Marta Mariana Ricciato

Possui graduação em Letras Estrangeiras Modernas pela Universidade Estadual de Londrina (2010), especialização em Formação de Professor de língua estrangeira e língua materna pela Universidade Estadual de Maringá (2013), e mestrado em Letras Estrangeiras Modernas pela Universidade Estadual de Londrina (2022). Atualmente é técnica pedagógica no Núcleo Regional de Educação - Londrina PR. Participa do grupo de pesquisa Língua Inglesa, Desenvolvimento de professores e Políticas, da Universidade Estadual de Londrina, coordenado pela professora Dra. Michele Salles El Kadri. Atua principalmente nos seguintes temas: formação de professor de língua estrangeira, língua inglesa e políticas linguísticas educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 05/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Letras Estrangeiras Modernas

2020 - 2022

Universidade Estadual de Londrina
Título: UNIDADES DIDÁTICAS PARA O CURSO REMOTO DE LÍNGUA INGLESA NO PROGRAMA GANHANDO O MUNDO: A PROPOSTA E SUAS AFFORDANCES, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Michele Sales El Kadri

Especialização em Lingua Inglesa

2011 - 2012

Universidade Estadual de Maringá
Título: Análise do livro didático, as estratégias de aprendizagem e os estilos de aprendizes de uma turma de língua inglesa
Orientador: Sandra Maria Coelho de Souza Moser

Graduação em Letras Estrangeiras Modernas

2007 - 2010

Universidade Estadual de Londrina

Formação complementar

2020 - 2020

Technology and CLIL for teachers in Paraná. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2019 - 2019

Atuação dos Educadores Facilitando a Autoria Colaborativa de Jogos pelos Al. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2018 - 2018

Portfólio como ferramenta metodológica e avaliativa. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2018 - 2018

Estilos de aprendizagem e as tecnologias. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PR, SENAR-PR, Brasil.

2018 - 2018

A Educação e os Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED PR, Brasil.

2017 - 2017

Grupo de Trabalho em Rede. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED PR, Brasil.

2015 - 2015

Grupo de Trabalho em Rede. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

RICCIATO, M. M. ; Morgado, M ; EL KADRI, M.S. . Letramento Crítico para o Ensino de Inglês: Formação de Professores. 2010. (Outro).

Participação em eventos

23a JELL | AS LETRAS E SUAS REVERBERAÇÕES POLÍTICO- SOCIAIS - ESCREVENDO NA HISTÓRIA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.O PROGRAMA GANHANDO O MUNDO COMO POLÍTICA LINGUÍSTICA E A PRODUÇÃO DE CURSO EaD: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS. 2021. (Simpósio).

23a JELL | AS LETRAS E SUAS REVERBERAÇÕES POLÍTICO-SOCIAIS - ESCREVENDO NA HISTÓRIA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO,. 2021. (Simpósio).

IV TREMD - TRABALHOS EM DESENVOLVIMENTO DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS.O PROGRAMA GANHANDO O MUNDO COMO POLÍTICA LINGUÍSTICA E A PRODUÇÃO DE OADS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS. 2021. (Seminário).

VIII CLAFPL - Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. O Programa Ganhando o Mundo como PL no estado do PR - uma análise sob a perspectiva da Abordagem do Ciclo de Políticas. 2021. (Congresso).

XVII Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE) e XX Encontro de Professores de Língua Estrangeira (EPLE).As Ideologias Linguísticas no Programa Ganhando o Mundo - Política Linguística para o Ensino Médio no Estado do Paraná. 2021. (Encontro).

APLIEPAR ENGLISH IMMERSION. 2020. (Oficina).

CONTEMPORARY CHALLENGES IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING. 2020. (Seminário).

Jornadas Internacionales Brasil Argentina. 2020. (Congresso).

VIRTUEL: REFLETINDO E CAPACITANDO. 2020. (Seminário).

ELT: Empowering Teachers & Learners. 2016. (Seminário).

ELT: Looking Back, Looking Forward. 2014. (Seminário).

Bilingualism and Multiculturalism. 2013. (Seminário).

Aprimoramento linguístico para futuros professores de Inglês. 2010. (Oficina).

II COLÓQUIO DE PESQUISA: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE INGLÊS. Língua Inglesa na escola pública: ensinar as quatro habilidades ou somente a habilidade de leitura?. 2010. (Exposição).

Letramento Crítico para o Ensino de Inglês: Formação de Professores.Letramento Crítico e OCEM. 2010. (Seminário).

One Day Seminar in EFL Teaching. 2010. (Seminário).

XIX Encontro Anual de Iniciação Científica.Leitores críticos no ensino médio do Paraná? Uma análise das questões de seu livro de inglês. 2010. (Encontro).

Comunicação Didática: A Intencionalidade Pedagógica Como Estratégia de Ensino. 2009. (Oficina).

Recepção aos Estudantes do Curso de Letras Estrangeiras Modernas 2009. 2009. (Outra).

Prática de Compreensão e Produção Oral em LE. 2007. (Oficina).

Vocabulário e Ensino de Língua Espanhola para Brasileiros. 2007. (Oficina).

Produções bibliográficas

RICCIATO, M. M. ; SANTANA, N. S. ; EL KADRI, M.S. . As Ideologias Linguísticas no Programa Ganhando o Mundo - Política Linguística para o Ensino Médio no Estado do Paraná. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RICCIATO, M. M. . O PROGRAMA GANHANDO O MUNDO COMO POLÍTICA LINGUÍSTICA E A PRODUÇÃO DE OADS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

RICCIATO, M. M. . Estratégias socioemocionais para Meets na aula de Língua Inglesa: aprimorando a experiência com a webcam.. 2021. .

RICCIATO, M. M. ; EL KADRI, M.S. . Ganhando o Mundo. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de aprimoramento linguístico em caráter EaD - Plataforma Moodle).

RICCIATO, M. M. . Kahoot: Quizzes interativos para estimular a participação de seus alunos em aulas síncronas.. 2020. .

Projetos de pesquisa

2010 - 2010

O lugar do pensamento crítico em questões de compreensão de leitura em Inglês, Descrição: Participação como bolsista PIBIC/CNPq no programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Londrina, desenvolvendo atividades relativas à pesquisa intitulada "O lugar do pensamento Crítico em questões de compreensão de leitura em Inglês. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Mariana Ricciato - Integrante / Simone Reis - Coordenador.
2009 - 2009

ABORDAGEM LEXICAL E COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA: O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE, Descrição: Projeto de pesquisa promovendo o estudo da abordagem lexical para o ensino de Língua Inglesa, por meio de leituras e discussões, realização de exercícios, preparação de planos de aula e material didático, apresentações e simulações de aulas, observações de aulas segundo a abordagem em questão, e compilação de "collocations" de forma sistemática para obtenção de maior competência linguística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Mariana Ricciato - Integrante / Adriana Grade Fiori Souza - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2010

The English Station S/S Ltda

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2011 - 2011

Colégio Maxi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2011 - 2011

Instituto Prime de Idiomas Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40

2011 - 2015

Instituto Londrinense de Idiomas LTDA. ME

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2012 - 2020

Instituto Filadélfia de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 24

2019 - 2019

COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE