Rhômulo Oliveira Menezes

Professor Classe I, Nível A, da Secretaria de Educação do Estado do Pará (SEDUC/PA). Licenciado em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (CAMPUS-X/UEPA). Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (Polo Capanema/PA). Especialista em Matemática Fundamental pela Universidade Federal do Pará (CUNCAST/UFPA). Especialista em Robótica Educacional pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (Polo Capanema/PA). Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Pará (UFPA, Bolsa CNPq). Doutor em Educação em Ciências e Matemáticas pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas da Universidade Federal do Pará (PPGECM/IEMCI/UFPA, Bolsa CAPES entre 2017-2018), com período sanduíche em 2018 no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc/IE/UFRRJ). Nesse período foi Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas da TIC em Educação Matemática (GEPETICEM/UFRRJ). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Modelagem Matemática da Universidade Federal do Pará (GEMM/UFPA), desde 2011. Membro suplente do Conselho Nacional Fiscal da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (gestão jul./2019-jul./2022) e Membro titular do Conselho Nacional Fiscal da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (gestão jul./2022-jul./2025) Atuando na pesquisa de temas como Modelagem Matemática, Tecnologias Digitais voltados para o Ensino de Matemática, e Educação Online. E-mail: rhominho.oliveira@hotmail.com

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas

2017 - 2021

Universidade Federal do Pará
Título: MODELAGEM MATEMÁTICA ONLINE: temas matemáticos, poderes naturais e estratégias pedagógicas
com Adilson Oliveira do Espírito Santo. Coorientador: Roberta Modesto Braga. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas

2014 - 2016

Universidade Federal do Pará
Título: O uso de tecnologias digitais no desenvolvimento de atividades de modelagem matemática
, Ano de Obtenção: 2016.Adilson Oliveira do Espírito Santo.Coorientador: Roberta Modesto Braga. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Robótica Educacional

2021 - 2022

Centro Universitário Internacional UNINTER
Título: Projeto Semáforo com Pedestre

Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática e Física

2011 - 2012

Centro Universitário Internacional UNINTER
Título: GRAPHEQUATION E MODELAGEM MATEMÁTICA: uma proposta para ensinar conteúdos iniciais de geometria analítica
Orientador: Vinícius José Henrique da Costa Leonardi

Especialização em Matemática Fundamental

2011 - 2012

Universidade Federal do Pará
Título: INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA
Orientador: Roberta Modesto Braga

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

2007 - 2011

Universidade do Estado do Pará
Título: Graphequation e Arte: Uma proposta para se exercitar os conteúdos de ponto, reta e circunferência.
Orientador: Maria Aparecida Pimentel Coutinho

Formação complementar

2024 - 2024

Minicurso Modelagem Matemática: Conceitos, experimentos e aplicações. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

SEMANA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO 2023. (Carga horária: 30h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2023 - 2023

Matemática Básica: Nivelamento. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

Possibilidades para a fabricação digital de recursos de TA na educação. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

e Pesquisa em Sala de Aula na Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

Matemática em Diferentes Contextos - parte 2. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ESCOLA CONECTADA. (Carga horária: 120h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2023 - 2023

Matemática em Diferentes Contextos - parte 1. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2022 - 2022

DOCUMENTO CURRICULAR DO ESTADO DO PARÁ COMO BASE PARA O PLANO DE ENSINO. (Carga horária: 10h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2022 - 2022

ANOS FINAIS - II JORNADA PEDAGÓGICA DA REDE ESTADUAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 8h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2022 - 2022

WORKSHOP - O DOCUMENTO CURRRICULAR DO ESTADO DO PARÁ NA PRÁTICA: TECENDO DI. (Carga horária: 30h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2022 - 2022

JORNADA PEDAGÓGICA UNIFICADA: NOVO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. (Carga horária: 40h). , Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Estado do Pará, CEFOR/SEDUC, Brasil.

2019 - 2019

O uso de aplicativos em dispositivos móveis na produção de dados. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2017 - 2017

Formação do Projeto Planos de Aula NOVA ESCOLA. (Carga horária: 40h). , Associação Nova Escola, NOVAESCOLA, Brasil.

2014 - 2014

A Ostensividade das Operações Aritméticas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

O Fazer da Análise Combinatória sob a Ótica da TAD. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2010 - 2010

Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2009 - 2009

Experiências de Física. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2008 - 2008

P.A. e P.G.. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2008 - 2008

Geometria Analítica: Teoria e Aplicação. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2008 - 2008

Professor x Educador. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2007 - 2007

Introdução ao Estudo das Quadricas. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2007 - 2007

A Iniciação Científica no Processo de Formação. , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2007 - 2007

Oficina de Elaboração de Projetos Científicos. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2007 - 2007

O Infinito: de Zenão a Cantor. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2007 - 2007

A História das Equações Algébricas. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Modelagem no Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Novas Tecnologias no Ensino de Matemática.

Organização de eventos

MENEZES, RHÔMULO . IX ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2024. (Outro).

MENEZES, R. O. . VII ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA (VII EPAMM). 2018. (Outro).

MENEZES, R. O. . VI ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2016. (Outro).

Participação em eventos

IX ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2024. (Encontro).

IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024. (Seminário).

41ª Reunião Nacional da ANPEd. 2023. (Outra).

XIII EPAEM - Encontro Paraense de Educação Matemática e V SPDMAT - Seminário de Estudos e Pesquisas em Didática das Matemáticas. 2022. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Educação Matemática. 2022. (Encontro).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (Edição 2021). 2021. (Congresso).

XVII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2021. (Congresso).

39 Reunião Nacional ANPEd. 2019. (Outra).

XI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (XI CNMEM). 2019. (Outra).

XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (XIII ENEM). 2019. (Encontro).

3º FÓRUM DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS e E EDUCAÇÃO a DISTÂNCIA. 2018. (Outra).

VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2018. (Encontro).

VII ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA (VII EPAMM). 2018. (Encontro).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (VII SIPEM). 2018. (Seminário).

III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ?COLBEDUCA. 2017. (Outra).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL). 2017. (Encontro).

X CNMEM ? Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2017. (Outra).

XI ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2017. (Encontro).

XV CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas. 2015. (Seminário).

IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2015. (Outra).

III Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2014. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas. 2014. (Seminário).

VI Simpósio de Iniciação Científica e de Extenção. 2014. (Simpósio).

XVIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2014. (Encontro).

VIII Confererência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2013. (Outra).

V Simpósio de Iniciação Científica e de Extensão. 2013. (Simpósio).

IV Encontro Paraense de Modelagem Matemática. 2012. (Encontro).

VII Confererência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2011. (Outra).

Fórum Mundial de Educação. 2009. (Outra).

VI Semana Acadêmica da Universidade do Estado do Pará - UEPA. 2009. (Outra).

V FORPEEXP - Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará. 2008. (Outra).

5º Telecongresso Internacional de Educação. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: JÉSSICA FURTADO DE FRANÇA

BRAGA, R. M.; GONCALVES, K. L. N.;MENEZES, R. O.. ETNOMATEMÁTICA:Uma reflexão sobre a Matemática utilizada pelos feirantes do Município de Castanhal-Pa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: BÁRBARA DIAS DAS CHAGAS

BRAGA, R. M.; GONCALVES, K. L. N.;MENEZES, R. O.. MODELAGEMMATEMÁTICA COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aline Costa da Silva

BRAGA, R. M.; GONCALVES, K. L. N.;MENEZES, R. O.. MODELAGEM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DE MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME PARA O ESTUDO DE FUNÇÃO AFIM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Vítalo Ferreira Ramos

BRAGA, R. M.LEDOUX, PaulaMENEZES, R. O.. FUNÇÃO QUADRÁTICA COM GEOGEBRA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Adriely Gabriela Lima de Souza

BRAGA, R. M.MENEZES, R. O.; ROZAL, E. O.. DIFICULDADES DE COMPREENSÃO COM RELAÇÃO ÀS EQUAÇÕES ALGÉBRICAS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Léia da Silva Trindade

BRAGA, R. M.MENEZES, R. O.; ROZAL, E. O.. MODELAGEM: UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Orientou

Lucas Barbosa Borges

O uso do aplicativo GeoGebra como recurso didático para o ensino e aprendizado de funções polinomiais do primeiro e segundo grau; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rhômulo Oliveira Menezes;

João Ricardo da Silva Cardoso

O ENSINO DE GEOMETRIA MEDIADO PELO SOFTWARE GEOGEBRA: uma proposta de Modelagem no Ensino Médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rhômulo Oliveira Menezes;

José David Silva Damasceno e Antonio Marcos Reis Sousa

UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DE ALGORITMOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Iniciação Científica - Escola de Educação Básica Zaira Maciel; Orientador: Rhômulo Oliveira Menezes;

Jhonatan da Silva Lima

VIVENCIANDO UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA; 2015; Iniciação Científica - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rhômulo Oliveira Menezes;

Produções bibliográficas

MENEZES, RHÔMULO ; BRAGA, R. M. ; ESPÍRITO SANTO, ADILSON OLIVEIRA DO . Modelagem Matemática Online: uma ambiência construída para promover interações entre professor, alunos e conteúdos matemáticos. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 1, p. 27-51, 2025.
MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO DE GEOMETRIA: MAPEAMENTO DE TRABALHOS DA XII CNMEM. REVISTA REAMEC , v. 12, p. e24017, 2024.
BAIRRAL, M. A. ; MENEZES, R. O. ; HENRIQUE, M. P. . Uso do rastreamento ocular na formação de professores: uma revisão em geometria. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 1, p. 179-201, 2024.
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MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . Elaboração, desenvolvimento e análise de uma tarefa de Geometria para o 6.º ano do Ensino Fundamental. Educação Matemática em Revista , v. 29, p. 1-13, 2024.
OLIVEIRA MENEZES, RHÔMULO . Editorial. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 1, p. 1-2, 2024.
MENEZES, R. O. . Desafios do ensino remoto de matemática na educação básica. COM A PALAVRA, O PROFESSOR , v. 9, p. 31-40, 2024.
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MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; BRAGA, R. M. ; ESPÍRITO SANTO . ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO LABORATÓRIO EXPERIMENTAL DE MODELAGEM MATEMÁTICA. In: X CNMEM ? Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2017, Maringá ? PR. Anais do X CNMEM, 2017.
DUARTE, W. E. ; MENEZES, R. O. . O LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DAS NOÇÕES DE ÁREA E PERÍMETRO NOS ANOS INICIAIS. In: III ENCONTRO DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL), 2017, FORTALEZA - CE. ANAIS DO III JOIN (EDIÇÃO BRASIL), 2017.
MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; SILVA, E. W. F. . ALGUMAS DISCUSSÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES QUE ANTECEDEM AS ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA. In: IX CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015, SÃO CARLOS/SP. ANAIS DO IX CNMEM, 2015.
MENEZES, R. O. ; ROZAL, E. F. ; BRAGA, R. M. ; ESPÍRITO SANTO . MODELAGEM MATEMÁTICA: ALGUMAS DISCUSSÕES ACERCA DO PROFESSOR E O ENSINO POR MEIO DA PESQUISA. In: IX CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015, SÃO CARLOS/SP. ANAIS DO IX CNMEM, 2015.
MENEZES, R. O. ; LIMA, J. S. ; BRAGA, R. M. . VIVENCIANDO UMA ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA. In: IX CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2015, SÃO CARLOS/SP. ANAIS DO IX CNMEM, 2015.
MENEZES, R. O. . Diferentes usos de recursos computacionais em atividades de modelagem matemática. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Pernambuco/RE. Anais do XIII CITE, 2015.
MENEZES, R. O. ; COSTA, A. F. S. ; COUTINHO, M. A. P. . PIET MONDRIAN: um tratamento matemático em suas pinturas por meio de recursos computacionais. In: XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2014, Recife. Anais do XII CITE, 2014.
MENEZES, R. O. ; SILVA, E. W. F. ; DUARTE, W. E. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. In: III Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande / RS. Anais do III SINTEC, 2014.
DUARTE, W. E. ; SILVA, E. W. F. ; MENEZES, R. O. . ENSINO DA MATEMÁTICA DE FORMA VIVA E INSTIGANTE: UMA EXPERIÊNCIA NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. In: III Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande / RS. Anais do III SINTEC, 2014.
SILVA, E. W. F. ; MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; BARBOSA, M. G. . EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: LEITURA, INTERPRETAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: III Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2014, Rio Grande / RS. Anais do III SINTEC, 2014.
MENEZES, R. O. . Obstáculos oriundos do uso de Recursos Computacionais para o Ensino de Matemática: algumas discussões. In: XVIII ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2014, Recife / PE. Anais do XVIII EBRAPEM, 2014.
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. ; ESPÍRITO SANTO . MATEMÁTICA E ARTE: interdisciplinaridade na inserção de recursos computacionais no ensino de matemática. In: XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2014, Recife. Anais do XII CITE, 2014.
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Avaliando Calouros e Professores de Matemática em uma Atividade de Modelagem. In: VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2013, Santa Maria / RS. Anais do VIII CNMEM, 2013.
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Modelagem Matematica e Tecnologias da Informação no Ensino de Matemática Fundamental. In: IV Encontro Paraense de Modelagem Matemática, 2012, Castanhal. Anais do IV EPAMM, 2012.
MENEZES, R. O. . GraphEquation e Modelagem Matemática: Uma proposta para o ensino de geometria analítica. In: IV Encontro Paraense de Modelagem Matemática, 2012, Castanhal. Anais do IV EPAMM, 2012.
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Modelagem Matemática para o ensino de conteúdos iniciais de Geometria Analítica. In: IV Encontro Paraense de Modelagem Matemática, 2012, Castanhal. Anais do IV EPAMM, 2012.
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Arte, Informática e Matemática unidas em uma proposta de Modelagem Matemática. In: VII Confererência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2011, Belém. Anais da VII CNMEM, 2011.
BAIRRAL, M. A. ; MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . UM MAPEAMENTO PRELIMINAR DE ESTUDOS QUE UTILIZAM RASTREAMENTO OCULAR NA APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA. In: 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023, Manaus-AM. Anais da 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023.
MENEZES, R. O. . Modelagem Matemática para a inserção de tecnologias digitais no ensino, será?. In: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA, 2017, FLORIANÓPOLIS-SC. ANAIS DO III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA, 2017. v. 2.
DUARTE, W. E. ; MENEZES, R. O. . Obstáculos didáticos no ensino de matemática. In: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA, 2017, FLORIANÓPOLIS-SC. ANAIS DO III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA, 2017.
DUARTE, W. E. ; MENEZES, R. O. . O erro na perspectiva da didática da matemática. In: III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA, 2017, FLORIANÓPOLIS-SC. ANAIS DO III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação ? COLBEDUCA, 2017.
MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; MORAES, G. M. . MODELAGEM MATEMÁTICA: ALGUMAS DISCUSSÕES SOBRE SEU USO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: Encontro de Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão - Educimai, 2014, Tabatinga/AM. Anais do EDUCIMAI, 2014.
MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; MORAES, G. M. . ENSINO DE TÓPICOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA POR MEIO DO USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS. In: Encontro de Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão - Educimai, 2014, Tabatinga/AM. Anais do EDUCIMAI, 2014.
MORAES, G. M. ; DUARTE, W. E. ; MENEZES, R. O. . A NOÇÃO DE RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Encontro de Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão - Educimai, 2014, Tabatinga/AM. Anais do EDUCIMAI, 2014.
BAIRRAL, M. A. ; MENEZES, R. O. ; HENRIQUE, M. P. . Quando os olhos não veem o corpo não pensa: O rastreador ocular na aprendizagem matemática. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAIRRAL, M. A. ; MENEZES, R. O. ; HENRIQUE, M. P. . Capturando olhares na formação de professores: Rastreador ocular e geometria. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BAIRRAL, M. A. ; MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . UM MAPEAMENTO PRELIMINAR DE ESTUDOS QUE UTILIZAM RASTREAMENTO OCULAR NAAPRENDIZAGEM EM GEOMETRIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAIRRAL, M. A. ; MENEZES, R. O. ; HENRIQUE, M. P. ; SILVA, F. B. . O RASTREADOR OCULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MAPEANDO ESTUDOS E CAPTURANDO OLHARES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . Desafios do ensino remoto de matemática na educação básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, R. O. . INTERAÇÕES EMERGIDAS DE UMA ATIVIDADE NO AMBIENTE ON-LINE VIRTUAL MATH TEAMS COM GEOGEBRA (VMTCG). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. . O ENSINO DE GEOMETRIA EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA). 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, R. O. . MAPEAMENTO EM DISSERTAÇÕES E TESES DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA DESENVOLVIDAS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, R. O. . CONCEPÇÕES DE GRADUANDOS E PROFESSORES SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. . DEBATE TEMÁTICO MODELAGEM MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . O PAPEL DA INFORMÁTICA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. . MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENEZES, R. O. . O JOGO 'HERÓIS DE DUELO', UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DE ALGORITMOS DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, R. O. ; DAMASCENO, J. D. S. ; SOUSA, A. M. R. ; DUARTE, W. E. . UMA PROPOSTA PARA A PRÁTICA DE ALGORITMOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. O. ; ALMEIDA, T. M. ; BRAGA, R. M. ; ESPÍRITO SANTO . O CYBERBULLYING: RELATO DE UMA PRÁTICA VIVENCIADA NA SALA DE AULA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. . IMPRESSÕES EMERGIDAS DA ORIENTAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, W. E. ; MENEZES, R. O. . RECURSOS MATEMÁTICOS LÚDICOS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PERSPECTIVA DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. . Modelagem Matemática para a inserção de tecnologias digitais no ensino, será?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, W. E. ; MENEZES, R. O. . Obstáculos didáticos no ensino de matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, W. E. ; MENEZES, R. O. . O erro na perspectiva da didática da matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; BRAGA, R. M. ; ESPÍRITO SANTO . ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO LABORATÓRIO EXPERIMENTAL DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; SILVA, E. W. F. . ALGUMAS DISCUSSÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES QUE ANTECEDEM AS ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; ROZAL, E. F. ; BRAGA, R. M. ; ESPÍRITO SANTO . MODELAGEM MATEMÁTICA: ALGUMAS DISCUSSÕES ACERCA DO PROFESSOR E O ENSINO POR MEIO DA PESQUISA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, R. O. ; LIMA, J. S. ; BRAGA, R. M. . VIVENCIANDO UMA ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. ; ESPÍRITO SANTO . MATEMÁTICA E ARTE: interdisciplinaridade na inserção de recursos computacionais no ensino de matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. O. ; COSTA, A. F. S. ; COUTINHO, M. A. P. . PIET MONDRIAN: um tratamento matemático em suas pinturas por meio de recursos computacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; MORAES, G. M. . Ensino d e Tópicos de Geometria Analítica por meio do uso de Recursos Computacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; MORAES, G. M. . MODELAGEM MATEMÁTICA: ALGUMAS DISCUSSÕES SOBRE SEU USO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, G. M. ; DUARTE, W. E. ; MENEZES, R. O. . A NOÇÃO DE RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, R. O. ; SILVA, E. W. F. ; DUARTE, W. E. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, W. E. ; SILVA, E. W. F. ; MENEZES, R. O. . ENSINO DA MATEMÁTICA DE FORMA VIVA E INSTIGANTE: UMA EXPERIÊNCIA NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, E. W. F. ; MENEZES, R. O. ; DUARTE, W. E. ; BARBOSA, M. G. . EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: LEITURA, INTERPRETAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Experimento simples com uma vela: possibilidades para o ensino de cálculo via Modelagem Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. . Obstáculos oriundos do uso de Recursos Computacionais para o Ensino de Matemática: algumas discussões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; LEDOUX, Paula . Matemática e Cotidiano: Analisando o Processo de Ensino Aprendizagem nas Aulas de Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; SILVA, Gerlândia de Castro . Dificuldades na Aprendizagem de Conteúdos Algébricos: Uma Análise sobre a Assimilação de seus Símbolos e seus Significados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Avaliando Calouros e Professores de Matemática em uma Atividade de Modelagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Modelagem Matematica e Tecnologias da Informação no Ensino de Matemática Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. . GraphEquation e Modelagem Matemática: Uma proposta para o ensino de geometria analítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Modelagem Matemática para o ensino de conteúdos iniciais de Geometria Analítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Arte, Informática e Matemática unidas em uma proposta de Modelagem Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MENEZES, RHÔMULO . AVALIADOR, do evento IX ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2024.

MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . Coordenador(a) de Grupo de Discussão no evento XIV Encontro Nacional de Educação Matemática. 2022.

MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . Consultor ah hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática. 2021.

MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . Parecerista ad hoc da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 2021.

MENEZES, RHÔMULO OLIVEIRA . Parecer da Revista Boletim GEPEM. 2021.

MENEZES, R. O. . CONSULTOR AD HOC DA REVISTAS PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2020.

MENEZES, R. O. . PARECER DE ARTIGO NA REVISTA BOLETIM GEPEM. 2018.

MENEZES, R. O. . PARECERISTA NO VII ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA (VII EPAMM). 2018.

MENEZES, R. O. . PARECERISTA NO CONGRESSO PAN-AMAZÔNICO DE MATEMÁTICA (COPAM). 2018.

MENEZES, R. O. . PARECERISTA NA X CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (X CNMEM). 2017.

MENEZES, R. O. . PARECERISTA NO VI ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA (VI EPAMM). 2016.

HENRIQUE, M. P. ; MENEZES, R. O. ; BAIRRAL, M. A. . Aprendizagem matemática mediante a captura de olhares em tela. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BAIRRAL, M. A. ; MENEZES, RHÔMULO . Conversa com pessoas interessadas em mapeamentos de pesquisas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BRAGA, R. M. ; MENEZES, R. O. . GEMM - Lançamento do livro: 'Modelagem Matemática: re/construção de perspectivas.'. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MENEZES, R. O. ; BELSHOFF, J. V. G. ; BAIRRAL, M. A. . MINICURSO LUGARES GEOMÉTRICOS MEDIADOS PELO GEOGEBRA A PARTIR DE UMA TAREFA DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. ; BAIRRAL, M. A. . Modelagem na Educação Matemática: experimento simples com uma vela. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. . MC01: MODELAGEM MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. ; BELSHOFF, J. V. G. . Interações e estratégias de modelagem no ambiente VMT com GeoGebra. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, D. F. ; MENEZES, R. O. ; AMORIM, S. R. C. . Padrões em Sequências Numéricas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula Nova Escola).

SOARES, D. F. ; MENEZES, R. O. ; AMORIM, S. R. C. . Sequências e Expressões Algébricas (ax + b). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula Nova Escola).

SOARES, D. F. ; MENEZES, R. O. ; AMORIM, S. R. C. . Calculando Termos Futuros de uma Sequência Numérica. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula Nova Escola).

PRADO, G. ; MENEZES, R. O. ; AMORIM, S. R. C. . O valor Numérico de uma Expressão Algébrica. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula Nova Escola).

SOARES, D. F. ; MENEZES, R. O. ; AMORIM, S. R. C. . Letras que valem números. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula Nova Escola).

SOARES, D. F. ; MENEZES, R. O. ; AMORIM, S. R. C. . Sequências e Expressões Algébricas (x/a). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula Nova Escola).

SOARES, D. F. ; MENEZES, R. O. ; AMORIM, S. R. C. . Calculando termos futuros de uma sequência numérica 2. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula Nova Escola).

PRADO, G. ; MENEZES, R. O. ; AMORIM, S. R. C. . Não Esqueça os Parênteses. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula Nova Escola).

MENEZES, R. O. ; ESPÍRITO SANTO ; BRAGA, R. M. . MC12-TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRAGA, R. M. ; MENEZES, R. O. . O desafio de fazer Modelagem Matemática em sala de aula. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. ; BRAGA, R. M. . Modelando Matematicamente Obras de Arte. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. . Geometria Analítica: ponto, reta e cincunferência. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. . Informática Educacional. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. . Matrizes. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. . Matemática: História dos Números. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, R. O. . Amostra de Experiências de Física. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Interações e aprendizagens em dispositivos móveis com toques em tela: perspectivas a partir da educação matemática, Descrição: Esse projeto consolida um anterior (financiado pelo CNPq/Universal 433258/2016-0) que está produzindo conhecimento sobre os toques em tela como mais uma forma de cognição corporificada. Continuaremos analisando interações, formas de manipulação em/com telas de smartphones (ou tablets) e tipos de aprendizagens de estudantes e de (futuros) professores de Matemática. Os dados serão coletados usando recursos dos próprios dispositivos para telagravação, aplicativos diversos e filmagens. Usaremos também um dispositivo de rastreador de olhos em telas. Serão elaboradas e implementadas atividades para dispositivos como Geometric Constructer, Sketchometry, GeoGebra App e FreeGeo. Ampliaremos o escopo de estudo com o uso de atividades de realidade aumentada e com o Multibase App. O projeto estabelece intercâmbios com pesquisadores nacionais e internacionais interessados nas formas de uso e de aprendizagem em interfaces touchscreen. A pesquisa inova na produção de dados com o uso dos próprios aplicativos e na geração de materiais diversos para uso em aulas na Educação Básica e na formação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rhômulo Oliveira Menezes - Integrante / Marcelo Almeida Bairral - Coordenador / Alexander Pires da Silva - Integrante / Alexandre Rodrigues de Assis - Integrante / Arthur B Powell - Integrante / Bruno Mendes da costa Madureira - Integrante / Edméa Oliveira dos Santos - Integrante / Gisela Maria da Fonseca Pinto - Integrante / Marcelo de Oliveira Dias - Integrante / Marcos Paulo Henrique - Integrante / Rony Cláudio de Oliveira Freitas - Integrante / Rosa Monteiro Paulo - Integrante.
2020 - 2021

PIBIC-MODELAGEM MATEMÁTIICA E TECNOLOGIIAS: INTERCONEXÕES, Descrição: A ideia de interconexões para o ensino de matemática na educação básica é mote para estabelecer um ambiente de aprendizagem diferenciado e como tal gerar impacto e produtividade na aprendizagem dos estudantes envolvidos e a Modelagem Matemática é capaz de permitir esse diálogo a partir da investigação de temáticas pertinentes (BRAGA, 2015)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rhômulo Oliveira Menezes - Integrante / Roberta Modesto Braga - Coordenador / Mauro Laureno do Amaral - Integrante / João Igor Oliveira Malheiro - Integrante.
2018 - 2021

LABINFRA 2018 - O LABORATÓRIO EXPERIMENTAL DE MODELAGEM MATEMÁTICA (LEMM) COMO UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM, Descrição: No LEMM, a experimentação caracteriza-se como uma ação intrínseca a Modelagem Matemática. É nessa configuração que o espaço de aprendizagem está presente na pesquisa. Isto, de vez que os alunos envolvidos no processo têm a oportunidade de escolher temáticas de investigação variadas, podendo realizar a coleta de dados por meio de pesquisas bibliográficas ou por experimentos programados, ou ainda em pesquisa de campo. Os principais objetivos do projeto são: Estimular os alunos do Curso de Licenciatura em Matemática a desenvolverem atividades de Modelagem Matemática e fomentar a iniciação científica a partir de temas de investigação em Modelagem Matemática..... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rhômulo Oliveira Menezes - Integrante / Roberta Modesto Braga - Coordenador / RODRIGO DO NASCIMENTO SOUZA - Integrante / Carolina Rodrigue de Souza - Integrante / Lucas da Silva Costa - Integrante / Robson Ayrton da Silva Matos - Integrante.
2016 - 2020

Laboratório Experimental de Modelagem Matemática (LEMM) como um Espaço de Aprendizagem, Descrição: No LEMM, a experimentação caracteriza-se como uma ação intrínseca a Modelagem Matemática. É nessa configuração que o espaço de aprendizagem está presente na pesquisa. Isto, de vez que os alunos envolvidos no processo têm a oportunidade de escolher temáticas de investigação variadas, podendo realizar a coleta de dados por meio de pesquisas bibliográficas ou por experimentos programados, ou ainda em pesquisa de campo. Os principais objetivos do projeto são: Estimular os alunos do Curso de Licenciatura em Matemática a desenvolverem atividades de Modelagem Matemática e fomentar a iniciação científica a partir de temas de investigação em Modelagem Matemática... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rhômulo Oliveira Menezes - Integrante / Roberta Modesto Braga - Coordenador.
2016 - 2020

Modelagem Matemática em sala de aula, Descrição: A adoção do Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelagem Matemática (GEMM) pela Modelagem Matemática advém dos seguintes aspectos característicos do processo de modelagem: transversal; Social; Contextual; Interdisciplinar; Afetivo; Democrático; Evolutivo; Outros. Por tudo isso, fica claro que a utilização da modelagem matemática como método de ensino de matemática e ciências se diferencia dos demais pela sua abordagem global no processo de formação do aluno. Permitindo assim, uma formação abrangente e crítica dos problemas sócio-políticos. É o ensino de matemática construindo um cidadão com formação intelectual abrangente e preparado para enfrentar os problemas atuais gerados por uma sociedade complexa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rhômulo Oliveira Menezes - Integrante / Roberta Modesto Braga - Coordenador / Adilson Oliveira do Espírito Santo - Integrante / Edilene Farias Rozal - Integrante.
2011 - 2015

Modelagem Matemática e Aplicações de Cálculo Diferencial e Integral, Descrição: Este projeto visa investigar como os alunos do curso de Licenciatura Plena em Matemática fazem Modelagem Matemática via experimentação, no âmbito do LEMM - Laboratório Experimental de Modelagem Matemática, espaço resultante do projeto. Com isto, esperamos contribuir para a compreensão conceitual e de aplicabilidade do Cálculo Difenrencial e Integral... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rhômulo Oliveira Menezes - Integrante / Roberta Modesto Braga - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Estado do Pará, EEEFM Profª. Maria Amélia de Vasconcelos. , Praça Magalhães Barata, Centro, 68700070 - Capanema, PA - Brasil, Telefone: (91) 981969218

Experiência profissional

2023 - 2024

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista ADC-1C

2013 - 2013

UFPA/Plano Nacional de Formação de Professores da Esducação Básica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 60

Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia do Trabalho Científico para graduandos do curso de Licenciatura Plena em Matemática no Campus Universitário de Marabá / Polo de Goianésia do Pará

2013 - 2013

UFPA/Plano Nacional de Formação de Professores da Esducação Básica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 60

Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia do Trabalho Científico para graduandos do curso de Licenciatura Plena em Matemática no Campus Universitário de Altamira / Pará

2011 - 2012

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JORGE TRAVASSOS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Matemática, Carga horária: 12

2010 - 2010

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Recenseador

2016 - 2017

Escola de Educação Básica Zaira Maciel

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 48

Outras informações:
Educação Financeira 5º Ano/9 Ensino Fundamental 6º Ano/9 7º Ano/9 8º Ano/9 Ensino Médio 1º Ano

2011 - 2014

Escola de Educação Básica Zaira Maciel

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 48

Outras informações:
Ensino Fundamental 6º Ano/9 7º Ano/9 8º Ano/9 9º Ano/9

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador Eventual, Carga horária: 30

Outras informações:
MINISTROU A DISCIPLINA MT04086 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO, PARA ALUNOS DA TURMA 2016 DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CAPANEMA.

2017 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador Eventual, Carga horária: 60

Outras informações:
MINISTROU A DISCIPLINA FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA, PARA ALUNOS DA TURMA 2016 EXTENSIVO-NOTURNO DO CURSO DE PEDAGOGIA, NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA (CUBT).

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador Eventual, Carga horária: 75

Outras informações:
MINISTROU A DISCIPLINA FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA, PARA ALUNOS DA TURMA 2015 VESPERTINO-EXTENSIVO DO CURSO DE PEDAGOGIA, NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA (CUBT). .

2017 - 2018

Revista Nova Escola

Vínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Mentor do Time de autores, Carga horária: 15

2024 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área de Matemática do Ensino M, Carga horária: 10

2019 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Classe I, Carga horária: 34

Outras informações:
2019 e 2020 - Professor de Matemática na EEEFM Prof Maria Amélia de Vasconcelos, atuando em turmas do 6 e 7 ano do Ensino fFndamental.2021 - Professor de Matemática na EEEFM Prof Maria Amélia de Vasconcelos, atuando em turmas do 6, 7 e 8 ano do Ensino Fundamental.2022 - Professor de Matemática na EEEFM Prof Maria Amélia de Vasconcelos, atuando em turmas do 6, 7 ano, e 4 etapa do Ensino Fundamental.2023 - Professor de Matemática na EEEFM Prof Maria Amélia de Vasconcelos, atuando em turmas do 6, 7 ano, e 4 etapa do Ensino Fundamental e 2 Série do Ensino Médio.2024 - Professor de Matemática na EEEFM Prof Maria Amélia de Vasconcelos, atuando em turmas do 6 ano do ensino fundamental e 1 e 2 Série do Ensino Médio. e Professor de Educação Financeira, atuando em turmas do 6 ano do Ensino Fundamental

2019 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Fiscal do Conselho Escolar

2022 - Atual

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro Titular do Conselho Nacional Fiscal

2019 - 2022

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro Suplente do Conselho Nacional Fiscal