Juliana de Carvalho Barros Ferreira

Possui graduação em Letras _Português/Literaturas (2007) Língua espanhola e Literaturas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008); Especialização em Gestão e Implementação da EAD (2012) pela Universidade Federal Fluminense (2012); mestrado em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010) e Doutorado em Linguística e Ensino (2017) pela mesma instituição. Experiência em Avaliação e Políticas Públicas pelo CAED/UFJF - Professora efetiva de língua portuguesa pela Secretaria de Estado e Educação de Minas Gerais. Professora de ensino superior (Presencial e EAD) pelas Faculdades Integradas Vianna Junior (FIVJ) e coordenadora do Departamento de EAD das FIVJ.

Informações coletadas do Lattes em 01/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2012 - 2017

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Movimentos Argumentativos em Fóruns de Discussão: foco no processo de construção do conhecimento no ensino a distância.
Patrícia Nora de Souza. Palavras-chave: EAD; fórum de discussão; argumentação.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2008 - 2010

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Linguística e Ensino, Ano de Obtenção: 2010
Patricia Nora de Souza.

Especialização em MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

2022 - 2024

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Linguagem Multimídia e Argumentação em Fóruns de Discussão de EAD: uma proposta de construção conjunta do conhecimento.
Orientador: Prof Dr. Ricardo Bedendo

Especialização em PIAGED

2011 - 2012

Universidade Federal Fluminense
Título: Construção do conhecimento em Fóruns de Discussão em EAD
Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

Graduação em Letras _ língua e literatura espanhola

2004 - 2008

Universidade Federal de Juiz de Fora

Graduação em Letras - Português

2004 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Aquisição de Nomes e Adjetivos por crianças adquirindo o PB
Orientador: Maria Cristina Lobo Name
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

Graduação interrompida em 2007 em Letras - Inglês

2004 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora
Ano de interrupção: 2007

Formação complementar

2022 - 2022

AVALIAÇÃO ESCOLAR EM BENEFÍCIO DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado e Educação de Minas Gerais, SRE, Brasil.

2022 - 2022

RECONHECIMENTO E RENOVAÇÃO DO RECONHECIMENTO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO PEDAGÓGICO DO PARANÁ, EIRELLI, Brasil.

2022 - 2022

GESTÃO DE SALA DE AULA: VOCÊ SEGURO EM CLASSE. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado e Educação de Minas Gerais, SRE, Brasil.

2022 - 2022

TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - CURSO INTRODUTÓRIO. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado e Educação de Minas Gerais, SRE, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Minicurso em Designer Instrucional. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Curso de Capacitação de Tutores a Distância. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação a Distância _ UFJF, CEAD_UFJF, Brasil.

2018 - 2018

Introdução à Modalidade EaD. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2018 - 2018

Treinamento Presencial Desenho Instrucional. (Carga horária: 120h). , Instituto Desenho Instrucional, IDI, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação a Distância para Avaliação das redações do ENEM 2017. (Carga horária: 90h). , VUNESP, VUNESP, Brasil.

2008 - 2008

Moodle para professores. (Carga horária: 40h). , Educnet Comercial e Assessoria Educacional Ltda., EDUQUENET, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: EAD _ Universidade Aberta do Brasil.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Participação em eventos

V Semana de Letras / UFJF. Linguagens: Diálogos e interfaces.Fórum de discussão em EAD: Movimentos argumentativos em foco. 2013. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Célia Klein

BARROS, J. C.. Por que Mudar? Resistências no Ciclo de uma Política Pública Educacional para o Ensino Médio do Estado de Rondônia. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Helton Gonçalves de Oliveira

BARROS, J. C.. O PROCESSO DE CRIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO CME NO MUNICÍPIO DE NOVO HORIZONTE. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Wilson Amaro da Silva

BARROS, J. C.. O ABANDONO ESCOLAR NO ENSINO MEDIO NOTURNO DA ESCOLA ESTADUAL FREI LEVINO EM MONTE BELO. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Produções bibliográficas

  • PAIVA, A. G ; OLIVEIRA, F. A. ; DEFILIPPO, J. G. ; MATTOS, L. A. F. ; SANT?ANNA, P. F. ; BARROS, J. C. . O Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública: uma sistematização das propostas temáticas das Dissertações. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO , v. 4, p. 146-153, 2014.

  • BARROS, J. C. ; SOUZA, P. N . Práticas discursivas de uma tutora em fóruns de discussão online. Veredas (UFJF. Online) , v. 15, p. 383-397, 2011.

  • BARROS, J. C. ; SOUZA, P. N . O papel do fórum de discussão na aprendizagem colaborativa. E-Tic : Encontro de Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação , v. 1, p. 2-17, 2009.

  • BRITO, M. P. ; BARROS, J. C. ; CONDE, E. S. . DIÁLOGOS E PROPOSIÇÕES. Projeto primeiro, Aprender!. 1ed.Juiz de Fora: UFJF, 2018, v. 1, p. 355-366.

  • Débopra, A. M. B. ; BARROS, J. C. ; ALVIM, M. I. S. A. . Gestão: O caminho para mudança. In: Amanda Sangy Quiossa et.al. (Org.). Série Diálogos e Proposições: planos de ação para a rede estadual do Rio de Janeiro. 1ed.Juiz de Fora: Caed-Fadepe/JF, 2016, v. 1, p. 369-381.

  • Aneloria, C. G. ; BARROS, J. C. ; SANTOS PINTO, Tarcisio Jorge . O desenvolvimento do ´Programa Mais Educação na Escola Estadual Poeta Bacelar: um estudo de caso sobre a gestão pedagógica. O desenvolvimento do ´Programa Mais Educação na Escola Estadual Poeta Bacelar: um estudo de caso sobre a gestão pedagógica. 1ed.Juiz de Fora: Caed-Fadepe/JF, 2016, v. 3, p. 314-323.

  • BARROS, J. C. ; SOUZA, P. N . O fórum de discussão em EaD: um estudo sobre a relação entre a argumentação e o aprendizado a partir da colaboração. In: III Colóquio de Letramento, Linguagem e Ensino, 2015, Juiz de Fora. Letramentos e Práticas de Ensino, 2015. v. 5. p. 207-225.

  • MATSUOKA, A. ; BARROS, J. C. ; Name, M.C . O papel da prosódia como facilitadora da identificação de nomes e adjetivos por crianças adquirindo o PB. In: 7º Encontro Nacional da Aquisição da Linguagem, 2006, Porto Alegre/RS. 7º Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2006. v. 1. p. 184-184.

  • BARROS, J. C. ; SOUZA, P. N . Fórum de discussão em EAD: movimentos argumentativos em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. C. . Oficina de Apropriação de Resultados do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, J. C. ; SOUZA, P. N . Fórum de discussão e aprendizagem colaborativa: foco nas práticas discursivas do tutor a distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. C. . As práticas discursivas de um tutora em fóruns de discussão do curso de Pedagogia a distância da UFJF: foco na aprendizagem colaborativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARROS, J. C. ; SOUZA, P. N . As estratégias utilizadas pelos professores/tutores para promover a colaboração em fóruns de discussão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, D. P. ; BARROS, J. C. ; SILVA, C. G. C. ; Name, M.C . Habilidades Perceptuais e Linguísticas na Aquisição de Nomes e Adjetivos no PB. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BARROS, J. C. . Formação Docente Educar Transformar vidas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROS, J. C. . Saúde, Educação e Cidadania: um compromisso com a escola. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARROS, J. C. . Oficina de Apropriação de Resultados de 2011 SAERS de Língua Portuguesa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROS, J. C. . Capacitação de Tutores a Distância. 2010. .

Bruno ; Barbosa, A. ; BARROS, J. C. . Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): A prática com o Moodle. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Moodle).

BARROS, J. C. . Oficina de Gêneros Textuais e Letramento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROS, J. C. . Oficina de Produção Textual. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Estadual São Vicente de Paulo. , Rua Margarida de Lima, Borboleta, 36035640 - Juiz de Fora, MG - Brasil, Telefone: (32) 32135562

Experiência profissional

2015 - Atual

Secretaria de Estado e Educação de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB I _ Professor de Língua portuguesa, Carga horária: 24

2018 - 2018

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
*Contrato Temporário

2007 - Atual

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

2023 - Atual

Centro de Políticas Públicas e de Avaliação da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Suporte Acadêmico, Carga horária: 20

2023 - Atual

Centro de Políticas Públicas e de Avaliação da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Suporte Acadêmico, Carga horária: 20

2019 - 2020

Centro de Políticas Públicas e de Avaliação da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

2015 - 2016

Centro de Políticas Públicas e de Avaliação da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Suporte Acadêmico, Carga horária: 20

2014 - 2015

Centro de Políticas Públicas e de Avaliação da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Formação em EAD, Carga horária: 40

2010 - 2013

Centro de Políticas Públicas e de Avaliação da Educação

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Agente de Suporte Acadêmico, Carga horária: 20

2008 - 2008

Colégio de Aplicação João XXIII

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua portuguesa e lieteratura, Carga horária: 16

2006 - 2006

Curso Pré-Vestibular Comunidade em Ação

Vínculo: Vonlutário, Enquadramento Funcional: Professor Língua portuguesa, Carga horária: 8

1999 - 1999

Men Factory Modas Ltda Me

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Escritório, Carga horária: 40

2000 - 2004

Rishon Malhas Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Caixa/Auxiliar de Escritório, Carga horária: 40

2017 - 2018

Rede E-tec Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Mediador, Carga horária: 20

2020 - Atual

Faculdades Integradas Vianna Junior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior, Carga horária: 8

2019 - Atual

Faculdades Integradas Vianna Junior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Superior - EAD, Carga horária: 12

2018 - Atual

Faculdades Integradas Vianna Junior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Departamento de EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
*Coordenação do departamento a partir de outubro de 2019