Clóvis Maurício de Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . A representação da personagem feminina na obra Minha Vida de Menina, de Helena Morley. LER - Leitura em Revista , v. 15, p. 57-79, 2019.

• OLIVEIRA, C. M. . O Método Recepcional no Ensino de Literatura para o Ensino Médio: Um Trabalho com a Obra ?Minha Vida de Menina?, de Helena yorleY. In: 67º SEMINÁRIO DO GEL - IBILCE - SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/UNESP, 2019, São José do Rio Preto. CADERNO DE RESUMOS DO 67º SEMINÁRIO DO GEL. Araraquara: Letraria, 2019. v. 1. p. 1-473.

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . A TEORIA DA RECEPÇÃO COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE LITERATURA, COM A APLICAÇÃO DO MÉTODO RECEPCIONAL NA OBRA LITERÁRIA MINHA VIDA DE MENINA, DE HELENA MORLEY. In: VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2019, Porto de Galinhas. Estudos de linguagem em perspectiva: caminhos da interculturalidade - Anais do II SIMELP. Porto de Galinhas: UFRPE, 2019. v. 1. p. 1-7661.

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO COM A UTILIZAÇÃO DO MÉTODO RECEPCIONAL. In: VIII Seminário de Literatura Infantil e Juvenil - UFSC, 2019, Florianópolis. Seminário de Literatura Infantil e Juvenil IV Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. Florianópolis: UFSC, 2019. v. 248. p. 1-248.

• PINTO, F. J. C. ; OLIVEIRA, C. M. . A POESIA CONTEMPORâNEA DE AUTORIA FEMININA: ANÁLISE DA OBRA INFANTIL ILUSTRADA QUE LAMBANÇA!, DE ANA MARIA MACHADO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, C. M. ; PINTO, F. J. C. . A POESIA CONTEMPORâNEA DE AUTORIA FEMININA: ANáLISE DA OBRA INFANTIL ILUSTRADA QUE LAMBANçA!, DE ANA MARIA MACHADO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, C. M. ; PINTO, F. J. C. . literatura contemporânea de autoria feminina: análise da obra infantil ilustrada Procura-se lobo (2005), de Ana Maria Machado. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, F. J. C. ; OLIVEIRA, C. M. . ANÁLISE TEMÁTICA DA OBRA BEIJOS MÁGICOS 2007), DE ANA MARIA MACHADO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . ESTÉTICA DA RECEPÇÃO COMO PRÁTICA DO ENSINO DE LITERATURA PARA A FORMAÇÃO DE JOVENS LEITORES EM ESCOLAS TÉCNICAS DO CENTRO PAULA SOUZA/SP. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PINTO, F. J. C. ; OLIVEIRA, C. M. . O USO DE ILUSTRAÇÕES NO ENSINO DE LITERATURA: A RECEPÇÃO DA OBRA BEIJOS MÁGICOS, DE ANA MARIA MACHADO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . O Método Recepcional como Metodologia no Ensino de Literatura para o Ensino Médio através da Obra ?Minha Vida de Menina?, de Helena Morley. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . O Método Recepcional no Ensino de Literatura para o Ensino Médio: Um Trabalho com a Obra Minha Vida de Menina, de Helena Morley. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . O Trabalho com Literatura no Ensino Médio: a Utilização do Método Recepcional como Metodologia de Ensino através da Recepção da obra 'Minha Vida de Menina', de Helena Morley. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . A RECEPÇÃO DE OBRAS DE LITERATURA JUVENIL COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO COM A UTILIZAÇÃO DO MÉTODO RECEPCIONAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, C. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. . A TEORIA DA RECEPÇÃO COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE LITERATURA, COM A APLICAÇÃO DO MÉTODO RECEPCIONAL NA OBRA MINHA VIDA DE MENINA, DE HELENA MORLEY. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, C. M. . A TEORIA DA RECEPÇÃO COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE LITERATURA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  A prosa na biblioteca escolar: análise das obras de autoria feminina nos acervos do PNBE, Descrição: A pesquisa que se propõe tem por objetivo analisar as obras de autoria feminina que compõem os acervos do PNBE 2006, 2009, 2011 e 2013, destinados às séries finais do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio. Para tanto, utilizar-se-á como aporte teórico a Estética da Recepção (ISER, 1999, 1996; JAUSS, 1994(1)), visando detectar: seu grau de comunicabilidade com o leitor implícito e a dialogia com esse leitor e/ou outras produções culturais, seus temas, sua linguagem, seus recursos estilísticos e a constituição de seus operadores da narrativa, bem como de seu discurso ideológico. Nas análises dessas obras, buscar-se-á compreender, ainda, a configuração da fantasia em seu enredo, se escapista ou emancipatória. Em especial, entre os operadores da narrativa, pretende-se, nas análises das obras de autoria feminina, enfocar a construção do narrador, enquanto ente ficcional, capaz de exercer um poder sobre a atuação da personagem e das disposições do leitor implícito. Justifica-se a escolha pelos acervos do PNBE, pois não foram considerados em estudos sobre a escrita de autoria feminina, nem em pesquisas exaustivas sobre suas obras e nem na sua constituição, por meio de obras pertencentes a diferentes gêneros textuais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Clóvis Maurício de Oliveira - Coordenador / Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira - Integrante / Fabricia Jeanini Cirino Pinto - Integrante / Cecília Barchi Domingues - Integrante / Thiago Alves Valente - Integrante / Jamille Claudia da Silva - Integrante / Ana Margarida Ramos - Integrante / Maíra Izabel Zibordi - Integrante / MAYARA APARECIDA DE OLIVEIRA SANTANA - Integrante.