Analice de Sousa Gomes
Doutora em Estudos literários pela Universidade Federal de Goiás. Mestra em Letras e Linguística pelo Programa de Pós-graduação da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás UFG (2017). Possui Graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual de Goiás (2006) e Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (2020). Especialização em Metodologia de Ensino e Pesquisa com Habilitação em Língua Inglesa pela Faculdade Montes Belos (2009). Atuou profissionalmente como coordenadora Pedagógica - Colégio Decisão ME; como Professora na Secretaria de Educação de Goiás (Colégio Estadual Dom Bosco); na FACEL- Faculdade de Administração Ciências Educação e Letras (Polo Jussara-GO). Atuou como docente no Curso de Letras da Universidade Estadual de Goiás - Campus Jussara. Atuou, também, como docente nos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Agronomia e Direito e, coordenadora de TC no curso de Direito, na Faculdade de Jussara-UniFAJ. Professora efetiva na Secretaria Municipal de São Luis de Montes Belos (SME) e Professora efetiva na Secretaria de Educação de Goias (SEDUC-GO).
Informações coletadas do Lattes em 30/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários
2019 - 2024
Universidade Federal de Goiás
Título: MEMÓRIA TRAUMÁTICA, LOUCURA E DITADURA EM ROMANCES LATINO-AMERICANOS
Renata Rocha Ribeiro. Palavras-chave: Literatura; Identidade, literatura contemporânea, romance; Ficção latino-americana; Loucura e Trauma; Ditadura.
Mestrado em Letras e Linguística
2015 - 2017
Universidade Federal de Goiás
Título: A criança, o jovem, a mulher e a voz narrativa em romances de José J. Veiga
, Ano de Obtenção: 2017.Renata Rocha Ribeiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Metod. de Ens. com Habilitação em Língua Inglesa
2007 - 2009
Faculdade Montes Belos
Título: A LÍNGUA INGLESA COMO INSTRUMENTO DE INTERAÇÃO CULTURAL E COMUNICAÇÃO: COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E O ESTÍMULO A LEITURA
Orientador: Iêda Rabelo.
Graduação em Pedagogia
2019 - 2020
Centro Universitário Internacional
Título: Desafios da gestão escolar na pós-modernidade
Graduação em Letras portugues/ingles
2003 - 2006
Universidade Estadual de Goiás
Título: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
Orientador: Leandro Rocha Resende
Formação complementar
2023 - 2023
Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Alfabetização (Sealf), SEALF, Brasil.
2022 - 2023
Processos de Orientação Educacional e Profissional. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2022 - 2023
Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2023
Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2023
Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2023
CAPACITAÇÃO NO PROGRAMA UM POR TODOS E TODOS POR UM! PELA ÉTICA E CIDADANIA. (Carga horária: 60h). , Controladoria-Geral da União, CGU/PR, Brasil.
2022 - 2023
Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 360h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2023
Atendimento Educacional Especializado: Ensino Médio. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2023
Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2022
Práticas de Produção de Texto. (Carga horária: 120h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2019 - 2019
Adoção Sagah - V.2. (Carga horária: 20h). , SAGAH, GRUPO A, Brasil.
2017 - 2017
Gramática, Texto E Ensino. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2017 - 2017
Planejamento e Construção de Disciplina - Plataforma Moodle - CEAR. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2016 - 2016
Leituras de sambas: as tradições culturais e as contribuições linguísticas. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2016 - 2016
Migraciones y (re)construcciones. Desplazamientos entre la ficción [...]. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2015 - 2015
Teoria e Prática na análise crítica de gêneros dis. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, FFLCH - USP, Brasil.
2014 - 2014
Programa de Pós-graduação Letras e Linguística. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2010 - 2010
Programa de Cursos pedagógicos e Didáticos. (Carga horária: 8h). , Sistema Positivo de Ensino, SPE, Brasil.
2008 - 2008
Desafios para se tornar um professor motivado. (Carga horária: 20h). , Colégio Raios de Luz, CRL, Brasil.
2007 - 2007
Programa de Cursos pedagógicos e Didáticos. (Carga horária: 8h). , Sistema Positivo de Ensino, SPE, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Lendo, falando, escrevendo, aperfeiçoando as Letra. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Criar e recriar, estimulando a criatividade. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Literatura e Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Literatura Brasileira: Análise de Poemas. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Organização de eventos
GOMES, A. S. . PSICOLOGIA, MEDICINA E DIREITO: EM PAUTA, MOVIMENTOS SOCIAIS, VIOLÊNCIA E SAÚDE DA MULHER. 2021. (Outro).
GOMES, A. S. . DIVERSIDADE, CULTURAS AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA: CONHECENDO PARA COMPREENDER E RESPEITAR. 2020. (Outro).
GOMES, A. S. . PSICOLOGIA, MEDICINA E DIREITO: EM PAUTA, O COMPORTAMENTO HUMANO. 2020. (Outro).
OLIVEIRA, C. M. C. ; SILVA, D. D. ; BOMFIM, F. ; GOMES, A. S. . II Semana Interdisciplinar: gestão pedagógica e prática docente. 2019. (Outro).
GOMES, A. S. ; CINTRA, D. G. B. . Diversidade, Cultura afro-brasileira e indígena. 2019. (Outro).
BELTRAO, M. ; GOMES, A. S. ; BOMFIM, F. . Gesex- Simpósio regional de gênero e sexualidade. 2018. (Outro).
GOMES, A. S. ; BOMFIM, F. R. . II Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem e I Coloquio de Literatura Brasileira. 2018. (Outro).
ASSIS, E. F. ; BOMFIM, F. R. ; BELTRAO, M. E. ; GOMES, A. S. ; ARAUJO, E. R. ; GOMES, W. S. . I Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem e VIII Semana de Letras. 2017. (Outro).
Participação em eventos
Diálogos Literários: Sobre o que não falamos, com Ana Cristina Braga Martes. 2024. (Encontro).
MULHER, DIREITO E SOCIEDADE: experiências e avanços:.Mulheres: Desconstruindo Estereótipos. 2024. (Encontro).
RODAS DE CONVERSA: ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.Letramento literário no Ensino Fundamental, anos finais: experiências, práticas e fundamentos. 2024. (Encontro).
XXIII Semana de HIstória_Faculdade de História_UFG.REVERBERAÇÕES DO PASSADO SOCIOPOLÍTICO NA LITERATURA: FICÇÃO E DITADURA EM NINGUÉM ME VERÁ CHORAR. 2024. (Simpósio).
II Encontro de educação historica e diversidade.Ficção, história e sociedade: notas sobre literatura e cultura afro-brasileira. 2023. (Encontro).
Revisitando a guerrilha do Araguaia 50 anos depois. 2022. (Outra).
Estrutura da redação dissertativa para Enem e gestão de carreiras.Estrutura da redação dissertativa para ENEM. 2021. (Encontro).
PSICOLOGIA, MEDICINA E DIREITO: EM PAUTA, MOVIMENTOS SOCIAIS, VIOLÊNCIA E SAÚDE DA MULHER.PROJETO DE EXTENSÃO - 2021. 2021. (Encontro).
Conversa com escritores: Adriana Lisboa. 2020. (Encontro).
Conversa com escritores: Julián Fuks. 2020. (Encontro).
Conversa com escritores: Paloma Vidal. 2020. (Encontro).
DIVERSIDADE, CULTURAS AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA: CONHECENDO PARA COMPREENDER E RESPEITAR.PROJETO DE EXTENSÃO - 2020: Relações étnicas e cultura afrodescendente. 2020. (Seminário).
Literatura brasileira e ditadura. 2020. (Encontro).
PSICOLOGIA, MEDICINA E DIREITO: EM PAUTA, O COMPORTAMENTO HUMANO.PROJETO DE EXTENSÃO - 2020. 2020. (Encontro).
Aula Aberta Clio em questão: a permanência do romance histórico. 2019. (Encontro).
Colóquio Machado de Assis - 180 anos: abordagens históricas da literatura. 2019. (Outra).
III Seminário de Pesquisa realizado pelo Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística ? Faculdade de Letras ? UFG.Trauma e loucura: personagens e memórias transtornadas em romances latino-americanos.. 2019. (Seminário).
GESEX - I Simpósio de gênero e sexualidade. 2018. (Simpósio).
II Congresso Nacional de Estudos da Linguagem. Apresentação cultural do Grupo GEDRAC - Adaptação teatral do conto "A cabeleireira" de Inês Pedrosa. 2018. (Congresso).
II Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem e I Colóquio de Literatura Brasileira. 2018. (Simpósio).
II Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem e I Colóquio de Literatura Brasileira.O SUJEITO EX-CÊNTRICO EM NARRATIVAS DE JOSÉ J. VEIGA: A REPRESENTAÇÃO DA MULHER EM TORVELINHO DIA E NOITE. 2018. (Simpósio).
I SEMANA INTERDISCIPLINAR DE LETRAS E PEDAGOGIA LETRAMENTOS: conceitos, contexto e práticas discursivas.GT: LEITURA E LITERATURAS. 2018. (Seminário).
Cem anos de Tropas e Boiadas de Hugo de Carvalho Ramos. 2017. (Encontro).
Cem anos de Tropas e Boiadas de Hugo de Carvalho Ramos.Monitoria. 2017. (Encontro).
Encontro Regional de Ensino e Práticas Pedagógicas de Goiás.A voz narrativa, a modernização e a opressão em Romances de José J. Veiga. 2017. (Encontro).
Encontro Regional de Ensino e Práticas Pedagógicas de Goiás. 2017. (Encontro).
I Colóquio de Poesia Goiana- UFG. 2017. (Simpósio).
II Encontro Internacional e VIII Encontro Nacional do Grupo de de Estudos da Linguagem do Centro-Oeste.A construção da identidade do narrador em Cinzas do Norte de Milton Hatoum: a consciência de si face ao Outro. 2017. (Encontro).
II Encontro Internacional e VIII Encontro Nacional do Grupo de de Estudos da Linguagem do Centro-Oeste. 2017. (Encontro).
I Simpósio Nacional de Estudos da Linguagem e VIII Semana de Letras.Coordenadora da Mesa-redonda: Diálogos sobre Literatura.. 2017. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Estudos de Língua Portuguesa.AS PERSONAGENS FEMININAS EM ROMANCES DE J. J. VEIGA: IDENTIDADE E SUBVERSÃO. 2017. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Estudos de Língua Portuguesa.A representação da personagem feminina NO CONTO ?AS FORMIGAS? DE AUGUSTA FARO?. 2017. (Simpósio).
Conferência com a Prof Dr. Albertina Vicentini, com o tema "História e Literatura". 2016. (Outra).
I Jornada de Estudos Literários: Memória História Resistência.Distopia e opressão em romances de José J. Veiga: a dialética entre realidade e ficção. 2016. (Encontro).
IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão.O indivíduo e os conflitos sociais em Cinzas do Norte de Milton Hatoum. 2016. (Simpósio).
Palestra: Hermetismo e metaforismo na poesia do grande poeta português Herberto Helder. 2016. (Outra).
VII Semana de Letras Ensino e Linguas: novos caminhos para uma educação linguística.A alegoria da censura: configurações híbridas no romance Os pecados da tribo de J. J. Veiga. 2016. (Simpósio).
VII seminário de dissertações e teses em andamento (SDTA).A criança, a mulher e o grotesco em romances de José J. Veiga. 2016. (Seminário).
XII ENFOPLE; V SIMPEL; V seminário de Estágio do Ensino Fundamental e VII mostra de curtas da Ed. Infantil.O ensino da língua portuguesa: competência comunicativa e o estímulo a leitura. 2016. (Encontro).
XV Semana de História- História e Historiografia: Vertentes e Possibilidades. 2016. (Simpósio).
IV Semana de Integração: XIII Semana de Letras, XV Semana de Pedagogia e I Simpósio de Pesquisa e Extensão.Mimesis no Romance Aquele Mundo de Vasabarros, de José J. Veiga: os limites entre realidade fantástica e maravilhosa. 2015. (Simpósio).
Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - Siget.A teoria da literatura no romance: o discurso na formação do gênero literário. 2015. (Simpósio).
VI Seminário de Teses e Dissertações em Andamento-Programas d de Pós-Graduação em Letras e Linguística UFG.Função no Evento: Monitoria. 2015. (Seminário).
VI SIEL - SIMPÓSIO DE ESTUDOS EM LETRAS: LETRAS, CULTURA E SOCIEDADE.VOZ LITERÁRIA, FRONTEIRA E IDENTIDADE: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ROMANESCO. 2015. (Simpósio).
VI SIEL - SIMPÓSIO DE ESTUDOS EM LETRAS : LETRAS, CULTURA E SOCIEDADE.LITERATURA E CINEMA: O processo criativo e o grotesco. 2015. (Oficina).
EREPEGO.MIMÈSIS E REALIDADE NO ROMANCE: O PLURILINGUISMO E A TEORIA DA LITERATURA. 2014. (Simpósio).
Semana de Ciência e Tecnologia PUC Goiás. Voz literária e sociedade: O plurilinguismo dialógico e o romance goiano. 2014. (Exposição).
Simpósio Temático.Fronteiras ideológicas literárias e Identidade. 2014. (Simpósio).
8º Goiás na Ponta do Lápis.Tema: Goiás sem drogas: A responsabilidade é de todos nós - Professora Orientadora. 2011. (Outra).
VIII Literatura em Cena. Recital: "Contos Novos" de Mário de Andrade. 2006. (Exposição).
I Semana Cultural da Cidade de Jussara. Teatro: Calabar - Chico Buarque. 2005. (Exposição).
VI Literatura em Cena- UEG. Apresentação da Obra: "Pomba enamorada ou uma história de amor" de Lygia Fagundes Telles. 2004. (Exposição).
V Semana de Literatura em Cena - UEG Jussara. Adaptação e teatro da Obra "Um jeito torto de vir ao mundo" de Adelice da Silveira. 2003. (Exposição).
Participação em bancas
BELTRAO, M. E.; CARBONIERI, D.;GOMES, A. S.. DE MARIA AMADALENA: UMA ANÁLISE INTERDISCURSIVA DA DUALIDADE DO PAPEL FEMININO NO GARIMPO EMRELATOS DE UMA MULHER NO LIVRO ?EM BUSCA DA PEDRA QUE BRILHA COMO ESTRELA. GARIMPOS EGARIMPEIROS DO ALTO PARAGUAIDIAMANTINO ? , DE JOÃO CARLOS BARROZO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BELTRAO, M. E.; MORAES, A. H. C.;GOMES, A. S.. AS PRÁTICAS DO MULTILETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NAS SALAS ANEXAS DA ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS DE COCALINHO-MT. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BELTRAO, M.; MORAES, A. H. C.;GOMES, A. S.. Formação Emancipatória de Professores sobre o uso da Linguagem na Educação Básica: Um Estudo Crítico Discursivo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
PAULA JUNIOR, O. O.;GOMES, ANALICE DE SOUSA. ?Gestão participativa na escola municipal: Desafios e perspectivas?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública/Saúde) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
GOMES, A. S.; BOMFIM, F.; SOUZA, R. H. M.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS CRÍTICOS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, A. S.GOMES, W. S.; DUARTE, E. R.. VIOLÊNCIA SIMBÓLICA E AS SIGNIFICAÇÕES ESTÉTICAS DO CORPO FEMININO NO CONTO ?ROSA ROSALINDA? DE ADELICE DA SILVEIRA BARROS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, A. S.GOMES, W. S.; SOUZA, R. H. M.. A contribuição da literatura para a compreensão da realidade do indivíduo: um estudo do romance Azul corvo de Adriana Lisboa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, R. H. M.;GOMES, A. S.; LEITE, A. M.. Metáforas visuais: uma abordagem analítica por meio de charges metafóricas com a bandeira do Brasil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás.
BELTRAO, M.;GOMES, A. S.; BOMFIM, F.. O colóquio migratório de uma região a outra: as principais variações linguísticas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás.
BELTRAO, M.;GOMES, A. S.; BOMFIM, F.. A técnica etnográfica como instrumento de pesquisa científica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás.
OLIVEIRA, C. M. C.; BELTRAO, M.;GOMES, A. S.. Contos e filmes: a trajetória de Cinderela. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, W. S.; SILVA, D. J.;GOMES, A. S.. Educação sob um novo olhar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cultura, Identidade e Região) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, W. S.; LIMA, L. N. M.;GOMES, A. S.. "Nostalgias": Um olhar sobre os conceitos de região e regionalismo a partir de Hugo de Carvalho Ramos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Cultura, Identidade e Região) - UEG Câmpus Jussara - GO.
PINHEIRO NETO, J. E.;GOMES, A. S.; GOMES, WS. Abordagens teóricas sobre a importância do professor como mediador do processo ensino-aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência interdisciplinares e demandas contemporâneas) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, WS;GOMES, A. S.; BORGES, L. M.. O multiculturalismo no contexto escolar: sua importância para o aprendizado. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência interdisciplinares e demandas contemporâneas) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, WS;GOMES, A. S.; BORGES, L. M.. Os desafios da Educação: a inclusão e a cidadania na vida escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência interdisciplinares e demandas contemporâneas) - Universidade Estadual de Goiás.
ANDRADE, L. S.;GOMES, ANALICE DE SOUSA; TIZZO, D. P.. A importância da introdução da literatura infanto-juvenil no Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.
ANDRADE, L. S.; TIZZO, D. P.;GOMES, A. S.. O ensino de Língua Portuguesa para estudantes autistas: desafios e possibilidades. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.
ANDRADE, L. S.; RAMOS, A. V.;GOMES, A. S.. Impactos da pandemia na aprendizagem e desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.
ANDRADE, L. S.;GOMES, A. S.; LACERDA, N. A.. A importância da leitura literária para o desenvolvimento da oralidade e da expressão escrita no Ensino Fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Piauí.
ANDRADE, L. S.;GOMES, A. S.; RAMOS, A. V.. ChatGPT e sua contribuição efetiva no ensino dos operadores argumentativos na produção de texto. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Piauí.
BOMFIM, F.; AURORA NETA, M.;GOMES, ANALICE DE SOUSA. Traços graduais e descontínuos no falar paraunense: um estudo sobre a queda do -s das formas verbais e a eleminação do plural redundante. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, ANALICE DE SOUSA; MARQUES, J. M. K.; COSTA, D. E. D.. Feminicídio: o impacto da qualificadora no âmbito jurídico brasileiro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.
GOMES, A. S.; MARQUES, J. M. K.; SILVA, T. A.. Sistema penitenciário brasileiro e os efeitos da prisionização. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.
PINTO NETO, G. M.; MARTINS, I. A.;GOMES, A. S.. Direito Previdenciário ? Reforma da Previdência Segurado Especial. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.
PINTO NETO, G. M.; MARTINS, I. A.;GOMES, A. S.. A logística reversa no âmbito dos resíduos envolvendo agrotóxicos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.
GOMES, A. S.; OLIVEIRA, V. H. F. E.; SILVA, T. A.. A aplicabilidade da legislação Penal Brasileira em crimes cometidos por psicopatas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.
FARIA, G. A.; CAETANO, G. A. O.;GOMES, A. S.. Bioética e Direitos Fundamentais: a recusa às transfusões de sangue pelas testemunhas de jeová. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.
FARIA, G. A.; SOUZA, R. M.;GOMES, A. S.. A dupla Paternidade no Registro Civil do Menor. 2021.
OLIVEIRA, V. H. F. E.;GOMES, A. S.. INVENTARIO EXTRAJUDICIAL: INOVAÇÕES TRAZIDAS PELA LEI 11.441/2007 E A DESJUDICIALIZAÇÃO DO PODER JUDICIÁRIO NO ESTADO DE GOIÁS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.
SILVA, C. R.;GOMES, A. S.. CONTABILIDADE DE CUSTOS: relevância e influência na gestão das empresas e auxílio na tomada de decisão empresarial. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara.
GOMES, A. S.; CINTRA, D. G. B.. A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE E A EVOLUÇÃO DA MULHER: EMPODERAMENTO E CRESCIMENTO PROFISSIONAL FEMININO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade de Jussara.
BELTRAO, M.;GOMES, A. S.; MARQUES, J. V.. Educação para alunos com necessidades especiais: desafios e perspectivas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
BELTRAO, M.;GOMES, A. S.; MARQUES, J. V.. O aprendizado de Língua Inglesa por meio das mídias digitais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
OLIVEIRA, C. M. C.;GOMES, A. S.; SOUZA, N. M.. As contribuições de Lygia Bojunga para a compreensão do processo de produção literária. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, R. H. M.;GOMES, A. S.; NASCIMENTO, A. M. F.. A lei 10.639 e a formação em Letras: cabe a África no Currículo Escolar?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, A. S.; SOUZA, R. H. M.; BOMFIM, F. R.. D. Lemes.A importância da leitura no âmbito escolar: motivação e prática docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, A. S.; ARAUJO, E. R.; SOUZA, R. H. M.. As configurações das personagens no conto ?O Enfermeiro?, de Machado de Assis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, R. H. M.;GOMES, A. S.. A mediação do professor no processo de refacção textual: processos de escrita e reescrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
LEITE, A. M.;GOMES, A. S.. A (re)construção da identidade feminina em Bisa Bia Bisa Bel: discursos de resistência e transgressão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
LEITE, A. M.;GOMES, A. S.; SOUZA, R. H. M.. Erro na escrita: à luz das teorias de aquisição da linguagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
OLIVEIRA, C. M. C.;GOMES, A. S.; NASCIMENTO, A. M. F.. O papel da escola e do professor no processo de formação de leitores.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, R. H. M.; BOMFIM, F. R.;GOMES, A. S.. O ensino de produção textual na escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, R. H. M.; NASCIMENTO, A. M. F.;GOMES, A. S.. Variação lingüística no livro didático à luz das orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, R. H. M.;GOMES, A. S.; MARIA, G.. A CONTRIBUIÇÃO DOS CORDÉIS DE PATATIVA DO ASSARÉ PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
GOMES, A. S.; ROSA, E.; BELTRAO, M.. Concurso de Produções Textuais: A importância da agricultura na vida do ser humano - Sem alimentos a vida não é possível. 2017. Associação APROVA - Agricultura sustentável.
Orientou
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS CRÍTICOS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
VIOLÊNCIA SIMBÓLICA E AS SIGNIFICAÇÕES ESTÉTICAS DO CORPO FEMININO NO CONTO ?ROSA ROSALINDA? DE ADELICE DA SILVEIRA BARROS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
A contribuição da literatura para a compreensão da realidade do indivíduo: um estudo do romance Azul corvo de Adriana Lisboa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos linguísticos) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO E OS EFEITOS DA PRISIONIZAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
A APLICABILIDADE DA LEGISLAÇÃO PENAL BRASILEIRA EM CRIMES COMETIDOS POR PSICOPATAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
FEMINICÍDIO: O IMPACTO DA QUALIFICADORA NO ÂMBITO JURÍDICO BRASILEIRO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade de Jussara; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE E A EVOLUÇÃO DA MULHER: EMPODERAMENTO E CRESCIMENTO PROFISSIONAL FEMININO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade de Jussara; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
SILÊNCIOS E ECOS DE RESISTÊNCIA: A PERSONAGEM FEMININA EM SINFONIA EM BRANCO DE ADRIANA LISBOA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
OS MOVIMENTOS FEMINISTAS NEGROS E A VOZ DA MULHER NO BRASIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
Mulher e alteridade: Identidade feminina no contexto patriarcal no conto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
"A moça tecelã" de Marina Colasanti: submissão e resistência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
A importância da leitura no âmbito escolar: motivação e prática docente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
As configurações das personagens no conto ?O Enfermeiro?, de Machado de Assis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
José J; Veiga: as influências das ondas do feminismo e a personagem feminina; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
José J; Veiga: contos e romances; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
Gedrac: Grupo de estudo do drama contemporâneo - Projeto de Extensão; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Analice de Sousa Gomes;
Produções bibliográficas
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XAVIER, L. G. O. ; GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R. . Gênero sob opressão em Sombras de reis barbudos. A cor das letras , v. 24, p. 69-89, 2024.
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R. . JUEGOS ARGENTINOS: ESCRITA, MEMÓRIA E ESQUECIMENTO EM LA CASA DE LOS CONEJOS, DE LAURA ALCOBA. Caderno de Letras da UFF , v. 1, p. 377-388, 2022.
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R . A memória da ditadura em dois romances latino-americanos: a loucura e a glória. LITERATURA E AUTORITARISMO (UFSM) , p. 53-66, 2021.
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SILVA, G. R. ; GOMES, A. S. . A HISTÓRIA DA CONTABILIDADE E A EVOLUÇÃO DA MULHER: EMPODERAMENTO E CRESCIMENTO PROFISSIONAL FEMININO. Revista de Estudos Interdisciplinares do Vale do Araguaia , v. 4, p. 1, 2021.
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NASCIMENTO, D. P. ; GOMES, A. S. . CASAMENTO E O CONTEXTO PATRIARCAL NO CONTO ?AS FORMIGAS? DE AUGUSTA FARO. Revista de Estudos Interdisciplinares do Vale do Araguaia , v. 4, p. 13, 2021.
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GOMES, A. S. . RESISTÊNCIA E A PERCEPÇÃO DE SI: O narrador-personagem em Cinzas do Norte de Milton Hatoum. Revista Reiva , v. 3, p. 44-59, 2020.
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R. . Preceitos patriarcais e a representação da mulher em A Hora Do Ruminantes de J. J. Veiga. REVISTA GARRAFA (PPGL/UFRJ) , v. 18, p. 365-383, 2020.
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GOMES, ANALICE DE SOUSA ; RIBEIRO, RENATA ROCHA . Subversão do poder e a representação da mulher: desconstrução da submissão feminina em romances de José J. Veiga. SCRIPTA UNIANDRADE , v. 17, p. 55-78, 2019.
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R . A NOSTALGIA COMO REFÚGIO DE UM PRESENTE DECADENTE EM O JARDIM DAS CEREJEIRAS DE TCHEKHOV. Linguagens : Revista de Letras, Artes e Comunicação (FURB) , v. 10, p. 242-256, 2016.
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NASCIMENTO, D. P. ; GOMES, A. S. . O fantástico e a significação da mulher no conto 'As formigas' de Augusta Faro. In: II Congresso Nacional de Estudos da Linguagem, 2018, Iporá. Caderno de resumos - II Coneli: Discurso, Cultura e Mídias, 2018. v. II. p. 45-46.
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GOMES, A. S. . O indivíduo e os conflitos sociais em Cinzas do Norte, de Milton Hatoum. In: IV Colóquio Nacional de Letras e o XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras/UFG, 2016, Goiania. CADERNO DE RESUMOS DO IV COLÓQUIO NACIONAL DE LETRAS E XVII COLÓQUIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA FACULDADE DE LETRAS DA UFG, 2016. p. 187-187.
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GOMES, A. S. . O ensino de língua portuguesa: competência comunicativa e o estímulo à leitura. In: XII ENFOPLE, 2016, Inhumas. Prática de letramentos e formação de professores: apontamentos sobre transformações urgentes na educação, 2016. p. 57-57.
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GOMES, A. S. . A ALEGORIA DA CENSURA: configurações híbridas no romance os pecados da tribo de J. J. Veiga. In: VII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS UEG ? Câmpus Jussara, 2016, Jussara. Ensino de línguas: novos caminhos para uma educação linguística CADERNO DE RESUMOS, 2016. p. 7-7.
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R . A teoria da literatura no romance: o discurso na formação do gênero literário. In: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2015, São Paulo. Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais SIGET. São Paulo: USP, 2015. p. 445-446.
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GOMES, A. S. ; GOBETI, Ivy . LITERATURA E CINEMA. In: VI SIMPÓSIO DE ESTUDOS EM LETRAS: LETRAS, CULTURA E SOCIEDADE, 2015, Cassilândia MS. SIMPÓSIO DE ESTUDOS EM LETRAS CADERNO DE RESUMOS DO VI SIEL: LETRAS, CULTURA E SOCIEDADE, 2015. v. VI. p. 14-14.
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R . VOZ LITERÁRIA, FRONTEIRA E IDENTIDADE: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ROMANESCO. In: VI SIMPÓSIO DE ESTUDOS EM LETRAS: LETRAS, CULTURA E SOCIEDADE, 2015, Cassilândia-MS. SIMPÓSIO DE ESTUDOS EM LETRAS CADERNO DE RESUMOS DO VI SIEL: LETRAS, CULTURA E SOCIEDADE, 2015. p. 15-15.
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GOMES, A. S. . Trauma e loucura: personagens e memórias transtornadas em romances latino-americanos.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, D. P. ; GOMES, A. S. . O fantástico e a significação da mulher no conto 'As formigas' de Augusta Faro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . A representação da mulher em romances de José J. Veiga. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PASSOS, A. Z. S. ; GOMES, A. S. . A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DE LEITOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, E. D. G. ; GOMES, A. S. . O SER E PERTENCER EM AZUL CORVO: A DIÁSPORA MODERNA POR ADRIANA LISBOA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, G. R. ; GOMES, A. S. . ?ROSA ROSALINDA?: A REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA E AS SIGNIFICAÇÕES ESTÉTICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIANA, G. R. ; GOMES, A. S. . A PEÇA TEATRAL COMO PROMOTORA DA ALTERIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PASSOS, A. Z. S. ; GOMES, A. S. . A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DE LEITOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . AS PERSONAGENS FEMININAS EM ROMANCES DE J. J. VEIGA: IDENTIDADE E SUBVERSÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . A voz narrativa, a modernização e a opressão em Romances de José J. Veiga. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, D. P. ; GOMES, A. S. . A representação da personagem feminina NO CONTO ?AS FORMIGAS? DE AUGUSTA FARO?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R. . A construção da identidade do narrador em Cinzas do Norte de Milton Hatoum: a consciência de si face ao Outro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . O indivíduo e os conflitos sociais em Cinzas do Norte, de Milton Hatoum.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . Distopia e opressão em romances de José J. Veiga: a dialética entre realidade e ficção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . O ensino da língua portuguesa: competência comunicativa e o estímulo a leitura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . A criança, a mulher e o grotesco em romances de José J. Veiga. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . A alegoria da censura: configurações híbridas no romance Os pecados da tribo de J. J. Veiga. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . Mimesis no Romance Aquele Mundo de Vasabarros, de José J. Veiga: os limites entre realidade fantástica e maravilhosa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R . A teoria da literatura no romance: o discurso na formação do gênero literário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. ; RIBEIRO, R. R . VOZ LITERÁRIA, FRONTEIRA E IDENTIDADE: A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO ROMANESCO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . Fronteiras ideológicas literárias e Identidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . Voz literária e sociedade: O plurilinguismo dialógico e o romance goiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . MIMÈSIS E REALIDADE NO ROMANCE: O PLURILINGUISMO E A TEORIA DA LITERATURA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES, A. S. . Oficina- Criar e Recriar, estimulando a Criatividade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
DUNCK, M. C. ; LOUSA, P. L. ; GOMES, A. S. . Literatura de autoria feminina e a teoria crítica feminista. 2018.
GOMES, A. S. ; GOMES, W. S. . Cultura, literatura e identidade. 2018.
GOMES, A. S. ; ROSA, E. . GT: LEITURA E LITERATURAS. 2018.
GOMES, A. S. . Coordenação do GT: Literatura, discurso e representação. 2017.
GOMES, A. S. . Coordenação do ST: Uso, práticas e reflexões sobre a língua (gem). 2017.
GOMES, A. S. . Coordenação do GT: Linguagem: reflexões didáticas, linguísticas e estéticas. 2017.
ALVES, S. O. ; GOMES, A. S. . Gedrac: lugar de vez, portal de voz. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GOMES, A. S. . Diretrizes Curriculares na área de linguagem e arte (DC-GO): reflexão e prática. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOMES, W. S. ; GOMES, A. S. . Seminário: Clássicos da filosofia política: Jean-Jacques Rousseau e Nicolau Maquiavel - importância e atualidade para entender a 'Cultura Brasileira'. 2018. .
GOMES, W. S. ; GOMES, A. S. . Seminário: Os intelectuais e a organização da cultura - aproximações: Antônio Gramsci e Fernando Azevedo. 2018. .
GOMES, W. S. ; GOMES, A. S. . Seminário: A iniciação científica - Planos de trabalho, pesquisa e formação discente. 2018. .
CORREIA, P. P. ; ARAUJO, E. R. ; GOMES, A. S. . A representação de gênero, masculinidade e ressentimento na narrativa literária contemporânea. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GOMES, A. S. . Meio ambiente e sustentabilidade/ Docência do ensino Superior/ Educação e Direitos humanos/ Gestão de carreiras. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GOMES, A. S. . Temas transversais e a estratégia de Projetos/ Aula sobre TCC/ Pré-projeto do TCC. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GOMES, A. S. . Ética profissional/ Formação de professores/ Saúde coletiva/ Libras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GOMES, A. S. . Literatura e cinema: o processo criativo e o grotesco. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GOMES, A. S. ; ALVES, S. O. . GEDRAC ? Grupo de Estudos do Drama Contemporâneo. 2018 (Apresentação Teatral).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2020
PERSONAGENS E MEMÓRIAS TRANSTORNADAS EM ROMANCES LATINO-AMERICANOS, Descrição: O objetivo desta proposta de projeto de pesquisa é contribuir com a reflexão acerca das formas de representação de personagens na literatura contemporânea latino-americana, especificamente, no que se refere a representação dos indivíduos que viveram em contextos de opressão, provocados por governos ditatoriais e totalitários em países da América Latina. O trabalho terá como foco a análise de personagens marginalizadas que, por não compreenderem a realidade que estão inseridas e, dominadas por sentimentos de desesperança, medo e arrependimento, rompem com a antiutópica realidade de dor e violência que lhes é imposta. Esse rompimento, por sua vez, os lança numa contínua busca de si mesmos. Assim, Bêbados e sonâmbulos (1996), de Bernardo Carvalho; Ninguém me verá chorar (1999), de Cristina Rivera Garza; Noturno no Chile (2000), de Roberto Bolaño e Ciências morais (2007), de Martin Kohan, serão os romances propostos para análise, buscando-se verificar como ocorre tal rompimento das personagens com suas respectivas realidades e como esse fenômeno se relaciona com as memórias transtornadas que constroem o enredo de cada uma dessas narrativas. Em outras palavras, mediante uma análise da composição das personagens, pretende-se examinar os elementos que constituem a representação de figuras marginalizadas socialmente e como os contextos de violência e opressão contribuem para a configuração de suas identidades. Para a fundamentação teórico-bibliográfica da proposta deste projeto, parte-se dos pressupostos de estudiosos como Giogio Agamben (2009), Márc Augé (1994), Russell Jacoby (2001), Suzana Scramim (2007), Michel Foucault (1991), Beatriz Sarlo (2007), Zygmunt Bauman (1998), dentre outros. No desenvolvimento desta análise de cunho analítico-interpretativa, será considerada também, a contribuição de pesquisas de conteúdos críticos e teóricos acerca dos romances que compõem o corpus de investigação literária, apresentados nesta proposta, em diálogo com visões dos estudos culturais que debatem o pensamento e a constituição do indivíduo no mundo contemporâneo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Analice de Sousa Gomes - Coordenador / Renata Rocha Ribeiro - Integrante / Wilson de Sousa Gomes - Integrante / Marcio Beltrao - Integrante / Rogério Max Canedo Silva - Integrante / Maísa de Jesus Costa - Integrante / Nathália do Nascimento Bastos - Integrante / Jhéssica Siqueira Mota - Integrante / Flávio Pereira Camargo - Integrante.
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2018 - 2019
O SUJEITO EX-CÊNTRICO EM NARRATIVAS DE JOSÉ J. VEIGA: A REPRESENTAÇÃO DA MULHER, Descrição: Aprovado por meio do Memorando PrP/CP nº 32/2018 - Anápolis 9 de fevereiro de 2018 Por meio deste projeto de pesquisa, propõe-se o desenvolvimento de um trabalho de construção analítico-interpretativo que produza conhecimentos acerca da produção literária do autor José J. Veiga e sua relação com o contexto de produção. Essa proposta pretende, sobretudo, ampliar os significados contidos na ficção deste autor, principalmente as representações culturais, sociais e do pensamento relacionado à representação de personagens femininas, na tentativa de expor a função social da arte, especificamente, como ruptura de paradigmas quanto à figura da mulher especificamente como ruptura de paradigmas sociais quanto à figura da mulher.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Analice de Sousa Gomes - Coordenador / Renata Rocha Ribeiro - Integrante / Wilson de Sousa Gomes - Integrante / Fernanda Rocha Bomfim - Integrante / Marcio Evaristo Beltrão - Integrante / Evandro Rosa de Araújo - Integrante / Dayene Pereira do Nascimento - Integrante / Nalha Monteiro de Souza - Integrante / Luiz Gustavo Osório Xavier - Integrante / Sadrack Oliveira Alves - Integrante / Marcia Regina Martins Garcia - Integrante / Roberta Hellen Silva Santos - Integrante / Cloves da Silva Júnior - Integrante / Maiara Moreira Andraschko - Integrante.
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2018 - 2019
Políticas públicas educacionais de Goiás para LGBT: Um estudo crítico do discurso, Descrição: O Estado de Goiás é um dos que apresenta maior número de crimes cometidos contra LGBTQ+. Na Secretaria de Estado de Educação de Goiás (SEDUC-GO), a Superintendência de Diversidades Educacionais é a responsável por elaborar orientações pedagógicas com ações que garantam a inserção de conteúdo relativo a esse assunto nos planejamentos dos/as professores/as. Com o objetivo de compreender o contexto de elaboração e como essas políticas são trabalhadas no ambiente escolar, este trabalho utiliza como principal arcabouço a tríade teórica de pesquisa crítico-social: Análise Crítica do Discurso (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999; FAIRCLOUGH, 2003), Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1985; 1994; HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004) e Realismo Crítico (BHASKAR, 1986; 1998). Dessa forma, propõe-se uma análise de conjuntura para compreender as circunstâncias institucionais e organizacionais que cercam a produção e recepção das Orientações Curriculares: Diversidades Educacionais (2012) e da Caravana da Diversidade (2015-2018). No nível textual, a análise centra-se na OCDE por meio da categoria Intertextualidade do significado acional do discurso e nos enunciados proferidos pelo Coordenador de Diversidades (2015-2018) e por professores/as formadores/as dos CEFAPROS, por meio da categoria analítica Interdiscursividade do significado representacional do discurso. Os resultados das análises apontam que o trabalho realizado pela SEDUC para questões de diversidades ocorreu de forma mais efetiva apenas na região de Cuiabá, visto que o órgão não disponibilizou recursos para que a Caravana fosse realizada em cidades mais longínquas da capital. Além disso, foi possível perceber que raramente as escolas debatem questões de gênero e sexualidade e/ou recebem formações do CEFAPRO sobre o assunto. Apesar do atual cenário de retrocessos, é crucial que as diversidades sexuais e de gênero não sejam silenciadas no ambiente escolar, pois, mesmo nesses tempos sombrios, a esperança de um futuro melhor para as pessoas LGBTQ+ deve ser um incentivo para que atos de luta e resistência prossigam existindo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Analice de Sousa Gomes - Integrante / Renata Herwig de Moraes Souza - Integrante / Fernanda Bomfim - Integrante / Marcio Evaristo Beltrão - Coordenador.
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2017 - 2018
História e Historiografia no pensamento de Fernando de Azevedo: a proposta de um Brasil moderno, Descrição: O projeto de pesquisa em linhas gerais, investiga o pensamento Fernando de Azevedo em sua obra de caráter monumental e historiográfico: ?A Cultura Brasileira: introdução ao Estudo da Cultura no Brasil? [1943]. Ancorado em uma metodologia que toma a interpretação bibliográfica como diretriz, busca-se entender a trajetória formativa de Fernando de Azevedo, as opções teóricas e políticas para, dessa forma, discutir a estrutura da obra em seus três tomos e particularidades de cada capítulo problematizando o conceito de história e modernidade usado pelo autor... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Analice de Sousa Gomes - Integrante / Wilson de Sousa Gomes - Coordenador / Sadrack Oliveira Alves - Integrante.
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2015 - 2017
A CRIANÇA, O JOVEM, A MULHER E A VOZ NARRATIVA EM ROMANCES DE JOSÉ J. VEIGA, Descrição: presente estudo tem como objetivo tecer considerações sobre a representação do homem ex-cêntrico imerso num contexto de medo e dominação nos romances de J. J. Veiga, produzidos e publicados entre 1964 e 1982, estabelecendo relações entre os acontecimentos sociopolíticos ocorridos no Brasil nesse período e a construção ficcional do autor. Essa representação do homem marginalizado, nesta pesquisa, é analisada a partir das figuras da criança, do jovem, da mulher e do discurso da voz narrativa que constrói ambientes de contestação e designa voz à personagens que constantemente questionam sobre o sentido da existência humana em um mundo de relações e valores cunhados pela busca do poder e de sua manutenção. O foco na criança está na sua capacidade de superação dos obstáculos apontando para o amadurecimento e o desenvolvimento de um olhar crítico da realidade em que está inserida. O jovem, por sua vez, mais próximo das relações do mundo adulto, mostra-se frágil diante das frustrações e vê-se desiludido ao pensar em seu futuro. A mulher é vista sob dupla perspectiva: a da dominação e a da libertação. De um lado, é dominada por preceitos patriarcais, acreditando que deve cumprir seu ?papel de mulher?; encerra-se ao ambiente interno do lar e dedica-se aos afazeres da casa. De outro, um pouco mais liberta da dominação do patriarcado, avança os limites domésticos e insere-se na luta política e social, que mostram-se como os principais elementos de opressão e segregação. Essas mulheres trazem, em suas ações e vozes, o ressoar das conquistas dos movimentos feministas. Já a voz narrativa tem um papel denunciativo. Os narradores veigueanos desvelam os conflitos existenciais provocados nos indivíduos em tempos de opressão, mas, sobretudo, destaca a esperança como motivação para a transformação da realidade e a (re)apropriação da liberdade e da identidade do ser. Nesse contexto, a análise gira em torno de personagens e sua busca de sentido para a existência, bem como o questionamento sobre a realidade que oprime, controla e censura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Analice de Sousa Gomes - Coordenador / Renata Rocha Ribeiro - Integrante.
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2015 - 2016
Didática da história e História e ?Cultura Afro‐ brasileira?: problematizando a cultura, Descrição: Projeto aprovado pela Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UEG conforme Memorando PrP/CP nº 109/2015. Vigência: 01/08/2015 a 31/07/2017. O projeto de pesquisa investiga as manifestações da cultura afro-brasileira nos manuais didáticos. Problematiza as definições e categorizações sobre a cultura e educação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Analice de Sousa Gomes - Integrante / Wilson de Sousa Gomes - Coordenador.
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2014 - 2015
LITERATURA BRASILEIRA E NARRATIVAS JUVENIS CONTEMPORÂNEAS EM TRÊS VERTENTES: ESPECIFICIDADES ESTÉTICAS, CIRCULAÇÃO EDITORIAL E RECEPÇÃO DO JOVEM LEITOR, Descrição: O objetivo principal deste projeto é pesquisar a literatura juvenil e suas relações com as tendências estéticas da literatura brasileira contemporânea. Nesse sentido, pretende-se estudar narrativas de autores mistos, que escrevem obras para o público em geral e obras para adolescentes, com o intuito de refletir sobre as especificidades de cada campo e, num sentido mais amplo, pensar os norteamentos da literatura brasileira atual. Para compreender melhor esse diálogo, investigar -se -á também o papel do mercado editorial no processo de escritura de uma obra e a recepção do jovem leitor em face da leitura literária.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Analice de Sousa Gomes - Integrante / Renata Rocha Ribeiro - Integrante / Larissa Warzocha Fernandes Cruvinel - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás, UEG Câmpus Jussara - GO. , Rodovia GO-418, Km 01, Alto da Boa Vista, 76270000 - Jussara, GO - Brasil, Telefone: (62) 33732335
Experiência profissional
2023 - Atual
Secretaria de educação EstadualVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 30
2020 - Atual
secretaria municipal de educação de são luis de montes belosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Colégio Militarizado Neli da Silva Correa
2019 - Atual
Faculdade de JussaraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2017 - 2018
Faculdade de JussaraVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2014 - 2014
Faculdade de JussaraVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Atividades
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01/2023
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão, Metodologia da Pesquisa Científica
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08/2020
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Jurídica
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02/2020 - 11/2023
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da produção científica
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02/2020 - 06/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Tc- Curso de Direito.,Linhas de pesquisa
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02/2019 - 11/2022
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa científica
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02/2017 - 06/2020
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
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02/2017 - 06/2020
Ensino, Gestão da Tec. da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
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02/2017 - 06/2020
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Gestão da Tec. da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Gestão da Tec. da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
2019 - 2019
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta de Pesquisa, Carga horária: 8
2017 - 2019
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2015 - 2015
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante de Grupo de Pesquisa
Atividades
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08/2018 - 11/2019
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I, Literatura Brasileira III, Literatura Infanto-juvenil, Literatura Portuguesa I
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03/2018 - 11/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infanto-juvenil
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02/2018 - 11/2019
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos estudos da língua materna, Literatura Brasileira II, Literatura Portuguesa II, Semântica e pragmática
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08/2017 - 11/2019
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos teóricos e comparativos da gramática da língua portuguesa, Língua Portuguesa IV, Literatura Brasileira I, Literatura Brasileira III, Literatura Portuguesa I
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03/2017 - 11/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual de Goiás.,Linhas de pesquisa
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos da Análise do Discurso, Literatura Brasileira II, Literatura Portuguesa II
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03/2018 - 06/2019
Ensino, Estudos linguísticos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguística centrada no uso
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03/2017 - 06/2019
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Língua Materna, Leitura e Produção do Texto Científico I, Língua Portuguesa IV, Literatura Brasileira II, Literatura Brasileira III
2015 - 2017
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno mestrando- bolsista Capes
Atividades
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10/2015
Estágios , Instituto de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Estágio realizado, Disciplina: Literatura Brasileira 4.
2016 - 2019
Faculdade de Administração, Ciências, Educação e LetrasVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
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06/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais, Didática I
2014 - 2015
Secretaria da Educação de GoiásVínculo: Professor Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 30
Outras informações:
Disciplinas: Língua Portuguesa e Literatura
Turmas: Ensino Médio
Atividades
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08/2014 - 04/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura
2014 - 2015
Physis VestibularesVínculo: Contrato particular, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Atividades
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11/2014 - 08/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura
2009 - 2014
Colégio DecisãoVínculo: Contrato particular, Enquadramento Funcional: Docente e Coordenador Pedagógico, Carga horária: 30
Atividades
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01/2011 - 06/2014
Direção e administração, Colégio Decisão.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico Ens. Infantil e Ens. Fundamental.
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02/2009 - 06/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura, Língua Inglesa
2005 - 2008
Colégio Raios de LuzVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 40
Atividades
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02/2005 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura; Língua Inglesa
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