Danilo Basile Forlini

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FORLINI, Danilo ; FERNANDES, M. J. S. . A percepção dos estudantes como um meio para pensar a formação cidadã no ensino médio e caminhos para a educação política em âmbito escolar. Cadernos ADENAUER (São Paulo) , v. XVII, p. 31-48, 2016.

• FORLINI, Danilo . O Etanol e suas Redes. Cadernos de Campo (UNESP) , v. 13, p. 155, 2010.

• FORLINI, Danilo ; LOPES, M. G. . Cidadania Afetiva - Ensaios para uma Cultura Democrática Sensível. 1. ed. São Paulo: Editora Dialética, 2021. 152p .

• FORLINI, Danilo . O melhor presente que você poderia ganhar. 1. ed. São Paulo: Scortecci, 2019. v. 1. 88p .

• FORLINI, Danilo . Um espaço para duvidarmos. Jornal Folha da Cidade Araraquara, 23 abr. 2011.

• FORLINI, Danilo . O que há com a política?. Jornal Tribuna Impressa Araraquara, 28 jul. 2010.

• FORLINI, Danilo . A formação cidadã em meio a crise do ensino médio: o sentido da escola na percepção dos estudantes. In: X EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação, 2015, Araraquara. Anais do X Encontro Iberoamericano de Educação, 2015.

• FORLINI, Danilo ; SANTOS, F. Del Vecchio . TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE MODERNIDADE LÍQUIDA: O PROFESSOR DE SOCIOLOGIA E A TAREFA DE ENTENDER A SOCIEDADE QUE O PRECARIZA. In: X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014, Salvador, BA. X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014.

• FORLINI, Danilo ; FERNANDES, M. J. S. . Teatro Espontâneo e Educação: Possibilidade Didática na Educação para a Democracia. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador - BA. Anais do XIX ENDIPE, 2018.

• FORLINI, Danilo ; RAMOS, R. de A. . Conexões rizomáticas do híbrido etanol: entre o discurso científico e as práticas políticas. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. Conexões rizomáticas do híbrido etanol: entre o discurso científico e as práticas políticas, 2009.

• FORLINI, Danilo . As antinomias do caráter flexível: a flexibilidade como um valor chave da modernidade radicalizada a partir da obra de Richard Sennett. In: 18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2010, São Paulo. As antinomias do caráter flexível: a flexibilidade como um valor chave da modernidade radicalizada a partir da obra de Richard Sennett, 2010.

• FORLINI, Danilo ; RAMOS, R. de A. . Ciência e Política: Uma Proposta Simétrica a Partir do Híbrido Etanol. In: Congresso de Iniciação Científica UNESP, 2008, São José dos Campos. Ciência e Política: Uma Proposta Simétrica a Partir do Híbrido Etanol, 2008.

• FORLINI, Danilo . Por uma pedagogia da espontaneidade: interlocuções teóricas entre J. L. Moreno e K. Johnstone.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FORLINI, Danilo . 'Ser ou não ser: caminhos da profissão' - Projeto BECO Literatura e Linguagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FORLINI, Danilo . Criatividade, Educação e Improvisação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo . Oratória a partir do Teatro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo . Improvisação e Criatividade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo ; FERNANDES, M. J. S. . PSICODRAMA PEDAGÓGICO, TEATRO ESPONTÂNEO E CIDADANIA: INTERLOCUÇÕES ENTRE PSICODRAMA E EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FORLINI, Danilo . Microcriatividade e Cotidiano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo . Improvisação e Educação: Jogos Teatrais na Formação de Professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo . Theatre Improvisation, Citizenship Education, and Democracy. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo . Comunicação, Cidadania e Criatividade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo . Palestrante no encontro 'Respeito à diferença' - Projeto BECO (Litaratura e Linguagem). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo ; SILVA, B. S. ; SEINO, E. . Sistema Político Brasileiro: Fundamentos, Poderes e Eleições. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FORLINI, Danilo ; LAHUERTA, M. . As antinomias do caráter flexível: a flexibilidade como um valor chave da modernidade radicalizada a partir da obra de Richard Sennett. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PHILIPPI, K. R. ; PEREIRA, B. ; NICODEMOS, B. ; FORLINI, Danilo ; SEINO, E. ; SARTTORELLI, F. C. ; COSTA DE ANDRADE, L. F. ; FERREIRA, M. C. S. ; SORENSEN, S. ; SANTOS, V. F. ; PEGGION, E. A . A rede prática do etanol. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FORLINI, Danilo . Uma avaliação de cultura, cidadania e atividades extracurriculares nas escolas de Araraquara. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FORLINI, Danilo ; RAMOS, R. de A. ; PEGGION, E. A . Ciência e Política: uma proposta simétrica a partir do híbrido etanol. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Teatro Espontâneo e Educação para a Democracia, Descrição: Esta pesquisa pretende realizar pesquisa-ação em ambiente escolar que elabore e coloque em prática intervenções para o desenvolvimento de cidadania e educação democrática, a partir das ferramentas de criação colaborativa e diálogo propiciadas pelo Teatro Espontâneo. A elaboração destas intervenções será pautada nas proposições da literatura disponível sobre Educação Política e também a partir do diálogo com temáticas da pesquisa em educação que nos permitam considerar a realidade objetiva da escola e do trabalho docente ao propor esta prática pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Danilo Basile Forlini - Coordenador / Maria José da Silva Fernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2013 - 2015

  CONSTRUINDO CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO POLÍTICA: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS COMO UM MEIO PARA PENSAR A EDUCAÇÃO PARA A DEMOCRACIA, Descrição: Este trabalho de dissertação tem como objetivo investigar a Educação Política e para a Democracia no âmbito escolar, contemplando as percepções dos alunos sobre a Educação Política (ou o que se aproxima dela) dentro da escola. Para isto, fizemos uma levantamento bibliográfico do que tem sido pesquisado a respeito do tema da Educação Política, um campo de pesquisa ainda não disseminado no Brasil, mas que tem sua aumentado sua produção acadêmica nos últimos anos. Construímos uma argumentação que demonstra a necessidade de que este tema se constitua como uma agenda de pesquisa e prática na Educação, assim como esclarecemos o que as pesquisas têm mostrado como possíveis metodologias e conteúdos para a aplicação da Educação Política. A pesquisa também discute os temas da juventude, política, escola e participação em sua relação com o tema central do trabalho. Nossa pesquisa empírica de base qualitativa utiliza grupos focais para identificar como os alunos percebem (ou não) a Educação Política no âmbito escolar e quais são suas ideias a respeito de como ela poderia ser aplicada. Para isso, foram realizados três grupos focais com estudantes do terceiro ano do Ensino Médio de escolas públicas do Estado de São Paulo. O conjunto deste trabalho permite propor, em nossas considerações finais, possíveis caminhos e possibilidades para a aplicação e criação de projetos de Educação Política na Educação escolar, principalmente no Ensino Médio, este que atualmente encontra-se em crise de sentido, verificando em que medida a aplicação destas propostas de formação para a política e para a cidadania poderiam contribuir tanto para as problemáticas enfrentadas pela Educação quanto para a qualidade da democracia no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Danilo Basile Forlini - Coordenador / Maria José da Silva Fernandes - Integrante.

• 2008 - 2009

  Grupo de Estudos e Pesquisa em Sociologia Política da Modernidade Radicalizada Periférica, Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas em Sociologia Política da Modernidade Radicalizada Periférica parte da hipótese de que os componentes típicos e os processos constitutivos da modernidade não apenas permanecem ativos como também incrementaram sua natureza reflexiva, radicalizando-se. Nestas condições, diferentes dilemas se manifestam na vida cotidiana, na estrutura social contemporânea e nas instituições em geral. Nas partes periféricas do mundo, a modernidade se radicaliza de modo tenso e imperfeito. Torna-se mais reflexiva e entra em contato com a miséria social expandida, passando a interagir com uma sociabilidade explosiva, pouco cívica e democrática. O entrelaçamento da modernidade radicalizada e condição períferica repercute intensamente nas práticas sociais e nas formas de organização... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Danilo Basile Forlini - Integrante / Marco Aurélio Nogueira - Coordenador / Carla Gandini Giani Martelli - Integrante / Lucas Cid Gigante - Integrante / Estevão Mota Gomes Ribas Bosco - Integrante / Luiz Guilherme Costa Paschoalini - Integrante / Rubia de Araújo Ramos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.