Marco Antonio Correia de Carvalho

Pós-graduado (nível: especialização) em Psicanálise do Século XXI pela Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP), Temas Transversais pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Práticas Pedagógicas pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Pedagogia Empresarial pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais (INTERVALE) e em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais (INTERVALE). Graduado em História - Licenciatura pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Instituto Multidisciplinar (UFRRJ) e em Pedagogia pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais (INTERVALE). Possui ensino médio completo, modalidade Normal, pelo Instituto de Educação Carmela Dutra (IECD), com habilitação para o magistério nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Educação Infantil; Educação Especial e EJA. Também foi Bolsista de Iniciação Científica pela FAPERJ (2011) e pelo CNPq (2012), área: Ciência Política. Na ocasião, foi orientado pelo professor Doutor Nelson Rojas de Carvalho na pesquisa referente à Geografia do Voto no Estado do Rio de Janeiro. Em 2016, foi Bolsista de Treinamento e Capacitação Técnica - 4/TCT-4 pela FAPERJ, vinculado ao Centro de Documentação e Imagem (CEDIM) e trabalhou como coordenador do projeto de cooperação entre a UFRRJ e a Duke University, promovendo o intercâmbio de alunos, organização de palestras e eventos acadêmicos.Atualmente, é professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais, vinculado à Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME/RJ), e foi participante do Fórum do Campo Lacaniano. Tem especial interesse nas interlocuções entre Psicanálise, Educação e Filosofia a partir dos conceitos de escuta, desejo, paixão da ignorância, ética e pós-modernidade.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Pedagogia Empresarial

2023 - 2024

FACULDADE MANTENENSE DOS VALES GERAIS
Título: Dispensado, conforme a Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018, emitida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).
Orientador: Dispensado, conforme a Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018

Especialização em Temas Transversais

2021 - 2022

Instituto Federal de São Paulo
Título: Escutatória: fala concisa e leitura de mundo a partir da escuta
Orientador: Maurício Bronzatto

Especialização em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão

2021 - 2022

FACULDADE MANTENENSE DOS VALES GERAIS
Título: Dispensado, conforme a Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018, emitida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE)
Orientador: Dispensado, conforme a Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018

Especialização em Psicanálise do Século XXI

2021 - 2022

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Dispensado, conforme a Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018, emitida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).
Orientador: Dispensado, conforme a Resolução nº 1, de 6 de abril de 2018

Especialização em Práticas Pedagógicas

2021 - 2021

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais
Título: Psicanálise e Educação: aproximações e distanciamentos a partir de Rubem Alves
Orientador: Cíntia Regina de Fátima

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

FACULDADE MANTENENSE DOS VALES GERAIS
Título: Não se aplica

Graduação interrompida em 2016 em Administração

2016 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2016

Graduação em História

2010 - 2014

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: El tigre se despertó: aspectos políticos da Revolução Mexicana e da Constituição de 1917
Orientador: Rafael Affonso de Miranda Alonso
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Instituto de Educação Carmela Dutra

Formação complementar

2021 - 2021

Oratória. (Carga horária: 4h). , Fundação Leonel Brizola - Alberto Pasqualini, FLB-AP, Brasil.

2021 - 2021

Ética e Política. (Carga horária: 4h). , Fundação Leonel Brizola - Alberto Pasqualini, FLB-AP, Brasil.

2011 - 2011

Dinâmica de Grupo, Liderança e Chefia/ RH. (Carga horária: 20h). , S B I, UCAM, Brasil.

2011 - 2011

Administração e Logística Empresarial. (Carga horária: 20h). , S B I, UCAM, Brasil.

2006 - 2006

Informática (Office XP). (Carga horária: 87h). , Microrio, MR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Ciência Política.

Participação em eventos

I Seminário Internacional Mundos do Trabalho e Ditaduras no Cone Sul. 2015. (Seminário).

"Horizonte do Economista: para além da sala de aula". 2014. (Encontro).

Baixada Fluminense, 50 anos do golpe militar: 31 de março 1964/2014. 2014. (Outra).

I Congresso do Grupo de Estudos Históricos da Baixada Fluminense. 2014. (Congresso).

I Seminário de Estudos do Anarquismo. 2014. (Seminário).

Os Caminhos da História - Atuação profissional, historiografia e teoria: re: reflexão sobre as possibilidades da História. 2014. (Outra).

SEPETUR - Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão em Turismo da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2014. (Simpósio).

V Semana Acadêmica de Pedagogia: Novos Rumos da Educação: Desafios e Possibilidades. 2014. (Outra).

Bruno Grossman - Case da Empresa DOGGIS. 2013. (Outra).

Cassiano Neves - Case da empresa SUBSIN. 2013. (Outra).

Diálogo com Urutau Guajajara: sobre a situação da Aldeia Maracanã. 2013. (Outra).

II Semana da Baixada Fluminense: A Baixada Canta, Dança e se Agiganta: conectando Culturas e Conhecimentos. 2013. (Encontro).

I Seminário Internacional Educação, contextos contemporâneos e demandas populares: racismo, política e educação: Painel Os dez anos da Lei 10.639. 2013. (Seminário).

VII Encontro Estadural do Ensino de História - RJ: "O ensino de História face às de demandas do tempo presente: possibilidades e desafios em dez anos da lei 10.639!. 2013. (Encontro).

VI Mostra Interestadual do Cinema Paraibano - PB-RJ- Encontro de Gerações. 2013. (Outra).

VI Semana Acadêmica de Ciências Econômicas: Economia Brasileira: Transformações e Desafios. 2013. (Outra).

Como formar leitores e escritores na Educação de Jovem e Adultos?. 2012. (Seminário).

Em Letras Garrafais: O Correio da Lavoura e a Crítica na Baixada Fluminense. 2012. (Outra).

Ética, Relações de Poder e Subjetividade (Reunião de Grupo de Pesquisa). 2012. (Outra).

Seminário PIBID Letras-Pedagogia: A importância da iniciação à docência na formação de professores. 2012. (Seminário).

(Re)Descobrindo a Baixada II. 2011. (Encontro).

Arte e Diáspora. 2011. (Encontro).

Artes e Expressões Etnicorraciais. 2011. (Encontro).

Candomblé: formas de organização e resistência. 2011. (Encontro).

Dança Negra e Contexto Acadêmico. 2011. (Encontro).

Dimensões da Política: Segundo Simpósio do Núcleo de Estudos da Política. 2011. (Simpósio).

I Semana da Baixada Fluminense- Conexão Baixada : Dialogando e Interagindo. 2011. (Seminário).

IV Semana Acadêmica de História: "Religião e Religiosidade: A fé que move a História".. 2011. (Seminário).

Mitos e Seus Atravessamentos Cotidianos. 2011. (Encontro).

Políticas de Ação Afirmativa e a Questão das Cotas Para Negros nas Instituições Públicas. 2011. (Encontro).

Religião de Matriz Africana, Afrobrasileira e Subjetividade Social. 2011. (Encontro).

Seminário Teoria e Metodologia para uma historiografia do século XXI. 2011. (Seminário).

Teoria e Metodologia para uma historiografia do século XXI: antigas e novas perspectivas. 2011. (Seminário).

" ESCRAVIDÃO EM CUBA: História e Historiografia ". 2010. (Seminário).

A Educação Ambiental: Transversalidade da dimensão ambiental na Universidade. 2010. (Outra).

A escolarização de pessoas com autismo. 2010. (Outra).

A Inclusão no Ensino Superior: Políticas e Realidade Brasileira. 2010. (Outra).

Formação de Professores em Debatate: articulando nossos programas (Lançamento de Publicações do Prodocência/UFRRJ). 2010. (Outra).

Formação de Professores em Debate : articulando nossos programas. 2010. (Seminário).

Formação de Professores em Debate: articulando nossos programas (Apresentação de Monografias em andamento - Pedagogia). 2010. (Outra).

Formação de Professores em Debate: articulando nossos programas (Peça Iukutuka nu Brasil). 2010. (Outra).

II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro (II EHEHEd-RJ). 2010. (Encontro).

III Semana Acadêmica de História - " Classificados e Desclassificados: classificação social na história ". 2010. (Seminário).

Vìdeo e Educação. 2010. (Outra).

XI Semana de Educação. 2010. (Seminário).

Semana de Educação da UERJ. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

CARVALHO, Marco Antonio Correia de . Escutatória: fala concisa e leitura de mundo a partir da escuta. REVISTA PHILOLOGUS , v. 27, p. 1090-1099, 2021.
CARVALHO, Marco Antonio Correia de . Globalização e Neoliberalismo na América Latina: limites entre teoria e prática. Revista de Humanidades, Tecnologia e Cultura , v. 5, p. 22-30, 2016.
SANTOS, Raphael ; CARVALHO, Marco Antonio Correia de . Menores e criminalidade na década de 1940 e 50 no Rio de Janeiro: as medidas e interesses governamentais na assistência aos desfavorecidos.. HISTORIEN (PETROLINA) , v. 1, p. 458-469, 2013.
CARVALHO, Marco Antonio Correia de . Psicanálise e Educação: aproximações e distanciamentos a partir de Rubem Alves. In: Éderson Luís Silveira; Wilder Kleber Fernandes de Santana. (Org.). Educação e Múltiplas Linguagens: olhares Transdisciplinares. 1ªed.São Carlos: PEDRO & JOAO EDITORES LTDA - ME, 2021, v. 4, p. 201-213.
CARVALHO, Marco Antonio Correia de . Formar personalidades éticas em tempos líquidos: um desafio transversal. In: III Colóquio de Ciências da Linguagem e da Educação e III Jornada Rondoniense de Literatura, Linguística e Filologia da Língua Portuguesa, 2021, Rondônia. Caderno de Resumos e Programação Oficial do III Colóquio de Ciências da Linguagem e da Educação e III Jornada Rondoniense de Literatura, Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. Porto Velho: Universidade Federal de Rondônia, 2021. p. 19-19.
CARVALHO, Marco Antonio Correia de . O não-ainda-sabido e a ética da escuta numa escola que ensina voos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Marco Antonio Correia de . Formar personalidades éticas em tempos líquidos: um desafio transversal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, Marco Antonio Correia de . O Futuro da Educação Brasileira em debate. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, Marco Antonio Correia de . Escutatória: fala concisa e leitura de mundo a partir da escuta. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARVALHO, Marco Antonio Correia de . El tigre se despertó: aspectos políticos da Revolução Mexicana e da Constituição.de 1917. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CARVALHO, Marco Antonio Correia de ; CARVALHO, Nelson Rojas de . PADRÃO DO VOTO E DE CARREIRA NAS CÂMARAS MUNICIPAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RIO DE JANEIRO.. 2012.

Projetos de pesquisa

2016 - 2018

Higher Education and Social Mobility in the Baixada Fluminense, Descrição: This project team will work collaboratively with faculty, graduate students and undergraduates at the Multidisciplinary Institute of the Federal Rural University of Rio de Janeiro (IM/UFRRJ) in Novo Iguaçu, a county of 829,000 people in the Baixada region on the outskirts of Rio de Janeiro. The collaborative team will develop data, ideas and methods for Duke Brazil Initiative/Global Brazil Humanities Lab Signature Projects that will be pitched to funding agencies in the fall of 2017. The Baixada focus in this project is designed to develop better tools to understand the enhanced social mobility made possible by the implantation of a unit of the expanding Federal University system in Novo Iguaçu in 2006. This was the first-ever investment by the central government to address the demand for tuition-free higher education in the Baixada as part of the inclusionary policies of center-left presidential administrations since 2002. Enrollment in higher education in Brazil has tripled in the last decade; three quarters of this growth has taken place in tuition-charging private institutions, whose racial and class composition was unrepresentative of the country. The IM/UFRRJ occupies three new buildings, has an energetic and recently hired faculty and enrolls 3,500 students in ten areas of study. The demand for higher education?and the scope of the challenge in delivering it?can be seen in looking at the census estimates for the seven counties closest to the IM/UFRRJ with 353,653 young people between the ages of 18 and 25. Given the 2016 objectives established by the National Plan of Education, 116,705 of these young people should have access to a university education, with 40% of the slots to be generated at the new public universities like the IM/UFFRJ, which at present reaches only 1% of the local population of the age group defined as the primary target for university education... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marco Antonio Correia de Carvalho - Integrante / Alexandre Fortes - Coordenador.
2010 - 2013

PADRÃO DO VOTO E DE CARREIRA NAS CÂMARAS MUNICIPAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RIO DE JANEIRO, Descrição: Projeto apresentado ao CNPq e contemplado com bolsa de produtividade, trata-se de mapear o padrão de carreira e a geografia do voto dos representantes das Câmaras Municipais da Região Metropolitana do RJ. Ao lado desse propósito, pretende-se investigar, por meio de survey, a orientação de política priorizada por esses legisladores... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marco Antonio Correia de Carvalho - Integrante / Nelson Rojas de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2021

Aprovado com bolsa integral no Curso de Pós-Graduação em Psicanálise do Século XXI, Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP).

2020

Aprovado em concurso público para o provimento de cargos de Professor II - Anos Iniciais, Secretaria Municipal de Educação de Mesquita.

2018

Aprovado em concurso público para o provimento de cargos de Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

2013

Aprovado em concurso público para o provimento de cargos de Professor Docente I - História, Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC).

2012

Aprovado em concurso público para o provimento de cargos de Professor II --Anos Iniciais, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Escola Municipal Luiz de Lemos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Executor de projeto

2018 - Atual

Escola Municipal J.Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais.

2012 - 2012

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

2015 - 2016

Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Treinamento e Capacitação Técnica, Carga horária: 40

2011 - 2012

Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

2016 - 2017

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto (UFRRJ), Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador do projeto de cooperação entre a UFRRJ e a Duke University, promovendo o intercâmbio de alunos, organização de palestras e eventos acadêmicos.

2012 - 2013

Secretaria Municipal de Cultura e Turismo - Nova Iguaçu

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2012 - 2014

Ensino Social Profissionalizante

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Aprendiz em Técnicas Bancárias, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Principais atividades: atendimento ao cliente nos caixas eletrônicos do banco Itaú e sanar dúvidas do mesmo com relação aos principais produtos bancários.