Raíssa Cesário Alvim Lobo

Cursando licencitura em Ciências Sociais na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bacharele em Ciências Sociais pela UFSC. Pesquisa na área da Educação e da Saúde dentro das Ciências Sociais. Curso técnico em informática integrado ao ensino médio pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano.

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Ciências Sociais

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em Ciências Sociais

2018 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Pesquisas recentes em antropologia sobre educação escolar indígena: a emergência de autorias indígenas
Orientador: Antonella Maria Imperatriz Tassinari

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática

2013 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Ensino Fundamental (1º grau)

2005 - 2012

Escola Rural Dendê da Serra

Formação complementar

2022 - 2022

Consciência da ciência ou sociedade sem ciência?. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Fontes de Informacao On-line Nivel Avançado. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Organização da Pesquisa. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Fontes de Informação On-line Nível Básico e Portal CAPES. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Formação de Doulas. (Carga horária: 32h). , Grupo de Apoio à Maternidade Ativa, GAMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ciências Sociais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Informática.

Organização de eventos

LOBO, Raíssa Cesário Alvim ; MEDEIROS, Flávia ; ALENCAR, Alexandra ; COSTA, T. C. . 4º Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias - Racismo (DITO) científico: ética, estética e comunicação com ciência. 2024. (Outro).

LOBO, Raíssa Cesário Alvim ; MEDEIROS, Flávia ; ALENCAR, Alexandra ; COSTA, T. C. . 5º Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias - (com)fabulações raciais: modernismos, culturalismos e desigualdades. 2024. (Outro).

LOBO, Raíssa Cesário Alvim ; MEDEIROS, Flávia ; ALENCAR, Alexandra ; COSTA, T. C. . 3º Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias - Rasurando colonialismos: PÓS/CONTRA/ANTI/DEcolonialidades. 2023. (Outro).

LOBO, Raíssa Cesário Alvim ; TASSINARI, A. M. I. ; IORIS, E. M. . Seminário Cidade e cidadania indígena: experiências de crianças indígenas um múltiplos espaços. 2021. (Outro).

Participação em eventos

21ª Semana de Ensino Pesquisa Extensão e Inovação da UFSC (SEPEX) UFSC.. Colaborador do estande: Ebó Epistêmico nas escolas: oficinas de letramento racial para estudantes, docentes e gestores. 2024. (Exposição).

4º Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias - Racismo (DITO) científico: ética, estética e comunicação com ciência. 2024. (Outra).

5º Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias - (com)fabulações raciais: modernismos, culturalismos e desigualdades. 2024. (Outra).

20ª Semana de Ensino Pesquisa Extensão e Inovação da UFSC (SEPEX) UFSC.. Colaborador do estande: Website Ebó epistêmico: ações e reflexões a partir da disciplina Estudos Afro-brasileiros da UFSC. 2023. (Exposição).

33º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC.Conhecendo a literatura antropológica sobre educação escolar indígena. - A emergência de um diálogo inter-epistêmico: revisitando a educação escolar indígena no Brasil em perspectiva antropológica (2001-2025).. 2023. (Seminário).

3º Fazendo cruzos com Antropologias, Artes e Museologias - Rasurando colonialismos: pós colonialismos, decolonialismos, contracolonialismos, anticolonialismos. 2023. (Outra).

32º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica UFSC.Transmissão da memória e articulação de conhecimentos indígenas e acadêmicos. Produção da pessoa, circulação de conhecimento e afinidade entre populações indígenas.. 2022. (Seminário).

Jornadas Antropológicas: entre precariedades e estratégias de r(e)existências: imaginar é preciso. 2021. (Outra).

Seminário Cidade e cidadania indígena: experiências de crianças indígenas em múltiplos espaços. 2021. (Seminário).

VII Reunião de Antropologia da Ciência e Tecnologia. 2019. (Encontro).

II Seminário de Inclusão e seus Desafios. 2015. (Seminário).

IV Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal Baiano Caminho para uma Sociedade Criativa. 2015. (Feira).

Seminário de Filosofia Ética e Relações Interpessoais na Visão de Freud, Nietzsche, Marx e Sartre. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

LOBO, Raíssa Cesário Alvim ; SABIONI, S. C. ; SANTOS, J. R. R. . INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NOS ESTUDANTES DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO DO IF BAIANO. In: Gilvan Martins Durães; Marcio Vieira Borges. (Org.). DO ENSINO À INOVAÇÃO: Uma coletânea plural dos projetos de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação vivenciados no IF Baiano. 1ed.Curitiba: Appris, 2022, v. II, p. 364-384.

Outras produções

LOBO, Raíssa Cesário Alvim ; MEDEIROS, Flávia . 21a SEPEX - Centro de Eventos da UFSC 07/11/24 (Manhã). 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

A emergência de um diálogo interepistêmico: revisitando a educação escolar indígena no Brasil em perspectiva antropológica (2001 - 2025), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonella Maria Imperatriz Tassinari em 23/02/2024., Descrição: A Iniciação Científica se dá a partir do Projeto intitulado A emergência de um diálogo inter-epistêmico: revisitando a educação escolar indígena no Brasil em perspectiva antropológica (2001-2025) apresentado por Tassinari ao Edital CNPQ n 04/2021. A partir desse projeto, desenvolvi um relatório final de pesquisa intitulado "Conhecendo a literatura antropológica sobre educação escolar indígena". A pesquisa aponta que foram identificadas 33 teses e dissertações sobre escola indígena na área da antropologia, sendo 8 obras de autoria indígena.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raíssa Cesário Alvim Lobo - Integrante / Antonella Maria Imperatriz Tassinari - Coordenador.
2021 - 2022

Transmissão da memória e articulação de conhecimentos indígenas e acadêmicos. - Produção da pessoa, circulação de conhecimento e afinidade entre populações indígenas., Descrição: As atividades de bolsa PIBIC estavam relacionadas ao Projeto de Produtividade em Pesquisa CNPq intitulado Produção da pessoa, circulação de conhecimento e afinidade entre populações indígenas (2019-2022) que tinha como objetivo compreender e articular processos de produção da pessoa, circulação de conhecimentos e afinidade com foco etnográfico na região do baixo rio Oiapoque, onde a orientadora desenvolveu pesquisas de campo desde 1990.Um dos objetivos da pesquisa era revisitar a produção antropológica sobre educação escolar indígena, dando destaque aos trabalhos realizados nos últimos 25 anos, segundo a hipótese de que, no cotidiano das escolas de aldeias indígenas no Brasil, tem emergido um genuíno diálogo inter-epistêmico, para além do diálogo intercultural previsto na legislação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raíssa Cesário Alvim Lobo - Integrante / Antonella Maria Imperatriz Tassinari - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Catarina, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC. , UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 999575818

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiárie PIBE, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Os estagiários, estudantes dos cursos de licenciatura, são supervisionados pelas profissionais da Educação Especial do Colégio Aplicação da UFSC e auxiliam os professores e equipe pedagógica na mediação pedagógica com os estudantes público-alvo da Educação Especial em sala de aula e nos demais espaços da escola, colaboram com os profissionais do CA no acompanhamento das atividades de vida diária (locomoção, alimentação e higiene) dos estudantes que não possuem autonomia para realizarem sozinhos; auxiliam nas adequações e produções de materiais que tenham sido planejados anteriormente pelas supervisoras; participam de reuniões de supervisão de estágio promovidas pela supervisora.

2024 - 2024

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiárie PIBE, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio no Projeto Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias vinculado ao Projeto Ebó Epistêmico do Departamento de Antropologia (ANT), do Centro de Filosofica e Ciências Humanas (CFH), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atuação na organização das IV e V edições do Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias, evento semestral realizado pelo projeto Ebó epistêmico com as seguintes atividades: Auxiliar na elaboração e realização de processos organizacionais de secretaria (inscrições, documentos e certificados); Auxiliar em atividades de expedientes como elaboração de e-mails, ofícios, atas, relatórios; Acompanhar reuniões; Criar e disponibilizar conteúdos nas mídias sociais e site; Atuar na comissão organizadora dos eventos.

2024 - 2024

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Estágio de licenciatura, Enquadramento Funcional: Estagiárie de Ciências Sociais Licenciatura, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de Licenciatura em Ciências Sociais (obrigatório) (observação)

2024 - 2024

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Estágio de licenciatura, Enquadramento Funcional: Estagiárie de Ciências Sociais Licenciatura, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de Licenciatura em Ciências Sociais (obrigatório) (regência)

2023 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitore, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitore da disciplina de Estudos Afro-brasileiros do Departamento de Antropologia do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Supervisionada pela Profa. Dra Flávia Medeiros Santos. No semestre de 2023.2. Além das atividades em sala de aula, participei de reuniões do Ebó Epistêmico e do 3 Fazendo Cruzos com Antropologias, Artes e Museologias: Rasurando colonialismos: pós/contra/anti/decolonialidades.

2022 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadore PIBIC/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Orientadora: Profa. Dra. Antonella Maria Imperatriz Tassinari (Departamento de Antropologia) PIBIC com o título do Projeto de Pesquisa: A emergência de um diálogo interepistêmico: revisitando a educação escolar indígena no Brasil em perspectiva antropológica (2001 - 2025). Período do desenvolvimento das atividades: setembro de 2022 a setembro de 2023. Carga Horária: 20h semanais. Arandu (Laboratório de Estudos em Etnologia, Educação e Sociobiodiversidades), antigo NEPI (Núcleo de Estudos de Populações Indígena). Curso - Ciências Sociais - Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Universidade Federal de Santa Catarina.

2021 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadore PIBIC/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Orientadora: Profa. Dra. Antonella Maria Imperatriz Tassinari (Departamento de Antropologia)PIBIC com o título do Projeto de Pesquisa: Transmissão da memória e articulação de conhecimentos indígenas e acadêmicos. - Produção da pessoa, circulação de conhecimento e afinidade entre populações indígenas.Período do desenvolvimento das atividades: setembro de 2021 a agosto de 2022. Carga Horária: 20h semanaisNEPI (Núcleo de Estudos de Populações Indígena) Curso - Ciências Sociais - Centro de Filosofia e Ciências Humanas Universidade Federal de Santa Catarina

2021 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitore, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitore da disciplina de Pensamento Social Brasileiro do Departamento de Sociologia e Ciência Política do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Supervisionada pela Profa. Dra Thais de Souza Lapa. No semestre de 2020.2 no ensino remoto (on-line) durante a pandemia.

2021 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitore, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.