Daniela Bitencourt Santos

Doutorado (2018) e Mestrado (2014) em Psicologia da Educação pela Universitat de Barcelona. Pós-Graduada do curso de especialização em Educação Infantil: fundamentos teóricos, políticos e metodológicos pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2012). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2009). Atua principalmente nos seguintes temas: Deficiência Visual, Deficiência Intelectual, Qualidade de vida familiar, Movimento Sociais das Pessoas com Deficiência, Atendimento Educacional Especializado.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Post. Interuniversitario de Psic. de la Educación

2014 - 2018

Universitat de Barcelona
Título: Evaluación de las necesidades de apoyo de las familias de personas con Discapacidad Intelectual y/o del Desarrollo en Brasil
Orientador: Marta Gràcia Garcia
Coorientador: Francesc Salvador-Beltran. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Psicología de la Educación

2012 - 2014

Universitat de Barcelona
Título: Discapacidad Intelectual: Evaluación de las necesidades familiares y de la calidad de vida,Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Climent Giné Giné
Palavras-chave: Educação Especial; Deficiência Intelectual.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação Infantil

2010 - 2011

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: A construção da autoimagem na criança deficiente visual durante a educação infantil.
Orientador: Carmem Virgínia Moraes da Silva

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Universidade do Estado da Bahia
Título: Deficientes Visuais: formação e ação política nos movimentos sociais.
Orientador: Luciene Maria da Silva.

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Formação complementar

2019 - 2019

Capacitação em noções básicas de primeiros socorros. (Carga horária: 5h). , GRUPO APH RESGATAR, APHRESGATAR, Brasil.

2016 - 2016

Curs Introducció a l?anàlisi de dades qualitatives amb Atlas.ti. (Carga horária: 12h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2016 - 2016

Búsqueda de información en redes. (Carga horária: 2014h). , Universitat Autònoma de Barcelona - UAB, UAB, Espanha.

2016 - 2016

Creación, configuración y uso de un entorno Google Apps para docencia. (Carga horária: 6h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2016 - 2016

Los actos y el sentido de reconocimiento en la construcción de la identidad. (Carga horária: 4h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2016 - 2016

Desenvolupament de la Comunicació i el Llenguatge. (Carga horária: 75h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2015 - 2016

Curso de inglés. (Carga horária: 144h). , Idiomes Macdaid, IDIOMES MACDAID, Espanha.

2015 - 2015

Mendeley. (Carga horária: 4h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2015 - 2015

Adquisición de segundas lenguas: teoría y método. (Carga horária: 4h). , Universitat de Girona, UDG, Espanha.

2015 - 2015

Formació per a joves investigadors. (Carga horária: 36h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2015 - 2015

Formación presencial SCOPUS - nivel avanzado. (Carga horária: 4h). , Universitat Pompeu Fraga, UPF, Espanha.

2014 - 2015

Curso de Catalán. (Carga horária: 72h). , Centre de Normalització Lingüística de Barcelona, CNLB, Espanha.

2014 - 2014

Curso de Formador de Formadores. (Carga horária: 100h). , Instituto Europeo de Formación de Formadores, IEFF, Espanha.

2014 - 2014

Análisis de Datos com R y R-Commander. (Carga horária: 9h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2013 - 2014

Estadística aplicada a les ciències humanes. (Carga horária: 30h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

2011 - 2012

Curso de Comunicación Oral y Escrita. (Carga horária: 608h). , CCAA, CCAA, Brasil.

2008 - 2008

O papel do terceiro setor. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2008 - 2008

Ferramentas do google e Interface lego NXT. (Carga horária: 43h). , Colégio Antonio Vieira, CAV, Brasil.

2007 - 2007

Trabalho educativo em classes hospitalares. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2007 - 2007

Robótica Educativa - Reflexão e Prática. (Carga horária: 22h). , Colégio Antonio Vieira, CAV, Brasil.

2007 - 2007

Robótica Educativa - Reflexão e Prática. (Carga horária: 16h). , Colégio Antonio Vieira, CAV, Brasil.

2006 - 2006

Aprendizagem e seus Distúrbios. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2006 - 2006

Curso "Lousa Interativa". (Carga horária: 12h). , Colégio Antonio Vieira, CAV, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Catalão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

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Participação em eventos

Congresso de Educação Moderna. 2019. (Congresso).

Educación bilingüe de niños sordos: organización y formación de profesionales. 2018. (Seminário).

III Congreso Internacional sobre familias y discapacidad. Normalización y estandarización de la escala de Avaliação das Necessidades de Apoio da Família (BRASIL) para familias con miembros con TND mayores de 18 años. 2018. (Congresso).

La expansión de la enseñanza obligatoria brasileña y su cambio para una educación inclusiva". 2018. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Intervenção com família de pessoa com DID baseado no modelo centrado na família. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Sistema Digital de formación de docentes en relación con las interacciones comunicativas y lingüísticas. 2018. (Congresso).

Word in Education Central Role of Narration in the Educational Context. Autoevaluación y toma de decisiones de los docentes de escuelas de tipología diversa sobre las interacciones comunicativas y linguísticas en el aula. 2018. (Congresso).

I Seminário Internacional & V Seminário da APAE-VCA.Evaluación de las necesidades de apoyo de las familias conquistenses con personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo. 2017. (Seminário).

Psicología Cultural, diversidad y escuela: una aproximación desde la experiencia educativa latinoamericana. 2017. (Seminário).

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. Construcción y reflexión metalingüística de textos orales monogestionados y plurigestionados en el grado de maestro. 2016. (Congresso).

Encuentro Internacional de Actualización e Investigación en Atención Temprana y Desarrollo infantil. 2016. (Encontro).

International Conference on University Teaching and Innovation, B. 2016. (Congresso).

IV Congreso Iberoamericano sobre el Síndrome de Down. Necesidades de apoyo de familias de personas con Síndrome de Down en Brasil: un estudio piloto. 2016. (Congresso).

SINS Cardener: enseñar y aprender en nuevos marcos. 2016. (Seminário).

VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Limitaciones y propuestas de mejora en la formación inicial de maestros respecto a la competencia lingüística (hablar y escuchar). 2016. (Congresso).

VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Las necesidades de apoyo prioritarias de las familias brasileñas con miembros con discapacidad intelectual y del desarrollo.. 2016. (Congresso).

VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Calidad de vida de las familias con adultos con discapacidad intelectual y del desarrollo en Brasil: un estudio piloto. 2016. (Congresso).

10th IAIMTE International Conference. Assessing oral language teaching in classroom. 2015. (Congresso).

Aprendre llegua: uma web sobre el desenvolupament del llenguatde per a pares i professors d`educació infantil i primària. 2015. (Seminário).

Configuración y seguimiento de Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs) mediados por la instituición mediante Google Apps. 2015. (Seminário).

Disciplina Desenvolvimento humano: ciclo de vida e cotidiano.INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE VIDA DE FAMÍLIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2015. (Outra).

I Congreso Iberoamericano de Salud y Bienestar. Proceso de traducción y adaptación al portugués de la escala Family Needs Assessment (FNA). 2015. (Congresso).

III Jornada Doctoral de la Facultat de Psicologia.Evaluación de las necesidades de las familias con personas con discapacidad intelectual en Brasil. 2015. (Outra).

III Jornada Doctoral de la Facultat de Psicologia.Evaluación de las necesidades de las familias con personas con discapacidad intelectual en Brasil. 2015. (Outra).

International Conference on Research in Educational and Science. Language and development of the individual:Conversational methodology and the scale of Oral Language Evaluation in an Educational Context (EVALOE). 2015. (Congresso).

International Conference on Research in Educational and Science (ICRES). Family Quality of Life: Content validity of a tool for families of adults with intellectual disabilities in Brazil. 2015. (Congresso).

International Conference on Research in Educational and Science (ICRES). SESSION IV. 2015. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Avaliação e Ensino de Linguagem.Avaliar o ensino da língua oral em sala de aula: uso da ferramenta Evaloe em Brasil. 2015. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Avaliação e Ensino de Linguagem.Necessidades e qualidade de vida das famílias com pessoas com deficiência intelectual: situação atual da investigação. 2015. (Simpósio).

IX Jornadas Internacionales sobre investigación en personas con discapacidad:. Calidad de vida V. 2015. (Congresso).

IX Jornadas Internacionales sobre investigación en personas con discapacidad:. Evaluación de las necesidades de las familias con adultos con discapacidad intelectual en Brasil. 2015. (Congresso).

La contribución de la Educación Superior en la agenda 2030 de Naciones Unidas. 2015. (Outra).

La figura del Orientador Escolar: construcción de la identidad y claves de la intervención. 2015. (Seminário).

La figura del Orientador Escolar: construcción de la identidad y claves de la intervención. 2015. (Simpósio).

LeCI Congreso Científico Internacional sobre Aprendizajes e Interacciones en el aula. La interacción en el aula: La Metodología Conversacional y la Escala de Valoración del Lenguaje Oral en contexto Escolar. 2015. (Congresso).

Simposi Internacional sobre la Formació Inicial de Mestres. 2015. (Simpósio).

Task-Based Language Teaching. Rethinking initial teacher education in order to encourage language learning for real-life purposes. 2015. (Congresso).

V Congreso Internacional UNIVEST 2015. "Los retos de mejorar la evaluación". Propuestas de innovación de la enseñanza de la competencia comunicativa y discursiva en la formación universitaria de futuros maestros. 2015. (Congresso).

De la dependencia a la autonomia. 2014. (Outra).

II Congreso Internacional sobre familias y discapacidad. Discapacidad intelectual en Brasil: Evaluación de las necesidades familiares y de la calidad de vida. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Revisão sistemática sobre qualidade de vida das pessoas com deficiência: um estudo exploratório. 2014. (Congresso).

IX Xornadas de Formación Educación, Xénero e Igualdade. 2014. (Outra).

L`escola inclusiva a Catalunhya "el repte d`aprender". 2014. (Outra).

La discapacitat a la societat actual: reptes i oportunitats. 2014. (Outra).

Lengua escrita: la entrada en el mundo de lo escrito. 2014. (Seminário).

Studying learning lives. 2014. (Seminário).

Seminários Temáticos Infância e Educação Infantil.A construção da autoimagem na criança com deficiência visual durante o Atendimento Educacional Especializado.. 2013. (Seminário).

Construyendo la Identidad Latinoamericana de la psicología. A construção da autoimagem na criança com deficiência visual durante o atendimento educacional especializado: a prática de uma equipe multidisciplinar. 2012. (Congresso).

Socialização Organizacional, Qualificação do Atendimento e Desempenho Individual de funções na Proteção Especial de Média e Alta Complexidade. 2012. (Seminário).

A criança, o adolescente e a "conquista" da criança. 2011. (Seminário).

II Computer on the beach. Dicionário Virtual Bilíngue de Conceitos: tecnologia assistiva para o ensino aprendizagem do surdo. 2011. (Congresso).

II Conferência Territorial de Políticas e Direitos Humanos de LGBT. 2011. (Outra).

III Congresso Baiano de Educação Inclusiva e I Simpósio Brasileiro de Educaç ão Inclusiva. O atendimento educacional especializado durante a educação infantil das crianças com deficiência visual. 2011. (Congresso).

IX Colóquio Nacional e II Internacional do Museu Pedagógico.O atendimento educacional especializado para crianças com deficiência visual na faixa etária de 0 a 5 anos. 2011. (Outra).

VII Conferência Municipal de Assistência Social. 2011. (Outra).

Conferência Plano Nacional de Educação - PNE. 2010. (Outra).

Congresso Nacional Diversidade, Ética e Direitos Humanos.. Ações coletivas, cidadania e deficiência.. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Formação e ação política no movimento social das pessoas com deficiência. 2010. (Congresso).

IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Deficiência e movimentos sociais: notas sobre preconceito e resistência.. 2010. (Seminário).

Seminário sobre Educação e Surdez. 2010. (Seminário).

VII Congresso de Educação de Vitória da Conquista. A gestão do cuidar e do educar na Educação Infantil: diferentes olhares.. 2010. (Congresso).

Deficiência Visual. 2009. (Outra).

I Colóquio Estadual de Psicanálise e Educação. 2009. (Outra).

II Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Fórum Internacional para Pessoas com Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial. 2009. (Congresso).

Seminário Nacional Africanidades e Afrodescendência: Formação de professores para a educação das relações étnicas.. 2009. (Seminário).

XIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB.A intersubjetividade na construção de associações geridas por pessoas com deficiência.. 2009. (Outra).

I Encontro Estadual de alfabetização, letramento e inclusão social. 2008. (Encontro).

II Conferência Estadual dos direitos da pessoa com deficiência. 2008. (Outra).

III Congresso Braslieiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. O Estado da arte em movimentos sociais das pessoas com deficiência: um estudo exploratório a partir dos textos da ANPED. 2008. (Congresso).

II Seminário de Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacionais. 2008. (Seminário).

Simpósio Memória, (Auto) biografia e Formação. 2008. (Simpósio).

XII Jornada de Iniciação Científica da UNEB..A atuação da instituição "de" pessoas com deficiência no âmbito dos movimentosem defesa dos direitos das pessoas com deficiiência.. 2008. (Outra).

Fórum de formação permanente em educação inclusiva: necessidades educativas especiais em foco, com o tema: Educação Inclusiva em diferentes contextos e do I Encontro de Educação de Surdos da UNEB.. 2007. (Outra).

Fórum permanente de formação em Educação Inclusiva: Necessidades Educativas em Foco. Educação de Pessoas com Deficiência Visual.Cartilha sobre as pessoas com deficiência visual. 2007. (Seminário).

I Congresso Baiano de Educação Inclusiva: a deficiência como produção social. 2007. (Congresso).

I Congresso Baiano de Pesquisadores Negros - CBPN. 2007. (Congresso).

Simpósio memória, (auto) biografia e diversidade. 2007. (Simpósio).

V Seminário de Apoio à Inclusão: Diversidade e Transformação Social. 2007. (Seminário).

Congresso Internacional de Pesquisa (auto) Biográfica. 2006. (Congresso).

I Simpósio de Mídia e Educação. 2006. (Simpósio).

Jornada de iniciação científica. 2006. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Érika de Aquino Marques Luiz

BARBA, P. C. S. D.; CID, M. F. B.;SANTOS, D. B.. Qualidade de vida familiar e necessidades de apoio de famílias de crianças e adolescentes com deficiência. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional / PPGTO) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Anália Macêdo Costa Villa

SANTOS, D. B.BITENCOURT, D. S.; CARNEIRO, A. N.. Os cuidados femininos e maternos no desenvolvimento da criança com Síndrome de Down. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gênero e diversidade na escola) - Universidade Federal da Bahia.

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Comissão julgadora das bancas

Isabel Cristina de Jesus Brandão

SILVA, C. V. M.;BRANDÃO, Isabel. C. J.SANTANA, N. V.. A construção da autoimagem na criança com deficiência visual durante o atendimento educacional especializado: a prática de uma equipe multidisciplinar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Fund. Teóricos, Políticos e Met) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Carmem Virgínia Moraes da Silva

SILVA, Carmem Virgínia Moraes daBrandão, Isabel Cristina de Jesus; SANTANA, N. V.. A construção da autoimagem na criança com deficiência visual durante o atendimento educacional especializado: a prática de uma equipe multidisciplinar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Jaciete Barbosa dos Santos

SANTOS, Jaciete Barbosa dos ou BARBOSA, Jaciete; Silva. Deficientes visuais: formação e ação politica dos movimentos sociais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

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Foi orientado por

Carmem Virgínia Moraes da Silva

A construção da autoimagem na criança com deficiência visual durante o atendimento educacional especializado: a prática de uma equipe multidisciplinar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Carmem Virgínia Moraes da Silva;

Luciene Maria da Silva

Deficientes visuais:formação e ação politica dos movimentos sociais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Luciene Maria da Silva;

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Produções bibliográficas

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; BARBA, P. C. S. D. . Qualidade de vida das pessoas com deficiência: revisão sistemática no âmbito de trabalhos brasileiros publicados em bases de dados. Revista Brasileira de Qualidade de Vida (RBQV) , v. 9, p. 45-62, 2017.

  • SANTOS, D. B. ; SILVA, A. M. P. M. ; ULLOA, D. S. P. ; GOMEZ, D. A. D. . Escola e inclusão: reflexões sobre ensino, personalização da aprendizagem mediada pelas tecnologias da informação e comunicação e a formação de professores.. In: Fauston Negreiros; Allan Henrique Bacelar da Silva; Algeless Milka Pereira Meireles da Silva. (Org.). Escola e sociedade: construtos histórico-culturais. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2016, v. 1, p. 1-266.

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . FAMILY QUALITY OF LIFE: CONTENT VALIDITY OF A TOOL FOR FAMILIES OF ADULTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN BRAZIL. The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences, Antalya/Turkey, p. 57 - 65, 23 abr. 2015.

  • GARCIA, M. G. ; DOMENICONI, C. ; RIBA, C. ; BITENCOURT, D. S. . EVALOE-DSS to promote the reflexion and the changes on the teaching of oral language in a school context. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2018, São Carlos. Educação e Tecnologias: inovação em cenários em transição. São Carlos: CIET EnPED, 2018. v. 1. p. 1-7.

  • GARCIA, M. G. ; JARQUE, M. J. ; VEGA, F. ; BITENCOURT, D. S. ; VINYOLES, N. ; SANTAOLALLA, G. . Construcción y reflexión metalingüística de textos orales monogestionados y plurigestionados en el grado de maestro. In: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016, Bellaterra. Revista del CIDUI, 2016. v. 3. p. 1-12.

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Family Quality of Life: Content validity of a tool for families of adults with intellectual disabilities in Brazil. In: International Conference on Research in Educational and Science, 2015, Antalya. International Conference on Research in Educational and Science (ICRES) 2015: Proceedings Book, 2015. p. 170-178.

  • GARCIA, M. G. ; VEGA, F. ; JARQUE, M. J. ; SANTOS, D. B. . Propuestas de innovación de la enseñanza de la competencia comunicativa y discursiva en la formación universitaria de futuros maestros. In: V Congrés Internacional UNIVEST´15 'Els reptes de millorar lävaluació', 2015, GIrona. V Congreso Internacional UNIVEST 2015.. Girona: 107367 - ICE- Universitat de Girona, 2015. p. 449-453.

  • dos Santos, N. A. ; SANTOS, D. B. ; BARBA, P. C. S. D. . Revisão sistemática sobre qualidade de vida das pessoas com deficiência: um estudo exploratório. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014. v. v. 1.

  • SANTOS, D. B. ; Silva, C. V. M. da . O Atendimento Educacional Especializado para Crianças com Deficiência Visual, na Faixa Etária de 0 a 5 Anos. In: IX Colóquio Nacional e II Internacional do Museu Pedagógico: Desafios Epistemológicos das Ciências na Atualidade, 2011, Vitória da Conquista. Anais do IX Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Museu Pedagógico. Vitória da Conquista: Wmoreira Internet, 2011.

  • SANTOS, D. B. ; Barra M. L. P. . A psicologia e a pedagogia na aplicação de medidas socioeducativas em meio aberto: relato de experiência. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais do 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011.

  • SANTOS, D. B. ; Silva, C. V. M. da . Crianças com deficiência visual: a prática de uma equipe multidisciplinar para o seu Atendimento Educacional Especializado. In: 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais do 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, 2011.

  • SANTOS, D. B. ; Luciene Maria da Silva . Ações Coletivas, Cidadania e Deficiência. In: Congresso Nacional Diversidade, Ética e Direitos Humanos, 2010, Itapetinga. Congresso Nacional Diversidade, Ética e Direitos Humanos, 2010. v. 1.

  • SANTOS, D. B. ; Luciene Maria da Silva . Formação e ação política no movimento social das pessoas com deficiência. In: IV Congresso Brasileira de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010, São Carlos. IV Congresso Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial., 2010. v. IV.

  • GARCIA, M. G. ; JARQUE, M. J. ; BITENCOURT, D. S. ; RIBA, C. ; DOMENICONI, C. ; SANTAOLALLA, G. ; FRUGONE, M. . Sistemas de Suporte à Decisão (SSD) para professores e desenvolvimento da competência linguística. In: Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente, 2017, Lisboa. Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente, 2017. v. 8. p. 55-56.

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. ; ZUNA, N. ; CHIU, C. . Family Needs Assessment in Brazil: A pilot study. In: Global Partnerships: Enhancing Research, Policy and Practice, 2016, Melbourne. Journal of intellectual disability research, 2016. v. 60. p. 771-771.

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; VEGA, F. . Language and development of the individual: Conversational methodology and the scale of Oral Language Evaluation in an Educational Context (EVALOE). In: International Conference on Research in Educational and Science, 2015, Antalya. International Conference on Research in Educational and Science (ICRES) 2015: Abstract Book., 2015. p. 20-20.

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Evaluación de las necesidades de las familias con adultos con discapacidad intelectual en Brasil. In: IX Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre Discapacidad, 2015, Salamanca. Siglo Zero. Salamanca: Universidad de Salamanca, 2015. v. 1. p. 144-145.

  • SANTOS, D. B. ; Silva, C. V. M. da . O espaço e o lúdico no atendimento educacional especializado para crianças com deficiência visual, na faixa etária de 0 a 5 anos. In: III Seminário de grupos de pesquisa sobre criança e infância: políticas e desafios na produção da pesquisa, 2012, Aracaju. III Seminário de grupos de pesquisa sobre criança e infância: políticas e desafios na produção da pesquisa, 2012.

  • SANTOS, D. B. ; Silva, C. V. M. da . O Atendimento Educacional Especializado para crianças com deficiência visual, na faixa etária de 0 a 5 anos. In: III Congresso Baiano de Educação Inclusiva e I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva, 2011, Salvador. III Congresso Baiano de Educação Inclusiva e I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva, 2011. v. III.

  • SANTOS, D. B. ; Santana, F. J. S. B. ; J. E. R. S. Santana ; M. R. O. Lima . Dicionário Virtual Bilíngue de Conceitos: tecnologia assistiva para o ensino aprendizagem do surdo. In: Computer on the beach, 2011, Florianópolis. Computer on the beach, 2011.

  • SANTOS, D. B. ; Luciene Maria da Silva . Deficiência e movimentos sociais: notas sobre preconceito e resistência.. In: IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2010, Natal. Inclusão escolar e social: novos aportes, novos contextos.. Natal: EDUFRN, 2010. v. IV.

  • Luciene Maria da Silva ; SANTOS, D. B. . A intersubjetividade na construção de associações geridas por pessoas com deficiência.. In: XIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2009, Salvador. XIII Jornada de Iniciação Científica. Salvador: EDUNEB, 2009. p. 1-600.

  • Luciene Maria da Silva ; SANTOS, D. B. ; SANTOS, M. N. . O Estado da arte em movimentos sociais das pessoas com deficiência: um estudo exploratório a partir dos textos da ANPED. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos. Livro de programas e resumos. São Carlos: Cubo Multimídia, 2008. v. 3. p. 4-274.

  • SANTOS, D. B. ; Luciene Maria da Silva . A atuação "de" pessoas com deficiência no âmbito do movimento em defesa dos direitos das pessoas com deficiência. In: XII Jornada de Iniciação Científica da UNEB, 2008, Salvador. Livro de resumo da XII Jornada de Iniciação Científica da UNEB. Salvador: EDUNEB, 2008. p. 1-303.

  • SANTOS, D. B. . Modelo de intervenção centrado nas famílias de pessoas com deficiência intelectual e do desenvolvimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, D. B. . As famílias de pessoas com T21 como protagonistas do processo de avaliação das necessidades de apoio familiar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AMADO, L. ; GARCIA, M. G. ; VINYOLES, N. ; JARQUE, S. ; BITENCOURT, D. S. ; VEGA, F. ; RIBA, C. . Autoevaluación y toma de decisiones de los docentes de escuelas de tipología diversa sobre las interacciones comunicativas y linguísticas en el aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Normalización y estandarización de la escala de Avaliação das Necessidades de Apoio da Família (BRASIL) para familias con miembros con TND mayores de 18 años. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Normalización y estandarización de la escala de Qualidade de Vida Familiar (BRASIL) para familias con miembros con TND mayores de 18 años. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NUNES, A. C. ; BARBA, P. C. S. D. ; GARCIA, M. G. ; BITENCOURT, D. S. . El proceso de traducción y adaptación transcultural de la escala Avaliación de las Necesidades Familiares para Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GARCIA, M. G. ; DOMENICONI, C. ; RIBA, C. ; BITENCOURT, D. S. . EVALOE-DSS to promote the reflexion and the changes on the teaching of oral language in a school context. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; DOMENICONI, C. ; JARQUE, M. J. ; BITENCOURT, D. S. ; RIBA, C. . Sistemas de soporte a la toma de decisiones (EVALOE_SSD) para maestros y desarrollo de la competencia lingüística (hablar y escuchar). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; JARQUE, M. J. ; BITENCOURT, D. S. ; RIBA, C. ; DOMENICONI, C. ; SANTAOLALLA, G. ; FRUGONE, M. . Sistemas de suporte à decisão (SSD) para professores e desenvolvimento da competência linguística. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; JARQUE, M. J. ; JARQUE, S. ; BITENCOURT, D. S. ; VEGA, F. . Decision Support Systems (DSS) for teachers and the development of linguistic competence. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Necesidades de apoyo de familias de personas con Síndrome de Down en Brasil: un estudio piloto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. ; ZUNA, N. ; CHIU, C. . Family Needs Assessment tool in Brazil: a pilot study. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Las necesidades de apoyo prioritarias de las familias brasileñas con miembros con discapacidad intelectual y del desarrollo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Calidad de vida de las familias con adultos con discapacidad intelectual y del desarrollo en Brasil: un estudio piloto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Evaluación de las necesidades de las familias con personas con Discapacidad Intelectual en Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; VEGA, F. ; JARQUE, M. J. ; OZERANS, K. ; ASTALS, M. . Limitaciones y propuestas de mejora en la formación inicial de maestros respecto a la competencia lingüística (hablar y escuchar). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; JARQUE, M. J. ; VEGA, F. ; BITENCOURT, D. S. ; VINYOLES, N. . Identifying Weak Spots in Initial Teacher Education. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; JARQUE, M. J. ; VEGA, F. ; BITENCOURT, D. S. ; VINYOLES, N. ; SANTAOLALLA, G. . Construcción y reflexión metalingüística de textos orales monogestionados y plurigestionados en el grado de maestro. Estudio piloto.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; SANTAOLALLA, G. ; VEGA, F. ; BITENCOURT, D. S. ; JARQUE, M. J. ; BORGES, S. G. A. . Valoración de la enseñanza de la lengua oral en la escuela. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARCIA, M. G. ; JARQUE, M. J. ; SANTAOLALLA, G. ; VEGA, F. ; BITENCOURT, D. S. . La enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral en contextos plurilingües. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; JARQUE, M. J. ; VEGA, F. ; BITENCOURT, D. S. . La competencia comunicativa y lingüística oral y la construcción de la identidad en la formación inicial de maestros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Evaluación de las necesidades de las familias con adultos con discapacidad intelectual en Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GALVAN-BOVAIRA, M. J. ; SANTOS, D. B. . La interacción en el aula: La Metodología Conversacional y la Escala de Valoración del Lenguaje Oral en contexto Escolar (EVALOE). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Family Quality of Life: Content validity of a tool for families of adults with intellectual disabilities in Brazil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; VEGA, F. . Language and development of the individual:Conversational Methodology and the scale of Oral Language Evaluation in an Educational Context (EVALOE).. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; VEGA, F. ; SANTOS, D. B. . Avaliar o ensino da língua oral em sala de aula: uso da ferramenta Evaloe em Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Proceso de traducción y adaptación al portugués de la escala Family Needs Assessment (FNA). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GARCIA, M. G. ; VEGA, F. ; JARQUE, M. J. ; SANTOS, D. B. ; COT, B. ; VINYOLES, N. . Rethinking initial teacher education in order to encourage language learning for real-life purposes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BITENCOURT, D. S. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Evaluación de las necesidades de las familias con personas con discapacidad intelectual en Brasil.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; BELTRAN, F. S. . Necessidades e qualidade de vida das famílias com pessoas com deficiência intelectual: situação atual da investigação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARCIA, M. G. ; GALVAN-BOVAIRA, M. J. ; SANTAOLALLA, G. ; VEGA, F. ; SANTOS, D. B. . Assessing oral language teaching in classroom. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, M. G. ; GALVAN-BOVAIRA, M. J. ; SANTAOLALLA, G. ; VEGA, F. ; BITENCOURT, D. S. . Assessing oral language teaching in classroom using EVALOE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; GARCIA, M. G. ; VEGA, F. ; JARQUE, M. J. . Propostas de inovaçao do ensino da competencia comunicativa e discursiva na formaçao universitária de futuros professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • dos Santos, N. A. ; SANTOS, D. B. ; BARBA, P. C. S. D. . Revisão sistemática sobre qualidade de vida das pessoas com deficiência: um estudo exploratório. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, D. B. ; Silva, C. V. M. da . A construção da autoimagem na criança com deficiência visual durante o atendimento educacional especializado: a prática de uma equipe multidisciplinar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; Barra M. L. P. . A psicologia e a pedagogia na aplicação de medidas socioeducativas em meio aberto: relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; Silva, C. V. M. da . O espaço e o lúdico no atendimento educacional especializado para criança com deficiência visual, na faixa etária de 0 a 5 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; Silva, C. V. M. da . O atendimento educacional especializado para crianças com deficiência visual na faixa etária de 0 A 5 anos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • J. E. R. S. Santana ; M. R. O. Lima ; Santana, F. J. S. B. ; SANTOS, D. B. . Dicionário Virtual Bilíngue de Conceitos: tecnologia assistiva para o ensino aprendizagem do surdo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. . A gestão do cuidar e do educar na Educação Infantil: diferentes olhares.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; Luciene Maria da Silva . Ações coletivas, cidadania e deficiência.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; Luciene Maria da Silva . Deficiência e movimentos sociais: notas sobre preconceito e resistência.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. ; Luciene Maria da Silva . Formação e ação política no movimento social das pessoas com deficiência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, D. B. . A intersubjetividade de associações geridas por pessoas com deficiência.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Luciene Maria da Silva ; SANTOS, D. B. ; SANTOS, M. N. . O Estado da Arte em movimentos sociais das pessoas com deficiência: Um estudo exploratório a partir dos textos da ANPED.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, D. B. . A atuação da instituição "de" pessoas com deficiência no âmbito do movimento em defesa dos direitos das pessoas com deficiência.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, D. B. . Cartilha sobre as pessoas com deficiência visual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

SANTOS, D. B. . A intersubjetividade na construção de associações geridas por pessoas com deficiência.. 2009. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, D. B. . A atuação da instituição "de" pessoas com deficiência no âmbito do movimento em defesa dos direitos das pessoas com deficiência. 2008. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Los Sistemas de Soporte a la toma de Decisiones (SSD) docentes y el desarrollo de la competencia lingüística (hablar y escuchar), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Bitencourt Santos - Integrante / Marta Gràcia Garcia - Coordenador / Fàtima Vega - Integrante / Maria Josep Jarque - Integrante / Núria Vinyoles - Integrante / Camila Domeniconi - Integrante / Carles Riba - Integrante / Sonia Jarque - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Disseny, implementació i validació d?instruments de registre i seguiment de la competència lingüística oral per a la millora en la formació inicial dels mestres., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Bitencourt Santos - Integrante / Marta Gràcia Garcia - Coordenador / Fàtima Vega - Integrante / Maria Josep Jarque - Integrante / Gemma Santaolalla - Integrante / Sonia Jarque - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Anàlisi de la competència lingüística (parlar i escoltar) de mestres en actiu a Catalunya i d?estudiants a dues universitats catalanes i propostes de millora per als graus de mestre d?educació infantil i primària, Descrição: Empresa/Administración financiadora: Agència de Gestió d?Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Bitencourt Santos - Integrante / Marta Gràcia Garcia - Coordenador / María José Galván-Bovaira - Integrante / Fàtima Vega - Integrante / Berta Cot - Integrante / Núria Vinyoles - Integrante.

  • 2008 - 2009

    A intersubjetividade na construção de associações geridas por pessoas com deficiência, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Bitencourt Santos - Integrante / Luciene Maria da Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2007 - 2008

    A atuação da instituição ?de? pessoas com deficiências no âmbito do movimento em defesa dos direitos das pessoas com deficiência., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Bitencourt Santos - Integrante / Luciene Maria da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Universitat de Barcelona

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora colaboradora, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Disseny, implementació i validació d?instruments de registre i seguiment de la competència lingüística oral per a la millora en la formació inicial dels mestres El projecte que es presenta té com a objectiu fonamental dissenyar, implementar i validar quatre instruments de seguiment i registre de la competència lingüística (parlar i escoltar) per contribuir a la millora de la formació inicial dels mestres d?educació infantil i primària i de doble titulació de dues universitats catalanes. Per tal de poder assolir l?esmentat objectiu, comptem, d'una banda, amb el bagatge de l?equip d?investigadors de cinc universitats (dues catalanes, una de l?Estat espanyol i dues estrangeres) en relació amb l?estudi de l?ensenyament i l?aprenentatge de la llengua oral i escrita en contextos formals i informals des d?una perspectiva constructivista, sociohistòrica i funcional. També comptem amb l?experiència de l?equip com a professors als graus de mestre a les universitats esmentades, alguns dels quals també tenen experiència com a mestres d?escola. En tercer lloc, cal destacar l?experiència dels mestres participants en escoles de tipologia diversa i especialment d?escoles amb un percentatge de famílies immigrades molt elevat, amb tot el que això suposa pel que fa la l?ús d?estratègies i recursos per donar resposta a les seves necessitats comunicatives i lingüístiques.

  • 2016 - Atual

    Universitat de Barcelona

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora colaboradora, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Los Sistemas de Soporte a la toma de Decisiones (SSD) docentes y el desarrollo de la competencia lingüística (hablar y escuchar) En base a trabajos anteriores realizados por el equipo sobre la enseñanza de la lengua oral en contexto escolar y las dificultades que entraña contribuir al desarrollo de la competencia lingüística (hablar y escuchar) de los alumnos, este proyecto se diseña como una prueba de concepto y se centra en la implementación de sistemas de soporte a la toma de decisiones (SSD) con el fin de empoderar a los maestros respecto a la autoregulación de su eficacia docente en la enseñanza de la lengua oral. En primer lugar, profundizamos sobre las estrategias que utilizan los docentes para contribuir al desarrollo de la competencia lingüística (hablar y escuchar) de sus alumnos. En segundo lugar, investigamos los efectos que el uso de sistemas de soporte a la toma de decisiones tienen en el empoderamiento y la capacidad de autoregulación de los maestros respecto a las estrategias y habilidades de enseñanza de la lengua oral, y su repercusión en el desarrollo de la competencia lingüística de los alumnos. Finalmente, nos proponemos revisar los sistemas de apoyo a la toma de decisiones diseñados, desarrollados y implementados con el fin de mejorarlos.

  • 2014 - 2018

    Universitat de Barcelona

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de doutorado, Carga horária: 40

  • 2013 - 2013

    Universitat de Barcelona

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente docente, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Assistente docente no Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación da Universidad de Barcelona por médio de uma bolsa pela Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación (AGAUR).

    Atividades

    • 10/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Universitat de Barcelona FILIAL, .,Linhas de pesquisa

  • 2010 - 2012

    Centros de Referência em Assistência Social

    Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

    Outras informações:
    O NovO Olhar que é um programa de medidas socioeducativas da Prefeitura Municipal de Vitória da Conquista, junto a Secretária de Desenvolvimento Social, e executado pelo Centro de Referencia Especializado em Assistência Social (CREAS). As medidas socioeducativas que podem ser cumpridas no NovO Olhar são: a Liberdade Assistida (L.A.) será adotada, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, quando for considerada a medida mais adequada visando acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente; e a Prestação de Serviço à Comunidade (P.S.C) consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral junto a entidades assistenciais e programas comunitários ou governamentais.

  • 2009 - 2009

    SENAI - Departamento Regional da Bahia

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutor

    Outras informações:
    Responsabilidade: Instrutora do curso de Informática para Deficientes Visuais.

  • 2008 - 2009

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPQ, Carga horária: 20

  • 2007 - 2008

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPESB, Carga horária: 20

  • 2018 - Atual

    Universidad Internacional Iberoamericana

    Vínculo: Trabalhador Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora e orientadora de tese doutoral

  • 2018 - Atual

    Realiza Pós Graduação

    Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora

    Atividades

    • 08/2019 - 08/2019

      Ensino, Autismo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução aos estudos sobre Transtorno do Espectro Autista

    • 01/2019 - 07/2019

      Ensino, Psicopedagogia Institucional, Clínica e Hospitalar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita, Contexto Psicossocial

    • 05/2019 - 05/2019

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil

    • 11/2018 - 11/2018

      Ensino, Prodocente, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidades

  • 2018 - Atual

    Escola Espaço Criativo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20