Luciano de Almeida

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Produções bibliográficas

• AMOROSO, J. P. ; COELHO, L ; GONZÁLEZ-TORO, C. ; ALMEIDA, L. ; CHRISTODOULIDES, E. ; COOLS, W. ; DUDLEY, D. ; CHENG, M. ; CALMEIRO, L. . The Benefits of Ultimate and Disc Sports for Physical and Social Development in Portuguese Schools. Motricidade , v. v. 21, p. 1-9, 2025.

• BAGNARA, IVAN CARLOS ; ALMEIDA, L. ; BOSCATTO, JULIANO DANIEL ; LANG, AFFONSO MANOEL RIGHI ; MARTINS, FABRÍCIO DÖRING ; FENSTERSEIFER, P. E. . Elaboração Curricular da Educação Física nos Institutos Federais: Enfrentamentos, Reflexões e Sistematizações. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 24, p. 205-213, 2023.

• BAGNARA, IVAN CARLOS ; ALMEIDA, LUCIANO DE ; BOSCATTO, JULIANO DANIEL ; LANG, AFFONSO MANOEL RIGHI ; MARTINS, FABRÍCIO DÖRING ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . Elaboração Curricular da Educação Física nos Institutos Federais: Enfrentamentos, Reflexões e Sistematizações. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 24, p. 205-213, 2023.

• MIRAGEM, ANTÔNIO AZAMBUJA ; ALMEIDA, LUCIANO DE . POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO REMOTO: O EFEITO PANDEMIA NO COMPONENTE CURRICULAR. Movimento , v. 27, p. e27053, 2021.

• ALMEIDA, LUCIANO DE ; MARTINS, FABRÍCIO DÖRING . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 5, p. 100-120, 2020.

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• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . Indicativos Para Pensar Uma Proposta Para A Educação Física Escolar: Da Elaboração Ao Diálogo Com A Intervenção. LÚDICA PEDAGÓGICA , v. 1, p. 55-67, 2018.

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• ALMEIDA, L. . O processo de globalização e a tarefa educativa: implicações para pensar as contribuições da Educação Física escolar. In: Anna Rosa Fontella Santiago; Helena Copetti Callai. (Org.). Educação no contexto da globalização: reflexões a partir de diferentes olhares. 1ed.Ijuí: Unijuí, 2014, v. 2, p. 77-96.

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• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . A noção de linguagem e seus desdobramentos para pensar o se-movimentar na Educação Física escolar. In: XVIII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea, 2013, Toledo. Anais do XVIII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. Toledo: Unioeste, 2013. v. 18. p. 382-390.

• ALMEIDA, L. . A EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PERSPECTIVA HERMENÊUTICA. In: IV Seminário Internacional sobre educação e filosofia ? racionalidade, reconhecimento e experiência formativa, 2011, Passo Fundo. Anais do IV Seminário Internacional sobre educação e filosofia ? racionalidade, reconhecimento e experiência formativa. Passo Fundo: UPF, 2011.

• ALMEIDA, L. ; CORREA, R. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOB O OLHAR DE SEUS ATORES/AUTORES: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DAS CONDIÇÕES REAIS DE TRABALHO DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE SANTO AUGUSTO. In: IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE - SINFORMA, 2008, Santa Rosa - RS. IV Simpósio Internacional sobre Formação Docente - Sinforma. IJUÍ: UNIJUÍ, 2008.

• ALMEIDA, L. ; CORREA, E. K. . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CEFETBG - UNED SANTO AUGUSTO: RE-PENSANDO A QUESTÃO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: II Jornada da Produção Científica da Educação Profissional e Técnológica da Região Sul, 2008, Pelotas. Anais da II Jornada da Produção Científica da Educação Profissional e Técnológica da Região Sul. Pelotas: CEFET-RS, 2008.

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. In: XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE e I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE - CIÊNCIA PARA A VIDA, 2005, Porto Alegre. Anais do XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE e I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE - CIÊNCIA PARA A VIDA. Porto Alegre: CBCE. p. 2171-2180.

• PASA, Saulo Stevan ; DE ALMEIDA, LUCIANO . UM OLHAR ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM ESTUDO DE CASO. In: Mostra Técnica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, 2022, Santo Augusto. Anais da XI Mostra Técnica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha. Santo Augusto: IFFAR, 2022. p. 167-169.

• ALMEIDA, L. ; MARTINS, F. D. ; BAGNARA, I. C. ; LANG, A. M. R. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo ; BOSCATTO, J. D. . A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: IMPRESSÕES INICIAIS ACERCA DOS DESAFIOS, POSSIBILIDADES E LIMITES. In: XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2019, Natal/RN. Anais do XXI Conbrace e VIII Conice, 2019.

• ALMEIDA, L. ; ROSSI, Fabio ; MARTINS, F. D. ; BAGNARA, I. C. ; LANG, A. M. R. ; BOSCATTO, J. D. . MAPEANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: UMA PLATAFORMA COLABORATIVA. In: XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2019, Natal/RN. Anais do XXI Conbrace e VIII Conice, 2019.

• ALMEIDA, L. ; SANTOS, Sérgio ; LEMOS, C. . AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE EM ESCOLARES MATRICULADOS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS SANTO AUGUSTO. In: X Congresso Científico Latino-Americano e X Congresso Científico Brasileiro da Fiep, 2013, Foz do Iguaçu. The FIEP Bulletin. Foz do Iguaçu: Fiep, 2013. v. 83. p. 13-13.

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . A NOÇÃO DE LINGUAGEM E EXPERIÊNCIA EM GADAMER: POSSÍVEIS DESDOBRAMENTOS PARA PENSAR O MOVIMENTO HUMANO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: X Congresso Científico Latino-Americano e X Congresso Científico Brasileiro da Fiep, 2013, Foz do Iguaçu. The FIEP Bulletin. Foz do Iguaçu: Fiep, 2013. v. 83. p. 13-13.

• LIMA, Jéssica D. ; PERUSATTO, João F. ; SILVA, Matheus G. P. ; ALMEIDA, L. . ESTUDO DO NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA HABITUAL E DO NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DE ESCOLARES ENTRE 14 E 17 ANOS DE UMA ESCOLA FEDERAL DE SANTO AUGUSTO. In: II MOSTRA TÉCNICA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E HUMANÍSTICA - DO BÁSICO AO TECNOLÓGICO, 2010, SANTO AUGUSTO. ANAIS DA II MOSTRA TÉCNICA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E HUMANÍSTICA - DO BÁSICO AO TECNOLÓGICO. SANTO AUGUSTO: INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA, 2010.

• ALMEIDA, L. ; LEMOS, C. ; ROSSI, Fabio . ESTUDO DA RESISTÊNCIA CARDIORESPIRATÓRIA EM ESCOLARES MATRICULADOS NO 1o ANO DOS CURSOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DE UMA INSTITUIÇÃO DA REDE PÚBLICA FEDERAL. In: I Mostra Técnica: Ciência, tecnologia e humanística - do básico ao tecnológico, 2009, Santo Augusto. I Mostra Técnica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto. Santo Augusto: IFFarroupilha, 2009.

• ALMEIDA, L. ; LEMOS, C. ; ROSSI, Fabio . NÍVEL DE FLEXIBILIDADE DOS ALUNOS DOS 1os ANOS DOS CURSOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DE UMA INSTITUIÇÃO DA REDE PÚBLICA FEDERAL DE SANTO AUGUSTO. In: I Mostra Técnica: Ciência, Tecnologia e Humanística - do básico ao tecnológico, 2009, Santo Augusto. I Mostra Técnica do Instituto Federal Farroupilha - campus Santo Augusto. Santo Augusto: IFFarroupilha, 2009.

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo ; CORREA, R. . PESQUISA-AÇÃO E FORMAÇÃO PERMANENTE: UMA UNIÃO POSSÍVEL. In: Energia e Alimentos, 2008, Ijuí. Anais do 16. Seminário de Iniciação Científica; 13. Jornada de Pesquisa; 9. Jornada de Extensão. Ijuí: Unijuí, 2008. p. 101-101.

• ALMEIDA, Daniel Manoel de ; ALMEIDA, L. . A REPRESENTAÇÃO DE DUAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM EM SÉRIES INICIAIS, ACERCA DAS DIFICULDADES, EXPECTATIVAS E LIMITES DE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2008, Porto Alegre. Anais do XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Porto Alegre: UFRGS, 2008. p. 226-226.

• ALMEIDA, L. ; LEMOS, C. ; MÜRMANN, Cinara Enéas Valency ; FIGUEIRO, M. ; JESUS, T. S. A. ; MARONESI, V. . PRÁTICA PEDAGÓGICA PROFISSIONAL ATRAVÉS DAS OFICINAS DE EXPERIÊNCIA DOCENTE. In: XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2008, Porto Alegre. Anais do XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Porto Alegre: UFRGS, 2008. p. 545-545.

• ALMEIDA, L. ; LEMOS, C. ; MÜRMANN, Cinara Enéas Valency ; NASCIMENTO, Paulo Rogério Barbosa Do ; MARONESI, V. . ESTABELECENDO UM VÍNCULO ENTRE FORMAÇÃO INICIAL E A VIDA NAS ESCOLAS: LIMITES E POSSIBILIDADES DA OFICINA DE EXPERIÊNCIA DOCENTE IV e V. In: XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2008, Porto Alegre. Anais do XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Porto Alegre: UFRGS, 2008. p. 546-546.

• ALMEIDA, L. . CONSTRUINDO UM PROGRAMA MÍNIMO DE REFERÊNCIA PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DO CEFETBG - UNED SANTO AUGUSTO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO. In: XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2008, Porto Alegre. Anais do XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Porto Alegre: UFRGS. p. 547-547.

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo ; CORREA, R. . A PESQUISA-AÇÃO COMO UMA DAS POSSIBILIDADES DE RE-PENSAR A FORMAÇÃO PERMANENTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA. In: XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2008, Porto Alegre. Anais do XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Porto Alegre: UFRGS, 2008. p. 548-548.

• MARONESI, V. ; ALMEIDA, L. ; LEMOS, C. ; MÜRMANN, Cinara Enéas Valency ; FIGUEIRO, M. . OFICINA DE EXPERIÊNCIA DOCENTE: CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES PROFISSIONAIS. In: XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2008, Porto Alegre. Anais do XII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Porto Alegre: UFRGS, 2008. p. 885-885.

• ALMEIDA, L. ; NASCIMENTO, Paulo Rogério Barbosa Do . O TRATO PEDAGÓGICO DO TEMA/CONTEÚDO 'LUTAS'NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO. In: 17º CONGRESSO CIENTÍFICO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 2007, Capão da Canoa. Anais do 33º Encontro Nacional de Profissionais de Educação Física, 17º Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física e do 9º Encontro Nacional de Pedagogia. Novo Hamburgo: Feevale, 2007.

• ALMEIDA, L. . GRUPOS DE AÇÃO/REFLEXÃO/AÇÃO UMA ALTERNATIVA PARA A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA. In: O SER NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO, 2006, Ijuí. Anais da XI JORNADA DE PESQUISA; XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; VII JORNADA DE EXTENSÃO. Ijuí: Unijuí, 2006.

• ALMEIDA, L. . UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: 6º CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA, 2006, Ijuí. Anais do 6º CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA. Ijuí: Unijuí, 2006.

• ALMEIDA, L. ; ALMEIDA, Daniel Manoel de . A COMPREENSÃO DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL ACERCA DA ESTRUTURA FUNCIONAL, LÓGICA INTERNA E EXTERNA NOS ESPORTES DE INVASÃO. In: 5º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 5º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2005, Ijuí. Anais do 5º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 5º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Ijuí: Unijuí, 2005.

• ALMEIDA, Daniel Manoel de ; ALMEIDA, L. . ANÁLISE DO COMPORTAMENTO TÁTICO DE CRIANÇAS COM IDADES ENTRE 10-11 ANOS EM UM JOGO PRÉ-DESPORTIVO NA MODALIDADE HANDEBOL. In: 5º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 5º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2005, Ijuí. Anais do 5º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 5º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Ijuí: Unijuí, 2005.

• ALMEIDA, L. ; ALMEIDA, Adriana Machado Rodrigues de . CONHECENDO, PRATICANDO E ANALISANDO O FLAGBOL NA ESCOLA. In: 5º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 5º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2005, Ijuí. Anais do 5º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 5º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Ijuí: Unijuí, 2005.

• ALMEIDA, L. . RE-SIGNIFICANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PARA ALÉM DO PLANO DAS ATIVIDADES ESPORTIVAS. In: III SEMINÁRIO DE ANÁLISE DO FENÔMENO ESPORTIVO e I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, 2005, Chapecó. Anais do III SEMINÁRIO DE ANÁLISE DO FENÔMENO ESPORTIVO e I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. Chapecó: Unochapecó, 2005.

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM SEU SEGUNDO ANO DE INTERVENÇÃO. In: X JORNADA DE PESQUISA, 2005, Ijuí. Anais da X JORNADA DE PESQUISA. Ijuí: Unijuí, 2005.

• ALMEIDA, L. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE UM DE SEUS AUTORES: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DAS CONDIÇÕES REAIS DE TRABALHO. In: 4º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 4º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2004, Ijuí. Anais do 4º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 4º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR EM EDUCAÇÃO FÍSICA E PEDAGOGIA; Anais do 2º SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO CBCE/RS. Ijuí: Unijuí, 2004.

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• ALMEIDA, L. . O CONTEXTO ESCOLAR E O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO. In: II Seminário de Dissertações e Teses do CBCE/RS - IV Congresso Mercosul de Cultura Corporal e Qualidade de Vida e IV Emies - Encontro Mercosul de Instituições de Educação Superior, 2004, Ijuí. Anais do IV Congresso Mercosul de Cultura Corporal e Qualidade de Vida e IV Emies - Encontro Mercosul de Instituições de Educação Superior em Educação Física e Pedagogia; Anais do II Seminário de Dissertações e Teses do CBCE/RS. Ijuí: Unijuí, 2004.

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• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . A CONSTITUIÇÃO DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA: UM ESTUDO A PARTIR DE SUAS HISTÓRIAS DE VIDA. In: VIII JORNADA DE PESQUISA DA UNIJUÍ, 2003, Ijuí. Anais da VIII JORNADA DE PESQUISA DA UNIJUÍ. Ijuí: Unijuí, 2003. p. 324-324.

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . COMO NOS CONSTITUÍMOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA?. In: SALÃO DE PESQUISA SETREM, 2003, Três de Maio. Anais 2003: produzindo, desenvolvendo e socializando o conhecimento. Três de Maio: Setrem, 2003. p. 17-18.

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . DUAS HISTÓRIAS DE VIDA, DUAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: das Interações com o Outro a Constituição de uma Singularidade. In: 3º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 3º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR EM EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA E FISIOTERAPIA, 2003, Ijuí. Anais do 3º COMERCO - CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e 3º EMIES - ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR EM EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA E FISIOTERAPIA. Ijuí: Unijuí, 2003. p. 120-121.

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA ACERCA DO ESPORTE. In: 18º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA - FIEP, 2003, Foz do Iguaçu. BOLETIM DA FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Foz do Iguaçu: FIEP, 2003. v. 73. p. 48-48.

• ALMEIDA, L. . EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA ACERCA DO ESPORTE "NA" E "DA" ESCOLA. In: VII Jornada de Pesquisa da Unijuí, 2002, Ijuí. VII Jornada de Pesquisa da Unijuí : livro de resumos. RS: Unijuí, 2002. p. 304-304.

• ALMEIDA, Adriana Machado Rodrigues de ; ALMEIDA, L. ; FREITAS, Rudimar Telier de . BENEFÍCIOS DA MUSCULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO FÍSICO DO ADOLESCENTE. In: I CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e I ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2001, Ijuí. Anais do I CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e I ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Ijuí: Unijuí, 2001. p. 62-62.

• ALMEIDA, L. ; ALMEIDA, Adriana Machado Rodrigues de ; LAUREANO, Osmar . AS LESÕES DE JOELHO NA PRÁTICA DO FUTEBOL. In: I CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e I ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2001, Ijuí. Anais do I CONGRESSO MERCOSUL DE CULTURA CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA e I ENCONTRO MERCOSUL DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Ijuí: Unijuí, 2001. p. 61-61.

• ALMEIDA, L. ; MIRAGEM, A. . Educação Física e questões curriculares em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALMEIDA, L. . HERMENÊUTICA: UMA OUTRA CHAVE DE LEITURA PARA PENSAR A LINGUAGEM, A EXPERIÊNCIA, A TRADIÇÃO E O CONHECIMENTO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . A NOÇÃO DE LINGUAGEM E EXPERIÊNCIA EM GADAMER: POSSÍVEIS DESDOBRAMENTOS PARA PENSAR O MOVIMENTO HUMANO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; SANTOS, Sérgio ; LEMOS, C. . AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE EM ESCOLARES MATRICULADOS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA - CAMPUS SANTO AUGUSTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . A noção de linguagem e seus desdobramentos para pensar o se-movimentar na Educação Física escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . A EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PERSPECTIVA HERMENÊUTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; CORREA, R. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOB O OLHAR DE SEUS AUTORES: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DAS CONDIÇÕES REAIS DE TRABALHO DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE SANTO AUGUSTO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; CORREA, E. K. . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CEFETBG - UNED SANTO AUGUSTO: RE-PENSANDO A QUESTÃO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARONESI, V. ; ALMEIDA, L. ; LEMOS, C. ; MÜRMANN, Cinara Enéas Valency ; FIGUEIRO, M. . OFICINA DE EXPERIÊNCIA DOCENTE: CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES PROFISSIONAIS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo ; CORREA, R. . A PESQUISA-AÇÃO COMO UMA DAS POSSIBILIDADES DE RE-PENSAR A FORMAÇÃO PERMANENTE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, Daniel Manoel de ; ALMEIDA, L. . A REPRESENTAÇÃO DE DUAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM EM SÉRIES INICIAIS, ACERCA DAS DIFICULDADES, EXPECTATIVAS E LIMITES DE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; LEMOS, C. ; MÜRMANN, Cinara Enéas Valency ; NASCIMENTO, Paulo Rogério Barbosa Do ; MARONESI, V. . ESTABELECENDO UM VÍNCULO ENTRE FORMAÇÃO INICIAL E A VIDA NAS ESCOLAS: LIMITES E POSSIBILIDADES DA OFICINA DE EXPERIÊNCIA DOCENTE IV e V. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; LEMOS, C. ; MÜRMANN, Cinara Enéas Valency ; FIGUEIRO, M. ; JESUS, T. S. A. ; MARONESI, V. . PRÁTICA PEDAGÓGICA PROFISSIONAL ATRAVÉS DAS OFICINAS DE EXPERIÊNCIA DOCENTE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo ; CORREA, R. . PESQUISA-AÇÃO E FORMAÇÃO PERMANENTE: UMA UNIÃO POSSÍVEL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . CONSTRUINDO UM PROGRAMA MÍNIMO DE REFERÊNCIA PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DO CEFETBG - UNED SANTO AUGUSTO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; NASCIMENTO, Paulo Rogério Barbosa Do . O TRATO PEDAGÓGICO DO TEMA/CONTEÚDO 'LUTAS' NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . GRUPOS DE AÇÃO/REFLEXÃO/AÇÃO UMA ALTERNATIVA PARA A FORMAÇÃO PERMANENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . RE-SIGNIFICANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PARA ALÉM DO PLANO DAS ATIVIDADES ESPORTIVAS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; ALMEIDA, Daniel Manoel de . A COMPREENSÃO DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL ACERCA DA ESTRUTURA FUNCIONAL, LÓGICA INTERNA E EXTERNA NOS ESPORTES DE INVASÃO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; ALMEIDA, Adriana Machado Rodrigues de . CONHECENDO, PRATICANDO E ANALISANDO O FLAGBOL NA ESCOLA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, Daniel Manoel de ; ALMEIDA, L. . ANÁLISE DO COMPORTAMENTO TÁTICO DE CRIANÇAS COM IDADES ENTRE 10-11 ANOS EM UM JOGO PRÉ-DESPORTIVO NA MODALIDADE HANDEBOL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM SEU SEGUNDO ANO DE INTERVENÇÃO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . TRAJETÓRIAS DE VIDA: A CONSTITUIÇÃO DA SINGULARIDADE DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . A PRODUÇÃO DE DISCURSOS E VERDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . O CONTEXTO ESCOLAR E O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE UM DE SEUS AUTORES: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DAS CONDIÇÕES REAIS DE TRABALHO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . O CONTEXTO ESCOLAR E O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA ACERCA DO ESPORTE NA E DA ESCOLA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . DUAS HISTÓRIAS DE VIDA, DUAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: das Interações com o Outro a Constituição de uma Singularidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . A CONSTITUIÇÃO DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA: UM ESTUDO A PARTIR DE SUAS HISTÓRIAS DE VIDA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo . COMO NOS CONSTITUÍMOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . COMPREENDENDO A ATUAL PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ACERCA DE SEUS CONDICIONANTES HISTÓRICOS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . HISTÓRIAS DE VIDA: A CONSTITUIÇÃO DA SINGULARIDADE DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. . UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA ACERCA DO ESPORTE NA E DA ESCOLA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, L. ; ALMEIDA, Adriana Machado Rodrigues de ; LAUREANO, Osmar . AS LESÕES DE JOELHO NA PRÁTICA DO FUTEBOL. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, Adriana Machado Rodrigues de ; ALMEIDA, L. ; FREITAS, Rudimar Telier de . BENEFÍCIOS DA MUSCULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO FÍSICO DO ADOLESCENTE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  PLATAFORMA DIGITAL COLABORATIVA: APROXIMANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS, Descrição: O presente projeto tem por objetivo promover uma aproximação entre os docentes que atuam na Educação Física nos Institutos Federais, através da construção de uma plataforma digital colaborativa, potencializando o diálogo acerca da produção e de ações realizadas na área em torno da tríade ensino, pesquisa e extensão. Para isso, a presente investigação caracteriza-se como uma pesquisa quali-quantitativa (do ponto de vista da abordagem do problema), de natureza descritiva (do ponto de vista de seus objetivos) e de levantamento (do ponto de vista de seus procedimentos técnicos), desdobrando-se no seguinte desenho:1) diagnóstico - através de questionário online por meio de editor de formulários do aplicativo Google docs, enviado aos docentes de Educação Física dos Institutos Federais; 2) análise e tabulação dos dados - serão analisados a formação acadêmica e profissional dos professores de Educação Física dos Institutos Federais, suas produções na área em termos de ensino, pesquisa e extensão, bem como seus interesses em publicar e vincular seus estudos, projetos de ensino, pesquisa e extensão e suas experiências didático-pedagógicas na plataforma; 3) divulgação preliminar dos dados para os professores, explicitando o cenário atual da Educação Física nos Institutos Federais; 4) construção da plataforma digital colaborativa; 5) Avaliação dos pares - cadastro dos avaliadores na plataforma e avaliação da mesma; 6) Reformulação da plataforma; 7) Produção de um informe final - produção de um artigo final destacando: a avaliação dos docentes acerca das contribuições da plataforma digital para a Educação Física nos Institutos Federais. Com a realização desse estudo, espera-se: a organização de um espaço virtual para mapear o estado da arte da Educação Física nos Institutos Federais, visando a divulgação da produção dos docentes em termos de ensino, pesquisa e extensão, na tentativa de consolidar uma aproximação em rede e estabelecer possíveis parcerias para o desenvolvimento de projetos colaborativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Almeida - Coordenador / Fabio Rossi - Integrante / Fabrício Dörnig Martins - Integrante / Ivan Carlos Bagnara - Integrante / Affonso Manoel Righi Lang - Integrante / Juliano Daniel Boscatto - Integrante.

• 2019 - 2020

  A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E LIMITES, Descrição: O presente projeto tem por objetivo elaborar e desenvolver uma proposta de intervenção que leve em conta os marcos legais, tensionados pelos aportes teóricos sintonizados com os princípios de uma escola republicana e democrática, e a especificidade da educação profissional, bem como os contextos nos quais se inserem os Institutos Federais participantes da pesquisa. Para isso, adotamos como metodologia de referência a pesquisa-ação e/ou investigação-ação por relacionar dois tipos de objetivos: objetivo prático, com vistas a contribuir para o levantamento de soluções e propostas de ?solução? para o problema central da pesquisa e o objetivo de conhecimento, para ?obter informações que seriam de difícil acesso por meio de outros procedimentos, aumentar nosso conhecimento de determinadas situações? (THIOLLENT, 1988, p. 18). Essa relação nos permite identificar as questões centrais ou problemas da investigação (o que estamos fazendo?), planejar e propor alternativas para a ?resolução? desses problemas, realizar a intervenção, avaliar suas possibilidades e limites e novamente propor alternativas de intervenção, em um movimento contínuo, sistemático e empiricamente fundamentado para aprimorar a prática (TRIPP, 2005). Com a realização dessa pesquisa esperamos: consolidar uma proposta de intervenção para o ensino médio integrado do IFFAR ? campus Santo Augusto; IFRS ? campus Erechim e Sertão; IFSC ? campus São Miguel do Oeste, considerando as demandas que provêm dos marcos legais e as intencionalidades pedagógicas em uma disciplina escolar, para que os alunos possam se apropriar das manifestações culturais relacionadas ao corpo, ao se-movimentar, ao campo do lazer e à promoção da saúde, em benefício de condições de vida mais desejáveis; potencializar o debate em torno da importância de nosso protagonismo na elaboração de projetos e/ou propostas para a Educação Física, uma vez que a falta dessas têm limitado a adoção/eleição de algumas modalidades esportivas e a outras atividades referenciadas no lazer, privando os alunos da apropriação de outras manifestações da cultura corporal de movimento (dança, lutas, ginásticas, práticas corporais de aventura, dentre outras).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Almeida - Coordenador / Paulo Evaldo Fensterseifer - Integrante / Fabrício Dörnig Martins - Integrante / Ivan Carlos Bagnara - Integrante / Affonso Manoel Righi Lang - Integrante / Juliano Daniel Boscatto - Integrante.

• 2012 - 2018

  A noção de linguagem e experiência em Gadamer: possíveis desdobramentos para pensar o movimento humano na Educação Física Escolar, Descrição: A Educação Física, durante sua constituição, vinculou-se a outras áreas do conhecimento para afirmar sua cientificidade e tentar justificar-se em distintos espaços sociais, fato que acabou gerando uma série de desdobramentos que nos tem dificultado pensar no ?objeto? e em uma definição clara de sua especificidade. O presente projeto tem por objetivo mobilizar argumentos que colaborem para pensar a Educação Física no contexto escolar a partir do reconhecimento da experiência do movimento humano como linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Almeida - Coordenador / Paulo Evaldo Fensterseifer - Integrante.

• 2012 - 2013

  Programa Vida Ativa: por um estilo de vida saudável, Descrição: O presente estudo tem por objetivo analisar os resultados de um programa de atividades físicas, esportivas e de lazer, com a intenção de auxiliar no processo de incorporação de atividades físicas regulares e na adoção de um estilo de vida saudável dos estudantes matriculados regularmente nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha - campus Santo Augusto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciano de Almeida - Coordenador / Carlos Lemos - Integrante / Sérgio Roberto Santos - Integrante.