Brenda Cavalcante Matos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MATOS, B. C. ; MACHADO, V. M. ; MACIEL, C. E. . MODELIZAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA DIFERENCIADADE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional , v. -, p. 2A021, 2018.

• MATOS, B. C. ; MACIEL, C. E. . Políticas Educacionais do Brasil e Estados Unidos para o Atendimento de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 22, p. 175-188, 2016.

• MATOS, B. C. ; MACIEL, C. E. ; MACHADO, V. M. . Práticas pedagógicas para alunos com Altas Habilidades/Superdotação em disciplinas de Ciências: Perspectivas e Possibilidades. Revista Brasileira de Altas Habilidades/Superdotação , v. 3, p. 46-60, 2016.

• MATOS, B. C. ; MACHADO, V. M. . A Transposição Didática e a Escolha de Práticas com Base nas Concepções Epistemológicas do Professor. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 9, p. 2695-2705, 2016.

• SANTOS, G. C. J. P. dos ; MATOS, B. C. ; BIFON, G. F. . Resultados Obtidos com o Atendimento Educacional Especializado oferecido no Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação de Mato Grosso do Sul: Relatos de alunos. Revista Brasileira de Altas Habilidades/Superdotação , v. 3, p. 83-93, 2016.

• MATOS, B. C. ; MACHADO, V. M. ; MACIEL, C. E. . Biomas mundiais: construindo um modelo didático de baixo custo. 1. ed. Campo Grande: Editora UFMS, 2020. 48p .

• MATOS, B. C. ; AUGUSTO, T. H. A. H. . Relato de Experiência de Atendimento Educacional Especializado para Estudante com Baixa Visão no IFMS. In: PATRICIA DE OLIVEIRA; ELIANE MAHL. (Org.). O Atendimento Educacional Especializado nos Institutos Federais Relatos de experiência. 00ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2021, v. , p. 00-.

• MORAES, D. S. L. ; MAGALHÃES, R. M. ; MATOS, B. C. ; SANDIM, S. . Produção de modelos didáticos para o ensino de Biologia Celular (Parte II). In: Carla Cardozo Pinto de Arruda; Ricardo Ribeiro dos Santos.. (Org.). Interciências: Produção de Materiais Didáticos Reais e Virtuais para o Ensino de Ciências. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2014, v. , p. 45-48.

• MATOS, B. C. ; MARQUES, A. P. C. ; FITTS, S. M. F. ; NASCIMENTO, J. M. O. ; ABREU, R. B. ; ESPINDOLA, M. A. ; TSUJISAKI, R. A. S. ; NOGUEIRA, A. ; HECKLER, C. . Produção de modelos didáticos para o ensino de Microbiologia. In: Carla Cardozo Pinto de Arruda; Ricardo Ribeiro dos Santos.. (Org.). Interciências: Produção de Materiais Didáticos Reais e Virtuais para o Ensino de Ciências. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2014, v. , p. 87-109.

• MATOS, B. C. . O Ensino de Ciências da Natureza no CEAM/AHS. Vivencias das Altas Habilidades/Superdotação, Campo Grande, p. 15 - 18, 26 out. 2017.

• MATOS, B. C. ; MARQUES, A. C. F. . Precocidade no CEAM/AHS. Vivencias das Altas Habilidades/Superdotação, Campo Grande, p. 29 - 30, 26 out. 2017.

• MATOS, B. C. ; MACHADO, V. M. ; MACIEL, C. E. . O Estado da Arte e o Crescimento das Pesquisas nas Áreas de Enriquecimento Curricular em Altas Habilidades/Superdotação. In: 1o Congresso Brasileiro de Educação para Altas Habilidades/Superdotação - Concepções, Práticas e Tecnologias, 2018, Londrina. ANAIS 1º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO Concepções, Práticas e Tecnologias COMUNICAÇÃO ORAL Londrina/2018, 2018. v. 1. p. 251-262.

• MATOS, B. C. ; MACHADO, V. M. . Modelização de Células do Epitélio para o Ensino de Histologia: Um Relato de Experiência de Elaboração de Prática Pedagógica. In: VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, 2015, Niterói. Anais do VII EREBIO RJ/ES - VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: tecendo laços docentes entre Ciência e culturas. Niterói, RJ: MGSC Editora, 2015. p. 408-413.

• MATOS, B. C. ; HUGO, D. A. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA PERSPECTIVA DO ALUNO ATENDIDO PELO CEAM/AHS ? MS. In: VIII Encontro Nacional do ConBraSD, III Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação, I Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UCDB, 2018, Campo Grande. Anais do VIII Encontro Nacional do ConBraSD, III Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação, I Seminário de Altas Habilidades/Superdotação da UCDB: Multidimensionalidade das Altas Habilidades/Superdotação, 2018. p. 407-411.

• MATOS, B. C. ; ARRUDA, C. C. P. ; SOUZA, P. R. ; MATOS, M. A. E. ; SILVA, E. W. F. M. ; CARVALHO, S. S. . Projeto Interciências-Biologia: produção de materiais didáticos e virtuais para o ensino de ciências. In: VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias, 2012, Madrid. Actas del Seminario - Pósteres - D. CTS en un entorno virtual, 2012. p. 12-18.

• MATOS, B. C. ; OLIVEIRA, D. F. de L. C. de . A experiencia de criação de uma Língua Artificial - KINYE. In: IV Congresso Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB, 2017, Campo Grande. II Mostra de Ensino Médio. Campo Grande: Editora UCDB, 2017. v. 2. p. 4-4.

• MATOS, B. C. ; SILVA, M. F. S. . A CARÊNCIA DE ESTUDOS E PESQUISAS EM MICOLOGIA NO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR. In: IV Congresso Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB, 2017, Campo Grande. II Mostra de Ensino Médio. Campo Grande: Editora UCDB, 2017. v. 2. p. 2-2.

• MATOS, B. C. ; MACIEL, C. E. ; MACHADO, V. M. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES. In: VII Encontro Nacional do ConBraSD, 2016, Bonito. Anais do VII Encontro Nacional do ConBraSD: Altas Habilidades/Superdotação - direitos, práticas e inovações, 2016. p. 159.

• MATOS, B. C. ; SANTOS, G. C. J. P. dos ; BIFON, G. F. . RESULTADOS OBTIDOS COM O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO OFERECIDO NO NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL: RELATOS DE ALUNOS. In: VII Encontro Nacional do ConBraSD, 2016, Bonito. Anais do VII Encontro Nacional do ConBraSD, 2016. p. 162-162.

• MATOS, B. C. ; FRANCO, V. V. ; VAZ, P. P. ; CARDOSO, C. ; RECENA, M. C. . Integração de conteúdos de Biologia e Química no Ensino Médio. In: I Encontro Estadual do PIBID em Mato Grosso do Sul, 2013, Campo Grande. I Encontro Estadual do PIBID em Mato Grosso do Sul, 2013. p. 15-16.

• MATOS, B. C. ; SILVA, R. T. ; VAZ, P. P. ; FRANCO, V. V. . Projeto Diversidade: genética, social, cultural. In: I Encontro Estadual do PIBID em Mato Grosso do Sul, 2013, Campo Grande. I Encontro Estadual do PIBID em Mato Grosso do Sul, 2013. p. 16-16.

• MATOS, B. C. . Autoconhecimento para desenvolvimento da Autoestima. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATOS, B. C. . Possibílidades de Pesquisa em Educação Especial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATOS, B. C. . Altas Habilidades: desmistificando ideias de senso comum. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATOS, B. C. . Autoconhecimento para desenvolvimento da autoestima. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATOS, B. C. ; OLIVEIRA, D. F. de L. C. de . Apresentação de Livro de Contos Sensitivos em Braille. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATOS, B. C. . Conexão Brasil/Estados Unidos: Ações para as AH/SD. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATOS, B. C. ; GERALDI, N. E. . Altas Habilidades - Teoria e Prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATOS, B. C. ; MACHADO, V. M. . Transposição Didática e a Escolha de Práticas com Base nas Concepções Epistemológicas do Professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, B. C. ; MACIEL, C. E. ; MACHADO, V. M. . Práticas Pedagógicas para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação em Disciplinas de Ciências: Perspectivas e Possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, G. C. J. P. dos ; MATOS, B. C. ; BIFON, G. F. . Resultados Obtidos com o Atendimento Educacional Especializado Oferecido no Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação de Mato Grosso do Sul: Relatos de Alunos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, B. C. ; MACHADO, V. M. . Modelização de células do epitélio para o ensino de histologia: um relato de experiência de elaboração de prática pedagógica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATOS, B. C. . Ensino de Ciências: Tenho Altas Habilidades! E agora?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATOS, B. C. . O Atendimento ao aluno Superdotado no Ensino de Biologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  An Integrated STEM Talent Development Model (INSTEM), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Coordenador / Nielsen Pereira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Chamada FUNDECT/CAPES N° 11/2015 ? EDUCA-MS - CIÊNCIA E EDUCAÇÃO BÁSICA. PROJETO PESQUISA E INOVAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS LABORATÓRIOS ESCOLARES: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIENCIAS DA NATUREZA EM QUESTÃO, Descrição: O presente projeto tem por objetivo promover a pesquisa e inovação do trabalho pedagógico nos laboratórios escolares de base científica por meio da formação de professores de Ciências da Natureza, fomentando o uso de Atividades Experimentais Investigativas (AEI). A proposta possui abordagem qualitativa, a partir de estudo descritivo e analítico das situações didáticas desenvolvidas junto a professores de laboratório e regentes, em processo formativo, com base nos pressupostos da pesquisa colaborativa (IBIAPINA, 2008; ZEICHNER, 1993), de quatro escolas estaduais de Mato Grosso do Sul, com duração de dois anos. O referencial teórico da pesquisa terá por base os estudos de Tardif (2007), Nóvoa (1997), Perez Gomes (1997; 1998) e Zeichner (1993), para tratar de formação docente; Astolfi (1997), Gil-Pérez (1996), Chassot (2003), Delizoicov et al. (2004), Silva e Zanon (2010), Rosito (2008), dentre outros, para discutir sobre ensino científico e Atividade Experimental/Investigativa; além de Goodson (2007) que aborda sobre currículo. Diante dos resultados da pesquisa, espera-se que haja contribuição para mudança epistemológica da prática docente no que diz respeito à pesquisa e inovação do trabalho pedagógico nos laboratórios escolares de base científica, com uso de Atividades Experimentais Investigativas (AEI) no processo de ensino e de aprendizagem, que originará como produto principal, uma Coletânea de Sequências Didáticas em forma de livro, impressa e digitalizada, relacionando teoria e prática científica. Também, como resultado, espera-se contribuir com o fortalecimento em rede dos Programas de Pós-graduação em Ensino de Ciências (UFMS e UEMS) e as escolas públicas de educação básica no Estado de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carla Cardozo Pinto de Arruda - Integrante / Paulo Robson de Souza - Integrante / Vera de Mattos Machado - Coordenador / Cátia Fabiane Reis Castro de Oliveira - Integrante / Cristiane Miranda Magalhães Gondin - Integrante / Ester Tartarotti - Integrante / Joelma dos Santos Garcia Delgado - Integrante / Mayara Faleiros Quevedo - Integrante / Mirian Xavier - Integrante / Sthefany Caroline Bezerra da Cruz-Silva - Integrante / Suzete Rosana de Castro Wiziack - Integrante / Alessandra Ferreira Beker Daher - Integrante / Edna Scremin Dias - Integrante / Shirley Takeco Gobara - Integrante / Angela Maria Zanon - Integrante / João Mianutti - Integrante / Maria Celina Piazza Recena - Integrante / Hamilton Perez Soares Corrêa - Integrante / Fernanda Zandonadi Ramos - Integrante / Adriana da Silva Posso - Integrante / Eliane Cerdas Labarce - Integrante / Laise Cristina Souza Magalhães - Integrante / Adriana Galvão Sabioni Ribas - Integrante / Lidiani Queli Lubas Ximenes - Integrante / Silvana Ferreira de Rezende - Integrante / Everton Kunzler Bronzoni - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2015

  Chamada FUNDECT/CAPES n° 44/2014 PAPOS-MS, Descrição: Esse projeto visa proporcionar o suporte financeiro para as atividades de pesquisa e ensino dos docentes e discentes do programa PPEC a fim de contribuir para implantar as condições necessárias para atingir um novo patamar conceitual do programa e possibilitar a criação do curso de doutorado no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências da UFMS. Nesse sentido, buscar-se-á estabelecer intercâmbios com outros grupos de pesquisas e com os programas consolidados, possibilitar meios para aumentar a produção científica vinculada ao Programa, viabilizar a internacionalização da produção do conhecimento na área de concentração do programa, qual seja, Educação Ambiental e Ensino de Ciências Naturais; possibilitar a mobilidade acadêmica de estudantes e pesquisadores; atrair pesquisadores estrangeiros por meio da interação técnico-científica com possibilidade de formação de redes de cooperação nacional e internacional. Viabilizar a participação de estudantes e pesquisadores em eventos científicos de impacto na área para dar visibilidade às pesquisas desenvolvidas pelos professores e estudantes do programa. As áreas cobertas pelo PPEC são áreas nas quais existe uma conhecida carência de docentes para a educação básica e também para o ensino superior. Neste sentido, a consolidação do Mestrado em Ensino de Ciências, na modalidade profissional, e a implantação do doutorado nestas áreas de atuação vêm na direção de ampliar o quadro de docentes qualificados tanto para atuação na rede pública de ensino dos ensinos fundamental e médio, como da necessidade de aumentar o número de docentes com formação doutoral para incrementar a formação em nível de graduação de docentes, principalmente nas áreas de Ciências Naturais (Física, Química e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Coordenador / Vera de Mattos Machado - Integrante / Shirley Takeco Gobara - Integrante / Angela Maria Zanon - Integrante / Maria Celina Piazza Recena - Integrante / Analice Teresinha Talgatti Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2017 - 2018

  Programa de Incentivo de Bolsas de Iniciação Científica - Júnior, Descrição: Professora tutora de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação no PIBIC-JR executado na Universidade Católica Dom Bosco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, como forma de Atendimento Educacional Especializado para alunos identificados com Altas Habilidades/Superdotação no estado de Mato Grosso do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (16) . , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carina Elisei de Oliveira - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Programa de Incentivo de Bolsas de Iniciação Científica - Júnior, Descrição: Professora tutora de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação no PIBIC-JR executado na Universidade Católica Dom Bosco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, como forma de Atendimento Educacional Especializado para alunos identificados com Altas Habilidades/Superdotação no estado de Mato Grosso do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (16) . , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carina Elisei de Oliveira - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Chamada CNPq/MCTIC Nº 09/2019 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - SNCT 2019: Identificação e Desenvolvimento de Talentos em Ciência e Tecnologia - Formação Acadêmica e Docente, Descrição: Apoiar projetos de eventos de divulgação e popularização da ciência, que visem contribuir para o desenvolvimento científico e tecnológico no País, por meio da realização da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - SNCT 2019. Os eventos, em todas as Unidades Federativas do país, deverão ter abrangência municipal, estadual/distrital e/ou regional e deverão desenvolver o tema ?Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carina Elisei de Oliveira - Coordenador / Ludovico Migliolo - Integrante.

• 2017 - 2018

  Programa de Incentivo de Bolsas de Iniciação Científica - Júnior, Descrição: Professora tutora de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação no PIBIC-JR executado na Universidade Católica Dom Bosco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, como forma de Atendimento Educacional Especializado para alunos identificados com Altas Habilidades/Superdotação no estado de Mato Grosso do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (16) . , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carina Elisei de Oliveira - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Chamada CNPq/MCTIC N 09/2019 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - SNCT 2019: Identificação e Desenvolvimento de Talentos em Ciência e Tecnologia - Formação Acadêmica e Docente, Descrição: Apoiar projetos de eventos de divulgação e popularização da ciência, que visem contribuir para o desenvolvimento científico e tecnológico no País, por meio da realização da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - SNCT 2019. Os eventos, em todas as Unidades Federativas do país, deverão ter abrangência municipal, estadual/distrital e/ou regional e deverão desenvolver o tema ?Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carina Elisei de Oliveira - Coordenador / Ludovico Migliolo - Integrante.

• 2017 - 2018

  Programa de Incentivo de Bolsas de Iniciação Científica - Júnior, Descrição: Professora tutora de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação no PIBIC-JR executado na Universidade Católica Dom Bosco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, como forma de Atendimento Educacional Especializado para alunos identificados com Altas Habilidades/Superdotação no estado de Mato Grosso do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (16) . , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carina Elisei de Oliveira - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Chamada CNPq/MCTIC Nº 09/2019 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - SNCT 2019: Identificação e Desenvolvimento de Talentos em Ciência e Tecnologia - Formação Acadêmica e Docente, Descrição: Apoiar projetos de eventos de divulgação e popularização da ciência, que visem contribuir para o desenvolvimento científico e tecnológico no País, por meio da realização da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - SNCT 2019. Os eventos, em todas as Unidades Federativas do país, deverão ter abrangência municipal, estadual/distrital e/ou regional e deverão desenvolver o tema ?Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para Desenvolvimento Sustentável?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carina Elisei de Oliveira - Coordenador / Ludovico Migliolo - Integrante.

• 2017 - 2018

  Programa de Incentivo de Bolsas de Iniciação Científica - Júnior, Descrição: Professora tutora de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação no PIBIC-JR executado na Universidade Católica Dom Bosco em parceria com a Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, como forma de Atendimento Educacional Especializado para alunos identificados com Altas Habilidades/Superdotação no estado de Mato Grosso do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (16) . , Integrantes: Brenda Cavalcante Matos - Integrante / Carina Elisei de Oliveira - Coordenador.

Prêmios