Jonilson Pinheiro Moraes

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MORAES, J. P. . Eventos de letramento de um projeto de extensão do ensino fundamental I. Revista A Palavrada , v. 1, p. 195-212, 2018.

• MORAES, J. P. . Letramento escolar é uma prática discursiva?. LITTERA ONLINE , v. 9, p. 179-200, 2018.

• MORAES, J. P. . A coesão textual em exemplares do gênero miniconto. RIBANCEIRA , v. 1, p. 20-38, 2018.

• MORAES, J. P. ; BURLAMAQUI, C. D. V. . Multiletramentos e gêneros discursivos na hipermodernidade. RIBANCEIRA , v. 1, p. 177-183, 2017.

• MORAES, J. P. . Práticas de letramento de um projeto de extensão: reflexões sobre o letramento escolar. PAPÉIS (UFMS) , v. 21, p. 48-70, 2017.

• MORAES, J. P. ; RAMOS, E. B. R. ; SANTOS, L. V. . 'Minha sogra, dá uma olhadinha aqui no frango': formas nominais de tratamento na fala de vendedores de frango de Abaetetuba. Revista A Palavrada , v. 1, p. 119-132, 2017.

• MORAES, J. P. ; CARVALHO, G. S. . Uma proposta didática para o trabalho com análise e produção textual de gêneros multimodais digitais. In: Davi Pereira de Souza; Carlene Ferreira Nunes Salvador; Márcia Cristina Greco Ohuschi. (Org.). PESQUISAS EM LINGUÍSTICA, LITERATURA E ARTE: VI Simpósio Artístico- Literário de Castanhal & IV Colóquio de Linguística de Castanhal. 1ed.Castanhal, PA: UFPA/Faculdade de Letras, 2019, v. 1, p. 272-287.

• MORAES, J. P. . Direcionando uma pesquisa sobre linguagem e trabalho docente: percursos teórico-metodológicos. In: Thomas Massao Fairchild; Sidney da Silva Facundes; Márcia do Socorro da Silva Pinheiro; Jeniffer Yara Jesus da Silva; Jaqueline de Andrade Reis. (Org.). E-book do XIV Seminário de Pesquisa em Andamento. 1ed.Belém: Programa de Pós-Graduação em Letras - UFPA, 2018, v. 1, p. 307-319.

• MORAES, J. P. . Letramento Literário no Brasil: breve histórico. In: Tânia Maria Pereira Sarmento-Pantoja; Alinnie Santos; Mayara Ribeiro Guimarães; Márcia Pinheiro; Jeniffer Yara. (Org.). E-book do V Congresso de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. 1ªed.Belém: Programa de Pós-Graduação em Letras, 2016, v. 01, p. 645-656.

• MORAES, J. P. ; LOBATO, L. S. . Diálogos de Resistência no Conto ?Marinho, o Marinheiro? e na Música ?Gaivota?. In: Augusto Sarmento-Pantoja; Ladyana dos Santos Lobato; Tânia Sarmento-Pantoja. (Org.). Literatura e Resistência: múltiplos olhares. 1ed.Belém: Programa de Pós-Graduação em Letras, 2014, v. 1, p. 68-77.

• MORAES, J. P. . REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA EM LÍNGUA MATERNA. In: V Simpósio Artístico-Literário de Castanhal III Colóquio de Linguística de Castanhal, 2017, Castanhal. A palavra como ponte entre as margens linguísticas, literárias e culturais. Castanhal: UFPA/Faculdade de Letras,, 2016. p. 282-305.

• MORAES, J. P. . O LETRAMENTO E A LEITURA LITERÁRIA: UMA SEQUÊNCIA BÁSICA PARA O ENSINO DE LITERATURA. In: II SEMINÁRIO LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES, 2016, BELÉM. ANAIS DO II SEMINÁRIO LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES. BELÉM: PPGED-CCSE, 2016. p. 162-171.

• MORAES, J. P. ; BURLAMAQUI, C. D. V. . A LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA E AS NTICS: NOVOS PARADIGMAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. In: II SEMINÁRIO LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES, 2016, BELÉM. ANAIS DO II SEMINÁRIO LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES. BELÉM: PPGED-CCSE, 2014. p. 295-306.

• MORAES, J. P. . O LETRAMENTO LITERÁRIO: O INCENTIVO À LEITURA, À INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA BÁSICA. In: XIV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE LITERATURA COMPARADA, 2014, BELÉM - PA. FLUXOS E CORRENTES LITERÁRIAS. BELÉM: ABRALIC, 2014. v. 01. p. 587-596.

• MORAES, J. P. . A IMPORTÂNCIA E RECEPÇÃO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PELAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN DA APAE/MOJU: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. In: II SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DO BAIXO TOCANTINS, 2013, ABAETETUBA. TEMAS, PROBLEMAS E CONHECIMENTOS PRODUZIDOS, 2013. p. 119-131.

• MORAES, J. P. . MULTILETRAMENTOS EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM CONTOS MULTIMODAIS DURANTE O PIBID. In: IX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE LINGUÍSTICA, 2015, BELÉM - PA. CADERNO DE RESUMOS DO IX INTERNACIONAL DA ABRALIC. BELÉM - PA: ABRALIN, 2015. v. 01. p. 1050-1051.

• MORAES, J. P. ; BURLAMAQUI, C. D. V. . TRABALHANDO A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO TEXTUAL LENDA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS E DA LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA. In: XV ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS - NORTE/XVIII ENCONTRO PARAENSE DOS ESTUDANTES, 2015, BELÉM - PA. EDUCAÇÃO, CULTURA E RESISTÊNCIA: AS VOZES QUE INOVAM E SUBVERTEM O CAMINHO DAS LETRAS - CADERNO DE RESUMOS. BRAGANÇA - PA: UFPA, 2015. v. 01. p. 31-32.

• MORAES, J. P. . NOTAS SOBRE O ENSINO DE LITERATURA: O LETRAMENTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA. In: IV SIMPÓSIO ARTÍSTICO-LITERÁRIO DE CASTANHAL / II COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA DE CASTANHAL, 2015, CASTANHAL - PA. CADERNOS DE RESUMO [DO] IV SIMPÓSIO ARTÍSTICO-LITERÁRIO DE CASTANHAL / II COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA DE CASTANHAL: DIÁLOGOS LINGUÍSTICOS, ARTÍSTICOS E CULTURAIS. CASTANHAL - UFPA: UFPA/Faculdade de Letras, 2015. p. 75-76.

• MORAES, J. P. . MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE EM SALA DE AULA: UMA INTERVENÇÃO DO PIBID. In: IV SIMPÓSIO ARTÍSTICO-LITERÁRIO DE CASTANHAL / II COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA DE CASTANHAL, 2015, CASTANHAL - PA. CADERNOS DE RESUMO [DO] IV SIMPÓSIO ARTÍSTICO-LITERÁRIO DE CASTANHAL / II COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA DE CASTANHAL: DIÁLOGOS LINGUÍSTICOS, ARTÍSTICOS E CULTURAIS. CASTANHAL - PA: UFPA/Faculdade de Letras, 2015. p. 41-41.

• MORAES, J. P. ; BURLAMAQUI, C. D. V. . O LETRAMENTO LITERÁRIO: O INCENTIVO À LEITURA, À INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA BÁSICA.. In: XIV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE LITERATURA COMPARADA, 2014, BELÉM. CADERNO DE RESUMOS, 2014. p. 139-140.

• MORAES, J. P. . RESISTÊNCIA E MPB: A PERSEVERANÇA NAS MÚSICAS CÁLICE E APESAR DE VOCÊ. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL DE LITERATURA E CINEMA DE RESISTÊNCIA, 2014, BELÉM - PA. DESSILENCIANDO OS GOLPES - CADERNO DE RESUMOS. BELÉM: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS, 2014. v. 01. p. 36-36.

• MORAES, Jonilson Pinheiro. . BNCC, ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, Jonilson Pinheiro. . PROJETOS DE LETRAMENTO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, J. P. . PRÁTICAS DISCURSIVAS CONSTITUÍDAS NA ATIVIDADE DE TRABALHO DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . PRÁTICAS DISCURSIVAS CONSTITUÍDAS NA ATIVIDADE DE TRABALHO DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . O TRABALHO PRESCRITO PRESENTE NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O TRABALHO COM A LEITURA E A ESCRITA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . PRÁTICA DISCURSIVA DA PRESCRIÇÃO: OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . METODOLOGIA EM ANÁLISE DO DISCURSO: OS CAMINHOS DE UMA PESQUISA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Jonilson. . A PRÁTICA DISCURSIVA DA PRESCRIÇÃO: OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . PRÁTICA DISCURSIVA: O LETRAMENTO ESCOLAR EM FOCO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. ; CARVALHO, G. S. . UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM ANÁLISE E PRODUÇÃO TEXTUAL DE GÊNEROS MULTIMODAIS DIGITAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . CAMINHOS PARA A PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. P. . PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . DIRECIONANDO UMA PESQUISA SOBRE LINGUAGEM E TRABALHO DOCENTE: PERCURSOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . A PRESCRIÇÃO DOS PCNLP PARA O TRABALHO DOCENTE COM A LEITURA E A ESCRITA.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Jonilson Pinheiro. . REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA EM LÍNGUA MATERNA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . REFLEXÕES SOBRE MATERIAIS DIDÁTICOS À LUZ DA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, J. P. . LETRAMENTO LITERÁRIO NO BRASIL: BREVE HISTÓRICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . MULTILETRAMENTOS EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM CONTOS MULTIMODAIS DURANTE O PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, J. P. . TRABALHANDO A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO TEXTUAL LENDA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS E DA LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE EM SALA DE AULA: UMA INTERVENÇÃO DO PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . LITERATURANDO: O LETRAMENTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, Jonilson Pinheiro. . O GÊNERO DO DISCURSO ?CRÔNICA? EM UMA ABORDAGEM MULTIMODAL: PRATICANDO OS (MULTI)LETRAMENTOS EM SALA DE AULA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, Jonilson Pinheiro. . OS MULTILETRAMENTOS COM CRÔNICAS MULTIMODAIS NO PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . CARACTERÍSTICAS DAS CANTIGAS TROVADORESCAS NAS MÚSICAS GOSPEL CONTEMPORÂNEAS ?ERA VOCÊ? E ?TE AMARIA OUTRA VEZ?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . DIÁLOGOS DE RESISTÊNCIA NO CONTO ?MARINHO, O MARINHEIRO? E NA MÚSICA ?GAIVOTA?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . A LEITURA, SEUS NÍVEIS E SEU PAPEL NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. ; BURLAMAQUI, C. D. V. . A LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA E AS TICS: NOVOS PARADIGMAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . O LETRAMENTO E A LEITURA LITERÁRIA: UMA SEQUÊNCIA BÁSICA PARA O ENSINO DE LITERATURA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . ?NO MOINHO? DE EÇA DE QUEIRÓS: EXPERIENCIANDO O LITERÁRIO POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA BÁSICA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. ; BURLAMAQUI, C. D. V. . LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA E TEORIA DO TEXTO/DISCURSO: O MULTILETRAMENTO COMO ?NOVO? PARADIGMA PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . O LETRAMENTO LITERÁRIO: O INCENTIVO À LEITURA, À INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA BÁSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORAES, J. P. . RESISTÊNCIA E MPB: A PERSEVERANÇA NAS MÚSICAS CÁLICE E APESAR DE VOCÊ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . CAMPUS AVANÇADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO ?DO CONTO AO DEBATE: LER, PRODUZIR E INTERPRETAR O MUNDO?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . O PAPEL DA LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . A IMPORTÂNCIA E RECEPÇÃO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PELAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN DA APAE/MOJU: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. . DIÁLOGOS INTERTEXTUAIS DE RESISTÊNCIA NO CONTO ?MARINHO, O MARINHEIRO? E NA MÚSICA ?GAIVOTA?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. P. ; RODRIGUES, A. B. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO E REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MORAES, Jonilson Pinheiro. . OS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO APLICADOS AO ENSINO DE LITERATURA: IMPLICAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MORAES, J. P. . NOTAS SOBRE O ENSINO DE LITERATURA: O LETRAMENTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MORAES, J. P. ; SILVA, I. F. O. . A LEITURA, SEUS NÍVEIS, SEU PAPEL E SUA PRÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MORAES, J. P. ; SILVA, I. F. O. . LETRAMENTO LITERÁRIO: O CANTO E ENCANTO EM VINÍCIUS DE MORAES.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MORAES, J. P. . CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A EDUCAÇÃO. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Etnicidades: discurso e identidades, Descrição: O discurso colonial europeu produziu uma concepção de cidade homogênea, marcada pela arquitetura colonial europeia e pela generalização de unidade racial. Nosso ponto de partida foi a ancestralidade indígena da cidade de Belém. Antes da invasão dos europeus, o território que se estendia do Maranhão ao Amapá era denominado pelos povos Tupinambá de Mairi. Neste projeto, acolhemos trabalhos que se preocupem em visibilizar a diversidade étnico-racial, de gênero, religiosoa, de classes sociais e todas as possibilidades de se pensarem a cidade em suas singularidades. Tomamos como principais referências os estudos decoloniais e os estudos discursivos foucaultianos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jonilson Pinheiro Moraes - Coordenador / Ivânia dos Santos Neves - Integrante / Roberta Sodré - Integrante / Daniel Loureiro Gomes - Integrante.

• 2017 - 2019

  Práticas discursivas e vocações enunciativas: a centralidade da linguagem em contextos de trabalho, Descrição: O projeto se apresenta como parte de um percurso de pesquisa que tem privilegiado a abordagem discursiva dos fenômenos de linguagem, focalizando principalmente a conjunção entre a dimensão discursiva e a dimensão acional das práticas humanas. Entendendo-se que todo o exercício enunciativo insere-se em um quadro acional que o determina e que por ele é determinado, busca-se compreender a complexidade da articulação entre a ordem dos discursos e a ordem das ações conjuntas articuladas em toda situação de interação. No âmbito do projeto, trata-se de privilegiar a conjunção da dimensão discursiva e da dimensão acional nas práticas discursivas que se realizam em ambiente de trabalho. Investigando-se essas relações nos últimos quatro anos, os resultados que se tem alcançado, mais que respostas definitivas sobre o funcionamento discursivo relativo às atividades laborais, apontam para a necessidade do aprofundamento das investigações tanto para a consolidação das bases teóricas que sustentam a condução da pesquisa, quanto para a compreensão dos processos enunciativos e discursivos relacionados aos campos da atividade humana que se tem privilegiado nas análises, a saber o campo do trabalho docente em contexto institucional e o campo do trabalho jurídico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Jonilson Pinheiro Moraes - Integrante / Murilo Coelho - Integrante / Roseli Cardoso - Integrante / Rosanny Lima - Integrante / Hélio Moreira - Integrante / Maria do Socorro Morato Lopes - Integrante / Adriany Palheta - Integrante / Flaviane Filpo - Integrante / Luis Felipe Salluzio Amoras - Integrante / Fátima Cristina da Costa Pessoa - Coordenador / Délcia Pereira Pombo - Integrante / Maríllia Dias Costa - Integrante.