Adriano da Fonseca Melo

Possui graduação em Licenciatura plena em matemática pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (2002), graduação em Graduação de Professores pela Universidade Católica Dom Bosco (1989), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2010) e doutorado em Educação Matemática. Atualmente é professor-técnico de matemática - Secretaria Municipal de Educação - CG e professor de matemática - Secretaria Municipal de Educação - CG. Membro do GPPDPM-Grupo de Pesquisa sobre Práticas Docentes do Professor de Matemática e do Grupo de Pesquisa Compasso-MS. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: jogos; softwares; ensino de matemática, expressões algébricas. validação. ensino fundamental, jogo de quadro. expressões algébricas.verificação e leitura. aprendizagem. escrita. texto matemático.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2020 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Um olhar historiográfico da BNCC no período de 2015 a 2018: que álgebra é proposta?
Edilene Simões Costa dos Santos. Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular; Saberes a ensinar; Saberes para ensinar; História do tempo presente; Álgebra.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Educação Matemática

2008 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Estudo de Procedimentos de Validação de Igualdades de Expressões Algébricas por Meio de Mudanças de Quadros
, Ano de Obtenção: 2010.José Luiz Magalhães de Freitas.Palavras-chave: expressão algébrica; jogos de quadros; Verificação; Ensino Fundamental.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESPAÇOS EDUCADORES SUSTENTÁVEIS

2015 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA COMO ADJUNTAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Orientador: MARILYN APARECIDA ERROBIDARTE DE MATOS

Especialização em Org. do Trab. Did. do Prof de Matemática do E. F.

2006 - 2007

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Ler, Aprender e Ensinar Matemática no 4° ano do Ensino Fundamental
Orientador: Iraci Cazzolato

Especialização em Planejamento Educacional

1996 - 1997

Universidade Salgado de Oliveira
Título: Lei 5692 -
Orientador: Sonia Faria

Graduação em Licenciatura plena em matemática

2000 - 2002

Universidade Anhanguera - Uniderp

Graduação em Graduação de Professores

1987 - 1989

Universidade Católica Dom Bosco

Formação complementar

2018 - 2018

Educação Conectada: Programa de Formação dos Articuladores Municipais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2013 - 2013

Oficina para aplicação das ATPS - Modalidade Prese. (Carga horária: 20h). , Universidade Anhanguera - Uniderp, UNIDERP, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Apropriação de Resultado do Promover. (Carga horária: 16h). , Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, CAED, Brasil.

2009 - 2010

Gestar II. (Carga horária: 300h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Organização de eventos

MELO, ADRIANO DA FONSECA . I Seminário sobre "Avaliação em Larga Escala e as implicações no processo de Ensino e de Aprendizagem. 2024. (Outro).

MELO, A. F. . Reflexões Pedagógicas: Diálogos entre a teoria e a prática. 2018. (Outro).

MELO, A. F. ; PADILHA, L. C. S. ; Dalpiaz, Rosa M. Dias ; Nogueira, Kely F. P. . III Colóquio de Matemática: Ressignificando a prática pedagógica no processo de ensino e aprendizagem de Matemática. 2012. (Outro).

Participação em eventos

IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática. Livro ?Programa de admissão?: uma análise dos saberes. 2022. (Congresso).

XIX Seminário Temático Internacional A pesquisa sobre o saber profissional do professor que ensina matemática: história e perspectivas atuais.UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ENSINO DE ÁLGEBRA NO PROGRAMA DO GINÁSIO MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE. 2021. (Seminário).

4º Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola Brasileira no contexto da Reformas do Século XXIo. Interface da Educação Ambiental com o Currículo da Educação Básica nas Temáticas Apresentadas no VI Encontro Pesquisa de Educação Ambiental. 2018. (Congresso).

III SEMINÁRIO FORMAÇÃO DOCENTE: INTERSECÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA - IMPACTOS DA AGENDA CONSERVADORA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES.EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO NA CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA O PAPEL DO INTÉRPRETE. 2018. (Seminário).

XIII Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática.O ensino de Matemática em Mato Grosso do Sul. 2017. (Encontro).

XIII ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.EXPERIÊNCIAS COM MODELAGEM MATEMÁTICA NA LICENCIATURA. 2017. (Encontro).

XIII ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.UM OLHAR PARA OS PROCEDIMENTOS DE VALIDAÇÃO ADOTADOS POR ALUNOS AO TRABALHAREM COM IGUALDADES ALGÉBRICAS. 2017. (Encontro).

Seminário Estadual da BNCC em Mato Grosso do Sul.Debater e avaliar os dados do Seminário Estadual da BNCC em Mato Grosso do sul. 2016. (Seminário).

Seminário Estadual da BNCC em Mato Grosso do Sul.Debater e avaliar os dados do Seminário Estadual da BNCC em Mato Grosso do sul. 2016. (Seminário).

II FETECCMS JR. Avaliador. 2013. (Feira).

III FETECMS. Avaliador. 2013. (Feira).

Terapia Gramatical Desconstrutiva: pesquisas e práticas escolares. 2013. (Outra).

VI SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2013. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Formação Continuada em Serviço de Professores de Matemática da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS. 2013. (Encontro).

Apropriação de Resultados do Programa Municipal de Avaliação Externa. 2012. (Oficina).

Formação Continuada de Matemática.Formação Continuada de Matemática. 2012. (Oficina).

Fóruns de Educação Matemática. 2012. (Outra).

IV Simpósio de Educação Matemática de Nova Andradina 2012.Práticas de Ensino Utilizando o Geogebra como Ferramenta. 2012. (Simpósio).

Programa de Orientação Vocacional.As Profissões - área de Ciências Exatas. 2012. (Outra).

Semana de Matemática 2012.Práticas de Ensino Utilizando o Geogebra como Ferramenta para Aprendizagem de Função do 2º Grau. 2012. (Oficina).

XI Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática.Práticas de Ensino Utilizando o Geogebra como Ferramenta.. 2012. (Encontro).

III Semana de Matemática.O Erro na Matemática Escolar. 2011. (Seminário).

V SESEMAT -Seminário Sul-mato-grossense em Pesquisa em Educação Matemática. 2011. (Seminário).

V SESEMAT -Seminário Sul-mato-grossense em Pesquisa em Educação Matemática.Verificação de Igualdades Algébricas por Meio de Mudança de Quadros no Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).

XIX Colóquio em Educação Matemática do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática. 2011. (Outra).

IV SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática.Procedimentos de verificação de igualdades algébricas por meio do jogo de quadro. 2010. (Seminário).

IV SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2010. (Seminário).

VIII Colóquio em Educação Matemática. 2010. (Outra).

X Encontro Nacional de Educação Matemática - X ENEM.Verificação de Igualdades Algébricas por meio dos Quadros Aritmético, Algébrico e Geométrico nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).

III SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática.Um Estudo de Interação entre Domínios na Validação de Igualdades entre Expressões Algébricas. 2009. (Seminário).

III SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2009. (Seminário).

IV Colóquio em Educação Matemática. 2009. (Outra).

V Colóquio em Educação Matemática. 2009. (Outra).

VI Colóquio em Educação Matemática. 2009. (Outra).

XIII EBRAPEM.Procedimentos de Verificação de Identidades Algébricas por Meio de Mudança de Quadros no Ensino Fundamental. 2009. (Encontro).

XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2009. (Encontro).

9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED-Ceentro Oeste. 2008. (Encontro).

AULA INAUGURAL "PESQUISA EM EDUCAÇÃO:FORMAS E FUNDAMENTOS. 2008. (Outra).

Curso de Aperfeiçoamento para professores de Matemática. 2008. (Encontro).

II SESEMAT- Seminário Sulmatogrossense de Educação Matemática. 2008. (Seminário).

XII EBRAPEM.UM ESTUDO DE PROCEDIMENTOS DE VALIDAÇÃO DE IGUALDADES ALGÉBRICAS POR MEIO DA ARITMÉTICA E DA GEOMETRIA. 2008. (Encontro).

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2007. (Outra).

I SESEMAT - Seminário Sul-mato-grossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2007. (Seminário).

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2006. (Outra).

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2006. (Outra).

Formação Continuada em Educação para o Trânsito. 2006. (Outra).

Formação Continuada em Matemática para Professores das Séries Iniciais. 2006. (Encontro).

Modelagem epistêmica do aprendiz: o caso de desenvolvimento e redução de expressões algébricas. 2006. (Outra).

1º seminário - Repensando o fazer pedagógico: com a integração do uso das tecnologias educacionais na escola.Elaboração de atividades matemática utilizando o hot potatoes e home designer 3D. 2005. (Oficina).

Formação continuada de matemática.Informática em sala de aula.. 2005. (Encontro).

Formação continuada de Matemática.Trabalho dos professores na sala de informática e avaliação; Jogos, software de matemática.. 2004. (Encontro).

Relato de Experiências "A utilização do Computador como Ferramenta de apoio pedagógico aos professores da REME"."Uso da informática para aprimorar o conehcimento". 2004. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Éder CArlos Moura Candado

MELO, A. F.SANTANA, A. P.OLIVEIRA, A.. O Ensino Aplicado ao Desempenho Prático das Atividades do Campo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ivone Ferreira Dionízio Borges

MELO, A. F.SANTANA, A. P.OLIVEIRA, A.. A Educação do Campo: Nosso Olhar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Helena Simões

MELO, A. F.SANTANA, A. P.OLIVEIRA, A.. Caminhos entre o Discurso e a Prática na Educação do Campo: Uma História de Vida.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marlei Mareco de Oliveira

MELO, A. F.SANTANA, A. P.OLIVEIRA, A.. O uso de Plantas Medicinais no Assentamento Campanário. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Petrônio Francisco de Barros

MELO, A. F.SANTANA, A. P.OLIVEIRA, A.. A Religiosidade na Vida do Homem do Campo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Reinaldo Carvalho Borges

MELO, A. F.SANTANA, A. P.OLIVEIRA, A.. Presente, Passado e Futuro: o Nosso Olhar sobre os Caminhos da Educação do Campo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sueli de Fátima Faria

MELO, A. F.SANTANA, A. P.OLIVEIRA, A.. a Possibilidade de Permanência do Homem no Campo: um Olhar para o cooperativismo na região de São Gabriel do Oeste. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lidiane Gonçalves de Queiroz

MELO, A. F.. A tecnologia inovando o contexto educacional: o papel do computador nesse processo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Graciela Mendes Nogueira

MELO, A. F.. Fios e desafios na Educação a distância: tecendo laços e descobrindo embaraços. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marli Lúcia de Oliveira Barbosa Leite

MELO, A. F.. EAD: Relato de uma Experiência em Tutoria a Distância. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria do Socorro de Oliveira Araújo

MELO, A. F.SALES, A.; MELO, I. C.. Análise das Dificuldades do Ensino de Tabuada no Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em matemática) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Leandro Inácio da Silva

MELO, A. F.SALES, A.; MELO, I. C.. A Aplicação do Numeral Zero e Suas Diversas Faces no Ensino da Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em matemática) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Amanda Cristina Rosa

MELO, A. F.SALES, A.; MELO, I. C.. O Uso de Jogos no Ensino da Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em matemática) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Silvio Cesar Pereira Lara

MELO, A. F.SALES, A.; MELO, I. C.. Dificuldades Matemáticas com Números Inteiros Negativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em matemática) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: ILDA CABRAL TRELHA

MELO, A. F.; TRELHA, I. C.. A Resolução de Problemas como Didática para Aprendizagem Matemática no 6º Ano do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Carlos Kenji Nakamura

MELO, A. F.; NAKAMURA, C. K.. As Dificuldades na Aprendizagem da Equação do Primeiro Grau.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Aline Moreira dos Santos

SANTOS, A. M.;MELO, A. F.. Análise da Aprendizagem da Divisão: Operação Básica da Aritmética no 6º Ano do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Alexandre dos Santos Rocha

ROCHA, A. S.;MELO, A. F.. .Abordagem Pedagógica Contextualizada do "Ensino da Álgebra - Equações do 2ª graul"no Ensino Médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Vera Lúcia de Souza Pimenta

PIMENTA, V. L. S.;MELO, A. F.. O Ensino da Função Quadrática no primeiro Ano do Ensino Médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Priscilla da Silva Inacio

INACIO, P. S.;MELO, A. F.. Resolução de Situações-Problema por Crianças não-Leitoras Envolvendo o Método Partitivo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Patrícia Cristina da Silva Lemes

LEMES, P. C. S.;MELO, A. F.. A Importância de Recursos Didáticos para o Ensino da Fração Equivalente no 5º Ano do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Nelson Rosa Rios da silva

SILVA, N. R. R.;MELO, A. F.. A Visão dos Alunos em Relação ao Conjunto dos Números Reais Representados na Reta Numérica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Luciano Amaral Miranda

MIRANDA, L. A.;MELO, A. F.. Contribuições da Tabela de Pitágoras para Sexto Ano do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Izabel Karine Correia da Silva Teixeira

TEIXEIRA, I. K. C. S.;MELO, A. F.. Contribuições do Ensino da Geometria para o Desenvolvimento do Pensamento Geométrico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Fabrizzio Lima Favaro

FAVARO, F. L.;MELO, A. F.. Aplicação do algoritmo de Euclides na 6ª série do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Marcia Ferreira da Silva

SILVA, M. F.;MELO, A. F.. Um estudo sobre frações em um livro didático do sexto ano do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Renato Petek

PETEK, R.;MELO, A. F.. A trigonometria e sua aplicação na Física -em uma escola estadual de Campo Grande/MS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Thaiany Oliveira Arantes Arenega

ARANEGA, T. O. A.;MELO, A. F.. A importância do estudo de Círculo e da Circunferência no 9º ano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Suzy Sttefany Marques Pereira

PEREIRA, S. S. M.;MELO, A. F.. As dificuldades dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental com os sinais de desigualdade nas inequações do 1º grau. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Muriel Suellen de Oliveira

OLIVEIRA, M. S.;MELO, A. F.. Resolução de problema no 7º ano empregando equações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: André Antonio Vedana

VEDANA, A. A.;MELO, A. F.. Construção de um quadrado utilizando a régua e o compasso.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Priscila Klitzke Moreno

MORENO, P. K.;MELO, A. F.. Contribuições da representação geométrica de produtos notáveis no 8º ano do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Luciana da Silva Ferreira

FERREIRA, L. S.;MELO, A. F.. Utilização de Jogos Infantis no Processo Ensino e Aprendizagem de matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Sebastião da Silva Bronze

BRONZE, S. S.;MELO, A. F.. Desvendando Caminhos para Resolução de Problemas envolvendo ângulos internos de Triângulos no Oitavo Ano do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Ana Alice Ribarr Ferreira

FERREIRA, A. A. R.;MELO, A. F.. Didática na Resolução de problemas de Matemática envolvendo as quatro operações fundamentais no sexto ano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Alex da Luz Paes

PAES, A. L.;MELO, A. F.. Significados das operações: suporte para a prática docente no 6º ano do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Margareth Fernanda Bittencourt

BITTENCOURT, M. F.;MELO, A. F.. As dificuldades dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental com os sinais de desigualdade nas inequações do 1º grau. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Roberto Farias Gimenes

GIMENES, R. F.;MELO, A. F.. Estudo da Transformação da Fração Imprópria para mista através do Tabuleiro de Fração Utilizando o Método Montessoriano. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Kerman Salazar cação

CACAO, K. S.;MELO, A. F.. A Utilização de Software Livre KIG para o Ensino da Geometria: análise didática.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Cleiton de Assunção F

BARROS, C. A. F.;MELO, A. F.. Barros.Teorema de Pitágoras no 8º Ano Utilizando Material Concreto.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Juliano Vicente Lima

LIMA, J. V.;MELO, A. F.. Estudo do Ensino da Álgebra em Livros Utilizados no 7º Ano do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Aidina Mota de Souza

MELO, A. F.. As contribuições dos métodos alternativos para aprendizagem de cálculo do mínimo múltiplo comum (mmc), no 6º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal do bairro Monte Castelo em Campo Grande/MS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Renata Aparecida Zandomenighi

MELO, A. F.. A relação do Lúdico com a Matemática: a utilização do dominó para trabalhar as operações básicas da matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em matemática) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Vânia Duarte Germano de Amorim

MELO, A. F.. Um método para confecção de Material de apoio ao ensino da Matemática ao portador de deficiência visual nas séries iniciais do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em matemática) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Patrick Ramalho de Oliveira

MELO, A. F.. A problemática da avaliação matemática nas escolas estaduais da região central em Campo Grande/MS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em matemática) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Leidiane Martines de Melo

MELO, A. F.. A utilização de jogos no ensino de Matemática no 8º ano em uma escola Municipal da cidade de Campo Grande/MS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Orientou

ILDA CABRAL TRELHA

A Resolução de Problemas como Didática para Aprendizagem Matemática no 6º Ano do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Carlos Kenji Nakamura

As Dificuldades na Aprendizagem da Equação do Primeiro Grau; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Aline Moreira dos Santos

Análise da Aprendizagem da Divisão: Operação Básica da Aritmética no 6º Ano do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Alexandre dos Santos Rocha

; Abordagem Pedagógica Contextualizada do "Ensino da Álgebra - Equações do 2ª graul"no Ensino Médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Vera Lúcia de Souza Pimenta

O Ensino da Função Quadrática no primeiro Ano do Ensino Médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Priscilla da Silva Inacio

Resolução de Situações-Problema por Crianças não-Leitoras Envolvendo o Método Partitivo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Patrícia Cristina da Silva Lemes

A Importância de Recursos Didáticos para o Ensino da Fração Equivalente no 5º Ano do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Nelson Rosa Rios da silva

A Visão dos Alunos em Relação ao Conjunto dos Números Reais Representados na Reta Numérica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Luciano Amaral Miranda

Contribuições da Tabela de Pitágoras para Sexto Ano do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Izabel Karine Correia da Silva Teixeira

Contribuições do Ensino da Geometria para o Desenvolvimento do Pensamento Geométrico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Fabrizzio Lima Favaro

Aplicação do algoritmo de Euclides na 6ª série do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Marcia Ferreira da Silva

Um estudo sobre frações em um livro didático do sexto ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Renato Petek

A trigonometria e sua aplicação na Física -em uma escola estadual de Campo Grande/MS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Thaiany Oliveira Arantes Arenega

A importância do estudo de Círculo e da Circunferência no 9º ano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Muriel Suellen de Oliveira

Resolução de problema no 7º ano empregando equações; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

André Antonio Vedana

Construção de um quadrado utilizando a régua e o compasso; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Priscila Klitzke Moreno

Contribuições da representação geométrica de produtos notáveis no 8º ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Sebastião da Silva Bronze

Desvendando Caminhos para Resolução de Problemas envolvendo ângulos internos de Triângulos no Oitavo Ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Ana Alice Ribarr Ferreira

Didática na Resolução de problemas de Matemática envolvendo as quatro operações fundamentais no sexto ano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Alex da Luz Paes

Significados das operações: suporte para a prática docente no 6º ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Margareth Fernanda Bittencourt

As possibilidades e as dificuldades do ensino de álgebra: quadrado da soma no 8º ano do Ensino Fundamental; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Roberto Farias Gimenes

Estudo da Transformação da Fração Imprópria para mista através do Tabuleiro de Fração Utilizando o Método Montessoriano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Kerman Salazar cação

A Utilização de Software Livre KIG para o Ensino da Geometria: análise didática; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Cleiton de Assunção F

Barros; Teorema de Pitágoras no 8º Ano Utilizando Material Concreto; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Juliano Vicente Lima

Estudo do Ensino da Álgebra em Livros Utilizados no 7º Ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Luciana da Silva Ferreira

Utilização de Jogos Infantis no Processo Ensino e Aprendizagem de matemática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Suzy Sttefany Marques Pereira

As dificuldades dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental com os sinais de desigualdade nas inequações do 1º grau; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Plena) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal; Orientador: Adriano da Fonseca Melo;

Produções bibliográficas

  • MELO, ADRIANO DA FONSECA ; SANTANA, A. P. . O campo léxico da ?corrupção? em editoriais jornalísticos: uma interface linguístico-cultural. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras (UFAL) , v. 1, p. 90-106, 2022.

  • SANTANA, A. P. ; MELO, A. F. . O campo léxico da ?corrupção? em editoriais jornalísticos: uma interface linguístico-cultural. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras (UFAL) , v. 1, p. 90-106, 2022.

  • OLIVEIRA, A. ; MELO, A. F. ; LIMA, A. A. ; CUSTODIO, C. F. B. ; QUEIROZ, P. C. . Metodologias Ativas de Aprendizagem ? Relato de uma Ação de Formação Continuada. Diálogos Educacionais em Revista , v. 11, p. 126-136, 2022.

  • SANTANA, ADRIANA PEREIRA ; BEZERRA, KLEITON RAMIRES PIRES ; MELO, ADRIANO DA FONSECA ; MÜLLER, LUCIENE CRISTINA PAREDES . Interface da educação ambiental com o currículo da educação básica nas temáticas apresentadas no VI Encontro Pesquisa de Educação Ambiental. HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO , v. 6, p. 117-128, 2018.

  • MELO, A. F. ; MELO, A. F. ; MOLINA, D. A. P. ; GOMES, N. S. . ESTUDO PRELIMINAR DA COMPETÊNCIA 4 DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM E COGNIÇÃO. REVISTA PHILOLOGUS , v. 72, p. 875-891, 2018.

  • SANTANA, A. P. ; MELO, A. F. ; MOLINA, D. A. P. ; GOMES, N. S. . ESTUDO PRELIMINAR DA COMPETÊNCIA 4 DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM E COGNIÇÃO. REVISTA PHILOLOGUS , v. 73, p. 847-863, 2018.

  • MELO, A. F. ; MELO, A. F. ; SILVA, L. I. ; LARA, S. C. P. ; CARVALHO, I. M. . ANÁLISE DE ALGUMAS DIFICULDADES NA RESOLUÇÃO DE UMA ATIVIDADE AVALIATIVA ENVOLVENDO EQUAÇÃO DA RETA. Diálogos Educacionais em Revista , v. 8, p. 48-60, 2017.

  • MELO, A. F. . Estudo de Procedimentos de Validação de Igualdades Algébricas. 1. ed. Latvia: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 158p .

  • MELO, A. F. ; ARNALDI, I. C. (Org.) ; Dalpiaz, Rosa M. Dias (Org.) ; XAVIER, D. M. (Org.) ; PADILHA, L. C. S. (Org.) ; SANTANA, A. P. (Org.) . Saberes Educacionais em Foco: Língua Portuguesa e Matemática. 1ª. ed. Campo Grande: SEMED, 2012. v. VI. 224p .

  • MELO, ADRIANO DA FONSECA ; SANTANA, ADRIANA PEREIRA ; MÜLLER, LUCIENE CRISTINA PAREDES . Linguagem e Cognição: Estudo Preliminar a Partir da Competência 4 da Base Nacional Comum Curricular. In: Ederson Luís Silveira e Wilder Kleber Fernandes de Santana. (Org.). Educação, Múltiplas Linguagens e Estudos Contemporâneos. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2022, v. 3, p. 364-378.

  • SANTANA, ADRIANA PEREIRA ; MELO, ADRIANO DA FONSECA . CONSIDERAÇÕES SOBRE LINGUAGEM E PROCESSO DE APRENDIZAGEM: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NOS DISCURSOS COTIDIANO E CIENTÍFICO. In: Sidney Lopes Sanchez Júnior, Karina Jacób Monteiro. (Org.). Alfabetização e Letramento: o ensino híbrido e suas possibilidades. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2022, v. , p. 9-24.

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  • MELO, ADRIANO DA FONSECA ; SANTOS, E. S. C dos . UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE ÁLGEBRA NO GINÁSIO MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE EM 1930. In: XX Seminário Temático Internacional HISTÓRIA DA PRODUÇÃO CURRICULAR EM MATEMÁTICA: SABERES PARA O ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES /, 2022, São Paulo. 2022: ANAIS do XX Seminário Temático Internacional HISTÓRIA DA PRODUÇÃO CURRICULAR EM MATEMÁTICA: Saberes para o ensino e formação de professores. São Paulo: Seminário Temático Internacional, 2022. v. 1. p. 1-19.

  • MELO, A. F. ; SANTOS, E. S. C dos . UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ENSINO DE ÁLGEBRA NO PROGRAMA DO GINÁSIO MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE. In: XIX SEMINÁRIO TEMÁTICO INTERNACIONAL: A pesquisa sobre o saber profissional do professor que ensina matemática: História e perspectivas atuais, 2021, Osasco-São Paulo. 2021: Anais do XIXSTI. Osasco: Ghemat, 2021.

  • MELO, A. F. ; SANTOS, E. S. C dos . UM OLHAR PARA O PROGRAMA PRESCRITIVO DE ÁLGEBRA NAS ESCOLAS DE ENSINO PRIMÁRIO NO INÍCIO DO SÉCULO XX, EM CAMPO GRANDE/MT.. In: XIV Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2020, Campo Grande. ANAIS DO XIV SEMINÁRIO SUL-MATO-GROSSENSE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (XIV SESEMAT). Campo Grande: UFMS, 2020. p. 564-575.

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  • MELO, A. F. . Breve Análise da Modelagem na BNCC. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais do 13º Encontro Nacional de Educação Matemática. Cuiabá: UNEMAT, 2019.

  • MELO, A. F. . UM OLHAR PARA OS PROCEDIMENTOS DE VALIDAÇÃO ADOTADOS POR ALUNOS AO TRABALHAREM COM IGUALDADES ALGÉBRICAS. In: XIII Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática: Discussões e Possibilidades Para a Sala de Aula de Matemática, 2017, Ponto Porã. Anais XIII Encontro Sul-Mato-Grossense de Educação Matemática. PONTA PORÃ: SBEM-MS, 2017. p. 454-459.

  • MELO, A. F. ; ARNALDI, I. C. ; Dalpiaz, Rosa M. Dias ; PADILHA, L. C. S. ; XAVIER, D. M. . Formação Continuada em Serviço de Professores de Matemática da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM, 2013, Curitiba. XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM. Curitiba: Editora PUC, 2013.

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  • MELO, A. F. ; MAGALHAES, J. L. F. . Um Estudo de Procedimentos de Validação de Igualdades. In: XII Ebrapem, 2008, Rio Claro. XII EBRAPEM, 2008.

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  • MELO, A. F. ; MAGALHAES, J. L. F. . Verificação de Igualdades Algébricas por Meio dos Quadros Aritmético, Algébrico e Geométrico nos Anos Finais do Ensino Fundamenta. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática - X ENEM, 2010, Salvador. Educação Matemática, Cultura e Diversidade. Salvador: Via Litterarum, 2010. v. 04.

  • MELO, A. F. ; SANTANA, A. P. ; BEZERRA, K. R. P. ; MULLER, L. C. P. . INTERFACE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS TEMÁTICAS APRESENTADAS NO VI ENCONTRO PESQUISA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO , 2019.

  • MELO, A. F. ; SANTANA, A. P. ; MOLINA, D. A. P. ; GOMES, N. S. . ESTUDO PRELIMINAR DA COMPETÊNCIA 4 DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM E COGNIÇÃO. REVISTA PHILOLOGUS , 2018.

  • MELO, ADRIANO DA FONSECA ; LOPES, Tharine Antunes ; RAMALHO, Luana Vieira . Livro ?Programa de admissão?: uma análise dos saberes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELO, ADRIANO DA FONSECA ; SANTOS, E. S. C dos . UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE ÁLGEBRA NO GINÁSIO MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE EM 1930. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELO, A. F. . Breve Análise da Modelagem na BNCC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, A. F. ; SANTOS, E. S. C dos . Breve Estudo da Resolução de Problemas como Habilidade Na BNCC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, A. F. ; SANTANA, A. P. ; MOLINA, D. A. P. ; GOMES, N. S. . Um estudo preliminar da competência 4 da base nacional comum curricular: relações entre linguagem e cognição. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTANA, A. P. ; MELO, A. F. ; BEZERRA, K. R. P. ; MULLER, L. C. P. . INTERFACE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS TEMÁTICAS APRESENTADAS NO VI ENCONTRO PESQUISA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELO, A. F. . Um Olhar para os Procedimentos de Validaão adotados por Alunos ao Trabalharem com Igualdades Algébricas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, A. F. ; Correa, Anderson Martins . Práticas de Ensino Utilizando o Geogebra como Ferramenta. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELO, A. F. . As Profissões - área de Ciências Exatas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, A. F. . O Erro na Matemática Escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, A. F. ; MAGALHAES, J. L. F. . Verificação de Igualdades Algébricas por Meio de Mudança de Quadros no Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, C. B. R. ; MELO, A. F. . Programa Educação em Foco: múltiplas dimensões da formação continuada 2017 a 2020. Campo Grande: Prefeitura Municipal de Campo Grande, 2017 (Orientações Didáticas).

  • MELO, A. F. ; Nogueira, Kely F. P. ; ARNALDI, I. C. . Ler, Escrever e Aprender Matemática no 4º ano do Ensino Fundamental. Campo Grande: Uniderp, 2008 (RESUMO).

Outras produções

MELO, A. F. ; PEREIRA, A. C. ; SILVA, M. U. . Currículo do Estado de Mato Grosso do Sul. 2018.

MELO, A. F. ; PEREIRA, A. C. ; SILVA, M. U. . Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul. 2018.

URIBE , E. B. ; SIMIÃO, L. F. ; MELO, A. F. . XIII ENCONTRO SUL-MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELO, ADRIANO DA FONSECA ; CUSTÓDIO, Carine Fernandes Botelho . Foco no SAEB:. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, ADRIANO DA FONSECA ; CUSTÓDIO, Carine Fernandes Botelho . Referencial Curricular na Prática:. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, A. F. ; LIMA, A. A. ; XAVIER, D. M. ; SAKAMOTO, M. K. . Programa 'Educação em Foco: Múltiplas Dimensões da Formação Continuada'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, A. F. ; XAVIER, D. M. ; LIMA, A. A. . Formação Continuada para Professores do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) da Rede Municipal de Ensino. 2015. .

MELO, A. F. . Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa. 2014. .

MELO, A. F. ; XAVIER, D. M. ; ARNALDI, I. C. ; Dalpiaz, Rosa M. Dias . Formação Continuada de Matemática. 2014. .

MELO, A. F. ; XAVIER, D. M. ; ARNALDI, I. C. ; Dalpiaz, Rosa M. Dias . Formação Continuada de Matemática. 2013. .

MELO, A. F. ; Dalpiaz, Rosa M. Dias ; ARNALDI, I. C. ; PADILHA, L. C. S. ; XAVIER, D. M. . Formação Continuada de Matemática. 2012. .

MELO, A. F. ; XAVIER, D. M. ; ARNALDI, I. C. ; Nogueira, Kely F. P. ; PADILHA, L. C. S. ; Dalpiaz, Rosa M. Dias . Formação Reflexiva de Matemática. 2011. .

MELO, A. F. . Oficina de Estudo Referentes à Prova Brasil. 2009. .

MELO, A. F. . Formação Reflexiva de Matemática do 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental. 2009. .

MELO, A. F. ; Nogueira, Kely F. P. ; Correa, Anderson Martins ; Dalpiaz, Rosa M. Dias . Oficina Pedagógica -. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).

Correa, Anderson Martins ; Dalpiaz, Rosa M. Dias ; MELO, A. F. ; Nogueira, Kely F. P. . Integrando os conceitos Matemáticos. 2008. .

MELO, A. F. ; Nogueira, Kely F. P. ; Dalpiaz, Rosa M. Dias ; Correa, Anderson Martins . Formação Reflexiva. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, A. F. . Formação Continuada para Professores de Matemática. 2007. .

MELO, A. F. ; Correa, Anderson Martins ; Dalpiaz, Rosa M. Dias ; Nogueira, Kely F. P. . Referencial Curriculares de Matemática do 1º ao 9º ano. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).

Coletâneas de alunos ; MELO, A. F. . Receitas de Amor. 2007. (Editoração/Coletânea).

MELO, A. F. . jogos e o uso de softwares na aprendizagem matemática. 2006. .

MELO, A. F. . jogo: trabalhando as inteligências. 2006. .

MELO, A. F. . A geometria nas séries iniciais. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, A. F. . Ler e Interpretar, Eis a questão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, A. F. . Preparação Exame de suficiência profissional Técnico de Contabilidade. 2003. .

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2018

    Contratos Didáticos Presentes em Uma Turma do Curso de Licenciatura em Matemática, Descrição: Melhor compreender as relações que os acadêmicos estabelecem com os conteúdos e como se preparam para o exercício futuro de usa profissão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Integrante / Antonio Sales - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2017 - Atual

    Programa Inovação Educação Conectada, Descrição: O Programa Educação Conectada é importante porque pretende potencializar as experiências que cada rede já tem com o uso de tecnologia nas escolas, por meio de diferentes ações. Essas ações envolvem apoio financeiro à contratação de internet rápida, instrumentos para facilitar a compra de dispositivos pelas redes, formação de professores e disponibilização de recursos educacionais digitais gratuitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Coordenador / Guilherme Ferrari - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Programa Inovação Educação Conectada, Descrição: O Programa Educação Conectada é importante porque pretende potencializar as experiências que cada rede já tem com o uso de tecnologia nas escolas, por meio de diferentes ações. Essas ações envolvem apoio financeiro à contratação de internet rápida, instrumentos para facilitar a compra de dispositivos pelas redes, formação de professores e disponibilização de recursos educacionais digitais gratuitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Coordenador / Guilherme Ferrari - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Programa Inovação Educação Conectada, Descrição: O Programa Educação Conectada é importante porque pretende potencializar as experiências que cada rede já tem com o uso de tecnologia nas escolas, por meio de diferentes ações. Essas ações envolvem apoio financeiro à contratação de internet rápida, instrumentos para facilitar a compra de dispositivos pelas redes, formação de professores e disponibilização de recursos educacionais digitais gratuitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Coordenador / Guilherme Ferrari - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Programa Inovação Educação Conectada, Descrição: O Programa Educação Conectada é importante porque pretende potencializar as experiências que cada rede já tem com o uso de tecnologia nas escolas, por meio de diferentes ações. Essas ações envolvem apoio financeiro à contratação de internet rápida, instrumentos para facilitar a compra de dispositivos pelas redes, formação de professores e disponibilização de recursos educacionais digitais gratuitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Coordenador / Guilherme Ferrari - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Programa Inovação Educação Conectada, Descrição: O Programa Educação Conectada é importante porque pretende potencializar as experiências que cada rede já tem com o uso de tecnologia nas escolas, por meio de diferentes ações. Essas ações envolvem apoio financeiro à contratação de internet rápida, instrumentos para facilitar a compra de dispositivos pelas redes, formação de professores e disponibilização de recursos educacionais digitais gratuitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Coordenador / Guilherme Ferrari - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Programa Inovação Educação Conectada, Descrição: O Programa Educação Conectada é importante porque pretende potencializar as experiências que cada rede já tem com o uso de tecnologia nas escolas, por meio de diferentes ações. Essas ações envolvem apoio financeiro à contratação de internet rápida, instrumentos para facilitar a compra de dispositivos pelas redes, formação de professores e disponibilização de recursos educacionais digitais gratuitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Coordenador / Guilherme Ferrari - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Programa Inovação Educação Conectada, Descrição: O Programa Educação Conectada é importante porque pretende potencializar as experiências que cada rede já tem com o uso de tecnologia nas escolas, por meio de diferentes ações. Essas ações envolvem apoio financeiro à contratação de internet rápida, instrumentos para facilitar a compra de dispositivos pelas redes, formação de professores e disponibilização de recursos educacionais digitais gratuitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Coordenador / Guilherme Ferrari - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Programa Inovação Educação Conectada, Descrição: O Programa Educação Conectada é importante porque pretende potencializar as experiências que cada rede já tem com o uso de tecnologia nas escolas, por meio de diferentes ações. Essas ações envolvem apoio financeiro à contratação de internet rápida, instrumentos para facilitar a compra de dispositivos pelas redes, formação de professores e disponibilização de recursos educacionais digitais gratuitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriano da Fonseca Melo - Coordenador / Guilherme Ferrari - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria Municipal de Educação - CG, semed. , Rua Onicieto Severo Monteiro, 460, Vila Margarida, 79023201 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33143813

Experiência profissional

2015 - 2018

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
-Desempenhando o papel de articulador no Estado para as sessões de debate do documento preliminar da Base, organização e realização dos seminários municipais, regionais e estadual. -Redator do Currículo Estadual de Matemática no regime de cooperação Consed e Undime.

Atividades

  • 02/2018 - 12/2018

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Básica.,Serviço realizado, Redator do Currículo do Estado de Mato Grosso do Sul na área de Matemática.

  • 03/2015 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Básica.,Cargo ou função, Articulador.

2008 - 2020

Universidade Anhanguera - Uniderp

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 15

Atividades

  • 07/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Uniderp UDP.,Linhas de pesquisa

  • 07/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Matemática - Licenciatura Plena.,Cargo ou função, Conselheiro - Conselho de Professores do Curso.

  • 07/2020 - 12/2020

    Ensino, engenharia da computaçaõ, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Numéricos Modelagens Matemática Práticas Pedagógicas: Um olhar lógico-Matemático para o Cotidiano Probabilidade

  • 01/2020 - 06/2020

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Fundamentos da Física Geometria Analítica

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Numéricos Lógica Matemática Modelagem Matemática Física Práticas Pedagógicas: Um Olhar Lógico-Matemático das Práticas Cotidianas

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Numéricos Lógica Matemática Modelagem Matemática Física Práticas Pedagógicas: Um Olhar Lógico-Matemático das Práticas Cotidianas

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Matemática, Cálculo Numérico, Estruturas algébricas

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estruturas algébricas, Geometria Plana, Práticas Pedagógicas: Tecnologias aplicada ao ensino

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ÁLGEBRA LINEAR E VETORIAL, GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORIAL, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TECNOLOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ÁLGEBRA LINEAR E VETORIAL, INTRODUÇÃO AO CÁLCULO, A TRIGONOMETRIA E NÚMEROS COMPLEXOS

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA, COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS, DESENHO GEOMÉTRICO

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aplicações Algébricas e Otimização Linear, Introdução ao Cálculo: Números Complexos e Trigonometria

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Matemática do Ensino Médio, Práticas pedagógicas: Cidadania e Educação Ambiental

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra, Estrutura e Organização da Educação Brasileira, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria II, Filosofia da Educação Matemática, Vetores e Geometria Analítica

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra, Matemática para o Ensino Fundamental e Médio II, Geometria

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear e Geometria Analítica

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear e Geometria Analítica, Matemática para o Ensino Fundamental e Médio I, Cálculo Vetorial e Geometria Analítica, História e Filosofia da Matemática, Álgebra II

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra I, Desenho Geometrico, Informática Aplicada ao Ensino de Matemática, Matemática para o Ensino Fundamental e Médio II

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada a Engenharia

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática para o Ensino Fundamental e Médio, Álgebra II, Teoria dos Números

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada a Engenharia.

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra I, Geometria Euclidiana Dedutiva, Informática Aplicada ao Ensino de Matemática

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática, Tópicos de Geometria e Trigonometria, Desenho Geométrico, Álgebra Moderna, Geometria Euclidiana Dedutiva

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Moderna, Desenho Geométrico, Geometria Dedutiva Euclidiana, História da Matemática, Tópicos de Geometria e Trigonometria

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática, Tópicos de Geometria e Trigonometria, Matemática Financeira, Álgebra Linear II, Tópicos Especiais de Matemática

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática, Tópicos de Geometria e Trigonometria, Conteúdo e Metodologia de Matemática para o Ensino Fundamental e Médio

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais, Matemática Financeira

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Metodologias de Matemática para o Ensino Fundamental e Médio, História da Matemática, Matemática para o Ensino Fundamental e Médio, Tópicos de Geometria e Trigonometria, Álgebra Moderna

  • 10/2008 - 12/2008

    Ensino, Licenciatura plena em matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística, Matemática Financeira

2006 - Atual

Secretaria Municipal de Educação - CG

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor-técnico de matemática, Carga horária: 20

1996 - Atual

Secretaria Municipal de Educação - CG

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor de matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
professor de matemática - 5ª a 8ª série professor: organização e técnicas comerciais, economia e mercado, estatística e matemática financeira.

Atividades

  • 03/2006

    Serviços técnicos especializados , semed.,Serviço realizado, assessoria técnica na área de matemática.

  • 02/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, matemática - 5ª a 8ª série

  • 07/2003 - 09/2003

    Serviços técnicos especializados , secretaria municipal de administração.,Serviço realizado, curso de contabilidade geral.