Ana Maria Santos Gouw

Pós-doutorado

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• SANTOS, A. M. P ; FRANZOLIN, F. ; FEJES, M. E. ; BIZZO, N. M. V. . Fase de Elaboração do Projeto transversal ?Meio Ambiente? ? Amazônia: Uma proposta de Ensino Via Telemática. In: 6a. Semana da Biologia, 2003, São Paulo. Cadernos de Resumos da 6a. Semana da Biologia, 2003.

• AZZALIS, L. A. ; BARBOZA, R. ; FICHBERG, I. ; SANTOS, A. M. P . REPRESENTAÇÕES DA BOA AULA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, H. S. ; PIETRI, A. P. Z. S. ; GOUW, Ana Maria Santos . FORMAÇÃO DA TERRA E ORIGEM DA VIDA: O QUE PENSAM OS ESTUDANTES BRASILEIROS?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, H. M. R. ; SANTOS-GOUW, A. M. P. ; CONTREIRAS, J. C. N. . Análise dos materiais educativos de algumas exposições darwinistas no Ano Darwin. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS-GOUW, A. M. P. ; FRANZOLIN, F. ; FEJES, M. E. . Desafios enfrentados por professores na implementação de atividades investigativas nas aulas de ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, H. M. R. ; SANTOS-GOUW, A. M. P. ; BIZZO, N. M. V. . O interesse dos jovens brasileiros pelas ciências: algumas considerações sobre a aplicação do Projeto Internacional ROSE no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. M. P ; FRANZOLIN, F. ; YOSHITAKE, A. M. A. F. ; FEJES, M. E. . UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DA FOTOSSÍNTESE E RESPIRAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. M. P ; FRANZOLIN, F. ; FEJES, M. E. . PROJETO AVES: UM EXEMPLO DE ENSINO DE CIÊNCIAS ALIADO AO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANZOLIN, F. ; SANTOS, A. M. P ; FEJES, M. E. . O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM PROJETOS DE ENSINO DE CIÊNCIAS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2025

  Estudo o efeito do bloqueio das vias inflamato#769;rias mediadas por HMGB-1 e induzidas por protei#769;nas mal enoveladas e/ou agregadas., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Integrante / Renato Barboza - Coordenador / Merari de Fátima Ramires Ferrari - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  A pesquisa brasileira e a educação básica: um estudo sobre possibilidades de aproximação, Descrição: Este projeto pretende estabelecer meios de investigar possibilidades de aproximar a ciência brasileira da sala de aula, de modo a esclarecer algumas questões, tais como: a) qual o contato que os professores da educação básica possuem com a produção científica, principalmente brasileira; a) quais são as dificuldades dos(as) professores em abordar a pesquisa brasileira na sala de aula, c) quais são as possibilidades de abordagem do tema nas aulas e d) quais as contribuições formativas, tanto para professores como para estudantes, da aproximação entre a ciência e a escola. Esperamos que através desta pesquisa possamos não apenas compreender tais questões, mas também construir conhecimento junto da comunidade escolar, de modo a fortalecer os vínculos entre a ciência e a educação básica de forma profícua e significativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Coordenador / Renato Barboza - Integrante / Paloma Marques dos Santos - Integrante / Simone Alves de Assis Martorano - Integrante / José Romário Ferreira Tavares - Integrante / Camila Beatriz Moraes Contrucci de Souza - Integrante / Anderson Ricardo Junior da Rocha Silva - Integrante / Rodrigo de Araújo Lopes Silva - Integrante.

• 2020 - 2021

  Desigualdades e vulnerabilidades na epidemia de COVID-19: monitoramento, análise e recomendações, Descrição: Projeto que procura mapear e analisar o impacto da epidemia da Covid-19 e da quarentena nas questões relativas às restrições de locomoção, renda, fechamento das escolas e outros na populações de maior vulnerabilidade social. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Integrante / Rosangela Calado da Costa - Integrante / Lumena Almeida Castro Furtado - Coordenador / Claudia Fegadolli - Integrante / Cristiane Gonçalves da Silva - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Raul Bonne Hernandez - Integrante / Luciana Aparecida Farias - Integrante / Luciana Rosa de Souza - Integrante / Fernanda Emy Matsuda - Integrante / Flávio Tayra - Integrante / André Roncaglia de Carvalho - Integrante / Solange Ledi Gonçalves - Integrante / Ana Lucia Pereira - Integrante / André Luiz Bigal - Integrante / Arthur Chioro - Integrante / Beatriz da Costa Thome - Integrante / Carla Gianna Luppi - Integrante / Daniel Almeida Gonçalves - Integrante / Elke Stedefeldt - Integrante / Larissa Maria Bragagnolo - Integrante / Julliana Luiz Rodrigues - Integrante / Luciana Yuki Tomita - Integrante / Mariana Arantes Nasser - Integrante / Regina Yoshie Matsue - Integrante / Roberta de Almeida Soares - Integrante / Anderson Kazuo Nakano - Integrante / Tiaraju Pablo D?Andrea - Integrante / Edson Luís de Almeida Teles - Integrante / Marília Oliveira Calazans - Integrante., Financiador(es): Fundação Tide Azevedo Setubal - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  A relação entre universidade e sociedade na perspectiva da extensão universitária, Descrição: Este projeto temático possui como tema a relação estabelecida entre a universidade e seu entorno, mais especificamente os compromissos sociais da universidade no que tange à educação básica, tanto no que se refere a um diálogo relativo ao ingresso na universidade quanto à oportunidades de contribuição para esse segmento de ensino, dentro do âmbito dialógico no qual está situado as premissas teóricas da extensão universitária. O contexto da pesquisa será realizado através do programa de extensão Cientista por um Dia (código SIEX 14249), que tem como missão tornar conhecida as ações da Unifesp no município de Diadema e região através de um programa de visitas pré-agendadas para escolas públicas e privadas, onde os alunos podem interagir com a cultura científica por meio de atividades investigativas, lúdicas, nas áreas de Biologia, Física e Química em laboratórios específicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Coordenador / Paloma Marques dos Santos - Integrante / Simone Alves de Assis Martorano - Integrante / Thais Cyrino de Mello Forato - Integrante / José Alves da Silva - Integrante / Thiago Antunes Souza - Integrante / José Romário Ferreira Tavares - Integrante / Camila Beatriz Moraes Contrucci de Souza - Integrante / Anderson Ricardo Junior da Rocha Silva - Integrante / Rafaela Lopes Rodrigues - Integrante / Bianca Lopes Santos - Integrante / Camila Oliveira Cordeiro da Silva - Integrante / Gabrielle Gomes Ferreira - Integrante / Jailson Alves da Silva - Integrante / Thamires Gomes de Souza - Integrante / Victoria Lindebach de Morais - Integrante.

• 2020 - Atual

  A percepção dos jovens em relação à ciência e temas científicos, Descrição: Projeto temático que tem como objetivo conhecer as percepções que os jovens tem das ciências e de sua aprendizagem ao longo da educação básica. Tal levantamento poderá trazer subsidios para questões relativas ao ensino de Ciências e ao curriculo praticado nas escolas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Coordenador / Paloma Marques dos Santos - Integrante / Celso Nobuo KAWANO JUNIOR - Integrante / José Romário Ferreira Tavares - Integrante / Camila Beatriz Moraes Contrucci de Souza - Integrante / Anderson Ricardo Junior da Rocha Silva - Integrante / Fellipe Steinmeyer - Integrante / Rafaela Lopes Rodrigues - Integrante / Lucas Rodrigues Siffert - Integrante / Raquel Marques de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2018 - 2023

  O programa Biota-FAPESP na educação básica: possibilidades de integração curricular, Descrição: Projeto Temático FAPESP, que tem com proposta a utilização do banco de dados do programa Biota como material didático destinado à discussão da biodiversidade e sua conservação, explorando possibilidades de inserção curricular na educação básica, tendo como ensejo as novas demandas a serem geradas pela implementação da Base Nacional Curricular Comum, preconizada pelo novo cenário normativo educacional brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Integrante / Fernanda Franzolin - Integrante / Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Paulo Henrique Nico Monteiro - Integrante / Paulo Takeo Sano - Integrante / Paulo Sergio Garcia - Integrante / Helio Elael Bonini Viana - Integrante / Simone Alves de Assis Martorano - Integrante / Thais Cyrino de Mello Forato - Integrante.

• 2010 - 2011

  Estudo da relevância do ensino da ciência e tecnologia para os jovens brasileiros e suas implicações no ensino e na divulgação da Ciência, Descrição: Essa proposta de pesquisa propõe a aplicação, em escala nacional, do projeto internacional ROSE - The Relevance os Science Education, desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Oslo. Esse projeto, que já foi aplicado no Brasil na forma de um pré-teste a 600 estudantes, poderá trazer subsídios para a discussão da importância da divulgação e do ensino da ciência. Desta forma, o objetivo desta proposta é aplicar o questionário ROSE em escala nacional, analisar os resultados relacionados ao interesse dos jovens pelo desenvolvimento científico e tecnológico e pelas aulas de ciências, e discutir a relação entre o interesse dos jovens pela ciência e seu ensino e divulgação, bem como discutir a relação entre o interesse dos jovens pela ciência e suas escolhas educacionais (carreira) e profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Integrante / Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Coordenador / Helenadja Mota Rios Pereira - Integrante / Mariana Antonieta Barreto do Prado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2004 - 2005

  Laboratório Didático Virtual - Química (LabVirt Química), Descrição: O Laboratório Didático Virtual, desenvolvido pelo NAP Escola do Futuro da USP, tem como principal objetivo construir uma infra-estrutura pedagógica e tecnológica- comunidade de aprendizagem- que facilite o desenvolvimento de projetos de química nas escolas e incentive no aluno: o pensamento crítico, o uso do método científico, o gosto pela ciência e principalmente a reflexão e compreensão do mundo que o cerca. O centro da comunidade de aprendizagem é um site, que através de publicações, discussões, comentários, consultas e utilização por todos os participantes do projeto, resulta num centro de interação, troca e comunicação de informações, idéias e experiências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Integrante / Marcela Elena Fejes - Integrante / Silvia Lopes Menezes - Integrante / Maria Elena Infante-Malachias - Integrante / Ana Maria Navas - Integrante / Cesar Augusto A Nunes - Coordenador / Denise A. F. Neves - Integrante / Flavio A. Maximiano - Integrante / Luciane Hiromi Akahoshi - Integrante / Fábio Luis de Souza - Integrante / Lucia Andrade - Integrante., Financiador(es): Vitae Apoio à Cultura, Educação e Promoção Social - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

• 2002 - 2008

  Laboratório de Ensino de Ciências e Tecnologia, Descrição: Elaboração e implementação de projetos de ensino de ciências em escolas de educação básica que utilizam ferramentas de comunicação a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Maria Santos Gouw - Integrante / Marcela Elena Fejes - Coordenador / Fernanda Franzolin - Integrante / Eliana Midori Morita - Integrante / Ana Maria Akemi de Faria Yoshitake - Integrante / Liliane Z. Wallis - Integrante / Glauco Vitiello Fabiano - Integrante., Número de produções C, T & A: 29