Géssika Demétrio de Alcântara

Doutoranda em Cognição, Tecnologia e Instituições pela UFERSA, Mestra em Ciências da Linguagem pela UERN, com sólida formação acadêmica em Letras (Português e Francês) pela UFCG. Para além da área de linguagens, minha paixão pela educação inclusiva me levou à especialização em Atendimento Educacional Especializado, Educação Inclusiva e Psicopedagogia, áreas nas quais atuo com propósito e compromisso. Como corretora online de redações do Enem, contribuo para o desenvolvimento crítico e linguístico de estudantes, ao mesmo tempo em que realizo avaliações, intervenções e relatórios psicopedagógicos voltados para o público infantil, juvenil, adulto e senil. Bem, minhas experiências na área educacional e inclusiva me levaram a compartilhar conhecimento como palestrante/orientadora em escolas e instituições, abordando assuntos que envolvem essas temáticas, promovendo reflexões e práticas transformadoras, de acordo com as diversas realidades.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Linguagem

2021 - 2024

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE
Título: ASPECTOS PERCEPTIVOS EM ENUNCIADOS DOS CEGOS DE CAMPINA GRANDE-PB, Ano de Obtenção: 2024
Cid Ivan da Costa Carvalho.

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2019 - 2020

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A ATUAÇÃO DOCENTE E A INCLUSÃO DA PESSOA CEGA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO

Especialização em Educação Inclusiva

2019 - 2020

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: A ATUAÇÃO DOCENTE E A INCLUSÃO DA PESSOA CEGA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO

Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Francesa

2014 - 2018

Universidade Federal de Campina Grande
Título: CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM E DE LÍNGUA SUBJACENTES AO MATERIAL DIDÁTICO DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CEGOS: UM ESTUDO DE CASO
Orientador: Maria Auxiliadora Bezerra

Formação complementar

2023 - 2023

espanhol. (Carga horária: 30h). , CENTRO ONLINE DE CAPACITAÇÃO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA, GO GLOBAL, Brasil.

2023 - 2023

Fundamentos do Designer Gráfico. (Carga horária: 6h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2023 - 2023

Postura e Imagem Profissional. (Carga horária: 8h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2023 - 2023

Sistema Braille. (Carga horária: 280h). , ESCON, ESCON, Brasil.

2022 - 2022

Jornada da Educação Especial e Inclusiva. (Carga horária: 20h). , Instituto Sensu, SENSU, Brasil.

2021 - 2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2020 - 2020

Semana da Inclusão Escolar na Academia do Autismo. (Carga horária: 10h). , Academia do Autismo, ACMTEA, Brasil.

2018 - 2018

Ciclo de Palestras sobre Educação Inclusiva. (Carga horária: 35h). , Brasil Ensino Online - EAD, CPBRASIL, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Escrita Criativa de Minorias. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2016 - 2016

Entre Pétalas e Espinhos: A prosa de Florbela Espanca em Sala de aula. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2016 - 2016

A normatização como prática na produção de resumos e artigos acadêmicos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em COMUNICAÇÃO VISUAL PARA PUBLICIDADE E PROPAGANDA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

Idiomas

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

CARVALHO, Costa ; ALCÃNTARA, G. D. . I Congresso de Estudos em Linguística e Computação. 2022. (Congresso).

ALCÃNTARA, G. D. ; LIRA, S. M. . II ENCONTRO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2021. (Outro).

ALCÃNTARA, G. D. ; LIRA, S. M. . ll Encontro de Inclusão no Ensino Superior. 2021. (Outro).

MALTA, S. ; LIRA, S. M. ; LIRA, E. ; VALTER, J. ; ALCÃNTARA, G. D. . 1 Encontro de Inclusão no Ensino Superior. 2019. (Outro).

ALCÃNTARA, G. D. . Vll ENLIJE. 2018. (Congresso).

ALCÃNTARA, G. D. ; CAETANO, G. ; ROSA, N. ; LAERTIA, S. ; FARIAS, L. . III JORNADA NACIONAL DE LÍNGUAS E LINGUAGENS. 2017. (Outro).

BEZERRA, A. S. ; ROCHA, T. P. ; CAETANO, G. ; ALCÃNTARA, G. D. . IX SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRA E DE LITERATURA. 2015. (Congresso).

ALCÃNTARA, G. D. ; CAETANO, G. . V ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL E ENSINO. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

Vll CONIL- Congresso Internacional de Letras. A influência da escolaridade sob a percepção dos cegos acerca da variação linguística da língua oral. 2023. (Congresso).

I CONGRESSO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA E COMPUTAÇÃO. 2022. (Congresso).

V CONGRESSO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS NO ENSINO EAD. 2022. (Congresso).

COLÓQUIO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E INTERDISCIPLINARIDADE. 2020. (Outra).

Semana da Inclusão Escolar na Academia do Autismo. 2020. (Outra).

CONEDU 2015. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

ALCÃNTARA, G. D. . Cinema e poesia no universo imaginário infantil. Cinema e poesia no universo imaginário infantil , v. 1, p. 45, 2016.
ALCÃNTARA, G. D. ; Albuquerque, S ; SILVA, A. S. ; MORAIS, C. R. B. ; PESSOA, E. B. . O APRENDIZADO DE MATEMATICA PARA DEFICIENTES VISUAIS NO INSTITUTO DOS CEGOS. O APRENDIZADO DE MATEMATICA PARA DEFICIENTES VISUAIS NO INSTITUTO DOS CEGOS , v. 1, p. 15, 2015.
ALCÃNTARA, G. D. ; BEZERRA, A. S. ; ROCHA, T. P. ; ROSA, N. ; CORREIA NETO, L. D. . Práticas inclusivas e ensino de língua estrangeira: aulas de francês no instituto dos cegos de Campina Grande. Práticas Inclusivas e Ensino de Língua Estrangeira: aulas de francês no Instituto dos Cegos de Campina Grande , v. 1, p. 25, 2015.
BEZERRA, A. S. ; ALCÃNTARA, G. D. . Aplicação e avaliação de materiais didáticos de FLE adaptados para alunos deficientes visuais. Aplicação e avaliação de materiais didáticos de FLE adaptados para alunos deficientes visuais , v. 1, p. 16, 2015.
ALCANTARA, G. D. ; CARVALHO, Costa . Estudos em Ciências da Linguagem: aspectos sociais, fonético-fonológicos e filosóficos. 1. ed. , 2023.
ALCANTARA, G. D. ; BARBOSA, J. R. A. . As percepções dos cegos e dos videntes sobre enunciados orais à luz da sociolinguística. In: Gilson Chicon Alves, Cid Ivan da Costa Carvalho, José Roberto Alves Barbosa. (Org.). A Sociolinguística em Perspectiva: pesquisa e ensino de línguas. 1ed.MOSSORO: , 2024, v. , p. 42-56.
ALCÃNTARA, G. D. ; LIRA, S. M. . A ?INCLUSÃO? DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CAMPINA GRANDE. In: Almeida, Maria do Socorro Pereira de, Azevedo, Sérgio Luiz Malta de, e Lira, Sonia Maria. (Org.). A ?INCLUSÃO? DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CAMPINA GRANDE. 1ed.Paulo Afonso-BA: SABEH, 2021, v. , p. 21-452.
ALCÃNTARA, G. D. ; BEZERRA, M. A. . O ensino de francês como língua estrangeira para cegos à luz do sociointeracionismo: um estudo de caso. In: PINHEIRO-MARIZ, Josilene; LIRA, Mariana de Normando; ARAÚJO, Naiara Sales. (Org.). JUVENTUDE, EXCLUSÃO E MINORIAS: TRANSVERSALIDADES NAS LETRAS. 1ed.: Edibrás, 2020, v. 1, p. 187-207.
ALCÃNTARA, G. D. . AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM EDIFICAÇÕES NA UFCG. In: Lira, Sonia Maria. (Org.). AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM EDIFICAÇÕES NA UFCG. 2ed.: , 2019, v. , p. 29-56.
ALCÃNTARA, G. D. ; LIRA, S. M. . Desafios à garantia do direito ao ensino superior para estudantes cegos na Universidade Federal Campinas Grande: a política neoliberal inviabilizando direitos. In: Cuadernos de Sofia. (Org.). Desafios à garantia do direito ao ensino superior para estudantes cegos na Universidade Federal Campinas Grande: a política neoliberal inviabilizando direitos. 5ed.: , 2018, v. , p. 17-39.
LIRA, S. M. ; ALCÃNTARA, G. D. . DESAFIOS À GARANTIA DO DIREITO AO ENSINO SUPERIOR PARA ESTUDANTES CEGOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL CAMPINAS GRANDE: A POLÍTICA NEOLIBERAL INVIABILIZANDO DIREITOS. Revista Inclusiones, Chile, p. 17 - 39, 16 set. 2018.
ALCANTARA, G. D. . A PERCEPÇÃO DE ENUNCIADOS SOB O OLHAR DE PESSOAS CEGAS: UM ESTUDO DE CASO NA PARAÍBA. In: Encontro dos Egresso(a)s do PPCL e do ProfLetras/Uern/Mossoró, 2024, MOSSORO. Encontro dos Egresso(a)s do PPCL e do ProfLetras/Uern/Mossoró, 2024. v. 1. p. 42-56.
ALCÃNTARA, G. D. ; CARVALHO, Costa . A Influência da Escolaridade sob a Percepção dos Cegos Acerca da Variação Linguística da Linguagem Oral. In: Congresso Internacional e Letras, 2023, Maranhão. Congresso Internacional de Letras ( CONIL), 2023.
ALCÃNTARA, G. D. ; CARVALHO, C. I. C. . A INFLUÊNCIA DA ESCOLARIDADE SOB A PERCEPÇÃO DOS CEGOS ACERCA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DA LÍNGUA ORAL. In: V Congresso Internacional de Letras, 2022, Maranhão. A CARNAVALIZAÇÃO NA LÍNGUA E NA LITERATURA: DIVERSIDADE, VARIAÇÃO E LINGUAGEM, 2022.
ALCÃNTARA, G. D. . UM NOVO OLHAR SOBRE CHAPEUZINHO VERMELHO. In: III Congresso Internacional de Educação Inclusiva e III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva, 2018, Campina Grande. UM NOVO OLHAR SOBRE CHAPEUZINHO VERMELHO, 2018.
ALCÃNTARA, G. D. . Inclusão e Diversidade na Educação: Estratégias para um Ensino Equitativo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALCÃNTARA, G. D. . Cromossomo 21 na escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALCÃNTARA, G. D. . Convivendo com as diferenças. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALCÃNTARA, G. D. . Conectar e somar para construir inclusão a partir das deficiências múltiplas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALCÃNTARA, G. D. . A ABORDAGEM DE CRUZ E SOUZA NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS LIVRO DIDÁTICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LAERTIA, S. ; ALCÃNTARA, G. D. . A HISTÓRIA DE HELEN KELLER: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS-CEGOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALCÃNTARA, G. D. ; CARVALHO, Costa . I CONGRESSO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA E COMPUTAÇÃO - CELC, 2022 (Minicurso).

Outras produções

ALCÃNTARA, G. D. ; CARVALHO, Costa . Introdução à Sociolinguística: como identificar fenômenos variáveis para futuras pesquisas?. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALCÃNTARA, G. D. . Musicografia Braille. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALCÃNTARA, G. D. ; LIRA, S. M. . O uso do braile e a cartografia tátil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALCÃNTARA, G. D. . RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE APOIADOR INCLUSIVO DA UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS. 2018. (Relatório de pesquisa).

ALCÃNTARA, G. D. . CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM E DE LÍNGUA SUBJACENTES AO MATERIAL DIDÁTICO DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CEGOS: UM ESTUDO DE CASO. 2018. (Monografia).

ALCÃNTARA, G. D. ; MARIA, E. . Braille na ponta dos dedos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALCÃNTARA, G. D. ; ROSA, N. . Introdução ao Braille. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALCÃNTARA, G. D. ; CAETANO, G. . Pré-Vestibular Solidário. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2018 - 2020

INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: PROJETO DE PESQUISA INDIVIDUAL: INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gessika Demétrio de Alcântara - Integrante / sonia maria de lira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Campina Grande, Conselho de Educação, Pesquisa e Extensão. , Universidade Federal de Campina Grande, Universitário, 58429900 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 21011068

Experiência profissional

2015 - 2016

Instituto dos Cegos de Campina Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2020

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoiador Inclusivo, Carga horária: 12

2018 - 2018

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoiador Inclusivo, Carga horária: 12

2019 - 2020

Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmão Damião Clemente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de português, Carga horária: 20

2021 - 2021

Instituto Educacional DóRéMí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de português, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Somos Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Corretora de redação online, Carga horária: 30