO DE MACAPÁ. 2014. (Seminário).

MARANHÃO, Wilson; CUSTODIO, Elivaldo;FERNANDES, Fernando. Ensino da matemática para pessoas com deficiência auditiva no ensino fundamental II: Possibilidades e estratégias para uma educação matemática inclusiva e de qualidades. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Amapá.

ALVES, D. R. S.;FERNANDES, Fernando; FIGUEIREDO, A. M.; LIMA, M. C.. Metodologias pedagógicas para escolarização de alunos surdos no Ensino Fundamental I: um estudo bibliográfico. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

MELLO, E. K. S.; OLIVEIRA, M. A.;FERNANDES, Fernando. O ENSINO DA ASL PARA NATIVOS DE LIBRAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

CORTES, A. F; SANTOS, F. N.; RIBEIRO, S. C. N.;FERNANDES, Fernando. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR: a aquisição da língua portuguesa como segunda língua ao aluno surdo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

MENDES, M. R. Z.;FERNANDES, Fernando. BRIQUEDOTECA ESCOLAR: o trabalho do pedagogo junto a equipe multidisciplinar com as crianças e adolescentes em estado de vulnerabilidade física e emocional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amapá.

FERREIRA, A. M. A.;FERNANDES, Fernando. EDUCAÇÃO ESPECIAL E SEUS DESAFIOS NAS ESCOLAS DO CAMPO: estudo de caso na Escola Osvaldina Ferreira da Silva do município de Santana. 2018.

CARDOSO, J. P.;FERNANDES, Fernando. FAMÍLIA E ESCOLA: a importância da família no desempenho escolar dos alunos do 2º ano do ensino fundamental da Escola Raimundo Alencar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

FERNANDES, Fernando; GONDIM, C. S. R.. A relevância do Programa TEACCH no ensino dos Alunos com transtornos do espectro autista - TEA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

FERNANDES, Fernando; SILVA, Maria. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM ALUNO AUTISTA EM UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DE MACAPÁ: uma reflexão sobre as práticas pedagógicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

ASSIS, Ione;FERNANDES, FernandoSANTOS, F. R. O papel do professor no processo de avaliação dos educandos com necessidades educacionais especiais: algumas reflexões. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

FERNANDES, Fernando; SILVA,Valmina Pires. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FATORES QUE CONTRIBUEM NA 4º ETAPA DA E. E. EDUCAÇÃO POPULAR PAULO FREIRE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

ASSIS, Ione;SANTOS, F. RFERNANDES, Fernando. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL BEIJA FLOR: um olhar reflexivo sobre a prática pedagógica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

CARDOSO, T. S.;SANTOS, F. RFERNANDES, Fernando. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇOES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: análise crítica do 1° segmento do ensino fundamental da E.M.E.F Odete Almeida Lopes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá.

GONDIM, C. S. R.;FERNANDES, Fernando. AUTISMO: o estudo sobre as práticas pedagógicas no ensino fudamental I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

FERNANDES, Fernando. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMO FERRAMENTA DE AUTONOMIA DOS ALUNOS COM SURDEZ NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA E. E. EDGAR LINO DA SILVA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá.

Glossário bilíngue dos sinais-termo de Engenharia Agronômica; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade de Évora; (Coorientador);

Glossário Bilíngue (PT/Libras) ilustrado dos Sinais-Termo para a Área de Saúde da Mulher; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade de Évora; (Coorientador);

Desafios e Possibilidades do Material Didático Bilíngue (Libras/português) no Ensino de Matemática para Surdos no Ensino Infantil; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO ENSINO MÉDIO; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

DESENVOLVIMENTO DE GUIA DIDÁTICO E APLICATIVO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE DIÁLOGOS EM ESPANHOL; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

METODOLOGIAS DE ENSINO DA LIBRAS PARA OUVINTE DO ENSINO MÉDIO COMO LÍNGUA ADICIONAL; ; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

PROPOSTA DE UM MATERIAL VISUAL PARA O ENSINO DE DÍGRAFOS PARA OS ESTUDANTES SURDOS DO 6°ANO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS COMO PONTE PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA SURDOS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);

AS CONTRIBUIÇÕES DO INTÉRPRETE DE LIBRAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NA SALA DE AULA DA ESCOLA MUNICIPAL SADAO WATANABE; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

ENSINO DE LIBRAS COMO LÍNGUA ADICIONAL E O USO GLOSSÁRIO: UMA ANÁLISE DO GLOSSÁRIO DE SINAIS TERMOS JURÍDICOS DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO AMAPÁ (TJAP); ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

O processo de Inclusão de Surdos no Ensino Regular: a aquisição da língua portuguesa como segunda Língua ao aluno surdo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

OS EFEITOS DA MÚSICA NO COMPORTAMENTO INFANTIL: A INFLUÊNCIA COMPORTAMENTAL QUE AS MÚSICAS INFANTIS EXERCEM SOBRE OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO CAMINHOS PARA O PROFESSOR DE MÚSICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

SURDEZ E HOMOAFETIVIDADE: Um diálogo pedagógico entre escola e família; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

A atuação do professor no atendimento de crianças autistas no Centro Educacional Raimundo Nonato Dias Rodrigues; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

Os desafios do processo de ensino-aprendizagem na educação especial com a criança deficiência física na Escola Maria José; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

Alfabetização do Aluno Autista no 2º ano do Ensino Fundamental I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA 1ª ETAPA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENTRO DE ESTUDOS SUPLETIVO PROFESSOR PAULO MELO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

A ULTILIZAÇÃO DO MÉTODO FREIRIANO PELOS PROFESSORES NA 1ª ETAPA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL EUNICE DAS CHAGAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

AS ATRIBUIÇÕES DOS PEDAGOGOS NO CENTRO DE SOCIOEDUCATIVO DE INTERNAÇÃO - CESEIN/AP: Uma reflexão crítica sobre a educação dos menor infrator na EJA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM BRAILLE: a produção da leitura e da escrita do aluno no 2° ano do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

A SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: as implicações metodológicas e a produção do conhecimento do aluno do núcleo de altas habilidades e superdotação - NNNH/S; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA: perspectivas pedagógicas analíticas do educador da escola Municipal Hildemar Maia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

Recrutamento e seleção de surdos: Inclusão ou dever legal? Empresa campo loja varegista Riachuelo - Macapá; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS) - Faculdade Apoena; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMO FERRAMENTA DE AUTONOMIA DOS ALUNOS 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA E; E; EDGAR LINO DA SILVA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

LITERATURA SURDA EM ESCRITA DE SINAIS: LEVANTAMENTO DE LIVROS EM SIGNWRITING; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Fernando Fernandes da Silva;

FERNANDES, Fernando . A LINGUÍSTICA APLICADA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHANDO PELO RETROVISOR. 2023.

FERNANDES, Fernando . VARIAÇÃO E MUDANÇA LINGUÍSTICA NA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA. 2023.

FERNANDES, Fernando . Perspectivas, trajetórias e Conhecimento: Reflexões sobre Linguística. 2023.

FERNANDES, Fernando . AMAZONIA E REVISTA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERNANDES, Fernando . NandoFernandes - LIBRAS. 2017; Tema: Libras. (Rede social).

FERNANDES, Fernando . CURSO DE LIBRAS NIVEL I. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Fernando . CURSO DE LIBRAS NIVEL I. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Fernando . PLANEJAMENTO REVERSO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024. .

FERNANDES, Fernando . VIOLÊNCIA CONTRA MULHER É FALTA DE EDUCAÇÃO: TÁTICAS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Fernando . FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL A PROFESSORES DA REDE PÚBLICA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Fernando ; CORREA, I. S. ; CAMPOS, R. M. R. ; MACEDO, J. V. . A LINGUA DE SIANIS PARA ALEM MAR: APROXIMAOES E DISTANCIAMENTOS EM LIBRAS E LGP. 2017. (VISITA TECNICA A ESCOLA SUPERIOR DE COIMBRA - ESEC).

FERNANDES, Fernando . Mesa Redonda: a língua de sinais como artefato cultural e o proceso de ensino aprendizagem. 2017. (Tradutor / Intérprete).

FERNANDES, Fernando . LIBRAS BÁSICO. 2015. .

FERNANDES, Fernando . OFICINA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Fernando . Oficina de Língua Brasileira de Sinais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, Fernando . Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Fernando . PROJETO CILIBRAS. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDATICO DO CURSO DE LIBRAS).

FERNANDES, Fernando . Coordenação do Curso Básico de LIBRAS. 2012. (Curso Básico de LIBRAS).

FERNANDES, Fernando . Intérprete do Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2012. (Intérprete).

FERNANDES, Fernando . PROJETO LER É PRECISO. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2024

PREMIAÇÃO PARA AGENTES CULTURAISPREMIAÇÃO, A Lei nº 14.399/2022 institui a Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB).