Reginaldo Aparecido Cândido

Graduado em Letras com Habilitação em Latim pela UNESP ( Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) e Mestre em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atua como professor EBTT no Instituto Federal do Espírito Santo ( Ifes).

Informações coletadas do Lattes em 28/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2008 - 2010

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A paixão e o insólito em Horacio Quiroga e Murilo Rubião
, Ano de Obtenção: 2010.Ana Lúcia Trevisan Pelegrino.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2005 -

Ensino Médio em Rede. (Carga horária: 240h). , Fundação para o Desenvolvimento da Educação, FDE, Brasil.

2021 - 2021

CURSO DE FORMAÇÃO DE ORIENTADORES DE TRABALHO DE CONCLUSÃO FINAL EM CURSOS. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2021 - 2021

Uso Educacional do Canva. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2020 - 2020

Como Ensinar a Distância. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2019 - 2020

Moodle para Educadores. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2019 - 2019

Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e Práticas Pedagógicas Inovadoras. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Leitura vai, escrita vem: práticas de leitura na sala de aula. (Carga horária: 48h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018 ? Redações. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

DESAFIOS DO SÉCULO XXI - USO DE TECNOLOGIAS PARA APOIO A UMA APRENDIZAGEM A. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2017 - 2017

Comunicação Efetiva. (Carga horária: 12h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação a Distância para Avaliação de Redação do ENEM 2017. (Carga horária: 90h). , Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista, VUNESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias na Aprendizagem:Didática Aplicada - EAD. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias da Aprendizagem: Novas Plataformas. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias na Aprendizagem: Aspectos Filosóficos. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Curso de Extensão em Linguística. (Carga horária: 120h). , Faculdade Brasileira UNIVIX, UNIVIX, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Língua, literatura e ensino. (Carga horária: 32h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2002 - 2002

literarte. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

CÂNDIDO, R. A. . CONSCIÊNCIA NEGRA NA ESCOLA. 2021. (Outro).

CÂNDIDO, R. A. ; Reginaldo Cândido . II SEMANA DE ARTE E LITERATURA ? TEMA: ?COM A PALAVRA: O FEMININO. 2018. (Outro).

Participação em eventos

III Congresso Nacional de Ensinoaprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - Conael e IV Jornada de Letras do IFSP - Câmpus Avaré. 2021. (Congresso).

I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica.ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO: ESTUDO DE CASO NO IFSC CAÇADOR. 2021. (Seminário).

Ciclo de Palestras SLOVO-Grupo de Estudos do Discurso. 2020. (Encontro).

II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - CONAEL e III Jornada de Letras do IFSP - Câmpus Avaré. A leitura crítica como instrumento de democratização: O papel do professor como agente político e formador. 2020. (Congresso).

3º. SEMINÁRIO ENIAC 2011 3º. ENCONTRO DA ENGENHARIA DO CONHECIMENTO ENIAC 2011 3º. ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ENIAC 2011. 2011. (Seminário).

PALESTRA:JOSÉ LUIZ FIORIN - LINGUAGEM, DISCURSO E PODER. 2010. (Encontro).

Curso de Treinamento Elsevier nas bases de dados ScienceDirect e Scopus. 2009. (Outra).

I Coloquio" Vertentes do fantástico na literatura", UNESP/Araraquara. A construção da identidade fantástica e sociológica das personagens no conto " Teleco, o coelhinho", de Murilo Rubião.. 2009. (Congresso).

IV Encontro de Comunicação e Letras - Linguagens em interface.Os caminhos dos fantásticos. 2009. (Oficina).

Palestra: " A construção textual da modalidade axiológica", Profª. Drª. Maria Helena de Araujo Carreira, da Universidade de Paris VIII.. 2009. (Outra).

Palestra: " Historia y Literatura en la frontera de México - USA", Prof. Dr. Martin Camps, da University of the Pacific.. 2009. (Outra).

Palestra: " O cinema alemão contemporâneo", Prof.ª Dr.ª Martine Floch, da Universidade Paris III. 2009. (Outra).

"Gramática: um quadro teórico ou pulsar do coração de uma língua?" - II Jornada de Estudos Lusófonos - Universidade Mackenzie. 2008. (Congresso).

III Encontro de Comunicação em Letras - Mercado de trabalho: desbravando esse cenário.. 2008. (Congresso).

II Jornada de Estudos Lusófonos - Palestra: Gramáticas, para quê? - Universidade Mackenzie. 2008. (Seminário).

Palestra: ?Coerções e estratégias do discurso político na democracia?, do ?Coerções e estratégias do discurso político na democracia?, ministrada pelo Prof. Dr. Patrick Charaudeau. 2008. (Outra).

Palestra: " A semiótica e a elaboração de uma consciência nacional", Prof. Dr. Francisco Sedda, das Universidades de Roma " La Sapienza" e " Tor Vergata". 2008. (Outra).

Palestra : "Conversa com o poeta", Prof. Dr. Carlos Vogt. 2008. (Seminário).

Palestra: "O duplo na literatura: figura da identidade problemática", Prof.ª Dr.ª Regina Pontieri,PUC/SP. 2008. (Seminário).

Palestra:Acordo Ortográfico: uma questão política e lingüística. Professor José Luis Fiorin - II Jornada de Estudos Lusófonos -Universidade Mackenzie. 2008. (Congresso).

Palestra: - A Linguagem da Canção - Prof. Dr. Luis Tatit. 2008. (Outra).

XII Mostra de Pós-Graduação em Letras.Análise da paixão complexa no conto O solitário, de Horácio Quiroga. 2008. (Outra).

XII Mostra de Pós-Graduação em Letras - UPM.ANÁLISE DA INTERTEXTUALIDADE MITOLÓGICA DE OVÍDIO NA OBRA SHAKESPERIANA. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Geovane Romeu Ribeiro

CÂNDIDO, R. A.; Sedenir Fiore; PARCIANELLO, Y.. Análise do perfil de estudantes de um mesmo curso técnico nas modalidades integrado, concomitante e subsequente. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denize Pacheco de Abreu

CÂNDIDO, R. A.; Sedenir Fiore; PARCIANELLO, Y.. O uso de tecnologias assistivas na inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: WILLIA DA SILVA DO NASCIMENTO

Tiago Caminha de Lima;CÂNDIDO, R. A.; Thais Costa Medeiros. OS DESAFIOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA 1ª ETAPA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL, LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE PORTO GRANDE - AMAPÁ. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: Rita de Cássia kruschewsky Cardoso Oliveira

Secato, Isis Gabrielli; Souza, Pablo Olinto de Oliveira;CÂNDIDO, R. A.. A Formação de um Leitor Competente: O Artigo de Opinião e suas Contribuições para esse Processo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Isabela Brandt

SOUZA, P. O. O.; SECATO, I. G.;CÂNDIDO, R. A.. Mediação da leitura e formação de leitores nas séries finais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Elizângela Duque Betiato Bobbio

SECATO, I. G.; SOUZA, P. O. O.;CÂNDIDO, R. A.. O planejamento escolar em home officce e seus impactos no ensino da leitura e da produção textual. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ana Lúcia Costa Dias

COELHO, G. P.;CÂNDIDO, R. A.; ATALLAH, M. C.. Análise do emprego do gênero tirinha em livros didáticos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda Silva Pereira; Sheila De Barros Tregge

CÂNDIDO, R. A.; ATALLAH, M. C.; COELHO, G. P.. O processo de retextualização no ensino fundamental: da fábula para as histórias em quadrinhos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Orientou

Bruna Fachinello

Gamificação Aplicada ao Ensino de Artes em Tempos de Pandemia; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

ANA CLÁUDIA BENEDET

A Educação Ambiental no Ensino Técnico Profissionalizante: um aporte teórico; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Julio Cezar Bragaglia

O ambiente de aprendizado como fator de engajamento e interesse de alunos do IFSC, campus Garopaba; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Renata de Pieri Pereira

A importância da utilização de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem na Educação Profissional; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Sibeli Paulon Ferronato/Elizabeth W

Moçato de O; Pimentel; Ensino Híbrido na formação do Técnico em Administração: estudo de caso no IFSC-Caçador; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Thais da Silva Franco

Práticas Educativas na promoção do autocuidado dos idosos: uma proposta de intervenção do Instituto Federal de Santa Catarina; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Andreia Lima dos Santos Winter/Jandira Rosário Moreira Caus

O uso da TICs no ensino fundamental e as dificuldades de implementação nas práticas docentes; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Docência para a Educação Profissional) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Aline Vitorino da Paixão Pereira e Janibelle de Freitas Dias

O ensino em meio ao período pandêmico: um olhar sobre a produção textual no ensino remoto" dos(as) estudantes; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Amauri Gomes Januário e José Fernandes Pinto

O ensino remoto e um olhar sobre a aprendizagem em uma escola do município de Conceição da Barra - ES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Catiurcia Ferreira da Silva e Núbia Pereira Gomes

O gênero conto na sala de aula: uma abordagem de leitura e de escrita; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Patrícia Lima de Almeida Santos e Raniele Passos Campos

Estudo da variação linguística: uma abordagem pedagógica por meio dos gêneros textuais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Roberta Yara Nogueira Silva Vieira

O uso de recursos tecnológicos no ensino de gêneros literários; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Claudines Liandro de Souza da Silva e Aleidima Conceição Ave

O gênero notícia na escola: uma abordagem didática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Sineone Rosa Nolasco

O gênero charge e a formação do leitor crítico no Ensino Médio; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Ana Vieira Barreto

O gênero fábula e algumas estratégias de leitura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Célia Campos Barros Rios e Joelma Pereira Pires

Artigo de Opinião: Um caminho para a formação do leitor no Ensino Fundamental II; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Sandra Pereira Silva/ Taís Bispo Armini

Reportagem: um viés de leitura crítica na sala de aula; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Jamile Oliveira da Silva

O Conto Fantástico: um incentivo à leitura no Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Queila Ribeiro Fiório Lima

Fake News: uma abordagem crítica no Ensino Médio; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Reginaldo Aparecido Cândido;

Produções bibliográficas

  • CÂNDIDO, R. A. . A produção de sentido nos textos empresariais. Augusto Guzzo Revista Acadêmica , v. 1, p. 97-104, 2013.

  • AURELIO, R. P. ; BISSARO, B. ; VILAS BOAS, L. ; CODECO, P. ; CÂNDIDO, R. A. . Sugestões de boas práticas durante o período de atividades pedagógicas não-presenciais(APNPs). 1. ed. Montanha-ES: IFES, 2021. 12p .

  • Reginaldo Cândido ; CÂNDIDO, R. A. . A paixão e o insólito, uma análise em contos de Horácio Quiroga e Murilo Rubião. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2014.

  • CÂNDIDO, R. A. ; Ferronato, Sibeli Paulon ; PIMENTEL, E. W. M. O. . Ensino Híbrido na formação do Técnico em Administração: estudo de caso no IFSC Caçador. In: Izaque Pereira de Souza; Welington Júnior Jorge; Rosana Pimentel de Castro Grespan. (Org.). ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO: ESTUDO DE CASO NO IFSC CAÇADOR. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2021, v. , p. 232-.

  • CÂNDIDO, R. A. ; Ferronato, Sibeli Paulon ; PIMENTEL, E. W. M. O. . ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO: ESTUDO DE CASO NO IFSC CAÇADOR. In: I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica - SEPT 2021, 2021, Chapecó. I Seminário Regional Sul de Educação ProÕssional e Tecnológica - SEPT 2021, 2021.

  • CÂNDIDO, R. A. ; Secato, Isis Gabrielli . O processo de construção dos posts de engajamento negro nas mídias sociais: uma abordagem da sequência textual argumentativa. In: III Congresso Nacional de Ensino-aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - Conael e IV Jornada de Letras do IFSP - Câmpus Avaré de CLL - IFSP/Avaré, 2021, Avaré. o III Congresso Nacional de Ensino-aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - Conael e IV Jornada de Letras do IFSP - Câmpus Avaré de CLL - IFSP/Avaré. Avaré: Instituto Federal de São Paulo ? Câmpus Avaré, 2021.

  • CÂNDIDO, R. A. ; Secato, Isis Gabrielli . A leitura crítica como instrumento de democratização: O papel do professor como agente político e formador. In: II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas ? CONAEL e III Jornada de Letras do IFSP ? Avaré, 2021, Avaré. Anais dos II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas ? CONAEL e III Jornada de Letras do IFSP ? Avaré, de 23 a 26 de setembro de 2020, 2020.

  • CÂNDIDO, R. A. . O fantástico e a construção da identidade no conto. In: I COLOQUIO, 2009, ARARAQUARA. ANAIS - I COLOQUIO DE VERTENTES DO FANTÁSTICO. Araraquara: Laboratorio Editorial da Unesp de Araraquara, 2009. v. I. p. 923-932.

  • Ferronato, Sibeli Paulon ; PIMENTEL, E. W. M. O. ; CÂNDIDO, R. A. . ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO: ESTUDO DE CASO NO IFSC CAÇADOR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, R. A. . Sugestões de boas práticas durante o período de atividades pedagógicas não-presenciais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CÂNDIDO, R. A. ; SECATO, I. G. . O processo de construção dos posts de engajamento negro nas mídias sociais: uma abordagem da sequência textual argumentativa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SECATO, I. G. ; CÂNDIDO, R. A. . A leitura crítica como instrumento de democratização: O papel do professor como agente político e formador. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, R. A. . ANÁLISE DA INTERTEXTUALIDADE MITOLÓGICA DE OVÍDIO NA OBRA SHAKESPERIANA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, R. A. . Análise da paixão complexa no conto O solitário, de Horácio Quiroga. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Reginaldo Cândido ; CÂNDIDO, R. A. . PROJETO PREPARATÓRIO PARA O ENEM NA ÁREA DE LINGUAGENS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2019 - 2020

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2014

Faculdade ENIAC

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

2011 - 2014

SENACSP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2016 - 2016

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial- SENAC- RN

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 9

2001 - 2011

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

2005 - 2007

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Programa Escola da Família, Enquadramento Funcional: Educador Profissional, Carga horária: 24