Verônica Tavares Santos Batinga

É graduada em Licenciatura em Química (1999) e mestre em Ensino das Ciências (2003) pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Possui doutorado em Educação (2010) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente é professora Adjunta 4 do Departamento de Química (DQ), membro do Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências da UFRPE, Nível - Mestrado e Doutorado e membro permanente do Mestrado profissional de Química em Rede Nacional da UFRPE. Foi coordenadora da Área Química do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)/UFRPE período 2014-2016 e coordenadora do Curso de Licenciatura em Química da UFRPE período 2018-2019. Ministra disciplinas relacionadas com o Ensino de Química no Curso de Licenciatura em Química. Tem experiência em pesquisa na área de Educação Química, com ênfase nas temáticas: Ensino e Aprendizagem baseados na Resolução de Problemas nas áreas de Ciências/Química, Desenvolvimento de Sequências Didáticas, Formação de Professores de Química, Argumentação e Perspectiva CTSA no Ensino de Química.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2006 - 2010

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A Abordagem de Resolução de Problemas por Professores de Química do Ensino Médio: um estudo de caso sobre o conteúdo de Estequiometria. Defesa pública: 17.11.2010. Menção: Aprovada com recomendação para Publicação pela Banca Examinadora.
Francimar Martins Teixeira. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Mestrado em Ensino das Ciências

2002 - 2003

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Uma abordagem sobre o desenvolvimento de competências com professores(as) de química do Ensino Médio,Ano de Obtenção: 2003
Angela Fernandes Campos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Licenciatura Plena Em Química

1993 - 1999

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Interação Ciência Tecnoligia e Sociedade (CTS) para o ensino médio de química abordando o tema Tratamento de Água
Orientador: Maria Ângela Vasconcelos de Almeida

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Formação complementar

2018 - 2018

Licença Capacitação Estudos sobre Práticas Epistêmicas no ensino de Química. (Carga horária: 480h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Contribuciones de la Filosofía de la Ciencia a la modelización y la argumen. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2015 - 2015

O Ensino de Química na Educação Básica. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2015 - 2015

Atividades no Ensino de Química: Contextos, Sentidos e Significados. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2010 - 2010

Água em Foco: Um exemplo prático para discutir.... (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Química, SBQ, Brasil.

2008 - 2008

A aprendizagem Baseada em problemas... química. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Projeto de Pesquisa em Ensino das Ciências e Educa. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2008 - 2008

Problemas Conceituais de Química no Ensino Médio. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2007 - 2007

Metodologia de Pesquisa em Sala de Aula. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Práticas Educativas e de Formação Em Busca da Cons. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2004 - 2004

Inglês II. (Carga horária: 40h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2003 - 2003

Educação Profissional e Competência Conceitos e Ex. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2003 - 2003

Pesquisa Colaborativa e Desenvolvimento Profission. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2003 - 2003

Preparação de Gestores da Água. (Carga horária: 8h). , Sebrae, SEBRAE, Brasil.

2002 - 2002

Formar Competências Sim Mas Como Uma Reflexão Para. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2002 - 2002

Avaliação Por Competências. (Carga horária: 8h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

2001 - 2001

Cap Em Téc Trat Efluentes Domésticos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2000 - 2000

Formação de Supervisores. (Carga horária: 20h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco, CEFET, Brasil.

2000 - 2000

Tratamento de Rejeitos Laboratorias. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Química, ABQ, Brasil.

2000 - 2000

Química Tecnologia E Sociedade. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Química, ABQ, Brasil.

1999 - 1999

Inglês Básico. , Master Idiomas Ltda, YAZÍGI, Brasil.

1999 - 1999

Tratamento de Efluentes. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

1996 - 1996

Anál quím p/ espectrometria de plasma com detetor. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Química, ABQ, Brasil.

1994 - 1994

Introdução a Microinformática. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

1993 - 1993

Tre. em Anál. Físico-químicas em Águas Industriais. (Carga horária: 80h). , Buckman Laboratórios Ltda, BL, Brasil.

1989 - 1993

Técnico Em Química. (Carga horária: 4365h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco, CEFET, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências/Especialidade: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências/Especialidade: Didática dos Conteúdos Específicos.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

BATINGA, V. T. S. . V Encontro de Química e Formação Docente. 2018. (Outro).

BATINGA, V. T. S. . Feira de Profissões 2018. 2017. .

BATINGA, V. T. S. . III Encontro de Química e Formação Docente. 2015. (Outro).

BATINGA, V. T. S. . III Simpósio de Iniciação à Docência do PIBID. 2014. (Outro).

BATINGA, V. T. S. . II Encontro de Química e Formação Docente. 2014. (Outro).

BATINGA, V. T. S. . VIII Colóquio Internacional Paulo Freire. 2013. (Outro).

BATINGA, V. T. S. ; Amaral, E. M. R. ; SOUZA, S. R. . I Encontro de Química e Formação Docente da UFRPE. 2013. (Outro).

BATINGA, V. T. S. . 11a Semana de Química. 2012. (Outro).

BATINGA, V. T. S. . I Semana Integrada das Licenciaturas em Química, Física e Matemática. 2011. (Outro).

BATINGA, V. T. S. . II EXPO UFPE. 2011. (Exposição).

BATINGA, V. T. S. . Semana da Agua: preserve agora para ter sempre. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

II Workshop do PROFQUI - UFRPE.Debatedora do Projeto em Foco: Parte 2. 2019. (Outra).

V Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica ? V CIECITEC. Participante do Comitê Científico. 2019. (Congresso).

VI Congresso Internacional das Licenciaturas (VI COINTER). 2019. (Congresso).

V Seminário Doutoral Internacional Interdisciplinar: Interculturalidade, Didática e Interações. 2019. (Seminário).

IV Simposio Internacional de Enseanza de las Ciencias (SIEC).Análise de proposta didática sobre a abordagem de Resolução de Problemas para o ensino de Química. 2018. (Simpósio).

I WorkShop do ProfQUI - UFRPE.Debatedora do Seminário Parte 3: História e Ensino de Química. 2018. (Seminário).

V Encontro de Química e Formação Docente - Mostra Didática."Uno CTSA": Um jogo didático para abordagem do tema Pilhas no ensino médio. 2018. (Encontro).

V Encontro de Química e Formação Docente - Mostra Didática.Texto Didático: a Química das embalagens plásticas na perspectiva CTSA. 2018. (Encontro).

X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Análise de uma Sequência Didática de Química a partir da Teoria da Atividade segundo Leontiev. 2017. (Congresso).

X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Sequência Didática sobre Fármacos: análise de uma visita de campo a partir de aspectos da Teoria da Atividade de Leontiev.. 2017. (Congresso).

III Simposio Internacional de Enseanza de las Ciencias.Experimentação envolvendo a influência da temperatura em reações químicas. 2016. (Simpósio).

VII Encontro Regional da SBQ Nordeste e IV Escola de Química Prof. Ricardo Ferreiraira..Membro da Comissão Científica. 2016. (Encontro).

4° Encontro de Química da UFPB.CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA PARTICIPANTES DO PIBID-UFRPE SOBRE PROBLEMA ESCOLAR. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Avaliadora dos artigos submetidos. 2015. (Encontro).

37a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Análise das concepções de alunos do ensino médio sobre cinética química.. 2014. (Outra).

37a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Análise das concepções dos estudantes do ensino médio sobre ligações químicas considerando os níveis do conhecimento químico. 2014. (Outra).

II Encontro de Química e Formação Docente da UFRPE.Concepções de estudantes do ensino médio sobre conceitos químicos relativos a Radioatividade. 2014. (Encontro).

II Encontro de Química e Formação Docente da UFRPE.Elaboração de um recurso didático para uma abordagem introdutória sobre o conteúdo de Tabela Periódica no ensino médio.. 2014. (Encontro).

III Simpósio de Iniciação à Docência do PIBID-UFRPE.Elaboração de uma sequência didática de química a partir da abordagem de resolução de problemas para o ensino médio. 2014. (Simpósio).

II Simposio Internacional de Enseanza de las Ciencias.Análise de uma Atividade Experimental envolvendo o uso de um Inibidor Químico em Alimentos no Ensino Médio. 2014. (Simpósio).

II Simposio Internacional de Enseanza de las Ciencias.Análise de aspectos teóricos e metodológicos em algumas pesquisas sobre a resolução de problemas em Química. 2014. (Simpósio).

XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.Análise de uma sequência didática elaborada com base na resolução de problemas para abordagem do conteúdo de cinética química.. 2014. (Outra).

XVII Encontro Nacinal de Ensino de Química.Análise da implementação de uma sequência didática sobre ligações químicas a partir da disciplina de estágio supervisionado. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.Análise de uma atividade experimental envolvendo o uso de um inibidor químico em alimentos no ensino médio. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.Análise das tendências metodológicas de pesquisa sobre a resolução de problemas em química. 2014. (Encontro).

II SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID/UFRPE.Análise das concepções prévias dos alunos sobre o conteúdo de soluções eletroliticas. 2013. (Simpósio).

II SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID/UFRPE.Análise de uma atividade expererimental como estratégia didádica para a abordagem do conteúdo de colóides. 2013. (Simpósio).

II SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID/UFRPE.Articulação da experimentação à resolução de problemas como uma estratégia didática para a abordagem do conteúdo de Tonoscopia. 2013. (Simpósio).

IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Validação de sequência didática sobre produtos de limpeza: análise de uma oficina experimental. 2013. (Congresso).

IX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.Análise da Abordagem de Resolução de Problemas por uma professora de Química: Um estudo de caso envolvendo o conteúdo de Estequiometria. 2013. (Encontro).

XIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.Elaboração de uma sequência didática sobre ligações químicas como projeto de intervenção na escola a partir do estágio supervisionado. 2013. (Outra).

XIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.Análise de uma sequência didática para abordagem do conteúdo de reações químicas. 2013. (Outra).

XIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.A estratégia de resolução de problemas para a abordagem do conteúdo de soluções eletrolíticas. 2013. (Outra).

XIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.Construção de uma sequência didática sobre cinética química a partir da disciplina de estágio supersivionado. 2013. (Outra).

XIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.Elaboração de uma sequência didática fundamentada na perspectiva CTS para o estudo dos benefícios e malefícios oriundos do uso de agrotóxicos. 2013. (Outra).

XIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE.Análise de uma atividade expererimental como estratégia didádica para a abordagem de aspectos da Termoquímica. 2013. (Outra).

XVI Encontro Nacional de Ensino de Química e X Encontro de Educação Química da Bahia.Validação de uma sequência didática sobre produtos de limpeza: análise de uma atividade experimental. 2012. (Encontro).

10a Semana de Química da UFRPE.Qualidade e Tratamento da Água: Tema estruturador para o Ensino de Química. 2011. (Outra).

III EXPO UFPE.Divulgação do Curso de Licenciatura em Química. 2011. (Outra).

I Semana Integrada das Licenciaturas em Física, Química e Matemática da UFPE, Campus Agreste.Palestra: Perspectivas atuais do Ensino de Química e exigências postas a formação de professores. 2011. (Outra).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - I CONGRESSO IBEROAMERICANO DE INVESTIGACIÓN EN ENSEANZA DE LAS CIENCIAS - I CIEC.Análise de um problema elaborado por uma professora de Química do ensino médio: um estudo de caso sobre estequiometria. 2011. (Encontro).

II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Acadêmico do Agreste - II JEPEx.Uma prática experimental para a abordagem de colóides. 2010. (Outra).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2010. (Congresso).

XV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA.A resolução de problemas nas aulas de química: concepções de professores de química do ensino médio sobre problema e exercício. 2010. (Encontro).

XV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA. 2010. (Encontro).

II EXPO UFPE.Professora participante. 2009. (Outra).

II EXPO UFPE - Campus Agreste.Divulgação do curso da Licenciatura em Química. 2009. (Outra).

I JORNADA DE ENSINO, PESQUISA & EXTENSÃO DO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE.Coordenadora do Espaço Ciência. 2009. (Outra).

VII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2009. (Encontro).

VII ENPEC - ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.O que pensam os professores de química do ensino médio sobre o conceito de problema e exercício. 2009. (Encontro).

Conferência Internacional de Sociologia: Educação, Globalização e Cidadania.O ensino de ciências naturais voltado para o compromisso social. 2008. (Outra).

II Encontro de Ensino, pesquisa e extensão da Faculdade Senac.Qualidade da conservação, manipulação e higienização dos peixes comercializados nos boxes do mercado público de São José em Recife-PE. 2008. (Encontro).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia.A atividade de resolução de problemas no ensino-aprendizagem de química e Concepções de professores de química sobre a resolução de situações-problema no contexto escolar.. 2008. (Encontro).

IX de Química Fundamental e Tecnológica. 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química.Análise do processo de elaboração de uma situação-problema por professores de química do ensino médio. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional do Ensino de Química.Análise das concepções de alunos sobre aquecimento global em uma sequência didática elaborada a partir de uma situação-problema. 2008. (Encontro).

I Congresso Nacional de Gastronomia. 2007. (Congresso).

III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.A Pesquisa em Currículo no Programa de Pós-graduação em Educação da UFPE. 2007. (Outra).

VI Colóquio Internacional Paulo Freire.A Atividade de Ensino por Pesquisa orientada numa Abordagem Freireana. 2007. (Outra).

VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Elaboração e Ánalise de Sequência Didática a partir das abordagens de Resolução de Problema e de Ilhas de Racionalidade.. 2007. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Educação em crise: saídas e soluções.. 2006. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Educação, questões pedagógicas e processos formativos: compromisso com a inclusão social. 2006. (Encontro).

Reunião Regional Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Ministração de Curso. 2005. (Outra).

55ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - Educação, ciência e tecnologia para inclusão social.Um Estudo sobre a Argumentação em Discussões em Sala de Aula a partir do tema Agrotóxico: uma contribuição para a construção do conhecimento científico.. 2003. (Outra).

Seminário Millipore: Preparação de Amostras, Purificação de Água para Laboratório. 2003. (Seminário).

XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Uma Abordagem sobre o desenvolvimento de Competências no Ensino Médio de Química. 2003. (Encontro).

4 Congresso Brasileiro de Tecnologia e Educação. 2002. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Ensino de Quimica.Proposta de uma Sequência Didática contextualizada de Química a partir de uma visita a uma Estação de Tratamento de Água - ETA. 2002. (Encontro).

I Seminário do Fórum Pernambucano de Combate aos Efeitos dos Agrotóxicos na saúde do trabalhador, no meio ambiente e na sociedade. 2001. (Seminário).

XL Congresso Brasileiro de Química. 2000. (Congresso).

22ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Interação Ciência - Tecnologia e Sociedade (CTS) para o Ensino Médio de Química abordando o tema Tratamento de Água.. 1999. (Outra).

XVII Semana Interna de Acidentes do Trabalho - SIPAT. 1997. (Outra).

XXXVI Congresso Brasileiro de Química. 1996. (Congresso).

Congresso Nacional dos Estudantes de Engenharia Química. Monitor da área de: Infra-estrutura Social. 1995. (Congresso).

XXXV Congresso Brasileiro de Química. 1995. (Congresso).

VII Semana de Química Fundamental e Tecnológica. 1994. (Outra).

III Semana de Química e Tecnologia. 1990. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Marcela Cordeiro Cavalcante de Oliveira

BATINGA, V. T. S.; FREITAS, K. C. S.; SILVA, I. M.; MONTEIRO JUNIOR, F. N.. Sequência Didática Investigativa como instrumento para a Aprendizagem de Eletroquímica no ensino médio abordando o descarte de Pilhas e Baterias. 2020. Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Aquiles Vieira Cavalcante

BATINGA, V. T. S.ALMEIDA, Maria Angela V de; SIMOES NETO, J. E.; SILVA, F. C. V.; MARCELINO JUNIOR, C. A. C.. Cultura do Feijoeiro como contexto para vivência da Interdisciplinaridade em uma horta escolar de ensino médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Juan Ewerton Ramos Bandeira

ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos deBATINGA, V. T. S.; SIMOES NETO, J. E.; SILVA, F. C. V.; FERNANDES, L. S.. A História da Química como uma abordagem didática para a construção do conceito de Estequiometria. 2020. Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Saulo França Oliveira

BATINGA, V. T. S.; Amaral, E. M. R.; MARCELINO JUNIOR, C. A. C.; FREIRE, M. S.. O Uso de Anedotas para a compreensão do conceito de Densidade. 2020. Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Elizete Terezinha da Silva

BATINGA, V. T. S.; SÁ, R. A.; ANJOS, J. A. L.; FREITAS, A. P. S.. Resolução de Problemas no Ensino de Ciências baseada em uma Abordagem Investigativa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Geyza Maria Felix de Oliveira

BATINGA, V. T. S.; SANTIAGO, M. M. L.; OLIVEIRA, G. F.; ARAUJO, M. L. F.. Os cursos de Engenharia e a Prática docente PBL: A importância da Formação Continuada em Serviço. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Leandro Cesar Santos da Silva

BATINGA, V. T. S.; SILVA, P. B.; Amaral, E. M. R.; FERREIRA, H. S.. Resolução de Problemas na Licenciatura em Química: Análise de uma Sequência Didática sobre Biogás a partir da Teoria da Assimilação das Ações por Etapas de Galperin. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Elton Kazmierczak

BATINGA, V. T. S.; SILVA, J. B.; SOUZA, L. B. P.. Sequências de Ensino-Aprendizagem: o olfato a partir do estudo das funções orgânicas e seus efeitos na motivação e aprendizagem dos alunos. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jonatas Mariz de Oliveira

BATINGA, V. T. S.; ACIOLY-REGNIER, N. M.; LEAO, A. M. A. C.; FERNANDES, Angela Campos; ANJOS, J. A. L.. Visões de estudantes de Química do ensino médio sobre a natureza da ciência a partir de uma abordagem histórica do modelo atômico de Niels Bohr. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Priscila do Nascimento Silva

BATINGA, V. T. S.; LIMA, A. P. A. B.; SIMOES NETO, J. E.; BARBOSA, E. J. T.; ANDRADE, V. L. V. X.. Situações-problema na abordagem do conteúdo Cinética Química: uma análise à luz da teoria Antropológica do Didático. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Leandro Tavares Santos Brito

BATINGA, V. T. S.; ARAUJO, M. L. F.; SILVA, I. M.; ARAUJO, M. I. O.. Formação Continuada de Professores de Biologia para o enfrentamento de Conflitos Socioambientais. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Eduarda Florencio Santos

BATINGA, V. T. S.; SÁ, R. A.; ANJOS, J. A. L.; FREITAS, A. P. S.. Abordagem por Projetos de Trabalho no Ensino de Química em Escola Pública de Caruaru - Pernambuco. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Maria Vieira Mendes Sales

BATINGA, V. T. S.ALMEIDA, Maria Angela V de; Amaral, E. M. R.; LIMA, A. A.. A Resolução de Problemas na Formação Inicial de Professores de Química da UFRPE. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Andréia Severina da Silva

SÁ, R. A.; FREITAS, A. P. S.;BATINGA, V. T. S.; ANJOS, J. A. L.. Investigação de práticas experimentais na formação inicial e continuada de professores de Química no Agreste Pernambucano. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cleybson de Lima Cavalcanti

FERNANDES, Angela Campos;BATINGA, V. T. S.ALMEIDA, Maria Angela V de; Leão, M. B. C.. Elaboração e avaliação de uma hipermídia sobre cinética química com base no ensino por resolução de problemas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Lucas dos Santos Fernandes

CAMPOS, Angela FALMEIDA, Maria Angela V de; Amaral, E. M. R.;BATINGA, V. T. S.. Análise de tendências de pesquisa sobre a resolução de problemas em Química. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Bruna Herculano da Silva

Amaral, E. M. R.; MORTIMER, E. F.;CAMPOS, Angela FBATINGA, V. T. S.. A perspctiva CTS na formação inicial de professores de Química: construindo subsídios para uma ação didático-pedagógica inovadora. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Daniele Alves de Melo

Amaral, E. M. R.;BATINGA, V. T. S.; FERREIRA, H. S.;CAMPOS, Angela Fernandes. Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco: análise da produção discente sobre o ensino de Química no período de 2001 a 2011. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Simone Maria de Andrade Medeiros

BATINGA, V. T. S.; Amaral, E. M. R.; SILVA, J. R. R. T.; FARIAS, C. R. O.; PAJEU, H. M.. Processos de Tomada de Consciência: uma análise da produção de enunciados dos estudantes e de compromissos epistemológicos, ontológicos e axiológicos identificados em sistemas de atividade sobre Combustão. 2019. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Flávia Cristiane Vieira da Silva

Amaral, E. M. R.; EL-HANI, C. N.; FLOR, C. C. C.;CAMPOS, Angela FBATINGA, V. T. S.. Análise de diferentes modos de pensar e formas de falar o conceito de ácido/base em uma experiência socialmente situada vivenciada por Licenciandos em Química. 2017. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Amanda Pereira de Freitas

BATINGA, V. T. S.CAMPOS, Angela Fernandes; SIMOES NETO, J. E.; FERNANDES, L. S.. A abordagem de ensino e aprendizagem por resolução de problemas na Formação Continuada de professores de Química a partir da Divulgação Científica de pesquisas sobre esta abordagem. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Wilka Karla Martins da Silva

BATINGA, V. T. S.; Ruth do Nascimento Firme; Amaral, E. M. R.; RODRIGUES, S. R. C. R.; RODRIGUES, K. C.. Análise dos Argumentos de Licenciandos em Química, a partir de uma Questão Sócio-Científica sobre Agrotóxico. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Simone Maria de Andrade Medeiros

BATINGA, V. T. S.; Amaral, E. M. R.; SILVA, J. R. R. T.; PAJEU, H. M.. Processos de Tomada de Consciência: uma análise a partir de sistemas de atividade sobre combustão em sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Flávia Cristiane Vieira da Silva

Amaral, E. M. R.; FERNANDES, Angela Campos;BATINGA, V. T. S.; EL-HANI, C. N.. Análise dos diferentes modos de falar e formas de pensar o conceito de ácido/base a partir da simulação de uma experiência socialmente situada na formação inicial de professores. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Renan Lourenço de Lima

BATINGA, V. T. S.; ANJOS, J. A. L.; RODRIGUES, K. C.; RODRIGUES, S. R. C. R.. Análise da Reconstrução de Mapas Conceituais como Estratégia na Resolução de Problemas de Química. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Halana Rebeca Justino do Nascimento Bomfim

BATINGA, V. T. S.; Ruth do Nascimento Firme; SILVA, S. A.. A Abordagem CTS a partir de Atividades Experimentais Problematizadoras no Ensino de Química: Contribuições e limitações para a Alfabetização Científica e Tecnológica de Estudantes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Artur Silveria Botelho

BATINGA, V. T. S.; BARROS, I. C. L.; SIMOES NETO, J. E.. Modelos como ferramenta para o ensino de estruturas químicas na 1ª série do ensino médio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Amurya Mychaella Santos Domingues

BATINGA, V. T. S.; MARCELINO JUNIOR, C. A. C.; Leão, M. B. C.. Jogos Educativos no Ensino de Ciências e Matemática: uma análise das dissertações e teses de programas de pós-graduação em ensino de ciências e matemática do Brasil no período de 2008 a 2018.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Tiago de Souza e Silva

BATINGA, V. T. S.; SOARES NETO, L. A.; SILVA, C. C. C.. Entropia e Termodinâmica estatística: uma proposta para química do ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Marcela Cordeiro Cavalcante de Oliveira

FREITAS, K. C. S.; SOUZA, S. R.; SILVA, I. M.;BATINGA, V. T. S.. Sequência de ensino por investigação no estudo do descarte de pilhas e baterias no meio ambiente em atividades experimentais nas aulas de química. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Juan Ewerton Ramos Bandeira

BATINGA, V. T. S.ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos deCAMPOS, Angela F; SIMOES NETO, J. E.. A História da Química como uma abordagem didática para a construção do conceito de Estequiometria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Roberto César Mendes Marques dos Santos

BATINGA, V. T. S.; FREITAS, K. C. S.; WEBER, K. C.. Sequência Didática Investigativa para uma abordagem sobre Reação Química no Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Leandro Tavares Santos Brito

ARAUJO, M. L. F.; ARAUJO, M. I. O.; JOFILI, Z. M. S.;BATINGA, V. T. S.. Formação de Professores de Biologia em Educação Ambiental: um estudo do entorno da área do Complexo Industrial Portuário de Suape - PE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Geysa maria Felix de Oliveira

BATINGA, V. T. S.; SANTIAGO, M. M. L.; OLIVEIRA, G. F.; MOREIRA, F. W. S.. Projeto Educativo Inovador no Campus das Engenharias da UFRPE: Possibilidades e limites. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Leandro Cesar Santos da Silva

BATINGA, V. T. S.; SILVA, P. B.; FERREIRA, H. S.. Resolução de Problemas no Ensino Superior de Química: análise de uma sequência didática sobre Biogás a partir de categorias da Teoria da Assimilação das ações por etapas segundo Galperin. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Leandro Cesar Santos da Silva

BATINGA, V. T. S.; SILVA, P. B.; FERREIRA, H. S.. Resolução de Problemas no Ensino Superior de Química: análise de uma sequência didática sobre Biogás a partir de categorias da teoria da assimilação das ações por etapas segundo Galperin. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Jonatas Mariz de Oliveira

ACIOLY-REGNIER, N. M.;BATINGA, V. T. S.; SILVA, M. G. L.; LEAO, A. M. A. C.. A História da Ciência no Ensino de Química: uma ferramenta para a abordagem do modelo atômico de Niels Bohr. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Priscila do Nascimento Silva

LIMA, A. P. A. B.; SIMOES NETO, J. E.;BATINGA, V. T. S.; BARBOSA, E. J. T.. Situações-problema na Abordagem do conteúdo de Cinética Química: uma análise à luz da Teoria Antropológica do didático. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Eduardo Ramos Melo Luna

BATINGA, V. T. S.; SILVA, P. B.; SÁ, R. A.. A Monitoria de Biologia no Ensino Médio numa perspectiva sócio-histórica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Maria Vieira Mendes

BATINGA, V. T. S.; Amaral, E. M. R.; LIMA, A. A.. Resolução de Problemas: Uma abordagem inovadora no curso de Licenciatura Plena em Química da UFRPE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Eduarda de Brito Cruz

BATINGA, V. T. S.CAMPOS, Angela F; Amaral, E. M. R.. Análise de uma sequência didática baseada na Resolução de Problemas para abordagem de conteúdos de Química Orgânica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Cleybson de Lima Cavalcanti

CAMPOS, Angela F; Leão, M. B. C.;BATINGA, V. T. S.. Elaboração e avaliação de uma hipermídia para o ensino de cinética química. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Alexsandra Rodrigues de Lima

CAMPOS, Angela F; LIMA, A. A.;BATINGA, V. T. S.. Abordando o conteúdo de cinética química por meio de situações-problema no ensino superior de Química. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Bruna Herculano da Silva

Amaral, E. M. R.;BATINGA, V. T. S.; FERNANDES, Angela Campos. Contribuições da perspectiva CTS para a formação inicial de professores de Química: construindo subsídios para uma ação didático-pedagógica inovadora. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Lucas dos Santos Fernandes

CAMPOS, Angela FernandesBATINGA, V. T. S.; Amaral, E. M. R.. A resolução de problemas em Química: uma revisão de literatura. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: José Roberto de Sousa Silva Filho

BATINGA, V. T. S.ALMEIDA, Maria Angela V de; SIMOES NETO, J. E.. A Interdisciplinaridade nos trabalhos de Educação Química apresentados nos anais do ENPEC. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Thiara Vanessa da Silva Barbosa

BATINGA, V. T. S.; SÁ, R. A.; Ruth do Nascimento Firme. Questão Sociocientífica sobre Suplementação Alimentar: uma estratégia didática para a emergência da argumentação em aulas de Química no Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: André dos Santos Freitas Ferreira

BATINGA, V. T. S.ALMEIDA, Maria Angela V de; Amaral, E. M. R.. Concepções alternativas dos estudantes do EJA: transformação química versus transformação física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Laís Caroline Pereira da Silva

Amaral, E. M. R.;BATINGA, V. T. S.; Ruth do Nascimento Firme. Proposta e análise de sequência didática com abordagem CTS: Reaproveitamento do óleo de fritura para produção de sabão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Heloísa Helena da Silva Costa

BATINGA, V. T. S.; SÁ, R. A.; ANJOS, J. A. L.. Abordagem sobre Solução Química em Livros Didáticos de Química do Ensino Médio aprovados no PNLD/2018: Uma análise a partir do Ensino e Aprendizagem baseados na Resolução de Problemas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Gabriela Brito de Albuquerque

BATINGA, V. T. S.ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos de; FREITAS FILHO, J. R.. Avaliação da Eficiência do Sistema de Resinas Iônicas para obtenção de Água Desmineralizada em uma Indústria Petroquímica de Pernambuco. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria Goreti Benício de Souza Evangelista

BATINGA, V. T. S.; SALES, A. M. V. M.; VALE, W. K.. Análise da Estruturação de uma Sequência Didática sobre o tema Câncer de Pele para abordagem do conteúdo de Radiação UV. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Danúbia Santos Brito Silva

BATINGA, V. T. S.; Amaral, E. M. R.; MARCELINO JUNIOR, C. A. C.. Contribuições do PIBID-Química da UFRPE para a formação continuada de professores de Química da Educação Básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ana Cecília Oliveira Silva

BATINGA, V. T. S.; GUEDES, M. G. M.; Ruth do Nascimento Firme. Abordagem de Resolução de Problemas: uma sequência didática sobre a produção de Chocolate.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: João Paulo Moreira Silva

BATINGA, V. T. S.; BEZERRA, B. H. S.; CRUZ, M. E. B.. Sequência didática de Química a partir da Abordagem de Resolução de Problemas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Bruno Caetano Sanguineto Santos

ANJOS, J. A. L.;BATINGA, V. T. S.; RODRIGUES, K. C.. Contribuições da metodologia ativa para o processo de aprendizagem do conteúdo de reações químicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elisa Maria da Silva

BATINGA, V. T. S.; GUEDES, M. G. M.. Estudo de Caso no Ensino de Química: Abordando o conteúdo de Funções Inorgânicas a partir do Solo Nordestino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Michel Duarte Pergentino de Lucena

FERNANDES, Angela Campos; FERNANDES, L. S.;BATINGA, V. T. S.. Concepções alternativas dos estudantes sobre a natureza atomistica da matéria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Juliana Raysa Silva dos Santos

SOARES NETO, L. A.; Ruth do Nascimento Firme;BATINGA, V. T. S.. Ensino por investigação: uma proposta para o estudo da densidade como propriedade periódica dos elementos químicos no ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Roberto Carlos Silva dos Santos

Ruth do Nascimento Firme;BATINGA, V. T. S.; Amaral, E. M. R.. Representações sociais de licenciandos em química acerca da abordagem CTS no processo de ensino-aprenizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Amanda Pereira de Freitas

BATINGA, V. T. S.CAMPOS, Angela F; Ruth do Nascimento Firme. Análise de aspectos teóricos e metodológicos em algumas pesquisas sobre a Resolução de Problemas em Química. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Larissa Oliveira de Souza

SIMOES NETO, J. E.; SILVA, F. C. V.; LIMA, A. P. A. B.;BATINGA, V. T. S.. O contrato didático na abordagem das propriedades periódicas na Licenciatura em Química. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ana Lucia da Silva

BATINGA, V. T. S.; FERNANDES, Angela Campos; Ruth do Nascimento Firme. Análise da elaboração de uma sequência didática de química sobre tratamento de esgoto, baseada na abordagem de resolução de problemas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Crislaine Maria Enoques da Silva

BATINGA, V. T. S.; MARCELINO JUNIOR, C. A. C.; SIMOES NETO, J. E.. Análise de uma estratégia didática baseada na resolução de problemas articulada à atividade experimental para abordar o conteúdo de propriedades coligativas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Amanda Maria Vieira Mendes

BATINGA, V. T. S.; Amaral, E. M. R.; SILVA, S. A.. Análise de uma Sequência Didática elaborada a partir da estratégia de Resolução de Problemas para abordar o conteúdo de Cinética Química no Ensino Médio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Amélia Diana Macedo de Melo

FREITAS, A. P. S.;BATINGA, V. T. S.; SÁ, R. A.. Sequência didática como instrumento para aprendizagem de modelos atômicos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luiz Henrique Acioli Nogueira

BATINGA, V. T. S.CAMPOS, Angela Fernandes; Amaral, E. M. R.. A abordagem de Resolução de Problemas para o ensino de Radioatividade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Mariza Costa Aranha

BATINGA, V. T. S.. A eficácia e funcionalidade da Home Page www.eventosrecife.com para os gestores de Eventos de Recife. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Eventos) - FACULDADE SENAC DE PERNAMBUCO.

Aluno: Maria de Fátima Peixoto Bastos

BATINGA, V. T. S.. Elaboração e Aplicação de uma situação-problema para o Ensino de alguns aspectos da Química do Carbono. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Deusdelson de Oliveira e Silva

BATINGA, V. T. S.. A história da química como instrumento possibilitador da construção do conceito de elemento químico no ensino médio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.; LIMA, A. A.; SIMOES NETO, J. E.. Seleção Simplificada para Professor Substituto na área de Ensino de Química. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos de; LIMA, A. A.. Banca Examinadora para análise de Compatibilidade de Perfil - Edital n° 36/2013. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. Banca Examinadora de Defesa de Pré-projeto - Seleção Mestrado PPGEC 2019. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. Banca Examinadora dos Relatórios Parciais do PIBIC-UFRPE. 2017. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. Comissão do Processo de Seleção do Doutorado do PPGEC. 2017. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. Banca Examinadora dos trabalhos de Pesquisas do PIBIC-UFRPE. 2017. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.; FARIAS, C. R. O.; FERREIRA, H. S.. Comissão Avaliadora de Reconhecimento de Título (Nível Mestrado): "Educação Ambiental, cidadania e perspectivas populares na opinião dos professores". 2017. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. Comissão de seleção ao Mestrado PPGEC 2017. 2016. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. III Simpósio de Iniciação à Docência do PIBID - UFRPE. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.; PEREIRA, C. F.. Banca Examinadora dos trabalhos de Pesquisas do PIBIC/CNPQ da UFRPE.. 2013.

BATINGA, V. T. S.; PEREIRA, C. F.. Banca examinadora dos trabalhos de Pesquisas do PIBIC da UFRPE. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. Comissão Julgadora de trabalhos apresentados no JEPEX-UFPRE. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. Avaliadora do XVIII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pernambuco. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

BATINGA, V. T. S.. XII CIÊNCIA JOVEM-Feira NE de Ciências. 2006. Espaço Ciência.

BATINGA, V. T. S.. XI Ciência Jovem- Feira Regional NE - Espaço Ciência. 2005. Espaço Ciência.

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Comissão julgadora das bancas

Edenia Maria Ribeiro do Amaral

AMARAL, E. M. R.. Abordagem de resolição de problemas por professores de química do ensino médio: um estudo de caso sobre o conteúdo de estequiometria. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Luciana Rosa Marques

MARQUES, L. R.; CAMPOS, A. F.; CAVALCANTE, P. S.; AMARAL, E. M. R.; SANTOS, M. C.. A abordagem de resolução de problemas por professores de química do ensino médio: um estudo de caso sobre o conteúdo de estequiometria. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Marcelo Câmara dos Santos

CAMARA DOS SANTOS, M.; MARQUES, Luciana R.; CAMPOS, Angela F.; Amaral Edenia R.; CAVALCANTE, Patrícia S.. Abordagem de resolução de problemas por professores de química do ensino médio: um estudo de caso sobre o conteúdo de estequiometria. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Angela Fernandes Campos

CAMPOS, A. F.; AMARAL, Edenia M R; Smith, P.; Santos, M. C.. A Abordagem de Resolução de Problemas por Professores de Química do Ensino Médio: Um Estudo de Caso sobre o Conteúdo de Estequiometria.. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aida Maria Monteiro Silva

SILVA, A. M. M.. A ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS POR PROFESSORES DE QUIMICA DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O CONTEÚDO DE ESTEQUIOMETRIA E. 2010. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Danylo David de Lima Silva

Sequência Didática Investigativa para a abordagem do tema Minerais no Ensino de Química; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Saimon Hugo Moreira de Lira

Tecnologia de Alimentos na perspectiva CTS: uma análise a partir da Teoria da Atividade de Leontiev; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Bruna Kelly Pereira Alves de Souza

A Abordagem de Resolução de Problemas sobre Permacultura; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Amurya Mychaella Santos Domingues

Jogos Educativos aplicados no Ensino de Química: uma análise das dissertações e teses doS PPGEC do Brasil no período de 2007 a 2017; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Roberto César Mendes Marques dos Santos

Sequência Didática Investigativa para uma Abordagem sobre Reação Química no Ensino Médio; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Amanda Maria Vieira Mendes Sales

A Aprendizagem baseada em Problemas no Ensino de Química: análise a partir das teorias da Atividade de Leontiev e da Assimilação de Galperin; Início: 2019; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Karla Maria Euzébio da Silva

O ensino de ciências e movimento maker: o caso da política de ensino da Rede Municipal do Recife-PE; ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Wilka Karla Martins do Vale

Abordagem de Questões Sociocientíficas no Ensino de Química; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Maria Eduarda Brito Cruz

Resolução de Problemas na Formação Inicial de Professores de Química; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Eugenio Santana Viana

Trilha do Fogo: Jogo didático para uma abordagem acerca do conteúdo Reações de Combustão; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Juan Ewerton Ramos Bandeira

A História da Química como uma abordagem didática para a construção do conceito de Estequiometria; 2020; Dissertação (Mestrado em Química em Rede Nacional (31001017169P2)) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Coorientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Leandro Cesar Santos da Silva

Resolução de Problemas na Licenciatura em Química: Análise de uma Sequência Didática sobre Biogás a partir da Teoria da Assimilação das Ações por Etapas de Galperin; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Jonatas Mariz de Oliveira

Visões de estudantes de Química do ensino médio sobre a natureza da ciência a partir de uma abordagem histórica do modelo atômico de Niels Bohr; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Coorientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Elizete Terezinha da Silva

Resolução de Problemas no Ensino de Ciências em uma Abordagem Investigativa,; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Amanda Maria Vieira Mendes Sales

A Resolução de Problemas na Formação Inicial de Professores de Química da UFRPE; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Maria Eduarda Brito

Sequência didática baseada na resolução de problemas para o ensino de conteúdos de química orgânica: uma análise a partir da teoria da atividade de Leontiev; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Amanda Maria Vieira Mendes Sales

ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA SOBRE A ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS A PARTIR DE ASPECTOS DA TEORIA DA ATIVIDADE DE LEONTIEV; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática do Ensino Superior) - Faculdade Franssinetti do Recife; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Thiara Vanessa da Silva Barbosa

Questão Sociocientífica sobre Suplementação Alimentar: uma estratégia didática para a emergência da argumentação em aulas de Química no Ensino Médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Maria Goreti Benício de Souza Evangelista

Análise da Estruturação de uma Sequência Didática sobre o tema Câncer de Pele para abordagem do conteúdo de Radiação UV; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Gabriela Brito de Albuquerque

Avaliação da Eficiência do Sistema de Resinas Iônicas para obtenção de Água Desmineralizada em uma Indústria Petroquímica de Pernambuco; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Heloísa Helena da Silva Costa

Unidade Didática sobre Soluções Químicas em Livros Didáticos de Química do Ensino Médio aprovados no PNLD/2018: Uma análise a partir do Ensino e Aprendizagem baseados na Resolução de Problemas; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Danúbia Santos Brito Silva

Danúbia Santos Brito Silva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

João Paulo Moreira Silva

Sequência Didática de Química a partir da Abordagem de Resolução de Problemas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Ana Cecília Oliveira Silva

Abordagem de Resolução de Problemas: uma sequência didática sobre a produção de Chocolate; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Elizete Terezinha da Silva

Análise de uma sequência didática baseada na estratégia didática de resolução de problemas para a abordagem de alguns conteúdos relacionados à Química Orgânica no ensino médio; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Amanda Pereira de Freitas

Análise de aspectos teóricos e metodológicos em algumas pesquisas sobre a Resolução de Problemas em Química; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Amanda Maria Vieira Mendes

ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ELABORADA A PARTIR DA ESTRATÉGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA ABORDAR O CONTÉUDO DE CINÉTICA QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Crislaine Maria Enoques da Silva

ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ARTICULADA A ATIVIDADE EXPERIMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Ana Lucia da Silva

ANÁLISE DA ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE QUÍMICA SOBRE TRATAMENTO DE ESGOTO, BASEADA NA ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Luiz Henrique Acioli Nogueira

A abordagen de Resolução de Problemas para o ensino de Radioatividade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Thiago Silveira

Construção de uma Webquest para abordagem do tema Alquimia; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Samyr Pessoa da Silva

Análise de atividades experimentais integrada a resolução de problemas no Ensino de Química; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Hayanne Pretruska Ferreira da Silva Lins

Sequência Didática de Química: análise a partir de elementos da Teoria da Atividade de Leontiev; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

João Paulo Moreira Silva

Análise de uma sequência didática de química baseada na abordagem de resolução de problemas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Mirella Henrique Meira da Silva

ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL ARTICULADA À ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Amanda Maria Vieira Mendes

ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL ARTICULADA À ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Amanda Maria Vieira Mendes

IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ELABORADA A PARTIR DA ESTRATÉGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Jeisyanne Suélen Alvez de Souza

Desenvolvimento e análise de sequência didáticas a partir das abordagens de resolução de problemas e de ilhas interdisciplinares de racionalidade em aulas de Química do ensino médio; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Pedriany Marcelino Rodrigues Chaves

A Abordagem de Resolução de Problemas articulada a Experimentação em aulas de Química do Ensino Médio: Produção de Material Didático; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Danúbia Santos Brito Silva

Orientação de iniciação à docência no âmbito do PIBID-UFRPE - Subárea - Química; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Jobson Albuquerque da Silva

Desenvolvimento de atividades experimentais articulada a Resolução de Problemas (PIBID-QUÍMICA - UFRPE); 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Évany Kelly da Silva

Desenvolvimento de Problemas Socientícos no Ensino de Química (PIBID-QUÍMICA-UFRPE); 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Gabriela Brito de Albuquerque

Desenvolvimento de atividades experimentais articulada à estratégia de resolução de problemas em Química; PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Vivianne Wanderley Cruz

Orientação de mestranda no Estágio à Docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Maria Eduarda de Brito Cruz

Orientação de mestranda no Estágio à Docência; 2015; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Saimol Rodrigues Damaceno

Elaboração de atividades experimentais como estratégia didática de química para o ensino médio; PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Ana Cecília Oliveira Silva

Desenvolvimento de atividades experimentais para o Ensino de Química; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Francisco Saraiva de Alencar Filho

Elaboração e análise de atividades experimentais para abordagem de conteúdos de química no ensino médio; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Wenia Maria da Silva

Análise de uma sequência didática de química elaborada a partir da abordagem de resolução de problemas; PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Manoel Siqueira Camos Júnior

Experimentação envolvendo a construção de uma pilha de limão como estratégia didática para uma abordagem introdutória da Eletroquímica; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Eugenio Santana Viana

ELABORAÇÃO DE UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PARA ABORDAR ALGUNS ASPECTOS DO CONTÉUDO DE INTERAÇÕES MOLECULARES UTILIZANDO LEITE INTEGRAL; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Marcos Antônio Cabral da Silva

Atividades experimentais como estratégia didática para resolução de problemas sobre Tabela Periódica; PIBID; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Wenia Maria da Silva

Desenvolvimento de uma sequência didática elaborada a partir da abordagem de resolução de problemas em aulas de Química do Ensino Médio; PIBID/UFRPE; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Crislaine Maria Enoques da Silva

Desenvolvimento de atividade experimental como estratégia de ensino e aprendizagem para abordagem do conteúdo de colóides no Ensino Médio; PIBID/UFRPE 2013; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Wilka Karla Martins do Vale

O DESCARTE DO LIXO ELETRÔNICO COMO PROPOSTA PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE QUÍMICA; - PIBID/UFRPE; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

José tatiano da Silva

Orientação de atividade de pesquisa no Projeto Desenvolvimento e análise de sequências didáticas em aulas de Química do ensino médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Saulo F

Oliveira; Orientação de atividade de pesquisa no projeto Desenvolvimento e análise de sequências didáticas nas aulas de Química do Ensino Médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Stterferson S

Silva; Orientação de atividade de pesquisa no projeto Desenvolvimento e análise de sequências didáticas em aulas de Química do Ensino Médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Évany Kelly da Silva

Orientação de Monitoria da disciplina de Introdução à Química; Programa de Monitoria da UFPE/CAA; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Jeisyanne Suélen de Souza

Orientação de atividade de pesquisa no projeto Desenvolvimento e análise de sequências didáticas em aulas de Química do Ensino Médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Leonardo Laércio dos Santos

Orientação de atividade de pesquisa no projeto Desenvolvimento e análise de sequências didáticas em aulas de Química do Ensino Médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Évany Kelly da Silva

Orientação de Monitoria da disciplina Introdução à Química; Programa de Monitoria da UFPE/CAA; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Évany Kelly da Silva

Orientação de atividade de pesquisa no Projeto Desenvolvimento e análise de sequência didática em aulas de Química do ensino médio; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Manuel Bruno Sanguineto

Monitoria da disciplina de Introdução à Química; Progama de Monitoria da UFPE/CAA; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Évany Kelly da Silva

Orientação de Monitoria da disciplina de Introdução à Química; Programa de Monitoria da UFPE/CAA; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Leonardo Laércio dos Santos

Orientação de atividade de pesquisa no Projeto Planejamento, implementação e análise de estratégias didáticas para o ensino de Química; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Luiz Henrique Menezes Caldas

Orientação de atividades de pesquisa no projeto Planejamento, implementação e análise de estratégias didáticas para o ensino de Química; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Jeisyanne Suélen Alves de Souza

Orientação de atividades de pesquisa no projeto Planejamento, implementação e análise de estratégias didáticas para o ensino de Química; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Stterfersson Emanoel da Silva

Orientação em atividades de pesquisa do projeto Planejamento, implementação e análise de estratégias didáticas para o ensino de Química; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Saulo França Oliveira

Orientação em atividades de pesquisa no projeto Planejamento, implementação e análise de estratégias didáticas para o ensino de Química; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Luiz Henrique Menezes Caldas

Monitoria da disciplina de Introdução á Química; Programa de Monitoria da UFPE/CAA; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Jefferson David dos Santos

Monitoria da disciplina de Introdução à Química; Programa de Monitoria da UFPE/CAA; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

Thâmara R

M; Clemente; Orientação de atividades de pesquisa no projeto Planejamento, implementação e análise de estratégias didáticas para o ensino de Química; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Verônica Tavares Santos Batinga;

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Foi orientado por

Francimar Martins Teixeira

A Abordagem de Resolução de Problemas por Professores de Química do Ensino Médio: UM Estudo de Caso sobre o Conteúdo de Estequimometria; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Francimar Martins Teixeira;

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Produções bibliográficas

  • SILVA, E. T. ; SÁ, R. A. ; BATINGA, V. T. S. . A resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 4, N° 2, p. 169-188, 2019.

  • BATINGA, V. T. S. ; SILVA, M. G. L. . Atividade experimental baseada na POE como possibilidade para a emergência de práticas epistêmicas no ensino de química. Revista Vivências em Educação Química (Reveq) , v. 5, p. 7-13, 2019.

  • BATINGA, V. T. S. ; SILVA, M. G. L. . POE como possibilidade de desenvolvimento de práticas epistêmicas pelos licenciandos de Ciências/Química. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. Extra, p. 1-7, 2018.

  • FREITAS, A. P. ; BATINGA, V. T. S. ; CAMPOS, Angela F . Pesquisas sobre Resolução de Problemas em Química: uma análise em periódicos científicos.. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE QUÍMICA , v. 12, p. 1, 2017.

  • SALES, A. M. V. M. ; BATINGA, V. T. S. . Sequência didática baseada na Resolução de Problemas para a abordagem de Cinética Química. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 12, p. 201/N° 6-218, 2017.

  • FREITAS, A. P. ; BATINGA, V. T. S. ; CAMPOS, Angela F . PANORAMA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM QUÍMICA EM TRABALHOS APRESENTADOS NO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 3, p. 87-106, 2017.

  • CAMPOS, Angela F ; BATINGA, V. T. S. . EVENTOS CIENTÍFICOS PROMOVIDOS PELO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE.. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 3, p. 171-174, 2017.

  • CRUZ, M. E. B. ; BATINGA, V. T. S. . Sequência didática sobre Fármacos: análise de uma visita de campo a partir de aspectos da Teoria da Atividade de Leontiev. Enseanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas , v. Extra, p. 1215-1220, 2017.

  • BATINGA, V. T. S. ; SILVA, J. P. M. . Análise de uma Sequência Didática de Química a partir da Teoria da Atividade segundo Leontiev. Enseanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas , v. Extra, p. 5475-5480, 2017.

  • BATINGA, V. T. S. ; TEIXEIRA, F. M. . A Abordagem de Resolução de Problemas por uma professora de Química: análise de um problema sobre a Combustão do Álcool envolvendo o conteúdo de Estequiometria. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia , v. 7, p. 24-52, 2014.

  • BATINGA, V. T. S. ; SOUZA, J. S. A. . Validação de uma sequência didática sobre Produtos de Limpeza: análise de uma oficina experimental. Enseanza de las Ciencias , v. Extra, p. 338-343, 2013.

  • SOUZA, J. S. A. ; BATINGA, V. T. S. . Validação de uma sequência didática de Química a partir de aspectos da Teoria da Atividade de Leontiev e da Teoria da Assimilação por etapas dos conceitos e ações de Galperin. AMAzônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação , v. XI, p. 342-368, 2013.

  • BATINGA, V. T. S. ; Ruth do Nascimento Firme ; TENORIO, ; Amaral, E. M. R. . Validação de sequencia didática sobre tratamento de água: análise de uma atividade experimental. Enseanza de las Ciencias , v. Extra, p. 2835-2840, 2009.

  • Ruth do Nascimento Firme ; Amaral, E. M. R. ; Rejane Martins Novaes Barbosa ; BATINGA, V. T. S. . Validação de sequências didáticas: uma abordagem CTS no ensino da química. Enseanza de las Ciencias , v. Extra, p. 2881-2886, 2009.

  • BATINGA, V. T. S. ; CAMPOS, Angela F ; ALMEIDA, Maria Angela V de . Concepções dos(as) professores(as) de química sobre o desenvolvimento de competências na escola. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências , v. 7, n.1, p. 1-12, 2005.

  • BATINGA, V. T. S. ; ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos de ; CAMPOS, Angela Fernandes . Concepções de professores de química do ensino médio sobre a resolução de situações-problema. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , v. 5, p. 25-37, 2005.

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Outras produções

BATINGA, V. T. S. . Consultor Ad-hoc do PIICT da UFCA. 2020.

BATINGA, V. T. S. . PNLD 2013 - Avaliação de Obras Complementares na área de Ciências da Natureza e Matemática dos anos iniciais do Ensino Fudamental do Programa Nacional do Livro Didático - MEC. 2012.

BATINGA, V. T. S. . Avaliadora de trabalhos submetidos ao V Simposio Internacional de Enseanza de las Ciencias. 2020.

BATINGA, V. T. S. . Avaliador de artigos de pesquisa submetidos a revista Góndola, Enseanza y Aprendizaje de las Ciencias. 2019.

BATINGA, V. T. S. . Avaliador de trabalhos submetidos ao IV Simposio Internacional de Enseanza de las Ciencias. 2018.

BATINGA, V. T. S. . Parecerista dos trabalhos do XI ENPEC. 2017.

BATINGA, V. T. S. . Parecerista do Relatório Final de Pesquisa do PIBIC/CNPQ/UFRPE. 2013.

BATINGA, V. T. S. . Parecerista do XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2013.

BATINGA, V. T. S. . Parecerista de Relatório Parcial de Pesquisa do PIBIC da UFRPE. 2013.

BATINGA, V. T. S. . Parecerista de projetos submetidos ao programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica da UFPE. 2012.

SANTOS, R. C. M. M. ; BATINGA, V. T. S. . Sequência Didática Investigativa para uma abordagem sobre Reação Química no Ensino Médio. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto da Dissertação de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional?.).

SILVA, M. H. M. ; BATINGA, V. T. S. . Relatório Final de Pequisa do PIBIC - UFRPE 2014-2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

MENDES, A. M. V. ; BATINGA, V. T. S. . Relatório Final de Pesquisa do PIBIC/UFRPE 2013-2014. 2014. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, J. S. A. ; BATINGA, V. T. S. . Relatório Final de Pesquisa do PIBIC/UFPE/CNPq. 2012. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, J. S. A. ; BATINGA, V. T. S. . Relatório parcial de pesquisa do PIBIC/CNPq-UFPE. 2012. (Relatório de pesquisa).

BATINGA, V. T. S. . Relatório de Monitoria de Introdução à Química 2011.2. 2012. (Relatório).

BATINGA, V. T. S. . A abordagem de resolução de problemas articulada a atividade experimental no ensino de Química. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BATINGA, V. T. S. . Qualidade e Tratamento da Água: Tema Estruturador para o Ensino de Química. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BATINGA, V. T. S. . A abordagem de resolução de problemas articulada a atividade experimental no ensino de Química. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Extensão).

BATINGA, V. T. S. . Relatório parcial de pesquisa aprovada no edital PQ-Enxoval 2009. 2011. (Relatório de pesquisa).

BATINGA, V. T. S. ; ALMEIDA, L. A. A. . Oficina de Educação Ambiental. 2009. (Oficina).

BATINGA, V. T. S. . Projetos interdisciplinares: um modelo pedagógico para o desenvolvimento de competências na escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATINGA, V. T. S. . Uma reflexão teórica sobre o desenvolvimento de competências na escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BATINGA, V. T. S. . Projetos Interdisciplinares: um modelo pedagógico para o desenvolvimento de competências na escola. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Sequências Didáticas a partir da Resolução de Problemas no Ensino de Ciências e Química, Descrição: Esse projeto tem como objetivo geral investigar o percurso de aprendizagem desenvolvidos pelos estudantes quando submetidos à abordagem de ensino baseada na Resolução de Problemas em aulas de Química do ensino médio e superior, com base em aspectos da teoria de Galperin. Para tanto pretendemos estruturar e aplicar sequências didáticas com base em categorias da teoria de Leontiev e na resolução de problemas e elaborar recursos didáticos numa perspectiva sócio-histórico-cultural. Este projeto foi aprovado pelo CTA/DQ em 22 /05/2019. Decisão n° 27/2019 - DQ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Coordenador / Maria Eduarda de Brito Cruz - Integrante / Amanda Maria Vieira Mendes Sales - Integrante / Wilka KarlaMartins do Vale - Integrante / Bruna Kelly Pereira Alves de Souza - Integrante / Karla Maria Euzébio da Silva - Integrante / Eugênio Santana Viana - Integrante / Pedriany Marcelino Rodrigues Chaves - Integrante / Roberto Cesar Mendes Marques dos Santos - Integrante / Thiara Vanessa da Silva Barbosa - Integrante / Danylo David de Lima Silva - Integrante.

  • 2017 - 2019

    A ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE QUÍMICA, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral avaliar avanços na aprendizagem desenvolvidos pelos estudantes quando submetidos à abordagem de ensino baseada na Resolução de Problemas em aulas de Química do ensino médio e superior. Para tanto pretendemos desenvolver sequências de ensino e recursos didáticos elaborados a partir dos pressupostos teórico-metodológico da abordagem de Resolução de Problemas numa perspectiva sócio-histórico-cultural. Este projeto foi aprovado pelo CTA/DQ em /04/2017. Decisão n° 35/2017 - DQ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Coordenador / Maria Eduarda de Brito Cruz - Integrante / Amanda Maria Vieira Mendes Sales - Integrante / Leandro Cesar Santos da Silva - Integrante / Gabriela Brito de Albuquerque - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Divulgação e difusão científica de pesquisas sobre resolução de problemas na formação continuada de professores de Química, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Integrante / Angela Campos Fernandes - Coordenador.

  • 2013 - 2016

    DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DA ABORDAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral compreender aspectos relativos aos processos de aprendizagem desenvolvidos pelos alunos quando submetidos à abordagem de ensino baseada na Resolução de Problemas em salas de aula de Química de escolas do ensino médio. Para tanto pretendemos desenvolver e analisar sequências didáticas elaboradas a partir de pressupostos teórico-metodológico da abordagem de Resolução de Problemas numa perspectiva socioconstrutivista. Este projeto foi aprovado pelo CTA/DQ em 16/04/2013. Decisão n° 21/2103 - DQ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Coordenador / Amanda Maria Vieira Mendes - Integrante / Maria Eduarda de Brito Cruz - Integrante / Mirella Henrique Meira da Silva - Integrante.

  • 2010 - 2012

    PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA, Descrição: Este projeto foi aprovado no edital PQ-ENXOVAL 2009. O objetivo da pesquisa é analisar a implementação de diferentes estratégias didáticas para o ensino de química em escolas de ensino médio da região do Agreste de Pernambuco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Coordenador / Roberto Araújo Sá - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Outra.

  • 2010 - 2012

    DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS EM AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO, Descrição: Projeto de pesquisa Aprovado e registrado na Câmara de Pesquisa da PROPESQ/UFPE em 2011, processo n. 23076.048669/2010-84. Desenvolver e analisar sequências didáticas a partir da articulação de metodologias de ensino inovadoras tomando como referencial teórico-metodológico a Didática dos Conteúdos Específicos de Ciências/Química para abordar conteúdos de química em aulas de Química do ensino médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Coordenador., Financiador(es): UPFE - Outra.

  • 2006 - 2009

    ELABORAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO, Descrição: Analisar o desenvolvimento de sequências didáticas em salas de aula de Química, elaboradas a partir de abordagens inovadoras para o ensino de ciências. Pesquisadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Integrante / Marilia Gabriela de Menezes - Integrante / Edenia Maria Ribeiro do Amaral - Coordenador / FIRME, R. N. - Integrante / BARBOSA, R. M. N. - Integrante / Charleide Xisto Vilela - Integrante / João Roberto R. Tenório - Integrante / Helaini Silvini Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2003

    UMA ABORDAGEM SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO DE QUÍMICA., Descrição: Desenvoler competências e habilidades que favoreçam o desenvolimento da competência representação e comunicação apontada nos PCN na 1ª série do ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Integrante / Angela Campos Fernandes - Coordenador / Maria Angela V de Almeida - Integrante.

  • 1996 - 1997

    INTRODUÇÃO DE NOVOS ENSAIOS EM ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA DE ÁGUA, Descrição: Validação de metódos para determinação de ferro e cromo dissolvidos em águas naturais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Verônica Tavares Santos Batinga - Integrante / BRAYNER - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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Prêmios

2018

Professora homenageada do curso de Licenciatura em Química, UFRPE.

2014

Professora Homenageada do Curso de Licenciatura em Química, UFRPE.

1999

Honra ao Mérito, Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Recife. , Rua Dom Manoel de Medeiros, s/n, Dois Irmãos, 52171-900 - Recife, PE - Brasil, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Líder do Grupo de Pesquisa EABRP, Carga horária: 10

Outras informações:
O grupo de pesquisa ENSINO E APRENDIZAGEM BASEADOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS (EABRP) objetiva contribuir para o aprofundamento de estudos e desenvolvimento de pesquisas, processos e produtos didáticos envolvendo sequências de ensino e aprendizagem baseadas na resolução de problemas, na perspectiva sócio-histórica-cultural, nas áreas de Química e Ciências da Natureza na educação básica e superior.

2012 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Licenciatura Química, Carga horária: 20

2004 - 2006

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40

2002 - 2003

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista durante o mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista da Capes, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2019

    Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal Rural de Pernambuco, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2017

    Ensino, Licenciatura Plena em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Química I

  • 03/2017

    Ensino, Ensino das Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O ensino e a aprendizagem de Ciências baseados na Resolução de Problemas

  • 03/2017

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia Ensino de Química

  • 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Química, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Coordenação Didática do Curso de Licenciatura em Química.

  • 10/2013

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 05/2013

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Química II

  • 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal Rural de Pernambuco, .,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Licenciatura em Química.

  • 11/2018 - 12/2018

    Ensino, Química em Rede Nacional (31001017169P2), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Findamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa em Ensino de Química

  • 05/2014 - 08/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Recife, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Coordenação Didática do Curso de Licenciatura em Química.

  • 09/2015 - 12/2015

    Ensino, Ensino das Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de pesquisa em Ensino de Química: Modelos e a Modelagem no Ensino de Química (PPGE7340)

  • 03/2014 - 08/2014

    Ensino, Ensino das Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de pesquisa em Ensino de Química: O ensino e a aprendizagem baseados na Resolução de Problemas

  • 01/2013 - 04/2013

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica de Ensino de Química I

  • 12/2012 - 04/2013

    Ensino, Licenciatura Plena em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Química, Instrumentação para o Ensino de Química I

  • 01/2013 - 03/2013

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química LII

  • 02/2006 - 05/2006

    Ensino, Licenciatura Plena Em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral

  • 08/2005 - 05/2006

    Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Química, Introdução à Análise Química

  • 03/2005 - 12/2005

    Ensino, Engenharia Florestal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Análise Química, Análise Química

  • 05/2004 - 12/2005

    Ensino, Bacharelado Em Ciências Biológias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Análise Química

  • 09/2004 - 01/2005

    Ensino, Zootencia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Análise Química

  • 05/2004 - 01/2005

    Ensino, Licenciatura Plena Em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da química

  • 08/2003 - 12/2003

    Estágios , Conselho de Ensino a Pesquisa e Extensão, Departamento de Química.,Estágio realizado, Estágio Docência.

2009 - 2012

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Química

  • 12/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Agreste da UFPE, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura Intercultural.

  • 08/2011 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Química I

  • 08/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Agreste da UFPE, .,Cargo ou função, Membro de Comissão de Concurso Público do Núcleo de Formação Docente.

  • 01/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Agreste da UFPE, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Licenciatura em Química.

  • 01/2009 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus do Agreste da UFPE, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Núcleo de Formação Docente.

  • 08/2009 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Química

  • 09/2011 - 09/2011

    Ensino, Licenciatura Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e práticas pedagógicas

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Química

  • 06/2011 - 06/2011

    Extensão universitária , Campus do Agreste da UFPE, .,Atividade de extensão realizada, I Semana Integrada das Licenciaturas Física, Química e Matemática do Centro Acadêmico do Agreste/UFPE.

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Química

  • 11/2010 - 11/2010

    Ensino, Licenciatura Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos da Natureza

  • 08/2010 - 08/2010

    Ensino, Licenciatura Intercultural, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência no Cotidiano

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Química

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Ciências, Educação Ambiental

2007 - 2009

Faculdade SENAC de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

  • 09/2007 - 01/2009

    Ensino, Tecnologia em Gastronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia de Novos Produtos, Metodologia de Projetos

2005 - 2009

Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 30

2006 - 2006

Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de química e biologia, Carga horária: 30

2004 - 2005

Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 30

2003 - 2003

Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 30

1998 - 1998

Secretaria de Educação e Cultura de Pernambuco

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 16

Atividades

  • 03/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Química

  • 05/2006 - 09/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Química e Biologia - Educação de Jovens e Adultos

  • 04/1998 - 09/1998

    Estágios , Gerência Regional de Educação Recife Sul, Escola Joaquim Távora.,Estágio realizado, Estágio Docência em Química.

1997 - 2004

Companhia Pernambucana de Saneamento

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico I, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação do laboratório de análise de controle de qulidade de produtos químicos usados no tratamento de água. Realização de análises físico-química em águas brutas e tratadas. Membro de comissão de licitação. Treinamento para coleta de produtos químicos destinados para análise de controle de qualidade.

Atividades

  • 04/1997 - 07/2004

    Serviços técnicos especializados , Gerência de Controle de Qualidade, Divisão de Controle de Laboratórios.,Serviço realizado, Coordenação do laboratório de Produtos Químicos.

1996 - 1997

Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco

Vínculo: Bolsa de Inic. Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

1993 - 1994

Rhodia Nordeste Ltda

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Técnica em Química, Carga horária: 45

Atividades

  • 06/1993 - 06/1994

    Estágios , Laboratório de Química, .,Estágio realizado, Execução de Análises Físico-químicas em Laboratório de Controle de Qualidade de Fibra Poliéster.