Cristiane Barbosa Soares

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Produções bibliográficas

• BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; SILVA, FABIANE FERREIRA DA . SOBRE NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS:. REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS , v. 15, p. 462-476, 2024.

• BORDIGNON DE CARVALHO RAMOS, LETICIA ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; SILVA, FABIANE FERREIRA DA . JOGOS VIRTUAIS PARA MENINAS. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 11, p. 860-886, 2023.

• CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; SOARES, Cristiane Barbosa ; DINARDI, AILTON JESUS . A valia dos registros no Portal Institucional do PIBID Unipampa para a divulgação científica. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 15, p. e14131, 2023.

• SOARES, Cristiane Barbosa ; BONETTI, ALINNE DE LIMA . Marcadores sociais da diferença na experiência escolar de jovens estudantes negras. Civitas (Porto Alegre) , v. 21, p. 370-379, 2021.

• BARRETO, M. A. ; CUNHA, F. I. J. ; SOARES, C. B. ; DINARDI, A. J. ; MACHADO, M. M. . Gamificação no ensino de ciências da natureza: articulando a metodologia ativa em sequências didáticas no ensino fundamental através do PIBID. The Journal of Engineering and Exact Sciences , v. 7, p. 1-6, 2021.

• BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; FERREIRA DA SILVA, FABIANE . Editais de concurso docente da Universidade Federal do Pampa. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 58, p. 1-26, 2020.

• SOARES, Cristiane Barbosa ; DA SILVA, FABIANE FERREIRA . Raça e Gênero no corpo docente da Universidade Federal do Pampa. CADERNOS DE GÊNERO E DIVERSIDADE , v. 5, p. 30, 2019.

• SANTOS, M. E. T. ; SOARES, C. B. ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; SOUZA, D. O. G. ; COPETTI, J. ; SILVEIRA, M. G. S. ; LARA, S. ; FOLMER, V. . Tema transversal saúde no contexto escolar: análise da formação e da prática pedagógica docente nos anos iniciais da educação básica. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 7, p. 85-101, 2015.

• DINARDI, AILTON JESUS (Org.) ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE (Org.) ; CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE (Org.) ; SUDATI, J. H. (Org.) ; MACHADO, J. N. (Org.) ; BICA, M. S. N. (Org.) ; MADERS, S. (Org.) . Ciências da natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1. ed. Porto Alegre: Evangraf, 2023. v. '. 264p .

• SOARES, Cristiane Barbosa ; SILVA, Fabiane Ferreira . CAMINHOS ABERTOS PELO CAMPO DE PESQUISA: MULHERES NEGRAS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR. In: Rodrigo Couto Corrêa da Silva, et al.. (Org.). Encontro Regional de Ensino de Ciências. 3ed.Porto Alegre: Unisaber Ensino & Pesquisa, 2025, v. 301, p. 11-16.

• SILVA, M. S. ; PAULO, K. C. S. ; SOARES, Cristiane Barbosa . QUEM É RESPONSÁVEL PELA NOSSA SAÚDE?. In: Rodrigo Couto Corrêa da Silva, et al.. (Org.). Encontro Regional de Ensino de Ciências. 3ed.Porto Alegre: Unisaber Ensino & Pesquisa, 2025, v. 301, p. 276-280.

• SILVA, A. D. N. ; ALEGRE, A. M. P. ; LOPES, L. B. ; SILVEIRA, P. S. S. ; BECK, R. C. S. ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; SPOHR, C. B. . FORMAÇÃO INICIAL E INCLUSÃO NA PRÁTICA: AS VIVÊNCIAS DE RESIDENTES EM CIÊNCIAS DA NATUREZ. PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIPAMPA: A contínua Aprendizagem da Docência em Comunidades de Prática mediante interlocuções entre Universidade e Escola. 1ed.Bagé: Unipampa, 2025, v. 2, p. 10-16.

• CUNHA, FERNANDO ICARO JORGE ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; DINARDI, AILTON JESUS . AVALIA DOS REGISTROS NO PORTAL INSTITUCIONAL DO PIBID UNIPAMPA PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). Ciências da natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2023, v. 1, p. 30-59.

• BORBA, O. V. S. ; BECK, R. C. S. ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; DINARDI, AILTON JESUS . DE FREIRE A EMICIDA: ARTEFATOS ARTÍSTICO￾CULTURAIS E O SEU LUGAR NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). Ciências da natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2023, v. 1, p. 87-96.

• SILVA, A. D. N. ; SAMPAIO, M. E. ; BORBA, O. V. S. ; BECK, R. C. S. ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE . PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). Ciências da natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2023, v. 1, p. 137-149.

• BECK, R. C. S. ; CORDEIRO, M. E. T. ; CUNHA, F. I. J. ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE . ESCRITA REFLEXIVA E A FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS SOBRE A CONSTRUÇÃO DOS PORTFÓLIOS. In: Ailton Jesus Dinardi; Cristiane Barbosa Soares; Fernando Icaro Jorge Cunha; Jéssie Haigert Sudati; Jordano Nunes Machado; Mário Sérgio Nunes Bica; Sandra Maders. (Org.). Ciências da natureza & PIBID: uma conexão necessária. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2023, v. 1, p. 181-194.

• SOARES, Cristiane B. ; WALCZAK, A. T. ; SILVA, R. C. B. ; BATISTA, R. K. ; SILVA, Fabiane Ferreira . 'Nossos passos vêm de longe': narrativas de mulheres pesquisadoras das questões de gênero, raça, sexualidade e suas intersecções. In: Raquel Ruppenthal; Michel Mansur Machado. (Org.). A relevância do PPG Educação em Ciências na região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. , p. 131-144.

• SOARES, Cristiane B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Gênero, Raça e Ciência: as intersecções presentes no quadro docente da Universidade Federal do Pampa. In: Raquel Ruppenthal; Michel Mansur Machado. (Org.). Da universidade para a sociedade: pesquisas e relatos do PPG Educação em Ciências na Fronteira Oeste do RS. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. , p. 101-108.

• SOARES, Cristiane B. ; DINARDI, A. J. . PIBID Ciências da Natureza na EMEF Moacyr Ramos Martins: os caminhos trilhados na formação docente. In: Ângela Maria Hartmann; Jose Storniolo Nunes Brasil. (Org.). PIBID/Unipampa em tempos de ensino remoto: desafios e superações.. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2022, v. 1, p. 193-203.

• BONETTI, A. L. ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE . Falando de gênero e sexualidade para práticas práticas integradas em saúde coletiva. In: Rodrigo de Souza Balk. (Org.). Práticas integradas em saúde coletiva: um olhar para a interprofissionalidade e multiprofissionalidade. 1ed.Curitiba: Appris, 2021, v. 1, p. 161-173.

• SILVA, T. M. C. E. ; BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; SITIA, L. E. ; SIGARAN, L. A. . As práticas educativas em saúde e o protagonismo estudantil: reflexões perante o processo de formação em saúde. In: Rodrigo de Souza Balk. (Org.). Práticas integradas em saúde coletiva: um olhar para a interprofissionalidade e multiprofissionalidade. 1ed.Curitiba: Appris, 2021, v. 1, p. 175-185.

• BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; SILVA, Fabiane Ferreira . Interseccionalidade de gênero e raça na docência do ensino superior: mulheres negras presentes na Unipampa. In: Vantoir Roberto Brancher; Ana Maria Colling; Eliane Quincozes Porto. (Org.). Caminhos possíveis à inclusão V: gêneros, (trans)gêneros e educação ? alguns enfrentamentos. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. , p. 42-61.

• SOARES, Cristiane Barbosa ; SILVA, Fabiane Ferreira . Multiculturalismo e currículo escolar: o rapp como ferramenta pedagógica para o empoderamento de mulheres negras e transformação social. In: Juliana Lapa Rizza, Joanalira Corpes Magalhães, Paula Regina Costa Ribeiro, Ana Luiza Chaffe Costa. (Org.). Tecituras sobre corpos, gêneros e sexualidades no espaço escolar. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2019, v. 1, p. 139-154.

• LIMA, M. E. ; COLPO, A. Z. C. ; ROSA, H. S. ; SALGUEIRO, A. C. F. ; SOARES, C. B. ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; PEREIRA, Geovana da Cruz ; LOPES, M. O. S. ; AVILA, D. S. ; FOLMER, V. . Caenorhabditis Elegans como ferramenta para o Ensino de Ciências na Escola Básica. In: Jaqueline Copetti; Renata Soares; Vanderlei Folmer. (Org.). Educação e saúde no contexto escolar: compartilhando vivências, explorando possibilidades. 2ed.Uruguaiana: Universidade Federal do Pampa, 2018, v. 1, p. 120-135.

• MESSIAS, M. I. C. ; SOARES, C. B. ; NOGUEIRA, D. C. F. ; SCHOLZ, D. C. S. ; SILVA, E. S. ; QUADROS, J. R. B. ; QUADROS, L. F. ; GOMES, R. P. C. . Núcleo de Estudos Afro Brasileiro - NEAB/Unipampa: espaço de diálogos e formação docente. In: Marta íris Camargo Messias da Silveira; Paula Bianchi. (Org.). Núcleo Interdisciplinar de Educação: articulações de contextos & saberes nos (per)cursos de Licenciaturas da Unipampa. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2013, v. 1, p. 107-127.

• SCHOLZ, D. C. S. ; SILVA, E. S. ; QUADROS, J. R. B. ; QUADROS, L. F. ; GOMES, R. P. C. ; SOARES, C. B. ; NOGUEIRA, D. C. F. ; SILVEIRA, M. I. C. M. . As políticas de ações afirmativas a luz da Lei Federal 10639/2003: um desafio no sistema educacional. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). II Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação. 1ed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2012, v. II, p. 149-152.

• SOARES, J. R. ; SOARES, F. M. P. F. ; SOARES, C. B. ; RIOS, Eduardo Massoco ; THOMAZ, Jean Rodrigo ; MULLER, T. P. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Formação docente em gênero e sexualidade no ambiente escolar. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). II Seminario corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação. 1ed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2012, v. II, p. 199-202.

• MULLER, T. P. ; SOARES, C. B. ; RIOS, Eduardo Massoco ; SOARES, F. M. P. F. ; THOMAZ, Jean Rodrigo ; SILVA, Fabiane Ferreira . Discutindo corpo, gênero e sexualidade com professores/as da educação básica e licenciandos/as. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freiras. (Org.). II Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação. 1ed.Uruguaiana: UNIPAMPA, 2012, v. II, p. 207-211.

• BARBOSA SOARES, CRISTIANE . Pesquisadora da Unipampa examinou presença de docentes negras e negros na instituição. SESUNIPAMPA - Seção Sindical, Online, p. 1 - 2, 19 nov. 2022.

• BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; SILVA, Fabiane Ferreira . Docentes negras(os) no ensino superior: problematizações das ausências e presenças no espaço de saber acadêmico. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 12, 2021, Florianópolis. Lugares de fala: direitos, diversidades, afetos. Florianópolis: UFSC, 2021. p. 1-9.

• SILVA, T. M. C. E. ; SOARES, Cristiane B. ; JESUS, S. C. . Construção e Valorização da Identidade Indígena: a Presença Kaingang no Espaço Acadêmico. In: 31ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2018, Brasília. Anais da 31ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2018.

• SOARES, C. B. ; BONETTI, A. L. . Raça e Educação: uma análise da edição especial 'Raça negra e educação'. In: XIV Encontro sobre Investigação na Escola: educar para a democracia e justiça social, 2017, Uruguaiana. Anais do XIV Encontro sobre Investigação na Escola: educar para a democracia e justiça social. Uruguaiana: Unipampa, 2017. p. 239-245.

• BONETTI, A. L. ; SILVA, Fabiane Ferreira ; SOARES, C. B. . Tornar-se negra: perspectiva feminista e a construção de identidades. In: III Seminário Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação: desafio dos feminismos e a garantia dos direitos humanos, 2016, Uruguaiana. III Seminário Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação: desafio dos feminismos e a garantia dos direitos humanos. Uruguaiana: Unipampa, 2016. v. 3. p. 125-130.

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS COMO UMA BIOPOLÍTICA DA POPULAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS NARRATIVAS DOS/AS MULTIPLICADORES/AS. In: VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura, 2014, Rio Grande. VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura, 2014.

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Saúde e prevenção nas escolas ressignificando os olhares sobre sexualidade. In: VI SEMINÁRIO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE, DO II SEMINÁRIO INTERNACIONAL CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE E DO II ENCONTRO GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA, 2014, Juiz de Fora, Minas Gerais. VI SEMINÁRIO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE, DO II SEMINÁRIO INTERNACIONAL CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE E DO II ENCONTRO GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA. Lavras: Center Gráfica e Editora, 2014. p. 3828-3845.

• MELLO, Elena Maria Billig ; SILVA, Fabiane Ferreira ; FAGUNDES, F. M. P. ; SOARES, C. B. . CUERPOS, GÉNEROS, SEXUALIDADES, RELACIONES ÉTNICO-RACIALES: DISCUTIENDO TEMAS TRANSVERSALES EN EL CURRÍCULUM DA LA EDUCACIÓN BÁSICA. In: XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA INTEGRACIÓN, EXTENSIÓN, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN PARA LA INCLUSIÓN Y COHESIÓN SOCIAL, 2011, Santa Fe. XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA. Santa Fe: Universidade Nacional del Litoral, 2011. v. 1.

• SILVA, Fabiane Ferreira ; MELLO, Elena Maria Billig ; SOARES, C. B. ; FAGUNDES, F. M. P. ; FERRAZ, P. C ; SILVA, P. H. . Que corpo é esse que transita na escola? tecendo problematizações com professor@s da Educação Básica.. In: V Seminário Corpo, Gênero, Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida; I Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; I Encontro Nacional Gênero e Diversidade na Escola - GDE, 2011, Rio Grande. Que corpo é esse que transita na escola? tecendo problematizações com professor@s da Educação Básica.. Rio Grande: FURG, 2011. v. único. p. 537-545.

• MELLO, Elena Maria Billig ; SILVA, Fabiane Ferreira ; SOARES, C. B. ; FAGUNDES, F. M. P. . CUERPOS, GÉNEROS, SEXUALIDADES, RELACIONES ÉTNICO-RACIALES: DISCUTIENDO TEMAS TRANSVERSALES EN EL CURRÍCULUM DA LA EDUCACIÓN BÁSICA. In: XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria, 2011, Santa Fe. XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria : integración, extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión socia. Santa Fe: Universidade Nacional del Litoral, 2011. p. 144-145.

• SILVA, T. M. C. E. ; SOARES, Cristiane Barbosa ; ROSA, C. M. ; BALK, R. S. . REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS. In: XV Encontro sobre Investigação na Escola, 2020, Porto Alegre. XV Encontro sobre Investigação na Escola. Porto Alegre: Ed dos organizadores, 2020. v. 1. p. 1-5.

• SOARES, Cristiane B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS NEGRAS ROMPENDO A FRONTEIRA DA INVISIBILIDADE. In: VII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, do III Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e do III Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade, 2018, Rio Grande. Anais Eletrônicos do VII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, do III Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e do III LusoBrasileiro Educação em Sexualidade, Género, Saúde e Sustentabilidade, 2018. v. 7.

• SOARES, Cristiane B. ; BONETTI, A. L. . MARCADORES SOCIAIS DA DIFERENÇA NA EXPERIÊNCIA ESCOLAR DE JOVENS ESTUDANTES NEGRAS NUMA CIDADE DA FRONTEIRA OESTE DO RS. In: VI Simpósio Internacional Desigualdades, Direitos e Politicas Publicas: gênero, interseccionalidades e justiça, 2018, São Leopoldo. Anais do VI Simpósio Internacional Desigualdades, Direitos e Politicas Publicas: gênero, interseccionalidades e justiça. São Leopoldo: Casa Leiria, 2018. p. 91-94.

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Vamos falar sobre cotas para negras/os nas universidades: E agora?. In: Seminário Integrador: Tecendo saberes para à promoção da Educação para a sexualidade, 2014, Rio Grande, RS. SEMINÁRIO INTEGRADOR GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA: TECENDO SABERES PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE. Rio Grande, RS: FURG, 2014.

• SOARES, C. B. ; SCHOLZ, D. C. S. ; SILVA, E. S. ; QUADROS, J. R. B. ; QUADROS, L. F. ; GOMES, R. P. C. ; NOGUEIRA, D. C. F. ; SILVEIRA, M. I. C. M. . As políticas de ações afirmativas a luz da lei federal 10639/2003: um desafio no sistema educacional. In: II Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação, 2012, Uruguaiana. II Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação. Uruguaiana: Unipampa, 2012. v. II. p. 149-152.

• SOARES, J. R. ; FAGUNDES, F. M. P. ; SOARES, C. B. ; RIOS, Eduardo Massoco ; THOMAZ, Jean Rodrigo ; MULLER, T. P. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Formação docente em gênero e sexualidade no ambiente escolar. In: II Seminário Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-racionais na educação, 2012, Uruguaiana. II Seminário Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-racionais na educação. Uruguaiana: Unipampa, 2012. p. 199-202.

• MULLER, T. P. ; SOARES, C. B. ; RIOS, Eduardo Massoco ; FAGUNDES, F. M. P. ; THOMAZ, Jean Rodrigo ; SILVA, Fabiane Ferreira . Discutindo corpo, gênero e sexualidade com professores/as da educação básica e licenciandos/as. In: II Seminário Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-racionais na educação, 2012, Uruguaiana. II Seminário Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-racionais na educação. Uruguaiana: Unipampa, 2012. v. II. p. 207-211.

• SOARES, C. B. ; BIANCHINI, Matheus Chimelo ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; Dorneles, Aline Machado ; FREITAS, Diana Paula Salomão de . A POTENCIALIDADE DA ESCRITURA NARRATIVA NA TECITURA DO CURRÍCULO ESCOLAR EM RODAS DE CONVERSA. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2011, Rio Grande. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. RIO GRANDE: FURG, 2011.

• PINHEIRO JUNIOR, E. M. ; SOARES, C. B. ; GALIAZZI, Maria do Carmo . O que se aprendeu em um grupo de pesquisa/formação de professores pela narração de unidades de aprendizagem no enfoque CTS. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. RIO GRANDE: FURG, 2011.

• SOARES, C. B. . A construção da identidade da mulher negra: análise sobre uma trajetória de vida. In: V CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS; IV ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICAS; XI SEMANA DE EDUCAÇÃO DA PERTENÇA AFRO-BRASILEIRA; II SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM RELAÇÕES ÉTNICAS E CONTEMPORANEIDADE, 2015, JEQUIÉ - Bahia. Anais: V CBPN ? Congresso Baiano de Pesquisadores Negros, IV Encontro Estadual de Educação das Relações Étnicas, XI Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira e II Seminário do Mesqtrado em Relações Étnicas e Contemporaneidade. Jequié, Bahia: UESB, 2015. p. 1-963.

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Estratégias do projeto SPE nas escolas de Uruguaiana. In: V Salão Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão (SIEPE), 2013, Bagé/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013. v. 5.

• SOARES, C. B. ; SALGUEIRO, A. F. ; FOLMER, V. ; LIMA, M. E. ; PEREIRA, Geovana da Cruz ; ESCOTO, Dandara Fidelis . Uma nova Ferramenta Para o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais da Educação Básica. In: V Salão Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão (SIEPE), 2013, Bagé/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013. v. 5.

• BACKES, V. F. ; SILVA, Fabiane Ferreira ; GELATI, R. E. R. ; CHARAO, V. D. A. ; SOARES, C. B. . Gênero e Diversidade na Escola no Município de Uruguaiana. In: V Salão Internacional de Pesquisa, Ensino e Extensão (SIEPE), 2013, Bagé/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013. v. 5.

• SOARES, C. B. ; SANTOS, M. E. T. ; FOLMER, V. . TEMA TRANSVERSAL SAÚDE NO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - IV SIEPE, 2012, Bagé. Compartilhe saberes, vivencie experiencias e almeje sustentabilidade. Bagé: UNIPAMPA, 2012.

• THOMAZ, Jean Rodrigo ; SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Formação Docente em Gênero e Sexualidade na Escola. In: IV Salão de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2012, Uruguaiana/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012. v. 4.

• GOMES, R. P. C. ; NOGUEIRA, D. C. F. ; QUADROS, J. R. B. ; SOARES, C. B. ; SCHOLZ, D. C. S. ; SILVA, E. S. ; QUADROS, L. F. ; SILVEIRA, M. I. C. M. . AS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS NEGRAS: UMA PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DA CORPOREIDADE. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - IV SIEPE, 2012, Uruguaiana/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012. v. 4.

• SILVA, Fabiane Ferreira ; SOARES, C. B. ; RIOS, Eduardo Massoco ; FAGUNDES, F. M. P. ; THOMAZ, Jean Rodrigo ; MULLER, T. P. . CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE: QUESTÕES PERTINENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - IV SIEPE, 2012, Uruguaiana/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012. v. 4.

• FAGUNDES, F. M. P. ; SOARES, C. B. ; THOMAZ, Jean Rodrigo ; FERRAZ, P. C ; SILVA, Fabiane Ferreira ; MELLO, Elena Maria Billig . CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES ALÉM DO BIOLÓGICO:DESDOBRAMENTOS DA INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA. In: III SIEPE - Salão Internacional de Pesquisa Ensino e Extensão, 2011, Uruguaiana. CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES ALÉM DO BIOLÓGICO:DESDOBRAMENTOS DA INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA. Bagé: UNIPAMPA, 2011.

• SOARES, C. B. ; FAGUNDES, F. M. P. ; SILVA, P. H. ; FERRAZ, P. C ; SILVA, Fabiane Ferreira ; MELLO, Elena Maria Billig . CURSO DE EXTENSÃO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: TEMAS TRANSVERSAIS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: III SIEPE - Salão Internacional de Pesquisa Ensino e Extensão, 2011, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. v. 3.

• SOARES, C. B. ; FREITAS, Diana Paula Salomão de . TECENDO O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR EM RODAS DE CONVERSA. In: III SIEPE - Salão Internacional de Pesquisa Ensino e Extensão, 2011, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. v. 3.

• PEREIRA, Geovana da Cruz ; GULARTE, Cláudia Alves Ortiz ; SOARES, C. B. ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; BIANCHINI, Matheus Chimelo ; SAWITZKI, M. C. ; FREITAS, Diana Paula Salomão de . Licenciatura em Ciências da Natureza em Foco: o projeto e seus desdobramentos. In: III SIEPE - Salão Internacional de Pesquisa Ensino e Extensão, 2011, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. v. 3.

• CASTELHANO, M. S ; CASTELHANO, B. S ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; SOARES, C. B. ; XAVIER. R. C. ; FOLMER, V. ; PUNTEL, R. L. . Interdisciplinaridade: um olhar acerca de uma escola freireana. In: III SIEPE - Salão Internacional de Pesquisa Ensino e Extensão, 2011, Uruguaiana. Interdisciplinaridade: um olhar acerca de uma escola freireana. Bagé: UNIPAMPA, 2011.

• CASTELHANO, B. S ; SOARES, C. B. ; GULARTE, Cláudia Alves Ortiz ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; PEREIRA, Geovana da Cruz ; TAMBORENA, T. ; TELOKEN, F. . Bioma Pampa Ecossistema Mata Ciliar. In: Bioma Pampa Ecossistema Mata Ciliar, 2011, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: UNIPAMPA, 2011. v. 3.

• ESCOTO, Dandara Fidelis ; SOARES, C. B. ; PUNTEL, R. L. ; FOLMER, V. . Perspectiva de Formação Pedagógica no Curso de Mestrado em Bioquímica: Um estudo de Caso. In: III SIEPE - Salão Internacional de Pesquisa Ensino e Extensão, 2011, Uruguaiana. Perspectiva de Formação Pedagógica no Curso de Mestrado em Bioquímica: Um estudo de Caso, 2011. v. 3.

• ESCOTO, Dandara Fidelis ; SOARES, C. B. ; DAMBROS, D. D. ; SANTOS, M. E. T. ; SILVEIRA, M. G. S. ; PUNTEL, R. L. ; FOLMER, V. . Ciências da Natureza na Alfabetização: dificuldades e possibilidades nos anos iniciais.. In: III SIEPE - Salão Internacional de Pesquisa Ensino e Extensão, 2011, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. v. 3.

• FAGUNDES, F. M. P. ; SOARES, C. B. ; SILVA, P. H. ; FERRAZ, P. C ; SILVA, Fabiane Ferreira ; MELLO, Elena Maria Billig . Repensando Os Corpos Como Construção HÍbrida - Biológica, Histórica E Cultural. In: III SIEPE - Salão Internacional de Pesquisa Ensino e Extensão, 2011, Uruguaiana/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. v. 3.

• SOARES, M. C. ; SOARES, B. C. ; SOARES, C. B. ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; COUTINHO, R. ; FOLMER, V. ; PUNTEL, R. L. . Interdisciplinaridade: um olhar acerca de uma escola freireana. In: Salão Internacional de ensino, pesquisa e extensão - SIEPE, 2011, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011. v. 3.

• BARBOSA SOARES, CRISTIANE . Mulheres Negras nas ciências: presentes!. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARBOSA SOARES, CRISTIANE ; SILVA, Fabiane Ferreira . Gênero e Raça em questão: o perfil docente da Universidade Federal do Pampa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, Cristiane Barbosa ; SILVA, Fabiane Ferreira . Mulheres negras na ciência: por que tão poucas?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, T. M. C. E. ; SOARES, Cristiane B. ; ROSA, C. M. ; BALK, R. S. . REFLEXÕES A CERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, Cristiane B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS NEGRAS ROMPENDO A FRONTEIRA DA INVISIBILIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, Cristiane B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . MULHERES NEGRAS NA CIÊNCIA: OLHARES SOBRE O CONTEXTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, Cristiane B. . Mulheres negras na Ciência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOARES, C. B. ; BONETTI, A. L. . A RELAÇÃO ENTRE RAÇA E EDUCAÇÃO NOS CADERNOS DE PESQUISAS (FCC): MAPEAMENTO DE UM CAMPO DE PESQUISA BRASIELIRO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, C. B. . A construção da identidade da mulher negra: análise sobre uma trajetória de vida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, C. B. ; BONETTI, A. L. . Tornar-se negra: perspectiva feminista e construção de identidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . O PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS COMO UMA BIOPOLÍTICA DA POPULAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS NARRATIVAS DOS/AS MULTIPLICADORES/AS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Saúde e Prevenção nas Escolas: olhares sobre sexualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Desenho do Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas no município de Uruguaiana/RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. B. ; FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; WAGNER, M. T. ; DUTRA, C. M. . A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO INSTITUTO ESTADUAL PAULO FREIRE: REFLEXÕES SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DO ENSINO MÉDIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Vamos falar sobre cotas para negras/os nas universidades: E agora?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; FRANCO, R. M. ; SOARES, C. B. ; SILVEIRA, G. M. ; DUTRA, C. M. . PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA COMO ESTRATÉGIA DE ARTICULAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. B. ; FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; WAGNER, M. T. ; DUTRA, C. M. . Cine Ciências PIBID: materiais fílmicos como artefato pedagógico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BACKES, V. F. ; SILVA, Fabiane Ferreira ; GELATI, R. E. R. ; CHARAO, V. D. A. ; SOARES, C. B. . Gênero e Diversidade na Escola no Município de Uruguaiana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. B. ; SILVA, Fabiane Ferreira . Estratégias do projeto SPE nas escolas de Uruguaiana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, C. B. ; FOLMER, V. ; LIMA, M. E. ; PEREIRA, Geovana da Cruz ; ESCOTO, Dandara Fidelis . Uma nova Ferramenta Para o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais da Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, C. B. ; COUTINHO, R. ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; PUNTEL, R. L. ; FOLMER, V. ; BARBOSA, N. B. V. . Experimentation and problem-based learning as alternative for the science teaching. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, C. B. ; COPETTI, J. ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; FOLMER, V. . Metodologia da problematização como ferramenta pedagógica para o ensino de saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. B. ; COUTINHO, R. ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; PUNTEL, R. L. ; FOLMER, V. ; BARBOSA, N. B. V. . Experimentation and problem-based learning as alternative for the science teaching. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ESCOTO, Dandara Fidelis ; SOARES, C. B. ; FOLMER, V. ; PUNTEL, R. L. . Panorama do desenvolvimento de cursos de férias de experimentação e capacitação na Região da Fronteira Oeste- RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOARES, C. B. ; SANTOS, M. E. T. ; FOLMER, V. . TEMA TRANSVERSAL SAÚDE NO CONTEXTO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, Elena Maria Billig ; SILVA, Fabiane Ferreira ; SOARES, C. B. ; FAGUNDES, F. M. P. . CUERPOS, GÉNEROS, SEXUALIDADES, RELACIONES ÉTNICO-RACIALES: DISCUTIENDO TEMAS TRANSVERSALES EN EL CURRÍCULUM DA LA EDUCACIÓN BÁSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, C. B. ; FAGUNDES, F. M. P. ; FERRAZ, P. C ; SILVA, P. H. ; SILVA, Fabiane Ferreira ; MELLO, Elena Maria Billig . CURSO DE EXTENSÃO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: TEMAS TRANSVERSAIS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Fabiane Ferreira ; MELLO, Elena Maria Billig ; SOARES, C. B. ; FAGUNDES, F. M. P. ; FERRAZ, P. C ; SILVA, P. H. . QUE CORPO É ESSE QUE TRANSITA NA ESCOLA? TECENDO PROBLEMATIZAÇÕES COM PROFESSOR@S DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. B. ; BIANCHINI, Matheus Chimelo ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; DORNELES, A. M. ; FREITAS, Diana Paula Salomão de . A POTENCIALIDADE DA ESCRITURA NARRATIVA NA TECITURA DO CURRÍCULO ESCOLAR EM RODAS DE CONVERSA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PINHEIRO JUNIOR, E. M. ; SOARES, C. B. ; GALIAZZI, Maria do Carmo . O que se aprendeu em um grupo de pesquisa/formação de professores pela narração de unidades de aprendizagem no enfoque CTS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, C. B. ; FREITAS, Diana Paula Salomão de . TECENDO O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR EM RODAS DE CONVERSA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FAGUNDES, F. M. P. ; SOARES, C. B. ; FERRAZ, P. C ; THOMAZ, Jean Rodrigo ; SILVA, Fabiane Ferreira ; MELLO, Elena Maria Billig . CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES ALÉM DO BIOLÓGICO: DESDOBRAMENTOS DA INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, C. B. ; FAGUNDES, F. M. P. ; SILVA, Fabiane Ferreira ; MELLO, Elena Maria Billig . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA PERSPECTIVA DA PRODUÇÃO SOCIAL DA IDENTIDADE E DA DIFERENÇA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREITAS, Diana Paula Salomão de ; MELLO, Elena Maria Billig ; SOARES, C. B. ; SILVA, A. P. da ; GULARTE, Cláudia Alves Ortiz ; ESCOTO, Dandara Fidelis ; LUZ, E. Q. da ; MONTEIRO, F. L. da S. ; FAGUNDES, F. M. P. ; PEREIRA, Geovana da Cruz ; FAGUNDES, J. da S. ; BICA, M.N. ; WAGNER, M. T. ; FERRAZ, P. C ; AQUINO, P. R. M. ; PADILHA, R. de A. ; TAMBORENA, T. ; VISINTAINER, T. dos S. . Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2025

  MULHERES NEGRAS PRESENTES! NARRATIVAS DAS DOCENTES NEGRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA, Descrição: Número do Registro: 2023.PE.UR.2735 Este projeto de pesquisa está atrelado à linha de pesquisa linha de pesquisa Educação Científica: implicações das práticas científicas na constituição dos sujeitos e de currículos do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, da Universidade Federal do Pampa. Percorrendo inquietações da pesquisadora e tecendo possibilidades a partir dos dados da pesquisa de mestrado, que analisou o quadro docente da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), considerando a intersecção entre gênero e raça. Com os dados produzidos nadissertação pode-se compreender a necessidade de olharmos para o campo científico e denunciar os problemas que nunca deixaram de existir e que hierarquizam saberes e sujeitos. Assim, articulados aos conceitos de raça, gênero e interseccionalidade, esse projeto de tese caminha em direção às docentes negras da instituição a fim de compreender suas trajetórias de vida, estudo e carreira científica. Com o objetivo de investigar a trajetória das docentes negras, sua inserção e permanência na Unipampa, este projeto se ancora metodologicamente naabordagem qualitativa de pesquisa. Tomando como corpus analítico as histórias de vida das mulheres negras, docentes da Unipampa, produzidos através de narrativas evocadas pelas próprias professoras. Para tanto, a pesquisa está organizada em quatro etapas, as quais compreenderão a produção de subsídio teórico, a delimitação do campo de pesquisa, as entrevistas para produção das narrativas e as análises das histórias de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Jogos virtuais para meninas: analisando pedagogias culturais, Descrição: O projeto tem a proposta de analisar os conteúdos dos jogos virtuais disponíveis em alguns websites na internet, com o objetivo de problematizar as temáticas direcionadas e desenvolvidas para o público feminino. Dessa forma, espera-se contribuir para o aprofundamento das discussões sobre pedagogias culturais e sua relação com os estudos de corpo, gênero e sexualidade e, também, colaborar com a literatura acerca dessas temáticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Leticia Bordignon de Carvalho Ramos - Integrante.

• 2018 - 2020

  Mulheres Negras na Ciência: presenças e ausências na Universidade Federal do Pampa, Descrição: Quando falamos em mulheres negras falamos de demandas específicas que devem ser articuladas a gênero e raça, pois tais questões tratadas isoladamente não satisfazem a análise da dinâmica das interações sociais existentes. Dessa forma, este trabalho se propõe investigar a participação da mulher negra no campo da ciência, sobretudo as docentes negras da Universidade Federal do Pampa. Para tanto, buscaremos dar visibilidade às professoras negras do ensino superior público da Universidade Federal do Pampa trazendo dados referentes ao quadro docente dos dez campi desta instituição com seu recorte racial e de gênero, assim como buscaremos, a partir da interseccionalidade de gênero e raça, problematizar o papel da mulher negra frente a produção de conhecimento. Com isso, acreditamos que esta pesquisa vem preencher a lacuna de produção de pesquisas qualitativas sobre a mulher negra na ciência e, ainda, dar visibilidade às docentes negras desta instituição. A partir disto, acreditamos que esta pesquisa contribuirá para a produção de conhecimento sobre a cultura e o perfil docente desta universidade, possibilitando à construção de estratégias de enfrentamento a desigualdade racial e de gênero no contexto acadêmico. Este projeto deu vida a Dissertação de Mestrado: Interseccionalidade de gênero e raça na docência superior: representatividade, visibilidade e resistência, do Programa de Pós-graduação Educação em Ciências: química da vida e saúde, defendida e aprovada em 31 de março de 2020. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Coordenador / Fabiane Ferreira da Silva - Integrante.

• 2018 - 2019

  Assédio sexual no contexto universitário: uma realidade a ser visibilizada e combatida, Descrição: O assédio sexual é um grande problema na vida das mulheres em diferentes contextos, dentre eles o contexto universitário, uma vez que diariamente ocorrem casos de assédio sexual dentro da universidade. Existem índices alarmantes que nos levam a enxergar o quão importante é tratar desse assunto no meio acadêmico e na sociedade em geral. Assim, o presente trabalho tem como objetivo investigar a opinião das(os) acadêmicas(os) de graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) sobre o assédio sexual. Para tanto, será realizada uma pesquisa com abordagem quali-quantitativa, que utilizará como instrumento de coleta de dados um questionário on-line totalmente anônimo. Após a coleta dos dados, estes serão analisados de duas formas, as questões fechadas serão analisadas seguindo o método de estatística simples, e as questões abertas serão analisadas com embasamento teórico no método de Análise de Conteúdo. Assim, o referido projeto tem a finalidade de mapear o assédio sexual de mulheres na UNIPAMPA, visando contribuir com o debate sobre um tema tão importante, bem como, possibilitar aos sujeitos participantes uma reflexão sobre esse assunto, na direção de que essa reflexão possa alertar e minimizar qualquer tipo de assédio no mundo acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Luana Fagundes da Silva - Integrante.

• 2017 - 2018

  Marcadores Sociais da diferença: a mulher negra na educação básica, Descrição: O projeto visa investigar como as diferenças, em específico os marcadores de gênero e raça, emergem e são trabalhadas no espaço escolar e atravessam os processos de identificação e de produção de subjetividades das jovens estudantes negras da periferia de Uruguaiana-RS. Para tanto, será utilizada o método de estudo de caso, a partir das técnicas de pesquisa qualitativa como a observação participante e entrevistas semi-dirigidas, bem como pesquisas documentais e bibliográficas. Com isso, espera-se, contribuir para a produção de conhecimento e dados qualitativos sobre valores, práticas e comportamentos culturais no contexto educacional uruguaianense e, assim, compreender as relações entre a forma como as questões raciais e de gênero estão presentes na educação básica e nos processos de produção das subjetividades das jovens estudantes negras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Alinne de Lima Bonetti - Coordenador.

• 2015 - 2016

  A relação entre raça e educação nos Cadernos de Pesquisa (FCC): mapeamento de um campo de pesquisa brasileiro, Descrição: Neste trabalho, busca-se investigar a articulação entre raça e educação presentes nos Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas (FCC). As relações raciais na sociedade brasileira são o pano de fundo sobre o qual se localiza esta pesquisa, partindo da importância das produções dos Cadernos de Pesquisa da FCC para a área da educação brasileira. Desta, forma buscaremos identificar as articulações iniciais entre raça e educação no cenário brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Coordenador / Alinne de Lima Bonetti - Integrante.

• 2013 - 2014

  SEXUALIDADE NA ESCOLA: ESTRATÉGIAS DO PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS EM URUGUAIANA/RS, Descrição: A escola é constantemente desafiada a abrir-se a debates contemporâneos, dentre os quais destacamos a discussão da educação sexual. A educação sexual apareceu oficialmente integrando o currículo escolar por meio da transversalidade, através de Temas Transversais que contemplam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Nesta direção, trabalhar com sexualidade tem sido desafiador para as escolas, já que tal temática deve perpassar todos os objetos de conhecimentos do currículo escolar de forma interdisciplinar e transversal. Desde 2003, o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, com apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) têm atuado conjuntamente para que o tema saúde sexual e reprodutiva seja trabalhado nos ambientes escolares através do projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE). Com este trabalho, os/as professores/as e jovens multiplicadores/as do SPE legitimam, (re)afirmam e valorizam determinadas representações com seus discursos e práticas levadas para dentro da escola acerca de sexualidade. Neste contexto, a pesquisa objetiva analisar as estratégias utilizadas pelo projeto SPE para abordar a temática sexualidade nas escolas de Uruguaiana/RS, e ao mesmo tempo analisar a formação dos/as professores/as e jovens multiplicadores/as. Para isso, será utilizada como metodologia a investigação narrativa e a entrevista semiestruturada como estratégia de ?coleta de dados? das narrativas dos/as professores/as e jovens multiplicadores/as do SPE de Uruguaiana/RS. Entendemos que as práticas existentes na escola contribuem para definir as formas pelas quais os significados são produzidos e pelas quais as identidades são fabricadas e moldadas. Com isso, os/as agentes multiplicadores/as do SPE assim, como todos/as os/as profissionais da educação, precisam refletir sobre suas práticas, sobre os artefatos culturais que utilizam, sobre aquilo que falam e/ou silenciam, para que construam práticas pedagógicas que contribuíam para a construção de uma sociedade com mais qualidade social. Registro SIPPEE: 10.112.13 . Registrado desde 02/12/2013 10:38. Aprovado no CEP CAAE: 26366013.3.0000.5323. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador.

• 2012 - 2013

  INVESTIGANDO GÊNERO, SEXUALIDADE E HOMOFOBIA NAS NARRATIVAS DE ACADÊMICOS/AS DA UNIPAMPA E PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como propósito: investigar as narrativas dos/as profissionais da educação e acadêmicos da UNIPAMPA relacionadas às questões de gênero, sexualidade e homofobia produzidas no decorrer do Curso de Extensão ?Sexualidade e Escola: discutindo a diversidade sexual, o enfrentamento ao sexismo e a homofobia? realizado em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande. O referencial teórico que subsidia esta pesquisa centra-se nos Estudos Culturais e Estudos Feministas na perspectiva pós-estruturalista, bem como estabelece aproximações com algumas das proposições de Michel Foucault. Nessa perspectiva teórica gênero, sexualidade e homofobia são entendidos como construções culturais, sociais, históricas e discursivas, produto e efeito de relações de poder/saber. Esta pesquisa ancora-se metodologicamente na investigação narrativa a partir dos pressupostos de Jorge Larrosa e de Michel Connelly e Jean Clandinin. Nessa direção, a narrativa é compreendida tanto como uma metodologia investigativa como uma prática social que constitui os sujeitos, pois é no processo narrativo que os sujeitos constroem as experiências de si e dos outros. Com o propósito de atingir o objetivo esta pesquisa toma com corpus de análise as narrativas (textos, relatos escritos, fóruns de discussão) dos/as participantes do curso de extensão Sexualidade e Escola que ocorreu em Uruguaiana no período de abril a novembro de 2012.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Barbosa Soares - Integrante / Flávia Manoela Pedroso Fagundes Soares - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Jean Rodrigo Thomaz - Integrante / Tiane Pereira Müller - Integrante.

Prêmios