Claudio Gonçalves da Silva Neto

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da USP/RP; Pós-Graduado em História, Cultura e Sociedade pelo Centro Universitário Barão de Mauá em Ribeirão Preto/SP; Graduado em História pelo Centro Universitário Barão de Mauá em Ribeirão Preto/SP, Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano em Batatais/SP e Serviço Social pela Universidade de Ribeirão Preto em Ribeirão Preto/SP, realiza pesquisa nas áreas de História, Educação e Assistência. Quanto a primeira, desenvolve pesquisas no tocante a "História de Ribeirão Preto", "de São Paulo", do ?final do Império? e "da modernidade"; em Educação, trabalhos acerca da "História da educação" e do "Ensino de História na Primeira República"; e em Assistência, trabalho acerca da ?assistência à infância?. Docente no Instituto Liceu Albert Sabin Educação Infantil e Fundamental em Ribeirão Preto/SP, local em que leciona a disciplina de História e Filosofia. Já lecionou no colégio Lacordaire em Ribeirão Preto/SP as disciplinas de História, Filosofia e Sociologia para o ensino fundamental I, II e ensino médio. Atuou como coordenador do Projeto MindLab ? Mente Inovadora, ministrando aula de ética e raciocínio lógico. É pesquisador dos seguintes grupos de pesquisas cadastrados no CNPq: LEPINJE (USP/Ribeirão Preto) e CIER (Centro Interdisciplinar de Estudos Regionais - UNESP/IBILCE/São José do Rio Preto).

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: Indícios das relações entre público e privado na assistência à infância na cidade de São Paulo (1870-1896),Orientador:
Sérgio César da Fonseca.Palavras-chave: historia; educacao; Assistência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História Social da Infância.

Especialização em História, Cultura e Sociedade

2012 - 2015

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: A modernidade que chega, os orfanatos enchem: O Asilo de Órfãs Anália Franco sobre um paradigma indiciário
Orientador: Rafael Cardoso de Melo

Graduação em Pedagogia

2016 - 2017

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA CIDADE DE RIBEIRÃO PRETO
Orientador: Wagner Montanhini

Graduação em História

2010 - 2012

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: A educacao e o Processo Civilizador um olhar indiciario para a educacao em Ribeirao Preto no periodo da Belle Epoque - Terceiro Grupo Escolar
Orientador: Humberto Perinelli Neto

Graduação em Serviço Social

2001 - 2005

Universidade de Ribeirão Preto
Título: Violência contra criança e adolescente com deficiência na cidade de Ribeirão Preto
Orientador: Eliane Vechhi

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História Social da Infância.

Organização de eventos

GONÇALVES, C. . XIV Semana de Geografia e História ? Paisagens Culturais: do café à cana. 2010. (Outro).

GONÇALVES, C. . XIV Semana de Geografia e História ? Paisagens Culturais: do café à cana. 2010. (Outro).

Participação em eventos

III Fórum de Educação ? As licenciaturas hoje. Programa de Integração das Licenciaturas.III Fórum de Educação ? As licenciaturas hoje. Programa de Integração das Licenciaturas. 2011. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Wlademar Veiga Neto

Mello, Rafael Cardoso de;GONÇALVES, C.. A formação do Botafogo Futebol Clube: sua identificação com os operários da Vila Tibério (1918 - 1927). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista.

Produções bibliográficas

  • GONÇALVES, C. ; PERINELLI NETO, Humberto . Vestígios de civilização e bárbarie na Bellé Époque ribeirãpretana: interpretação indicárias do cotidiano escolar do Terceiro Grupo Escolar. Dialogus (Ribeirão Preto) , v. 9, p. 12-37, 2012.

  • GONÇALVES, C. . Educação e modernidade em Ribeirão Preto: um olhar indiciário através do Terceiro Grupo Escolar. In: Perinelli Neto, Humberto; Paziani, Rodrigo Ribeiro; Mello, Rafael Cardoso de. (Org.). No tempo das cidades: História, Cultura e Modernidade em Ribeirão Preto, SP (1883-1929). 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2014, v. 1, p. 101-130.

  • GONÇALVES, C. ; FONSECA, S. C. . Indícios das relações entre público e privado na assistência à infância na cidade de São Paulo (1870-1896). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, C. . Balanço do Neoliberalismo - Perry Anderson. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GONÇALVES, C. . Indícios das relações entre público e privado na assistência à infância na cidade de São Paulo (1870-1896). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GONÇALVES, C. . Indícios das relações entre público e privado na assistência à infância na cidade de São Paulo (1870-1896). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GONÇALVES, C. . Estudos e Pesquisa sobre Infância, Juventude e Educação ? LEPINJE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONÇALVES, C. . A dialética como lógica e teoria do conhecimento (Kopnin). 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GONÇALVES, C. . História de Educação e Assistência à Infância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Indícios das relações entre público e privado na assistência à infância na cidade de São Paulo (1870-1896), Descrição: O projeto pretende analisar o período de 1870 e 1896 e as transformações na capital da província, movidas pela crise imperial, pelo início da República, pelo crescimento populacional e, fim da escravidão. Durante esses anos, foram abertas 13 instituições, todas de iniciativa privada, dessas, analisaremos: o Liceu de Artes e Ofícios, o Instituto D. Ana Rosa, o Asilo Nossa Senhora Auxiliadora do Ipiranga e o Liceu Sagrado Coração de Jesus. Temos como objetivo estudar as formas pelas quais os estabelecimentos buscavam reconhecimento, auxilio e subvenção no Estado, analisando a relação das instituições com as transformações na cidade. Para tanto a metodologia se apoia na análise de documentos oficiais das instituições, bem como relatórios de presidentes de província, registros da Assembleia Legislativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Claudio Gonçalves da Silva Neto - Integrante / Sérgio César da Fonseca - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    A interiorização de modelos e métodos de assistência à infância em dois tempos e lugares: dos orfanatos à Legião Brasileira de Assistência em São Paulo e Ribeirão Preto (1917-1952), Descrição: O tema deste projeto, ?A interiorização de modelos e métodos de assistência à infância em dois tempos e lugares: dos orfanatos à Legião Brasileira de Assistência em São Paulo e Ribeirão Preto (1917-1952)?, delimita um período de estudo cujo marco inicial é o final da segunda década do século XX, alcançando até 1952. Em termos de história política essa periodização se estende da Primeira República até o início dos anos 1950, atravessando 1930, o Estado Novo e uma parte do período democrático entre duas ditaduras. Do ponto de vista temático, a assistência à infância também apresenta fases, sendo possível indicar o final do século XIX e o começo do XX como o tempo dos orfanatos e institutos instrutivo-profissionais, da preponderância da ação privada na fundação, manutenção e gestão de estabelecimentos, do auge da filantropia, da influência do higienismo e da criação dos reformatórios públicos. Quanto à preferência por São Paulo e Ribeirão Preto, esta se justifica em razão da perspectiva comparativa, pela qual sustento o propósito de continuar a estudar o processo de interiorização da assistência institucional à infância. Minha participação no projeto compreende na pesquisa: Indícios das relações entre público e privado na assistência à infância na cidade de São Paulo (1870-1896). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Gonçalves da Silva Neto - Integrante / Sérgio César da Fonseca - Coordenador / Felipe Ziotti Narita - Integrante / Vitor Queiroz Santos - Integrante / William Kleyton Costa - Integrante / Marcela Sanches Marcantonio - Integrante / Márcia Maria Soares Batista - Integrante / Pedro Gallacio Gomes Ferreira - Integrante / Fernanda Ribeiro Rufo Roberto - Integrante / Rafael Cardoso de Melo - Integrante.

  • 2008 - 2013

    A assistência à infância durante a Primeira República:: comparações entre São Paulo e Ribeirão Preto, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sérgio César da Fonseca em 16/12/2019., Descrição: A presente pesquisa objetiva estudar como viveu e se formou a infância pobre e abandonada no início do século XX, quando recolhida e internada em instituições públicas de tutela e correção, ou, organizações e estabelecimentos assistenciais privados. O recorte temático delimitado tem como eixo a comparação entre as características assumidas pela assistência pública e privada à infância pobre e/ou em conflito com a lei na cidade de São Paulo entre 1900 e 1930, tomada como centro onde foram produzidas determinadas idéias e formas de agir, e a repercussão desse processo em Ribeirão Preto na mesma época. Esse estudo tem, ainda, como pressuposto teórico-metodológico investigar no discurso institucional e, por conseguinte, na memória instituída, a história de contingentes silenciosos de crianças e adolescentes que foram alunos ou internos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Gonçalves da Silva Neto - Integrante / Sérgio César da Fonseca - Coordenador / Felipe Ziotti Narita - Integrante / Vitor Queiroz Santos - Integrante / William Kleyton Costa - Integrante / Marcela Sanches Marcantonio - Integrante / Márcia Maria Soares Batista - Integrante / Rafael Cardoso de Melo - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Liceu Albert Sabin, Ribeirão Preto. , Avenida Luiz Eduardo Toledo Prado, 2170, Vila do Golf, 14027250 - Ribeirão Preto, SP - Brasil, Telefone: (16) 36025250

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Liceu Albert Sabin

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 44

Outras informações:
Professor de História e Filosofia Ensino Fundamental

Atividades

  • 01/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Filosofia

2018 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo LEPINJE/USP, Carga horária: 1

Outras informações:
Laboratório de Estudos e Pesquisa sobre Infância, Juventude e Educação - LEPINJE. Sob a liderança do prof. Dr. Sérgio César da Fonseca

Atividades

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Educação, Informação e Comunicação.,Linhas de pesquisa

2015 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Integrante do CIER, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 1

Outras informações:
Os integrantes deste grupo buscam desenvolver pesquisas comparativas cuja base empírica envolva a realidade espacial, temporal e ambiental do Noroeste paulista e de outras regiões do interior brasileiro. Pretende-se com uma série de ações conjugadas (produção de artigos, livros, curtas metragens, projetos, etc) favorecer reflexões acadêmicas capazes de articular pesquisa, ensino e extensão e que tenham como base experiências locais e regionais.

Atividades

  • 01/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, .,Linhas de pesquisa

2010 - 2011

Arquivo Público e Histórico de Ribeirão Preto

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Trabalho Voluntário, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho na área de Preservação da Memória local, destaque para as seguintes tarefas: Pesquisa e organização de acervo, diagnóstico do acervo fotográfico e atendimento a pesquisa.

2011 - 2012

Complexos de Museus Municipais de Ribeirão Preto

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Trabalho Voluntário, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho na área de Preservação da Memória local, destaque para as seguintes tarefas: Pesquisa e organização de acervo, atendimento a pesquisa e guia de visitas.

2013 - 2015

Colégio Lacordaire Sant'Ana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 21

Outras informações:
Professor de História, Filosofia e Sociologia Ensino Médio

Atividades

  • 01/2014 - 12/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, História, Sociologia