Alexandre da Silva Gonçalves

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• GONÇALVES, A. S. ; PAGLIARINI, A. S. . A Educação Física e o espaço físico escolar. Anais do PCE (Programa Ciência na Escola) , v. 2, p. 131-133, 2014.

• GONÇALVES, A. S. . A ginástica laboral para trabalhadores do setor de abate de bovinos em uma empresa frigorífica de Várzea Grande, MT. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. 1-1, 2013.

• GONÇALVES, A. S. . Avaliação da dominância lateral em crianças do 3º ano C e 4º ano D do Centro Positiviano de Ensino em Manaus - AM. Ciências da Saúde Journal , v. 02, p. 1-68, 2013.

• GONÇALVES, A. S. ; PAGLIARINI, A. S. . Avaliação do desempenho motor de escolares da educação infantil através da bateria de testes do KTK. Ciências da Saúde Journal , v. 02, p. 01-18, 2013.

• GONÇALVES, A. S. ; PAGLIARINI, A. S. . Análise ergonômica de escolares: um estudo de caso sobre a postura e o uso de mochila. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. 01, 2013.

• GONÇALVES, A. S. ; PAGLIARINI, A. S. ; ROSA, A. M. . O Xadrez Escolar e a sua relação com o aprendizado dos alunos.. Ciências da Saúde Journal , v. 01, p. 17-18, 2012.

• GONÇALVES, A. S. ; PAGLIARINI, A. S. ; ROSA, A. M. . Esporte, Educação e Socialização Étnica: uma reflexão sobre o desporto.. Ciências da Saúde Journal , v. 01, p. 26-27, 2012.

• PAGLIARINI, A. S. ; GONÇALVES, A. S. ; ROSA, A. M. ; PAIVA, J. S. . Os Benefícios da Prática da Ginástica Para Melhora da Qualidade de Vida de Mulheres no Município de Boca do Acre/Amazonas. Revista ENAF Science , v. 07, p. 348-348, 2012.

• GONÇALVES, A. S. . Dimensões da inclusão na escola: reflexões e práticas com a família, a escola e o professor de Educação Física. In: Therezinha Ruiz de Oliveira; Geanne de Oliveira Valente; Joana Lúcia Nelson de Oliveira; Luciana Lima de Brito Cáuper. (Org.). Prêmio Professor Inovador. 22ed.Manaus: Travessia Educacional, 2019, v. 01, p. 499-502.

• GONÇALVES, A. S. . Dimensões da inclusão na escola: reflexões e práticas com a família, a escola e o professor de Educação Física. Anais do Programa Ciência na Escola , 2016.

• GONÇALVES, A. S. ; PAGLIARINI, A. S. . Análise ergonômica de escolares: um estudo de caso sobre a postura e o uso de mochila. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAGLIARINI, A. S. ; GONÇALVES, A. S. ; ROSA, A. M. . Avaliação do desempenho motor de escolares da educação infantil através da bateria de testes do KTK. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, A. S. . Avaliação da dominância lateral em crianças do 3º ano C e 4º ano D do Centro Positiviano de Ensino em Manaus ? AM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, A. S. . Psicomotricidade: uma ferramenta pedagógica no auxílio da Educação Física escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAGLIARINI, A. S. ; GONÇALVES, A. S. . O papel do professor no processo de inclusão na educação especial: um relato de experiência sobre a capacitação e atuação de professores da rede pública de ensino de Manaus. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAGLIARINI, A. S. ; GONÇALVES, A. S. ; ROSA, A. M. ; PAIVA, J. S. . Os benefícios da prática da ginástica para melhora da qualidade de vida de mulheres no município de Boca do Acre/Amazonas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, A. S. ; PAGLIARINI, A. S. ; ROSA, A. M. . O Xadrez Escolar e a sua relação com o aprendizado dos alunos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, A. S. ; PAGLIARINI, A. S. ; ROSA, A. M. . Esporte, Educação e Socialização Étnica: uma reflexão sobre o desporto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, A. S. . Os benefícios da ginástica em step entre mulheres de 25 a 40 anos não praticantes de exercícios físicos no município de Boca do Acre/AM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GONÇALVES, A. S. . Avaliação Física Escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GONÇALVES, A. S. . Musculação do Iniciante ao Avançado: Teoria e Prática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GONÇALVES, A. S. . Recreação em Sala de Aula e Espaços Restritos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• GONÇALVES, A. S. . Desporto Escolar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  O Xadrez também é consciência ambiental, criatividade e recreação, Descrição: Com o tema: a desmistificação do jogo de Xadrez, uma relação possível e prazerosa, o projeto do ano passado pode comprovar através de pesquisas e práticas, com jogos de iniciação e o jogo propriamente dito, que o jogo de Xadrez pode ser realizado de forma prazerosa sem ser um jogo cansativo e desmotivador.O jogo de Xadrez era visto por muitos em nossa escola como um jogo muito difícil e cansativo, no entanto com as aulas do projeto, mostramos com metodologia adequada o quão benéfico e gostoso o jogo pode ser.Dentre os inúmeros benefícios que o jogo pode proporcionar estão a capacidade de raciocinar, refletir, cooperar, tomada de decisões, a criatividade em realizar tarefas, antes vistas monótonas e agora prazerosas com muito mais entusiasmo e prazer. Contudo as peças e os tabuleiros não são baratos, foi a partir desse prisma que decidimos realizar o projeto de Xadrez voltado para a consciência ambiental. E dessa forma realizar o jogo que gostamos e ao mesmo tempo sensibilizar as pessoas que terão acesso ao projeto sobre a consciência ambiental.Pesquisando e analisando os possíveis métodos existentes para a construção de peças e tabuleiros do jogo de Xadrez e assim subsidiar professores, alunos e demais pessoas envolvidas na realização de aulas e jogos realizados com materiais alternativos.Dessa forma dando continuidade ao projeto sem causar ônus a qualquer parte envolvida e ensinando um jogo de raciocínio, criatividade, apaixonante bem como sensibilizar sobre a consciência ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2022 - 2022

  A desmistificação do jogo de xadrez: relação possível e prazerosa, Descrição: O jogo de xadrez é visto por muitas pessoas como um jogo muito difícil, cansativo, demorado, chato e desmotivador, pois para vencer no jogo é necessário realizar movimentos onde o raciocínio rápido e tomada de decisão são essenciais e que para chegar a um nível bom de conhecimento do jogo se faz necessários anos de prática. Não se pode ter essa base como início de aula ou projeto, essas ideias só fazem desmotivar ou diminuir a participação por parte dos alunos. A presente proposta teve como objetivo desmistificar, ou seja, mudar a maneira de como a maioria das pessoas enxerga o jogo de xadrez seja pelo motivo de alguém ter ensinado errado ou por ter pesquisado e iniciado de forma errônea. Pesquisando e analisando as ferramentas didáticas metodológicas existentes que puderam subsidiar os professores na realização de aulas ou na implantação de projetos do jogo de xadrez, do básico para o avançado, conteúdos do ensino fundamental e para o ensino médio, assim tornando as aulas mais atraentes, prazerosas e motivacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2019 - 2019

  A Educação Física na formação de alunos crítico-reflexivos: sonho ou realidade?, Descrição: Existem inúmeras situações na vida que estão ligadas diretamente a educação recebida em ambiente escolar. Situações de preconceito e até mesmo política estão sendo discutidas e, muitas vezes, sendo dado um ponto de vista que acaba tornando-se a de outro. Diante disso o professor precisa repensar sua prática pedagógica a fim de levar seus alunos a criarem um ponto de vista sobre suas próprias conclusões e entendimento do assunto. Isso é ser professor, possibilitar que utilizem os ensinamentos ministrados em sala de aula na vida, construindo e compreendendo o assunto através de suas próprias práticas e experiências vividas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2017 - 2017

  A Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: questões e reflexões diante da prática pedagógica, Descrição: O ensino de qualquer disciplina na Educação de Jovens e Adultos (EJA) é proposto para alunos do ensino fundamental que por algum motivo não puderam realizar ou dar continuidade em seus estudos na idade adequada para tal fim, que seria de 7 a 14 anos. A Educação Física, ao contrário do que muitos pensam, é tão importante quanto o ensino da Matemática e Língua Portuguesa, pois trabalha com o sujeito na sua totalidade. Tendo como principal objetivo proporcionar a prática da cultura corporal do movimento, estudando temas relacionados como saúde, qualidade de vida e o corpo humano, por exemplo. Os benefícios adquiridos por quem participa das aulas de Educação Física são muitos como melhora da habilidade motora, quer seja fina ou grossa, compreensão do funcionamento do corpo humano, de como se alimentar saudavelmente e como conviver em equipes. Mas o que se observa na realidade é algo totalmente diferente onde os alunos estão desmotivados em realizar aulas práticas e até mesmo teóricas. Muitas vezes alegando cansaço pela jornada de trabalho no período diurno, não gostarem de aula prática ou até mesmo a aula não ser motivadora. O objetivo primordial dessa pesquisa é compreender como está sendo ministradas as aulas de Educação Física na Educação de Jovens e Adultos evidenciando a importância do planejamento para o sucesso nas aulas e contribuição para o conhecimento interdisciplinar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador / Verônica Muniz Pereira - Integrante / Ana Kelly Gonçalves da Silva - Integrante / Maiara Moreira Martins - Integrante / Raimundo Nonato Moreira Martins - Integrante / Marcielly Beatriz da Silva Ramos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2016 - 2016

  A ação do professor de Educação Física: saberes e práticas diante de uma proposta inovadora, Descrição: Falta de material e espaço físico apropriado, salas com número excessivo de alunos, falta de vontade por parte dos alunos e, diante dessa situação, também dos professores são características reais nas aulas de Educação Física. E com a implantação de uma nova proposta curricular com temas inovadores, como por exemplo esgrima, arte japonesa e lutas, muitas vezes sem o conhecimento do professor, fica mais difícil realizar um trabalho de qualidade. A presente pesquisa teve por objetivo analisar a Educação Física nas escolas da zona leste da rede municipal de ensino de Manaus, mostrando como os profissionais da área agem diante das dificuldades do dia a dia e como fazem para superá-las. Foram pesquisados, também, os mecanismos utilizados pelos professores diante dessas dificuldades e a relação com a sua formação acadêmica e a prática pedagógica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador / Verônica Muniz Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2015 - 2015

  Dimensões da inclusão na escola: reflexões e práticas com a família, a escola e o professor de Educação Física, Descrição: Busca-se com esse projeto identificar falhas no processo da educação enquanto participação da família, escola e professores e mostrar que a união de todos pode transformar a vida dos alunos. Se todos, de forma uníssona, trabalharem juntos acontecerá uma transformação na educação ocasionando melhoras na vida dos alunos. Utilizaremos na pesquisa encontros com os pais, gestor e professores de Educação Física para podermos identificar possíveis falhas e sendo assim melhorar o aprendizado em nossa escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2014 - 2015

  A relação dos jogos recreativos com o processo de ensino-aprendizagem nas aulas de educação física: uma abordagem construtivista, Descrição: O papel dos jogos recreativos na aprendizagem é um instrumento pedagógico importante no desenvolvimento cognitivo, da criatividade, sensibilidade, afetividade, como facilitador na assimilação de conhecimentos e na resolução de conflitos do discente. Para Piaget o jogo, na escola, não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para gastar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e moral. Sabendo disso buscamos compreender se os mesmos possibilitam a compreensão da função do lúdico como recurso pedagógico no auxílio do ensino aprendizagem auxiliando no desenvolvimento cognitivo e emocional de discentes mediante as dificuldades e a falta de interesse dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador / Andréia dos Santos Pagliarini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2013

  A Educação Física e o espaço físico escolar, Descrição: Essa pesquisa visou mostrar a importância da Educação Física no ambiente escolar, como os professores de Educação Física se apropriavam do espaço físico da escola, de que maneira eles realizavam suas aulas e como era as suas práticas pedagógicas. Buscamos, também, mostrar a precariedade dos locais de execução e que as aulas não precisavam necessariamente de espaço físico amplo para ser realizada. Esta pesquisa foi realizada nas escolas da zona leste de Manaus. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador / Andréia dos Santos Pagliarini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2011

  A prática da ginástica como melhoria e manutenção da aptidão física, saúde e qualidade de vida., Descrição: Este projeto de pesquisa, voltado para adolescentes, adultos e idosos, objetivou um estudo sobre as aulas de ginástica localizada, em step, aeróbica, spinning e a caminhada orientada visando a contribuição que as mesmas podem dar no auxílio à melhoria e manutenção da aptidão física, saúde e qualidade de vida de seus praticantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Alexandre da Silva Gonçalves - Coordenador / Andréia dos Santos Pagliarini - Integrante / Alexandra Maciel Rosa - Integrante / Josué da Silva Paiva - Integrante.

Prêmios