Daise dos Santos Pereira

Doutorado realizado no Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (2011). Pós-graduada em Ensino de História e Ciências Sociais (2015) pela mesma instituição e Mestre em Ensino, Diversidade e Inclusão (CMPDI/IBio/UFF). Professora da Educação Básica (Anos Iniciais do E.F.) no município de Petrópolis, atuando nas modalidades de Educação de Jovens e Adultos e da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Integra o Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educação e Culturas (GECEC) da PUC-Rio. Possui experiência com formação de professores, tendo atuado como tutora presencial nos cursos de licenciatura em Pedagogia e Ciências Biológicas (CEDERJ/Polo-Magé) no período de 2018-2022. Atuou na coordenação e implementação do núcleo de formação continuada de Educação para as Relações-Raciais e Diversidade na Secretaria Municipal de Educação de Magé (2018-2020). Participou, como autora, da equipe de elaboração de livros didáticos com interface em História da África (PNLD 2020/ Será Profe? Projetos Integradores/ Editora Saraiva/ MEC). Possui interesse e pesquisa o campo da formação de professores, didática antirracista e anticapacitista, interculturalidade crítica, cotidiano escolar e materiais didáticos.

Informações coletadas do Lattes em 30/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2021 - 2025

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Título: Relações Étnico-raciais e Formação de Professores: Trajetórias docentes e seus saberes
.Vera Maria Candau. Bolsista do(a): CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO, CNPQ, Brasil.

Mestrado profissional em Ensino

2014 - 2016

Universidade Federal Fluminense
Título: A questão étnico racial a partir do olhar da criança: a inclusão da diversidade por meio de experiências escolares instituintes., Ano de Obtenção:
Orientador: Rejany dos Santos Dominick

Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Conversas sobre Educação e Relações Raciais nos Anos Iniciais da Educação Básica de Magé em três vídeos
Orientador: Nívea Maria Andrade

Graduação em Pedagogia

2007 - 2011

Universidade Federal Fluminense
Título: Compreendendo e Resgatando a Memória e a Cultura local da escola Nossa Senhora da Penha
Orientador: Rejany dos Santos Dominick
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Formação complementar

2020 -

Pensamento Decolonial e Feminismo do Terceiro Mundo. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2018 -

Extensão universitária em CURSO FORMAÇÃO EM EAD COM ÊNFASE NA TUTORIA CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2025 - 2026

AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. (Carga horária: 180h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2025 - 2025

PNLD Básico. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2025 - 2025

Docência e Gestão em Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação E. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2025 - 2025

Introdução ao AVACAPES para tutores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2024 - 2024

ABA: Estratégias naturalistas. (Carga horária: 100h). , Instituto Singular, IS, Brasil.

2023 - 2023

?Curso de Letramento Racial para docentes da secretaria Municipal. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2023 - 2023

Letramento Racial Crítico. (Carga horária: 8h). , Aparecida de Jesus Ferreira, AJF CONSULTORIA, Brasil.

2023 - 2023

Treinamento do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Diferenças e Alteridade na Educação: Conversas, Problemas e Perguntas. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2020 - 2020

Contação de História de Inspiração Griô. (Carga horária: 45h). , Cultura e Arte Griô, CAG, Brasil.

2018 - 2018

Tutoria na Plataforma Moodle/CEDERJ. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Educação Ambiental de Base Comunitária e Ecologia Política. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Infâncias Cariocas nas Creches e Pré-escolas: Interações e Brincadeiras. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Práticas de leitura e escrita. (Carga horária: 30h). , UFF, UFF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Divulgação Científica.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Ciências Ambientais.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: História.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Sociologia.

Organização de eventos

PEREIRA, D. S. . RODA DE CONVERSA: Mulheres da Terra: Diálogos de saberes a partir da ECOVILA El Nagual. 2022. (Outro).

PEREIRA, D. S. ; MORAES, V. S. ; DUARTE, D. M. ; CADEI, M. S. . Bio-diálogos - Jornada Acadêmica Integrada em biologia. 2022. (Outro).

PEREIRA, D. S. . RODA DE CONVERSA: A importância do guia alimentar para a população brasileira.. 2021. (Outro).

PEREIRA, D. S. . Desenhando Maria Conga: Infância e Mulheres Negras Insurgentes em dialogo. 2019. (Concurso).

PEREIRA, D. S. . RODA DE CONVERSA: Doença Falciforme, Saúde e a Questão étnico-racial - uma tríade para pensar o cotidiano escolar.. 2019. (Outro).

PEREIRA, D. S. . RODA DE CONVERSA: Libras Formação Docente e Sociedade: Diálogos Sobre a Diversidade e Inclusão. 2019. (Outro).

PEREIRA, D. S. ; NOGUEIRA, R. . I Seminário Infâncias - AFROSIN. 2018. (Outro).

PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, E. . 4º Encontro Reflexivo sobre a Diversidade Étnico-racial na educação de Magé. 2018. .

PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, E. . Feira Cultura Negra. 2018. .

PEREIRA, D. S. ; SILVA, C. M. . Mulheres negras na literatura: heroínas à conrapelo. 2017. .

DOMINICK, R. S. ; PEREIRA, D. S. ; Outros . " Encontro das Memórias e Narrativas Docentes ". 2010. (Outro).

DOMINICK, R. S. ; PEREIRA, D. S. . V Seminário Interativo de Práticas Pedagógicas, Pesquisa e Extensão na formação do professor, IV Encontro das Memórias e Narrativas Docentes e Fórum Cabe.. 2009. (Outro).

Participação em eventos

IV Decolonialidade, Feminino e Negritude.DA (SUB)REPRESENTAÇÃO À INSURGÊNCIA: O PROTAGONISMO DOCENTE NA AGENDA ANTIRRACISTA. 2025. (Seminário).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão 2025 ? "Cultura Oceânica". 2025. (Outra).

II Congresso Lélia Gonzalez internacional: Educação e Democracia. DA (SUB)REPRESENTAÇÃO À INSURGÊNCIA: PROFESSORAS POLIVALENTES E AGENDA ANTIRRACISTAS. 2024. (Congresso).

XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO.DA (SUB)REPRESENTAÇÃO À INSURGÊNCIA: PROFESSORAS POLIVALENTES E AGENDA ANTIRRACISTAS. 2024. (Encontro).

Diálogos Epistêmicos e Antirracistas. 2023. (Outra).

Educação atual: tensões e buscas. 2023. (Outra).

Feminismos Plurais. 2023. (Outra).

II Seminário Discente do Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,."Trajetórias docentes e relações étnico-raciais (2012-2022): Análise de artigos, teses e dissertações". 2023. (Seminário).

I Seminário Povos Originários. 2023. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Ciências Biológicas. 2022. (Outra).

Bio-diálogos - Jornada Acadêmica Integrada.NARRADORES DE BARÃO DE IRIRI: SABERES LOCAIS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA EM DIÁLOGO. 2022. (Outra).

Construir juntos, Democratizar a Vida e Educação Digna.. 2022. (Outra).

Curso Desafios do Conhecimento em tempos de Pandemia: A Pedagogia do Vírus. 2022. (Outra).

Democratizar a vida: caminhos para o futuro do Brasil. 2022. (Outra).

I Seminário Discente PPGE PUC-Rio. 2022. (Seminário).

Mulheres Negras: ativismo social, representação e educação. 2022. (Outra).

Semana Negra.Educação para as Relações-Étnicos Raciais: concepções e práticas. 2022. (Seminário).

?Diálogos Transversais? A educação popular na América Latina nos anos 1960?,. 2021. (Outra).

?Ler o mundo e perguntar: lições de Paulo Freire em diálogo com práticas alfabetizadoras emancipatórias. 2021. (Outra).

?Uma análise de conjuntura sobre a EJA em tempos de pandemia: perspectivas e desafios para a modalidade?. 2021. (Outra).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. 2021. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. DOS LIMITES DO ENSINO REMOTO: O CASO DO BRASIL NA PANDEMIA. 2021. (Congresso).

II Encontro Nacional de Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos. 2021. (Encontro).

II Fórum da Pessoa com Deficiência "Deficiência ao longo da vida". 2021. (Outra).

?Educação, mídias e práticas de enfrentamento ao racismo?. 2020. (Outra).

?Educação na pandemia: limites e possibilidades". 2020. (Seminário).

?Guia de atividades de campo e o Ensino de Ciências: Um estudo no município de Magé?,. 2020. (Outra).

"I JORNADA AFROASIÁTICA DE HISTÓRIA (UNIFESP): 10 ANOS DA PRIMAVERA ÁRABE". 2020. (Outra).

Conpas: A narrativa como prática de pesquisa com os cotidianos. 2020. (Encontro).

Ecologias do narrar e Conpas: Narrativas como caminho metodológico nas pesquisas. 2020. (Outra).

III ENCONTRO DE FOR,MAÇÃO DE PROFESSORES/AS NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: Interculturalidade, formação e educação em direitos humanos,. 2020. (Encontro).

ABHR SUDESTE 2019.A cidade de Ifè como berço da civilização: a construção de saberes insurgentes para o fortalecimento da identidade antirracista no município de Magé. 2019. (Simpósio).

As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos.POR UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NA INFÂNCIA: EXPERIÊNCIAS NARRADAS A PARTIR DOS VALORES AFRO-BRASILEIROS EM UMA ESCOLA NA BAIXADA FLUMINENSE-RJ. 2019. (Seminário).

Confronto entre o estabelecido e o concreto. 2019. (Outra).

Cotidiano escolar: dialogando sobre as práticas educativas à luz da inclusão. 2019. (Outra).

Implicações da BNCC na escola pública. 2019. (Outra).

Rodas desconhecidas: brincando com as culturas africanas. 2019. (Encontro).

VII Colóquio Internacional Brasil-Colômbia. 2019. (Congresso).

XI Semana Acadêmica / Polo CEDERJ-Magé..Ensaios dos trabalhos de conclusão de curso - XI Semana Acadêmica / Polo CEDERJ-Magé.. 2019. (Outra).

XXXII Congresso Internacional - Alas Peru 2019. 2019. (Congresso).

I Seminário Infâncias da Linha Infâncias, Educação, Artes, Natureza e Relações Étnico-Raciais.POR UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NA INFÂNCIA: EXPERIÊNCIAS NARRADAS A PARTIR DOS VALORES AFRO-BRASILEIROS EM UMA ESCOLA NA BAIXADA FLUMINENSE-RJ. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE Salvador/Bahia.Potencializando o ensino das relações étnico-raciais: literatura e tecnologia social em diálogo. 2018. (Encontro).

?IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Universidade e Participação ? Inclusão, Ética e Interculturalidade?.?CONVERSAS SOBRE EXPERIÊNCIAS DOCENTES INSTITUINTES: DIVERSIDADE E INCLUSÃO EM FOCO?. 2016. (Seminário).

A fotografia em prática pedagógica - Instituto Moreira Sales. 2016. (Oficina).

XVIII ENDIPE - MATO GROSSO/ CUIABÁ.A ressignificação das imagens-memórias da formação docente para a inclusão da Diversidade. 2016. (Encontro).

Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DIALOGANDO COM A LEITURA. 2015. (Congresso).

III Workshop de Diversidade e Inclusão.Conectando os historicamente desconectados a partir da lei 10.639. 2015. (Outra).

O ato de ler numa perspectiva interativa: os níveis de construção de sentido dos textoses,. 2015. (Seminário).

Pedagogos em Cena. 2015. (Outra).

 ?I Encontro de Diversidade e Inclusão da UFF: Caminho e Novas Atitudes? pr".Conectando os historicamente desconectados a partir da lei 10.639. 2014. (Encontro).

 ?II International Meeting of Biological, Biotechnological and Health Sciences of Fluminense Federal University: Exploring the Scientific World without Borders?. Nit. 2014. (Seminário).

5 Encontro de Educação Inclusiva: Politicas Públicas, Currículo e Avaliação em uma perspectiva inclusiva. 2014. (Encontro).

II SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO EM ESTUDOS DA CRIANÇA ? Pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos."Projetos de trabalho: rompendo com o instituído na alfabetização do tempo presente". 2014. (Simpósio).

IX Congresso da Educação Pastoral de Educação: ensinar valores, estimular in inteligencias e discutir emoções. 2014. (Congresso).

Seminário CIEE Rio - PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA HISTÓRIA, NO TRABALHO, NA SOCIEDADE E NO MUNDO DO TRABALHO. 2014. (Seminário).

10° Simpósio de Educação em Itaboraí. 2012. (Simpósio).

11 Fórum de Alfabetização, leitura e escrita (FALE). 2012. (Encontro).

Curso de Educação Patrimonial. 2012. (Encontro).

5 CBEU - AS FRONTEIRAS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. "Inovando, compreendendo e resgatando a memória e a cultura local da escola Nossa Senhora da Penha". 2011. (Congresso).

Políticas de Avaliação em Educação: Polêmicas na 1 década do século XXI."As 'artes' de fazer educação em ciclos: resgatando memórias por meio das artes". 2011. (Encontro).

VI Congresso Diocesano da Pastoral da Educação. 2011. (Congresso).

"Educação e Tecnologias da Informação. 2010. (Encontro).

IV SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESORES/AS - NARRATIVAS, POLÍTICAS E MEMÓRIAS. 2010. (Seminário).

PORTINARI E A CULTURA BRASILEIRA: UM CONVITE A UMA EDUCAÇÃO A "CONTRAPELO". 2010. (Simpósio).

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Congresso).

XV Semana de Extensão da UFF.As "artes de fazer" educação em Ciclos: "ressignificando o olhar sobre a cultura por meio das Artes". 2010. (Encontro).

V ENCONTRO ESTADUAL DAS ESCOLAS EM CICLOS DO RJ - PROCESSOS DE DEMOCRATIZAÇÃO E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIAS. 2009. (Encontro).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL:. 2009. (Seminário).

"II FORÚM DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UFF.". 2008. (Outra).

"O E.C.A ATINGIU A MAIORIDADE E AGORA?". 2008. (Outra).

"PROCESSOS DE FORMAÇÃO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SUAS INTERFACES.". 2008. (Encontro).

VI Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica."LER PARA CONHECER UM MUNDO NOVO". 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Fabiana Brandão da Silva

DOMINICK, R. S.; GUERRA, M.; YAMASAKI, A. A.; Ramos, J. F. B.;PEREIRA, D. S.. Formação docente, relações étnico-raciais e práticas antirracistas: perspectivas para contextos educativos. 2025. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ivaneide dos Santos Ferreira

CONTARATO, T. S. R.;PEREIRA, D. S.. Letramento Digital: Um Relato de Experiência. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Produção e Gestão de Mídias Digitais Educacionais) - Universidade Estadual do Amazonas.

Aluno: Tatiana Cunha de Melo

CONTARATO, T. S. R.;PEREIRA, D. S.. Sala de Aula Invertida com Uso de Photomath nas Aulas de Matemática. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Produção e Gestão de Mídias Digitais Educacionais) - Universidade Estadual do Amazonas.

Aluno: Gracineide Rolim Pastana

CONTARATO, T. S. R.;PEREIRA, D. S.. JOGO DIGITAL: RECURSO DE APRENDIZAGEM PARA OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Produção e Gestão de Mídias Digitais Educacionais) - Universidade Estadual do Amazonas.

Aluno: Dayane Conceição

PEREIRA, D. S.; FIRMINO, D. E.. A importância de construir uma educação antirracista na educação infantil. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Fernando do Nascimento Dias

PEREIRA, D. S.; PORTUGAL, A. S.; Santos, T. G. C.; COSTA, B. F.. Biologia e educação para as relações étnico-raciais: uma análise da formação de professores nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas do Consórcio UERJ/Cederj. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina da Silva França

MORAES, V. S.; PEREIRA, L. A.; MACHADO, R. C. R.;PEREIRA, D. S.. Divulgação científica sobre alternativas para reduzir o uso de material plástico: estudo de caso em uma rede social.. 2025 - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Itamara da Silva Brito

MORAES, V. S.;PEREIRA, D. S.; MELILA, A. P.. Arborização Urbana e Educação Ambiental: um estudo de caso do Projeto Olaria Verde.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosemari Silva das Flores dos Santos

GUERRA, M.;PEREIRA, D. S.; PORTUGAL, A. S.; RIBEIRO, A. B. M.. Horta de Plantas Medicinais escolar: dialogando conhecimento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jorge Luis de Jesus Paulo

PORTUGAL, A. S.; MORAES, V. S.; SILVA, M. S.;PEREIRA, D. S.. Introdução aos estudos dos insetos: produção de uma revista multidisciplinar em quadrinhos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mariana da Costa Meirelles,

PORTUGAL, A. S.; MORAES, V. S.;PEREIRA, D. S.. ?Contribuições de um evento de extensão remoto na formação acadêmica de discentes EaD CEDERJ: 2o Dia da Botânica do Polo Magé?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências biológicas) - Consórcio CEDERJ.

Aluno: Camila da Silva Martins

MORAES, V. S.;PEREIRA, D. S.. ?A Química no cotidiano de professores de Ciências/Biologia: investigações, estratégias e possibilidades com docentes de Magé e Guapimirim/RJ?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Solange Aparecida Alves Pereira,

MORAES, V. S.;PEREIRA, D. S.; SILVA, S. M.; PORTUGAL, A. S.. Pesticidas naturais e agricultura familiar: dinâmicas de Educação Ambiental na educação básica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Avelino Povoas

COSTA, M. G. R.;PEREIRA, D. S.; MORAES, V. S.; NOGUEIRA, L. E. G. D.. Educação ambiental em Magé: trilhas pedagógicas como uma proposta de ensino interdisciplinar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marigele Rodrigues Marins

MORAES, V. S.;PEREIRA, D. S.; SILVA, M. M. B.; LACERDA, F. K. D.. Percebendo e sentido os jardins sensoriais: entendendo como alunos do curso de licenciatura em Ciências Biológicas EaD UERJ ?enxergam? esses espaços. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Cristina Rodrigues Carvalho

SILVA, F. M.; SOUZA, P. S.; PORTUGAL, A. S.;PEREIRA, D. S.. Conhecimentos sobre a dengue e o mosquito Aedes aegypti: uma revisão bibliográfica de livros didáticos de Biologia aprovados pelo PNLEM nos anos de 2018 e 2021. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexander Aguiar Araujo

PEREIRA, D. S.; MORAES, V. S.; FERREIRA, E.. Narradores de Barão de Iriri: saberes locais alargando a compreensão de uma Educação Ambiental Crítica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane Nunes Mendonça Gomes

PEREIRA, D. S.; Lacerda, L.E.M.; MORAES, V. S.; OLIVEIRA, P. M.. O ensino de ciências em jogo: gamificar para melhor ensinar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luzia Rosa José Genário

DOMINGUES, L.;PEREIRA, D. S.. A afetividade e a socialização no desenvolvimento infantil e sua importância na aprendizagem.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa Oliveira da Fonseca Cruz

Fernandes, V. S. de S.;PEREIRA, D. S.; Oliveira, F. S.; Leal, C. A.. O estudo da biossegurança na perspectiva escolar: uma revisão bibliográfica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Shely Cristina Rocha de Mello

Lacerda, L.E.M.;PEREIRA, D. S.; MORAES, V. S.; SILVA, C. M.. O sinérgico da aula expositiva e aplicação do jogo didático para discutir impactos ambientais e zoonoses no segundo ano do Ensino Médio do Colégio Brizolão Ciep 128 ? Magepe Mirim. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexander Ribeiro de Souza

SILVA, J. G.;PEREIRA, D. S.; MORAES, V. S.; BARBOSA, A. L. S.. Alfabetização Científica: um olhar sobre as séries iniciais da Educação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Pereira Sabino

FONSECA, M.;PEREIRA, D. S.; MORAES, V. S.; FERREIRA, M. A.. Exclusividade do livro no ensino de Ciências: Um estudo sobre a aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thais Freitas de Macedo Pires

MELO, W. V.;PEREIRA, D. S.; SOUZA, P. S.. Divulgação científica e os animais de nossas praias: proposta de livro paradidático sobre os cnidários. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gerlaine de Souza Costa

ESPINOLA, A.;PEREIRA, D. S.. O Parque Lage como espaço não formal de educação: uma proposta de guia de campo para aulas na Educação Básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Edilaine Gomes dos Santos

DUARTE, D. M.; MORAES, V. S.; SOUZA, P. S.;PEREIRA, D. S.. Educação Ambiental e a importância ecológica das abelhas: produção de uma cartilha. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Ferreira Costa

PEREIRA, D. S.; MORAES, V. S.; CONTARATO, T. S. R.. Alfabetização Científica e o Ensino de Ciências no cotidiano escolar: Reflexões sobre um Projeto de Ciências no Município de Magé. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Geovana Francisco Alves

PEREIRA, D. S.; MORAES, V. S.; LAMEGO, C. R. S.. Arte e ciência na modelização com papel machê: construção de modelos didáticos do sistema reprodutor feminino e masculino.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Luana dos Santos Barrêto

Doença Falciforme, Educação e Relações Raciais: contribuições para o Ensino de Ciências; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Daise dos Santos Pereira;

Alexander Aguiar Araujo

Narradores de Barão de Iriri: saberes locais alargando a compreensão de uma Educação Ambiental Crítica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Daise dos Santos Pereira;

Viviane Nunes Mendonça Gomes

O ensino de ciências em jogo: gamificar para melhor ensinar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Daise dos Santos Pereira;

Renata Ferreira Costa

Alfabetização Científica e o Ensino de Ciências no cotidiano escolar: Reflexões sobre um Projeto de Ciências no Município de Magé; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Daise dos Santos Pereira;

Produções bibliográficas

  • PEREIRA, D. S. ; TAVEIRA, M. A. F. ; OLIVEIRA, P. M. ; DOMINICK, R. S. . Viajando pelas Culturas. Aleph (UFF. Online) , v. IV, p. 14, 2010.

  • PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, P. ; TAVEIRA, M. A. F. ; DOMINICK, Rejany dos S. . VIAJANDO PELAS CULTURAS. Aleph (UFF. Online) , v. 14, p. 1-8, 2010.

  • PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, P. ; TAVEIRA, M. A. F. ; DOMINICK, Rejany dos S. . VIAJANDO PELAS CULTURAS. Aleph (UFF. Online) , v. 14, p. 1-8, 2010.

  • PEREIRA, D. S. ; SANTI, C. B. ; REGO, A. ; GUERRA, M. ; TAKEUCHI, M. . SERÁ, PROFE? PROJETOS INTEGRADORES Ensino fundamental 2 - Manual do Aluno 6º e 7º anos | Projetos integradores. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. v. 2. 204p .

  • PEREIRA, D. S. ; REGO, A. ; SANTI, C. B. ; GUERRA, M. ; TAKEUCHI, M. . SERÁ, PROFE? PROJETOS INTEGRADORES Ensino fundamental 2 - Manual do Professor 6º e 7º anos | Projetos integradores. 1. ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2018. v. 2. 204p .

  • PEREIRA, D. S. ; REGO, A. ; SANTI, C. B. ; GUERRA, M. ; TAKEUCHI, M. . SERÁ, PROFE? PROJETOS INTEGRADORES Ensino fundamental 2 - Manual do Professor 8º e 9º anos | Projetos integradores. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. v. 2. 244p .

  • PEREIRA, D. S. ; REGO, A. ; SANTI, C. B. ; GUERRA, M. ; TAKEUCHI, M. . SERÁ, PROFE? PROJETOS INTEGRADORES Ensino fundamental 2 - Manual do Aluno 8º e 9º anos | Projetos integradores. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. v. 2. 244p .

  • PEREIRA, D. S. . A questão étnico-racial a partir do meu olhar sobre o olhar da criança: promovendo experiências instituintes. 1. ed. Rio de Janeiro: T. M. de Sá, 2017. v. 1. 82p .

  • PEREIRA, D. S. ; Custódio, Leonardo. ; XAVIER, L. ; SACRAMENTO, M. ; TAVARES, J. . Quando o Cinema Brincante Encontra a Escola: Práticas Audiovisuais Antirracistas e Pedagogias em Interlocução. In: Leonado Custódio, Lúcia Xavier, Monica Sacramento e Julia Tavares. (Org.). Práticas de comunicação antirracista no Brasil. 1ed.Rio de Janeiro: Criola, 2024, v. 1, p. 178-190.

  • CANDAU, V. M. F. ; PEREIRA, D. S. . Histórias de inspiração griot na escola: reflexões sobre concepções e práticas. In: Vera Candau. (Org.). Cotidiano, Educação e Culturas. 1ed.Rio de Janeiro: Vera Candau, 2023, v. 1, p. 141-160.

  • PEREIRA, D. S. . IMAGENS-MEMÓRIAS, INFÂNCIAS E RESSIGNIFICAÇÕES: A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA EM ÂMBITO INSTITUCIONAL. In: Janaína Corenza. (Org.). Práticas Curriculares Antirracistas. 1ed.RIO DE JANEIRO: Daise, 2021, v. 1, p. 50-.

  • PEREIRA, D. S. ; CANDAU, V. M. F. . Conversas docentes: a construção de um pensar militante na educação municipal de Magé/RJ. In: Vera Maria Candau. (Org.). Pedagogias decoloniais e interculturalidade : insurgências [livro eletrônico]. 1ed.Rio de Janeiro: APOENA, 2020, v. 1, p. 244-255.

  • PEREIRA, D. S. ; BERMUTE, K. ; PEREIRA, A. . O ensino das relações étnico-raciais e a ousadia como método: narrativas de professoras mageenses. In: Cristina da Conceição Silva e Patrícia Luisa Nogueira Rangel. (Org.). Interdisciplinalidade e educação: protagonismo de professores da rede pública da Baixada Fluminense. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Autografia, 2020, v. , p. 187-.

  • DOMINICK, Rejany dos S. ; PEREIRA, D. S. . Desafios à escola brasileira e aos seus profissionais: diversidade e inclusão. In: SANTIAGO, Mylene Cristina; AKKARI, Abdeljalil. (Org.). Formação de professores: perspectivas interculturais. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2016, v. 1, p. 1-173.

  • PEREIRA, D. S. ; BERMUTE, K. . VOZES DAS CRIANÇAS E EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES NA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. REVISTALEPH REVISTA ALEPH PROJETOS E EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES EDUCAÇÃO ENSINO FORMAÇÃO DE PROFESSORES, UFF/Niterói-RJ, p. 279 - 305, 30 jul. 2020.

  • PEREIRA, D. S. . A Questão Étnico-racial, Perspectivas teóricas críticas e processos educativos. Revista Novamerica, Rio de Janeiro, p. 38 - 42, 14 mar. 2020.

  • PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, E. . Quando o cinema brincante encontra a escola: práticas audiovisuais antirracistas e pedagogias em interlocução. Práticas de comunicação antirracista no Brasil.

  • PEREIRA, D. S. . "RESGATANDO MEMÓRIAS POR MEIO DAS ARTES". In: IV Seminário Vozes da Educação, 2010, São Gonsalo - RJ. IV Seminário Vozes da Educação FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NARRATIVAS, POLÍTICAS E MEMÓRIAS. Rio de Janeiro: H.P Comunicação, 2010.

  • PEREIRA, D. S. ; AGRA, T. L. . "VIAJANDO PELAS CULTURAS". In: V Seminário Internacional AS REDES DE CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS: os outros como legítimo OUTRO, 2009, Rio de Janeiro. V Seminário Internacional AS REDES DE CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS: os outros como legítimo OUTRO, 2009.

  • PEREIRA, D. S. . "VIAJANDO PELAS CULTURAS". In: V ENCONTRO ESTADUAL DAS ESCOLAS EM CICLOS DO RIO DE JANEIRO, 2009, Rio de Janeiro. Ciclos: processos de democratização e movimentos de resistência, 2009.

  • PEREIRA, D. S. . 'Trajetórias docentes e relações étnico-raciais (2012-2022): Análise de artigos, teses e dissertações'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, D. S. ; DOMINICK, R. S. . Inclusão em Educação, Formação e Docência: Experiências, Metodologias, Referenciais e Resultados de Pesquisa.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, D. S. . Literatura, Infância e Cultura Étnico-racial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, D. S. . Conversas sobre Diversidade e Inclusão: Relações Raciais na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, D. S. . A Cidade de IFÈ como berço da civilização: A construção de saberes insurgentes para o fortalecimento da educação antirracista no município de Magé. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. . POR UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NA INFÂNCIA: EXPERIÊNCIAS NARRADAS A PARTIR DOS VALORES AFRO-BRASILEIROS EM UMA ESCOLA NA BAIXADA FLUMINENSE-RJ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. ; GUERRA, M. . Questão racial e identidades culturais: formação intercultural de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. . Território do medo e violências simbólicas: escola e sujeitos silenciados encontrando brechas no ensino das relações étnico-raciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, D. S. . TERRITÓRIO DO MEDO: ESCOLA E INFÂNCIAS SILENCIADASENCONTRANDO BRECHAS NO ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, D. S. ; BAENSI, A. V. ; FERREIRA, E. ; ARAUJO, D. J. . A Questão Racial e experiências instituintes em uma escola do Campo em Magé. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, E. ; Outros . Heroínas Negras Silenciadas pela História Oficial: como torná-las conhecidas em nossas escolas por meio da arte?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, E. . Ações afirmativas e formação docente: a questão étnico-racial no município de Magé. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. ; GUERRA, M. ; DOMINICK, R. S. . Potencializando o Ensino das Relações Étnico-raciais: literatura e técnologia social em diálogo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. ; DOMINICK, R. S. ; SILVA, I. C. ; NASCIMENTO, L. F. . ?CONVERSAS SOBRE EXPERIÊNCIAS DOCENTES INSTITUINTES: DIVERSIDADE E INCLUSÃO EM FOCO?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, D. S. ; GUERRA, Marcia . 'A (RE)SIGNIFICAÇÃO DAS IMAGENS-MEMÓRIAS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO DA DIVERSIDADE'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, D. S. . 'Projetos de trabalho: rompendo com o instituído na alfabetização do tempo presente'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEREIRA, D. S. ; DOMINICK, R. S. . "Inovando, compreendendo e resgatando a memoria e a cultura local da escola Nossa Sra. da Penha". 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEREIRA, D. S. . As 'artes de fazer' educação em ciclos: 'resgatando memórias por meio das artes'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, P. M. ; TAVEIRA, M. A. F. . "RESGATANDO MEMÓRIAS POR MEIO DAS ARTES". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, P. M. ; TAVEIRA, M. A. F. . "RESGATANDO MEMÓRIAS POR MEIO DAS ARTES". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. . As 'Artes' de fazer educação em Ciclos: 'Ressignificando o olhar sobre a cultura por meio das artes'. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. . Resgatando memória por meio das Artes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, P. M. ; PEREIRA, D. S. . "Resgatando memórias por meio das Artes". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGRA, T. L. ; PEREIRA, D. S. . "LER PARA CONHECER UM MUNDO NOVO". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, P. M. ; TAVEIRA, M. A. F. . "A ARTE DE PASSEAR POR CULTURAS". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TAVEIRA, M. A. F. ; PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, P. M. . "VIAJANDO PELAS CULTURAS". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, D. S. ; OLIVEIRA, P. M. ; TAVEIRA, M. A. F. . "VIAJANDO PELAS CULTURAS". 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AGRA, T. L. ; PEREIRA, D. S. . LER PARA CONHECER UM MUNDO NOVO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AGRA, T. L. ; PEREIRA, D. S. . "LER PARA CONHECER UM MUNDO NOVO". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PEREIRA, D. S. ; BAENSI, A. V. ; FERREIRA, E. . DELIBERAÇÃO CME 006, 15 DE MARÇO DE 2019. 2019.

PEREIRA, D. S. . Magé sem preconceito racial - Campanha 21 dias contra o racismo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, E. . EDUCAÇÃO LANÇA PLATAFORMA PARA IMPLEMENTAR FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO CURRÍCULO ESCOLAR. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PEREIRA, D. S. . Dossiê 6º Prêmio: Biblioteca Comunitária Ler é Preciso. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

PEREIRA, D. S. . O ensino das relações étnico-raciais: artes de fazer e fazer-se professor. 2015; Tema: Relações étnico-raciais na escola. (Rede social).

PEREIRA, D. S. . As Relações Étnico-raciais e o Antirracismo na escola: possibilidades e questões. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, D. S. . Decolonizar. É possível pensar e ver o mundo de outra forma?. 2024. (Trilha Institucional - EAD).

PEREIRA, D. S. ; FERREIRA, E. . Educação Antirracista e Formação Docente: Políticas e Práticas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, D. S. ; ANDRADE, G. ; ATENCIA, R. . CORONAVÍRUS: Pelo nosso olhar. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).

REGO, A. ; SANTI, C. B. ; TAKEUCHI, M. ; GUERRA, M. ; PEREIRA, D. S. . Será, PROFE? Projetos integradores Ensino fundamental 2. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Interculturalidade, Decolonialidade e Perspectiva Antirracista: desafios para os processos educativos, Descrição: Tendo como referência a trajetória de pesquisa que vimos desenvolvendo, pretendemos aprofundar nas interrelações entre interculturalidade, decolonialidade e perspectiva antirracista, do ponto de vista teórico, assim como identificar e analisar experiências educativas que incorporem estas preocupações, tanto nos processos escolares quanto em projetos de educação não formal. Partimos da afirmação da potência desta temática para o desenvolvimento de processos educativos que respondam aos desafios da atualidade, especialmente os referidos às diferenças culturais que configuram os diversos sujeitos socioculturais presentes na nossa sociedade. Tendo presente os elementos acima propostos, em linhas gerais, a pesquisa tem como objetivo compreender as interrelações entre interculturalidade, decolonialidade e perspectiva antirracista e apontar caminhos para o desenvolvimento de processos educativos que privilegiem esta articulação. Focalizaremos de modo especial o diálogo com os protagonistas destas experiências,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Daise dos Santos Pereira - Integrante / Vera Maria Ferrão Candau - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Interculturalidade, Ecologia de Saberes e Práticas Educativas, Descrição: Nesta pesquisa continuaremos ampliando e aprofundando nas perspectivas teóricas que vimos trabalhando desde 1996 e articularemos a literatura analisada, de modo entrelaçado, em torno a três núcleos temáticos: a perspectiva da educação intercultural crítica, contribuições de autores do grupo modernidade-colonialidade (decoloniais) e o pensamento de Boaventura Sousa Santos. Estes três eixos estão orientados ao aprofundamento das questões epistemológicas consideradas como fundamentais para o desenvolvimento de processos de educação intercultural,temática que constitui nossa perspectiva de trabalho Tendo presente os elementos acima propostos em linhas gerais, a pesquisa que pretendemos realizar tem como objetivo geral: compreender as inter-relações entre decolonialidade e ecologia de saberes na perspectiva da educação intercultural crítica.lares etc. A pesquisa pretende também identificar, ao longo da literatura trabalhada e das entrevistas que serão realizadas, algumas experiências educacionais, desenvolvidas em diversos níveis e âmbitos, que se situem na perspectiva da educação intercultural e tenham alguma aproximação com a ecologia de saberes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Daise dos Santos Pereira - Integrante / Vera Maria Ferrão Candau - Coordenador.

  • 2008 - 2011

    AS ARTES DE FAZER A EDUCAÇÃO EM CICLOS NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI: MEMÓRIAS E DIÁLOGOS EM PROCESSO, Descrição: Trata-se da continuidade do projeto de extensão AS ARTES DE FAZER A EDUCAÇÃO EM CICLOS NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI: MEMÓRIAS E DIÁLOGOS EM PROCESSO. Buscamos neste trabalho manter a integração dos três pilares básicos da ação docente e discente na Universidade Pública: o ensino; a pesquisa; e a extensão. O projeto de extensão apresenta como objetivo central fomentar a produção de novas dinâmicas no processo ensino-aprendizado e reflexões sobre as políticas públicas e cotidianas nas escolas organizadas em ciclos da rede municipal de Niterói e de outras redes públicas do Estado do Rio de Janeiro, bem como a produção de textos elaborados por professores, pesquisadores e estudantes das instituições envolvidas no projeto de extensão. Tais produções devem partir de experiências corporificadas . No ano de 2008, os docentes do município de Niterói e de outros municípios do Estado do Rio de Janeiro vivenciarão mais um ano de ações e encaminhamentos de políticas públicas e cotidianas educacionais em ciclos. Nesse contexto, certamente emergirão experiências pedagógicas e profissionais fecundas que poderão e deverão ser sistematizadas e socializadas, a fim de potencializar as práticas e as experiências instituintes na educação pública. Nos espaços de interação de nosso projeto buscamos aprofundar e dialogar com os diferentes saberes dos profissionais e sistematizar os tais encontros e as reflexões visando a produção de uma racionalidade educacional plural e democrática que se enraíze como memória coletiva entre os profissionais e os estudantes envolvidos no projeto. A inserção de professores e estudantes das licenciaturas da UFF nestes espaços é fundamental para que possamos nos formar e formar docentes críticos de interação, assim como potencializar a construção de canais de comunicação dos saberes científicos e não científicos entre os espaços educacionais públicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daise dos Santos Pereira - Integrante / Rejany dos Santos Dominick - Coordenador.

Prêmios

2017

2° Lugar no Concurso de Magistério do município de Tanguá, Prefeitura de Tanguá.

2017

Menção honrosa no XVI Prêmio Baixada. Categoria: Produção Acadêmica, Fórum Cultural Baixada Fluminense.

2016

2° Lugar na 6ª edição do Prêmio Ecofuturo de Bibliotecas, Instituto Ecofuturo - Futuro Para O Desenvolvimento Sustentavel.

2016

1° lugar na Seleção de Tutores do Consórcio Cederj, Fundação Cecierj.

2011

Aprovação no processo seletivo para Bolsista de Iniciação Científica, FAPERJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Municipal Paulo Freire, Anos Iniciais da Educação Básica. , Rua Buarque de Macedo, Morin, 25625073 - Petrópolis, RJ - Brasil, Telefone: (24) 22469056

Experiência profissional

2018 - Atual

Pontifícia Universidade Católica

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 3

Outras informações:
Participante do GECEC - grupo de estudos sobre Cotidianos, Educação e Culturas.

Atividades

  • 08/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Educação.Linhas de pesquisa

2015 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do mestrado profissional, Carga horária: 6

Outras informações:
Enquanto discente do Mestrado profissional do CMPDI/Ibio/UFF e docente da rede municipal de Magé, fiz parte da equipe de execução do projeto: "As tecnologias na formação do pedagogo e nos ciclos iniciais: artes de fazer e fazer-se professor" , onde atuei como tutora de uma estudante de licenciatura do curso de Pedagogia.

2011 - 2012

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação científica - FAPERJ, Carga horária: 12

Outras informações:
Durante o ano de 2011 fui bolsista de iniciação científica (FAPERJ), realizando pesquisas sobre educação patrimonial e por meio da extensão universitária estabeleci diálogos a cerca dessa temática com alunos da rede municipal de Niterói.

2010 - 2011

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2010

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Petrópolis

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16

Outras informações:
Desde 2019 venho atuando na escola municipal Paulo Freire, instituição referência na cidade de Petrópolis pelo trabalho estruturado a partir do Currículo Funcional Natural (CFN). Este, faz parte de uma abordagem educacional voltada para alunos com deficiência intelectual, múltipla ou TEA, focada no ensino de habilidades práticas para a autonomia e vida diária

2013 - 2022

Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Magé

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 22

Outras informações:
*** 01/2013 à 08/2014 - Durante esse período atuei como professora regente no primeiro ciclo de alfabetização na escola municipal Dr. Mário Pinheiro.*** 09/2014 à 05/2015 - Durante esse período, atuei como Implementadora de leitura nas turmas de anos iniciais (1* a 5* ano) da educação básica na escola municipal Pe. Gilmar de Castro e escola Paulo Freire (carga horária de 20h semanais).*** 05/2015 à 06/2016 - Durante esse período atuei na escola municipal Dinorah dos Santos Bastos como implementadora de leitura na educação infantil e primeiro segmento da Educação Básica.*** 07/2016 à 05/2017 - Atuei como Dinamizadora de leitura na Fundação Educacional Cultural de Magé. Durante o período de 1 ano realizei ações educativas diversificadas em diferentes espaços formais e não formais de ensino. Me formando enquanto Contadora de história afro-brasileira.*** 06/2017 à 12/2017 - Atuei como Implementadora de leitura na escola Municipal Ruth Taldo França. *** 01/2018 - Atuando na Coordenação de Relações Étnico-raciais e Diversidade (COPIED).***01/2021 à 03/2022 - Atuação como professora dos Anos Iniciais na escola Municipal Gandur Assed com o Atendimento Educacional Especializado.

2018 - 2022

Consórcio CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 10

2017 - 2017

Prefeitura do Município de Tanguá

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente - Educação Infantil, Carga horária: 22

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de Itaboraí, PM/Itaboraí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino religioso, Carga horária: 12

2011 - 2011

Escola Fórum Cultural

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 20

2012 - 2012

Escola Estadual de Magé

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Articuladora de oficinas de leitura, Carga horária: 4

Outras informações:
Nesse período, atuei como articuladora de Oficinas de "Sala de Leitura" do Programa Escola Aberta, Governo Federal.

2025 - Atual

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
ATUAÇÃO NO CURSO DE EXTENSÃO, FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA E GESTÃO PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E QUILOMBOLA