Cristiane Schmidt

Docente Permanente do Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Estadual do Mato Grosso/UNEMAT - Unidade Cáceres, desde 2018. Orientadora a Nível de Mestrado e Doutorado. Docente Adjunto da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação-FAALC, Campo Grande da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/UFMS. Pós-Doutorado em Linguística, área de concentração em Análise do Discurso pela Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul/UEMS (2018). Doutora em Letras, área de concentração em Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE (2016). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS e Licenciada em Letras Língua Portuguesa e Língua Alemã pela Universidade do Vale do Sinos/UNISINOS/RS. Líder do 'Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Sujeitos-Professores em Formação-SUPROF' (CNPq), desde 2019. Coordenadora do Projeto de Pesquisa 'Narrativas de Professores de Línguas em Formação', desde 2022. Destaque para o Programa 'Mulheres na Ciência - 2024'. Desenvolve pesquisa sobre Variação Linguística e Ensino; Sociolinguística Educacional; Livro Didático no Ensino de Língua Materna e Estrangeira, com ênfase na Língua Alemã; Formação de Professores de Línguas. Bilinguismo e Contato Linguístico.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade

2014 - 2016

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Estudo do Livro Didático de Lingua Alemã:abordagem sociocomunicativa e intercultural
, Ano de obtenção: 2016. Dr. Ciro Damke. Palavras-chave: Sociolinguística; Linguística Aplicada; Livro didático; Deutsch als Fremdsprache; Língua alemã.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Alemã. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: As relações entre avós e netos: possibilidades coeducativas?, Ano de Obtenção: 2008
Dr. Johannes Doll.Palavras-chave: Coeducação; Relação intergeracional; Envelhecimento e Adolescência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Gerontológica, Envelhecimento. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Especialização em Didática e Metodologia do Ensino

2000 - 2000

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Registro

Graduação em Licenciatura em Letras Português/Alemão

1992 - 1996

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Bolsista do(a): Bundesverwaltungsamt / Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, INTERDAF, Alemanha.

Pós-doutorado

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em Semana Pedagógica-2024: Excelência no Ensino Superior:Acolhimento, Inclusão. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Gestão Liderança para Excelência no Ensino Superior: Acolhimento, Inclusão. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Ações de Pesquisa na UFMS- PROPP. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em UFMS Sustentável: Políticas e Impactos na Graduação e Pós-Graduação. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Formação em EaD: fundamentos e Práticas da Educação a Distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2021 - 2021

Online Tutorieren. (Carga horária: 50h). , Instituto Goethe - Munique -Alemanha, GOETHE, Alemanha.

2020 - 2021

DLL-Trainerschulung Hochschuldozent*innen Brasilien 2020. (Carga horária: 90h). , Friedrich-Schiller-Universität Jena, JENA UNIVERSITÄT, Alemanha.

2020 - 2020

Fomentando a Autonomia na Aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Gerenciamento do Tempo e das Emoções. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

O SIGAA como Ambiente Virtual para o Ensino Remoto na UFPA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Cenários digitais de ensino-aprendizagem[com Google Classroom e Meet]. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2020

Deutsch Lehren Lernen® (DLL) Modular - Lernmaterialien und Medien (DLL 5). (Carga horária: 90h). , Friedrich-Schiller-Universität Jena, JENA UNIVERSITÄT, Alemanha.

2019 - 2019

Alemão Avançado. (Carga horária: 80h). , Goethe Institut - Mannheim, GOETHE, Alemanha.

2019 - 2019

Curso de Formação Inicial na Carreira Pública-2019. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Formação de Revisores de Texto. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2018 - 2018

Letras. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2018 - 2018

Vermittlung der Landeskunde im DaF-Unterricht durch die neuen digitalen Med. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2017 - 2017

Minicurso 1: Pedagogia dos Gêneros Textuais - IX SIGET. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2016 - 2016

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de Letras. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2015 - 2015

LA, Autonomia e Ensino de Línguas. (Carga horária: 10h). , Associação de Linguística Aplicada do Brasil, ALAB, Brasil.

2015 - 2015

Língua falada e ensino: desatando alguns nós. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2015 - 2015

Tecnologias Educacionais e Ensino de Línguas. (Carga horária: 10h). , Associação de Linguística Aplicada do Brasil, ALAB, Brasil.

2014 - 2014

Goethe-Institut - Sprachkurse. (Carga horária: 85h). , Goethe-Institut e.V. Sprachkurse und Fortbildungen, GOETHE INSTITUT, Alemanha.

2014 - 2014

Sociolinguística:crenças e atitudes. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2013 - 2013

Aluna Especial de Doutorado. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2012 - 2012

Aluna Especial de Doutorado em EL. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2002 - 2002

Linguagem e trabalho: linguística p/ as profissões. (Carga horária: 15h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2001 - 2001

A atividade nocional .... didática das línguas. (Carga horária: 45h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

1999 - 1999

Aperfeiçoamento da Metodologia e Didática -LA. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação e do Desporto, SEED, Brasil.

1995 - 1995

Atualização para estudantes brasileiros. (Carga horária: 120h). , INSTITUTO HERDER, HERDER, Alemanha.

1989 - 1990

Língua Alemã. (Carga horária: 264h). , CENTRO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS, CELEM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Alemã.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

SCHMIDT, Cristiane ; SANTOS, A. M. . Mesa redonda: Licenciatura em Letras: teorias e práticas em debate. 2025. (Outro).

SCHMIDT, Cristiane ; FREIRE, J. A. T. . Membro da Comissão Organizadora do Evento "VI Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos. 2024. (Outro).

BENAYON, F. R. ; SCHMIDT, Cristiane ; HECK, D. M. . Comissão Organizadora do Evento: IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e V Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos. 2023. (Outro).

SCHMIDT, Cristiane ; FOLETTO, D. A. B. ; LIRA, F. S. . Comissão Organizadora do Simpósio 8 ? Sociolinguística Educacional: Compreendendo a Diversidade Linguística no Contexto Escolar. 2023. (Outro).

CARRERA, C. C. ; SCHMIDT, Cristiane ; CAMARA, A. J. A. . Comissão Organizadora do Grupo de Estudos e Pesquisa: Rodas de Conversa Virtual com Dr. Carlos Cernadas Carerra UFPA. 2023. (Outro).

SCHMIDT, Cristiane ; XAVIER, I. D. ; OLIVEIRA, L. C. ; LIEBER, K. . Comissão Organizadora do Grupo de Estudos e Pesquisa: Rodas de Conversa Virtual com Dra. Katja Lieber (Universidade de Leipzig-Alemanha). 2022. (Outro).

SCHMIDT, Cristiane ; RAMOS, H. S. N. ; COSTA, L. C. . Comissão Organizadora da Semana ASINGER: Alle Singen German: laboratório de pronúncia. 2021. (Outro).

SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. ; XAVIER, I. D. . A importância do Curíiculo Lattes na vida acadêmica. 2021. (Outro).

SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. ; SOUSA, S. S. . Atividade Cultural e Linguística entre as Turmas do Curso Livre de Alemão-UFPA. 2021. (Outro).

SCHMIDT, Cristiane ; COSTA, L. C. . Comissão Organizadora do Grupo de Estudos e Pesquisa: Rodas de Conversa Virtual:. 2021. (Congresso).

SCHMIDT, Cristiane ; COSTA, L. C. O. M. . Comissão Organizadora do Grupo de Estudos e Pesquisa: Rodas de Conversa Virtual:. 2020. (Congresso).

SCHMIDT, Cristiane ; HOGETOP, M. . Coordenação do Simpósio "A Variação Linguística e Cultural no Livro Didático de Línguas". 2018. (Congresso).

SCHMIDT, Cristiane . Comissão Organizadora da 20ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários -JELL. 2018. (Congresso).

SCHMIDT, Cristiane . Coordenação do Simpósio 'O contato Linguístico entre o Português e Línguas Minoritárias no Contexto Brasileiro'. 2017. (Congresso).

SCHMIDT, Cristiane . Coordenadora de Mesa no V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia. 2016. (Congresso).

SCHMIDT, Cristiane . Comissão Organizadora da 17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários- JELL. 2014. (Congresso).

SCHMIDT, Cristiane . II Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem (SNEL). 2014. (Congresso).

SCHMIDT, Cristiane . 16ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários - JELL. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

III Seminário de Estágio dos Cursos de Letras: travessias e partilhas.Estágio em Língua Portuguesa. 2025. (Seminário).

PIBID/UFMS: Políticas de Formação Docente no Brasil: tendências e desafios. 2025. (Encontro).

VIII Encontro em Análise do Discurso: Discursividades sobre Ideologia e Luta de Classes. 2025. (Encontro).

II Fórum de Letras: regulamentos gerais e resultados de avaliações e projetos.Apresentação dos Resultados do Programa Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo Língua Portuguesa. 2024. (Encontro).

II Fórum de Letras: regulamentos gerais e resultados de avaliações e projetos. 2024. (Encontro).

INTEGRA UFMS 2024. Documentário Memorialístico: Construindo Autobiografias de Professores de Línguas. 2024. (Feira).

I Seminário Nacional de Políticas Afirmativas na Pós-Graduação em Educação - Marco Zero. 2024. (Seminário).

Semana Pedagógica: Professores de Cursos de Graduação e de Pós-Graduação - 2024. 2024. (Encontro).

Semana Pedagógica 2024: Excelência no Ensino Superior. 2024. (Encontro).

Seminário de Pesquisas em Linguística. 2024. (Seminário).

Seminário de Pesquisas em Linguística.Avaliadora de Dissertações e Teses - SETEDI/2024 - UNEMAT. 2024. (Seminário).

Seminário de Pesquisas em Linguística do Programa de Pós-Graduação em Linguística - UNEMAT. 2024. (Seminário).

Seminário PIBID UFMS e UCDB: Socializando experiências.Socialização dos Resultados do Programa Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo Língua Portuguesa do Câmpus de Aquiduana.. 2024. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. 2024. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística CIDS. Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Professores de Línguas: percurso metodológico e resultados preliminares. 2024. (Congresso).

VII Encontro em Análise do Discurso: Linguagem, História, Ideologia e Revolução / PROFLETRAS: I Encontro de Ensino de Língua Portuguesa Brasil / Argentina: Trocas de Experiências. Grupo de Pesquisa e Estudos SUPROF: relato de experiências e percurso metodológico. 2024. (Congresso).

Workshop: conhecimentos, diálogos e multidisplinaridade.A IDENTIDADE DO SUJEITO-LEITOR: foco em discentes do Curso de Letras-Alemão da UFPA. 2024. (Encontro).

Workshop: conhecimentos, diálogos e multidisplinaridade. 2024. (Encontro).

I Fórum de Letras: recepção dos ingressantes e novo Projeto Pedagógico.Apresentação dos Professores e Professoras dos Cursos de Letras do CPAQ/UFMS. 2023. (Encontro).

I Fórum de Letras: recepção dos ingressantes e novo Projeto Pedagógico.Apresentação dos Professores e Professoras dos Cursos de Letras do CPAQ/UFMS. 2023. (Outra).

III Semana Acadêmica da Pesquisa e Inovação.A variação linguística no contexto escolar de língua portuguesa na cidade de Cáceres-MT. 2023. (Encontro).

INTEGRA 2023. DOCUMENTANDO NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESSORES DE LÍNGUAS EM FORMAÇÃO. 2023. (Congresso).

INTEGRA 2023. PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA: EXPERIÊNCIAS DO PIBID NUMA ESCOLA DE AUTORIA EM AQUIDAUANA. 2023. (Congresso).

INTEGRA 2023. PRÁTICAS DE LETRAMENTO: DIÁLOGOS E CONTATOS ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA PARTICIPANTE DO PIBID- AQUIDAUANA. 2023. (Exposição).

IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ.Palestra de encerramento: Mediação. 2023. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ.Uma Análise Sociolinguística das Produções Textuais e Abordagens de Ensino em uma Escola do Mato Grosso. 2023. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ.Imersão à Língua Inglesa: Estratégias para a Aquisição de Segunda Língua por meio de Expressões Idiomáticas em Plataformas Digitais. 2023. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ.?Achei que era só um Verbo?: Discussões sobre o uso do Vocábulo ?Achar? em Postagens do Twitter à Luz da Teoria Sociolinguística e Desdobramentos com a Decolonialidade. 2023. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ.O Vocativo como Estratégia de Cortesia Verbal no Falar de Professores Maranhenses: uma Abordagem Sociolinguística. 2023. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ.Traços Regionais no Léxico do Português Brasileiro: dicionários nordestinês e cuiabanês. 2023. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ.Projeto de Leitura: Experiências de Práticas de Leitura e Escrita no PIBID ? Língua Portuguesa no Contexto Escolar. 2023. (Oficina).

20th Annual Conference of the Association of Portuguese and Spanish-Lexified Creoles (ACBLPE). ?Pergamote unn Tee hell der Mann in die Ee!?: o português e o hunsrück em contato na comunidade de Dez de Maio no oeste Panaranese-Brasil. 2022. (Congresso).

20th Annual Conference of the Association of Portuguese and Spanish-Lexified Creoles (ACBLPE). ?Pergamote unn Tee hell der Mann in die Ee!?: o português e o hunsrück em contato na comunidade de Dez de Maio no oeste Panaranese-Brasil.. 2022. (Congresso).

INTEGRA UFMS 2022. ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ALEMÃ: ABORDAGEM INICIAL. 2022. (Feira).

INTEGRA UFMS 2022. Ensino e Aprendizagem de Língua Alemã: abordagem inicial. 2022. (Feira).

Roda de Conversa com Dra. Katja Lieber (Universidade de Leipzig-Alemanha).O que te fez professor?. 2022. (Encontro).

9º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária-CBEU. 2021. (Congresso).

9º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária-CBEU. Projeto ?Alle singen German - ASINGER: laboratório de pronúncia de Língua Alemã? na UFPA. 2021. (Congresso).

A importância do Currículo Lattes na vida acadêmcia. 2021. (Encontro).

A importância do Currículo Lattes na vida acadêmcia. 2021. (Encontro).

Atividade Cultural e Linguística entre Turmas do Curso Livre de Alemão - FALEM UFPA. 2021. (Encontro).

Conversas DaHora- Prof. Dr. Carlos Alberto Faraco (UFPR). 2021. (Encontro).

Conversas DaHora - Profa. Walkyria Magno (UFPA). 2021. (Encontro).

Conversas DaHora - Professor Dante Lucchesi (UFF). 2021. (Encontro).

II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Literatura.'Memoriais de Sujeitos-Professores em Formação?. 2021. (Seminário).

II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Literatura.'Curso Livre de Alemão?. 2021. (Seminário).

II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Literatura.: ?Alle Singen German: laboratório de pronúncia 2021?. 2021. (Seminário).

IV Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos - ABEG. Mesa-redonda: Formação de professores de Alemão. 2021. (Congresso).

IV Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos - ABEG. 2021. (Congresso).

Rodas de Conversa com Profa. Walkyria Magno e Silva (UFPA).Apresentação das Rodas de Conversa: O que te fez Professor?. 2021. (Encontro).

Semana ASINGER: Alle Singen German: laboratório de pronúncia.Projeto ASINGER: desafios, avanços e perspectivas. 2021. (Encontro).

Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Literatura.Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Sujeitos-Professores em Formação. 2021. (Seminário).

Simpósio Brasileiro de Professores de Alemão em Universidades.Deutsch Lehren Lernen. 2021. (Simpósio).

Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional. 2020. (Congresso).

Rodas de Conversa com Profa. Dörthe Uphoff (USP).Apresentação das Rodas de Conversa: O que te fez Professor?. 2020. (Encontro).

Rodas de Conversa com Profa. Neide Teno (UEMS).Apresentação das Rodas de Conversa: O que te fez Professor?. 2020. (Encontro).

Rodas de Conversa com Profa. Rogéria Costa (UFCE).Apresentação das Rodas de Conversa: O que te fez Professor?. 2020. (Encontro).

Rodas de Conversa com Tânia Aparecida Matins (Unioeste).Apresentação das Rodas de Conversa: O que te fez Professor?. 2020. (Encontro).

II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) e XX Jornada de Extensão/UFPA. 2019. (Seminário).

IV Colóquio de Práticas Docentes.Práticas do Ensino de Língua Alemã. 2019. (Outra).

20 Jornada de Estudos Linguísticos e Literários.A Variação Linguística e Sociocultural em Livros Didáticos de Alemão como Língua EstrangeiraA Variação Linguística e Sociocultural em Livros Didáticos de Alemão como Língua Estrangeira. 2018. (Simpósio).

IX Fórum das Licenciaturas: ?Práticas educativas e de ensino: reflexões sobre os avanços e desafios da formação docente?. 2018. (Seminário).

IX Fórum das Licenciaturas: ?Práticas educativas e de ensino: reflexões sobre os avanços e desafios da formação docente?.GT 2: Do formar-se ao 'fazer-se' professor: as práticas de ensino como campos de pesquisa nas Licenciaturas ". 2018. (Outra).

VI Encontro VI Encontro em Análise do Discurso: Mal Comportados Discursos.O DISCURSO DE LICENCIANDOS EM MEMORIAIS SOBRE SUAS CONCEPÇÕES DE DOCÊNCIA, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUA E MATERIAIS DIDÁTICOS. 2018. (Encontro).

VIII Encontro Nacional Linguagem Histórica e Cultura.A Variação Linguística e Sociocultural em Livros Didáticos de Ensino de Alemão. 2018. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Die Textsorten in Deutschensprachigen Lehrwerke im Kontext der Ausbildung von Lehrerin in Brasilien. 2018. (Congresso).

Evento Integrado do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2017. (Seminário).

VI SEPEC Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA. 2017. (Seminário).

VI SEPEC Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA: diversidades identitárias e os desafios para a formação docente C ,.A Importância dos Cuidados na Primeira Infância. 2017. (Seminário).

Workshop Diversidade e Variedade Linguística no Espaço Amazônico. 2017. (Outra).

XXVII Semana Acadêmica de Pedagogia 2017: 45 anos de curso.Metodologias de Ensino e suas relações no curso de Pedagogia. 2017. (Simpósio).

II Colóquio de Diversidade e Mudança Linguística e I Encontro Internacional do Grupo de Pesquisa Atlas. 2016. (Encontro).

V SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO / XXVI SEMANA DE PEDAGOGIA. 2016. (Seminário).

9. Congresso Brasileiro de Professores de Alemão: Deutsch (über)Brücken. 2015. (Congresso).

Congresso de Línguas e Literaturas - COLÍTERAS. 2015. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA UEMS: a constronstrução do novo lhar sobre a prática docente ar. 2015. (Seminário).

VII SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS FILOLÓGICOS E LINGUÍSTICOS. 2015. (Simpósio).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA: Linguística Aplicada para além das Fronteiras. 2015. (Congresso).

17ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários- JELL. 2014. (Congresso).

3º CIELLI ? Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2014. (Outra).

Ciclo de Conferências do PPGL: Estudos Humanísticos e Multidisciplinaridade TE. 2014. (Outra).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL E III NACIONAL EM ESTUDOS DA LINGUAGEM ? SNEL. 2014. (Seminário).

Seminário Ibero-Americano de Diversidade Linguística. 2014. (Seminário).

16ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários- JELL. 2013. (Outra).

XIII SEU- SEMINÁRIO DE EXTENSÃO DA UNIOESTE. 2013. (Seminário).

15 Jornada Internacional de Estudos Linguísitcos e Literários.Representações e trajetórias: implicações na construção da identidade do profissional da educação. 2012. (Outra).

CELSUL. 2012. (Congresso).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2012. (Simpósio).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.As novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem no ensino fundamental; Resgate da memória do brinquedo; construindo e brincando na prática de ensino. 2012. (Simpósio).

I SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DOS CURSOS DE LICENCIATURACI.Cantando e brincando na Educação Infantil; Tecendo histórias na Educação Infantil; EJA e memória: resgatando história(s) na Prática de Ensino. 2012. (Seminário).

VIII SELISIGNO e IX SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL. 2012. (Simpósio).

14 Jornada de Estudos Linguísticos e Literários - JELL.Identidade de Idosos aprendizes de língua estrangeira: algumas considerações. 2011. (Simpósio).

Conferência Independência Latinoamericana: 'um combate de hoje". 2011. (Outra).

I Colóquio de Pesquisa: Arquivos, Instituições Escolares e Memória Histórica. 2011. (Outra).

XXI Semana de Pedagogia e XIV Seminário de Prática de Ensino. 2011. (Seminário).

II Fórum de Licenciaturas. 2010. (Outra).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.Entre o avô e o neto: relatos coeducativos. 2010. (Simpósio).

IV Jornada da ANG/RS. 2006. (Outra).

Encontro Nacional de Língua e Literatura. 2004. (Encontro).

III Fórum Gaúcho das Instituições de Ensino Superior com Ações Voltadas ao Envelhecimento. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Milena Alves Barbosa

TAFARELLO, P. C.;SCHMIDT, Cristiane; SILVA FILHO, M. N. R.. Fique em Casa! Os efeitos de sentido das campanhas de prevenção à COVID-19 e sua relação discursiva com a violência doméstica. 2025. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Patrícia Cantão Gonçalves

CARRERA, C. C.; RODRIGUES, I. C. F. S.;SCHMIDT, Cristiane. O Uso do Gênero Textual Meme para ensinar Língua Inglesa a uma Turma do 3° Ano do Ensino Médio de uma Escola na Região Metropolitana de Belém. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Daniele Oliveira

DUTRA, A. F.;SCHMIDT, Cristiane; LIMA, F. S.. Políticas linguísticas e identidades culturais em um livro didático de língua alemã (utilizado no centro de línguas estrangeiras modernas no oeste do Paraná). 2024. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: LILIANY FERREIRA MENTE

SANTOS, C. P.;SCHMIDT, Cristiane; MACENA, S. E.. Estratégias de leitura e construção de verdades por meio do gênero notícia: leitura, interação e produção textual no 7º ano. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nereu Carlos de Araújo Rodrigues

RODRIGUES, M. L.;SCHMIDT, Cristiane; BARROS, A. L. E. C.. O Discurso sobre a Violência Simbólica no Contexto Escolar. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LETICIA CORSINO GALBERO

SCHMIDT, Cristiane; CARRERA, C. C.; CARDOSO, V. F.; GRUBERT, .. R. P.. Análise do Material Estruturado de Língua Portuguesa no MT: Estudo do Tratamento da Variação Linguística. 2024. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Yara Fernanda de Liveira Adami

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; MARTINS, T. A.. A Variação Linguística no Contexto Escolar de Língua Portuguesa na Cidade de Cáceres-MT. 2023. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Flaviane Leite da Silva Cassia

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; MARTINS, T. A.. A Variação Linguística do Falar Camponês: Um Estudo Sobre o Preconceito Linguístico na Escola Estadual Santa Rosa, em São José dos Quatro Marcos-MT. 2023. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Stela Fernandes Silva de Oliveira

BUENO, E. S. S.; SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane. Influência da Escrita Digital em Textos de Alunos do Ensino Médio - o Internetês em Foco. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tânia Maria Sanábria Carvalho Tolotti

SCHMIDT, Cristiane; ALMEIDA, M. M. S.; KAILER, D. A.. Um Estudo Sociolinguístico do Cururu Mato-Grossense frente às Variações e o Preconceito Linguísticos. 2023. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: ROSELY BRUM OJEDA

TENO, N. A. C.;SCHMIDT, Cristiane; MACENA, S. E.. Análise dos recursos multimodais do gênero tiras em suportes digitais. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Uilian Mendes da Costa

CASTILHO NETO, N. A.; SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane. A Língua Yorubá como Manifestação da Cultura Afro Brasileira: suas Marcas e Influências no Processo de Comunicação Diária em Terreiro de Candomblé em Campo Grande-MS. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: FABIANA DA SILVA LIRA

SCHMIDT, Cristiane; BUENO, E. S. S.; SOUZA, A. C. S.. Um Estudo Sociolinguístico em uma Escola do Mato Grosso a partir de Produções Textuais e Metodologias de Ens. 2022. Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Daniele Angélica Borges

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; CASTILHO NETO, N. A.. Expressões Idiomáticas em Contexto de Ensino de Língua Inglesa a partir de Séries Televisas. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Lucas de Souza Machado

BUENO, E. S. S.;SCHMIDT, Cristiane; TENO, N. A. C.. Uso de Metaplasmos na Fala de Alunos do Ensino Médio Regular e Integrado: uma reflexão sociolinguística acerca da língua. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edineia Leite dos Santos Oliveira

CASTILHO NETO, N. A.;SCHMIDT, Cristiane; BUENO, E. S. S.. Multimodalidade e Letramento Crítico: novas Perspectivas para Leitura de Textos em Língua Inglesa. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Regina Motta

BUENO, E. S. S.;SCHMIDT, Cristiane; CASTILHO NETO, N. A.. Emprego de Operadores Argumentativos em Livro Didático de Língua Portuguesa. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Solange Targino Bahia

TENO, N. A. C.;SCHMIDT, Cristiane; PEDROSO JUNIOR, N. C.. Leitura e Produção Textual: Uma Proposta de Ensino com Fábula. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Josiane de Almeida Goncalves Goulart

TENO, N. A. C.; BUENO, E. S. S.;SCHMIDT, Cristiane. O uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem- AVA: Uma prática pedagógica possível no processo ensino aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fábio Lopes de Souza

SOUZA, A. C. S.; GOMES, N. S.;SCHMIDT, Cristiane. Bilinguismo: um Estudo Sociolinguístico na Aldeia Cachoeirinha, Miranda- MS. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gleisiani Moura da Silva

SOUZA, A. C. S.; RODRIGUES, M. L.;SCHMIDT, Cristiane. Etnologia da Oralidade e Pluralismo da Comunidade Quilombola ?Tia Eva? em relação à Sociolinguístic. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tabitha Molina Monteiro

SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane; GOMES, N. S.. Análise dos Livros Didáticos ?Estudo Dirigido de Português? (1972) e ?Projeto Teláris ? Português? (2015): as Interfaces do Conceito de Gramática. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Madalena Regina Garcia Parreão

MELO, A. R. C.;SCHMIDT, Cristiane; SILVA, A. P. P.. A prática de multiletramentos a partir da leitura e produção de jornal digital. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elizandra Hoffmann

SCHMIDT, Cristiane; KARIM, J. M.; COSTA, E. P. M.. O Ensino da Língua Materna e a Hetrogeneidade da Língua no Ensino Médio da Escola Estadual Profa. Ana Maria das Graças de Souza Noronha em Cáceres/MT. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Adriano Barboza de Oliveira

SILVA, A. P. P.;SCHMIDT, Cristiane; SANTOS, L. I. S.. Do Letramento da Letra ao Letramento Crítico: além da Sala de Aula por meio do Jornal Escolar Online. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Geni Araão Morais

SOUZA, A. C. S.; CASTILHO NETO, N. A.; GONCALVES, A. V.;SCHMIDT, Cristiane. Reportagem na Escola, uma proposta com o tema transvesal meio ambiente. 2018.

Aluno: Leomoar Alves Rosa

SOUZA, A. C. S.; RODRIGUES, M. L.; KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane. Análise Sociolinguística da Fala de Imigrantes Haitianos: um cenário em Campo Grande - MS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Francisco Grisai Leite da Rosa

RODRIGUES, M. L.; OLIVEIRA, R. R. R.;SCHMIDT, Cristiane. O Discurso do Contrato Administrativo e o Sentido de Bem Comum na Atuação Estatal. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Franciane Gobbi Santos

SCHMIDT, Cristiane; SANTOS, L. I. S.; SILVA, A. P. P.. Vandalismo e Sociedade: experiências de um Projeto de Letramento com uma turma de 9º Ano do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Lucinéia Ramos

RODRIGUES, M. L.; SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane. Discurso dos Povos Originários sobre as Tecnologias Digitais. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daniele Angélica Borges Foletto

SCHMIDT, Cristiane; GALLARDO, B. C.; SOUZA, A. C. S.; PHILIPPSEN, N. I.; SEIDE, M. S.. Estudo de Expressões Idiomáticas da Língua Inglesa em Plataformas Digitais: uma Perspectiva Sociolinguística. 2025. Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Miriã Gil de Lima

SOUZA, A. C. S.; QUINTINO, W. P.;SCHMIDT, Cristiane; MARTINS, T. A.; SILVA FILHO, M. N. R.. Variações Linguísticas na LIBRAS no Contexto Amazônico: um Estudo no Estado de Rondônia. 2024. Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Soeli Aparecida Rossi

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; SOUSA, A. M.; VIEIRA, M. S.; SILVA, F. J.. Variação Linguística no Material Estruturado do Ensino Médio em Mato Grosso. 2024. Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: FernandadDe Souza Pedroso Campelo

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; CUMPRI, M. L.; COX, M. I. P.; PHILIPPSEN, N. I.. Mídias Faladas Locais: Preferências e Atitudes Linguísticas de Cuiabanos. 2022. Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rodrigues de Souza Bortolozzo

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; BENITES, F. R. G.; SILVA, F. B.; SILVA, F.. Variação Linguística nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio na Região Sudoeste Mato-Grossense. 2022. Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elaine Peixoto Araújo

SCHMIDT, Cristiane; TAFARELLO, P. C.; CASTILHO NETO, N. A.; OLIVEIRA, R. R. R.; MARQUES, I. D. S.. As Estratégias de Cortesia Verbal: uma Análise da Interação Professor/Aluno no Falar do São Luís do Maranhão. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Soeli Aparecida Rossi

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; VIEIRA, M. S.. Variação Linguística no Material Estruturado do Ensino Médio em Mato Grosso. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Daniele Angélica Borges Foletto

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; GALLARDO, B. C.; PEREIRA, M. S. V.; SEIDE, M. S.. Estudo de Expressões Idiomáticas da Língua Inglesa em Plataformas Digitais: uma Perspectiva Sociolinguística. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: FABIANA DA SILVA LIRA

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; CARDOSO, V. F.; ALVES, I. M.; SILVA, R. S.. Neologismos em Contextos Virtuais e Interativos: Possíveis Impactos Sociolinguísticos. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Priscila Borges Coutinho

SCHMIDT, Cristiane; PHILIPPSEN, N. I.. Consciência Linguística: Aspectos, Considerações e Conceitos - um breve Panorama Linguístico sobre a Comunidade Quilombola ? Vão Grande? , em Barra do Bugres. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Roseli Peixoto Grubert

SCHMIDT, Cristiane; BARROS, A. L. E. C.; PEDROSO JUNIOR, N. C.. As Expressões Idiomáticas de Ensino de Língua Inglesa na Obra Take Action: um Estudo Sociolinguístico. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Simonne da Silva Pereira

TAFARELLO, P. C.;SCHMIDT, Cristiane; MOTTA, A. L. A. R.. As Interfaces do Discurso Suicida: Análise de Cartas Pela Abordagem da Análise de Discurso de Linha Francesa. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Fernanda de Souza Pedroso Campelo

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; CUMPRI, M. L.; PHILIPPSEN, N. I.; COX, M. I. P.. Mídias Faladas Locais: Preferências e Atitudes Linguísticas de Ouvintes e Telespectadores de Cuiabá-MT. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rodrigues de Souza Bortolozzo

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; BENITES, F. R. G.; SILVA, F. B.. O Estudo da Variação Linguística nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio em Escolas Públicas do Estado de Mato Grosso. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Jaqueline Dias da Silva

SOUZA, A. C. S.; CRUZ, M. C.; KAILER, D. A.; STEFFEN, J.; HORST, C.;SCHMIDT, Cristiane. A Oralidade Vocálica em Ambiente Nasal em Comunidades Afro-Brasileiras no Município de Barra do Bugres e Poconé-MT. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Lucas Augusto Souza Pinto Alvares

SCHMIDT, Cristiane; KARIM, J. M.. Variação Linguística e Ensino: a contribuição da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Sociolinguística em sala de aula. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: LEANDRO CARNEIRO OLIVEIRA

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; KAILER, D. A.; PEREIRA, M. S. V.. A Variação Linguística no ENEM (2013?2024): uma Análise sob a Perspectiva da Sociolinguística Educacional. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Aline Pacheco de Melo Martins

PEREIRA, M. S. V.;SCHMIDT, Cristiane; OLIVEIRA, H. F.. A Variação Linguística no Livro Didático Teláris, de Língua Portuguesa. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: LETICIA CORSINO GALBERO

SCHMIDT, Cristiane; CARRERA, C. C.; CARDOSO, V. F.; GRUBERT, .. R. P.. Análise do Material Estruturado de Língua Portuguesa no MT: Estudo do Tratamento da Variação Linguística. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Patrícia Cantão Gonçalves

CARRERA, C. C.;SCHMIDT, Cristiane; OLIVEIRA, C. Z.. O Uso do Gênero Textual Meme para Ensinar Gramática da Língua Inglesa a uma Turma do 3° Ano do Ensino Médio. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aline Pacheco de Melo Martins

PEREIRA, M. S. V.;SCHMIDT, Cristiane. A Variação Linguística No Livro Didático Teláris, de Língua Portuguesa. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Milena Alves Barbosa

TAFARELLO, P. C.;SCHMIDT, Cristiane; SILVA FILHO, M. N. R.. Fique em Casa! Os Efeitos de Sentido das Campanhas de Prevenção à Covid-19 e sua Relação Discursiva com a Violência Doméstica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: YARA FERNANDA DE OLIVEIRA

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; KARIM, J. M.; TENO, N. A. C.. A Variação Linguística Presente na Fala de Professores de Língua Portuguesa, na Cidade de Cáceres-MT. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Marlene Centurião

TENO, N. A. C.; BUENO, E. S. S.;SCHMIDT, Cristiane. Narrativas de Professores em Tempos Pandêmicos:um olhar para a prática pedagógica na construção do saber fazer docência. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Flaviane Leite da Silva Cassia

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; MARTINS, T. A.. A Variação Linguística do Falar Camponês: Um Estudo Sobre o Preconceito Linguístico na Escola Estadual Santa Rosa, em São José dos Quatro Marcos-MT. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Tânia Maria Sanábria Carvalho Tolotti

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; ALMEIDA, M. M. S.. Um Estudo Sociolinguístico do Cururu Mato-Grossense frente às Variações e o Preconceito Linguísticos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Catherine Rodrigues Lopes

CARDOSO, V. F.;SCHMIDT, Cristiane; QUINTINO, W. P.. Um Estudo Fonêmico do Guarani Nhandewa Falado na Microrregião da Grande Dourados (MS). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: FABIANA DA SILVA LIRA

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; GALLARDO, B. C.. Professores e Metodologias, Marcas de Oralidade em Textos Escritos: Estudo Sociolinguístico na Escola ?13 De Maio? no Estado do Mato Grosso. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Sones Lei Aparecida Domingues Cintra

TENO, N. A. C.;SCHMIDT, Cristiane; PINTO, M. L.. Práticas de Leitura de Professores das Escolas de Educação em Tempo Integral ? Escola da Autoria: crenças reveladas nas narrativas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daniele Angélica Borges

SCHMIDT, Cristiane; KARIM, J. M.; SOUZA, A. C. S.. Expressões Idiomáticas em Contexto de Ensino de Língua Inglesa a partir de Séries Televisas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maria Eliane Vila de Pinho

SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane; KARIM, J. M.. Análise do Português Falado em Comunidades Afro-Brasileiras de Cáceres-MT. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elizandra Hoffmann

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; COSTA, E. P. M.. O Ensino da Língua Materna e a Heterogenediade da Língua no Contexto Escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Priscila Borges Coutinho

SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane; KARIM, J. M.. Consciência Linguística da Comunidade Quilombola Vão Grande em Barra Do Bugres-MT. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Giseli Veronêz da Silva

KARIM, T. M.; KARIM, J. M.; SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane. Preconceito e Normativismo Linguístico: uma análise de participações de internautas em páginas de redes sociais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Alexandre Jorge

SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane; RODRIGUES, M. L.. A Língua Alemã em uma Comunidade Indígena Terena em Mato Grosso do Sul: aquisição e contato linguístico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rodnei Eloi da Silva

SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane; RODRIGUES, M. L.. O Apagamento da Língua Terena em Função da Língua Portuguesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriano Barboza de Oliveira

SILVA, A. P. P.;SCHMIDT, Cristiane. A leitura crítica veiculadas em diferentes meios de comunicação: uma proposta de letramento crítico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Francine Gobbi Santos

SANTOS, L. I. S.;SCHMIDT, Cristiane. O texto argumentativo: uma construção através da escrita de discussões travadas pelo fórum de discussão do blog da escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Madalena Regina Garcia Parreão

MELO, A. R. C.;SCHMIDT, Cristiane. A prática de multiletramentos a partir da leitura e produção de jornal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Telma Cristina Menacho Batista

SILVA, S. S.;SCHMIDT, Cristiane; CASTRO, V. M.. Uma Análise Discursiva da representação das entidades africanas no livro 'Torto Arado' de Itamar Vieira Junior. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lívia Maria Albuquerque dos Santos

SCHMIDT, Cristiane; SILVA, S. S.; SOUZA, A. C. S.. Um Estudo das reações em Postagens do Facebook da Participação da Seleção Brasileira Feminina de Futebol na Copa 2023. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sabrina Lohany de França Leanes

SCHMIDT, Cristiane; ARAUJO, B. R. N.; BENAYON, F. R.. Relato de experiência: A importância do Programa Institucional de bolsas de Iniciação a docência (PIBID) para a formação de professores capacitados - Eixo da língua portuguesa. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daiane Gleice Chamorro

SILVA, S. S.; PINHEIRO, Z. D.;SCHMIDT, Cristiane. Mercado Internacional e o Preço do Pão: uma Análise Discursiva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marciene Flores Eloy

SILVA, S. S.;SCHMIDT, Cristiane; CASTRO, V. M.. Desafios enfrentados pelos alunos da Terra Indígena Taunay-Ipegue no Ensino Remoto Durante a Pandemia da Covid-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sonia Sanches da Silva

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; MELO, P. S.. A flexibilização dos usos sociolinguísticos para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental Marly Russo Rodrigues no município de Aquidauana-MS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Genésio Gomes dos Santos Filho

SCHMIDT, Cristiane; CRUZ, P. C.; BRANCO, R. C. C.; COSTA, A. F.. O Dialogismo entre o Poeta Alemão Goethe e a Cantora Brasileira Kell Smith: elementos convergentes.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Natália Magalhães Gouveia

BRANCO, R. C. C.;SCHMIDT, Cristiane; COSTA JUNIOR, R. N.. Gamificação no Ensino de Língua Alemã no Contexto da Educação Básica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lucinete Constantino Eloi

SILVA, S. S.; PINHEIRO, Z. D.;SCHMIDT, Cristiane. A Evasão Escolar nas Aldeias De Mato Grosso do Sul: Um Olhar sobre o Discurso Pedagógico como instrumento de Atratividade Escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Deborah Maria Higino de Sousa Chagas

SCHMIDT, Cristiane; BRANCO, R. C. C.; CRUZ, P. C.. A Abordagem da Figura Feminina presente em Contos dos Irmãos Grimm. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tatiane Cardoso de Aquino

SCHMIDT, Cristiane; AMARAL, O. B.. DIE RELEVANZ DER SELBSTLERNZENTREN BEIM AUTONOMIE PROZESS HINSICHTLICH DES FREMDSPRACHUNTERRITCHS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Yagma Suely Vieira Figueira

SCHMIDT, Cristiane; AMARAL, O. B.. Der Einfluss der Akademischen Ausbildung auf die Identität des Deutschlehre. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Andréa Canutz dos Santos

SCHMIDT, Cristiane. Classes Especiais: O caráter substitutivo da Educação Especial ainda pode subsistir numa sociedade que se quer inclusiva?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia do Campo) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cleomara Brito Ludvichak

SCHMIDT, Cristiane. Da Cartilha ao Livro de Alfabetização: rupturas e continuidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rita Aline Roteski

SCHMIDT, Cristiane. Pedagogia para Educadores do Campo: um breve panorama do seu processo formativo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cristiane Pereira Gomes

SCHMIDT, Cristiane. O ensino do aluno com dificuldades de aprendizagem na perspectiva vigotskiana. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Vera Lucia Pereira Gomes Silveira

SCHMIDT, Cristiane. Movimento, corpo, aprendizado: uma nova forma de olhar a criança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rafaela Galvão Monteiro de Oliveira

SCHMIDT, Cristiane. Possíveis paralelos entre Paulo Freire e Mikhail Bakhtin. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

AMATO, L. J. D.;SCHMIDT, Cristiane; MARTINY, F. M.. Banca Examinadora do 1º Processo Seletivo-PSS1-2025/Língua Alemã. 2025. UNIOESTE- PRO-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO.

DAMKE, C.;SCHMIDT, Cristiane; MARTINY, F. M.. Banca Examinadora do 1º Processo Seletivo-PSS1-2024/Língua Alemã e Prática de Ensino de Língua Alemã. 2024. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SOETHE, P. A.;SCHMIDT, Cristiane; CRUZ, P. C.. Banca Examinadora do 1º Processo Seletivo-PSS1-2023/Língua Alemã e Prática de Ensino de Língua Alemã. 2023. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

BOECHAT, F. B.;SCHMIDT, Cristiane; GADELHA, M.. Banca de Professor Substituto de Lingua Estrangeira Alemão. 2022. Escola de Aplicação da UFPA.

SCHMIDT, Cristiane; COSTA, D. S. S.; OLIVEIRA, V. O.. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior- Linguística. 2022. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRANCO, R. C. C.; BOECHAT, F. B.; HOLLDAMPF, K.;SCHMIDT, Cristiane. Banca do Processo Seletivo Professor Substituto do Curso de Letras Língua Alemã. 2021. Universidade Federal do Pará.

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; QUINTINO, W. P.. Banca Avaliadora do Processo Seletivo Turma 2025 do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Linguística Nível de Mestrado e Doutorado/UNEMAT.. 2024. Universidade do Estado de Mato Grosso.

KARIM, J. M.;SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.. Banca Avaliadora do Processo Seletivo Turma 2024 do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Linguística Nível de Mestrado/UNEMAT.. 2023. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SCHMIDT, Cristiane; NUNES, S. R.; KARIM, T. M.; SILVA, V.. Comissão Interna de Seleção para o Prêmio CAPES de Tese. 2022. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SCHMIDT, Cristiane; KARIM, J. M.; CARDOSO, V. F.; QUINTINO, W. P.. Banca Avaliadora do Processo Seletivo Turma 2023 do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Linguística Nível de Mestrado/Doutorado/UNEMAT.. 2022. Universidade do Estado de Mato Grosso.

GUEVARA, D. A. L. V.; VERSA, C. R.;SCHMIDT, Cristiane. Banca Examinadora para análise de Trabalho Científico para Professora Associada. 2021. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane; CARVALHO, G. A.. Banca Avaliadora do Processo Seletivo Turma 2022 do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Linguística Nível de Mestrado/UNEMAT.. 2021. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SOUZA, A. C. S.;SCHMIDT, Cristiane; KARIM, J. M.. Banca Avaliadora do Processo Seletivo Turma 2021 do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Linguística Nível de Mestrado/UNEMAT.. 2020. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S.; KARIM, J. M.. Banca Avaliadora do Artigo: Variação Linguística e Ensino: a contribuição da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Sociolinguística em sala de aula. 2020. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SCHMIDT, Cristiane; SEIDE, M. S.. Banca examinadora das atividades de Aproveitamento de Estudos e Equivalência por Competência Adquirida.. 2019. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SCHMIDT, Cristiane. Banca Avaliadora no 5º Seminário de Tese e Dissertação em Andamento em Linguística - Linha de Pesquisa: Estudo de Processos de Variação e Mudança. 2018. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SCHMIDT, Cristiane. VI Concurso de Oratória. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Orientou

Cyneire Glaucia Monteiro Dos Santos

Identidade Linguística e suas Variações nas Canções da Região de Cuiabá/MT sob a lente da Sociolinguística; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

LEANDRO CARNEIRO OLIVEIRA

A Variação Linguística no ENEM (2013-2024): uma Análise sob a Perspectiva da Sociolinguística Educacional; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

LETICIA CORSINO GALBERO

Análise do tratamento da variação linguística no manual do professor de língua portuguesa do Mato Grosso do Sul; Início: 2025; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Demanda Social- CAPES; (Orientador);

Elaine Peixoto Araújo

As Estratégias de Cortesia Verbal: uma Análise da Interação Professor/Aluno no Falar de São Luís do Maranhão; Início: 2023; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Yara Fernanda de Liveira Adami

Um Estudo sobre os Usos Identitários no Podcast ?ASSUNTA AÍ?, na Cidade de Cáceres ? MT; Início: 2023; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Demanda Social- CAPES; (Orientador);

FABIANA DA SILVA LIRA

Neologismos em Contextos Virtuais e Interativos: possíveis impactos Sociolinguísticos; Início: 2022; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Demanda Social- CAPES; (Orientador);

Ana Julia Alavarce Câmara

Multiletramentos na Aquisição de Língua Inglesa por Meio de Mídias e Tecnologias; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Marya Eduarda Rezende de Oliveira

Estudo do Gênero Memorialístico; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Ana Julia Alavarce Câmara

Documentário Memorialístico: Construindo Autobiografias de Professores de Línguas; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

LETICIA CORSINO GALBERO

Análise do Material Estruturado de Língua Portuguesa no MT: Estudo do Tratamento da Variação Linguística; 2024; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cristiane Schmidt;

YARA FERNANDA DE OLIVEIRA

A Variação Linguística no Contexto Escolar de Língua Portuguesa na Cidade de Cáceres-MT; 2023; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Demanda Social- CAPES; Orientador: Cristiane Schmidt;

Flaviane Leite da Silva Cassia

A Variação Linguística do Falar Camponês: um Estudo sobre o Preconceito Linguístico na Escola Estadual Santa Rosa, em São José Dos Quatro Marcos-MT; 2023; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cristiane Schmidt;

Tânia Maria Sanábria Carvalho Tolotti

Um Estudo Sociolinguístico do Cururu frente às Variações e o Preconceito Linguístico; 2023; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cristiane Schmidt;

FABIANA DA SILVA LIRA

Um Estudo Sociolinguístico em uma Escola do Mato Grosso a partir de Produções Textuais e Metodologias de Ens; 2022; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Demanda Social- CAPES; Orientador: Cristiane Schmidt;

Daniele Angélica Borges Foletto

Expressões idiomáticas em contexto de ensino de língua inglesa a partir de séries televisas; 2021; Dissertação (Mestrado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cristiane Schmidt;

Leomar Alves Rosa

Análise Sociolinguística da Fala de Imigrantes Haitianos: um cenário em Campo Grande MS; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Coorientador: Cristiane Schmidt;

Daniele Angélica Borges Foletto

Estudo de Expressões Idiomáticas da Língua Inglesa em Plataformas Digitais: uma Perspectiva Sociolinguística; 2025; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cristiane Schmidt;

Jaqueline Dias da Silva

Livro Didático e Usos Linguísticos: desafios para o ensino de Língua Portuguesa; 2021; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cristiane Schmidt;

Rayani Andressa da Cruz Oliveira

Desafios do Ensino de Variação Linguística em Tempos de Pandemia Da Covid-19: revisitando algumas sugestões pedagógicas; 2021; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cristiane Schmidt;

Giseli Veronêz da Silva

Preconceito e Normativismo Linguístico: uma análise de participações de internautas de páginas de redes sociais; 2019; Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Coorientador: Cristiane Schmidt;

Lívia Maria Albuquerque dos Santos

Um estudo das reações em postagens do Facebook da participação da Seleção Brasileira Feminina de Futebol na Copa 2023; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Sabrina Lohany de França Leanes

Relato de experiência: A importância do Programa Institucional de bolsas de Iniciação a docência (PIBID) para a formação de professores capacitados - Eixo da língua portuguesa; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Sonia Sanches da Silva

A flexibilização dos usos sociolinguísticos para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental Marly Russo Rodrigues no município de Aquidauana-MS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Genésio Gomes dos Santos Filho

O Dialogismo entre o poeta Alemão Goethe e a cantora Brasileira Kell Smith: elementos convergentes; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cristiane Schmidt;

LEANDRO CARNEIRO OLIVEIRA

O Jogo das Sombras: uma Análise dos Aspectos Convergentes no Memoriais Autobiográficos Produzidos pelo SUPROF-UFPA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cristiane Schmidt;

Deborah Maria Higino de Sousa Chagas

A Abordagem da Figura Feminina presente em Contos dos Irmãos Grimm; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cristiane Schmidt;

Hosana Souza Neves Ramos

Alle Singen German: laboratório de pronúncia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cristiane Schmidt;

Yagma Suely Vieira Figueira

Der Einfluss der Akademischen Ausbildung auf die Identität des Deutschlehre; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cristiane Schmidt;

Tatiane Cardoso de Aquino

Die Relevanz der Selbstlernzentren beim Prozess der Autonomie hinsichtlich des Fremdsprachenunterrichts; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cristiane Schmidt;

Cristiane Holodniak

A Importância da Literatura na Educação Infantil: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Maria Carolina Brustolin

O Significado das Práticas de Leitura e Escrita na Formação do Sujeito inserido na Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Ana Paula Camargo de Almeida

A Formação do Indivíduo para o Exercício da Cidadania na Perspectiva da Disciplina de Ensino Religioso nos Anos Iniciais da Educação Básica em Contexto Oeste-Paranaense; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Jones Fernando Jeremias de Lima

Práticas discursivas nos processo de alfabetização; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia do Campo) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Ana Julia Alavarce Câmara

Documentando Autobiografias de Professores de Línguas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Schmidt;

LEANDRO CARNEIRO OLIVEIRA

Formação de professores de Língua Alemã: foco no memorial descritivo-reflexivo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação ? Bolsa Prodoutor; Orientador: Cristiane Schmidt;

Ingled Dayanna Gonçalvez Xavier

Autobiografias e Trajetórias de Professores de Línguas Estrangeiras; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará, PIBIC/FAPESPA; Orientador: Cristiane Schmidt;

LEANDRO CARNEIRO OLIVEIRA

Narrativas Autobiográficas: estudo de caso do Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Sujeitos-Professores em Formação ?UFPA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação ? Bolsa Prodoutor; Orientador: Cristiane Schmidt;

Tatiane Cardoso de Aquino

Formação de professores de Língua Alemã: memorial autobiográfico; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cristiane Schmidt;

Yagma Suely Vieira Figueira

Pesquisa Narrativa e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Cristiane Schmidt;

Hosana Souza Neves Ramos

Alle Singen German: laboratório de pronúncia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará, Pró-Reitoria de Extensão - Edital PIBEX; Orientador: Cristiane Schmidt;

Aline Artigas Barbosa

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Giovanna Fernandes

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Lais Gabriela Chimenes Nascimento

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Rodrigo Bispo Echeverria

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Vanessa Cavanha da Costa Falcão

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Ellen Ocampos Salustiano

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Lúcia Stella dos Santos Goulart do Nascimento

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Ariane Nunes de Oliveira

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Adriane de Arruda Insauralde

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Millena Franco Ramos

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Sabrina Lohany de França Leanes

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Fernanda Detol da Silva

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Suele Rosa Quintana

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Ana Julia Alavarce Câmara

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Elimara Mendes da Ora

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Lana Thays Pires da Silva

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

VANUZA DELGADO DA SILVA

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristiane Schmidt;

Paola Francisco Mendes

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Lívia Maria Albuquerque dos Santos

Estudo das Teorias Linguísticas; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Yasmin da Silva Candelário

Relatório Final de Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID (Edital 2022-2024); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Sonia Sanches da Silva

Diagnóstico da diversidade linguística e cultural: estudo da realidade sociolinguística em uma sala de aula do 7º ano Mato Grosso do Sul; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cristiane Schmidt;

Andréia Ivana Dreissig

Prática de Ensino de Língua Alemã - Estágio Supervisionado; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Alemão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Angela Karina Schulz Pootz

Prática de Ensino de Língua Alemã - Estágio Supervisionado; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Alemão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Carine Joseane Kaiser

Prática de Ensino de Língua Alemã - Estágio Supervisionado; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Alemão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Lizandra Tatiani Vorpagel

Prática de Ensino de Língua Alemã - Estágio Supervisionado; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Alemão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Felipe Antonio de Andrade

Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Vanessa Paula Bezerra

Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Mariane de Lara Antunes

Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Ana Paula Silva de Alencar Carvalho

Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Angélica Cavalheiro

Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Marlise Aparecida Javorski

Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Nara Fernanda Mattana

Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Ana Paula Melnechem de Mattos dos Santos

Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Patricia Pereira

Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Mônica Graziele Fagundes

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Língua Portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Jaíne Suélen Batschke

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Língua Portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Alemão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Vanessa Daneluz

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Língua Portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Rosane de Fátima Alves

Estágio Supervisionado no Ensino Medio de Língua Portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Nayara Galdino Camillo

Estágio Supervisionado no Ensino Médio de Língua Portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Maiara Gerhardt

Estágio Supervisionado no Ensino Médio de Língua Portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Lutieli Boschetti Holleveger

Estágio Supervisionado no Ensino Médio de Língua Portuguesa; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Gabriela Lauermann

Estágio Supervisionado no Ensino Médio- Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Lilian Franciele Pereira

Estágio Supervisionado no Ensino Médio- Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

ISABEL CRISTINA GIESE

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Lutiele Boschetti Holeveger

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

MICHELE CRISTINA ORTIZ

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Nayara Galdino Camilo

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Paula Cristina Boufleuher Vergutz

Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental Língua Portuguesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Aline Cruz; Bárbara Eising; Cristiane Gomes;Rosângela Garcia

Prática de Ensino III sob a forma de Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Adília Barros; Cláudia Machado; Maria Bilek; Vera Gomes

Prática de Ensino III sob a forma de Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Iris Cherubini; Juliano Mezarola;Odilaine Braga; Suely Santa

Prática de Ensino II sob a forma de Estágio Supervisionado no Educação de Jovens e Adultos -EJA; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Camila Aquino; Eduarda Barbosa; Karine Caldas; Priscila A

; Prática de Ensino III sob a forma de Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Gisele Teixeira; Queli Côco; Rafaela Schenkel; Tânia Giacomi

Prática de Ensino III sob a forma de Estágio Supervisionado na Educação Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Fabiana Silva; Danielly da Rosa; Rosemere Miranda; Samara A

; Prática de Ensino II sob a forma de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Cristiane Schmidt;

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, L. C. ; SCHMIDT, Cristiane . ALÉM DE TODES: O gênero Neutro no português brasileiro. WEB-REVISTA DISCURSIVIDADE: ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 1, p. 25-43, 2025.

  • SCHMIDT, Cristiane ; SILVA, S. S. . A FLEXIBILIZAÇÃO DOS USOS SOCIOLINGUÍSTICOS EM CONTEXTO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA-MS. REVISTA EXPECTATIVA , v. 23, p. 96-122, 2024.

  • SCHMIDT, Cristiane ; GRUBERT, .. R. P. . AS EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA OBRA TAKE ACTION: UM ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO. Revista Ecos , v. 37, p. 335-355, 2024.

  • RIBEIRO, S. P. S. ; SCHMIDT, Cristiane . ?ACHEI QUE ERA SÓ UM VERBO?: Discussões sobre o uso do vocabulário ?achar' em postagens do Twitter à luz da Teoria Sociolinguística e desdobramentos com a Decolonialidade. PRIMEIRA ESCRITA , v. 10, p. 56-70, 2023.

  • SCHMIDT, Cristiane ; SANTOS FILHO, G. G. ; CRUZ, P. C. . O DIALOGISMO ENTRE O POETA ALEMÃO GOETHE E A CANTORA BRASILEIRA KELL SMITH: ELEMENTOS CONVERGENTES. PRIMEIRA ESCRITA , v. 9, p. 16-28, 2022.

  • SCHMIDT, Cristiane ; AQUINO, T. C. . Die Relevanz der Selbstlernzentren für die Autonomiebildung beim Fremdsprachenlernen an der Universität. PANDAEMONIUM GERMANICUM (ONLINE) , v. 24, p. 193-216, 2021.

  • SCHMIDT, Cristiane ; BRUSTOLIN, M. C. . A RELEVÂNCIA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO INSERIDO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO. REVISTA EXPECTATIVA , v. 20, p. 164-182, 2021.

  • SILVA, J. C. R. ; JAGNOW, R. G. S. ; LOPES, C. R. ; SILVA, L. F. C. ; SILVA, J. L. ; SCHMIDT, Cristiane . A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO/DO FALAR CACERENSE: UM ESTUDO DO USO DOS ALOFONES AFRICADOS [ʤ] E [ʧ].. SOCIODIALETO , v. 12, p. 01-14, 2021.

  • LIRA, F. S. ; SCHMIDT, Cristiane . SOCIOLINGUISTICA EDUCACIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA AS METODOLOGIAS EM/DE SALA DE AULA. SOCIODIALETO , v. 12, p. 01-15, 2021.

  • MENACHO, J. R. ; MARTINEZ, R. K. S. ; SCHMIDT, Cristiane . A ESCOLA E A LÍNGUA: IMPRESSÕES DE UM ENCONTRO QUE ESTÁ PARA ALÉM DA COMUNICAÇÃO. SOCIODIALETO , v. 10, p. 137-144, 2020.

  • FERNANDES, A. T. ; SCHMIDT, Cristiane . A MOTIVAÇÃO SOCIAL NO ESTUDO DE MUDANÇAS LINGUÍSTICAS. SOCIODIALETO , v. 10, p. 175-181, 2020.

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  • SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, D. L. A. ; FERREIRA, V. S. ; CENEDESE, B. L. I. ; JESUS, C. H. A. ; BRUSTOLIN, M. C. . A Importância dos Cuidados na Primeira Infância. In: VI SEPEC - Diversidades Identitárias e os Desafios para a Formação Docente, 2017, Cascavel. Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA, 2017. v. 01. p. 76.

  • SCHMIDT, Cristiane ; AMORIM, A. H. ; DORNE, F. C. Z. ; TREVISAN, M. ; ZANELLA, M. ; PERES, Y. M. . ?Era uma vez Chapeuzinhos Coloridos ...?: uma nova abordagem sobre o Conto Clássico. In: Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA - VI SEPEC, 2017, Cascavel. VI SEPEC. Cascavel, 2017. v. 01. p. 137.

  • SCHMIDT, Cristiane ; ANDRADE, F. A. ; ANTUNES, M. L. ; BEZERRA, V. P. . As Diversidades Culturais e Lúdicas no Contexto Escolar. In: VI SEPEC Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA, 2017, Cascavel. Diversidades Identitárias e os Desafios para a Formação Docente. Cascavel, 2017. v. 01. p. 140.

  • SCHMIDT, Cristiane . Estratégias de Produção de Textos Escritos no Livro Didático de Ensino de Língua Aelmã 'LAGUNE'. In: Congresso de Línguas e Literaturas - COLÍTERAS, 2016, Dourados/MS. Anais do COLÍTERAS: ensino, linguagem e seus prefixos: quo vadis?. Dourados/MS: Editora UEMS, 2016. v. 01. p. 21-21.

  • JAVORSKI, M. A. ; MATTANA, N. F. ; CARVALHO, A. P. S. A. ; CAVALHEIRO, A. ; PEREIRA, P. ; SCHMIDT, Cristiane . Comunicação:uso da agenda na Educação Infantil. In: V SEPEC Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA, 2016, Cascavel. ANAIS DO V SEPEC: Os desafios da educação inclusiva na formação de professores. Cascavel. v. 01. p. 57-57.

  • SCHMIDT, Cristiane ; DAMKE, C. . Abordagens Sociointeracioinsta e Intercultural no Livro Didático de Língua Alemã: um estudo de caso. In: VII SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS FILOLÓGICOS E LINGUÍSTICOS, 2015, Campo Grande/MS. RESUMO, 2015.

  • SCHMIDT, Cristiane . Narrativas Mltilíngues de Dolores: um estudo de caso. In: XI CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA: Linguística Aplicada para além das Fronteiras, 2015, Campo Grande/MS. Anais da ALAB, 2015. v. 1. p. 23-118.

  • SCHMIDT, Cristiane . Diálogos Interculturais entre os Irmãos Grimm e Chico Buarque:revisitando narrativas infantis clássicas. In: V SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA/SIMELP - DE VOLTA AO FUTURO, 2015, Lecce- Itália. SIMELP SIMPÓSIO ESTUDOS ESTILÍSTICOS. Lecce: Universitát de Sarmento, 2015. v. 1. p. 150.

  • MATUCHAKI, S. S. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SOUZA, A. C. . As Interferências da fala na escrita: uma análise com alunos do Ensino Fundamental em contexto mulitilíngue. In: Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística, 2014, Londrina. III CIDS. Londrina: EDUEL, 2014. p. 447.

  • SCHMIDT, Cristiane ; DAMKE, C. . Memórias e Trajetórias: Implicações na construção da identidade do profissional de línguas. In: 3º CIELLI ? Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá. III CIELLI. Maringá, 2014. p. 36.

  • SCHMIDT, Cristiane . Diálogos entre os irmãos Grimm e Chico Buarque:revisitando narrativas infantis clássicas. In: II Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem - SNEL, 2014, Cascavel. Interculturalidade, Educação e Linguagens. Cascavel: Edunioeste, 2014. p. 115.

  • SCHMIDT, Cristiane ; CAMARA, A. J. A. . O Ensino de Língua Portuguesa no Oeste de Mato Grosso do Sul: Relação entre Teoria e Prática. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. ; CAMARA, A. J. A. . Narrativas Autobiográficas de Professores de Línguas: aspectos teóricos e metodológicos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. ; BARBOSA, A. S. M. . A Identidade do Sujeito-Leitor: foco em discentes do Curso de Letras-Alemão da UFPA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Grupo de Pesquisa e Estudos SUPROF: relato de experiências e percurso metodológico. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane ; SILVA, V. D. . Socialização dos Resultados do Programa Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo Língua Portuguesa do Câmpus de Aquiduana.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHMIDT, Cristiane ; BARBOSA, A. A. ; CAMARA, A. J. A. ; OLIVEIRA, A. N. ; ORA, E. M. ; SALUSTIANO, E. O. ; NASCIMENTO, L. G. C. ; SILVA, L. T. P. ; CRISTALDO, M. C. ; ECHEVERRIA, R. B. ; QUINTANA, S. R. ; SILVA, V. D. ; CALENDARIO, Y. S. . Apresentação dos Resultados do Programa Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo Língua Portuguesa. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, E. P. ; SCHMIDT, Cristiane . As Estratégias de Cortesia Verbal no Falar Ludovicense: uma Análise da Interação Professor/Aluno. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIRA, F. S. ; SCHMIDT, Cristiane . Neologismos em Ccontextos Virtuais: Possíveis Impactos Sociolinguísticos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHMIDT, Cristiane ; FURLANETTO, E. . Alemão e Imigração Germânica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, L. C. ; SOUZA, Q. R. ; SCHMIDT, Cristiane . A Variação Linguística em Diálogo de Boneca e Bajubá Odara. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIRA, F. S. ; SCHMIDT, Cristiane . Possíveis Impactos Sociolinguísticos: Neologismos em Contextos Virtuais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Professores de Línguas: percurso metodológico e resultados preliminares. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FOLETTO, D. A. B. ; SCHMIDT, Cristiane . Imersão à Língua Inglesa: Estratégias para a Aquisição de Segunda Língua por meio de Expressões Idiomáticas em Plataformas Digitais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ARAUJO, E. P. ; SCHMIDT, Cristiane . O Vocativo como Estratégia de Cortesia Verbal no Falar de Professores Maranhenses: uma Abordagem Sociolinguística. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LIRA, F. S. ; SCHMIDT, Cristiane . Uma Análise Sociolinguística das Produções Textuais e Abordagens de Ensino em uma Escola do Mato Grosso. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GALBERO, L. C. ; SCHMIDT, Cristiane . Traços Regionais no Léxico do Português Brasileiro: dicionários nordestinês e cuiabanês. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RIBEIRO, S. P. S. ; SCHMIDT, Cristiane . ?Achei que era só um Verbo?: Discussões sobre o uso do Vocábulo ?Achar? em Postagens do Twitter à Luz da Teoria Sociolinguística e Desdobramentos com a Decolonialidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, Y. F. ; SCHMIDT, Cristiane . A variação linguística no contexto escolar de língua portuguesa na cidade de Cáceres-MT. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Curso Livre de Alemão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHMIDT, Cristiane . Alle Singen German- ASINGER: Laboratório de pronúncia 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHMIDT, Cristiane . Memoriais de Sujeitos-Professores em Formação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHMIDT, Cristiane ; RAMOS, H. S. N. . Apresentação Cultural de abertura do SIEPELL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHMIDT, Cristiane ; BARBOSA, A. S. M. ; SOUSA, S. S. . Curso Livre de Alemão?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHMIDT, Cristiane ; RAMOS, H. S. N. . ?Alle Singen German: laboratório de pronúncia 2021?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. . ?Memoriais de Sujeitos-Professores em Formação?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • KAISER, C. J. ; SCHMIDT, Cristiane . Uma Reflexão sobre a Prática do Eestágio e Uso de Materiais de Ensino para a Construção da Interculturalidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VORPAGEL, L. T. ; SCHMIDT, Cristiane . Verbos separáveis em um contexto comunicativo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Português e o Hunsrück em Contato: Estudo de Caso na Comunidade de Dez De Maio/PR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Die Textsorten in Deutschsprachigen Lehrwerke im Kontext der Ausbildung von Lehrerin in Brasilien. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . A Variação Linguística e Cultural em Livros Didáticos de Alemão como Língua EstrangeiraA Variação Linguística e Sociocultural em Livros Didáticos de Alemão como Língua Estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHMIDT, Cristiane . A Variação Linguística e Sociocultural em Livros Didáticos de Alemão como Língua EstrangeiraA Variação Linguística e Sociocultural em Livros Didáticos de Alemão como Língua Estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHMIDT, Cristiane . O Discurso de Licenciandos em Memoriais sobre suas Concepções de Docência, Práticas Peggógicas no Ensino de Língua e Materiais Didáticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHMIDT, Cristiane ; SOUZA, A. C. S. . Os Gêneros Textuais em Livros Didáticos de Ensino de Língua Alemã em Contexto de Formação Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Estudo de livros didáticos de Língua Alemã no ensino superior brasileiro: foco nos aspectos sociocomunicacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Estudo do Livro Didático de Língua Alemã no Ensino Superior Brasileiro: Foco nos Aspectos Socioculturais e Discursivos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHMIDT, Cristiane . Estudo da diversidade e variedade linguística: foco no livro didático (LA). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHMIDT, Cristiane . Encaminhamentos de Produção Textual: estudo do livro didático de ensino de Língua Estrangeira ?Menschen A1'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, A. P. S. A. ; CAVALHEIRO, A. ; SCHMIDT, Cristiane ; JAVORSKI, M. A. ; MATTANA, N. F. ; PEREIRA, P. . Comunicação: uso da agenda na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Narrativas Multilíngues de Dolores: um estudo de caso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Abordagens Sociointeracionista e Intercultural no Livro Didático de Língua Alemã: um estudo de cado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Diálogos Interculturais entre os Irmãos Grimm e Chico Buarque:revisitando narrativas infantis clássicasLÁSSICAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Estratégias de Produção de Textos Escritos no Livro Didático de Ensino de Língua Aelmã 'LAGUNE'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . O Livro Didático de Língua Alemã: abordagem sociointeracionista e intercultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Memórias e Trajetórias: Implicações na construção da identidade do profissional de línguas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Diálogos entre os Irmãos Grimm e Chico Buarque: revisitando narrativas infantis clássicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . As Interferências da fala na escrita: uma análise com alunos do Ensino Fundamental em contexto mulitilíngue. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Aprendendo Língua e Cultura Alemã. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Crenças e Identidade(s) de Aprendizes de Língua Alemã: um estudo acerca de algumas pesquisas brasieliras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Representações e Trajetórias: implicações na construção da identidade do profissional da educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, G. A. ; SCHMIDT, Cristiane ; SCHMIDT, C. M. . As novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem no ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COCO, Q. B. ; TEIXEIRA, G. C. ; SCHMIDT, Cristiane . Resgate da memória do brinquedo; construindo e brincando na prática de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Identidade de Idosos aprendizes de língua estrangeira: algumas considerações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHMIDT, Cristiane . Entre o avô e o neto: relatos coeducativos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BENAYON, F. R. ; SCHMIDT, Cristiane . Comissão Científica dos ANAIS do Anais do IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e do V Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos. Campo Grande-MS: Campo Grande UFMS, 2024 (Revisão textual).

  • BENAYON, F. R. ; SCHMIDT, Cristiane . ANAIS do IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ. Campo Grande-MS, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SCHMIDT, Cristiane ; SILVA, S. S. ; SOUZA, A. C. S. ; SILVA FILHO, M. N. R. . Sociolinguística e análise do discurso: interfaces possíveis no ensino e na pesquisa. Aquiduana: Editora UFMS: Revista Priemira Escrita, vol.10, n.1, 2023 (Organização de Dossiê: Revista Primeira Escrita v.10, n.1(2023)).

  • SCHMIDT, Cristiane ; SILVA, S. S. ; SOUZA, A. C. S. ; SILVA FILHO, M. N. R. . Revista Primeira Escrita. Aquidauana, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • ALVES, C. M. ; SCHMIDT, Cristiane ; BOECHAT, F. B. ; MATO, M. C. V. S. E. ; CARDOSO JUNIOR, W. S. . Comitê Científico do II SIEPELL Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Literatura. Porto Alegre: Editora Fi, 2022 (Revisão textual).

  • SCHMIDT, Cristiane ; HOGETOP, M. ; CARRERA, C. C. . Web-Revista SOCIODIALETO. Campo Grande: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Galoá, 2020 (Organização do Volume 11, Número 31, 2020).

  • SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane . Estudo da Variação da Concordância em Gênero entre o Sujeito e o Predicativo em Comunidades MATO GROSSO. Augsburg, Alemanha: Universität Augsburg, 2019 (Capítulo de Livro).

  • SCHMIDT, Cristiane . Revista Websociodialeto: Estudos Sociolinguísticos e Dialetológicos. Campo Grande/MS, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SCHMIDT, Cristiane . O Manual dos MAC - Diocese de Toledo. Toledo: Cristo Rei, 2010 (Revisão textual).

Outras produções

SCHMIDT, Cristiane . Parecer Técnico Científico da Revista Expectativa - Parecerista ad hoc. 2025.

SCHMIDT, Cristiane ; SOUZA, A. C. S. ; KRAUS, A. . Seminário de Teses e Dissertações em Linguística - SETEDI/2024 - UNEMAT. 2024.

SCHMIDT, Cristiane . Avaliadora do INTEGRA UFMS 2024. 2024.

SCHMIDT, Cristiane . Parecer Técnico Científico da Revista Primeira Escrita - Parecerista ad hoc. 2024.

SCHMIDT, Cristiane ; BARBOSA, D. L. M. A. ; NETTO, M. R. . Seleção de Obras para a Publicação de Livro no Formato E-Book dos Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado E Doutorado) - UNEMAT. 2023.

SCHMIDT, Cristiane . Avaliadora do INTEGRA UFMS 2023. 2023.

SCHMIDT, Cristiane . Parecer Técnico Científico da Revista Primeira Escrita - Parecerista ad hoc. 2023.

SCHMIDT, Cristiane ; KRAUS, A. ; SILVA, F. J. . Seminário de Teses e Dissertações em Linguística - SETEDI/2023 - UNEMAT. 2023.

SCHMIDT, Cristiane . Parecer Técnico Científico da Revista Expectativa. 2022.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista de Estudos Germanicos Pandemonium Germanicum.. 2022.

SCHMIDT, Cristiane . Relatório Final do Projeto de Ensino Apoio Linguístio aos estudantes indígenas não falantes de português e aos ingressantes pelo PSE- MIGRE 2021. 2022.

SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, J. P. . Parecer Técnico de Qualificação de Artigo de Doutoramento. 2022.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc E-Book comemorativo dos 10 anos do projeto Atlas das Línguas em Contato na Fronteira (ALCF). 2022.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Primeira Escrita. 2022.

SCHMIDT, Cristiane . Avaliadora do INTEGRA UFMS 2022. 2022.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista de Estudos Germanicos Pandemonium Germanicum.. 2022.

SCHMIDT, Cristiane . Avaliador(a) Ad Hoc no Edital Programa Navega Saberes Infocentro/2021 PROEX/UFPA. 2021.

SCHMIDT, Cristiane . Revista Linguagem em Foco do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada. 2021.

SCHMIDT, Cristiane . Parecer Técnico Científico da Revista Expectativa. 2021.

SCHMIDT, Cristiane . Avaliador(a) Ad Hoc no Edital Programa Navega Saberes Infocentro/2021 PROEX/UFPA. 2021.

SCHMIDT, Cristiane . Avaliador(a) Ad Hoc no Edital PIBEX/2021 PROEX/UFPA. 2021.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista de Estudos Germanicos Pandemonium Germanicum. 2020.

SCHMIDT, Cristiane . Avaliador(a) Ad Hoc no Edital Navega Saberes/Infocentro/2019. 2019.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista de Estudos Germanicos Pandemonium Germanicum. 2019.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da revista de Estudos Germanísticos Pandaemonium Germanicum. 2018.

SCHMIDT, Cristiane . Parecer Técnico Científico da Revista Expectativa. 2018.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Expectativa - Área de Línguas e Comunicação. 2017.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Educação, Cultura e Sociedade. 2017.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Línguas & Letras do Programa de Pós-graduação em Letras. 2016.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Línguas & Letras do Programa de Pós-graduação em Letras. 2016.

SCHMIDT, Cristiane . Parecerista ad hoc da Revista Línguas & Letras do Programa de Pós-graduação em Letras. 2016.

SCHMIDT, Cristiane . Certificado de Proficiência em Língua Alemã. 2006.

SCHMIDT, Cristiane . Certificado de Proficiência em Língua Alemã. 1994.

SCHMIDT, Cristiane . Certificado de Proficiência em Língua Alemã. 1991.

SCHMIDT, Cristiane ; CAMARA, A. J. A. . O Ensino de Língua Portuguesa no Oeste de Mato Grosso do Sul: Relação entre Teoria e Prática. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane ; TOLEDO, A. G. L. . CPAQ-PESQUISA. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SAVEDRA, M. M. G. ; SCHMIDT, Cristiane . 'Palestra de encerramento vinculado à Ação de Extensão 'IV Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e V Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane ; BARBOSA, A. S. M. ; SOUSA, S. S. . Curso Livre de Alemão. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane ; RAMOS, H. S. N. . Alle Singen German - ASINGER: Laboratório de pronúncia 2021. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. ; FOLETTO, D. A. B. ; FIGUEIRA, Y. S. V. ; AQUINO, T. C. . Pesquisa Narrativa: Memoriais de Sujeitos-Professores em Formação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane ; RAMOS, H. S. N. ; DUARTE JUNIOR, O. D. ; SOUZA, J. W. T. . Apresentação Cultural de abertura do SIEPELL 'AUF UNS'. 2021.

SCHMIDT, Cristiane ; BARBOSA, A. S. M. ; SOUSA, S. S. . Coordenação da Sessão ? ?Curso Livre de Alemão?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SCHMIDT, Cristiane ; RAMOS, H. S. N. . Coordenação da Sessão: ?Alle Singen German: laboratório de pronúncia 2021?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. ; FOLETTO, D. A. B. ; AQUINO, T. C. ; FIGUEIRA, Y. S. V. . Coordenação da Sessão: ?Pesquisa Narrativa: ?Memoriais de Sujeitos-Professores em Formação?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SCHMIDT, Cristiane ; RAMOS, H. S. N. ; COSTA, Y. ; FERREIRA, D. . ?UFPA Comunidade - Alle Singen German' Radio Web. 2020.

SCHMIDT, Cristiane . O Discurso de Licenciandos em Memoriais Descritivos sobre suas Concepções de Docência, Práticas Pedagógicas no Enisno de Língua e Materiais Didáticos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane . Estudo do Livro Didático de Língua Alemã no Ensino Superior Brasileiro: foco nos aspectos socioculturais e discursivos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane . Metodologias de Ensino e suas relações no Curso de Pedagogia. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane . As Comunidades Tradicionais e Indígenas e o Livro Didático. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane . Trajetórias e Memórias: implicações na construção da identidade do professor de língua(s). 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane . Identidade(s) e crenças de professores e aprendizes de Língua Alemã: um estudo de algumas pesquisas brasileiras. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHMIDT, Cristiane ; FOLETTO, D. A. B. ; ARAUJO, E. P. ; LIRA, F. S. ; OLIVEIRA, Y. F. . Canal do SUPROF ? Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Sujeitos-Professores em Formação,. 2025; Tema: SUPROF Grupo e Projeto de Pesquisa de Narrativas de Professores de Línguas. (Rede social).

SCHMIDT, Cristiane ; GOULART, A. P. R. ; VIEIRA, A. D. G. ; SANTOS, C. C. ; DROPPA, M. R. S. . PIBID de Português/Inglês | UFMS. 2025; Tema: Experiência do Programa de Iniciação à Docência Letras Licenciatura - Português/Inglês FAALC - UFMS. (Rede social).

SCHMIDT, Cristiane ; SILVA, S. M. R. . Professora do CPAQ participa de evento internacional. 2024; Tema: Reportagem - Site do Campus de Aquidauana/UFMS. (Site).

SCHMIDT, Cristiane ; SILVA, C. A. . Professora do CPAQ participa de evento internacional de Sociolinguística na Alemanha. 2022; Tema: Reportagem - Site do Campus de Aquidauana/UFMS. (Site).

RAMOS, H. S. N. ; SCHMIDT, Cristiane . Projeto Asinger/Facebook. 2020. (Rede social).

RAMOS, H. S. N. ; SCHMIDT, Cristiane ; FERREIRA, D. . ALLE SINGEN GERMAN / INSTAGRAM. 2020; Tema: projetoasinger.ufpa2020. (Rede social).

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2024. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório Final de Programa Instituciona de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC. 2024. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório Final de PIBID Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/Pibid/UFMS/CPAQ. 2024. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório Final do Projeto de Pesquisa EDITAL UFMS/PROPP Nº 160/2023 - BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2024. (Relatório de pesquisa).

CRISTALDO, M. C. ; SILVA, R. A. S. ; SCHMIDT, Cristiane . Oficina Projeto de Leitura: Experiências de Práticas de Leitura e Escrita no PIBID ? Língua Portuguesa no Contexto Escolar. 2023. .

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2023. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. ; OLIVEIRA, R. C. ; SILVA, S. S. . Curso de Língua Alemã: Básico 1. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2022. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. . Relatório Final de Programa Instituciona de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC. 2022. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane ; XAVIER, I. D. . Relatório Final de Programa Instituciona de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC. 2022. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane ; RAMOS, H. S. N. ; DUARTE JUNIOR, O. D. ; SOUZA, J. W. T. . Comissão Cultural do II SIEPELL Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Literatura. 2022. (Comissão Cultural).

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2021. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane ; OLIVEIRA, L. C. . Relatório Final de Programa Instituciona de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC. 2021. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório de Produtividade Acadêmica. 2021. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2020. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório Final PIBEX 2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2019. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório Final Eixo Trnasversal 2019. 2019. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane . Anais da 20ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. 2018. (Editoração/Anais).

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2018. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório de Eventos e Cursos. 2018. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório de Eventos e Cursos. 2018. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane . Contos Infantis: clássicos revisitados. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHMIDT, Cristiane . Formação continuada na Escola Municipal do Campo José Bonifácio: Metodologias e Práticas de Língua Portuguesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHMIDT, Cristiane . Formação continuada na Escola Municipal do Campo Zumbi dos Palmares: Metodologias e Práticas de Língua Portuguesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2017. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane . Comunicação Empresarial e Produção Textual. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane ; SILVA FILHO, M. N. R. . Web-Revista SOCIODIALETO. 2016. (Editoração/Periódico).

SCHMIDT, Cristiane . Revendo os Contos de Fada clássicos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHMIDT, Cristiane . Relatório de Eventos e Cursos. 2014. (Relatório de pesquisa).

SCHMIDT, Cristiane . III Simpósio Nacional de Educação. 2012. (Parecerista).

SCHMIDT, Cristiane . Os Contos Infantis Clássicos: processos coeducativos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHMIDT, Cristiane . Aprovação em Concurso Público da Prefeitura Municipal de Toledo. 2010. (Concurso 01/2010).

SCHMIDT, Cristiane . Aprovação em Concurso Público da UTFPR. 2008. (Concurso Público).

SCHMIDT, Cristiane . Curso de Língua Alemã. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHMIDT, Cristiane . Aprovação em concurso público no Estado do RS. 2000. (Concurso público).

SCHMIDT, Cristiane . Como trabalhar música na Língua Alemã. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PASSOS, L. ; SCHMIDT, Cristiane ; BORGES, C. R. ; ABREU, A. ; BALSEMAO, A. L. ; ACO, F. A. ; LESBICH, C. M. ; SEFRIN, J. P. ; SCHMELING, A. ; VARGAS, J. O. . Concerto de Natal - Coral UNISINOS. 2000. Interpretação.

PASSOS, L. ; SEFRIN, J. P. ; SCHMIDT, Cristiane . Coral Unisinos - 30 anos. 1999. Interpretação.

RAMOS, H. S. N. ; SCHMIDT, Cristiane ; GONSALVES, H. ; GALDINO, E. . Alle Singen German - ASINGER 'NATAL 2020'. 2020. Vídeo.

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Sujeitos-Professores em Formação - SUPROF, Descrição: Líder do Grupo de Pesquisa- Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS/CNP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Coordenador / Ana Sophia Monteiro Barbosa - Integrante / Daniele Angélica Borges Foletto - Integrante / Leandro Carneiro Oliveira - Integrante / Ingledy Dayana Xavier - Integrante / Fabiana da Silva Lira - Integrante / Yara Fernanda de Oliveira - Integrante / Katja Lieber - Integrante / SONIA SANCHES DA SILVA - Integrante / Elaine Peixoto Araújo - Integrante / Leticia Corsino Galbero - Integrante / Ana Julia Alavarce Camara - Integrante / Karolina Joanna ZAREMBA - Integrante / Patricia Stephanie Lorena Nuñez - Integrante / CLÁUBER ALBRES SILVA - Integrante / Jose Barreto dos Santos - Integrante / Cyneire Glaucia Monteiro dos Santos - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Políticas afirmativas na pós-graduação stricto sensu em educação: acesso, permanência e titulação, Descrição: O projeto tem como objetivo geral investigar o acesso, permanência e titulação de estudantes que ingressam na pós-graduação stricto sensu em educação por meio das políticas afirmativas, nas universidades públicas do Brasil. Para tanto, os objetivos específicos são: Identificar as políticas de ações afirmativas na educação superior, em particular as adotadas pelos programas de pós-graduação stricto sensu em educação, para a inclusão de pessoas autodeclaradas pretas, pardas, quilombolas, indígenas, transexuais e travestis e estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades; levantar e analisar dados quantitativos e qualitativos sobre o acesso, permanência e titulação/conclusão de estudantes que ingressaram na pós-graduação em educação por meio de ações afirmativas; e, analisar os aspectos socioeconômicos e culturais que interferem no acesso, permanência e titulação de estudantes que ingressam por meio de ações afirmativas na pós-graduação stricto sensu em educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (22) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Integrante / Antonio Carlos Santana de Souza - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Coordenador / ALEXANDRA AYACH ANACHE - Integrante / ANDERSON TEIXEIRA BOANAFINA - Integrante / ANDRESSA SANTOS REBELO - Integrante / CELIA BEATRIZ PIATTI - Integrante / CHRISTIAN MULEKA MWEWA - Integrante / CONSTANTINA XAVIER FILHA - Integrante / EDUARDO HENRIQUE OLIVEIRA DA SILVA - Integrante / EUGENIA PORTELA DE SIQUEIRA MARQUES - Integrante / GISLAINE APARECIDA DE OLIVEIRA NADAI - Integrante / JOSIANE PERES GONCALVES - Integrante / LAURA HELENA DE ARRUDA SILVA - Integrante / LEANDRO COSTA VIEIRA - Integrante / RAFAEL ROSSI - Integrante / SHIRLEY VILHALVA - Integrante / WASHINGTON CESAR SHOITI NOZU - Integrante / CELI CORREA NERES - Integrante / DEBORAH FREIRE VENTURA - Integrante / FRANCIJANE LIMA DOS SANTOS - Integrante / JOELMA INES EVANGELISTA - Integrante / TATIANE DA SILVA LIMA - Integrante / ALINE ANJOS DA ROSA - Integrante / ARTHANE MENEZES FIGUEIREDO - Integrante / CASSIANO CAON AMORIM - Integrante / HELLEN REGINA MARTINS ROCHA - Integrante / JOSE APARECIDO DA COSTA - Integrante / KARINE NUNES DE MORAES - Integrante / WANEIDE FERREIRA DOS SANTOS ASSIS - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2022 - Atual

    MAIN - Multilingual Assessment Instrument for Narratives: tradução e adaptação, Descrição: O Instrumento de Avaliação Multilíngue de Narrativas (MAIN) foi desenvolvido em 2012 para avaliar habilidades narrativas em crianças que adquirem um ou mais idiomas desde o nascimento ou desde os primeiros anos de idade. O MAIN tem sido desenvolvido principalmente para crianças de aproximadamente 3 a 10 anos; trabalhos recentes descobriram que também pode ser usado com crianças mais velhas, adolescentes e adultos. Seu design permite avaliar a compreensão e a produção de narrativas em várias línguas na mesma criança e em diferentes modos de orientação: Estória Modelo, Releitura e Narrativa. A versão de 2012 foi desenvolvida com base em um extenso teste com mais de 500 crianças monolíngues e bilíngues de 3 a 10 anos, para 15 idiomas e combinações de idiomas diferentes. Em 2019, a versão em inglês foi revisada com base em mais de 2.500 narrativas transcritas, além de cerca de 24.000 respostas a perguntas de compreensão do MAIN, coletados com cerca de 700 crianças monolíngues e bilíngues na Alemanha, Rússia e Suécia entre 2013 e 2019. Nossa proposta é adaptar para as seguintes línguas indígenas de Mato Grosso do Sul: Terena, Guarani e Kadiwéu. Ao fim deste trabalho teremos uma versão em português e nas línguas alvo mencionadas; baseada na versão em inglês de 2019 disponibilizada pelo Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Integrante / Antonio Carlos Santana de Souza - Coordenador / Marlon Leal Rodrigues - Integrante / Nataniel dos Santos Gomes - Integrante / VALERIA FARIA CARDOSO - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Narrativas de Professores de Línguas em Formação, Descrição: Projeto de Pesquisa contemplado pelo Edital UFMS/PROPP N 6/2022 - PROJETOS DE PESQUISA E INOVAÇÃO DESENVOLVIDOS NO ÂMBITO DA UFMS.O presente projeto de pesquisa permitirá o envolvimento de professores (internos e externos) e acadêmicos da área de Língua (materna ou estrangeira) na produção de pesquisas científicas, de modo a contribuir para o processo de formação de professores (inicial e continuada). O projeto será desenvolvido em ambiente físicos, como sala de aula, sala de professor/coordenador e ambientes virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Coordenador / Daniele Angélica Borges Foletto - Integrante / Leandro Carneiro Oliveira - Integrante / Fabiana da Silva Lira - Integrante / Tânia Maria Sanabria Carvalho Tolotti - Integrante / Yara Fernanda de Oliveira - Integrante / Flaviane Leite da Silva Cassia - Integrante / Katja Lieber - Integrante / Sabrina Lohany de França Leanes - Integrante / Rodrigo Bispo Echeverria - Integrante / Ariane Nunes de Oliveira - Integrante / Yasmin da Silva Calendario - Integrante / Vanuza Delgado da Silva - Integrante / Elaine Peixoto Araújo - Integrante / Maria do Carmo Cristaldo - Integrante / Leticia Corsino Galbero - Integrante / Ana Julia Alavarce Camara - Integrante / Karolina Joanna ZAREMBA - Integrante / Patricia Stephanie Lorena Nuñez - Integrante / Jose Barreto dos Santos - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Pesquisa Narrativa: Memoriais de Sujeitos-Professores em Formação-SUPROF, Descrição: A construção da identidade de professor tem vinculação com a forma, na qual esse profissional se percebe e se sente, assim como se situa em relação aos outros. Especificamente destaca-se que no trabalho com o ensino de língua estrangeira diversos temas perpassam o processo formativo e devem constar nas leituras e nos estudos propostos em sala de aula, nas discussões feitas, assim como na observação e na análise do contexto educacional. O Grupo de Estudos corrobora com o perfil do profissional de Letras delineado nas Diretrizes Curriculares dos Cursos de Letras ao estabelecer que a pesquisa deve fazer parte do processo formativo e ao advogarem que esse profissional deverá ser ?capaz de refletir teoricamente sobre a linguagem, de fazer uso de novas tecnologias e de compreender sua formação profissional como processo contínuo, autônomo e permanente? (BRASIL, 2001, p. 30). Considerando essas ponderações teóricas, o Projeto de Pesquisa se justifica, sobretudo, pelo fato de desenvolver projetos de iniciação científica com essa temática, possibilitando o acesso dos acadêmicos a esta modalidade de pesquisa, criando grupo de estudo e interfaces com outras instituições formativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Coordenador / Antonio Carlos Santana de Souza - Integrante / Yagma Suely Vieira Figueira - Integrante / Waleska Baia Pinto - Integrante / Erika Suellen Pereria Farias - Integrante / Augusto Cezar V. Calazans - Integrante / Sheila de Sena Sousa - Integrante / Ana Sophia Monteiro Barbosa - Integrante / Tatiane Cardoso de Aquino - Integrante / Daniele Angélica Borges Foletto - Integrante / Leandro Carneiro Oliveira - Integrante / Ingledy Dayana Xavier - Integrante / Fabiana da Silva Lira - Integrante / Tânia Maria Sanabria Carvalho Tolotti - Integrante / Yara Fernanda de Oliveira - Integrante / Flaviane Leite da Silva Cassia - Integrante.

  • 2019 - 2022

    Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Sujeitos-Professores em Formação - SUPROF/CNPq, Descrição: Líder do GP/CNPqA construção da identidade de professor tem vinculação com a forma em que esse profissional se percebe e se sente, assim como se situa em relação aos outros. Esse Grupo de Pesquisa pretende debruçar-se sobre aqueles professores tidos como significativos na trajetória escolar de estudantes e que contribuíram para a formação pessoal e profissional de sujeitos-professores de línguas estrangerias em formação. Trazendo essa perspectiva para a formação na área de Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira na Universidade Federal do Pará, a pesquisa centra-se nas narrativas de sujeitos aprendizes de língua, sobre aspectos inerentes à profissão e ao processo de constituição da identidade do professor de língua estrangeira. Especificamente a Pesquisa Narrativa procura analisar os memorias reflexivos de acadêmicos do Curso de Letras-Alemão acerca das práticas pedagógicas, do livro didático e da constituição identitária do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Coordenador / Antonio Carlos Santana de Souza - Integrante / Yagma Suely Vieira Figueira - Integrante / Ana Sophia Monteiro Barbosa - Integrante / Tatiane Cardoso de Aquino - Integrante / Daniele Angélica Borges Foletto - Integrante / Leandro Carneiro Oliveira - Integrante / Ingledy Dayana Xavier - Integrante / Fabiana da Silva Lira - Integrante / Tânia Maria Sanabria Carvalho Tolotti - Integrante / Yara Fernanda de Oliveira - Integrante / Flaviane Leite da Silva Cassia - Integrante / Katja Lieber - Integrante / Leticia Corsino Galbero - Integrante / ANDRESSA DA COSTA SOARES - Integrante / Nilda Eunice Castro Pereira Costa - Integrante.

  • 2019 - 2022

    Pesquisa Narrativa: Memoriais de Sujeitos-Professores em Formação, Descrição: Em relação ao processo de formação de professores, os embates entre a teoria e a prática são centrais, visto que essas duas dimensões são (ou deveriam ser) objetos de reflexão e estudos entre professores formadores e pesquisadores. Não se trata da teoria ou da prática, e sim da relação intrínseca entre ambas (PIMENTA, LIMA, 2010; CORACINI, 2008). Os professores de línguas exercem papel relevante no processo de mudança sociocultural e na formação de sujeitos críticos e atuantes no contexto brasileiro. Dessa forma, a constituição da identidade profissional de professores, a alteridade e a representação dos licenciandos a respeito de si mesmos como falantes de línguas (materna e estrangeira) merecem destaque nos Estudos Linguísticos, visando a valorização do profissional de línguas. Pensar no conceito de identidade à luz da Análise do Discurso remete a um processo que está em movimento e no qual o sujeito se constitui pela multiplicidade de discurso, pela heterogeneidade e pelo deslocamento. Segundo Hall (2005), a identidade se forma ao longo do tempo, mediada por processos inconscientes, estando em constante construção. Tratando-se da identidade docente, Coracini infere que o sujeito-professor se constitui por [...] vozes que vão tecendo a sua subjetividade a cada momento, tomado por identificações que, longe de fixarem o sujeito, estabilizando suas características, o transformam num sujeito em processo, em constante transformação [...] (CORACINI, 2000, p. 7). Nesse sentido, o processo de construção da identidade do sujeito-professor se dá a partir de inúmeros, minúsculos e invisíveis discursos de sujeitos, que deixam marcas na sua produção discursiva. A partir do exposto, a pesquisa debruçar-se-á sobre aqueles professores tidos como significativos na trajetória escolar de estudantes e que contribuíram para a formação pessoal e profissional de sujeitos-professores em formação. E ainda investigará em que medida esses professores foram/são modelos positivos e negativos, nos quais esses sujeitos em formação se espelham para reprodução, negação, confrontação, identificação e reflexão. O que interessará ao estudo sob a perspectiva da Análise do Discurso é o sujeito discursivo que produz sentidos, se significa e que está na posição de sujeito em processo de formação docente. Trazendo essa perspectiva para a formação inicial de licenciandos em Letras-Língua Alemã na Universidade Federal do Pará, a presente proposição de pesquisa centrar-se-á no discurso de sujeitos aprendizes de língua e futuros professores, especificamente as memórias descritivas e reflexivas de acadêmicos do Curso de Letras-Alemão acerca da docência, das práticas pedagógicas, do livro didático e da constituição identitária do professor, com base na sua trajetória e vivência escolar, bem como nos discursos vigentes.Bolsa PRODOUTOR/2020 - Iniciação científica. Portaria N. 091/2019 - Instituto de Letras e Comunicação/UFPA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Coordenador / Antonio Carlos Santana de Souza - Integrante / Yagma Suely Vieira Figueira - Integrante / Waleska Baia Pinto - Integrante / Erika Suellen Pereria Farias - Integrante / Augusto Cezar V. Calazans - Integrante / Yanna Rebeca Paixão Costa - Integrante / Luane Freitas Pantoja - Integrante / Sheila de Sena Sousa - Integrante / Natália Magalhães Gouveia - Integrante / Adriely A. Alves de Lima - Integrante / Ana Sophia Monteiro Barbosa - Integrante / Erika Suellen Nascimento Pereira - Integrante / Tatiane Cardoso de Aquino - Integrante / Daniele Angélica Borges Foletto - Integrante / Leandro Carneiro Oliveira - Integrante / Fabiana da Silva Lira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    As Vozes Discursivas de Professores sobre o Livro Didático de Ensino de Língua Estrangeira, Descrição: Este projeto de estágio pós-doutoral versa sobre o processo de ensino de língua estrangeira no contexto universitário da Região Oeste do Estado do Paraná, mediado por materiais didáticos. Apesar da centralidade desses recursos, sobretudo do livro didático enquanto elemento institucionalizado nas aulas de línguas estrangeiras, os estudos com foco nesses materiais constituem-se incipientes. Além disso, os livros didáticos de línguas estrangeiras não são produzidos no Brasil e tendem a não contemplar a nossa realidade linguística e sociocultural. Considerando essa problematização, o estudo pretende analisar as vozes de professores/usuários de livros didáticos de língua estrangeira, no sentido de compreender em que medida seu discurso tem repercussão na constituição e no papel desses materiais. Como fundamentação teórica, o estudo dialoga com os pressupostos da Linguística Aplicada e da Análise do Discurso, estabelecendo relações com os principais métodos utilizados no contexto formal de ensino de línguas e com o objeto desta investigação. Para tanto, a metodologia da pesquisa adotada vale-se da abordagem qualitativa, baseada no método interpretativista/discursiva. Dentre os principais procedimentos metodológicos empregados para a geração de dados constam: (i) a quantificação dos cursos de formação de professores de língua estrangeira no contexto acadêmico regional; (ii) o contato com professores de línguas que atuam nesse contexto; (iii) o levantamento dos livros didáticos adotados nessas instituições; (iv) a realização de entrevistas com docentes, usuários de obras didáticas; (v) e a análise das vozes discursivas dos professores, sujeitos da pesquisa. Como resultado, espera-se evidenciar o predomínio do livro didático orientando a prática pedagógica no âmbito da formação docente, bem como compreender as vozes dos participantes do estudo, destacando aspectos similares e distintos no que tange ao papel do livro didático na atuação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Coordenador / Marlon Leal Rodrigues - Integrante.

  • 2016 - 2022

    As Conexões Possíveis da Sociolinguística e Análise do Discurso no Âmbito do CEPAD, Descrição: O Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociolinguísticos, Dialetológicos e Discursivos (NUPESDD) objetiva por meio do ensino e da pesquisa interdisciplinar e interinstitucional promover a interface com as demais áreas da Linguagem. O Núcleo reúne em seu grupo, pesquisadores que procuram compreender o modo como os objetos simbólicos produzem sentidos, não a partir de um mero gesto de decodificação, mas como um procedimento que desvenda a historicidade contida na linguagem em seus mecanismos imaginários; agrupando os enunciados provenientes das interfaces examinadas, a partir de sequencias discursivas recortadas de cada área. O ingresso do NUPESD no CEPAD (Centro de Pesquisa em Análise do Discurso) vem refletir essa necessidade. Os professores e pesquisadores trabalham em conjunto para aprofundar o conhecimento através de discussões e reflexões teóricas multidisciplinares. À Sociolinguística e Dialetologia cabe o estudo da variedade linguística a partir de dois pontos de vista: diacrônico e sincrônico... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Schmidt - Integrante / Antonio Carlos Santana de Souza - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    O Livro Didático de Língua Alemã: Abordagens Sociointeracionista e Iintercultural, Descrição: O projeto de pesquisa propõe discorrer acerca das concepções teórico-metodológicas presentes em obras didáticas de língua alemã atuais, mediante um levantamento junto à Instituições de Ensino Superior e Centros de Idiomas no Brasil e na Alemanha. Ao mesmo tempo, pretende-se analisar se e em que medida o uso do livro didático de língua alemã como língua estrangeira - uma vez que é por meio desse material que o professor, em sua maioria, orienta sua prática pedagógica - contempla as abordagens sociointeracionista e intercultural. Para tanto, este estudo será realizado, especialmente, com base na leitura e análise dessas fontes, caracterizando-se como uma pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo. Mediante esse método, far-se-á a investigação de cinco obras didáticas alemãs mais usadas na atuação profissional, as quais foram elaboradas por sujeitos falantes desse idioma e, por conseguinte, revelam e representam aspectos linguísticos e socioculturais da Alemanha. Este projeto insere-se numa etapa do doutoramento que, pela especificidade do objeto de estudo, propõe comparar, coletar e analisar dados no Brasil e na Alemanha; portanto, uma investigação bilateral que pode ser considerada de interesse de ambos os países.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiane Schmidt - Coordenador / Ciro Damke - Integrante.

Prêmios

2024

Mulheres na Ciência- 2024: Aprovação de Projeto de Pesquisa e Inovação de Pesquisadoras da UFMS no Edital PROPP- Programa, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PROPP- UFMS.

2023

Paraninfa da Turma do Curso de Letras-Alemão - Faculdade de Línguas Estrangeiras Modernas - Instituto de Letras e Comunicação, Universidade Federal do Pará - UFPA.

2021

Bolsa do Instituo Goethe Online Tutorieren, Instituto Goethe - Munique -Alemanha, GOETHE, Alemanha.

2020

Bolsa do Instituo Goethe e Universidade Jena - DLL-Trainerschulung Hochschuldozent*innen Brasilien, Friedrich-Schiller-Universität Jena, JENA UNIVERSITÄT, Alemanha..

2019

Bolsa de Atualização em Língua Alemã - InterDaF, Intituto Goethe/Alemanha - Goethe Institut Mannhein - Deutschland.

2019

Aprovação em 1º Lugar no Concurso Público na Área de Língua Alemã e seu Ensino e Aprendizagem, Universidade Federal do Pará - UFPA.

2019

Paraninfa da Turma do Curso de Letras-Alemão - Faculdade de Línguas Estrangeiras Modernas - Instituto de Letras e Comunicação, Universidade Federal do Pará - UFPA.

2017

Aprovação no 3º Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Docente -Letras/ Língua Alemã, UNIOESTE.

2014

Aprovação no 33º Concurso para Docentes - Área Língua Portuguesa, UNIOESTE.

2014

Bolsa de Atualização- interDaF, Instituto GOETHE/Alemanha - Goethe Institut Hamburg/Deutschland.

2012

Aprovação no 4º Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Docente - Fundamentos Metodológicos da Educação e Prática Pedagógical, UNIOESTE.

2011

Aprovação no 4º Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Docente - Área Língua Alemã, UNIOESTE.

2011

Aprovação no 1º Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Docente - Fundamentos Metodológicos da Educação e Prática Pedagógical, UNIOESTE.

2010

Aprovação no Concurso do Magistério Público, Prefeitura Municipal de Toledo/PR.

2008

Aprovação no Concurso em Assuntos Educacionais, Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR.

2000

Aprovação no Concurso do Magistério Público, Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul.

1999

Aprovação no Concurso do Magistério Público, Prefeitura Municipal de Esteio/RS.

1995

Bolsa de Atualização para Estudantes Brasileiros- interDaF, Instituto HERDER - Universidade de Leipzig/Alemanha.

1990

Aprovação no Concurso do Magistério Público, Prefeitura Municipal de Toledo/PR.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Faculdade de Artes, Letras e Comunicação. , Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universitário, 79070900 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33457605, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão Setorial de Avaliação da FAALC/SCA, Carga horária: 2

Outras informações:
Participação na Comissão Setorial de Avaliação da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação - CSA/FAALC, constuída por meio da Portaria n 6-GAB/Faalc/UFMS (2023-2026).PORTARIA N 21-GAB/FAALC/UFMS, DE 17 DE MARÇO DE 2025.

2025 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Programa de Educação Tutorial (CLAA/PET/UFMS), Carga horária: 2

Outras informações:
Representante Suplente da Administração do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação do Programa de Educação Tutorial CLAA-PET/UFMS, conforme Portaria N 46/2025-PROGRAD/UFMS.

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - FAALC, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Língua Estrangeira Moderna Leitura e Produção de Textos Acadêmicos Estágio Obrigatório em Língua Portuguesa e Literatura IIntrodução aos Estudos LinguísticosTecnologias Aplicadas ao Ensino

2023 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo-Integrante de Comissão de Colegiado

Outras informações:
Comissão de Colegiado Especiais de Cursos de Graduação do Programa Institucional da UFMS- Programa Especial de Educação Digital e inovadora no Ensino de Graduação- Letras Português e Espanhol-Licenciatura. Portaria N.1 GAB/PROGRAD/UFMS (01.02.2023)

2023 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo-Integrante de Comissão de Estágio (COE)

Outras informações:
Comissão de Estágio dos Cursos de Graduação do Programa Institucional da UFMS- Programa Especial de Educação Digital e inovadora no Ensino de Graduação- Letras Português e Espanhol-Licenciatura Portaria N.5 AGEAD/RTR/UFMS (02.02.2023)

2024 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Integrante de Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos Cursos de Letras do Campus de Aquiduana/UFMS, conforme Portaria N. 21-GAB/CPAQ/UFMS, de 24 de janeiro de 2024.

2024 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Introdução aos Estudos Linguísticos; Tecnologias Aplicadas ao Ensino; Gêneros Textuais e Discursivos: noções teóricas.

2024 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão Eleitoral, Carga horária: 1

Outras informações:
Participação em Comissão Eleitoral designada para organizar, realizar e apurar os resultados da eleição para representante docente do Câmpus de Aquidauana no Conselho Universitário, complementação de mandato 2022/2024, conforme PORTARIA N 91-GAB/CPAQ/UFMS, DE 15 DE MAIO DE 2024. CÂMPUS DE AQUIDAUANA DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL.

2024 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão Avaliação do Exame Nacional-ENADE, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PORTARIA N 141- CPAQ/UFMS, DE 06 DE AGOSTO DE 2024.Membro da Comissão do Curso de Letras para atuar no planejamento e organização dasatividades dos cursos visando a Avaliação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes- ENADE 2024.

2024 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas:- Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa e Literatura II;- Sociolinguística.

2024 - 2024

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo-Comissão de Professores - PIBID

Outras informações:
Membro da Comissão de Professores de Cursos de Graduação vinculados a Cursos de Licenciatura da UFMS que participou do Grupo de Trabalho da elaboração de proposta de Projeto Institucional com respectivos subprojetos para a Ação de Ensino Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID.

2023 - 2023

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C: Curso de Letras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas:Prática de Ensino IMetodologia CientíficaIntrodução aos Estudos Linguísticos

2023 - 2023

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas:Prática de Ensino IIMetodologia CientíficaSociolinguísticaTópicos de Sociolinguística

2022 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo Adjunto C: Curso de Letras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas:Fonética e Fonologia da Língua PortuguesaIntrodução aos Estudos Linguísticos

2022 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C: Curso de Letras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas:Introdução aos Estudos sobre Línguas e Culturas Indígenas Faladas no Brasil

2022 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo Adjunto C: Curso de Letras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas:SOCIOLINGUÍSTICALINGUÍSTICA E SEUS FUNDAMENTOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃOESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA IV

Atividades

  • 06/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS, Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da UFMS.,Linhas de pesquisa

  • 01/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS, Coordenadoria de Pesquisa da UFMS.,Linhas de pesquisa

  • 08/2022 - 12/2023

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis da UFMS, Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da UFMS.,Linhas de pesquisa

2022 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Compreensão e Produção de Textos Acadêmicos Teorias do Uso da Língua

2022 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adunto C,Nível 1,Portaria 1803/202, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada: Metodologia da Pesquisa em Língua Estrangeira

2021 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Congregação do Instituto de Letras

Outras informações:
Membro Representante do Conselho da FALEM, junto à Congregação do Instituto de Letras e Comunicação e Comunicação - ILC/UFPA.

2021 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Prática de Compreensão e Compreensão Escrita em Alemão Lexicologia do Alemão

2021 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Produção e Compreensão de Textos Escritos em Alemão

2020 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Função - UFPA - ILC/FALEM, Enquadramento Funcional: Núcleo Docente Estruturante - Letras Alemão, Carga horária: 2

2019 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação da Pesquisa ?Pesquisa Narrativa: Memoriais de Sujeitos-Professores em Formação?, vinculado à Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas/FALEM. Portaria N. 091/2019. Líder do Grupo de Pesquisa e Estudos de Narrativas de Sujeitos-Professores em Formação

2019 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante Curso

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM), do Curso de Alemão, no período de 19 de agosto de 2020 a 18 de agosto de 2024. A designação foi aprovada em reunião extraordinária dessa faculdade, no dia 19 de agosto de 2020. Portaria nº 072/2020 ? Instituto de Letras e Comunicação - UFPA

2021 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas: Práticas do Ensino e Aprendizagem de Alemão Teorias do Uso da Língua Metodologia da Pesquisa em Língua Estrangeira

2021 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão Eleitoral - FALEM

Outras informações:
Cargo: Presidente da Comissão Eleitoral para a realização do processo eleitoral dos novos diretores da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas, para o biênio 2021-2023, no âmbito do Instituto de Letras e Comunicação da Universidade Federal do Pará. P O R T A R I A N° 076/2020 ? ILC/UFPA.

2021 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Metodologia da Pesquisa em Língua Estrangeira - Alemão Prática de Compreensão e Compreensão Escrita em Alemão

2021 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Teorias do Uso da Língua Prática do Ensino e Aprendizagem do Alemão

2019 - 2020

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Função - UFPA - ILC/FALEM, Enquadramento Funcional: Núcleo Docente Estruturante - Letras Alemão

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM), do Curso de Alemão.

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professsor Ajunto A do Curso de Letras-Alemão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente Adjunto A na Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas - FALEM, Àrea de Alemão e seu Ensino e Aprendizagem - Publicação no Diário Oficial da União: 22/04/2019. Disciplinas Ministradas: 2019/1: Disciplina Curricular: Ensino/Aprendizagem de Alemão Disciplina Complementar: Práticas de Produção de Textos Orais e Escritos em Língua Alemã

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professsor Ajunto A do Curso de Letras-Alemão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Teorias do Uso da Língua Prática de Ensino e Aprendizagem de Alemão.

Atividades

  • 08/2019 - 05/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras e Comunicação - FALEM.,Linhas de pesquisa

2019 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente do PPG em Línguística, Carga horária: 4

Outras informações:
Orientador de Mestrado no Programa de Pós-graduação em Linguística.

2023 - 2023

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente do Programa em Linguística, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina Ministrada: Segunda Etapa da Disciplina de "Tópicos em Sociolinguística" a Nível de Mestrado e Doutorado.

2023 - 2023

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente do Programa em Linguística, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina Ministrada: Tópicos em Sociolinguística a Nível de Mestrado e Doutorado.

2021 - 2021

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente do Programa, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina Ministrada: Sociolinguística a Nível de Mestrado e Doutorado.

2019 - 2019

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Permanente do Programa em Linguística, Carga horária: 4

Outras informações:
Estudo de Processos de Variação e Mudança.2019/1: Disciplina Ministrada: Sociolinguística (60h/a).

2018 - 2019

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Colaborador PPGL em Línguística, Carga horária: 4

Outras informações:
Docente Colaborador Externo no Programa de Mestrado/Doutorado em Linguística da UNEMAT - Cáceres na Linha de Pesquisa:

2024 - 2024

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 2

Outras informações:
Terceira Etapa de Disciplina Ministrada "Variação e Diversidade Linguística' no PPG em Letras.

2017 - 2022

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Docente Pesquisador do NUPESDD, Carga horária: 2

Outras informações:
O Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociolinguísticos, Dialetológicos e Discursivos (NUPESDD) objetiva por meio do ensino e da pesquisa interdisciplinar e interinstitucional promover a interface com as demais áreas da Linguagem. O Núcleo reúne em seu grupo, pesquisadores que procuram compreender o modo como os objetos simbólicos produzem sentidos, não a partir de um mero gesto de decodificação, mas como um procedimento que desvenda a historicidade contida na linguagem em seus mecanismos imaginários; agrupando os enunciados provenientes das interfaces examinadas, a partir de sequencias discursivas recortadas de cada área. O ingresso do NUPESD no CEPAD (Centro de Pesquisa em Análise do Discurso) vem refletir essa necessidade. Os professores e pesquisadores trabalham em conjunto para aprofundar o conhecimento através de discussões e reflexões teóricas multidisciplinares. À Sociolinguística e Dialetologia cabe o estudo da variedade linguística a partir de dois pontos de vista: diacrônico e sincrônico.

2017 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador em nível de Pós-doutorado, Carga horária: 4

Outras informações:
Grupo de Pesquisa NUPESDD - Núcleo de Pesquisa e Estudos Sociolinguísticos, Dialetológicos e Discursivos O NUPESDD objetiva por meio do ensino e da pesquisa interdisciplinar e interinstitucional promover a interface com as demais áreas da Linguagem. O Núcleo reúne em seu grupo, pesquisadores que procuram compreender o modo como os objetos simbólicos produzem sentidos, não a partir de um mero gesto de decodificação, mas como um procedimento que desvenda a historicidade contida na linguagem em seus mecanismos imaginários; agrupando os enunciados provenientes das interfaces examinadas, a partir de sequencias discursivas recortadas de cada área. O NUPESD da UEMS faz parte do CEPAD (Centro de Pesquisa em Análise do Discurso) cujos professores e pesquisadores trabalham em conjunto para aprofundar o conhecimento através de discussões e reflexões teóricas multidisciplinares. À Sociolinguística e Dialetologia cabe o estudo da variedade linguística a partir de dois pontos de vista: diacrônico e sincrônico. Sites: NUPESDD (http://www.gpesd.com.br/) CEPAD (http://www.cepad.net.br)

Atividades

  • 09/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa

2018 - 2020

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente da Especialização - Pós-Graduação, Carga horária: 360

Outras informações:
Ministrou Disciplina de "Comunicação Empresarial e Produção Textual' no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Assessoria Executiva.

2019 - 2019

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente no Curso de Letras/Alemão - Graduação, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas: Língua Alemã I; Língua Alemã II; Literatura Alemã; Prática de Ensino I / Estágio Supervisionado em Língua Alemã Orientação de Estágio Supervisionado

2018 - 2019

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente no Curso de Letras/Alemão - Graduação, Carga horária: 24

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Estrangeira /Língua Alemã I e IV; Prática de Ensino da Língua Alemã Orientação de Estágio de Língua Alemã no Ensino Fundamental e no Ensino Médio.

2016 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente no Curso de Pedagogia - Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Teoria e Prática do Ensino de Língua Portuguesa; Fundamentos Didáticos e Pedagógicos; Fundamentos da Educação Especial; Teoria e Prática do Ensino de Ciências Naturais. Orientação de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso.

2016 - 2018

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente na Especialização - Pós-Graduação, Carga horária: 420

Outras informações:
Ministrou Disciplina de "Comunicação Empresarial e Produção Textual' no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Assessoria Executiva.

2013 - 2014

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente no Curso de Letras/Alemão - Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Língua Estrangeira /Língua Alemã I e II; Prática de Ensino da Língua Alemã Orientação de Estágio de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental e no Ensino Médio.

2011 - 2013

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente no Curso de Pedagogia - Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Teoria e Prática do Ensino de Língua Portuguesa; História da Educação; História e Filosofia da Ciência; Fundamentos Aplicados à Enfermagem. Orientação de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso. Área de Fundamentos da Educação e Prática Pedagógica

Atividades

  • 03/2011

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA

  • 03/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; TEORIA E PRÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA

  • 03/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICA EDUCACIONAL; HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA;, TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

  • 03/2011

    Estágios , CECA.,Estágio realizado, Orientação de Prática de Ensino.

  • 02/2013 - 12/2013

    Estágios , CCHEL.,Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO.

2014 - 2017

UNIOESTE- PRO-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 40

Outras informações:
Programa de Pós-Graduação em Letras; Área de Concentração em Linguagem e Sociedade; Linha de Pesquisa:Linguagem: Práticas Linguísticas, Culturais e de Ensino.

Atividades

  • 03/2014 - 12/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS.,Linhas de pesquisa

2010 - 2011

Seminário Maior Maria Mãe da Igreja

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividade dirigida de leitura de produções textuais para acadêmicos do Curso de Filosofia - UNIOESTE

2010 - 2010

Colégio E. de Ensino Médio Dario Vellozo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: PPS- SEED, Carga horária: 15

2009 - 2011

Athus Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

2001 - 2005

Universidade Feevale

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Língua Alemã no Centro de Idiomas e no Projeto de Extensão da Terceira Idade

Atividades

  • 01/2000

    Ensino, Extensão, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Alemã

2001 - 2003

Vale dos Sinos Cursos de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Idiomas, Carga horária: 10

1999 - 2009

Colégio Estadual de Ensino Médio Amadeo Rossi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SEED/RS Magistério Público Estadual, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Ensino Médio

Atividades

  • 04/2000 - 02/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira

1999 - 2000

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Vínculo: Professor Efetivo, Enquadramento Funcional: Docente do Curso de Letras/Alemão - CCHL, Carga horária: 16

Outras informações:
Docente do Curso de Letras - Português/Alemão e Respectivas Literaturas. Também atuou como Orientadora da Prática de Ensino -Estágio Supervisionado.

Atividades

  • 01/1999

    Ensino, Curso de Letras Português Alemão e Respectivas Lit, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Metodologia do Ensino da Língua Estrangeira, Língua Alemã V, Língua Alemã VI, Literatura Alemã I

1998 - 1999

Special Language Course

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Alemã - Idiomas, Carga horária: 10

1996 - 1998

Colégio Farroupilha

Vínculo: Professor Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa no Ensino Médio

Atividades

  • 01/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Alemã

1991 - 1991

Prefeitura Municipal de Toledo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20