Alexsandro Alves da Maia

Mestrando do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica pela IFPR, Mestrado Profissional em Educação: Teoria e Prática de Ensino pela UFPR, Especialista em Educação Digital pelo SENAI/SC e IFMG, Especialista e Filosofia e Ensino, Especialista e Comunicação Política e Imagem UFPR, especialista em Arte e Educação pelo IBPEX, possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná . Atualmente é professor - Secretaria de Educação do Estado do Paraná, professor autor de material didático, desde o conteúdo textual, midiático, podcast, aula hibrida e vídeo aula.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

2024 - Atual

Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Cristine Xavier

Mestrado profissional interrompido em 2019 em Educação: Teoria e Prática de Ensino

2017 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Título: AFROCENTRICIDADE: A CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO PARA PRÁXIS FILOSÓFICA NA PERSPECTIVA DE MOLEFI KETE ASANTE, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Claudia Madruga Cunha
Ano de interrupção: 2019

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIGITAL

2022 - 2023

IFMG/SESI-SC
Título: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DIGITAL

Especialização em FILOSOFIA E ENSINO

2015 - 2016

Universidade Federal do Paraná
Título: AFROCENTRICIDADE: A POSSIIBILIDADE DA PRÁXIS FILOSÓFICA EM SALA DE AULA
Orientador: JOSE HARTMAN

Especialização interrompida em 2010 em Comunicação Política e Imagem

2009 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Título: A CONCLUIR
Orientador: A CONCLUIR
Ano de interrupção: 2010

Especialização em Arte e Educção

2007 - 2008

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: CULTURA DE MASSA: A ESTÉTICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA INDÚSTRIA CULTURAL
Orientador: Gisele Mugnol

Graduação em Filosofia

2000 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A HISTÓRIA DA FILOSOFIA POSITIVISTA NO BRASIL
Orientador: Ericson Sávio Falabretti

Formação complementar

2013 - 2013

AVALIACAO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: POR UMA EDUCACAO DE QUALIDADE. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2013 - 2013

AVALIACAO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: POR UMA EDUCACAO DE QUALIDADE. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em XV ENCONTRO DA ANPOF. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

FORMACAO EM ACAO 2012 - POLO 5 BOQUEIRAO. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

ESCOLA PUBLICA: UM ESPACO DE PROMOCAO DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

ESCOLA PUBLICA: UM ESPACO DE PROMOCAO DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

SEMANA PEDAGOGICA - JULHO/2012. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

FORMACAO EM ACAO 2012 - POLO III BOQUEIRAO - 2 SEMESTRE. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em CURSO METODOLOGIA E ESTRUTURA DO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2011 - 2011

GRUPO DE TRABALHO EM REDE - GTR / 2010. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2011 - 2011

A ESCOLA PUBLICA COMO ESPACO DE PROMOCAO DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2011 - 2011

O VALOR DA ESCOLA PUBLICA. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2011 - 2011

VIII ENCONTRO DE EDUCADORAS/ES NEGRAS E NEGROS DO PARANA. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2010 - 2011

CURSO DE FORMACAO DE TUTORES PARA EAD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Capacitação para Tutores. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

ITINERANTE 2010: DISSEMINACAO DA POLITICA CURRICULAR E DE GESTAO ESCOLAR DA. (Carga horária: 12h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2010 - 2010

Controle Social e Cidadania. (Carga horária: 40h). , ESCOLA DE ADMINISTRACAO FAZENDARIA, ESAF, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em CURSO DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL. (Carga horária: 160h). , ESCOLA DE ADMINISTRACAO FAZENDARIA, ESAF, Brasil.

2009 - 2009

0CURSO DE FORMACAO PROFESSORES TUTORES A DISTANCIA. (Carga horária: 64h). , SEED/DIRETORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, SEED/DTE, Brasil.

2009 - 2009

I CURSO DE FORMACAO: TUTORES GENERO E DIVERSIDADE. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2009 - 2009

VI ENCONTRO DE EDUCADORES(AS) NEGROS(AS) DO PARANA. (Carga horária: 30h). , SEED/DEPARTAMENTO DE ENSINO PARA DIVERSIDADE, SEED, Brasil.

2009 - 2009

IICURSO PROFESSORES TUTORES:GENERO E DIVERSIDADE. (Carga horária: 18h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2008 - 2008

ESTUDOS PARA ORGANIZACAO DO PLANO DE AÇÃO ESCOLAR. (Carga horária: 24h). , SEED/PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL, SEED, Brasil.

2007 - 2007

DISSEMINACAO DA POLITICA ESCOLAR E SUA GESTAO. (Carga horária: 16h). , SEED/DEPARTAMENTO DE EDUCACAO BASICA, SEED, Brasil.

2007 - 2007

III GRUPO DE ESTUDO AOS SABADOS - HISTORIA. (Carga horária: 30h). , SEED/DEPARTAMENTO DE EDUCACAO BASICA, SEED, Brasil.

2007 - 2007

IV ENCONTRO DE NEGROS E NEGRAS EDUCADORES DO PR. (Carga horária: 32h). , SEED/DEPARTAMENTO DE ENSINO PARA DIVERSIDADE, SEED, Brasil.

2007 - 2007

HISTORIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA. (Carga horária: 30h). , SEED/DEPARTAMENTO DE ENSINO PARA DIVERSIDADE, SEED, Brasil.

2007 - 2007

ORGANIZACAO ESCOLAR E O PLANO DE TRABALHO DOCENTE. (Carga horária: 8h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2007 - 2007

REFLEXOES PARA IMPLEMENTACAO DO PROJETO PEDAGOGICO. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2007 - 2007

GRUPO DE TRABALHO EM REDE - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. (Carga horária: 60h). , SEED/PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL, SEED, Brasil.

2006 - 2006

ESTUDOS PARA A ORGANIZACAO DO TRABALHO PEDAGOGICO. (Carga horária: 24h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2006 - 2006

III ENCONTRO DE EDUCADORES NEGROS E NEGRAS DO PR. (Carga horária: 32h). , SEED/ASSESSORIA DE RELACOES EXTERNAS E INTERINSTIT, SEED, Brasil.

2006 - 2006

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA. (Carga horária: 28h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2006 - 2006

II GRUPO DE ESTUDOS AOS SABADOS - HISTÓRIA. (Carga horária: 28h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

2006 - 2006

II SIMPÓSIO DE HISTÓRIA. (Carga horária: 30h). , SEED/SUPERINTENDENCIA DA EDUCACAO, SEED, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Participação em eventos

I COLÓQUIO NACIONAL SOBRE CURRÍCULO, TERRITÓRIO E DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL I SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE RELIGIOSIDADES POPULARES E IDENTIDADES COLETIVAS I SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE POVOS ORIGINÁRIOS: CULTURA, SUSTENTABILIDADE E MODOS DE VIDA.AFROCENTRICIDADE E/OU GEOFILOSOFIA POR VIR ? DESCENTRALIZANDO AS NARRATIVAS. 2018. (Outra).

COPENESUL. AS EQUIPES MULTIDISCIPLINARES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ E A IMPLEMENTAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS". 2015. (Congresso).

Orientou

Izabel Cristina Rodrigues Martins

??Disk é Bom? - Primeiro programa da rádio Sociedade Monte Alegre com a participaçâo dos rádio-ouvintes sob o comando de Orlando Galvão?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Cultura e Arte) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alexsandro Alves da Maia;

Luciane Aparecida Heneberg dos Santos

?Contribuição do ECA para a formação da cidadania?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Cultura e Arte) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alexsandro Alves da Maia;

Eronice Moreira Lemes

?A formação ou alienação do individuo atraves da música?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Cultura e Arte) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Alexsandro Alves da Maia;

Produções bibliográficas

MAIA, A. A. . Textos filosóficos. Tribuna do Boqueirão.
CUNHA, C. M. ; MAIA, A. A. . AFROCENTRICIDADE E/OU GEOFILOSOFIA POR VIR ? DESCENTRALIZANDO AS NARRATIVAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAIA, A. A. . AS EQUIPES MULTIDISCIPLINARES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ E A IMPLEMENTAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

BULLYING E RACISMO NAS RELAÇÕES SOCIAIS E RACIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO, Descrição: O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo central investigar as complexas dinâmicas de poder que permeiam o bullying e o racismo no contexto do ensino médio integrado. Ao adotar uma abordagem qualitativa e interdisciplinar, buscamos compreender as raízes sociais, psicológicas e culturais desses fenômenos, com o intuito de propor estratégias pedagógicas eficazes para sua prevenção e combate. A relevância desta pesquisa reside na crescente preocupação com a violência escolar e na necessidade de intervenções mais eficazes para promover ambientes escolares mais justos e inclusivos. A pesquisa se concentrará em: Analisar a percepção dos diferentes atores escolares (estudantes, professores, funcionários) sobre o bullying e o racismo; Comparar as experiências de estudantes de diferentes grupos sociais em relação a essas práticas; Avaliar a efetividade das políticas públicas e programas de combate ao bullying e ao racismo; Desenvolver um modelo de intervenção pedagógica para a prevenção e o combate a essas práticas. Metodologicamente, a pesquisa será conduzida através de: Entrevistas semiestruturadas; Observação participante; Análise de documentos. Os dados coletados serão analisados sob uma perspectiva interdisciplinar, mobilizando conceitos e teorias da sociologia, psicologia social, história e estudos culturais. Como produto educacional, será desenvolvida uma plataforma virtual interativa, com o objetivo de disseminar os resultados da pesquisa e oferecer recursos pedagógicos para a comunidade escolar. A plataforma contará com materiais didáticos, vídeos, jogos e fóruns de discussão, visando promover a conscientização sobre o bullying e o racismo e estimular a construção de um ambiente escolar mais justo e inclusivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Alexsandro Alves da Maia - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR A DISTÂNCIA E PRESENCIAL, Carga horária: 20

Outras informações:
PROJETO APENDENDO A CONVIVER.

2014 - 2016

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR A DISTÂNCIA, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como professor tutor a distância do curso de Pós Graduação em Gênero e Diversidade na Escola.

2014 - 2014

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: TUTOR A DISTÂNCIA, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Professor Tutor a Distância pela UFPR, de um curso de extensão universitária, para professores, com a seguite temática: Escola que Protege.

2013 - 2014

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR A DISTÂNCIA., Carga horária: 20

Outras informações:
Professor tutor a distância do curso de aperfeiçoamento: Gênero e diversidade na escola.

2013 - 2013

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR A DISTÂNCIA., Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a distância do curso de extensão universitária: Educação para as relações étnico-raciais.

2013 - 2014

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: TUTOR A DISTÂNCIA, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Tutor a Distância pela Universidade Estadual de Ponta Grossa do Curso de Especialização em História Arte e Cultura.

2009 - 2010

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: TUTOR A DISTÂNCIA, Carga horária: 20

2008 - 2010

Expoente

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 7

2012 - Atual

Instituto de Pesquisa da Afrodescendência

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO.

2012 - Atual

Tribuna do Boqueirão

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Colunista

2005 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Filosofia, História e Sociologia.

2018 - 2018

Editora InterSaberes

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTUDISTA, Carga horária: 20

Outras informações:
Produção material didático ? disciplina Linguagem e Fenômeno Religioso ? Centro Universitário Uninter

2020 - 2021

Sagah Soluções Educacionais Integradas

Vínculo: PROFESSOR AUTOR, Enquadramento Funcional: MEI, Carga horária: 20

Outras informações:
Produção de material didático na modalidade de Ensino a Distância.

2021 - 2021

Centro Universitário Araucária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTEUDISTA, Carga horária: 20

2022 - Atual

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTUDISTA/BANCO DE QUESTÕES, Carga horária: 20

Outras informações:
PRODUÇÃO DE ITENS PARA O BANCO DE QUSTÕES DAS DICPLINAS: Cultura e pós-modernidade/Mídia, Sociedade e Opinião Pública/Sociologia do Consumo e Indústria Cultural. DOS CURSOS: Bacharelado em Artes Visuais E Licenciatura em Artes Visuais

2022 - 2023

Kroton Educacional de Belo Horizonte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTUDISTA, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA DISCIPLINA DE BIOÉTICA.

2022 - Atual

ROCA EDUCACIONAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTEUDISTA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA APLICADA À ESTÉTICA.

2022 - 2023

Delinea

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTEUDISTA, Carga horária: 20

2022 - 2023

UNIASELVI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONTEUDISTA, Carga horária: 20