Danitielle Cineli Simonato

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP (2011), Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal de São Carlos UFSCar (2013), Especialista em Educação do Campo na Agroecologia Familiar e Camponesa - Residência Agrária pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2015). Atualmente é Doutoranda na Faculdade de Engenharia Agrícola (FEAGRI) na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atuou como Pesquisadora Colaboradora no Projeto de Cooperação Internacional "Evaluation of Extension Reforms in Brazil" entre a Universidade Estadual de Campinas e o International Food Policy Research Institute (IFPRI) de Washington - Estados Unidos, além de projetos de pesquisa financiados pelo Conselho de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq e Fundo de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP.. Tem experiência na área de Educação Ambiental, Agroecologia, Extensão Rural, Envelhecimento Rural

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Faculdade de Engenharia Agricola

2015 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Título: POEIRA DO TEMPO: O ENVELHECER DE IDOSOS E IDOSAS RURAIS EM ASSENTAMENTOS DO PONTAL DO PARANAPANEMA - SP,
Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Agroecologia; Políticas Públicas; Meio Ambiente; Segurança Alimentar.

Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural

2011 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: QUESTÕES AMBIENTAIS, SOCIOECONÔMICAS E HISTÓRIAS DE VIDA DE ASSENTADOS RURAIS DO ASSENTAMENTO ESTRELA DA ILHA NO MUNICÍPIO DE ILHA SOLTEIRA ? SP,Ano de Obtenção: 2013
Rodolfo Antônio de Figueiredo.Coorientador: Carolina Buso Dornfeld. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Assentamentos Rurais; Resíduos Sólidos; Percepção Ambiental; Educação Ambiental.Grande área: Ciências AgráriasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Rural / Especialidade: Sociologia Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Fa

2013 - 2015

Universidade Estadual de Campinas
Título: O ENVELHECIMENTO E A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS DO ASSENTAMENTO MILTON SANTOS ? AMERICANA - SP
Orientador: Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas

2006 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Consumo Consciente e Resíduos Sólidos temas desenvolvidos com alunos no Ensino Fundamental
Orientador: Carolina Buso Dornfeld
Bolsista do(a): Capes, PIBID, Brasil.

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Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em ?Método Lógico para Redação Científica? (Nível Básico). (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Escuela de Verano-Invierno COIMBRA-AUGM. (Carga horária: 64h). , Universidad Nacional de Cuyo, UNCuyo, Argentina.

2015 - 2015

OFICINA HORTAS. (Carga horária: 3h). , PRONERA, PRONERA, Brasil.

2014 - 2014

Criança e o Consumo Sustentável. (Carga horária: 16h). , Ministério do Meio Ambiente, MMA, Brasil.

2014 - 2014

Curso teórico-prático: princípios e técnicas para. (Carga horária: 8h). , Embrapa Meio Ambiente, EMBRAPA, Brasil.

2014 - 2014

Dia de Campo: Implantação de Sistema Agroflorestal. (Carga horária: 4h). , Embrapa Meio Ambiente, EMBRAPA, Brasil.

2014 - 2014

Inglês - Elementary I. (Carga horária: 30h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2013 - 2013

Educação para Sustentabilidade - Teoria e Prática. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Voluntários Ambientais. (Carga horária: 20h). , Policia Militar Ambiental do Estado de São Paulo, PMA-SP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Proijeto Canecas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Ètica Ambiental Integralizando Cidadãos". (Carga horária: 25h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2010

Agricultura Orgânica. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Viagem Multidisciplinar ao Bioma Pantanal. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2009 - 2009

Invertebrados como bio-indicadores. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Viagem Multidisciplinar a Serrá do Cipó. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Spreading Wings. (Carga horária: 38h). , FISK, FISK, Brasil.

2008 - 2008

Breaking free. (Carga horária: 38h). , FISK, FISK, Brasil.

2008 - 2008

Educação Ambiental e Recursos Hídricos. (Carga horária: 40h). , Companhia Energética de São Paulo, CESP, Brasil.

2008 - 2008

Aspectos Econômicos e Sociais das Atividades .... (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2008 - 2008

Biologia Marinha. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Viagem Multidisciplinar para Ubatuba Campos do Jor. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Animais Peçonhentos. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Água para Vida, Água para todos. (Carga horária: 3h). , Associação WWF do Brasil - Fundo Mundial para a Natureza, WWF, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Estágio Usina Ecoelétrica. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Ecologia e Conservação de Aves no Brasil. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Agroecologia.

    Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural.

    Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Educação Ambiental.

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Organização de eventos

BERGAMASCO, S. M. P. P. ; GALLETTA, C. E. ; Simonato, Danitielle Cineli . 5º Seminário Paulista de Extensão Rural. 2017. (Congresso).

BERGAMASCO, S. M. P. P. ; ESQUERDO, V. F. S. ; Simonato, Danitielle Cineli . VIII Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais. 2017. (Congresso).

BERGAMASCO, S. M. P. P. ; PINTO, A. G. ; GALLETTA, C. E. K. ; Simonato, Danitielle Cineli . 4º Seminário Paulista de Extensão Rural. 2016. (Outro).

BERGAMASCO, S. M. P. P. ; SIMONATO, D. C. . VII JORNADA DE ESTUDOS EM ASSENTAMENTOS RURAIS. 2015. (Outro).

BERGAMASCO, S. M. P. P. ; OLIVEIRA, A. L. A. ; SIMONATO, D. C. . VI ENCONTRO DA REDE DE ESTUDOS RURAIS. 2014. (Congresso).

SIMONATO, D. C. . I Simpósio de Agroecologia e Desenvolvimento Rural. 2011. (Congresso).

FIGUEIREDO, R. A. ; SIMONATO, D. C. ; MAGRI, G. G. . I Seminário de Projetos Educativos e Educação Ambiental em Escolas Rurais. 2011. (Outro).

DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR ; SIMONATO, D. C. . II Ciclo de Palestras e Exposições sobre Energia. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

II Congresso Nacional de Envelhecimento Humano. O QUE ELES E ELAS PRODUZEM? A CORRELAÇÃO ENTRE ENVELHECIMENTO E PRODUÇÃO DE ALIMENTOS: ESTUDO DE CASO DO ASSENTAMENTO GLEBA XV DE NOVEMBRO - SP. 2018. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano. O ENVELHECIMENTO NO MEIO RURAL: ESTUDO DE CASO EM CINCO TERRITÓRIOS DA CIDADANIA BRASILEIROS. 2018. (Congresso).

VIII Simpósio Reforma Agrária e Questões Rurais.PERFIL DOS IDOSOS E IDOSAS DO ASSENTAMENTO GLEBA XV DE NOVEMBRO ? PONTAL DO PARANAPANEMA ? SP. 2018. (Simpósio).

V Seminário Paulista de Extensão Rural. 2017. (Seminário).

XXXI Congreso Alas. Idosos rurais no Brasil: Uma Caracterização Socioeconômica e Demográfica. 2017. (Congresso).

4º Seminário Paulista de Extensão Rural. 2016. (Seminário).

54º Congresso da Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural - SOBER. ?UM OLHAR SOBRE O ENVELHECIMENTO NO CAMPO: O CASO DO ASSENTAMENTO MILTON SANTOS - AMERICANA - SP?. 2016. (Congresso).

VII Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais.O Saneamento Ambiental Rural em Assentamentos de Reforma Agrária: O caso do Assentamento Estrela da Ilha - Ilha Solteira, SP. 2016. (Simpósio).

Congresso Nacional Residência Agrária. A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A RESISTÊNCIA CAMPONESA NO ASSENTAMENTO MILTON SANTOS.. 2015. (Congresso).

III Seminário Internacional de Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente. 2015. (Seminário).

IX Jornadas Interdisciplinarias de Estudios Agrarios y Agroindustriales Argentinos y Latinoamericanos. O ENVELHECIMENTO E A QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS EM ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA, O CASO DO ASSENTAMENTO MILTON SANTOS ? SP - BRASIL. 2015. (Congresso).

VII Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais.AGROTÓXICOS E TRANSGÊNICOS EM ASSENTAMENTOS RURAIS: UM ESTUDO DE CASO NO ASSENTAMENTO ESTRELA DA ILHA , ILHA SOLTEIRA,. 2015. (Outra).

3º Seminário Paulista de Extensão Rural. 2014. (Seminário).

VI Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais.TEMPO COMUNIDADE, EDUCAÇÃO DO CAMPO E RESISTÊNCIA CAMPONESA NO ASSENTAMENTO MILTON SANTOS. 2014. (Simpósio).

II Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente. 2013. (Seminário).

VI Encontro de Ciências da Vida. 2012. (Encontro).

V Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais Políticas Públicas e Caminhos para o Desenvolvimento.Perfil Socioeconômico e Consumo Alimentar de Assentados Rurais do Assentamento Estrela da Ilha, Ilha Solteira - SP. 2012. (Simpósio).

II Conferência Municipal de Meio Ambiente de Araras. 2011. (Outra).

I Semana de Agroecologia UFSCar e I Fórum da Articulação Regional Sorocabana de Agroecologia. 2011. (Outra).

I Seminário de Projetos Educativos e Educação Ambiental em Escolas Rurais.Análise Documental e de Percepção Acerca da Gestão de Resíduos no Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de São Carlos Campus Araras. 2011. (Seminário).

I Seminário Internacional de Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente. 2011. (Seminário).

I Seminário sobre Agrotóxicos: Impactos, Perspectivas e Desafios. 2011. (Seminário).

I Simpósio de Agroecologia e Desenvolvimento Rural. 2011. (Simpósio).

VII Congresso Brasileiro de Agroecologia. 2011. (Congresso).

V Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais. 2011. (Congresso).

I Encontro Regional de Sub-Projetos PIBID UNESP. 2010. (Encontro).

II Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e I Encontro PIBID.Análise da "Pegada Ecológica" dos visitantes da semana municipal do meio ambiente de Ilha Solteira - SP. 2010. (Encontro).

IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul.Análise da Concepção dos Alunos de Ensino Fundamental sobre Resíduos Sólidos e Impactos Sócio-Ambientais. 2010. (Outra).

IV Encontro De Ciências da Vida. 2010. (Encontro).

Venha nos Conhecer função monitor carga horária 4 horas. 2010. (Outra).

III Encontro de Ciências da Vida. 2009. (Encontro).

I Simpósio de Resíduos Sólidos da USP de São Carlos. 2009. (Simpósio).

Venha nos Conhecer função: monitor do evento. 2009. (Outra).

VI Congresso de Meio Ambiente da AUGM. CONSUMO CONSCIENTE, LIXO E RECICLAGEM: TEMAS DESENVOLVIDOS NO PROJETO USINA ECOELÉTRICA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. (Congresso).

VII Ciclo de Palestras da Biologia. 2009. (Outra).

3º Feira de Ciências Monitor carga horária 4 horas. 2008. (Outra).

II Encontro de Ciências da Vida. 2008. (Encontro).

Venha nos Conhecer função: monitor do evento. 2008. (Outra).

VIII Simpósio do Curso de Especialização em Educação Ambiental. 2008. (Simpósio).

V Semana do Meio Ambiente "Aquecimento Global". 2008. (Simpósio).

I ENCONTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA. 2007. (Encontro).

III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE AS FONTES ALTERNATIVAS E O USO SUSTENTÁVEL DE ENERGIA. 2007. (Encontro).

XIII REUNIÃO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA FACULDADE DE ENGENHARIA DE ILHA SOLTEIRA UNESP.FONTES ALTERNATIVAS E O USO SUSTENTÁVEL DE ENERGIA: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2007. (Outra).

XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA UNESP. Fontes Alternativas e o Uso Sustentável de energia: Análise da concepção de alunos do Ensino Médio. 2007. (Congresso).

IV Semana da Biologia. 2006. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Nálida Carolina Santana e Cinthia Mayara dos Santos

Santos, C. M.; SANTANA, N. C.; ARAUJO, D. C.; OLIVEIRA, L. M.;SIMONATO, D. C.. Modelos de Sistemas Agroflorestais no Assentamento Estrela da Ilha, Município de Ilha Solteira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Técnico em Meio Ambiente) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Aluno: Carolina Tavares de Oliveira

ESQUERDO, V. F. S.; OLIVEIRA, S. R. M.; OLIVEIRA, A. L. R.;Simonato, Danitielle Cineli. Análises de portfólios tecnológicos gerados a partir de publicações científicas sobre agricultura familiar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Agrícola) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Claudia Oliveira Senturiao

ESQUERDO, V. F. S.; THOMSON, C. R.;Simonato, Danitielle Cineli. Transição Agroecológica: Dificuldades e Aprendizados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Agrícola) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Thayline Vieira Queiroz

DORNFELD, C. B.; Escolano. A. C. M.;Simonato, Danitielle Cineli. Educação Ambiental e Bacias Hidrográficas no Contexto Escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco

FIGUEIREDO, R. A.BERGAMASCO, S. M. P. P.; FERRAZ, J. M. G.. Aspectos Ambientais, Socioeconômicos e Trajetória de Vida de Assentados/as Rurais do Assentamento Estrela da Ilha, no Município de Ilha Solteira - SP. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal de São Carlos.

Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco

DUVAL, Henrique Carmona; ANDRADE, M. R. O.;BERGAMASCO, SONIA MARIA PESSOA PEREIA. O ENVELHECIMENTO E A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS DO ASSENTAMENTO MILTON SANTOS - AMERICANA - SP. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Fa) - Faculdade de Engenharia Agricola-UNICAMP.

Rodolfo Antonio de Figueiredo

FIGUEIREDO, R. A.BERGAMASCO, S. M. P. P.; FERRAZ, J. M. G.; MARTINS, R. C.; FERRANTE, V. L. S. B.. Aspectos ambientais, socioeconômicos e histórias de vida de assentamentos/as rurais do Assentamento Estrela da Ilha, no Município de Ilha Solteira - SP. 2013. Dissertação (Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal de São Carlos.

Maurício Augusto Leite

SANTANA, A. L.; NORDER, L. A. C.;LEITE, M. A.. Aspectos socioeconômicos do Assentamento Estrela da Ilha, no município de Ilha Solteira - SP. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Agroecologia e Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal de São Carlos.

Carolina Buso Dornfeld

CASSIOLATO, A. M. R.;DORNFELD, C. B.; PASCHOARELI JUNIOR, D.. Consumo consciente e resíduos sólidos: uma experiência com alunos de ensino fundamental.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - FEIS.

Vanilde Ferreira de Souza Esquerdo

BERGAMASCO, S. M. P. P.SOUZA-ESQUERDO, V. F.; DUVAL, H. C.. Poeira do tempo: o envelhecer de idosos e idosas rurais em assentamentos do Pontal do Paranapanema-SP. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia Agrícola) - Faculdade de Engenharia Agricola - UNICAMP.

Henrique Carmona Duval

BERGAMASCO, S. M. P. P.; ESQUERDO, V. F. S.;DUVAL, H. C.. Poeira do tempo: o envelhecer de idosos e idosas rurais em assentamentos do Pontal do Paranapanema. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de pos-graduação em Engenharia Agricola) - Universidade Estadual de Campinas.

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Foi orientado por

Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco

POEIRA DO TEMPO: O ENVELHECER DE IDOSOS E IDOSAS RURAIS EM ASSENTAMENTOS DO PONTAL DO PARANAPANEMA - SP; Início: 2015; Tese (Doutorado em GESTÃO DE SISTEMAS NA AGRICULTURA E DESENVOLVIMENT) - Faculdade de Engenharia Agricola-UNICAMP; (Orientador);

Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco

O ENVELHECIMENTO E A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS DO ASSENTAMENTO MILTON SANTOS ? AMERICANA - SP; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Fa) - Faculdade de Engenharia Agricola-UNICAMP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco;

Rodolfo Antonio de Figueiredo

Aspectos ambientais, socioeconômicos e histórias de vida de assentados/as rurais do Assentamento Estrela da Ilha, no Município de Ilha Solteira - SP; 2013; Dissertação (Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodolfo Antônio de Figueiredo;

Carolina Buso Dornfeld

ASPECTOS AMBIENTAIS, SOCIOECONÔMICOS E TRAJETÓRIA DE VIDA DE ASSENTADOS RURAIS DO ASSENTAMENTO ESTRELA DA ILHA, NO MUNICÍPIO DE ILHA SOLTEIRA - SP; 2011; Dissertação (Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Carolina Buso Dornfeld;

Carolina Buso Dornfeld

Usina Ecoelétrica: concepção de alunos da educação básica sobre o uso sustentável de energia; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - FEIS, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Carolina Buso Dornfeld;

Carolina Buso Dornfeld

Monitoria de Práticas Pedagógicas em Saúde; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - FEIS; Orientador: Carolina Buso Dornfeld;

ANGELA COLETTO MORALES ESCOLANO

PIBID - O processo de formação de licenciados: ações conjuntas da Universidade Pública e da escola de Educação Básica ? Subprojeto de Licenciatura em Ciências Biológicas; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Engenharia - UNESP - Campus de Ilha Solteira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ângela Coletto Morales Escolano;

ANGELA COLETTO MORALES ESCOLANO

PIBID - O processo de formação de licenciados: ações conjuntas da Universidade Pública e da escola de Educação Básica ? Subprojeto de Licenciatura em Ciências Biológicas; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Faculdade de Engenharia - UNESP - Campus de Ilha Solteira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ângela Coletto Morales Escolano;

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Produções bibliográficas

  • LEITE, M. A. ; DORNFELD, C. B. ; RENK, J. J. ; SIMONATO, D. C. . 'ESTIMATIVA DO DESCARTE DE RESÍDUOS PASSÍVEIS DE RECICLAGEM NA ÁREA RURAL DE ILHA SOLTEIRA - SP'. Revista Brasileira de Engenharia de Biossistemas (UNICAMP) , v. 8, p. 324-332, 2015.

  • SIMONATO, D. C. ; FIGUEIREDO, R. A. ; DORNFELD, C. B. ; BERGAMASCO, S. M. P. P. . Condições Socioeconômicas e Qualidade de Vida de um Assentamento Rural no Noroeste Paulista, Ilha Solteira/SP. Retratos de Assentamentos , v. 17, p. 231-256, 2014.

  • Rivetti, Leonardo Vicente ; SIMONATO, D. C. ; Costa, Steve De Oliveira ; Figueiredo, Rodolfo Antônio de . Análise documental e de percepção acerca da gestão de resíduos em um campus universitário (SP, Brasil). Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais , v. 3, p. 98-111, 2012.

  • SIMONATO, D. C. ; DORIA, E. C. ; MOREIRA, J. P. ; MACHADO, L. F. ; ZAMARENHO, L. G. ; DORNFELD, C. B. . Visão de estudantes do ensino superior sobre gestão de resíduos e educação ambiental (Ilha Solteira ? SP). Educação Ambiental em Ação , v. 41, p. 1-6, 2012.

  • SIMONATO, D. C. ; Figueiredo, P. B. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . Consumo consciente, lixo e reciclagem: temas desenvolvidos temas desenvolvidos no projeto Usina Ecoelétrica com alunos do Ensino Fundamental. Augm Domus , v. 2, p. 27-37, 2010.

  • lopes, t. m. ; Michel Pisa Carnio ; SIMONATO, D. C. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR ; DORNFELD, C. B. . Fontes renováveis de energia no ensino fundamental: atividades desenvolvidas no projeto Usina Ecoelétrica. Educação Ambiental em Ação , v. 25, p. 52-61, 2008.

  • DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR ; Figueiredo, P. B. ; Simonato, Danitielle Cineli ; Alkimin, G. D. ; DOMINGUES, M. . Elaboração de Atividades Práticas Com O Tema Energias Renováveis Para Utilização no Ensino Fundamental - Ciclo II. In: Sheila Zambello de Pinho; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp:Metodologias de Ensino, Aprendizagem e Av aliação. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 3, p. 85-104.

  • FIGUEIREDO, R. A. ; MAGRI, G. G. ; SIMONATO, D. C. ; CAMPOS, M. L. ; MORELLI, M. ; MICHETTI, M. P. ; ARAUJO, J. F. ; SOUSA JUNIOR, G. S. ; ROMANIA, H. F. ; SILVA, B. A. ; RIBEIRO, I. C. ; OLIVEIRA, T. B. . Universidade e Escolas Rurais: Uma Interação Possível. In: Adriana de Magalhães Chaves; Ana Luiza Teixeira Campos. (Org.). Boas Práticas em Educação Ambiental na Agricultura Familiar. 1ed.Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2012, v. 1, p. 180-185.

  • DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR ; Gewehr, D. N. ; FERREIRA, J. C. ; VARGAS, R. B. ; SANTOS, T. B. ; PAULA, T. A. ; DORNFELD, C. B. ; SIMONATO, D. C. . Usina Ecoelétrica: educação para o uso racional e ambientalmente sustentável da energia elétrica. In: Sheila Zambelo de Pinho; José Roberto Correa Sagliete. (Org.). Livro Eletrônico dos Núcleos de Ensino da Unesp. 1ed.: Cultura Acadêmica Editora, 2008, v. , p. 746-759.

  • SIMONATO, D. C. ; BERGAMASCO, S. M. P. P. . PERFIL DOS IDOSOS E IDOSAS DO ASSENTAMENTO GLEBA XV DE NOVEMBRO ? PONTAL DO PARANAPANEMA ? SP. In: VIII Simpósio Reforma Agrária e Questões Rurais, 2018, Araraquara. Anais do VIII Simpósio Reforma Agrária e Questões Rurais. Araraquara: Uniara, 2018. v. 1. p. 1-10.

  • SIMONATO, D. C. ; BERGAMASCO, S. M. P. P. . O QUE ELES E ELAS PRODUZEM? A CORRELAÇÃO ENTRE ENVELHECIMENTO E PRODUÇÃO DE ALIMENTOS: ESTUDO DE CASO DO ASSENTAMENTO GLEBA XV DE NOVEMBRO - SP'. In: II Congresso Nacional de Envelhecimento Humano, 2018, Curitiba. Anais do II Congresso Nacional de Envelhecimento Humano. João Pessoa - PB: Portal Realize, 2018. v. 1. p. 1-11.

  • SIMONATO, D. C. ; BERGAMASCO, S. M. P. P. . O ENVELHECIMENTO NO MEIO RURAL: UMA DISCUSSÃO SOBRE ESTE PROCESSO NA REGIÃO DO PONTAL DO PARANAPEMA ? SP. In: VIII JORNADA DE ESTUDOS EM ASSENTAMENTOS RURAIS, 2017, Campinas. VIII JORNADA DE ESTUDOS EM ASSENTAMENTOS RURAIS, 2017. p. 1-18.

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  • SIMONATO, D. C. ; FIGUEIREDO, R. A. ; DORNFELD, C. B. ; BERGAMASCO, S. M. P. P. . O Saneamento Ambiental Rural em Assentamentos de Reforma Agrária: O caso do Assentamento Estrela da Ilha - Ilha Solteira, SP. In: VII Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais, 2016, Araraquara. Anais do VII Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais. Araraquara: Uniara Nupedor, 2016. p. 1-11.

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  • lopes, t. m. ; Michel Pisa Carnio ; SIMONATO, D. C. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR ; DORNFELD, C. B. . Uma Experiência de Educação Ambiental na Escola com a Temática: Fontes Renováveis de Energia. In: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008, Campinas. 60º Reunião Anual da SBPC, 2008.

  • Simonato, Danitielle Cineli ; BERGAMASCO, S. M. P. P. . O ENVELHECIMENTO NO MEIO RURAL: ESTUDO DE CASO EM CINCO TERRITÓRIOS DA CIDADANIA BRASILEIROS. In: IV Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano ? CIEEH, 2018, Passo Fundo. Anais Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano. Passo Fundo: UPF, 2018. v. 1. p. 167-167.

  • SIMONATO, D. C. ; Figueiredo, P. B. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . Análise da Concepção dos Alunos de Ensino Fundamental sobre Resíduos Sólidos e Impactos Sócio-Ambientais. In: IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul, 2010, Itajaí. IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul, 2010.

  • Figueiredo, P. B. ; SIMONATO, D. C. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . "Educação Ambiental: Experiências e Perspectivas Desenvolvidas no Projeto Usina Ecoelétrica com alunos do Ensino Fundamental". In: IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul, 2010, Itajaí. IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul, 2010.

  • SIMONATO, D. C. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . Fontes Alternativas e o Uso Sustentável de energia: Análise da concepção de alunos do Ensino Médio. In: XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA UNESP, 2007, ARARAQUARA. Fontes Alternativas e o Uso Sustentável de energia: Análise da concepção de alunos do Ensino Médio, 2007.

  • SIMONATO, D. C. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE AS FONTES ALTERNATIVAS E O USO SUSTENTÁVEL DE ENERGIA. In: III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2007, SÃO JOSÉ DO RIO PRETO. REPEA, 2007.

  • SIMONATO, D. C. . Pesquisa Qualitativa: O Estudo de Caso em Educação Ambiental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FIGUEIREDO, R. A. ; MAGRI, G. G. ; SIMONATO, D. C. ; CAMPOS, M. L. ; MORELLI, M. ; MICHETTI, M. P. ; RIBEIRO, I. C. ; OLIVEIRA, T. B. ; ARAUJO, J. F. ; SOUSA JUNIOR, G. S. ; ROMANIA, H. F. ; SILVA, B. A. . PROGRAMA DE EXTENSÃO RURAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS RURAIS DE ARARAS (SP). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIVETTI, L. V. ; SIMONATO, D. C. ; COSTA, S. O. . Análise Documental e de Percepção Acerca da Gestão de Resíduos no Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de São Carlos Campus Araras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIMONATO, D. C. . Energia, Ambiente e Sociedade'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SIMONATO, D. C. ; Escolano. A. C. M. ; Figueiredo, P. B. ; Rodrigues, L. S. ; MALTONI, K. L. . Análise da "Pegada Ecológica" dos visitantes da semana municipal do meio ambiente de Ilha Solteira -SP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIMONATO, D. C. ; Figueiredo, P. B. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . Consumo Consciente Lixo e Reciclagem: Temas Desenvolvidos no Proejto Usina Ecoelétrica com alunos do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARNIO, M. P. ; SIMONATO, D. C. ; lopes, t. m. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR ; DORNFELD, C. B. . Consumo Consciente no Projeto Usina Ecoelétrica: uma Experiência com o Ensino Fundamental em Ilha Solteira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • lopes, t. m. ; Michel Pisa Carnio ; SIMONATO, D. C. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR ; DORNFELD, C. B. . Uma Experiência de Educação Ambiental na Escola com a Temática: Fontes Renováveis de Energia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIMONATO, D. C. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . Fontes Alternativas e o Uso Sustentável de energia: Análise da concepção de alunos do Ensino Médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIMONATO, D. C. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . FONTES ALTERNATIVAS E O USO SUSTENTÁVEL DE ENERGIA: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIMONATO, D. C. ; DORNFELD, C. B. ; DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE AS FONTES ALTERNATIVAS E O USO SUSTENTÁVEL DE ENERGIA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

SIMONATO, D. C. ; ANDRADE, A. A. . Eco de Cima - Circuito Eco Rural -. 2017.

Simonato, Danitielle Cineli . Gestão Ambiental na Agricultura. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SIMONATO, D. C. . Palestra - Composto de Marketing - Publicidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FILIPAK, A. ; SIMONATO, D. C. . Minicurso Gênero e Geração. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SIMONATO, D. C. . Consumo Consciente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    TRINTA ANOS DE ASSENTAMENTOS RURAIS NO ESTADO DE SÃO PAULO: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO DOS ASSENTADOS DO PONTAL DO PARANAPANEMA E SEUS EFEITOS SOBRE AS CONDIÇÕES DE VIDA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco em 10/06/2018., Descrição: O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial e contemporâneo. Este fato é resultante da diminuição progressiva das taxas de fecundidade, mortalidade e o aumento da expectativa de vida, além de avanços em políticas públicas e programas governamentais. Contudo, nota-se que estes progressos atendem majoritariamente idosos que vivem em áreas urbanas, em detrimento dos idosos que vivem em áreas rurais. Além disto, a questão do envelhecimento no meio rural é dotada de lacunas, já que, são escassos os estudos neste meio, sobretudo em assentamentos de reforma agrária. Nesse sentido, objetivo geral desta pesquisa será compreender o processo de envelhecimento de idosos e idosas que viram na luta pela conquista da terra uma chance de vida e trabalho, bem como suas implicações sobre as condições de vida. Por conseguinte, os objetivos específicos estão em compreender os significados e ressignificados do envelhecimento, a percepção dos idosos e idosas sobre o processo de envelhecimento, além de investigar a percepção que a família destes atores tem sobre este processo. O universo da pesquisa se dará em seis (6) assentamentos rurais pré-selecionados. O aparato metodológico terá uma abordagem quantitativa e qualitativa. Assim, primeiramente, será utilizado o questionário semiestruturado para responder as indagações sociodemográficas. O segundo instrumento de pesquisa será a história de vida, a fim de vislumbrar as trajetórias, experiências e percepções destes idosos e idosas rurais frente ao processo de envelhecimento. Com isso, pretende-se preencher lacunas deste processo do envelhecer no meio rural a fim de contribuir na implementação de políticas públicas e programas condizentes a nova realidade rural brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco - Coordenador / Ricardo Senra Borsatto - Integrante / VANILDE FERREIRA DE SOUZA ESQUERDO - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2017

    Evaluation of Extension Reforms in Brazil, Descrição: "Avaliação das transformações da extensão rural brasileira" Este projeto surge de uma demanda da RELASER (Red Latinoamericana de Servicios de Extensíon Rural) com o intuito de avaliar as transformações que a Extensão Rural brasileira vem passando, para que suas boas práticas possam ser compartilhadas com empresas de extensão de outros países em desenvolvimento. Especificamente a pesquisa visa: a) Desenvolver um arcabouço capaz de avaliar as ações de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) em 5 Territórios da Cidadania, identificando as metas gerais, as estratégias para alcançá-las e indicadores que possam medir o sucesso dessas ações; b) Determinar o perfil da extensão rural brasileira e descrever as reformas que vêm ocorrendo, assim como o ambiente que estimulou essas reformas e as condições que proporcionam a sua eficácia ou não; c) Identificar os fatores que causam restrições ao desenvolvimento da PNATER, bem como os desafios a serem superados; d) Apontar proposições para a implementação de uma ATER de qualidade A pesquisa vem sendo realizada nos seguintes Territórios da Cidadania -Território Alto Jequitinhonha - MG - Território Cantuquiriguaçu -Território Pontal Do Paranapanema -Território Sudoeste Paulista -Território Vale Do Ribeira - PR. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco - Coordenador / Ricardo Senra Borsatto - Integrante / Francine de Camargo Procópio - Integrante / Marina de Sá Costa Lima - Integrante / Carolina Rios Thomson - Integrante.

  • 2014 - Atual

    AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NO ESTADO DE SÃO PAULO A PARTIR DOS ASSENTAMENTOS RURAIS, Descrição: A agricultura familiar desempenha um importante papel no meio rural brasileiro, sendo produtora de 70% dos alimentos, em média. Historicamente foi excluída das políticas públicas para o meio rural, tendo o início do reconhecimento da sua importância apenas na década de 1990, período em que foram formulados programas direcionados para essa categoria. Durante os últimos 10 anos houve uma maior preocupação para o seu reconhecimento e valorização através da criação de programas que ampliassem os canais de comercialização da sua produção. Dessa forma, esta pesquisa tem por objetivo avaliar o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) em assentamentos de reforma agrária no estado de São Paulo através de metodologia de eficácia e coesão social de políticas públicas para a agricultura familiar, destacando seus impactos sobre a alimentação das entidades beneficiárias e a relação com a Agroecologia nos arranjos produtivos dos assentamentos. Complementarmente, será utilizada metodologia qualitativa e quantitativa através de questionários, entrevistas e depoimento oral. Pretende-se com essa pesquisa contribuir para a compreensão da importância das políticas públicas para a promoção dos agricultores familiares inseridos em diferentes ambientes socioprodutivos no estado do São Paulo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Sonia Maria Pessoa Pereira Bergamasco - Coordenador / Ana Luisa Araujo de Oliveira - Integrante / Ricardo Senra Borsatto - Integrante / JULIETA TERESA AIER OLIVEIRA - Integrante / VANILDE FERREIRA DE SOUZA ESQUERDO - Integrante / MARISTELA SIMÕES DO CARMO - Integrante / LUIS ANTONIO CABELLO NORDER - Integrante / REGINA APARECIDA LEITE DE CAMARGO - Integrante.

  • 2006 - 2010

    Usina Ecoelétrica, Descrição: O projeto Usina Ecoelétrica é um projeto de extensão universitária que tem como principal finalidade levar à comunidade externa à UNESP uma discussão sobre o uso racional da energia elétrica, as diversas formas de conversão da energia primária em energia elétrica e o impacto ambiental resultante desta conversão. O projeto é desenvolvido por um grupo denominado Usina Ecoelétrica , como o próprio nome do projeto, com alunos dos cursos de engenharia elétrica, física e matemática, e é vinculado ao Grupo de Pesquisa em Fontes Alternativas e Aproveitamento de Energia, certificado junto ao CNPq. O público alvo são alunos de quinta à oitava série, numa faixa etária de 11 a 15 anos de idade. Aspectos básicos da conversão de diversas fontes primárias de energia (solar, eólica, térmica, potencial, cinética, etc) em energia elétrica e o impacto ambiental estão descritos em um site desenvolvido pelos participantes do projeto (http://www.dee.feis.unesp.br/usinaecoeletrica/), o que é parte da estratégia de divulgação do projeto... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / DIONIZIO PASCHOARELI JUNIOR - Integrante / CAROLINA BUSO DORNFELD - Coordenador / Figueiredo. P. B. - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Cinema, Juventude e Ruralidades, Descrição: O projeto Cinema, Juventude e Ruralidades , promoverá atividades culturais e de caráter político pedagógico, como instrumento de capacitação profissional para os jovens assentados. A proposta é oferecer a juventude rural do Assentamento Reunidas localizado na cidade de Promissão, Estado de São Paulo, oficinas e cursos temáticos para o desenvolvimento e produção de filmes, curta metragem e fotografia, resgatando também através dessas atividades a história e a memória do assentamento, de seus familiares, da luta pela terra; além de formativas, as atividades visam documentar a história do assentamento tendo como protagonistas seus próprios sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Coordenador / Mirian Cláudia Lourenção Simonetti - Integrante / Bruno Lacerra de Souza - Integrante.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Cinema, Juventude e Ruralidades, Descrição: O projeto Cinema, Juventude e Ruralidades , promoverá atividades culturais e de caráter político pedagógico, como instrumento de capacitação profissional para os jovens assentados. A proposta é oferecer a juventude rural do Assentamento Reunidas localizado na cidade de Promissão, Estado de São Paulo, oficinas e cursos temáticos para o desenvolvimento e produção de filmes, curta metragem e fotografia, resgatando também através dessas atividades a história e a memória do assentamento, de seus familiares, da luta pela terra; além de formativas, as atividades visam documentar a história do assentamento tendo como protagonistas seus próprios sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Coordenador / Mirian Cláudia Lourenção Simonetti - Integrante / Bruno Lacerra de Souza - Integrante.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Cinema, Juventude e Ruralidades, Descrição: O projeto Cinema, Juventude e Ruralidades , promoverá atividades culturais e de caráter político pedagógico, como instrumento de capacitação profissional para os jovens assentados. A proposta é oferecer a juventude rural do Assentamento Reunidas localizado na cidade de Promissão, Estado de São Paulo, oficinas e cursos temáticos para o desenvolvimento e produção de filmes, curta metragem e fotografia, resgatando também através dessas atividades a história e a memória do assentamento, de seus familiares, da luta pela terra; além de formativas, as atividades visam documentar a história do assentamento tendo como protagonistas seus próprios sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Coordenador / Mirian Cláudia Lourenção Simonetti - Integrante / Bruno Lacerra de Souza - Integrante.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Cinema, Juventude e Ruralidades, Descrição: O projeto Cinema, Juventude e Ruralidades , promoverá atividades culturais e de caráter político pedagógico, como instrumento de capacitação profissional para os jovens assentados. A proposta é oferecer a juventude rural do Assentamento Reunidas localizado na cidade de Promissão, Estado de São Paulo, oficinas e cursos temáticos para o desenvolvimento e produção de filmes, curta metragem e fotografia, resgatando também através dessas atividades a história e a memória do assentamento, de seus familiares, da luta pela terra; além de formativas, as atividades visam documentar a história do assentamento tendo como protagonistas seus próprios sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Coordenador / Mirian Cláudia Lourenção Simonetti - Integrante / Bruno Lacerra de Souza - Integrante.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Cinema, Juventude e Ruralidades, Descrição: O projeto Cinema, Juventude e Ruralidades , promoverá atividades culturais e de caráter político pedagógico, como instrumento de capacitação profissional para os jovens assentados. A proposta é oferecer a juventude rural do Assentamento Reunidas localizado na cidade de Promissão, Estado de São Paulo, oficinas e cursos temáticos para o desenvolvimento e produção de filmes, curta metragem e fotografia, resgatando também através dessas atividades a história e a memória do assentamento, de seus familiares, da luta pela terra; além de formativas, as atividades visam documentar a história do assentamento tendo como protagonistas seus próprios sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Coordenador / Mirian Cláudia Lourenção Simonetti - Integrante / Bruno Lacerra de Souza - Integrante.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Cinema, Juventude e Ruralidades, Descrição: O projeto Cinema, Juventude e Ruralidades , promoverá atividades culturais e de caráter político pedagógico, como instrumento de capacitação profissional para os jovens assentados. A proposta é oferecer a juventude rural do Assentamento Reunidas localizado na cidade de Promissão, Estado de São Paulo, oficinas e cursos temáticos para o desenvolvimento e produção de filmes, curta metragem e fotografia, resgatando também através dessas atividades a história e a memória do assentamento, de seus familiares, da luta pela terra; além de formativas, as atividades visam documentar a história do assentamento tendo como protagonistas seus próprios sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Coordenador / Mirian Cláudia Lourenção Simonetti - Integrante / Bruno Lacerra de Souza - Integrante.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2010

    O processo de Formação de Licenciados: Ações Conjuntas da Universidade Pública e da Escola de Educação Básica, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Danitielle Cineli Simonato - Integrante / Angela Coletto Morales Escolano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Agrícola. , Avenida Cândido Rondon, Cidade Universitária, 13083875 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 35211066, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - 2014

    Anhanguera Educacional - Valinhos

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor-Autor Conteudista, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professor- Autor - Conteudista da Temática: Diversidade, justiça e inclusão na Escola do Curso de Pedagogia na Modalidade EAD.

  • 2016 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora do XXIV Congresso de Iniciação Cie, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Avaliadora do XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unicamp entre os dias 19 a 21 de Outubro de 2016 - Área Biológicas

  • 2014 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Estudante de Pós Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado - FEAGRI/UNICAMP, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2013 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Residência Agrária, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Trata-se de um curso de Especialização lato sensu ? Residência Agrária, com o objetivo de promover a formação para o desenvolvimento de atividades de assistência técnica e extensão rural com enfoque agroecológico em áreas de agricultura familiar e de reforma agrária.

  • 2017 - 2017

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROGRAMA DE ESTÁGIO DOCENTE, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    O Programa de Estágio Docente (PED) é um programa institucional que possibilita o aperfeiçoamento da formação do estudante de Pós-Graduação para o estágio em experiência docente ou de apoio às atividades docentes. PED nas disciplinas de FA520 - História e Desenvolvimento da Agricultura Brasileira FA091 - Marketing Rural

  • 2017 - 2017

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 8

    Outras informações:
    O Programa de Estágio Docente (PED) é um programa institucional que possibilita o aperfeiçoamento da formação do estudante de Pós-Graduação para o estágio em experiência docente ou de apoio às atividades docentes. Disciplinas: FA061 Agroecologia e Extensão Rural FA071 Sociologia e Extensão Rural

  • 2017 - 2017

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora do XXV Congresso de Iniciação Cien, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Avaliadora no XXV Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP

  • 2015 - 2015

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliadora do XXIII Congresso de Iniciação, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Avaliadora-Doutoranda do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP ocorrido entre os dias 17 a 19 de novembro de 2015 na Área Biológicas.

  • 2011 - 2013

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós Graduação (Mestrado), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - 2010

    Companhia Energética de São Paulo

    Vínculo: Visita Técnica, Enquadramento Funcional: Visitiante técnico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Visita Técnica ao Centro de Conservação de Fauna Silvestre de Ilha Solteira da Companhia Energética de São Paulo CESP Total de horas:100 horas

  • 2010 - 2010

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Estágio Voluntário, Enquadramento Funcional: Estágio Voluntário, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Realizou estágio voluntário junto ao Programa USP Reciclada Agência de Inovação da Universidade de São Paulo, no campus de São Carlos, atuando junto ao "Programa USP Recicla de São Carlos"

  • 2010 - 2010

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Atividade de Monitoria sem remuneração na disciplina "Práticas Pedagógicas em Saúde", no Curso de Ciências Biológicas, junto ao Departamento de Biologia e Zootecnia da UNESP/FEIS, sob orientação da Profº Dra. Carolina Buso Dornfeld. Total de Horas: 111 horas

  • 2010 - 2010

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estágio Voluntário, Enquadramento Funcional: Estágiário, Carga horária: 8

  • 2009 - 2009

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Projeto Usina Ecoelétrica:Educação Ambiental sobre fontes renivaveis de energia para o ensino fundamental no Departamento de Biologia e Zootecnia FEIS Bolsista: Ciência na UNESP Total de horas 100

  • 2009 - 2009

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Projeto Usina Ecoelétrica: Educação Ambiental sobre fontes renováveis de energia para o ensino fundamental, no Departamento de Engenharia Eletrica da FEIS Bolsista: Ciência na UNESP Total de horas: 112 horas

  • 2009 - 2009

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estagiária Voluntaria, Enquadramento Funcional: Estagiária Voluntaria

    Outras informações:
    Projeto de Extensão Universitária Usina Ecoelétrica na Faculdade de Engenharia da Unesp de Ilha Solteira Total de horas: 528 horas

  • 2008 - 2008

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Educação Ambiental na Escola no Projeto Usina Ecoelétrica trabalho em escola de ensino fundamental utilizando a temática fontes renováveis de energia, como instrumento para conscientização ambiental, no Departamento de Biologia e Zootecnia na FEIS Bolsista Ciência na UNESP Total de horas: 250 horas

  • 2008 - 2008

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor

    Outras informações:
    Monitor durante a I ECOFÈRIAS ANIMAL, realizado pelo Bosque dos Jequitibas em Campinas SP. Total de horas:45 horas

  • 2007 - 2007

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Estágio realizado desenvolvendo o projeto intitulado"Usina Ecoelétrica: fontes renováveis e uso sustentável de energia" no Departamento de Biologia e Zootecnia na Feis Bolsista: Ciência na Unesp Total de Horas: 80 horas

  • 2006 - 2006

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Estágio sobre a Analise da Concepção de alunos do 4º Ciclo do Ensino Fundamental de Ilha Solteira (SP) sobre geração e uso sustentável de energia, no Departamento de Biologia e Zootecnia na FEIS Total de Horas: 40 horas

  • 2016 - Atual

    Associação Paulista de Extensão Rural

    Vínculo: Membro de Comissão Científica, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão Científica, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Avaliadora e membro da Comissão Científica do 4º Seminário Paulista de Extensão Rural

  • 2017 - 2017

    Associação Paulista de Extensão Rural

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão Técnico Científica - APAER, Carga horária: 8