Roberta Strazzacappa de Carvalho
Roberta Strazzacappa de Carvalho é mestre em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP. Especialista em Direito Educacional no Programa de Pós Graduação do Centro Universitário Claretianos - UNICLAR. Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia e em Geografia pela Universidade Católica de Santos. Possui experiência docente no ensino superior. (Geografia, Pedagogia, Administração), Ensino a Distância (EAD e Presencial) e na Educação Básica. É membro da NUPEGE - Núcleo de Pesquisas em Geografia e Educação e vem desenvolvendo pesquisas na área de Ensino de Geografia nos conceitos e temas relacionados a livros didáticos e paradidáticos destinados ao ensino fundamental, e médio. É professora titular de Geografia na Secretaria de Estado da Educação de São Paulo onde trabalhou na função de Professora Coordenadora do Ensino Médio Ciclo II e Diretora de Escola em uma escola da região metropolitana da Baixada Santista. Atualmente é Professora Coordenadora de Área (Humanas) em um Programa de Ensino Integral acumulando com a função de professora de geografia e de sociologia. Também trabalha na rede privada de ensino, dedicando-se na docência do Ensino Médio e Fundamental e cursos pré-vestibulares e preparatórios para concursos públicos. Esteve a frente do Programa Escola da Família, como professora coordenadora na rede pública de ensino.Eventual do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP e prestação de serviços - Consultoria. Participante de eventos sobre Geografia, Educação e Administração. Já apresentou e publicou resumos de artigo científico e monografia em alguns Simpósios e Congressos.
Informações coletadas do Lattes em 31/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Geografia
2010 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTIC A DO ENSINO DA GEOGR AFIA ? A PROPOSTA CURRICULAR 2008 DA S ECRETARIA DA EDUCAÇÃ O DE SÃO PAULO,Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Marísia Margarida Santiago Buitoni
Coorientador: Márcia Maria Cabreira Monteiro de Souza. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Africanidades Brasil
2007 - 2007
Universidade de Brasília, UnB
Título: Escola, currículo e relações étnico raciais
Orientador: Carlos Benedito Martins
Especialização em Pós-Graduação (Latu-Sensu)
2000 - 2000
União das Faculdades Claretianas
Título: Educar para a cidadania
Orientador: Aparecida Dinalli
Graduação em Geografia
1995 - 1999
Universidade Católica de Santos
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSOR
Orientador: ENIO DOS ANJOS
Graduação em Pedagogia
1995 - 1998
Universidade Católica de Santos
Título: A importância do coordenador pedagógico na escola pública paulista
Orientador: Márcia Heloisa Sampaio
Formação complementar
2009 - 2009
Formação de Professores, vivência e reflexão. (Carga horária: 6h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUCSP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Educação Africanidades Brasil. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Repensando a ação de Educar. (Carga horária: 4h). , Faculdade Marista, FMR, Brasil.
2005 - 2005
Como Contornar situações difíceis em sala de aula. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Santos, UNISANTOS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas.
Participação em eventos
Ensino Híbrido - Práticas de Orientação de Estudos. 2021. (Outra).
Tecnologias na Prática. 2020. (Outra).
Formação Aprofundada - Eletivas - 1ª Edição / 2019. 2019. (Outra).
Formação Aprofundada - Tecnologia e inovação - 1ª Edição / 2019. 2019. (Outra).
Formação Básica: Projeto de Vida - 1ª Edição / 2019. 2019. (Outra).
Atendimento Escolar a adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas: reflexões teóricas e práticas docentes - 1ª Edição 2018. 2018. (Outra).
Educando para boas escolhas online: Uso seguro e consciente da Internet. 2018. (Outra).
Geograficidades da Arte: lugar, paisagem e conhecimento.Geograficidades da Arte: lugar, paisagem e conhecimento. 2016. (Encontro).
Museus e Paisagem Cultural. 2016. (Encontro).
II Semana da Geografia Unimes. 2015. (Encontro).
III Encontro Regional de ensino de Geografia.A Didatização do ensino de Geografia. 2013. (Encontro).
II Simpósio de Ensino de Geografia.A Didatização do ensino de Geografia. 2013. (Simpósio).
Inglês Online para Servidores - Etapa 1. 2013. (Outra).
Inglês Online para Servidores - Etapa 2. 2013. (Outra).
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE TUTORES.PROFORT. 2013. (Outra).
X Semana Acadêmica de Geografia.Formação de professor no Ensino de Geografia: práticas e reflexões. 2013. (Outra).
Grandes Temas da Atualidade. 2011. (Seminário).
IX ENANPEGE. O ENSINO DA GEOGRAFIA E SUA DIDATIZAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DOS ELEMENTOS NO CURRÍCULO DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO. 2011. (Congresso).
ENG. O ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DA SEQUENCIA DIDÁTICA. 2010. (Congresso).
Grandes Temas da Atualidade. 2010. (Seminário).
Grandes Temas da Atualidade. 2009. (Encontro).
Grandes Temas da Atualidade. 2008. (Encontro).
Simpósio Regional de Recuperação de Áreas Degradadas nas Formações Litorâneas.Biodiversidade do Bioma Mata Atlântica - um estudo com alunos do Ensino Médio da Rede Pública de Ensino. 2005. (Simpósio).
Participação em bancas
TUNES, R. H.;CARVALHO, R. S.. Histórias em Quadrinhos no aprendizado da Geopolítica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.
CORNETTA, A.;CARVALHO, R. S.. Geografia da Fome: A música como instrumento de ensino da geografia agrária. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Metropolitana de Santos.
Produções bibliográficas
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Enio ; CARVALHO, R. S. . A escola e o avanço da tecnologia. A ESCOLA E O AVANÇO DA TECNOLOGIA, Santos, SP, p. 05 - 05, 01 ago. 2011.
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Hélio ; CARVALHO, R. S. . O jornal que transforma a realidade - Jornal A Tribuna. O jornal que transforma a realidade, Santos, SP, p. p. A-11 - a-11, 10 maio 2010.
Projetos de desenvolvimento
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2010 - 2012
O ENSINO DA GEOGRAFIA E SUA DIDATIZAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DOS ELEMENTOS NO CURRÍCULO DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, Descrição: O mundo globalizado caracteriza-se cada vez mais pelo uso intensivo do conhecimento, seja para trabalhar, conviver, exercer a cidadania ou resolver problemas. Nesse quadro, ganha importância redobrada a qualidade do ensino da geografia que amplia o desenvolvimento pessoal num processo de aprimoramento das capacidades de agir, pensar, atuar sobre o mundo e lidar com a influência do mundo sobre cada um, bem como atribuir significados a ser percebido e significado pelos outros, apreender a diversidade e ser compreendido por ela, situar-se e pertencer. O conhecimento geográfico é fundamental para proporcionar situações de aprendizagem que valorizem as referências dos alunos quanto ao espaço vivido, dando-lhe condições para acessar o conhecimento necessário ao exercício da cidadania em dimensão multiescalar. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Roberta Strazzacappa de Carvalho - Coordenador / MARISIA MARGARIDA BUITONI - Integrante.
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O ENSINO DA GEOGRAFIA E SUA DIDATIZAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DOS ELEMENTOS NO CURRÍCULO DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO, Descrição: O mundo globalizado caracteriza-se cada vez mais pelo uso intensivo do conhecimento, seja para trabalhar, conviver, exercer a cidadania ou resolver problemas. Nesse quadro, ganha importância redobrada a qualidade do ensino da geografia que amplia o desenvolvimento pessoal num processo de aprimoramento das capacidades de agir, pensar, atuar sobre o mundo e lidar com a influência do mundo sobre cada um, bem como atribuir significados a ser percebido e significado pelos outros, apreender a diversidade e ser compreendido por ela, situar-se e pertencer. O conhecimento geográfico é fundamental para proporcionar situações de aprendizagem que valorizem as referências dos alunos quanto ao espaço vivido, dando-lhe condições para acessar o conhecimento necessário ao exercício da cidadania em dimensão multiescalar. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Roberta Strazzacappa de Carvalho - Coordenador / MARISIA MARGARIDA BUITONI - Integrante.
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Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Metropolitana de Santos. , Avenida Conselheiro Nébias - 536, Boqueirão, 11045002 - Santos, SP - Brasil, Telefone: (13) 32283400, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - 2016
Universidade Metropolitana de SantosVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 19
Outras informações:
Atua na Unimes Virtual (Universidade Metropolitana de Santos) e Unimes Presencial
Atividades
-
08/2014
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Realidade Brasileira, Biogeografia, Gestão Ambiental, Produção de Material Didático, Geografia Regional do Brasil
2000 - Atual
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular de Educação Básica II, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Coordenador do Ensino Médio.
Vice-Diretora
2006 - 2017
Colégio UniversitasVínculo: Professora de Geografia, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 20
2007 - 2014
Colégio Anglo SantosVínculo: Professora de Geografia, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 4
2007 - 2007
Colégio CarmoVínculo: Professora de Geografia, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 12
2002 - 2007
Colégio Novo TempoVínculo: Professora de Geografia, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 20
2005 - 2005
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO VICENTEVínculo: Professora de Geografia, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 20
2004 - 2004
Prefeitura Municipal de Praia GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 25
1994 - 1995
Prefeitura Municipal de Santos, PM/SantosVínculo: Professora Educação Infantil, Enquadramento Funcional: Professora I, Carga horária: 20
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