Emily Gonçalves de Medeiros Ferreira

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Orientou

Produções bibliográficas

• FERREIRA, E. G. de M. . O ensino de língua portuguesa em gramáticas brasileiras oitocentistas. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS (ONLINE) , v. 42, p. 131-148, 2024.

• FERREIRA, E. G. de M. . Aspectos sociais da linguagem nas ideias de William Dwight Whitney (1827-1894): notas historiográficas. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 17, p. 1-31, 2023.

• MEDEIROS FERREIRA, E. G. de. . Norma, variação e mudança linguísticas nas apresentações das gramáticas de Costa Duarte (1829), Manuel Beserra (1861) e Julio Ribeiro (1881). Revista da Anpoll , v. 52, p. 220-235, 2021.

• MEDEIROS, E. G. de. ; VIEIRA, F. E. . Colocação pronominal na Moderna Gramática Portuguesa, de Evanildo Bechara: comparando as abordagens das 1ª e 37ª edições. DLCV (UFPB) , v. 15, p. 143-173, 2019.

• FERREIRA, E. G. de M. ; VIEIRA, F. E. . A colocação pronominal na gramaticografia brasileira do final dos oitocentos (1880-1899). In: Marcelo Alessandro Limeira dos Anjos. (Org.). Estudos interinstitucionais em historiografia linguística. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2024, v. 1, p. 76-107.

• FERREIRA, E. G. de M. . As Regras da lingua portugueza, espelho da lingua latina, de Jerónimo Contador de Argote (1725), e a gramatização da colocação pronominal: apontamentos historiográficos. In: Héliton Diego Lau; André Luiz Souza-Silva; Zuleica Aparecida Michalkiewicz. (Org.). Linguagens em múltiplas faces: uma agenda de estudos teóricos e aplicados. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2023, v. , p. 494-514.

• NASCIMENTO, N. M. S. ; FERREIRA, E. G. de M. . Variação linguística, preconceito linguístico e ensino de língua portuguesa. In: VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2021, Online. VII CONEDU - Conedu em Casa. Campina Grande: Realize Editora, 2021. p. 1-8.

• NUNES, D. L. ; FERREIRA, E. G. de M. . Língua como objeto de dominação: uma reflexão sobre o preconceito linguístico influenciado pelas relações de poder entre as classes sociais. In: VII Congresso Nacional de Educação (CONEDU), 2021, Online. VII CONEDU - Conedu em Casa. Campina Grande: Realize Editora, 2021. p. 1-11.

• MEDEIROS, E. G. de. . Moraes Silva (1806), Manoel Beserra (1861), Julio Ribeiro (1881) e a gramatização brasileira da colocação pronominal. In: XXXV Encontro Nacional da ANPOLL, 2020, Online. Anais do XXXV ENANPOLL, 2020.

• FERREIRA, E. ; VIEIRA, F. E. . A pesquisa linguística em periódicos científicos brasileiros (1968-2018): um mapeamento descritivo. In: 4º Seminário de Estudos Linguísticos do PROLING e 2º Encontro das Linhas de Pesquisa do PROLING, 2024, João Pessoa. 4º SELIP, 2º ELIP: Caderno de Resumos. João Pessoa: Ed. dos Autores, 2023. v. 1. p. 94-97.

• MEDEIROS, E. G. de. . Sintaxe de colocação dos clíticos nas gramáticas brasileiras contemporâneas do português. In: XXVI Encontro de Iniciação Científica, 2018, JOAO PESSOA. Anais [do] XXVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB: ciência para redução das desigualdades. JOAO PESSOA: Editora da UFPB, 2018. p. 1322-1322.

• MEDEIROS, E. G. de. . A presença dos gêneros poéticos no folheto Pinto Renascido, Empenado e Desempenado : Primeiro Voo. In: XXIV Encontro de Iniciação Científica (ENIC) - UFPB, 2017, João Pessoa. Anais do XXIV Encontro de Iniciação Científica da UFPB - Formação cidadã: diversidade e diálogo de saberes, de 03 a 18 de novembro de 2016. João Pessoa: Editora da UFPB, 2017. p. 1241-1241.

• MEDEIROS, E. G. de. . As cartas no Anatomico Jocoso, de Frei Lucas de Santa Catarina. In: XXIII Encontro de Iniciação Científica (ENIC) - UFPB, 2017, João Pessoa. Anais do XXIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB - A Universidade Federal da Paraíba aos 60 anos: semeando o ensino, a pesquisa e a extensão, de 16 a 27 de novembro de 2015. João Pessoa: Editora da UFPB, 2017. p. 1266-1266.

• FERREIRA, E. G. de M. . Uma historiografia do pensamento sobre sintaxe na linguística brasileira (1960-1989). 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, E. . Aspectos teórico-metodológicos de uma investigação historiográfica: a gramatização brasileira da colocação pronominal. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, E. G. de M. . A produção do conhecimento sobre sintaxe pela Linguística brasileira (1968-1987): percurso epi-historiográfico inicial. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. ; VIEIRA, F. E. . A pesquisa linguística em periódicos científicos brasileiros (1968-2018): um mapeamento descritivo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, E. G. de M. . A pesquisa em Historiografia da Linguística: o caso da gramatização brasileira da colocação pronominal no século 19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, E. G. de M. . A abordagem da colocação pronominal na Grammatica Philosophica, de Beserra (1861): uma análise historiográfica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. . O conhecimento sintático na pesquisa linguística brasileira (1968-2018): caminhos para uma narrativa historiográfica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. ; MOURA, L. O. B. M. ; RIBEIRO, N. T. N. ; SANTIAGO, T. L. ; SILVA, A. R. C. . Gramática da escrita formal - o período e seus constituintes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, E. G. de M. . Gramatização da colocação pronominal em gramáticas brasileiras oitocentistas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. . A colocação pronominal em gramáticas brasileiras do século 19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. . Moraes Silva (1806), Manoel Beserra (1861), Julio Ribeiro (1881) e a gramatização brasileira da colocação pronominal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. ; SILVA, F. E. V. . Colocação pronominal na escrita formal do português brasileiro: uma proposta didático-pedagógica a partir das gramáticas dos linguistas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. . Gramatização da colocação pronominal no português entre os séculos XVI e XIX. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. ; VIEIRA, F. E. . A virada pragmática e a gramatização no Brasil: a questão da colocação pronominal na Moderna Gramática Portuguesa, de E. Bechara (1961 e 1999). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MEDEIROS, E. G. de. . Gramatização da colocação pronominal no português entre os séculos XVI e XIX. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. ; VIEIRA, F. E. . A gramaticografia brasileira na contemporaneidade: um olhar sobre as gramáticas de linguistas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. ; SILVA, F. E. V. . Sintaxe de colocação dos clíticos nas gramáticas brasileiras contemporâneas do português. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. . Relato de Experiência: Estagiários, professor supervisor, professor orientador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. . A presença dos gêneros poéticos no folheto Pinto Renascido, Empenado e Desempenado : Primeiro Voo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. . As cartas no Anatomico Jocoso, de Frei Lucas de Santa Catarina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, E. G. de. . Ler e escrever nos folhetos jocosos lusos dos séculos XVIII e XIX: análise comparativa entre os periódicos Anatômico Jocoso e Almocreve de Petas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Historiografia da Sintaxe no Brasil (HSB): teoria, norma e ensino, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Francisco Eduardo Vieira da Silva em 02/08/2023., Descrição: Este projeto de pesquisa, em execução no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (PROLING/UFPB), conta com a participação de professores-pesquisadores e estudantes de doutorado, mestrado e iniciação científica vinculados ao grupo de pesquisa HGEL Historiografia, Gramática e Ensino de Línguas. Dado o escopo abrangente da proposta, as múltiplas frentes de investigação estão distribuídas nos seguintes eixos temáticos: Eixo 1 Aspectos teóricos; Eixo 2 Aspectos descritivo-normativos; Eixo 3 Aspectos didático-pedagógicos. Assim, os estudos do Eixo 1 buscam analisar processos de surgimento, desenvolvimento, recepção, contraposição, apagamento e continuidade de teorias, saberes e ideias sobre sintaxe na história da gramática e da linguística no Brasil, do século XIX ao XXI. As pesquisas do Eixo 2 intentam compreender a trajetória das ideias e das políticas sobre a questão da norma linguística brasileira, elaboradas por diferentes agentes, do século XIX aos dias de hoje. As propostas do Eixo 3 procuram examinar de que maneira gramáticas, livros didáticos, documentos governamentais, currículos, planos de curso, materiais didáticos de formação continuada, entre outros textos pretéritos e contemporâneos elaborados no Brasil a partir do século XIX, impactaram e vêm impactando o desenvolvimento de nossas representações linguísticas e práticas pedagógicas envolvendo saberes sintáticos. As pesquisas, inseridas no cruzamento entre a Historiografia da Linguística e a Linguística Aplicada, procuram construir narrativas descritivas, interpretativas e explicativas sobre como o conhecimento sintático foi e vem sendo adquirido, formulado, difundido, transformado, preservado, didatizado ou esquecido no contexto sociocultural brasileiro. Em conjunto, voltam-se à reconstrução do ideário sintático, em termos teóricos, normativos e pedagógicos, buscando: o reconhecimento crítico de como viemos trabalhando até agora com o nível sintático de análise da língua, tanto em termos investigativos quanto pedagógicos; e a construção de novas configurações teóricas à ciência linguística e ao ensino de sintaxe, de gramática e de língua, entidades inseparáveis e constitutivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emily Gonçalves de Medeiros Ferreira - Integrante / Francisco Eduardo Vieira da Silva - Coordenador / Anderson Rany Cardoso da Silva - Integrante / Lucielma de Oliveira Batista Magalhães de Moura - Integrante / Carlos Alberto Faraco - Integrante / Fábio Albert de Mesquita - Integrante / Mariana Maris Ramos Lima - Integrante / Reginaldo Ponciano da Silva Júnior - Integrante.

• 2017 - 2018

  Gramatização brasileira do português no século XXI: subsídios para o estabelecimento de uma norma linguística, Descrição: Título do Subprojeto: "Sintaxe de colocação dos clíticos nas gramáticas brasileiras contemporâneas do português" | Este estudo teve como objetivo principal compreender o modo como as "gramáticas brasileiras contemporâneas do português" (GBCP) têm abordado a questão da colocação dos clíticos, às vistas de uma análise, a nível morfossintático, das diferentes propostas de descrição e normatização do português brasileiro. A partir das considerações de Faraco (2008), Rodrigues (2004), Milroy (2011), e outros, pudemos compreender como questões linguísticas, históricas, políticas, socioculturais e ideológicas constituem o padrão elegido por determinada sociedade para as modalidades falada e escrita de sua língua. Elencamos como corpora as gramáticas de Moura Neves (2000), Azeredo (2008), Castilho (2010), Bagno (2012), Hauy (2014), Perini (2016) e Vitral (2017). Este estudo fundamentou-se, principalmente, no campo teórico-metodológico da Linguística Aplicada (LA), a partir das considerações metateóricas de Menezes et al (2009), Moita Lopes (2008) e Pennycook (2008), bem como na Historiografia da Linguística, a partir de Altman (1998); Batista (2013), Koerner (1989; 1996), entre outros. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emily Gonçalves de Medeiros Ferreira - Integrante / Francisco Eduardo Vieira da Silva - Coordenador / Thiago Nascimento Dantas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2016

  Ler e Escrever nos Folhetos Jocosos Lusos dos Séculos XVIII e XIX, Descrição: Título do Subprojeto: "A presença dos gêneros poéticos no folheto Pinto renascido, empenado e desempenado : primeiro voo" | O objetivo desta pesquisa foi identificar e caracterizar o folheto, no que diz respeito aos gêneros poéticos que o compõem. Foram utilizados os textos de Abreu (2003), Barbosa (2007), Eagleton (2006) e Pécora (2001), para entendermos o conceito de literatura vigorante em Portugal no século XVIII, vinculado aos periódicos; Schelling (1802-1803), Schopenhauer (1820) e Hegel (1820), para compreendermos a constituição e a caracterização dos gêneros poéticos vinculada ao contexto do século XVIII; Hodgart (2010) e Hansen (2003), que nos deram compreensão a respeito da sátira literária de forma mais adequada ao contexto; o Dicionário Bibliográfico Português, de Inocêncio Franisco da Silva (1862), para conhecermos mais a respeito da vida do autor e da obra em questão; o Dicionário de Termos Literários, de de Massaud Moisés (1978), e o Novo Diccionário da Língua Portuguesa, de Candido de Figueiredo (1913), para a caracterização dos gêneros poéticos de acordo com o contexto em que foram produzidos. Como resultado, constatamos e catalogamos a presença de 186 textos poéticos, distribuídos em nove categorias de gêneros poéticos, a saber 51 Décimas, 1 Epigrama, 11 Motes Glossados, 1 Mote, 4 Oitavas, 60 Romances, 46 Sonetos, 9 Silvas e 1 Vilhancico, contextualizados tanto em caráter pessoal quanto social, dotados de jocosidade (característica marcante dentre os escritos da época). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emily Gonçalves de Medeiros Ferreira - Integrante / Socorro de Fátima Pacífico Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2015

  Ler e Escrever nos Folhetos Jocosos Lusos dos Séculos XVIII e XIX, Descrição: Título do Subprojeto: "As cartas no Anatomico Jocoso, de Frei Lucas de Santa Catarina" | O objetivo desta pesquisa foi analisar, de forma comparativa, as cartas contidas no tomo II da compilação do periódico Anatômico Jocoso (1755) e aquelas do periódico O Almocreve de petas, de José Daniel Rodrigues da Costa (1789-1799), compreendendo a escrita do gênero epistolar em suporte jornalístico de caráter satírico, bem como os principais temas contidos dentro de cada periódico. Foram utilizados os textos de Abreu (2003), Barbosa (2007) e Pécora (2001), para entendermos o conceito de literatura vigorante em Portugal no século XVIII vinculado aos periódicos; Roquette (1860) e Lusitano (1745), que nos possibilitaram a assimilação do processo de escrita das cartas, bem como das técnicas e estratégias empregadas por seus autores; Hodgart (2010), que nos deu o conceito de sátira melhor aplicado ao contexto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emily Gonçalves de Medeiros Ferreira - Integrante / Socorro de Fátima Pacífico Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.