Marcilene Santana da Silva

Mestra em Educação pela UFPE, Especialista em Alfabetização e Letramento pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2019), Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco-Centro Acadêmico do Agreste UFPE/CAA (2016). Atualmente é professora da educação básica na rede pública do município de Goiana-PE.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2022

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A Revista Nova Escola: uma Pedagogia Cultural na Formação Continuada de Professores/as das classes multisseriadas do campo, Ano de Obtenção: 2022
Rosângela Tenório de Carvalho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Alfabetização e letramento

2018 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: Os jogos na alfabetização.
Orientador: Melissa Cross Bier da Silva

Graduação em Pedagogia

2012 - 2016

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Formação Continuada para as Escola Multisseriadas do campo: aproximação com a prática docente a partir da Alternância Pedagógica do programa Escola da Terra
Orientador: Maria Joselma do Nascimento Franco

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Escola Devaldo Borges

Formação complementar

2015 - 2015

Um olhar sobre a prática Teatral na Escola.. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2015 - 2015

Dança e expressão corporal. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2015 - 2015

I ciclo de debates por uma educação bilingue pra surdos no agreste Pernamb. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2015 - 2015

A heterogeneidade das turmas multisseriadas do campo e os direitos de apren. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2015 - 2015

A heterogeneidade das turmas multisseriadas do campo e os direitos de apren. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Silenciamentos e enfrentamentos do Racismo na Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2013 - 2013

A formação do/a Educador/a do Campo com Enfoque nas escolas do Campo Multis. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2011 - 2011

Recepcionista. (Carga horária: 60h). , Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento Institucional, IPDI, Brasil.

2011 - 2011

Atendente de Caixa. (Carga horária: 60h). , Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento Institucional, IPDI, Brasil.

2011 - 2011

Rotinas Administrativas. , SPEED WORK, SPEED WORK, Brasil.

2010 - 2011

Informática Básico. (Carga horária: 140h). , SPEED WORK, SPEED WORK, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação para condutores de visitantes em RPPN. (Carga horária: 42h). , Complexo Ecoturístico Karawa tã, CEK, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do campo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino fundamental I.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Participação em eventos

26- Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (O Recriar Pedagógico e a Aplicação de Metodologias Inovadoras no Ensino Híbrido). 2021. (Outra).

Ciclo de Palestras da Conferência de Meio Ambiente e Sustentabilidade: Semana de meio Ambiente. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica: Tema 1- os desafios do ensino híbrido. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Agência e Protagonismo: Uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares). 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Agenda 2030 e a Educação Integral: um olhar para o território e para o sujeito).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Alfabetização Midiática para Professor ? Da Teoria à Prática).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (A Relevância da Felicidade na Dinâmica Escolar).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Aspectos Pedagógicos da Olímpiada de Ciências Humanas do Estado do Ceará: Ensino, Tecnologias e Metodologias Ativas).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Combinações Socioafetiva para a Formação de Grupos).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Competências na EaD: Um Olhar no Modelo Pedagógico).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Desafios atuais da Educação Infantil Brasileira).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica ( Educação 4.0 na Perspectiva Inclusiva).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Educação em Computação na Escola: Como e Por quê?). 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Ensino Híbrido como inspiração para o ensino remoto).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica ( Ensino Híbrido x Ensino Remoto: concepções e expansões).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica ( Escolhendo os modelos híbridos- Dos sustentados aos Disruptivos).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Estresse: vilão ou mocinho da aprendizagem).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica ( Modelos Pedagógicos em Experiências Híbridas com o Ensino Superior).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Narrativas Digitais dos Professores nas redes sociais: estratégias para divulgação da ciência e formação do letramento científico). 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Oportunidades de Aprendizagem na Educação Infantil durante a Pandemia). 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Pensando a Avaliação da Aprendizagem no Ensino Remoto).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores). 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Taxonomia de Bloom como ferramenta de apoio para o uso de tecnologias digitais educacionais).. 2021. (Outra).

Curso Tecnologia na educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica (Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos professores: da Inteligência Artificial à Inteligência Aumentada).. 2021. (Outra).

I Ciclo de Diálogos sobre Formação de professores para a Educação Básica. 2021. (Outra).

IV Seminário de Agroecologia e III Seminário de Educação do Campo IFPE. 2021. (Seminário).

IV Seminário do NEPHCPED e JURA 2021- Centenário Paulo Freire: Educação e Movimentos Sociais do Campo. 2021. (Seminário).

Mesa Redonda: Políticas e Práticas Curriculares Freireanas no Chão da Escola. 2021. (Outra).

Palestra online: Desafios pedagógicos para o início do ano letivo. 2021. (Outra).

Seminário Violência de gênero e feminicídio: da invisibilidade a violência institucional. 2021. (Seminário).

XXVIII Seminário Internacional sobre Formação de Professores/as do Mercosul/Cone Sul.- 100 anos de Paulo Freire "Formação de Professores/as para a soberania da América do Sul". 2021. (Seminário).

2 Seminário Educação do Campo e suas Interfaces-8°aniversário do NUPEFEC. 2020. (Seminário).

A BNCC nos Anos Inicias do Ensino Fundamental. 2020. (Outra).

Acessibilidade em Ambientes virtuais: os desafios da inclusão das pessoas com deficiência na UFPE. 2020. (Outra).

Aprofundamento das Desigualdades Sociais em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Autismo: além do diagnóstico e CID. 2020. (Outra).

Avaliação da Aprendizagem com foco numa Pedagogia Decolonial. 2020. (Encontro).

Comunicação Escrita. 2020. (Outra).

Congresso Internacional "Um novo tempo da Educação". 2020. (Congresso).

Conversas sobre currículo: Tipologia de conteúdos, habilidades e com. 2020. (Outra).

Curso Câmara Cascudo.. 2020. (Outra).

Curso de Extensão: Projetos educacionais e Interdisciplinares. 2020. (Outra).

Curso de Formação Paulo Freire_ O Educador do Mundo. 2020. (Outra).

Curso ensino de Habilidades básicas no Autismo. 2020. (Outra).

Desafios das redes públicas para a volta à escola. 2020. (Outra).

Dislexia. 2020. (Outra).

Educação de qualidade e os desafios do financiamento da educação pública no Brasil pós pandemia. 2020. (Outra).

Encontro Arquitetura e Inovação nos Espaços de Aprendizagem.. 2020. (Outra).

Enem e Pisa: como as avaliações em escala podem contribuir para a formação integral.". 2020. (Outra).

Formação continuada em práticas de Alfabetização. 2020. (Outra).

Fundamentos da Educação Tecnológica em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

I ciclo de Debates da linha de pesquisa Alfabetização, Letramento e Estágio na Formação a Inicial_ALEFI, "Práticas de leitura e Escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexões a partir do PNA v. 2020. (Outra).

I ciclo de Debates da linha de pesquisa Alfabetização, Letramento e Estágio na Formação a Inicial_ALEFI, "Práticas de leitura e Escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental" v. 2020. (Outra).

I ciclo de Debates da linha de pesquisa Alfabetização, Letramento e Estágio na Formação a Inicial_ALEFI, Avaliação na Alfabetização e no Contexto das Políticas Públicas Brasileiras v. 2020. (Outra).

I Colóquio do NEPED: políticas públicas e a Intensificação da Desestatização da Educação. 2020. (Outra).

III Ciclo de debates do GPEALE. Mesa: Experiências de Internacionalização na pesquisa. 2020. (Outra).

III Jornada de Estudos Linguísticos e Literários e II Encontro de Pedagogia. 2020. (Encontro).

III Seminário de Agroecologia e II Seminário de Educação do campo do IFPE. 2020. (Seminário).

II Seminário de Educação Inclusiva: Palestra Ressignificando o conceito de Deficiência. 2020. (Seminário).

II Seminário Estudos Culturais na Educação em Movimento. 2020. (Seminário).

I Seminário Nacional Virtual da Escola de Conselhos de pernambuco-Infâncias e direitos Humanos: cenários da Pandemia e perspectivas da Pós-Pandemia. 2020. (Seminário).

I Simpósio Nacional de estratégias e Multidebates da educação -SEMEDUC: Saberes que educam. 2020. (Simpósio).

IV Simpósio de Estudos e Pesquisas sobre: envelhecimento, gênero, educação e sexualidade: retrocessos e resistências as. 2020. (Simpósio).

I WEB Seminário Educar para Democracia: Caminhos para uma formação cidadã. 2020. (Seminário).

IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: políticas curriculares e as inovações conservadoras_ (trans)barramentos, desafios e ressignificacões s. 2020. (Outra).

Minicurso Aprendizagens Ativas: Problematização e Construção de Conhecimentos. 2020. (Outra).

Minicurso Piaget e a Educação. 2020. (Outra).

Roda de diálogo "De(s)colonizar em comunidade: a experiência da Biblioteca Comunitária do Alto do Moura. 2020. (Feira).

Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida. 2020. (Seminário).

Seminário Internacional Online-Educação em ambiente prisional: políticas e práticas no Brasil e em Portugal. 2020. (Seminário).

Seminário Outras Palavras: Estudos em Educação, Linguagem, Gênero e Sexualidade- Linguística Queer ? Abordagem Indisciplinada dos Estudos da Linguagem.. 2020. (Seminário).

Simpósio Educação Diversidade e Inclusão. 2020. (Simpósio).

Tecnologias nucleares entre nós? Onde?. 2020. (Outra).

VII Feira de Leitura Territórios Interculturais da Leitura. 2020. (Feira).

Webinário Desafios da Educação Inclusiva. 2020. (Outra).

Webnar de Formação: refazendo o caminho no campo dos saberes-O Brincar na Educação Infantil, vinculado ao ?Programa Erê ? Educação das relações Étnicos-Raciais e Agroecologia na Educação do Campo.. 2020. (Outra).

XXV EPEN-Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Atribuições da coordenação pedagógica do município de Gravatá-Pe. 2020. (Encontro).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: Estado, Políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção.OLHAR A PARTIR DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA. 2017. (Simpósio).

Respeito as diferenças dos surdos na escola. 2016. (Outra).

Homofobia e Heterogeneidade. 2015. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação do Campo na Bahia, III Seminário Estadual de educação do campo na Bahia,I Encontro do PROCAMPO Nordeste.A Multissérie no Território Rural: um estudo a partir da leitura/letramento e escrita.. 2015. (Seminário).

II Seminário Internacional do Observatório dos Movimentos Sociais da América Latina: Educação, Gênero e Sexualidade.. 2015. (Seminário).

IV Seminário de Educação Matemática nos Contextos da Educação do campo e III Aniversário do NUPEFEC/UFPE. 2015. (Seminário).

Seminário de Conclusão do Curso de Aperfeiçoamento em Educação do Campo para Professores de escolas Multisseriadas. 2015. (Seminário).

Tradições religiosas em diálogo: contemporaneidade e perspectivas. 2015. (Outra).

VI Colóqui LatinoAmericano de Educación en Derechos Humanos.Interculturalidade: perspectivas a partir do chão da escola.. 2015. (Outra).

Visibilidade TRANS no Agreste Pernambucano: cidadania, identidade e emancipação. 2015. (Outra).

1 Fórum Comunitário Pró Selo UNICEF-Edição 2013-2016.. 2014. (Outra).

Amostra dos povos indígenas de Pernambuco. 2014. (Exposição).

Ditadura Militar: 50 anos do golpe civil militar a Resistência ontem e hoje.. 2014. (Outra).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A construção do projeto Político Pedagógico de uma escola Campesina da cidade de Gravatá-PE.. 2014. (Encontro).

I Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano. 2014. (Encontro).

I Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano- I EMAP. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores-Por uma Revolução no campo da formação de educadores.O Currículo, o processo de aquisição da leitura, do letramento e da escrita em uma escola multisseriada: conhecimentos que emergem a partir do protagonismo dos sujeitos em Gravatá-PE. 2014. (Seminário).

Quem merece ser estuprada? Reflexões sobre violências sexistas e mercantilização dos corpos das mulheres.. 2014. (Outra).

Seminário de Educação do Campo e Agroecologia:Diálogos e Convergências. 2014. (Seminário).

Seminário de Educação do Campo e Direitos Humanos e 2 aniversário do NUPEFEC/UFPE. 2014. (Seminário).

V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.As finalidades do Projeto Político Pedagógico para uma escola campesina de Gravatá-PE: algumas reflexões. 2014. (Encontro).

Caminhos para a Participação Política da Juventude nas Universidades. 2013. (Outra).

II Seminário Gênero e Educação. 2013. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação do Campo e Diversidade Cultural.Leitura/Letramento e escrita em uma sala de aula do campo multisseriada. 2013. (Seminário).

I Seminário de Consciência Negra do Agreste Pernambucano. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional de educação do Campo da UFRB e II Seminário Estadual de Educação do Campo(Bahia).Leitura/Letramento e escrita em uma sala de aula multisseriada no território rural: um estudo no município de Gravatá-PE.. 2013. (Seminário).

Seminário de Educação Integral. 2013. (Seminário).

VI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.A influência do currículo no processo de Leitura/Letramento e escrita em uma sala de aula Multisseriada no Território rural: um estudo no município de Gravatá-PE. 2013. (Outra).

Seminário de Inauguração do Núcleo de Pesquisa, Extensão e Formação em educação do Campo-NUPEFEC. 2012. (Seminário).

VI Jornada Pedagógica. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SILVA, M. S. . Leitura/Letramento e Escrita em uma Escola do Campo. In: LIMA, I. M. S; CARVALHO, C. X.; FRANCO, M. J. N.. (Org.). Educação do Campo e Diversidade Cultural: faces e interfaces - Volume 2. 1ed.Recife: UFPE, 2015, v. 2, p. 285-292.

  • SILVA, M. S. . Atribuições da coordenação pedagógica do município de Gravatá-Pe. In: XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020. XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2020.

  • SILVA, M. S. ; FRANCO, M.J.N. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA AS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO CAMPO: UM OLHAR A PARTIR DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017, João Pessoa. XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. v. 45. p. 2071-2081.

  • SILVA, M. S. ; FRANCO, M.J.N. . A MULTISSÉRIE NO TERRITÓRIO RURAL: UM ESTUDO A PARTIR DA LEITURA/LETRAMENTO E ESCRITA41. In: Book: II Seminário Internacional de Educação do Campo: III Seminário Estadual de Educação do Campo (Bahia): I Encontro do PROCAMPO Nordeste: ?Os rumos das políticas de Educação do Campo e os desafios para a sociedade civi, 2015, Feira de Santana Bahia. Book: II Seminário Internacional de Educação do Campo: III Seminário Estadual de Educação do Campo (Bahia): I Encontro do PROCAMPO Nordeste: ?Os rumos das políticas de Educação do Campo e os desafios para a sociedade civi, 2015. p. 131-142.

  • SILVA, M. S. ; PAULINO, O. M. S. G. . A construção do Projeto Político Pedagógico de um escola campesina da cidade de Gravatá-PE.. In: XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. EPENN, 2014, Natal RN. XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. EPENN, 2014. p. 1-6.

  • SILVA, M. S. ; PAULINO, O. M. S. G. . As finalidades do Projeto Político Pedagógico para uma escola campesina de Gravatá-PE: algumas reflexões. In: V EPEPE Encontro de Pesquisa Educaional em pernambuco, 2014, Garanhuns PE. Educação e Desenvolvimento na Perspectiva do Direito à Educação, 2014.

  • SILVA, M. S. ; FRANCO, M.J.N. . A INFLUÊNCIA DO CURRÍCULO NO PROCESSO DE LEITURA/LETRAMENTO E ESCRITA EM UMA SALA DE AULA MULTISSERIADA NO TERRITÓRIO RURAL: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE GRAVATÁ - PE. In: VI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES, 2013, João Pessoa. VI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES, 2013. p. 1335-1340.

  • SILVA, M. S. . A representação da criança do campo na animação: Chico Bento na roça é diferente,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORDEIRO, G M S ; SILVA, M. S. . Interculturalidade: perspectivas a partir do chão da escola.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, M. S. ; FRANCO, M.J.N. . O currículo, o processo de aquisição da leitura, do letramento e da escrita em uma escola multisseriada: conhecimentos que emergem a partir do protagonismo dos sujeitos em Gravatá-PE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, M. S. ; FRANCO, M.J.N. . Leitura/Letramento e escrita em uma sala de aula multisseriada no território rural: um estudo no município de Gravatá-PE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Prêmios

2022

Experiências Inspiradoras do Programa Criança Alfabetizada, Secretaria de Educação e Espórtes de Pernambuco.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2020

Escola Caminho do Futuro

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Ministrar aulas para turma de 1 ano, Carga horária: 20

2017 - 2017

Escola Rainha do Céu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora escola multisseriada, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrava aulas para uma turma multisseriada com alunos da Educação Infantil ao Quinto ano do Ensino Fundamental.

2016 - 2016

Escola Educarte

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Ministrar aulas para Educação Infantil, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de disciplina, Carga horária: 12

Outras informações:
Exercer Monitoria na disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica 1, da área de formação Docente-CAA do Centro Acadêmico do Agreste.

2014 - 2014

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de disciplina, Carga horária: 12

Outras informações:
Exercer Monitoria na disciplina de Didática, da área de formação Docente-CAA do Centro Acadêmico do Agreste.

2013 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria em Seminário

Outras informações:
Participou na condição de monitora da oficina: "A Formação do/a Educador/a do campo nas Escolas do campo Multisseriadas", ministrada pelo professor Salomão Mufarreg Hage e pela professora Maria Joselma do Nascimento Franco, no período de 17 e 18 de maio de 2013.

2013 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de disciplina, Carga horária: 12

Outras informações:
Exercer Monitoria na disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica 1, da área de formação Docente-CAA do Centro Acadêmico do Agreste.

2013 - 2014

Escola Antônio Borges

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Coordenar o Programa Mais Educação na escola, Carga horária: 40

2012 - 2013

Escola Mundo Alegre

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Ministrar aulas para 1 ano, Carga horária: 20

2011 - 2012

Escola Professor Rosalino da Costa Lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora escola multisseriada, Carga horária: 20

2021 - Atual

Escola Municipal Santo Antonio de Pádua

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora dos anos iniciais