Cátia Pereira da Rosa

Possui graduação no Magistério para Séries Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR - 2008) e graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER - 2018). Especialista em Educação Interdisciplinar pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai (IDEAU - 2012). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Dom Bosco (FDB/PR - 2014). Pós-Graduanda em Neuropsicopedagogia (Faculdade Metropolitana/SP - 2019). Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF - 2017). Atua como Psicopedagoga Institucional na rede de ensino municipal de Ibiaçá/RS desenvolvendo atividades de avaliação e intervenção no processo ensino-aprendizagem, bem como auxiliando na formação de professores. Atua como Professora Visitante em turmas de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional no Instituto Educar Brasil (IEB - Carazinho). Atua como Professora Visitante em turmas de Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia na Chyes Centro Educacional (Passo Fundo) e Faculdade Dom Bosco (Paraná). Atua como Professora Convidada em turmas de Pós-Graduação na Faculdade Anglicana de Tapejara (FATRS). Conselheira Municipal de Educação de Ibiaçá/RS, desempenhando a função de Conselheira Secretária na Diretoria da atual gestão. Formadora Local na formação continuada do PNAIC 2017/2018. Proprietária da empresa Espaço Reviva Desenvolvimento Humano. Tem experiência profissional na área de Educação, tendo atuado como docente nos níveis de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade de Passo Fundo
Título: Noções de Tratamento da Informação por meio de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental,Ano de Obtenção: 2016
Dr. Eldon Henrique Mühl.Coorientador: Dr. Neiva Ignes Grando. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: jogos; tratamento da informação; anos iniciais.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia

2019 - Atual

Faculdades Metropolitanas de São Paulo

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2012 - 2014

Faculdade Dom Bosco
Título: Neurociência: uma aliada no processo de aprendizagem escolar
Orientador: Me. Alessandra Nunes Bastos

Especialização em Educação Interdisciplinar

2011 - 2012

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai
Título: Ludicidade: Desenvolvendo talentos, criatividade e conhecimento
Orientador: Me. Gisele Maria Tonin da Costa

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Centro Universitário Internacional
Título: O uso de jogos para o ensino de conteúdos de tratamento da informação nos anos iniciais do ensino fundamental
Orientador: Denise Martins Bloise

Graduação em Normal Superior

2005 - 2008

Universidade Norte do Parana
Título: O lúdico no processo de aprendizagem nas séries iniciais
Bolsista do(a): Programa Universidade para todos - Governo Federal, PROUNI, Brasil.

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Formação complementar

2018 - 2018

Seminário Nacional de Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais. (Carga horária: 40h). , Organizações pedagógicas e educação musical, OPEN EVENTOS, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Formação Continuada e Aperfeiçoamento de Professores. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer de Ibiaçá-RS, SMEC, Brasil.

2017 - 2017

Educação para Criança com Necessidades Especiais. (Carga horária: 69h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2017 - 2017

Educação Especial. (Carga horária: 50h). , Instituto Nacional de Ensino a Distância, INEAD, Brasil.

2017 - 2017

ENADE. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

Formação Continuada em Educação Infantil. (Carga horária: 3h). , Assessoria em Psicologia Escolar, APE, Brasil.

2017 - 2017

Ludicidade. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Ensino a Distância, INEAD, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada e Aperfeiçoamento em Educação. (Carga horária: 10h). , Secretaria Municipal de Educação - Ibiaçá - RS, SMEC, Brasil.

2015 - 2015

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2015 - 2015

Jogos Matemáticos na Educação Infanto-Juvenil. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2015 - 2015

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Proficiência em Língua Inglesa -Leitura em Nível de Pós-Grad. Stricto Sensu. , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2015 - 2015

Estudo dirigido - Língua Portuguesa. (Carga horária: 10h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2014 - 2015

Inglês - Oral and Written Comunication Course. , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.

2014 - 2014

Princípios Estruturais para Elaboração de Projeto. (Carga horária: 2h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2014 - 2014

Neurociência e Educação. (Carga horária: 40h). , UNÍNTESE, UNÍNTESE, Brasil.

2014 - 2014

Epistemologia da Educação e Ciência da Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2014 - 2014

Noções Básicas Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Cursos On Line SP do Brasil, ON LINE SP, Brasil.

2014 - 2014

Neurolinguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem. (Carga horária: 50h). , Cursos On Line SP do Brasil, ON LINE SP, Brasil.

2013 - 2013

Métodos de Aprendizagem. (Carga horária: 120h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

A criança: seu brinquedo e o brincar à luz da Psicanálise. (Carga horária: 20h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Ensino da Tabuada no Método Construtivista. (Carga horária: 180h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Formação continuada - Professores e funcionários. (Carga horária: 56h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2013 - 2013

Informática na Educação. (Carga horária: 60h). , Cursos 24H, CURSOS 24H, Brasil.

2013 - 2013

Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Cursos 24H, CURSOS 24H, Brasil.

2013 - 2013

Informática Básica. (Carga horária: 180h). , Learncafe Ensino Online Ltda, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Oficinas Pedagógicas. (Carga horária: 56h). , Instituto Educar Brasil, IEB, Brasil.

2012 - 2012

Atividades Lúdicas. (Carga horária: 20h). , Instituto Politécnico de Ensino à Distância, IPED, Brasil.

2012 - 2012

Desenho: Fonte de interpretação para o desenvolvimento pessoal. (Carga horária: 40h). , Ensino Nacional, EN, Brasil.

2012 - 2012

Formação continuada - Professores e funcionários. (Carga horária: 56h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2012 - 2012

Comunicação e colaboração na nuvem - Live@edu. (Carga horária: 40h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2012 - 2012

Alfabetização e Letramento - Progressão Continuada. (Carga horária: 80h). , Instituto Educar Brasil, IEB, Brasil.

2012 - 2012

Ensino Religioso. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2011 - 2011

Formação continuada - Professores e funcionários. (Carga horária: 64h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação em Informática. (Carga horária: 127h). , Escola de Informática Mega System, MEGA SYSTEM, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento em Linux. (Carga horária: 30h). , Centro de Desenvolvimento Sócio-Econômico e Cultural, CEDESEC, Brasil.

2011 - 2011

Conhecimento, saber e ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 33h). , Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

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Participação em eventos

I Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação em Educação & I Mostra de de Extensão em Educação: A formação do pesquisador e do extensionista. 2015. (Outra).

VI Congresso Internacional de Educação. Formação Docente no ensino fundamental: entre a teoria e a prática. 2015. (Congresso).

XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática.O papel do jogo nos processos de ensino e de aprendizagem de matemática. 2015. (Encontro).

Seminário Municipal de Educação. 2014. (Seminário).

Seminário Regional de Educação - Caravana RGE. 2014. (Seminário).

I Encontro Regional do Programa Saúde na Escola. 2013. (Encontro).

Palestra: Questões significativas para um ensino eficiente - Celso Antunes. 2013. (Outra).

Encontro do Programa União Faz a Vida. 2011. (Encontro).

Encontros de Ensino Religioso. 2007. (Encontro).

III Simpósio Estadual de Educação - As Interfaces do Saber. 2007. (Seminário).

Seminário Regional de Aprendizagem e Disciplina. 2006. (Seminário).

II Seminário Internacional em Educação - Educar em tempos de desencanto. 2005. (Seminário).

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Participação em bancas

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da. Banca Avaliadora de Projetos de Metodologia Científica. 2018. Colégio Estadual Sananduva.

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da. VI Mostra de Iniciação Científica. 2018. Faculdade Anglicana de Tapejara.

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Comissão julgadora das bancas

Neiva Ignes Grando

GRANDO, Neiva Ignês; MUHL, Eldon Henrique; SOARES, Maria Tereza Carneiro; DANYLUK, Ocsana Sônia. Jogos e tratamento da informação nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Luiz Henrique Ferraz Pereira

Muhl. E. H.; Soares, M. T. C.;PEREIRA, L. H. F.. Noções de tratamento da informação por meio de jogos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Eldon Henrique Muhl

MÜHL, E. H.; PEREIRA, L. H.; SOARES, M. T. C.; DANYLUK, Ocsana Sonia. Jogos e tratamento da informação no anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

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Orientou

Ana Paula Sestari

Desafios e perspectivas dos docentes do curso técnico em enfermagem; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; (Orientador);

Dieisi Marieli Pinzon

Desafios encontrados pelos professores do ensino superior frente às tecnologias; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; (Orientador);

Fernanda Cristine Frigeri

Metodologias de avaliação no ensino superior; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; (Orientador);

Daniela Dametto

A formação continuada como sustento ao lugar simbólico do professor; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

Andréia Calegari

Análise da percepção do comportamento do professor como gestor em sala de aula em uma escola pública municipal de Tapejara-RS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Formação Pedagógica para a Docência) - Faculdade Anglicana de Tapejara; Orientador: Catia Pereira da Rosa Vizentin;

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Foi orientado por

Neiva Ignes Grando

Jogos e tratamento da informação nos anos iniciais do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neiva Ignês Grando;

Gisele Maria Tonin da Costa

"Ludicidade: Desenvolvendo talentos, criatividade e conhecimento"; 2012; Orientação de outra natureza; (Especialização em Educação Interdisciplinar) - INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO ALTO URUGUAI; Orientador: Gisele Maria Tonin da Costa;

Eldon Henrique Muhl

Jogos e tratamento da informação nos anos iniciais do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Eldon Henrique Mühl;

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Produções bibliográficas

  • ROSA, C. P. . Noções de tratamento da informação por meio de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental. In: II MEDUC - Mostra em Educação: II Mostra de Pesquisa em Educação, II Mostra de Extensão em Educação e I Mostra de Ensino em Educação, 2017, Passo Fundo. Ensino, Extensão e Pesquisa: Em busca da transversalidade de práticas e saberes. Passo Fundo: UPF, 2017. v. 2.

  • ROSA, C. P. ; GRANDO, N. I. . Formação docente no ensino fundamental: entre a teoria e a prática. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2015, Santa Maria. Educação humanizadora e os desafios éticos da sociedade pós-moderna. Santa Maria: FAPAS, 2015. v. 6.

  • ROSA, C. P. ; GRANDO, N. I. . O papel do jogo nos processos de ensino e de aprendizagem de matemática. In: XII Encontro Gaúcho de Educação  Matemática, 2015, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2015.

  • ROSA, C. P. . Avaliação qualitativa e quantitativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, C. P. . O universo da criança no ciclo de alfabetização nos aspectos: cognitivos, intelectuais, motores e nos fatores de interação, atenção, memória e dificuldades de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, C. P. . Neurociência: uma aliada no processo de aprendizagem escolar 2014 (Monografia).

  • ROSA, C. P. . Ludicidade: Desenvolvendo talentos, criatividade e conhecimento 2012 (Artigo).

  • ROSA, C. P. . O lúdico no processo de aprendizagem nas séries iniciais 2008 (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso).

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Outras produções

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da . Modelos Educacionais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da . Formação Continuada e Aperfeiçoamento de Professores Municipais. 2017. .

ROSA-VIZENTIN. Catia Pereira da . A criança e o contexto familiar: contribuições da Psicopedagogia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROSA, C. P. . A criança e o contexto familiar: contribuições da Psicopedagogia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROSA, C. P. . Neurociência, aprendizagem e avaliação. 2015. .

ROSA, C. P. . A criança e o contexto familiar: contribuições da Psicopedagogia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2016

    Noções de Tratamento da Informação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Os jogos apresentam-se como ferramentas importantes para a aprendizagem em sala de aula, principalmente quando utilizados de forma adequada, visando à construção de conhecimentos nos alunos. Porém, em muitas situações o jogo não é explorado de forma adequada quando é proposto e desenvolvido em sala de aula, resultando em falhas no desenvolvimento das possibilidades de aprendizagem que se encontram vinculadas com essa prática. Tomando por base estes pressupostos, acredita-se que pesquisar sobre as influências que os jogos podem proporcionar para o aprendizado da Matemática configura-se como um tema bastante relevante para os anos iniciais do ensino fundamental. Nesse sentido o objetivo principal da pesquisa é investigar se a prática de jogos em sala de aula auxilia os alunos na compreensão dos conceitos matemáticos, propostos pela situação/atividade desenvolvida e pode configurar-se como um instrumento de avaliação do desenvolvimento e aprendizagem dos educandos. A metodologia adotada para a pesquisa será de natureza qualitativa, buscando a compreensão dos fenômenos envolvidos na prática educativa. O método de investigação será um estudo de caso, investigando alunos dos anos iniciais do ensino fundamental em situações de aplicação de jogos matemáticos a fim de observar e responder a questão norteadora da presente pesquisa. A análise dos dados terá como embasamento teórico autores da Teoria histórico-cultural, juntamente com outros que contribuem para o desenvolvimento da pesquisa com o tema jogos e tratamento da informação como Huizinga, Elkonin, Brougère, Chateau, Kishimoto, Lopes, Walle entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Catia Pereira da Rosa Vizentin - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de Ibiaçá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2015

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, .,Serviço realizado, Psicopedagoga Institucional.

2018 - Atual

Faculdade Anglicana de Tapejara

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora e Orientadora

Outras informações:
Disciplina: Modelos Educacionais

2014 - Atual

Instituto Educar Brasil

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Disciplina: A criança e o contexto familiar

Atividades

  • 01/2014

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Disciplina: A criança e o contexto familiar

2014 - 2016

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante - Mestrado em Educação

Atividades

  • 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - Mestrado, .,Linhas de pesquisa

2011 - 2015

Escola Estadual de Ensino Fundamental José Fachinello Sobrinho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Regente de classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Regente de Classe, atuante com turmas de 1º a 3º ano do Ensino Fundamental;

2011 - 2014

Escola Estadual de Ensino Fundamental José Fachinello Sobrinho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Administração Escolar, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuante na Administração escolar como Secretária de Escola;

Atividades

  • 03/2011 - 06/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Globalizado

  • 10/2011 - 02/2014

    Direção e administração, Secretaria, .,Cargo ou função, Secretária.

2014 - 2014

Escola Municipal de Ensino Fundamental Gentil Antônio Tonial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regente de classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Regente de classe, atuante com turma de 3º do Ensino Fundamental

Atividades

  • 06/2014 - 08/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Globalizado

2014 - 2014

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL TIA SALETE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária no CIEE, atuando como Professora na Educação Infantil - Jardim I

Atividades

  • 03/2014 - 06/2014

    Estágios , CIEE, .,Estágio realizado, Educação Infantil.

2011 - 2011

Escola Estadual de Ensino Fundamental Cecília Meireles

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regente de classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Regente de classe, atuante com turma multisseriada de 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Atividades

  • 03/2011 - 10/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Globalizado