Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

VAN DIJK, T.A ; GUISARDI, C.M.A.A . MEDIAÇÃO DA PALESTRA Os discursos dos movimentos sociais. 2021. (Outro).

SOBREIRA, A. C. B. ; GUISARDI, C.M.A.A . COORDENAÇÃO DE GT - PERSPECTIVAS DECOLONIAIS EM SOCIOLOGIA E ÁREAS AFINS. 2021. (Congresso).

OTTONI, M. A. R. ; GUISARDI, C.M.A.A ; CALDERON, L. A. G. . Membro do projeto: A educação remota no contexto da pandemia da COVID-19: representação e identificação em jornais brasileiro. 2021. (Outro).

OTTONI, M. A. R. ; ALVES DE ARAÚJO GUISARDI, CONCEIÇÃO MARIA . Ciclo de Palestras do Grupo de Pesquisa e Estudo em Análise de Discurso Crítica e Linguística Sistêmico-Funcional (GPE ADC&LSF),. 2021. (Outro).

DE PAULA, C.C ; GUISARDI, C.M.A.A ; et al. . XVIII SEPELLA ? Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada, do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos. 2020. (Outro).

GUISARDI, C.M.A.A . MONITORIA DO XVIII SEPELLA. 2020. (Outro).

GUISARDI, C.M.A.A ; ET AL . Colaboradora da I EVEL - 20h. 2020. (Outro).

GUISARDI, C.M.A.A ; ET AL . Membro do(a) Comissão Organizadora do(a) I Escola de Verão em Estudos Linguísticos - I EVEL - 120h. 2020. (Outro).

GUISARDI, C.M.A.A ; ET AL . COLABORADORA do(a) ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA: SUBSÍDIOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA PESQUISAS - 40h. 2020. (Outro).

OTTONI, M. A. R. ; GUISARDI, C.M.A.A . Subcoordenadora do curso PELOS CAMINHOS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: TEORIA E PRÁTICA. 2020. (Outro).

GUISARDI, C.M.A.A . MONITORIA DO VIII SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Outro).

GUISARDI, C.M.A.A . MONITORIA - XVII SEPELLA ? Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2019. (Outro).

GUISARDI, C.M.A.A . XVII SEPELLA ? Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2019. (Outro).

OTTONI, M. A. R. ; GUISARDI, C.M.A.A ; SOARES, L. C. ; PEIXOTO, I. B. ; FERNANDES, M.J.S ; GALVÃO, F.M.P . ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA: SUBSÍDIOS PARA A PESQUISA E PARA O ENSINO. 2018. (Outro).

OTTONI, M. A. R. ; GUISARDI, C.M.A.A ; SOARES, L. C. ; FERNANDES, M.J.S ; PEIXOTO, I. B. ; GALVÃO, F.M.P . Análise de discurso crítica:subsídios para a pesquisa e para o ensino. 2018. (Outro).

DORNE, V. D. ; GUISARDI, C.M.A.A . XVI SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2018. (Outro).

GUISARDI, C.M.A.A . MONITORIA NO XVI SEPELLA. 2018. (Outro).

DORNE, V. D. ; ARAÚJO, C. M. A. . XV SEPELLA ? Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2017. (Outro).

BRUNO SALLES DE OLIVEIRA ; GUISARDI, C.M.A.A . 19 OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA. 2016. .

BRUNO SALLES DE OLIVEIRA ; GUISARDI, C.M.A.A . 10 MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES. 2016. .

GUISARDI, C.M.A.A . IV SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. (Outro).

PROINTER III - DIÁLOGOS ENTRE DISCENTES EM FORMAÇÃO E COMUNIDADE - MAIO 2023.PROINTER III - DIÁLOGOS ENTRE DISCENTES EM FORMAÇÃO E COMUNIDADE - MAIO 2023. 2023. (Oficina).

ARTICULANDO ENSINO E PESQUISA: UM FOCO NA TROCA DE CONHECIMENTOS E NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM,.'Discurso, cognição e sociedade',. 2022. (Oficina).

Colóquio Teorias Linguísticas - edição 2022.1.Pelos caminhos da Análise do Discurso Crítica: uma teoria e método para análise de textos. 2022. (Outra).

VIII Colóquio e III Instituto da ALED-Brasil | Estudos do discurso: interdisciplinaridade, interseccionalidade, relevância social..MARCAS DE APRECIAÇÃO EM UMA REPORTAGEM ONLINE ACERCA DO SISTEMA DE COTAS SOCIAIS E RACIAIS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA. 2021. (Outra).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura,.APRECIAÇÕES MATERIALIZADAS NO GÊNERO DO HUMOR CHARGE ACERCA DA EDUCAÇÃO REMOTA: UMA ANÁLISE SOB O VIÉS DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO- FUNCIONAL E DO SISTEMA DA AVALIATIVIDADE. 2020. (Seminário).

A avaliação da aprendizagem de Língua Portuguesa na perspectiva dialógica. 2020. (Encontro).

Abordagem intercultural no ensino de línguas estrangeiras: o caso do inglês. 2020. (Encontro).

A busca por relevância através do olhar: no rastro da semelhança interpretativa em processos de tradução. 2020. (Encontro).

Análise de Discurso: trajetórias metodológicas. 2020. (Congresso).

Análise de Discurso Crítica Feminista no Brasil. 2020. (Encontro).

A retórica e o discurso de ódio. 2020. (Seminário).

As perspectivas da produção de História em Quadrinhos no contexto das novas mídias. 2020. (Congresso).

As políticas de linguagem e a linguagem da política. 2020. (Encontro).

Avaliação e desafios das Comissões de Heteroidentificação na região Centro Oeste. 2020. (Seminário).

Avaliação e desafios das Comissões de Heteroidentificação na região Sudeste. 2020. (Seminário).

Como Desenvolver um Artigo de Alto Impacto,. 2020. (Oficina).

Congresso Internacional de Educação ? UEG: Edu- cação em Perspectiva: Desafios na Sociedade Contemporânea,. Proposta de Análise e de Produção do Gênero Charge: Contribuições da Gramática do Design Visual,. 2020. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação UEG-Educação em Perspectiva - D- Desafios na Sociedade Contemporânea. 2020. (Congresso).

Desafios do ensino de Língua Portuguesa no contexto da pandemia da covid ? 19. 2020. (Encontro).

Descolonização da Comunicação: epistemologias, vivências e caminhos possíveis. 2020. (Congresso).

Desinformação e redes sociais da Web: elementos para uma análise de discurso sobre a pandemia de covid -19. 2020. (Encontro).

Discurso em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).

Discurso em Tempos de Pandemia - Palestra "Análise de Discurso Crítica em tempos de aproximação/distanciamento social",. 2020. (Exposição).

Estudos da Mídia na contemporaneidade: as contribuições das linhas de pesquisa do PPgEM/UFRN. 2020. (Congresso).

Fact ? checking em tempos de pandemia: as experiências da Agência Lupa e Estadão Verifica. 2020. (Congresso).

Gênero e sexualidade na escola em tempos de isolamento. 2020. (Seminário).

Geração Stream: como fazer transmissões online de forma prática. 2020. (Congresso).

Humor. Comicidade e memes na cultura digital. 2020. (Congresso).

I Ciclo de Debates em Linguística Sistêmico ? Funcional. 2020. (Seminário).

I Ciclo de Palestras Pensando Questões Raciais: práticas antirracistas e as culturas africana e afro-brasileira no campo educacion. 2020. (Encontro).

I Ciclo de Palestras Pensando Questões Raciais: representações de corpos negros nas artes visuais do pós-abolição do Brasil e de Cuba. 2020. (Encontro).

I COMUNIC-AÇÃO: pesquisa, ensino e democracia.. 2020. (Outra).

i CONGRESSO NORDESTINO DE LINGUISTICA APLICADA. 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. o IDENTIFICAÇÃO DE ATORES SOCIAIS QUE INGRESSAM NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DE COTAS SOCIAIS E RACIAIS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA. 2020. (Congresso).

I CONGRESSO NORDESTINO DE LINGUÍSTICA APLICADA. IDENTIFICAÇÃO DE ATORES SOCIAIS QUE INGRESSAM NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DE COTAS SOCIAIS E RACIAIS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA. 2020. (Congresso).

I Escola de Verão em Estudos Linguísticos - I EVEL. 2020. (Outra).

I EVEL - 'Conferência I - Tendências das pesquisas sociolinguísticas e (possíveis) repercussões para o ensino. 2020. (Outra).

I EVEL - 'Mesa-redonda: bate-papo com discentes',. 2020. (Outra).

I EVEL - 'Mesa-redonda: Linguagem, sujeito e discurso. 2020. (Outra).

I EVEL - Abertura 'Palavras Iniciais - com Dra. Fernanda Mussalim, Dra. Eliamar Godoi e Me. Breno Rezende',. 2020. (Outra).

I EVEL - Como Deus fala aos homens - com o Prof. Dr. Dominique Maingueneau'. 2020. (Outra).

I EVEL - Mesa-redonda: Linguagem, ensino e sociedade. 2020. (Outra).

II Colóquio Discurso e Práticas Culturais. 2020. (Outra).

II Colóquio Discurso e Práticas Culturais (Dipracs).S IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NA VIDA DOS NEGROS E DOS POBRES: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA DE ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA. 2020. (Outra).

III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA CULTURA E E LINGUAGENS.O ESCANCARAR DA DESIGUALDADE SOCIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA DE ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA ,. 2020. (Outra).

II Linguística: o que é e como se faz?,. 2020. (Seminário).

II Seminário de Aprendizagens Antirracistas do Seridó. 2020. (Seminário).

II SEMINÁRIO NACIONAL POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: desafios e avaliação de aspectos políticos, administrativos e jurídicos das cotas no ensino superior. 2020. (Seminário).

II Simpósio de Línguas do IFPB. 2020. (Simpósio).

II Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica na UECE,. 2020. (Simpósio).

Intercambios educativos en contextos de pandemia. 2020. (Congresso).

Internacionalização da pesquisa e experiências de cotutela em universidades europeias. 2020. (Congresso).

I SEMINÁRIO "PESQUISADORES EM FORMAÇÃO: LINGUÍSTICA FUNCIONAL" DA UFERSA, CARAÚBAS. 2020. (Seminário).

I Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica na UECE.PELAS MEMÓRIAS E AFETOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA DE TEXTOS TRIBUTOS DO MEMORIAL INUMERÁVEIS. 2020. (Simpósio).

Linguística Aplicada e a pesquisa em Linguagem e Tecnologia. 2020. (Encontro).

Linguística e Política: Como pensar essa relação em tempos de crise sob diferentes perspectivas. 2020. (Seminário).

Narrativas de mulheres negras, latino americanas e caribenhas. 2020. (Encontro).

O novo normal de nossas pesquisas: atravessamentos sociais e afetivos da pesquisa em cultura midiática durante uma pandemia. 2020. (Congresso).

O ser humano, um ser-para-amar: sobre o Amor na Filosofia. 2020. (Encontro).

Palestra: Felicidade em tempos difíceis. 2020. (Encontro).

Palestra Aulas a distância em tempos de COVID-19: projeto de educação ou improvisação?. 2020. (Outra).

Palestra Formação docente e organização do trabalho pedagógico à distância: questões de sempre e questões emergentes. 2020. (Outra).

Participação política e ativismos nas redes sociais online no contexto da midiatização. 2020. (Congresso).

Perceptor como mediador en la escuela secundaria. 2020. (Seminário).

Pesquisas etnográficas: reflexões metodológicas em pesquisas na área da linguística. 2020. (Encontro).

Pesquisas sobre letramentos em grupos familiares de mulheres brancas e negras. 2020. (Encontro).

Que es Leer para Aprender y su aplicátion en el aula. 2020. (Encontro).

Racismo estrutural e os desafios da representatividade negra nas universidades públicas. 2020. (Encontro).

Seminário Integrado de Educação Popular. 2020. (Encontro).

Trabalho pedagógico em meios audiovisuais na quarentena. 2020. (Encontro).

Vidas negras importam ? Letramento racial crítico no contexto brasileiro ? identidades de professoras de língua estrangeiras e interseccionalidades com raça, gênero e classe soci. 2020. (Encontro).

VIII Sepella - mesa de abertura do XVIII SEPELLA. 2020. (Seminário).

V Jornales Internacionales Brasil - Argentina. 2020. (Outra).

Vou lhe usar: voltamos a apresentar um debate sobre representatividade na telenovela. 2020. (Congresso).

Webinário Pesquisa em Estudos Linguísticos. 2020. (Seminário).

I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem,. Avaliação dos atores sociais beneficiados pelo bolsa família: uma análise de charges circuladas em diferentes sites. 2019. (Congresso).

I Escola Internacional de Altos Estudos em Linguagem, Cultura e Identidade.Avaliação dos atores sociais beneficiados pelo bolsa família: uma análise de charges circuladas em diferentes sites. 2019. (Outra).

II JORNADA SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS DE LÍNGUA EM CONTEXTO EAD - II SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA - I SEMINÁRIO INTEGRADO DE PIPES.Debatedora de trabalhos - Exposição de trabalhos do Projeto Integrado de Práticas Educativas. 2019. (Outra).

II MOSTRA DE PRODUÇÕES DO PROFLETRAS/UFU. Leitura e produção de histórias em quadrinhos: uma proposta de multiletramentos pautada em aulas do Portal do Professor e na Gramática do Design Visual. 2019. (Exposição).

o V CID ? V Colóquio do Grupo de Pesquisa O corpo e a Imagem no Discurso: Ceci n?est pas une pipe & IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação: Thinking (and doing) otherwise. 2019. (Outra).

o V CID ? V Colóquio do Grupo de Pesquisa O corpo e a Imagem no Discurso: Ceci n?est pas une pipe & IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação: Thinking (and doing) otherwise.Análise Discursiva Crítica de uma história em quadrinhos: Maria da Penha vai às escolas. 2019. (Outra).

Seminários Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC (STIS),. 2019. (Seminário).

SIELP -VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Uma proposta de ensino de língua portuguesa pautada no sistema da avaliatividade: leitura e análise de um exemplar do ?eca em tirinhas para crianças?. 2019. (Simpósio).

Simelp - VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.LEITURA E PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS PAUTADA NA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL E EM AULAS DO PORTAL DO PROFESSOR. 2019. (Simpósio).

V CID ? V Colóquio do Grupo de Pesquisa - O corpo e a Imagem no Discurso: Ceci n´est pas une pipe.Análise Discursiva Crítica de uma história em quadrinhos: Maria da Penha vai às escolas. 2019. (Outra).

VIII SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

VIII SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PAUTADA NO SISTEMA DA AVALIATIVIDADE: LEITURA E ANÁLISE DE UM EXEMPLAR DO ?ECA EM TIRINHAS PARA CRIANÇAS. 2019. (Simpósio).

VII SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.LEITURA E PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS PAUTADA NA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL E EM AULAS DO PORTAL DO PROFESSOR. 2019. (Simpósio).

VII SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA (SIMELP). 2019. (Simpósio).

XVIII SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada.?UMA ABORDAGEM DISCURSIVA CRÍTICA DO INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DE COTAS RACIAIS E SOCIAIS: OS ESTUDANTES ORIUNDOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE PERIFERIA ?OCUPARAM? A UNIVERSIDADE??. 2019. (Seminário).

XVII SEPELLA ? Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2019. (Simpósio).

CIELIN. 2018. (Congresso).

CIELIN 2018. O gênero histórias em quadrinhos impressas e digitais: uma proposta didática pautada na gramática do design visual. 2018. (Congresso).

CIELIN 2018.O gênero histórias em quadrinhos impressas e digitais: uma proposta didática pautada na Gramática do Design Visual. 2018. (Outra).

II COLÓQUIO LECTURI: o estudo da linguagem em Jakubinskij, Bakhtin e Volochinov. 2018. (Outra).

IV SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA (SEFELI),.UM ESTUDO DA MULTIMODALIDADE: Análises DE NOTÍCIAS DISPONIBILIZADAS NO SITE VOICE OF AMERICA- LEARNING ENGLISH. 2018. (Seminário).

SELET - SEMANA NACIONAL DE LETRAS.UMA ANÁLISE DO GÊNERO DO HUMOR CHARGE: REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DO ATOR SOCIAL PROFESSOR. 2018. (Outra).

SEMANA NACIONAL DE LETRAS.UMA ANÁLISE DO GÊNERO DO HUMOR CHARGE: REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DO ATOR SOCIAL PROFESSOR. 2018. (Outra).

SEMANA NACIONAL DE LETRAS - UFU.GPEADC&LSF - Grupo de Pesquisas e Estudos em Análise de Discurso Crítica e Linguística Sistêmico-Funcional. 2018. (Outra).

SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA E LINGUÍSTICA APLICADA.UMA ABORDAGEM DISCURSIVA CRÍTICA DO INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DE COTAS RACIAIS E SOCIAIS: OS ESTUDANTES ORIUNDOS DE PERIFERIA 'OCUPARAM' A UNIVERSIDADE?. 2018. (Seminário).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUISTICA.O DISCURSO E A SUBJETIVIDADE: UM ESTUDO ANCORADO NA PSICANÁLISE E NOS ESTUDOS BAKHTINIANOS. 2018. (Simpósio).

VII COLÓQUIO ALED BRASIL - DISCURSO, POLÍTICA E DIREITOS : POR UMA ANÁLISE DE DISCURSO COMPROMETIDA.A REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO DIABÉTICO NAS CAPAS DA REVISTA DIABETES: UMA INVESTIGAÇÃO SOB O VIÉS DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL E DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA. 2018. (Outra).

V Simpósio Nacional de Letras e Linguística.O discurso e a subjetividade: um estudo ancorado na psicanálise e nos estudos bakhtinianos. 2018. (Simpósio).

XI Workshop do Grupo de Pesquisa e Estudos em Linguagem e Subjetividade ? GELS,. 2018. (Outra).

COLÓQUIOS TEORIAS LINGUÍSTICAS 2017-2 - ENUNCIAÇÃO ESCRITA. 2017. (Outra).

COLÓQUIOS TEORIAS LINGUÍSTICAS 2017-2 - FUNCIONALISMO E FORMALISMO EM LINGUÍSTICA. 2017. (Outra).

COLÓQUIOS TEORIAS LINGUÍSTICAS 2017-2 - PSICOLINGUISTICA. 2017. (Outra).

COLÓQUIOS TEORIAS LINGUÍSTICAS 2017-2 - SINTAXE GERATIVA. 2017. (Outra).

XV SEPELLA ? Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2017. (Seminário).

ABRALIN. Uma proposta de multiletramentos para o ensino de língua portuguesa (L2) para surdos. 2015. 2015. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL PROFLETRAS 2015. LEITURA E PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS - UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS PAUTADA NA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL E EM AULAS DO PORTAL DO PROFESSOR. 2015. (Congresso).

II CONFERÊNCIA SOBRE O ENSINO, PROMOÇÃO E MANUNTENÇÃO DO PLH: TEORIA E PRÁTICA, LADO A LADO. PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: UMA PROPOSTA DE ENSINO SOB O VIÉS DOS MULTILETRAMENTOS E DA MULTIMODALIDADE. 2015. (Congresso).

III Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Grupo de Pesquisa O Corpo e a imagem no Discurso - Gêneros híbridos.A produção de histórias em quadrinhos digitais a partir de uma análise de um eemplar da Marvel sob o viés da análise de discurso crítica e da gramática do design visual. 2015. (Outra).

ii Simpósio Internacional - discursos e sociedades em movimento.A Mafalda na rede social Facebook: uma possibilidade de explorar a atitude responsiva do aluno. 2015. (Simpósio).

ii Simpósio Internacional - discursos e sociedades em movimento.Uma proposta de ensino de gêneros multimodais: a produção de histórias em quadrinhos digitais a partir da análise de um exemplar da Marvel sob o viés da Análise de Discurso Crítica e da Gramática do Design Visual. 2015. (Simpósio).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA PROFLETRAS UFU.A PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS. 2015. (Seminário).

IV SINALEL.O ENSINO DO GÊNERO DO DISCURSO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM UMA VISÃO FUNCIONALISTA - UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE MANGÁ DIGITAL SOB O VIÉS DA GDV. 2015. (Simpósio).

SEMINÁRIO DE PESQUISAS SOBRE QUADRINHOS.UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GÊNEROS MULTIMODAIS - PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITAIS. 2015. (Seminário).

CIELLI - III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIO ITE. DUETO LITERÁRIO: ESTRATÉGIAS PARA AMPLIAR A RELAÇÃO DO LEITOR COM O TEXTO. 2014. (Congresso).

I COLÓQUIO SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS.GÊNERO CRÔNICA. 2014. (Oficina).

III ENCONTRO MUNDIAL DO ENSINO DE PORTUGUÊS.O ENSINO DA LINGUA MATERNA POR MEIO DOS RECURSOS MULTIMIDIÁTICOS: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO GÊNERO CHARGE ANIMADA. 2014. (Encontro).

III WORKSHOP SAL.A MULTIMODALIDADE E A INTERTEXTUALIDADE NO TRABALHO COM GÊNEROS: ANÁLISE DE UM EXEMPLAR DE MANGÁ SOB O VIÉS DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO - FUNCIONAL. 2014. (Outra).

III WORKSHOP SAL.A PRODUÇÃO DE UM ARTIGO DE OPINIÃO TENDO COMO MOTIVAÇÃO OS DEBATES POLÍTICOS PROMOVIDOS PELOS TELEJORNAIS: UMA ABORDAGEM BASEADA EM LSF. 2014. (Outra).

IV JORNADA DE LINGUAGEM.OS GÊNEROS TEXTUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA:UMA POSSIBILIDADE DE APRENDER A LÍNGUA ESCRITA. 2014. (Simpósio).

IV JORNADA DE LINGUAGEM.O USO DO GÊNERO PUBLICIDADE EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES DE LEITURA. 2014. (Simpósio).

IV SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014.A CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITAIS: POSSIBILIDADES DE MULTILETRAMENTOS. 2014. (Simpósio).

CONLIDE-CONVENÇÃO DE LIDERES EDUCACIONAIS. 2009. (Congresso).

Atividades realizadas pelo Sistema Nacional de Avaliação da E Educação Básica - SAEB. 2003. (Outra).

OTTONI, M. A. R.; Fuzer, Cristiane;GUISARDI, C.M.A.A; SPANNENBERG, A. C. M.; DE PAULA, C.C. Representações da mulher esportista brasileira sob a ótica da Análise de Discurso Crítica: O jornalismo esportivo sobre elas, feito por elas e comentado por elas. 2025.

OTTONI, M. A. R.;GUISARDI, C.M.A.A; MIRANDA, F.D.S.S; RIBAS, F. C.. Ressignificação de práticas de leitura e escrita por meio de um projeto de letramento na EJA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Uberlândia.

GUISARDI, C.M.A.A. Elaboração de questões. 2020.

GUISARDI, C.M.A.A. 2024.

GUISARDI, C.M.A.A. 2023.

GUISARDI, C.M.A.A. 2022.

GUISARDI, C.M.A.A. 2021.

GUISARDI, C.M.A.A; ET AL. 2020.

OTTONI, MARIA APARECIDA RESENDE;GUISARDI, C.M.A.A; SOARES, L. C.. Exposição de trabalhos do Projeto Integrado de Práticas Educativas,. 2019. Universidade Federal de Uberlândia.

GUISARDI, C.M.A.A. . 2019.

GUISARDI, C.M.A.A. . 2018.

GUISARDI, C.M.A.A. . 2017.

GUISARDI, C.M.A.A. 2020.. 2016.

GUISARDI, C.M.A.A. 2015.

Fortalecimento de Garantia do Direito à Vida e Redução da Violência contra Crianças e Adolescentes no Brasil?,; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Formas de participação da família no cumprimento da Medida Socioeducativa de Internação; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; (Orientador);

PIBID - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade de Brasília; (Orientador);

PIBID - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade de Brasília; (Orientador);

PIBID - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade de Brasília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

PIBID - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade de Brasília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

PIBID - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade de Brasília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

PIBID - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade de Brasília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

PIBID - INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade de Brasília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

?Socioeducador(a): um olhar sobre a rotina procedimental em um centro socioeducativo de internação e o impacto na reintegração dos adolescentes privados de liberdade?; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

Direito à Educação e Ressocialização: Politica Educacional e Reintegração Social: Construindo novos caminhos para jovens em conflitos com a lei; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas públicas e Socieducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

Os impactos da militarização nas unidades socioeducativas; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

?Análise dos desafios e das oportunidades na reinserção social de jovens em sistema aberto?; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

medidas socioeducativas em meio aberto e a garantia protetiva e integral das políticas públicas face à liberdade dos adolescentes: entre afetos e julgamentos; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

Sistema Socioeducativo: contextualização e desafios da Medida Socioeducativa de Semiliberdade; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

Serviço Social e adolescente em conflito com a lei: análise dos desafios na execução das Medidas Socioeducativas em Meio Aberto; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A esfera familiar como fator de risco ou proteção: uma análise da influência familiar nas trajetórias de jovens em conflitos com a lei; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

Sustentabilidade para a Socioeducação: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável no contexto socioeducativo; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

?Estigmas sociais e repercussões: a representação de adolescentes em conflito com a lei pelos profissionais da socioeducação?,; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

Os desafios do Serviço de Medidas Socioeducativas de Meio Aberto diante da expansão das facções criminosas na capital cearense; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA E DA FAMILIA NO PROCESSO DE REINTEGRAÇÃO SOCIAL DOS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

?A semiliberdade como ferrramenta de ressocialização: desafios e oportunidades?; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas públicas e Socieducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

?Adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação?; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Políticas Públicas e Socioeducação) - Universidade de Brasília; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

Silva Nóbrega e Renata Delfino de A; Barbosa; ENSINO DO GÊNERO MÚSICA PARA ALUNOS DE CLASSES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DIALÓGICA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO DE 1º AO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA LOCALIZADA EM RUBIATABA - GO; Início: 2016; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

; A INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS; Início: 2016; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

ADAPTAÇÃO DE BEBÊS À ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES NA SEPARAÇÃO ENTRE MÃE E BEBÊ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

DIFICUDADE DE APRENDIZAGEM: UM FOCO NA LEITURA E NA ESCRITA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

INTERVENÇÃO E APOIO PSICOPEDAGÓGICO EM CRIANÇAS COM TDAH: UM FOCO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

UM ESTUDO DE CASO SOBRE O TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA E NA APRENDIZAGEM; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

O PROFESSOR E A GESTÃO DO ESPAÇO DA SALA DE AULA NA CONTEMPORANEIDADE: uma revisão bibliográfica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A INTERVENÇÃO ESCOLAR E FAMILIAR NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS (DAs); 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A FORMAÇAO DE LEITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A importância do lúdico no contexto da educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA OU COM SURDEZ NAS ESCOLAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS E BRINCADEIRAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A PSICOMOTRICIDADE E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

ALFABETIZANDO E LETRANDO COM A INFORMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

OS EFEITOS DA PARTICIPAÇÃO ATIVA DA FAMÍLIA NA ESFERA EDUCACIONAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

Letramento e Alfabetização: Desafios e perspectivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Planalto Central; Orientador: Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi;

LIMA, M.C ; GUISARDI, C.M.A.A . PROINTER III - DIÁLOGOS ENTRE DISCENTES EM FORMAÇÃO E COMUNIDADE - MAIO 2023. 2023.

LIMA, M.C ; GUISARDI, C.M.A.A . PROINTER III - DIÁLOGOS ENTRE DISCENTES EM FORMAÇÃO E COMUNIDADE - MAIO 2023. 2023.

SILVA, E. C. M. ; OTTONI, MARIA APARECIDA RESENDE ; GUISARDI, C.M.A.A . CICLO DE APRENDIZAGEM PARA LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, C. M. A. ; Chagas, L. A ; Anísio Batista Pereira . Pesquisas humanas são desafios em tempos de isolamento social. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A ; Chagas, L. A ; Anísio Batista Pereira . Pesquisas efervescentes Doutorandos do PPGEL/UFU publicam livros na interseção pandemia e análise de discurso. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . Experiências da adoção da BNCC e das tecnologias digitais no ensino, no VI Seminário de Pesquisa e V Seminário de Extensão ? Limites, desafios e possibilidades do ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica ?em? e ?para além? da pandemia,. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUISARDI, C.M.A.A ; OTTONI, M. A. R. . Multiletramentos para um ensino de português conectado ? Nosso Idioma. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . Professora do DF inova o ensino de Redação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . DF:O segredo é a motivação. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . Conheça a hIstória de uma professora que reiventou o jeito de dar aulas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . Superação e solidariedade fazem professora exemplo de dedicação à arte de educar. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . Revolução em sala de aula. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . Escrevendo o futuro. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . Escola pública de Planaltina coloca 29 alunos na UnB e outras faculdades. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUISARDI, C.M.A.A . Graças a aulas de redação, dezesseis alunos passam no vestibular. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LIMA, M.C ; GUISARDI, C.M.A.A . PROINTER III - DIÁLOGOS ENTRE DISCENTES EM FORMAÇÃO E COMUNIDADE - MAIO 2023. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, M.C ; GUISARDI, C.M.A.A . DIÁLOGOS ENTRE DISCENTES EM FORMAÇÃO E COMUNIDADE - MAIO 2023. 2023. (REVISÃO).

LIMA, M.C ; GUISARDI, C.M.A.A . PROINTER III - DIÁLOGOS ENTRE DISCENTES EM FORMAÇÃO E COMUNIDADE - MAIO 2023. 2023. (REVISÃO).

LIMA, M.C ; GUISARDI, C.M.A.A . AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CHÃO DA ESCOLA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUISARDI, C.M.A.A . Habilidades e Competências para o Século XXI - Edição 2021-2022. 2022. .

GUISARDI, C.M.A.A ; LIMA, M.C . COTAS PARA QUÊ? COTAS PARA QUEM?'. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUISARDI, C.M.A.A . MORFOLOGIA DO PORTUGUÊS. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

GUISARDI, C.M.A.A . SINTAXE DO PORTUGUÊS. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

ALVES DE ARAÚJO GUISARDI, CONCEIÇÃO MARIA . Conversando com o professor do ensino fundamental sobre a BNCC. 2021. .

GUISARDI, C.M.A.A ; OTTONI, M. A. R. . Pelos caminhos da BNCC: teoria e prática. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Anísio Batista Pereira ; Gonzaga, Camila da Silva ; GUISARDI, C.M.A.A . O descortinar de entraves da educação remota em tempos de pandemia: análise discursiva de charges pautada na gramática do design visual -. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, C. M. A. ; OTTONI, MARIA APARECIDA RESENDE ; ET AL . ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA: SUBSÍDIOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA PESQUISAS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUISARDI, C.M.A.A ; Gonzaga, Camila da Silva ; OTTONI, M. A. R. . MULTIMODALIDADE E ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUISARDI, C.M.A.A ; CALDERON, L. A. G. ; Consoro, Y. T. H. ; OTTONI, M. A. R. . A LINGUISTICA SISTÊMICO -FUNCIONAL E A TEORIA DE REPRESENTAÇÃO DE ATORES SOCIAIS. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUISARDI, C.M.A.A ; OTTONI, M. A. R. . A ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA DE ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OTTONI, MARIA APARECIDA RESENDE ; GUISARDI, C.M.A.A ; ET AL . INTRODUÇÃO À ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA,. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OTTONI, MARIA APARECIDA RESENDE ; GUISARDI, C.M.A.A . EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: ANÁLISE DAS AVALIAÇÕES E REPRESENTAÇÕES DO RACISMO EM TEXTOS DA ESFERA JORNALÍSTICA. 2020. .

Anísio Batista Pereira ; DE PAULA, C.C ; GUISARDI, C.M.A.A ; FREITAS, F.S ; WALCHAN, I. ; SANTANA, S. C. B. . Comitê editorial do XVIII SEPELLA. 2020. (Editoração/Outra).

GUISARDI, C.M.A.A ; OTTONI, M. A. R. . 'Os recursos linguístico-discursivos para a construção da valoração: subsídios para a pesquisa e o ensino'. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUISARDI, C.M.A.A . Morfologia do Português. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

GUISARDI, C.M.A.A . Revisão textual do guia Arte e Educação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

GUISARDI, C.M.A.A . Sintaxe do Português. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

GUISARDI, C.M.A.A . XVII SEPELLA ? Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2019. (APLICATIVO).

GUISARDI, C.M.A.A . Aplicativo do XVII Sepella. 2019. (APLICATIVO).

GUISARDI, C.M.A.A . APP - VIII SIELP. 2019. (APLICATIVO).

GUISARDI, C.M.A.A ; SOARES, L. C. ; OTTONI, M. A. R. . Uma análise discursiva crítica de um exemplar de HQ sobre a violência contra a mulher: somos todas Marias!!. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, C. M. A. ; OTTONI, M. A. R. . O ingresso nas universidades por meio de cotas sociais e raciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUISARDI, C.M.A.A . PLANOS DE AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA BASEADOS NA BNCC. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

DORNE, V. D. ; LEITE, C. T. ; TAVARES, C. N. V. ; DE PAULA, C.C ; SANTOS, C.G ; GUISARDI, C.M.A.A ; NASCIMENTO, M.R ; BEILKE, N. S. V . Integrante do Comitê editorial no XVI SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada. 2018. (Editoração/Outra).

GUISARDI, C.M.A.A . Trabalho revisado - A reforma do Ensino Médio: uma análise discursiva crítica. 2018. (REVISÃO).

GUISARDI, C.M.A.A . As práticas de leitura e a abordagem das multissemioses: um olhar para a práxis com alunos com deficiência intelectual. 2018. (REVISÃO).

GUISARDI, C.M.A.A ; ET AL . Currículo em movimento do Distrito Federal - Educação básica - Anos iniciais e finais. 2018. (Reformulação do currículo da educação Básica).

GUISARDI, C.M.A.A . GUIA DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

GUISARDI, C.M.A.A . GUIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

GUISARDI, C.M.A.A . GUIA DE LITERATURA BRASILEIRA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

GUISARDI, C.M.A.A . GUIA TEORIA DA LITERATURA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

GUISARDI, C.M.A.A . LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

OTTONI, M. A. R. ; ARAÚJO, C. M. A. . A ABORDAGEM DA MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OTTONI, M. A. R. ; ARAÚJO, C. M. A. . A ABORDAGEM DA MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OTTONI, M. A. R. ; ARAÚJO, C. M. A. . O PORTAL DO PROFESSOR E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - INVESTINDO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUISARDI, C.M.A.A ; ET AL . CURRÍCULO EM MOVIMENTO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA).

2013

CERTIFICADO DE MÉRITO COMUNITÁRIO, JUNIOR ACHIEVEMENT.

2013

Carta pelo êxito na aprovação de alunos de escola pública no vestibular, Secretaria de Estado da Mulher do Distrito Federal.

2012

DESTAQUE ACADÊMICO, GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL.