Liane Saenger

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

SAENGER, L. . III Mostra de Iniciação Científica e I Mostra Didástica de Ação Social de Extensão. 2005. (Exposição).

1º seminário di PIBID INFORMÁTICA.O Ensino por Competências. 2013. (Seminário).

Formação Continuada Pedagógica para docentes. 2013. (Encontro).

Formação Continuada dos docentes da CNEC/FACOS.Familiarização no ambiente moodle. 2012. (Oficina).

Capacitação EAD UFRGS. 2011. (Oficina).

Curso de formação pedagógica continuada. 2011. (Encontro).

Formação/Capacitação para produção de material didático em EAD. 2011. (Oficina).

IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História.GT: Materiais didáticos e Ensino de História - Memórias do município em aulas de História. 2011. (Encontro).

IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História "América Larina em perspectiva: culturas, memórias e saberes" e.Memórias do município em aulas de História. 2011. (Simpósio).

Pedagogia no campo expandido. 2011. (Seminário).

Seminário Internacional Pedagogia no Campo Expandido. 2011. (Seminário).

XV Fórum Internacional de Educação.Participar do cotidiano estudando História. 2011. (Oficina).

XV Fórum Internacional de Educação/CNEC/RS.Participar do cotidiano estudando História. 2011. (Simpósio).

Palestra.Walter Benjamim: crítica da cultura e modernidade. 2010. (Encontro).

Aula de Filosofia Política e Ginástica - 7ª Bienal do Mercosul. 2009. (Encontro).

FRONTEIRAS DO PENSAMENTO. 2009. (Simpósio).

Froamção Continuada para Professores: G. Freyre e A. Suassuna: Iluminogravuras - A estética Armorial. 2008. (Encontro).

Simpósio Internacional - Uma Sociedade Pós-humana? Possibilidades e limites das nanotecnologias. 2008. (Simpósio).

XII FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. CULTURA E IDENTIDADE HISTÓRICA. 2008. (Congresso).

Familiarização em Ambiente de Aprendizagem MOODLE / EAD. 2007. (Oficina).

Simpósio Internacional TERCEIRA MARGEM: educação para a arte / arte para a educação. 2007. (Simpósio).

XX Festival de Arte Cidade de Porto Alegre. 2006. (Oficina).

2º Congresso Internacional sobre Projetos na Educação. 2005. (Congresso).

57ª Reunião Anual da SBPC. 2005. (Congresso).

Encontro Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

III ª Mostra de Iniciação Científica e Iª Mostra de Iniciação Didática e de Ação Social de Extensão.Pedagogia com História Local. 2005. (Outra).

6º Fórum Internacional de Educação.A ESCOLA DE OLHO NA CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO. 2002. (Outra).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE COMUNICAÇÃO: CULTURA, PODER E TOLERÂNCIA EM UM MUNDO COMPLEXO. 2002. (Seminário).

SAENGER, L.. Significação e importância do brincar na infância. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Professor: um ser de relação. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Um estudo sobre as relações entre Sociometria e a Lógica das Redes. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Agressividade no contexto escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Fracasso Escolar: percalço na transmissão do saber sob o enfoque psicológico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. O adolescente em busca de si mesmo e de sai identidade. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade: ação pedagógica através da arte. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. A sala de aula como um campo de relações: o papel do orientador educaional. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. As implicações da interação entre professores e alunos adolescentes. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Um olhar na formação pessoal do educador: uma nova abordagem. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Imagens, emoções e aprendizagens. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Lizakoski. O lugar do virtual na construção da subjetividade do adolescente. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. A influência das expectativas dos professores na avaliação dos na avaliação dos alunos adultos. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

SAENGER, L.. Impactos das novas tecnologias da informação e da comunicação na educação. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Monografia de conclusão de curso; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Integral na Escola Contemporânea) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

A adolescência caracterizada como crise e sua relação com a Internet; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

O desenvolvimento emocional-afetivo da crainça e seu processo de socialização; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Análise Institucional: algumas contribuições da Psicologia Escolar e da Psicopedagogia Institucional para os processos de aprendizagem; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

A educação recriando um espaço lúdico de convivência; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Inclusão de crianças com síndrome de Down na Educação Infantil; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

O resgate do interesse pela leitura: alternativa para os docentes; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

A importância da afetividade no processo de aprendizagem; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Anorexia escolar: um retrato; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Limites: conversas com professoras de Educação Infantil; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Famílias e escolas unidas na promoção de uma educação integral e completa; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

As relações interpessoais dos monitores e tutores da PUCRS virtual; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Influências musicais da mídia e da escola: sensações e reações de adolescentes numa audição; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Relação família/escola/aluno nos processos ensino-aprendizagem; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Professora, com licença, posso entrar? Expectativas sobre o ingresso de outros profissionais no espaço escolar; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Fatores que podem influenciar no ensino e aprendizagem de Matemática; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Propostas pedagógicas dos docentes para o desenvolvimento das crianças autistas; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Alfabetização: ludicidade como forma de prevenção da reprovação de alunos da 1ª série da escola municipal de ensino fundamental; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Adolescentes e a mídia televisiva: reflexões sobre a construção da identidade; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Comunicação em Língua Estrangeira: motivações, estilos de aprendizagem e múltiplas inteligências; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

As influências do relacionamento professor-aluno na aprendizagem; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Informática na Educação Infantil; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Leitura como processo: leiturização, letramento; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Ensinar e aprender: uma visão psicopedagógica; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia nos Processos Educacionais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

A hora do conto: um caminho para compreender e sentir o mundo; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Motivações e desafios dos alunos do EJA; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

As percepções dos educadores sobre o comportamento indisciplinado dos alunos no contexto escolar; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

Dificuldades de aprendizagem; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Escolar) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Liane Saenger;

BONATTO, M. T. ; CONCEICAO, S. R. ; ESTRAZULAS, M. B. P. ; GOULART, L. B. ; FARIAS, S. M. V. ; FERREIRA, I. K. S. ; MIGNON, M. R. B. ; FUCHS, A. C. M. ; GARCIA, R. N. ; LACERDA, R. P. ; MATTOS, E. B. V. ; MISUZAKI, L. E. P. ; SOUZA, H. D. L. ; TAUFER, A. L. ; WESTERMANN, L. D. ; TERRA, L. C. ; ZALLA, J. ; DUTRA, I. M. ; HERMES, M. ; PEDROSO, H. ; SAENGER, L. ; SAENGER, L. . Trajetórias Criativas - Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental. 2011.

SAENGER, L. . Metodologia de Ensino. 2003.

SAENGER, L. ; SAENGER, L. . Formação de professores - Trajetórias Criativas, uma proposta metodológica para atendimento aos jovens de 15 a 17 anos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAENGER, L. . Fundamentos e Metodologias do Ensino de História. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

SAENGER, L. . Fundamentos e Metodologias do Ensino de História. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

SAENGER, L. . Equidade e exercício democrático da liberdade em verbetes. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

SAENGER, L. . História Local e Cidadania. 2005. (Cartas, mapas ou similares/Outra).

SAENGER, L. ; Carmem Zeli da Vargas Gil . História e Cidadania: Projetos e Aprendizagens. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades pedagógicas).

SAENGER, L. . Desafio de Ensinar. 2005. (Oficineira).

SAENGER, L. . Espaço Temático - Ensino Fundamental - Eixo temático 1: Educação como direito. 2005. (Coordenação de mesa).

SAENGER, L. . Como Trabalhar as Obras do Raízes em Sala de Aula. 2005. (Oficineira).

SAENGER, L. . Oficina: IMPLANTAÇÃO DAS CLASSES DE ACELERAÇÃO DE APRENDIZAGEM. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAENGER, L. . DESCOBRINDO E (RE)DESCOBRINDO NA TERCEIRA E BOA IDADE. Fase II. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAENGER, L. . Oficina: Geografia e História: o compromisso com a visão da totalidade. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAENGER, L. . PROJETOS EDUCACIONAIS EM AMBIENTES TELEMÁTICOS para Professores Multiplicadores dos núcleos de Tecnologia Educacional. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SAENGER, L. . Oficina de Estudos Sociais para Docentes do Ensino Fundamental, acompanhamento e avaliação do Padrão Referencial de Currículo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SAENGER, L. . DESCOBRINDO E (RE)DESCOBRINDO NA TERCEIRA E BOA IDADE. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).