Catia Pereira da Rosa Vizentin

Possui graduação no Magistério para Séries Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR - 2008) e graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER - 2018). Especialista em Educação Interdisciplinar pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai (IDEAU - 2012). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Dom Bosco (FDB/PR - 2014). Pós-Graduanda em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional (Faculdade Metropolitana/SP - 2019). Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF - 2017). Atua como Psicopedagoga Institucional na rede de ensino municipal de Ibiaçá/RS desenvolvendo atividades de avaliação e intervenção no processo ensino-aprendizagem, bem como auxiliando na formação de professores. Atua como Professora Visitante em turmas de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional no Instituto Educar Brasil (IEB - Carazinho). Atua como Professora Visitante em turmas de Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia na Chyes Centro Educacional (Passo Fundo) e Faculdade Dom Bosco (Paraná). Atua como Professora Convidada em turmas de Pós-Graduação na Faculdade Anglicana de Tapejara (FATRS). Conselheira Municipal de Educação de Ibiaçá/RS, desempenhando a função de Conselheira Secretária na Diretoria da atual gestão. Formadora Local na formação continuada do PNAIC 2017/2018. Proprietária da empresa Espaço Reviva Desenvolvimento Humano, na qual atua como Neuropsicopedagoga Clínica. Tem experiência profissional na área de Educação, tendo atuado como docente nos níveis de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior.

Informações coletadas do Lattes em 20/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade de Passo Fundo
Título: Noções de Tratamento da Informação por meio de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental,Ano de Obtenção: 2016
Dr. Eldon Henrique Mühl.Coorientador: Dr. Neiva Ignes Grando. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: jogos; tratamento da informação; anos iniciais.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia

2019 - Atual

Faculdades Metropolitanas de São Paulo

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2012 - 2014

Faculdade Dom Bosco
Título: Neurociência: uma aliada no processo de aprendizagem escolar
Orientador: Me. Alessandra Nunes Bastos

Especialização em Educação Interdisciplinar

2011 - 2012

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai
Título: Ludicidade: Desenvolvendo talentos, criatividade e conhecimento
Orientador: Me. Gisele Maria Tonin da Costa

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Centro Universitário Internacional
Título: O uso de jogos para o ensino de conteúdos de tratamento da informação nos anos iniciais do ensino fundamental
Orientador: Denise Martins Bloise

Graduação em Normal Superior

2005 - 2008

Universidade Norte do Parana
Título: O lúdico no processo de aprendizagem nas séries iniciais
Bolsista do(a): Programa Universidade para todos - Governo Federal, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2018 - 2018

Seminário Nacional de Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais. (Carga horária: 40h). , Organizações pedagógicas e educação musical, OPEN EVENTOS, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Formação Continuada e Aperfeiçoamento de Professores. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer de Ibiaçá-RS, SMEC, Brasil.

2017 - 2017

Educação para Criança com Necessidades Especiais. (Carga horária: 69h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2017 - 2017

Educação Especial. (Carga horária: 50h). , Instituto Nacional de Ensino a Distância, INEAD, Brasil.

2017 - 2017

ENADE. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

Formação Continuada em Educação Infantil. (Carga horária: 3h). , Assessoria em Psicologia Escolar, APE, Brasil.

2017 - 2017

Ludicidade. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Ensino a Distância, INEAD, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada e Aperfeiçoamento em Educação. (Carga horária: 10h). , Secretaria Municipal de Educação - Ibiaçá - RS, SMEC, Brasil.

2015 - 2015

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2015 - 2015

Jogos Matemáticos na Educação Infanto-Juvenil. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2015 - 2015

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Proficiência em Língua Inglesa -Leitura em Nível de Pós-Grad. Stricto Sensu. , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2015 - 2015

Estudo dirigido - Língua Portuguesa. (Carga horária: 10h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2014 - 2015

Inglês - Oral and Written Comunication Course. , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

2014 - 2014

Princípios Estruturais para Elaboração de Projeto. (Carga horária: 2h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2014 - 2014

Neurociência e Educação. (Carga horária: 40h). , UNÍNTESE, UNÍNTESE, Brasil.

2014 - 2014

Epistemologia da Educação e Ciência da Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2014 - 2014

Noções Básicas Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Cursos On Line SP do Brasil, ON LINE SP, Brasil.

2014 - 2014

Neurolinguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem. (Carga horária: 50h). , Cursos On Line SP do Brasil, ON LINE SP, Brasil.

2013 - 2013

Métodos de Aprendizagem. (Carga horária: 120h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

A criança: seu brinquedo e o brincar à luz da Psicanálise. (Carga horária: 20h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Ensino da Tabuada no Método Construtivista. (Carga horária: 180h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Formação continuada - Professores e funcionários. (Carga horária: 56h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2013 - 2013

Informática na Educação. (Carga horária: 60h). , Cursos 24H, CURSOS 24H, Brasil.

2013 - 2013

Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Cursos 24H, CURSOS 24H, Brasil.

2013 - 2013

Informática Básica. (Carga horária: 180h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Oficinas Pedagógicas. (Carga horária: 56h). , Instituto Educar Brasil, IEB, Brasil.

2012 - 2012

Atividades Lúdicas. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino à Distância, IPED, Brasil.

2012 - 2012

Desenho: Fonte de interpretação para o desenvolvimento pessoal. (Carga horária: 40h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2012 - 2012

Formação continuada - Professores e funcionários. (Carga horária: 56h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2012 - 2012

Comunicação e colaboração na nuvem - Live@edu. (Carga horária: 40h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2012 - 2012

Alfabetização e Letramento - Progressão Continuada. (Carga horária: 80h). , Instituto Educar Brasil, IEB, Brasil.

2012 - 2012

Ensino Religioso. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2011 - 2011

Formação continuada - Professores e funcionários. (Carga horária: 64h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação em Informática. (Carga horária: 127h). , Escola de Informática Mega System, MEGA SYSTEM, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento em Linux. (Carga horária: 30h). , Centro de Desenvolvimento Sócio-Econômico e Cultural, CEDESEC, Brasil.

2011 - 2011

Conhecimento, saber e ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 33h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Participação em eventos

I Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação em Educação & I Mostra de de Extensão em Educação: A formação do pesquisador e do extensionista. 2015. (Outra).

VI Congresso Internacional de Educação. Formação Docente no ensino fundamental: entre a teoria e a prática. 2015. (Congresso).

XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática.O papel do jogo nos processos de ensino e de aprendizagem de matemática. 2015. (Encontro).

Seminário Municipal de Educação. 2014. (Seminário).

Seminário Regional de Educação - Caravana RGE. 2014. (Seminário).

I Encontro Regional do Programa Saúde na Escola. 2013. (Encontro).

Palestra: Questões significativas para um ensino eficiente - Celso Antunes. 2013. (Outra).

Encontro do Programa União Faz a Vida. 2011. (Encontro).

Encontros de Ensino Religioso. 2007. (Encontro).

III Simpósio Estadual de Educação - As Interfaces do Saber. 2007. (Seminário).

Seminário Regional de Aprendizagem e Disciplina. 2006. (Seminário).

II Seminário Internacional em Educação - Educar em tempos de desencanto. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da. Banca Avaliadora de Projetos de Metodologia Científica. 2018. Colégio Estadual Sananduva.

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da. VI Mostra de Iniciação Científica. 2018. Faculdade Anglicana de Tapejara.

Orientou

Regis Giusti

Ensino-aprendizagem - Papel do professor e do aluno; Início: 2020; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; (Orientador);

Rosangela Baranceli

Desenvolvimento de competências na Educação; Início: 2020; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; (Orientador);

Elizete Benetti

Educação à Distância: uma análise do curso de Licenciatura em Pedagogia; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

Graziela Thais Baggio

O desenvolvimento do hábito da leitura na criança e o papel mediador do educador; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

Daniela Dametto

A formação continuada como sustento ao lugar simbólico do professor; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

Andréia Calegari

Análise da percepção do comportamento do professor como gestor em sala de aula em uma escola pública municipal de Tapejara-RS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

Ana Paula Sestari

Desafios e perspectivas dos docentes do curso Técnico em Enfermagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

Dieisi Marieli Ramos

Análise sobre a utilização das redes sociais em sala de aula; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

Fernanda Cristine Frigeri

A inserção das TICs por meio de políticas públicas nas escolas da rede pública; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

Produções bibliográficas

ROSA, C. P. . Noções de tratamento da informação por meio de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental. In: II MEDUC - Mostra em Educação: II Mostra de Pesquisa em Educação, II Mostra de Extensão em Educação e I Mostra de Ensino em Educação, 2017, Passo Fundo. Ensino, Extensão e Pesquisa: Em busca da transversalidade de práticas e saberes. Passo Fundo: UPF, 2017. v. 2.
ROSA, C. P. ; GRANDO, N. I. . Formação docente no ensino fundamental: entre a teoria e a prática. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2015, Santa Maria. Educação humanizadora e os desafios éticos da sociedade pós-moderna. Santa Maria: FAPAS, 2015. v. 6.
ROSA, C. P. ; GRANDO, N. I. . O papel do jogo nos processos de ensino e de aprendizagem de matemática. In: XIIEncontroGaúchodeEducação Matemática, 2015, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2015.
ROSA, C. P. . Avaliação qualitativa e quantitativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, C. P. . O universo da criança no ciclo de alfabetização nos aspectos: cognitivos, intelectuais, motores e nos fatores de interação, atenção, memória e dificuldades de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSA, C. P. . Neurociência: uma aliada no processo de aprendizagem escolar 2014 (Monografia).
ROSA, C. P. . Ludicidade: Desenvolvendo talentos, criatividade e conhecimento 2012 (Artigo).
ROSA, C. P. . O lúdico no processo de aprendizagem nas séries iniciais 2008 (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da . Modelos Educacionais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da . Formação Continuada e Aperfeiçoamento de Professores Municipais. 2017. .

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da . A criança e o contexto familiar: contribuições da Psicopedagogia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROSA, C. P. . A criança e o contexto familiar: contribuições da Psicopedagogia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROSA, C. P. . Neurociência, aprendizagem e avaliação. 2015. .

ROSA, C. P. . A criança e o contexto familiar: contribuições da Psicopedagogia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

2014 - 2016

Noções de Tratamento da Informação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Os jogos apresentam-se como ferramentas importantes para a aprendizagem em sala de aula, principalmente quando utilizados de forma adequada, visando à construção de conhecimentos nos alunos. Porém, em muitas situações o jogo não é explorado de forma adequada quando é proposto e desenvolvido em sala de aula, resultando em falhas no desenvolvimento das possibilidades de aprendizagem que se encontram vinculadas com essa prática. Tomando por base estes pressupostos, acredita-se que pesquisar sobre as influências que os jogos podem proporcionar para o aprendizado da Matemática configura-se como um tema bastante relevante para os anos iniciais do ensino fundamental. Nesse sentido o objetivo principal da pesquisa é investigar se a prática de jogos em sala de aula auxilia os alunos na compreensão dos conceitos matemáticos, propostos pela situação/atividade desenvolvida e pode configurar-se como um instrumento de avaliação do desenvolvimento e aprendizagem dos educandos. A metodologia adotada para a pesquisa será de natureza qualitativa, buscando a compreensão dos fenômenos envolvidos na prática educativa. O método de investigação será um estudo de caso, investigando alunos dos anos iniciais do ensino fundamental em situações de aplicação de jogos matemáticos a fim de observar e responder a questão norteadora da presente pesquisa. A análise dos dados terá como embasamento teórico autores da Teoria histórico-cultural, juntamente com outros que contribuem para o desenvolvimento da pesquisa com o tema jogos e tratamento da informação como Huizinga, Elkonin, Brougère, Chateau, Kishimoto, Lopes, Walle entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Catia Pereira da Rosa Vizentin - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de Ibiaçá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 20

Atividades

02/2015
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.,Serviço realizado, Psicopedagoga Institucional.

2018 - Atual

Faculdade Anglicana de Tapejara

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora e Orientadora

Outras informações:
Disciplina: Modelos Educacionais

2014 - Atual

Instituto Educar Brasil

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Disciplina: A criança e o contexto familiar

Atividades

01/2014
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Disciplina: A criança e o contexto familiar

2014 - 2016

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante - Mestrado em Educação

Atividades

08/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - Mestrado.,Linhas de pesquisa

2011 - 2015

Escola Estadual de Ensino Fundamental José Fachinello Sobrinho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Regente de classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Regente de Classe, atuante com turmas de 1 a 3 ano do Ensino Fundamental;

2011 - 2014

Escola Estadual de Ensino Fundamental José Fachinello Sobrinho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Administração Escolar, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuante na Administração escolar como Secretária de Escola;

Atividades

03/2011 - 06/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Globalizado
10/2011 - 02/2014
Direção e administração, Secretaria.,Cargo ou função, Secretária.

2014 - 2014

Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regente de classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Regente de classe, atuante com turma de 3 do Ensino Fundamental

Atividades

06/2014 - 08/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Globalizado

2014 - 2014

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL TIA SALETE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária no CIEE, atuando como Professora na Educação Infantil - Jardim I

Atividades

03/2014 - 06/2014
Estágios , CIEE.,Estágio realizado, Educação Infantil.

2011 - 2011

Escola Estadual de Ensino Fundamental Cecília Meireles

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regente de classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Regente de classe, atuante com turma multisseriada de 3, 4 e 5 ano do Ensino Fundamental

Atividades

03/2011 - 10/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Globalizado