José Veranildo Lopes da Costa Junior

Graduado em Letras - Espanhol pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e em Letras - Português pela Universidade Católica de Brasília. Cursou Especialização em Ciências da Linguagem - com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Mestrado em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e Doutorado em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Realizou estágio de Pós-doutorado em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Desde 2021, é professor adjunto do Departamento de Letras da Universidade Federal da Paraíba (UFPB/Campus Litoral Norte), na área de Língua e Literaturas de Língua Espanhola. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPB, onde atua na linha de pesquisa "Estudos decoloniais e feministas". Assessor para Internacionalização do Centro de Ciências Aplicadas e Educação. Tem experiência como Coordenador Adjunto do Curso de Letras - Língua Espanhola (EaD) da UFPB. É também docente do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG, onde orienta trabalhos sobre Formação de Professores de Literatura. Desenvolve e orienta, principalmente, pesquisas sobre Literatura Latino-americana e seus atravessamentos com categorias de gênero e sexualidade em perspectiva decolonial. E-mail: joseveranildo@ccae.ufpb.br

Informações coletadas do Lattes em 02/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2017 - 2020

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Homossexualidade e autoritarismo: uma leitura de Herbert Daniel, Osvaldo Bazán e Pedro Lemebel
Prof. Dr. Roniê Rodrigues da Silva. Palavras-chave: Literatura contemporânea; América Latina; Homossexualidade; Autoritarismo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: História Latino-Americana. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia francesa contemporânea. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Linguagem e Ensino

2015 - 2017

Universidade Federal de Campina Grande
Título: Lembrar para não esquecer: memória, história e ficção em aula de Língua Espanhola
, Ano de Obtenção: 2017.Profa. Dra. Josilene Pinheiro-Mariz.Coorientador: Profa. Dra. Ariadne Costa da Mata. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Literatura Hispano-americana; Ensino de Literatura em Língua Espanhola; Literatura, história e memória; Gabriel García Márquez; Formação docente.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Hispano-americana. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Didática do Texto Literário.

Especialização em Ciências da Linguagem: Ensino de Língua Portuguesa

2015 - 2016

Universidade Federal da Paraíba
Título: Do paradigma tradicional ao emergente: conflitos epistemológicos e reflexividade na sala de aula de língua(s)
Orientador: Profa. Dra. Ludmila Mota de Figueiredo Porto

Graduação em Letras - Português

2019 - 2023

Universidade Católica de Brasília

Graduação em Letras - Espanhol

2011 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Vivir para contarla: escritura del yo y memoria en Gabriel García Márquez
Orientador: Thays Keylla de Albuquerque
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Pós-doutorado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de literaturas estrangeiras modernas.

Formação complementar

2020 - 2020

Ferramentas Google: Formulários. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Construindo uma sala de aula colaborativa em ambientes virtuais.. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Ferramentas e estratégias para a gestão do trabalho remoto. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Sua sala de aula no classroom. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2017 - 2017

Poesia e performances contemporâneas: corpus, conceitos e metodologias. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2017 - 2017

Foucault e a diferença - com Roberto Machado. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Curso de actualización para Profesores de ELE. (Carga horária: 40h). , Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil, CEEE, Brasil.

2016 - 2016

Libras à luz das Teorias Linguísticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2015 - 2016

Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 80h). , Anglo Brazilian Institute, ANGLO BRAZILIAN, Brasil.

2013 - 2013

Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

2013 - 2013

Oficina de tradução com a Claire Varin. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Bases de análise morfossintática. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Questões de gramática do Espanhol. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Análisis crítico del cantar de Mio Cid. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Fonética de la Lengua Española. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2011

Curso de Língua Espanhola. (Carga horária: 120h). , Anglo Brazilian Institute, ANGLO BRAZILIAN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Contemporaneidades na América Latina: Literatura, Artes e Política..

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Representações das desigualdades nas Literaturas Latino-Americanas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura, gênero e sexualidades.

Organização de eventos

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Comissão Organizadora do II Simpósio de Literatura e Direitos Humanos: 60 anos de ditadura cívico-militar no Brasil. 2024. (Outro).

PINHEIRO-MARIZ, J ; ANDRADE, A. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . II Colóquio Internacional sobre Ensino de Literatura no Ensino de Línguas Estrangeiras (UFRJ). 2024. (Outro).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Comissão Científica do VIII Encontro de Secretariado da Paraíba ENSECEPB. 2024. (Outro).

PINHEIRO-MARIZ, J ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; ANDRADE, A. . II Colóquio Internacional sobre Ensino de Literatura no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2024. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; ALBUQUERQUE, T. K. . Comissão Organizadora do I Simpósio de Literatura e Direitos Humanos. 2023. (Outro).

MILREU, I. ; ALVES, J. H. P. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; PINHEIRO-MARIZ, J . Comissão Organizadora do IX Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. 2022. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; PINHEIRO-MARIZ, J . Comissão Organizadora do I Colóquio Internacional sobre o Ensino de Literaturas no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2022. (Congresso).

ALVES, W. S. ; MILREU, I. ; ALBUQUERQUE, T. K. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Comissão Organizadora do I Seminário Nacional do Grupo de Estudos de Literatura e Críticas Contemporâneas. 2022. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; PINHEIRO-MARIZ, J . Comissão Científica da V Jornada Nacional e I Jornada Internacional de Línguas e Linguagens. 2021. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; CARVALHO, T. L. . Comissão Científica do VIII Congresso Nordestino de Espanhol: o ensino de Espanhol no Brasil. 2020. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; CARVALHO, T. L. . II Encontro Potiguar de Professores de Espanhol - EPPE. 2019. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; MILREU, I. ; PINHEIRO-MARIZ, J . Comissão Científica do V Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários (CELL-UEPB). 2019. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Comissão Cientifica do IV Seminário Internacional Desfazendo Gênero: Corpos dissidentes, corpos resistentes: do caos à lama. 2019. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; ALVES, W. S. ; MILREU, I. ; ALBUQUERQUE, T. K. . II Seminário do Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas: Formas do literário, vivências da escritura. 2018. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; ALVES, W. S. ; MILREU, I. ; ALBUQUERQUE, T. K. . I Seminário do Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas: teorias, críticas e leituras contemporâneas. 2016. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L . I Encontro Paraibano dos Estudantes de Letras - EPBEL. 2015. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L . I Colóquio de Estudos Hispânicos da UFCG. 2015. (Outro).

COSTA JUNIOR, J. V. L . I Jornada do PIBID/Espanhol: Gêneros textuais e ensino- abordagens, propostas e perspectivas. 2013. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Monitoria do IX Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidade. 2013. (Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Monitoria do VIII Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidade. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

II Colóquio Internacional sobre Ensino de Literatura no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2024. (Outra).

XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas: Florianopólis. Colonialidade de gênero e feminicídio em Chicas Muertas, de Selva Almada: o caso de três mulheres mortas na Argentina. 2024. (Congresso).

Encontro Nacional de Editores de Periódicos da área de Linguística e Literatura. 2023. (Encontro).

I Simpósio de Literatura e Direitos Humanos.Literatura e democracia em Pedro Lemebel. 2023. (Simpósio).

XIII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna, Estrangeira e Literatura (SELIMEL).Ana Luísa de Azevedo Castro: uma pioneira na literatura de autoria feminina sobre a temática indígena no Brasil colonial. 2023. (Seminário).

XX Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol - Piauí. 2023. (Congresso).

Colóquio Internacional sobre o Ensino de Literatura no Ensino de Línguas Estrangeiras (CIELELE). O ensino de literaturas hispânicas nos projetos pedagógicos dos cursos de Letras/Espanhol EaD: o caso da UFPB e IFRN. 2022. (Congresso).

II Encontro Nacional do ProfLetras e III Encontro Estadual do Mestrado Profissional em Letras. 2022. (Encontro).

I Seminário do Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas: Literatura e crítica latino-americana: das derivas formais e discursivas aos imperativos éticos.Submissão e resistência das personagens femininas no romance Aves sin nido de Clorinda Matto de Turner. 2022. (Seminário).

IX Congreso Nordestino de Español - Espacios de existencia y resistencia del español en Brasil. 2022. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino. 2022. (Encontro).

19º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2021. (Congresso).

5º Fórum de Pesquisa do PPGLE da UFCG.Ensinar, aprender: memórias sobre a formação de um professor-pesquisador egresso do PPGLE da UFCG. 2021. (Outra).

Ciclo de Conferências do GELCCO: O que é e para que serve o (de)colonial, proferida pelo Prof. Dr. Tiago Barbosa da Silva (IFS). 2021. (Outra).

Ciclo de conferências do GELCCO: Valores Morais e Feminicídios na Literatura Brasileira de Autoria Feminina, proferida pelo Prof. Carlos Magno (UFS).. 2021. (Outra).

III Simpósio Nacional de Literaturas de Língua Portuguesa.Territorialidades do corpo e do desejo na literatura brasileira. 2021. (Simpósio).

PROFLETR@S - UFPB: Diálogos na Web 2021. 2021. (Encontro).

Webinário Debates em Literatura Comparada, do Programa de Pós-Graduação em Literatura Comparada da UNILA. 2021. (Outra).

Ciclo de debates do GELCCO: Narrativas indígenas: outros mundos e leitores. 2020. (Encontro).

Ciclo de debates do GELCCO: Outras Literaturas de Língua Espanhola - recortes contemporâneos. 2020. (Encontro).

Conversas com Especialistas - UFRJ: Curso de extensão em elaboração de projetos de pesquisa na área de ensino de língua espanhola.Abordagens interdisciplinares entre literatura e história na sala de aula de língua espanhola. 2020. (Outra).

I Ciclo de Reflexões sobre Ensino de Literatura da UFAL. 2020. (Congresso).

VIII Congresso Nordestino de Espanhol. Políticas linguísticas e manutenção do ensino de espanhol no nordeste brasileiro. 2020. (Congresso).

VIII Congresso Nordestino de Espanhol. As políticas linguísticas de resistência pela permanência do espanhol no estado do Ceará. 2020. (Congresso).

II Encontro Potiguar de Professores de Espanhol.Representações da lesbianidade na narrativa cinematográfica Elisa y Marcela. 2019. (Encontro).

II Encontro Potiguar de Professores de Espanhol.Feminismo latino-americano: notas sobre a resistência de mulheres em torno dos movimentos Ni una menos e Quem mandou matar Marielle Franco?. 2019. (Encontro).

IV Seminário Internacional Desfazendo Gênero: Corpos dissidentes, corpos resistentes: do caos à lama.Revoluções homossexuais afrobolivianas em Edson Hurtado. 2019. (Seminário).

Seminário História e Historiografia da América Latina contemporânea.A revolução cubana sob o olhar de um escritor homossexual: testemunho e memória em Reinaldo Arenas. 2019. (Seminário).

II Seminário do Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas: Formas do literário, vivências da escritura.Dois homens, um beijo e a rostidade da intolerância em Meu corpo daria um romance, de Herbert Daniel. 2018. (Seminário).

IV Colóquio Nacional 15 de Outubro. O movimento "Fica Espanhol" no Estado da Paraíba: resistência, democracia e pluralidade linguística. 2018. (Congresso).

VII ENLIJE - Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.O direito às literaturas latino-americanas como política de estado. 2018. (Encontro).

III Seminário Internacional Desfazendo Gênero.Reflexões sobre a relação entre literatura, autonomia e fotografia a partir da exposição Corpo-Poema. 2017. (Seminário).

III Seminário MILBA: Historiografia, Crítica e Escrevivência nas Literaturas de Autoria Feminina.Ela tem pau de mulher: Mc Linn da Quebrada sob a ótica das artes e da filosofia contemporânea. 2017. (Seminário).

X - SELIMEL: Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeiras e Literatura..Discursos dos Licenciandos em Letras-Espanhol sobre o Ensino de Literatura em aulas de ELE. 2017. (Seminário).

II Simpósio Internacional Pensar e Repensar a América Latina.Compromisso de memória e realismo afetivo em 'antes que anoiteça', de Reinaldo Arenas.. 2016. (Simpósio).

I Seminário do Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas.Archivo: a noção de território na construção ficcional de uma Cuba contemporânea em Jorge Enrique Lage. 2016. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.Quando um escritor narra suas histórias de sexo com homens, mulheres, cachorros e vacas - ou a autoficção em "Antes que anoiteça", de Reinaldo Arenas.. 2016. (Encontro).

I Encontro de Formação Docente em Línguas.Viver para contar e as fronteiras entre a realidade e a ficção. 2015. (Encontro).

I Encontro Paraibano dos Estudantes de Letras - IEPBEL. 2015. (Encontro).

II Jornada Nacional de Línguas e Linguagens.Narrar a vida: a memória em Gabriel García Márquez. 2015. (Outra).

IV Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários e I Encontro de Formação de Professores em Letras do Cariri Paraibano. A relação indissociável entre língua e literatura e a formação do profissional de Letras no Brasil. 2015. (Congresso).

IX Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literaturas.O texto literário como espaço para trocas interculturais no ensino de Língua Espanhola. 2015. (Seminário).

Minicurso: A condição social da mulher na Literatura. 2015. (Oficina).

Minicurso: Memória, autoficção e virada etnográfica na literatura contemporânea. 2015. (Outra).

Palestra: O desejo homoerótico no conto brasileiro do século XX. 2015. (Outra).

I Jornada Nacional de Línguas e Linguagens. Considerações sobre Vivir para Contarla de Gabriel García Márquez. 2014. (Congresso).

I Encontro PIBID: diálogos entre o ensino superior e a escola pública.Reflexões sobre o desenvolvimento da leitura em língua estrangeira a partir do texto literário. 2013. (Encontro).

III Encontro de Iniciação à Docência da UEPB e I Encontro de Formação de Professores da Educação Básica.Os gêneros textuais em sala de aula: trabalhando com os textos publicitários. 2013. (Encontro).

III Encontro de Iniciação à Docência da UEPB e I Encontro de Formação de Professores da Educação Básica.Os gêneros textuais na aula de Língua Espanhola: Intervenção realizada com alunos do Ensino Médio. 2013. (Encontro).

I Jornada do PIBID/Espanhol: Gêneros textuais e ensino- abordagens, propostas e perspectivas. 2013. (Encontro).

IX Colóquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidade. 2013. (Congresso).

Sequência didática: planejando a abordagem dos gêneros textuais no ensino fundamental. 2013. (Oficina).

XV Congreso Brasileño de Profesores de Español. El teatro en el proceso de aprendizaje de español: una experiencia vivenciada con alumnos de la enseñanza media a través del PIBID.. 2013. (Congresso).

XV Congreso Brasileño de Profesores de Español. Reflexiones sobre la presencia de la literatura en los libros didácticos de E/LE: un estudio de caso. 2013. (Congresso).

Colóquio Nacional 15 de Outubro- O profissional de Letras: Formação Constante. O conto na aula de Língua Estrangeira. 2012. (Congresso).

I Encuentro de Cultura Hispánica de la UEPB.La creación del universo y de los hombres: el popol vuh y la biblia cristiana. 2012. (Encontro).

I Encuentro de Cultura Hispánica de UEPB. 2012. (Encontro).

II CEH- Ciclo de Estudos Hispânicos: Desafios e perspectivas para o ensino de línguas e literaturas. 2012. (Encontro).

III Colóquio de Estudos Literários e Linguísticos. Dos hombres y un encuentro: Lo más asombroso de América. 2012. (Congresso).

III Colóquio de Estudos Literários e Linguísticos. Dos perspectivas y dos visiones: La creación del universo y del hombre desde la bíblia cristiana y el relato Maya Popol Vuh.. 2012. (Congresso).

III MOCIPAL: Mostra Científica de Produção Acadêmica dos alunos do curso de Letras e Artes da UEPB. 2012. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.O LUGAR DO CONTO NA AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA COMO LE. 2012. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino.DESAFIOS PARA O ENSINO DE POESIA EM SALA DE AULA. 2012. (Encontro).

Jornada Hispânica: V nacional e II internacional - Diáspora e diálogos interculturais. A abordagem do texto literário nas aulas de E/LE: uma análise das ementas do curso de graduação em Letras-Espanhol da UEPB. 2012. (Congresso).

Minicurso:A Literatura Infanto-Juvenil em classes de Língua Espanhola:Uma proposta a partir da obra de Manolito Gafotas. 2012. (Outra).

Minicurso: El abordaje práctico de fonética en las clases de E/LE. 2012. (Outra).

Minicurso: El período colonial en la "Guerra de Arauco"(1550-1566). 2012. (Outra).

Minicurso: Géneros orales en la clase de E/LE. 2012. (Outra).

Minicurso: Historia de la lengua española: del castellano al español. 2012. (Outra).

Minicurso: Introdução à Língua Galega. 2012. (Outra).

Minicurso: Literaturas periféricas de España: catalán, gallego y vasco. 2012. (Outra).

Minicurso: Todo futuro es fabuloso: características estilísticas en Saramago y García Márquez. 2012. (Outra).

Minicurso: Tradición, modernidad y vanguardia en la novela Don Segundo Sombra, de Ricardo Güiraldes. 2012. (Outra).

Minicurso: Tradução Poética: desafios e obstáculos. 2012. (Outra).

Palestra: Los caminos de la investigación en ELE en Brasil - Prof. Dr. Neide Therezinha Maia Gonzáles - USP. 2012. (Outra).

VIII Coloquio Nacional Representações de Gênero e de Sexualidades. 2012. (Congresso).

III Seminário Nacional de Gêneros e Práticas Culturais: Olhares diversos sobre a diferença. 2011. (Seminário).

Palestra: Poesia Visual. 2011. (Outra).

Produção cientifica dos alunos do curso de Letras da Universidade Estadual da Paraíba. 2011. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: ELIS REGINA GUEDES DE SOUZA

COSTA JUNIOR, J. V. L. da; BAPTISTA, L. M. T. R.;MILREU, I.. Mulheres indígenas nos romances de Ana Luísa de Azevedo Castro e Clorinda Matto de Turner: diálogos entre crítica literária e formação de leitores. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: José Clóvis dos Santos

FREITAS, S. R. F.; FARIAS, L. F. P.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Literatura de cordel na escola: uma proposta de mediação para a formação de leitores em turmas de 8 ano. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Andreza Mirley Feitoza de Morais

CARDOSO, S. M.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da; PAIVA, R. S. C.. Casa, identidade e gênero na Rua Mango: uma leitura feminista chicana e decolonial. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jailton Galdino dos Santos

SILVA, A. P. D.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da; DUARTE, F. Z.. Protagonismo e visibilidades produtivas do corpo negro-gay no romance Querido ex, de Juan Jullian. 2023. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Jade Mariam Vaccari Carvalho Silva

FREITAS, S. R. F.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da; BRITO, A. R. F.. A mercantilização dos corpos trans em Se eu fosse pura (2018) de Amara Moira. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Solaneres Láertia Nunes Sabino Nascimento

PINHEIRO-MARIZ, J; OLIVEIRA, G. R.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. O exílio na voz de autoras que escrevem em línguas românicas: uma experiência plurilíngue nos cursos de Letras. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Marcelo Liparini Vieira

BEZERRA, L. M. D.;COSTA JUNIOR, J. V. L; FERNANDES, M. S. M.; MACHADO, V. G.; MENDES, W. V.. Abordagem da gramática em livros didáticos do 9º ano dos PNLD´s 1988, 2005 e 2020: da tradição gramatical à análise linguística. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Brena da Costa

SILVA, R. R.;COSTA JUNIOR, J. V. L; SILVA, M. E. S.;LEITE, J. J. S.; SANTOS, C. L.. Interstícios e deslocamentos em A teus pés, de Ana Cristina César. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thiago da Silveira Cunha

LUCIO, A. C. M.; MELO, A. M. R.; MENDONCA, J. M. B.; TELLA, M. A. P.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Sub-Versões na Urbe: uma cartografia decolonial do graffiti em João Pessoa. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Zuila Kelly da Costa Couto Fernandes de Araújo

DEPLAGNE, L. E. F. C.; FIUZA, A. A. F.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. O projeto literário decolonial de Lina Meruane: a escrita (meta)autoficcional em sangue nos olhos e señales de nosotros. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: THAÍSE JORDANIA PORTO DOS SANTOS

PINHEIRO-MARIZ, J; MARTINS, S. A.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Abordagens plurais para o ensino de língua inglesa para a educação básica: por uma leitura de obras africanas de autoria feminina. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: FRANCISCA LAILSA RIBEIRO PINTO

FREITAS, S. R. F.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. O caminho da memória de Kaná e de Mitsuko: reconfigurações na literatura brasileira. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Laura Amélia Fernandes Barreto

SILVA, R. R.;COSTA JUNIOR, J. V. L; SILVA, M. E. S.. Representações do devir na lírica de Gilka Machado. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ELIS REGINA GUEDES DE SOUZA

COSTA JUNIOR, J. V. L. daMILREU, I.; SOUZA, L. S.. "Representações Indígenas nas obras de Ana Luísa de Azevedo Castro e Clorinda Matto de Turner: Diálogos Entre Crítica Literária e Formação de Leitores. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: FÁBIO RODRIGUES DA SILVA

PINHEIRO-MARIZ, J;COSTA JUNIOR, J. V. L. da; MUNOZ, A. E.. Um itinerário plurilingue e literário no ensino fundamental a partir da intercompreensão de línguas românicas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Violeta Vaal Rodríguez

SOUZA, L. S.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da; BENATTI, A. R.. Poéticas del desertão: continuaciones y rupturas en Furia (2021) y La cabeza del santo (2014). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura Comparada) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Jade Mariam Vaccari Carvalho Silva

FREITAS, S. R. F.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da; BRITO, A. R. F.. A mercantilização dos corpos trans em Se eu fosse pura (2018) de Amara Moira. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Solaneres Láertia Nunes Sabino Nascimento

PINHEIRO-MARIZ, J; OLIVEIRA, G. R.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. O exílio na voz de autoras que escrevem em línguas românicas: uma experiência plurilíngue nos cursos de Letras. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Paulo Henrique Lima Barroso

SALES, L. S.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da; MARQUES, M. L. L.. Letramento literário no sétimo ano do ensino fundamental: uma experiência com a leitura de crônicas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jéssica Florentino Soares da Silva

SANTOS, L. A.; SILVA, E. A.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Do labirinto ao abismo: os efeitos da metalepse na estrutura narrativa do livro "O labirinto do fauno", de Guillermo del Toro e Cornelia Funke. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Edna Mércia Bezerra Plácido

MILREU, I.; FIUZA, A. A. F.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Encontros entre literatura e cinema: violações de direitos humanos em A casa dos espíritos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jéssica Florentino Soares da Silva

SANTOS, L. A.;ALBUQUERQUE, T. K.COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Do labirinto ao abismo: os efeitos da metalepse na estrutura narrativa do livro "O labirinto do fauno", de Guillermo del Toro e Cornelia Funke. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Andreza Mirley Feitoza de Morais

CARDOSO, S. M.;COSTA JUNIOR, J. V. L; SANTOS, C. L.. Casa, identidade e gênero na Rua Mango: uma leitura feminista chicana e decolonial. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcelo Liparini Vieira

BEZERRA, L. M. D.; MOURA, A. S. R.;COSTA JUNIOR, J. V. L; MACHADO, V. G.; MENDES, W. V.. Abordagem da gramática nos livros didáticos de língua portuguesa do 9º ano das últimas décadas: da tradição gramatical à análise linguística. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joelma da Silva Neves

ALVES, W. S.COSTA JUNIOR, J. V. L; SILVA, M. M.. Malinche, de Laura Esquivel: um romance de anti-fundação. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos e Literários) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Vitória Martins da Silva

COSTA JUNIOR, J. V. L. da; FREITAS, S. R. F.; MARQUES, M. L. L.. No momento em que os esqueletos saem dos armários: dissimulações e desmascaramentos das famílias racistas em Eliana Alves Cruz. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Natan Evangelista da Silva

COSTA JUNIOR, J. V. L. da; MARQUES, M. L. L.; FREITAS, S. R. F.. Colonialidade do ser, do saber e do poder em Pero de Magalhães Gândavo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Reinaldo Luiz da Silva Junior

TAVARES, M.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da; NEVE, H.. Fortuna Crítica de Herbert Daniel (de 2009 a 2020). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: José Augusto Miranda Santos

SILVA, F. P.; FARIAS, L. F. P.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Um olhar crítico sobre o ensino/aprendizagem de espanhol na educação básica - ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: José Alonso Estevão Claudino

COSTA JUNIOR, J. V. L. da; MARTORELLI, A. B. P.; PONTE, A. S.. Análisis acerca de la internacionalización de los cursos de Secretariado Ejecutivo de las Universidades Federales de Brasil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Aline Fernandes dos Santos

ALBUQUERQUE, T. K.; SILVA, I. C. T.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Entre el amor y la soledad en Idea Vilariño. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Thiago Medeiros Santos

MILREU, I.COSTA JUNIOR, J. V. LALBUQUERQUE, T. K.. El torturador y el torturado: una lectura de Pedro y el Capitán, de Mário Benedetti. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Marcelo Medeiros da Silva

ALVES, W. S.; FERREIRA, S. S. A.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. Corpo, gênero e performatividade em Br Trans de Silvero Pereira. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cinthya Rafaelle Fernandes Santos

SILVA, G. E. A.; SANTOS, C. S.;COSTA JUNIOR, J. V. L. da. A importância da formação inicial para o professor de Língua Espanhola. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Valberto da SIlva Alquino

COSTA JUNIOR, J. V. L. da; SALES, L. S.; SILVA, G. E. A.. Concepções de ensino de língua espanhola em planos de curso do Secretariado Executivo Bilíngue da UFPB. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Silvia Macedo

COSTA JUNIOR, J. V. L; SILVA, C. G.; SALES, L. S.. Um estudo quantitativo sobre dissertações defendidas no PROLING/UFPB nas áreas de Espanhol e Inglês. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cláudia Natane Menezes da Silva

MILREU, I.COSTA JUNIOR, J. V. L; CAVALCANTE, L. G. L.. O poema canção de Gabriela Mistral como caminho para a prática literária em aulas de Espanhol/LE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Anikerly Rachel Lima Sousa Gonçalves

COSTA JUNIOR, J. V. LALVES, W. S.; SANTOS, L. A.. La luz es como el agua: uma leitura da narrativa de García Márquez a partir do realismo mágico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Janaina Sarmento

COSTA JUNIOR, J. V. LMILREU, I.; MARQUES, M. L. L.. O (não) lugar do ensino de literaturas de língua espanhola no curso de Letras - Espanhol da UFPB. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Henrique Rangel Inácio Martins

SANTOS, L. A.;COSTA JUNIOR, J. V. L; LUCENA, S. R. C.. Literaturas de Língua Espanhola na sala de aula: formando sujeitos leitores. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Marcony Gledston Dias

FREIRE, J. L.; SALES, L. S.;COSTA JUNIOR, J. V. L. Ensino de Espanhol: desafios e perspectivas no município de Conceição - PB. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Patrícia de Oliveira SIlva

LEITE, J. J. S.COSTA JUNIOR, J. V. L. As dificuldades do aprendizado de literatura no ensino médio: uma revisão da literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Amanda Caroline Freitas de Araújo

LEITE, J. J. S.COSTA JUNIOR, J. V. L. Letramento literário: proposta de sequência didática com a obra "O cortiço".. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thaysa Liliane Rodrigues de Couto

SILVA, M. M.; SOUZA, J. A. G.;COSTA JUNIOR, J. V. L. Do regionalismo e da bagaceira: uma proposta para a sala de aula. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: ANGÉLICA ROSE DA SILVA

MILREU, I.COSTA JUNIOR, J. V. LALBUQUERQUE, T. K.. Muñecas: reflexiones sobre las imágenes de las mujeres en la historia argentina y la literatura de María Rosa Lojo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Brena da Costa

LEITE, J. J. S.COSTA JUNIOR, J. V. L; COSTA, M. L.. A poética ligeira de Ana Cristina Cesar: um olhar sobre os poemas-diários. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alana Letícia Ferreira de Sousa

LEITE, J. J. S.; LIMA, V. B.;COSTA JUNIOR, J. V. L. O erotismo em Charneca em Flor, de Florbela Espanca. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Elyelma de França Santos

MILREU, I.; RIBEIRO, G. C. N.;COSTA JUNIOR, J. V. L. Las representaciones femeninas en el Diario de Tita, de Laura Esquivel. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Itaécia Maria da Silva

RODRIGUES, E. B.;COSTA JUNIOR, J. V. L; COSTA, M. L.. Literatura e ensino de língua espanhola: uma proposta metodológica a partir do conto "El rey burgues", de Rubén Darío. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Michelle Pocidônio de Araújo

MILREU, I.COSTA JUNIOR, J. V. L; FARIAS, L. R.. Frida Kahlo para chicas y chicos: la representación de la vida y de la obra de la poeta mexicana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ygo Magalhães Almeida

CORREIA, C. A. S.;COSTA JUNIOR, J. V. L; NEVES, J. S.. Dom Quixote e Jesus Cristo: Homens de carne e ossos, príncipes da paz. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Ana Cecília Alves de Souza

MILREU, I.COSTA JUNIOR, J. V. L; FARIAS, L. R.. La democracia cantada por María Elena Walsh en las clases de ELE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Alison Aroldo Fablicio da Silva

MILREU, I.COSTA JUNIOR, J. V. L; FARIAS, L. R.. A recriação do mito da Virgem de Guadalupe em crônicas de Eduardo Galeano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Espanhola) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Kaliane Cavalcante Almeida Luz

LEITE, J. J. S.COSTA JUNIOR, J. V. L; REDSON, J. C.. As confissões de Lúcio, de Mário de Sá Carneiro: uma perspectiva autoficcional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Janiglécia Tavares Lopes

ALVES, W. S.MILREU, I.COSTA JUNIOR, J. V. L. Sobre a literatura e a fluidez dos gêneros escriturais em contos de El gaucho insufrible, de Roberto Bolaño. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Bruna Nívia Liberato Lima Coutinho

AGUDELO, G. E. C.;COSTA JUNIOR, J. V. L; SANTANA, F. R.. La conscientización sobre el uso de las nuevas tecnologías como solución para el problema de las brechas digitales. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Thalyta das Graças Dias Vieira

AGUDELO, G. E. C.;COSTA JUNIOR, J. V. L; SANTANA, F. R.. El género textual 'carta' en las clases de lengua española: reflexiones sobre una experiéncia didáctica-metodológica aplicada a través del PIBID. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Anderson Nicacio Medeiros Almeida

COSTA JUNIOR, J. V. L; SILVEIRA, K. S. D.; SILVA, V. M.. As aulas que lecionei: a narrativização de professores de Língua Inglesa em escolas públicas de Campina Grande em contexto de vulnerabilidade social. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

COSTA JUNIOR, J. V. L. daMILREU, I.; MELO, W. J.. Banca de Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto de Espanhol - Edital n. 30/2024. 2024. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

PORTUGAL, R. R.; MENEZES, N. N. C. S.;COSTA JUNIOR, J. V. LALBUQUERQUE, T. K.. Banca de processo seletivo para professor substituto de Língua e Literaturas de Língua Espanhola (Edital 01/2022 CEDUC/UEPB). 2022. Universidade Estadual da Paraíba.

PORTUGAL, R. R.;ALBUQUERQUE, T. K.COSTA JUNIOR, J. V. L. da; SOUZA, F. M.. Banca de processo seletivo para professor substituto de Língua e Literaturas de Língua Espanhola (Edital 02/2022 CEDUC/UEPB). 2022. Universidade Estadual da Paraíba.

COSTA JUNIOR, J. V. LCARVALHO, T. L.; RODRIGUES, E. B.. Banca para processo seletivo simplificado para professor substituto de Língua e Literaturas de Língua Espanhola (Edital 004/2019 UERN). 2019. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ALBUQUERQUE, T. K.ALVES, W. S.COSTA JUNIOR, J. V. L. Banca para processo seletivo simplificado de professor substituto de Literatura Espanhola e Hispano-americana (Edital 004/2016 CCHE/UEPB). 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

MONTEIRO, W.;COSTA JUNIOR, J. V. L. Membro da comissão avaliadora do Prêmio Mario González (2022), da Associação Brasileira de Hispanistas (ABH).. 2022. Associação Brasileira de Hispanistas.

PINHEIRO-MARIZ, J;COSTA JUNIOR, J. V. L; CALDAS, V. M.. Banca de avaliação de PIBIV/UFCG (2020/2021) de Virna Brena Catão Lima Ténório sob orientação da Profa. Dra. Josilene Pinheiro-Mariz. 2021. Universidade Federal de Campina Grande.

RODRIGUES, E. B.;COSTA JUNIOR, J. V. LCARVALHO, T. L.. Banca para seleção do Programa de Monitoria 2020.1 para a disciplina Língua Espanhola II. 2020. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, C. L.;COSTA JUNIOR, J. V. L. Banca para seleção do Programa de Monitoria 2020.1 para a disciplina Teoria da Literatura I. 2020. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, C. L.;COSTA JUNIOR, J. V. L. Banca para seleção do Programa de Monitoria 2020.1 para a disciplina Teoria da Literatura II. 2020. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA NETO, O. G.;COSTA JUNIOR, J. V. L. Banca para seleção de alunos monitores da disciplina Filosofia no ProEnem - UEPB. 2018. Universidade Estadual da Paraíba.

NOBREGA, P. V. A.;COSTA JUNIOR, J. V. L. Banca para seleção de alunos monitores da disciplina Língua Potuguesa no ProEnem - UEPB. 2018. Universidade Estadual da Paraíba.

Orientou

Natan Evangelista da Silva

O processo de construção epistêmica de natureza decolonial em A Queda do Céu, de Davi Kopenawa Yanomami e Bruce Albert; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

ELLEN DINIZ SILVA

O trabalho reprodutivo da mulher negra em Solitária, de Eliana Alves Cruz: uma leitura feminista e decolonial; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Railma Ferreira Ramos

Plantar abóboras, ressignificar histórias: uma proposta de trabalho com o romance o plantador de abóboras, de Luiz Cardoso, para a formação de professores; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

RENATA COSTA DE BARROS

Educação Cooperativa e Ensino de Língua Espanhola; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Wendy Naely de SIlva Melo

Notas sobre o feminismo comunitário de Julieta Paredes; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);

Jéssica Florentino Soares da Silva

Do labirinto ao abismo: os efeitos da metalepse na estrutura narrativa do livro "O labirinto do fauno", de Guillermo del Toro e Cornelia Funke; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, ; Coorientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

ELIS REGINA GUEDES DE SOUZA

Mulheres indígenas nos romances de Ana Luísa de Azevedo Castro e Clorinda Matto de Turner: diálogos entre crítica literária e formação de leitores; 2022; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Vitória Martins da Silva

No momento em que os esqueletos saem dos armários: dissimulações e desmascaramentos das famílias racistas em Eliana Alves Cruz; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Natan Evangelista da Silva

Colonialidade do ser, do saber e do poder em Pero de Magalhães Gândavo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

José Alonso Estevão Claudino

Análisis acerca de la internacionalización de los cursos de Secretariado Ejecutivo de las Universidades Federales de Brasil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Valberto da SIlva Alquino

Concepções de ensino de língua espanhola em planos de curso do Secretariado Executivo Bilíngue da UFPB; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Anikerly Rachel Lima Sousa Gonçalves

La luz es como el agua: uma leitura da narrativa de García Márquez a partir do realismo mágico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Silvia Macedo

Um estudo quantitativo sobre dissertações defendidas no PROLING/UFPB nas áreas de Espanhol e Inglês; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Janaina Sarmento

O (não) lugar do ensino de literaturas de língua espanhola no curso de Letras - Espanhol da UFPB; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Anderson Nicacio Medeiros Almeida

As aulas que lecionei: narrativização de professores de Língua Inglesa em escolas públicas de Campina Grande em contexto de vulnerabilidade social; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Karllus Henrick da Silva Cruz

Revisões críticas sobre o giro decolonial na América Latina; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Vitória Martins da Silva

Revisões críticas sobre a colonialidade do ser, do saber e do poder na América Latina; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Vitória Martins da Silva

Homofobia em Herbert Daniel; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Jakellynne dos Santos Deodato

Uma arquitetura da vida atual: Análise da obra Estética de Laboratório, de Reinaldo Laddaga; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

ALINE LARISSA VALERIO DA SILVA

Monitoria da disciplina Língua Espanhola V; 2023; Orientação de outra natureza; (Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Laviniohana da Costa Santos

Monitoria da disciplina Língua Espanhola II; 2021; Orientação de outra natureza; (Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Jéssica Gomes de Mascena

Monitoria da disciplina Língua Espanhola II; 2021; Orientação de outra natureza; (Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

KHÉDJA MICAL ABRANTES JUSTINO MEDEIROS

Monitoria da disciplina Literatura Espanhola II; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Mayane Kerle Linhares Freitas

Monitoria da disciplina Literatura Espanhola II; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Júnior do Nascimento Silva

Monitoria da disciplina Língua Espanhola I; 2021; Orientação de outra natureza; (Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

RENATA SENA DE SOUZA

Monitoria da disciplina Literatura Espanhola IV; 2021; Orientação de outra natureza; (Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: José Veranildo Lopes da Costa Junior;

Produções bibliográficas

  • COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; MARQUES, M. L. L. ; SILVA, M. R. . Literatura, feminismos e decolonialidades. REVISTA ÁRTEMIS , v. XXXVII, p. 03-10, 2024.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; RAMOS, R. F. . Entre flagelos e resistências: uma proposta de leitura decolonial da obra Os flagelados do vento leste, de Manuel Lopes, para o Ensino Médio. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 16, p. 368-385, 2023.

  • SILVA, E. A. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Análise da entrada, permanência e evasão de alunos no curso de Letras/Espanhol da UFPB - modalidade EaD. Revista Letras Raras , v. 12, p. 90-108, 2023.

  • SILVA, E. A. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Análisis de ingresos, permanencia y evasión de alumnos del curso de profesorado en Letras/Español de la UFPB- modalidad EaD. Revista Letras Raras , v. 12, p. 90-113, 2023.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L. da . A construção de uma personagem travesti em Eliana Alves Cruz. REVISTA FÓRUM IDENTIDADES , v. 38, p. 87-98, 2023.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Leituras de Pedro Lemebel sobre Stonewall (Ou algumas notas sobre homossexualidade, capitalismo e latinidade). Caderno de Letras , v. 1, p. 165-177, 2022.

  • PINHEIRO-MARIZ, J ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Um devir-vegetal na Coréia do Sul de Han Kang. DESENREDO , v. 18, p. 26-42, 2022.

  • GOMES, A. J. S. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Contribuições do hispanismo brasileiro para os estudos decoloniais: uma análise dos simpósios temáticos do XII CBH. LEIA ESCOLA , v. 1, p. 110-123, 2022.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Saberes decoloniais latinoamericanos construídos na universidade pública brasileira: uma conversa com Lívia Baptista. Revista Letras Raras , v. 11, p. 160-187, 2022.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; SILVA JUNIOR, R. L. . Homossexualidade em Herbert Daniel: uma leitura de Jacarés e Lobisomens. MIGUILIM - REVISTA ELETRÔNICA DO NETLLI , v. 11, p. 860, 2022.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Linguística Aplicada e ensino de literatura em aulas de espanhol. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 08, p. 83-95, 2021.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Corpos vestidos de poesia: reflexões sobre a relação entre literatura, autonomia e fotografia a partir da exposição 'Corpo-Poema'. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 01, p. 67-78, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Discursos sobre a tortura de mulheres grávidas durante a ditadura militar. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE , v. 06, p. 187-197, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Reflexões sobre a criação da disciplina 'Ensino de literaturas de línguas estrangeiras' nos cursos de Letras da UERN. Diálogo das Letras , v. 09, p. 01-15, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L ; ALOS, A. P. . Dois homens, um beijo e a rostidade da intolerância em Meu corpo daria um romance, de Herbert Daniel. CONFLUENZE (BOLOGNA) , v. XII, p. 240-252, 2020.

  • AMORIM, M. A. ; SILVA JUNIOR, A. F. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Ensino e aprendizagem de línguas e literatura nos Institutos Federais. LEIA ESCOLA , v. 20, p. 07-10, 2020.

  • CARVALHO, T. L. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . El español en la educación brasileña: desde el histórico nacional hasta las especificidades en las IES de Rio Grande do Norte. LEIA ESCOLA , v. 20, p. 305-317, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Efectos autoficcionales en La ninfa inconstante, de Guillermo Cabrera Infante. GRAPHOS (JOÃO PESSOA) , v. 22, p. 400-413, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L ; CARVALHO, T. L. . Quando políticas de resistência se transformam em políticas linguísticas oficiais: o caso do espanhol no nordeste brasileiro. REVISTA X , v. 15, p. 172-193, 2020.

  • CARVALHO, T. L. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . La lucha por la enseñanza de lengua española en Ceará a partir de las políticas linguísticas de resistencia. Revista Interfaces , v. 11, p. 92-104, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L ; PINHEIRO-MARIZ, J . Pensando o Ensino de Literaturas de Língua Espanhola na Educação Superior. Revista Terceira Margem (UFRJ) , v. 24, p. 204-222, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Reelaborações da ditadura chilena na narrativa de um homossexual: Tengo miedo torero, de Pedro Lemebel. RAÍDO (ONLINE) , v. 14, p. 92-101, 2020.

  • LIMA NETO, I. S. ; CARNEIRO, A. P. L. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . A estética do apagamento da identidade feminina em Ele me bebeu, de Clarice Lispector. MIGUILIM - REVISTA ELETRÔNICA DO NETLLI , v. 09, p. 457-466, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L ; CARVALHO, T. L. . Políticas linguísticas y enseñanza de Español en el nordeste de Brasil. CALETROSCÓPIO , v. 8, p. 83-96, 2020.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Práticas de violência em 'Meu corpo daria um romance', de Herbert Daniel. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE) , v. 30, p. 187-206, 2020.

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  • COSTA JUNIOR, J. V. L . El teatro en el proceso de aprendizaje de español: una experiencia vivenciada con alumnos de la enseñanza media a través del PIBID/UEPB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Os gêneros textuais na aula de Língua Espanhola: Intervenção realizada com alunos do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Os gêneros textuais em sala de aula: trabalhando com os textos publicitários. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . O conto na aula de Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Dos perspectivas y dos visiones: La creación del universo y del hombre desde la bíblia cristiana y el relato Maya Popol Vuh. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Dos hombres y un encuentro: Lo más asombroso de América. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . A abordagem do texto literário nas aulas de E/LE: uma análise das ementas do curso de graduação em Letras-Espanhol da UEPB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FARIAS, C. M. B. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Desafios para o ensino de poesia em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . O lugar do conto na aula de língua espanhola como LE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . La creación del universo y de los hombres: el popol vuh y la biblia cristiana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Prefácio do livro: O Lugar do outro: Representações da Alteridade na Literatura e no Cinema (Editora do IFS), 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Posfácio do livro: Escritas surdas na escola: novos horizontes literários, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Entre encontros e desencontros. UFCG: Revista Letras Raras, 2016 (Conto).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . E a certeza de que um dia você voltará para mim. Revista Letras Raras, 2016 (Conto).

  • COSTA JUNIOR, J. V. L . Poéticas da náusea em Clarice Lispector. São José do Rio Preto: Programa de Pós-Graduação em Letras da UNESP, 2015. (Tradução/Artigo).

Outras produções

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (1) capítulo de livro para coletânea do PPGLC da UFBA. 2024.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2023.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Leia Escola (UFCG) ISSN: 2358-5870. 2023.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Diálogo das Letras (UERN) ISSN: 2316-1795. 2023.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Comissão de avaliação de propostas de Projetos de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade Federal da Paraíba (Edital 2023) na área de Linguística e Literatura. 2023.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Oferta de minicurso: ?Linguística Aplicada, decolonialidade e formação de professores de Língua Portuguesa. 2023.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Abehache ISSN: 2238-3026. 2023.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2022.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Escrita da História ISSN: 2359-0238. 2022.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Comissão de avaliação de propostas de Projetos de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade Federal da Paraíba (Edital 2022) na área de Linguística e Literatura.. 2022.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Estudos Linguísticos e Literários (UFBA) ISSN: 2176-4794. 2022.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Diálogo das Letras (UERN) ISSN: 2316-1795. 2022.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Leia Escola (UFCG) ISSN: 2358-5870. 2022.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Parecer de (2) artigos submetidos para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2022.

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Minicurso ofertado pelo Inelc/UFPB: Teoria e prática de ensino de literatura a partir de outros centros linguísticos-culturais-geográficos. 2022.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) tradução submetida para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Paradigma (Venezuela). Dossiê ? Ensino na escola pública: desafios contemporâneos e inovações pedagógicas. ISSN: 2665-0126. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Entre Parênteses (Universidade Federal de Alfenas) ISSN: 2238-4502. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Línguas e Letras (UNIOESTE). Dossiê: Estudos Decoloniais e Pós-coloniais na Literatura, na Cultura e no Ensino ISSN:1517-7238. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (2) textos submetidos para publicação na Revista Abehache ISSN: 2238-3026. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Comissão de avaliação de propostas de Projetos de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade Federal da Paraíba (Edital 2021) na área de Linguística e Literatura.. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Diálogo das Letras (UERN) ISSN: 2316-1795. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Minicurso ofertado pelo III Colóquio de Estudos Hispânicos da UFCG: Linguística Aplicada e ensino de literatura: o que é e como fazer. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Abehache ISSN: 2238-3026. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2021.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2020.

CARVALHO, T. L. ; COSTA JUNIOR, J. V. L ; SILVA, M. J. F. . Elaboração, aplicação e correção do Exame de Proficiência em Língua Espanhola do DLE/UERN no período 2019.2. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Estudos Linguísticos e Literários (UFBA) ISSN: 2176-4794. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Graphos (UFPB) ISSN: 1516-1536. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (2) textos submetidos para publicação na Revista Leia Escola (UFCG) ISSN: 2358-5870. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Graphos (UFPB) ISSN: 1516-1536. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Minicurso ofertado pelos núcleos de línguas da UERN: Proposta antirracista de abordagem do texto literário no ensino de línguas: modos de fazer. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Olho d´água (UNESP) ISSN: 2177-3807. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L ; ALBUQUERQUE, T. K. . Minicurso ofertado pelo NECLE/UERN: As ditaduras cívico-militares na literatura latino-americana: Brasil, Argentina e Chile em perspectiva comparada. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Leia Escola (UFCG) ISSN: 2358-5870. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2019.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Colaboração com o Dossiê 'Análise do Discurso' (2019) da Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2019.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2019.

CARVALHO, T. L. ; COSTA JUNIOR, J. V. L ; RODRIGUES, E. B. . Elaboração, aplicação e correção do Exame de Proficiência em Língua Espanhola do DLE/UERN no período 2019.1. 2019.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2018.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Colaboração com o Dossiê 'A Literatura contemporânea e suas interfaces' (2018) da Revista Letras (UFCG) Raras ISSN: 2317-2347. 2018.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2018.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (1) texto submetido para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2018.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Colaboração com o Dossiê 'Da importância da Intercompreensão de Línguas Românicas no ensino de línguas no Brasil e na América Latina' (2017) da Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2017.

COSTA JUNIOR, J. V. L . Parecer de (3) textos submetidos para publicação na Revista Letras Raras (UFCG) ISSN: 2317-2347. 2017.

ALBUQUERQUE, T. K. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Nas encruzilhadas da memória: o corpo e o caleidoscópio em análise. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; MILREU, I. ; ALBUQUERQUE, T. K. . Literatura de autoría femenina y poética queer en Latinoamérica: lecturas y enseñanza. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, R. R. ; COSTA JUNIOR, J. V. L ; ALMIRO, F. G. S. . Territorialidades do corpo e do desejo na literatura brasileira. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; PINHEIRO-MARIZ, J ; SILVA, M. M. ; MARQUES, M. L. L. . Ensino de literaturas: tensões, desafios e propostas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; MILREU, I. ; ORTEGA, R. S. ; BARTH, P. A. . Ensino de literaturas hispânicas: reflexões, propostas e formação de professores/leitores. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Docente da UERN integra trabalho que conta em LIBRAS depoimentos de mulheres torturadas na Ditadura Militar. 2020.

ARAUJO, D. L ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Mediação da Oficina: O 'ENEM na palma da mão': reflexões, vivências e possibilidades de ensino, com a Profa. Dra. Denise Lino de Araújo (UFCG). 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Discussão do filme 'Tatuagem', de Hilton Lacerda, no Projeto de Extensão Cineatro da UERN/Campus Avançado de Patu. 2020.

COSTA JUNIOR, J. V. L ; ALBUQUERQUE, T. K. . Literatura, narrativas e processos históricos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MILREU, I. ; ALBUQUERQUE, T. K. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Resistências e existências na literatura latino-americana contemporânea. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MILREU, I. ; ALBUQUERQUE, T. K. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . A ditadura ontem e hoje na literatura: resistências e existências. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; ALVES, W. S. ; ALBUQUERQUE, T. K. ; MILREU, I. . Contemporaneidades latino-americanas: desafios do/para o literário. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; ALBUQUERQUE, T. K. . Minicurso: Literatura e autorias LGBTQIAPN+ junto ao Projeto Memórias Espiralares. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; MARQUES, M. L. L. . Coordenação de ST 'Literatura, feminismos e decolonialidades' no III Encontro Nacional de Letras do Litoral Norte da Paraíba. 2024. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; BAPTISTA, L. M. T. R. . Coordenação do Simpósio Temático Perspectivas contra-coloniais/decoloniais e práticas de linguagem em diferentes materialidades no Sul Global no XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2024. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Coordenação do Simpósio Temático '(Re)leituras decoloniais das literaturas da América Latina' no Congresso Nacional de Linguística e Literatura (CONLLIT/UERN). 2023. (Grupo de Trabalho em Congresso).

BAPTISTA, L. M. T. R. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Coordenação do GT: Perspectivas contra-coloniais/decoloniais e práticas de linguagem. 2023. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Minicurso: Abordagens críticas de literatura brasileira de autoria feminina em sala de aula. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; SOUZA, E. R. G. . Minicurso: Ensino de literaturas hispânicas e homossexualidade. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MILREU, I. ; COSTA JUNIOR, J. V. L. da . Coordenação do Grupo de Trabalho 'Literaturas Hispânicas e Ensino' no IX ENLIJE. 2022. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; BORGES, R. . Coordenação do Grupo de Trabalho 'Desafios e propostas para a formação de professores de literaturas estrangeiras em cursos de Letras' no I CIELELE. 2022. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L. da ; ALBUQUERQUE, T. K. . Coordenação do Grupo de Trabalho 'Narrativas de la violéncia en Latinoamérica' no I Seminário Nacional do Grupo de Estudos de Literatura e Críticas Contemporâneas. 2022. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; CARVALHO, T. L. . Coordenação do Grupo de Trabalho: Ensino de espanhol no Brasil: memórias de resistência durante a programação do 19º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2021. (Coordenação do GT).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Comissão científica da obra 'Procedimientos de traducción más recurrentes en Memória de mis putas tristes, de Gabriel García Márquez'. 2020. (Comissão científica).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Revisão do livro: O Lugar do outro: Representações da Alteridade na Literatura e no Cinema (Editora do IFS). 2020. (Revisão de Livro).

SILVA JUNIOR, A. F. ; COSTA JUNIOR, J. V. L ; AMORIM, M. A. . Apresentação do dossiê Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas nos Institutos Federais da Revista Leia Escola. 2020. (Apresentação de Dossiê).

CARVALHO, T. L. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Apresentação do livro: Espanhol na Universidade: Pesquisas em língua e em literatura. 2020. (Apresentação de Livro).

CARVALHO, T. L. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Projeto gráfico, editoração eletrônica e diagramação do livro Espanhol na Universidade: Pesquisas em língua e em literatura. 2020. (Projeto gráfico, editoração eletrônica e diagramação).

CARVALHO, T. L. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Coordenação do Grupo de Trabalho 'Políticas linguísticas desenvolvidas a partir da revogação da lei do espanhol no Brasil' no VIII Congresso Nordestino de Espanhol. 2020. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; ALBUQUERQUE, T. K. . Minicurso: Território, sensibilidade e ruína: Cuba na arte contemporânea. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Apresentação do livro: Confluências entre textos, tecnologias e educação. 2019. (Apresentação de livro).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; SOUZA, F. M. . Revisão da 2ª edição (revisada e ampliada) do Livro: Velhas práticas em novos suportes? As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICS) como mediadoras do complexo processo de ensino-aprendizagem de línguas.. 2019. (Revisão de Livro).

ALOS, A. P. ; ALVES, W. S. ; ALBUQUERQUE, T. K. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Coordenação de GT 'Resistência e dissidência sexual na literatura latino-americana: por uma crítica ao autoritarismo?, no IV Seminário Internacional Desfazendo Gênero. 2019. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; LINS, E. F. . Revisão do Livro: Tecnologias, culturas e linguagens para ensinar e aprender. 2018. (Revisão de Livro).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; SOUZA, F. M. . Apresentação do livro: Tecnologias, culturas e linguagens para ensinar e aprender. 2018. (Apresentação de Livro).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; SOUZA, F. M. . Revisão do Livro: Velhas práticas em novos suportes? As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICS) como mediadoras do complexo processo de ensino-aprendizagem de línguas.. 2018. (Revisão de Livro).

SOUZA, F. M. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Apresentação do livro: Entre língua(gens), tecnologias e discursos. 2018. (Apresentação de Livro).

SILVA, C. ; LENDL, A. ; COSTA JUNIOR, J. V. L . Apresentação do livro: Ensino de Línguas e Literaturas: questões da contemporaneidade. 2018. (Apresentação de Livro).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Coordenação do Grupo de Discussão 'Reflexões sobre os estudos da Língua e das Literaturas de Língua Espanhola' no IV Colóquio Nacional 15 de Outubro. 2018. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; SOUZA, F. M. . Apresentação do livro: Culturas, tecnologias e ensino de línguas. 2018. (Apresentação do livro).

SOUZA, F. M. ; COSTA JUNIOR, J. V. L ; MENEZES, R. D. . Apresentação do Dossiê Ensino-Aprendizagem de Línguas Adicionais da Revista Afluente. 2018. (Apresentação de Dossiê).

COSTA JUNIOR, J. V. L ; TASET, I. E. . Coordenação de GT: 'Metodologias de Ensino e Pesquisa Aplicadas em Contexto de Língua Espanhola' no X SELIMEL: Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeiras e Literatura. 2017. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Minicurso: Las escrituras del yo en la literatura hispano-americana: Jorge Luis Borges y Gabriel García Márquez. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Coordenação de GT: 'Novas perspectivas para o ensino de Literatura nas aulas de Língua Estrangeira' no I Encontro Paraibano dos Estudantes de Letras. 2015. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Coordenação de GT: 'Ensino de Línguas e de Literaturas' no IV Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. 2015. (Grupo de Trabalho em Congresso).

COSTA JUNIOR, J. V. L . Minicurso: Mafalda: un taller creativo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    PIBIC 2024/2025: Estudo sobre o feminismo comunitário da ativista boliviana Julieta Paredes, Descrição: Há muitas formas de compreender os feminismos no plural. No mundo ocidental, pode-se dizer que as bases do feminismo se desenvolvem em dois contextos particulares, atrelados aos movimentos sociais, com a luta das mulheres no período da Revolução Francesa e da Revolução Americana. Portanto, é também consensual afirmar que as bases do feminismo ocidental, oriundo da França e dos Estados Unidos, caracterizam-se pela constituição de uma agenda de luta das mulheres brancas que ocupavam certo lugar de acessos nestas sociedades. Por consequência, a agenda desse feminismo, restrita às lutas das mulheres brancas, não absorveu as pautas das mulheres negras, das mulheres periféricas, das mulheres indígenas, por exemplo. Neste projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UFPB), nos debruçamos sobre a noção de Feminismo Comunitário, desenvolvida pela ativista boliviana Julieta Paredes, entendendo-a como uma contribuição destinada à formação do pensamento feminista latino-americano. Em relação aos procedimentos metodológicos, este projeto classifica-se, segundo Zanella (2013), como uma pesquisa teórica de natureza bibliográfica. Para tanto, estabelecemos três momentos para o desenvolvimento do projeto e, consequentemente, do plano de trabalho do/a estudante-pesquisador/a: i. conheceremos e revisaremos as origens conceituais do feminismo no Ocidente, passando por textos clássicos, dos anos 1980 até os dias atuais; ii. faremos uma leitura crítica do conceito de Feminismo Comunitário, de Julieta Paredes (2010), a partir do seu livro intitulado Hilando fino: desde el feminismo comunitário; iii. discutiremos na importância de um feminismo decolonial para entender a agenda das mulheres do Sul pelo próprio Sul. Como resultado(s), espera-se uma ampliação conceitual sobre as origens do feminismo ocidental e um redirecionamento acerca dos feminismos propostos por ativistas do denominado Sul Global.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Coordenador / Wendy Naely Silva de Melo - Integrante.

  • 2023 - 2024

    PIBIC: 2023/2024: Estudo crítico de conceitos fundamentais para o pensamento decolonial a partir da América Latina, Descrição: Sabe-se que a ciência ocidental foi construída, fundamentalmente, pelo olhar do homem branco e pertencente às elites culturais, sociais e econômicas do norte global, oriundos da Europa colonizadora, formada por nações como Portugal, Espanha, França, Alemanha e Reino Unido.Na América Latina, há um movimento que, ao romper com os tradicionais paradigmas de produção da ciência, redimensiona os saberes arquitetados no sul global a partir de uma revisão não só epistemológica, mas também identitária. Nesta perspectiva, reunidos no chamado Grupoda Modernidad/Colonialidad (GMC), autores como Aníbal Quijano, Edgard Lander, Ramón Grosfoguel, Agustín Lao-Montes, Walter Mignolo, Zulma Palermo, Catherine Walsh, Arturo Escobar, Enrique Dussel, María Lugones, Nelson Maldonado-Torres, dentre outros, são responsáveis por estruturar os estudos decoloniais nas intersecções entre teoria e prática. Contando com um conjunto de referências teóricas interdisciplinares, este projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UFPB) tem por objetivo realizar um estudo crítico sobre dois conceitos fundamentais para o pensamento latino-americano: a colonialidade do ser, do saber e do poder e o giro decolonial. Em relação aos procedimentos metodológicos, este projeto classifica-se, segundo Zanella (2013), como uma pesquisa teórica de natureza bibliográfica. Para tanto, estabelecemos três momentos para o desenvolvimento do projeto e, consequentemente, dos planos de trabalho dos discentes-pesquisadores: i. montaremos e construiremos um corpus composto por ensaios escritos por autores do GMC que tematizam os dois conceitos mencionados anteriormente; ii. faremos leituras interpretativas dos ensaios críticos selecionados; iii. discutiremos de que modo os conceitos teóricos podem contribuir para uma revisão daciência instaurada pela modernidade ocidental e, de modo especial, para a área de Letras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Coordenador / Vitória Martins da Silva - Integrante / KARLLUS HENRICK DA SILVA CRUZ - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Ensino de literatura e decolonialidade - PPGLE/UFCG, Descrição: O projeto de pesquisa "Ensino de literatura e decolonialidade", vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande (PPGLE/UFCG) tem por objetivo geral: Desenvolver pesquisas que, partindo da opção decolonial e da leitura literária, problematizem os inúmeros dispositivos de poder hegemônico sob o olhar da crítica literária e da sala de aula de línguas (português e espanhol, sobretudo). Os objetivos específicos são: 1- Orientar pesquisas de mestrado e de doutorado que coloquem em discussão o fator raça como dispositivo colonial na crítica literária e na sala de aula;2. Refletir sobre o literário como fenômeno que desarticula as bases de sustentaçãoneoliberais do projeto de poder colonial e suas implicações para o ensino;3. Pensar gênero e sexualidade como dispositivos decoloniais na literatura e na salade aula. Para este projeto, serão vinculados a este projeto propostas de dissertações e teses que, desde o ponto de vista metodológico, apresentem leituras plurais da literatura da AméricaLatina. Assim, há pelo menos duas possibilidades de pesquisa: 01. aquelas que abordemtextos literários dos mais diferentes gêneros, especificamente, na sala de aula de línguaespanhola, com o objetivo de, a partir do lócus enunciativo (BAPTISTA, 2021), promoveruma desconfiguração do projeto de poder/ser colonial; 02. as que focalizem textos daliteratura brasileira no contexto da sala de aula de português não só como línguamaterna, mas também como língua estrangeira, de acolhida ou de herança, com osmesmos objetivos descritos anteriormente. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Coordenador / Kaio César Pinheiro da Silva - Integrante / Elis Regina Guedes de Souza - Integrante / Railma Ferreira Ramos - Integrante.

  • 2022 - 2023

    PIBIC 2022/2023: Imagens da homofobia em Meu corpo daria um romance, de Herbert Daniel, Descrição: Meu corpo daria um romance é uma narrativa ambientada no Rio de Janeiro entre os anos 1970-1980 e publicada em 1984 pelo escritor mineiro Herbert Daniel. O enredo conta a história de afeto entre o personagem Daniel e o seu namorado que, em uma parada de ônibus na praia de Copacabana, trocam um beijo e vivem onze minutos de violência de gênero e de negação das liberdades individuais, sobretudo, afetivo-sexuais. Partindo da premissa de que, durante o deslocamento no transporte público, discursos e ações homofóbicas são externadas ao personagem protagonista e ao seu namorado, em função da troca de um beijo em um espaço público, este projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UFPB) tem por objetivo avaliar as imagens da homofobia expressas no romance de Herbert Daniel a partir da leitura, interpretação e análise crítica desta narrativa que compõe o nosso corpus. Primeiramente, fundamentando-nos em estudos sobre gênero e sexualidade, a partir de autoras como a socióloga brasileira Berenice Bento (2014), problematizaremos duas categorias teóricas importantes: a heterossexualidade compulsória e a homofobia, com vistas a interpretar os casos contados no romance. Em seguida, a partir de estudiosos como James Green e Renan Quinalha (2014), refletiremos sobre o enredo da narrativa de Herbert Daniel como uma denúncia a homofobia institucionalizada pelo regime cívico-militar. As análises iniciais apontam para dois traços principais: i. a naturalização da homofobia no Brasil e ii. a negação das liberdades individuais em tempos de regime ditatorial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Coordenador / Vitória Martins da Silva - Integrante.

  • 2021 - 2022

    PIBIC 2021/2022: Estudo sobre a "Estética de laboratório", de Reinaldo Laddaga e suas implicações para a crítica literária latino-americana do tempo presente, Descrição: O filósofo italiano Giorgio Agamben (2009), em um ensaio que coloca em discussão a noção de contemporaneidade, afirma que um olhar sobre o tempo em que vivemos deve perceber não as luzes, mas o escuro dessa temporalidade. Na mesma linha de raciocínio, a crítica literária tem se apropriado da escuridão que caracteriza os dias atuais para construir uma revisão sobre o literário, considerando um conjunto de implicações do modo de vida do tempo presente na escritura de autores/as que produzem obras localizadas nos limites pantanosos da ficção, especialmente, nas últimas três décadas. A crítica literária tem intitulado essas literaturas de diversas formas: literatura fora de si (BRIZUELA, 2014), frutos estranhos (GARAMUÑO, 2014), estética de laboratório (LADDAGA, 2013), literaturas pós-autônomas (LUDMER, 2006), literaturas de esquerda (TABAROVSKY, 2017), objetos verbais não-identificados (SUSSEKIND, 2013), etc. De um modo geral, são literaturas que se caracterizam pela impossibilidade de definição de suas formas, sinalizando, portanto, uma diluição das fronteiras entre a realidade e a ficção, além de um cruzamento entre vida autoral e imaginação. Embora as escrituras que desnudem a vida dos seus autores sejam recorrentes na narrativa latino-americana das últimas décadas, elas fazem parte de uma já histórica tendência de escritas de si (KLINGER, 2007) que registram as vivências do ?eu? na América Latina. Ao observarmos uma arquitetura da vida atual, influenciada pelo capitalismo, pelo uso da internet e das redes sociais como ferramentas de comunicação no cotidiano e, de uma espetacularização da vida íntima, percebemos uma tendência da literatura contemporânea latino-americana em construir narrativas em primeira pessoa que entrecruzam um referente real ao plano da ficção imaginativa. Desse modo, tem-se um conjunto de textos nos quais a figura autoral se espalha entre histórias criadas e imaginadas. No referido Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/UFPB), propomos um estudo sobre as arquiteturas da vida atual, levando em conta uma tendência de falar de si mesmo na narrativa latino-americana contemporânea, para colocar em debate o estatuto da escritura literária. Para tanto, o projeto busca realizar uma análise crítica da obra ?Estética de laboratório: estratégias das artes do presente?, de Reinaldo Laddaga (2013), com vistas a discutir as inflexões de uma ficção que reconhece a transgressão do próprio autor pela sua condição de incerteza na narrativa contada, a partir do uso da primeira pessoa. Ademais, citamos dois objetivos específicos que dão norte a nossa proposta de pesquisa: i. Pensar a ?Estética de laboratório? (LADDAGA, 2013) como uma tendência teórico-crítica que permite construir uma arquitetura sobre textos literários escritos nas últimas três décadas no continente; ii. Discutir os desdobramentos de uma ?Estética de laboratório? (LADDAGA, 2013) na reconfiguração de um conceito horizontal sobre as representações do discurso literário no âmbito da crítica do tempo presente. Em relação ao corpus de análise, tem-se a obra ?Estética de laboratório?, de Reinaldo Laddaga (2013), como objeto de estudo. Além disso, outros textos da crítica literária, como aqueles mencionados anteriormente, contribuirão para a reflexão proposta. Como resultado, espera-se que o projeto possibilite uma revisão atenta da obra de Reinaldo Laddaga e aponte caminhos de análise para a crítica literária contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Coordenador / Jakellynne dos Santos Deodato - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Escritas do corpo, narrativas da vida: leituras da América Latina no/pelo olhar de corpos desviantes, Descrição: Há, nas literaturas da América Latina, especialmente naquelas produzidas nas últimas quatro décadas, uma tendência de relatar a vida, em suas múltiplas dimensões. São textos que, ao tensionar as fronteiras entre a realidade e a ficção, constroem um trabalho de reelaboração de uma memória individual e coletiva em torno da vida, no âmbito do público e do privado. Essa perspectiva de escrever o ?eu? na narrativa latino-americana pode ser nomeada de várias formas como, escritas de si e do outro (KLINGER, 2006), escrita autobiográfica (MOLLOY, 2013), autoficção (ALBERCA, 2006), etc. Neste projeto, interessa-nos trazer à baila da discussão um conjunto de narrativas latino-americanas do tempo presente (a partir de autores como Natália Borges Polesso, Cassandra Rios, Pedro Lemebel, Caio Fernando Abreu, Gabriel Dalla Torre, João W. Nery, Reinaldo Arenas, João Silvério Trevisan, Herbert Daniel, Danilo Angrimani, Luís Capucho, etc.) que, ao transformar os seus corpos desviantes em relatos de si (BUTLER, 2015) e do outro, acabam narrando a vida tal como ela é. Portanto, o objetivo do projeto é examinar, em perspectivas plurais, narrativas que revelem, em seu enredo, (re)leituras da vida na América Latina no/pelo olhar de corpos desviantes e de sujeitos que, marcados pela violência estrutural de um continente patriarcal e sexista, narram histórias de dores, mas também de resistências e amores. Metodologicamente, nosso trabalho filia-se ao campo da Teoria Queer, sendo possível também abordagens que analisem as categorias de gênero e sexualidade, em diálogo com a crítica literária, a partir das contribuições oriundas da sociologia, da história, da filosofia e da política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Coordenador / Jakellynne dos Santos Deodato - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Pós-Doutorado - Construindo uma história: análise de dissertações defendidas na área de ensino de literaturas estrangeiras no PPGLE da UFCG (2006-2019), Descrição: Considerando uma trajetória de pesquisa iniciada com as defesas de Mestrado da primeira turma do PPGLE (antigo POSLE), na Universidade Federal de Campina Grande, em 2006, este projeto de pesquisa busca analisar dissertações que tenham por objeto de discussão o ensino de literaturas em línguas estrangeiras (notadamente, o inglês, o francês, o espanhol). O principal objetivo é reconstruir parte da história destas pesquisas e verificar movimentos de mudança em torno de procedimentos teórico-metodológicos que fundamentam as dissertações em questão. Deste modo, desejamos contribuir com uma historiografia sobre o ensino de literaturas estrangeiras no PPGLE da UFCG, como também refletir sobre possíveis mudanças ocorridas nesta área do saber evidenciadas pelas investigações que formam o corpus analítico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Coordenador / Josilene Pinheiro-Mariz - Integrante.

  • 2020 - 2021

    PIBIC 2020/2021: Reelaborações da ditadura chilena em Tengo miedo torero, de Pedro Lemebel, Descrição: Pode-se dizer que a literatura contemporânea produzida na América Latina é marcada pelos cruzamentos entre ficção, história e política. A diluição das fronteiras entre o discurso ficcional e o documental explica-se pelo fato de que, neste continente, o método narrativo tornou-se obrigatório para registrar a nossa história, narrada de forma dispersa e incompleta, pela chamada história oficial (SOMMER, 2014). Quando deslocamos o nosso olhar para as ditaduras latino-americanas, percebemos uma tentativa de negação do horror e de revisionismo da política autoritária vivida em vários lugares do continente. No Chile, especialmente, país em que a história da ditadura encontra-se, cronologicamente, tão perto do tempo presente, a literatura assume a função de reelaborar esse passado recente, principalmente, para as novas gerações que não viveram o pesadelo do autoritarismo. Desse modo, o objetivo deste Projeto de Iniciação Científica é realizar uma leitura do único romance publicado pelo escritor chileno Pedro Lemebel, intitulado Tengo miedo torero (2002), com vistas a problematizar o modo pelo qual esta narrativa reelabora os anos de ditadura no Chile a partir das ações de dois homens gays: Carlos e La loca del frente. Há, portanto, dois traços que iluminam as nossas análises: i- trata-se da reelaboração da história oficial a partir do olhar de personagens gays, constantemente silenciados e/ou esquecidos pela ficção canônica em nosso continente; ii- diz respeito a uma literatura menor (DELEUZE; GUATTARI, 1977) que se opõe à força opressora de um estado fascista.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Coordenador / Francisca Gessia da Silva - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Literaturas fora de si: narrativas impertinentes na ficção latino-americana contemporânea, Descrição: Este projeto propõe o estudo de um conjunto de narrativas da literatura latino-americana contemporânea, partindo do pressuposto de que elas se configuram por meio de uma mescla de materiais, gêneros discursivos, perspectivas narrativas e temporalidades que fazem da inespecificidade uma de suas marcas fundamentais, o que problematiza qualquer ideia de pertencimento a um gênero determinado e potencializa múltiplas conexões com outros textos, discursos e materialidades por (novas e) diferentes vias. Tal princípio constitutivo cria certo efeito de indecidibilidade e convida à busca de novos dispositivos de leitura e modos de ler o literário, capazes de atender às transformações do campo da arte, no presente. Nesse sentido, o tempo simultâneo e não linear, a inespecificidade e a indecidibilidade tanto figuram como fatores produtivos de literatura, nesses textos, quanto podem constituir-se em dispositivos analíticos por meio dos quais podemos ler certas manifestações literárias contemporâneas para além dos limites da autonomia literária, sem prescindir de sua condição de objeto estético. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Integrante / Wanderlan da Silva Alves - Coordenador.

  • 2012 - 2014

    Desenvolvendo atividades de leitura e compreensão em língua espanhola no Ensino Médio através de gêneros textuais e atividades culturais lúdicas., Descrição: O presente subprojeto, vinculado ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, é mais uma atividade que vem contribuir para a valorização e reconhecimento da necessidade do estudo da língua espanhola nos países que formam o MERCOSUL, pois a crescente globalização da economia mundial tem exigido um elo de comunicação entre os diferentes mercados, uma vez que os especialistas apontam o mercado latino-americano como um dos que mais impacto causará na economia deste século, esse elo de comunicação passa a ser a língua espanhola. Vale salientar ainda que a participação neste programa, através de bolsas de estudo e ajuda de fomento financeiro para a sua realização, também estimula alunos graduandos, professores universitários e supervisores de escolas públicas a se engajarem num compromisso conjunto de repensarem o conhecimento acadêmico numa relação mais integradora entre teoria e prática, evitando, inclusive, a evasão de alunos graduandos do Curso, que não se dedicam tempo integral ao estudo universitário por, normalmente, terem que se inserir, desde cedo, no mercado de trabalho para se manterem financeiramente. A proposta deste subprojeto é, desenvolver juntamente com o coordenador da área de espanhol (UEPB), o supervisor (professor do PREMEN), os seis alunos bolsistas (Letras- Espanhol) do PIBID/ UEPB e os alunos do Ensino Médio da E.E.E.F.M. Dr. Hortêncio de Souza Ribeiro (PREMEN), atividades de leitura e compreensão de textos em língua espanhola, baseados principalmente na produção de gêneros textuais apoiados em uma proposta de trabalho lúdica que envolve atividades culturais para incentivar a iniciação à docência de estudantes do Curso de Licenciatura Plena em Letras (Espanhol) do DLA/ UEPB, para atuarem, principalmente, nas escolas públicas de Ensino Médio. Atuou como bolsista entre 2012-2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: José Veranildo Lopes da Costa Junior - Integrante / Gilda Carneiro Neves Ribeiro - Coordenador / Thalyta das Graças Dias Vieira - Integrante / Vilma Bezerra de Souza - Integrante / Ingrid Silva de Araújo - Integrante / Bruna Nívia Liberato Lima Coutinho - Integrante / Marcos Gomes de Queiroz - Integrante / Luciene Fernandes Carneiro Giordano - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Prêmios

2020

Aprovação em Concurso Público para Professor Efetivo de Língua e Literaturas de Língua Espanhola, UFPB - Campus Litoral Norte.

2019

Aprovação em 1º lugar em Processo Seletivo para Professor Substituto de Teoria da Literatura e Literatura Brasileira, UFCG - Campus Cajazeiras.

2018

Aprovação em 1º lugar em Processo Seletivo para Professor Substituto de Língua Espanhola e Ensino, UEPB - Campus Monteiro.

2018

Aprovação em 2º lugar em Concurso Público para Professor Efetivo EBTT de Língua Espanhola, IFAL - Campus Santana do Ipanema.

2017

Aprovação em 3º lugar em Processo Seletivo para Professor Substituto de Língua Espanhola, UEPB - Campus João Pessoa.

2016

Aprovação em 2º lugar em Processo Seletivo para Professor Substituto de Língua Espanhola, UFCG - Campus Campina Grande.

2016

Aprovação em 4º lugar em Concurso Público para Professor Efetivo de Teoria Literária, UERN - Campus Pau dos Ferros.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV. , Estr. Engenho Novo, Zona Rural, 58280000 - Mamanguape, PB - Brasil, Telefone: (83) 32929450, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A - Nível I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Efetivo (1281549) de Língua e Literaturas de Língua Espanhola do Departamento de Letras (DL), do Centro de Ciências Aplicadas e Educação (CCAE) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), conforme aprovação em concurso público de provas e títulos do Magistério Superior e nomeação através da portaria Nº 193, de 10 de dezembro de 2020, publicada no D.O.U. em 30 de dezembro de 2020, seção 2. Posse ocorrida em 28 de janeiro de 2021. Banca avaliadora do certame público: Profa. Dra. Andrea Silva Ponte (UFPB), Prof. Dr. Gerardo Andres Godoy Fajardo (UFRN) e Profa. Dra. Tatiana Maranhão de Castedo (IFPB).

Atividades

  • 03/2023

    Direção e administração, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.,Cargo ou função, Assessor de internacionalização do Campus IV da UFPB - Portaria: 15/2023 CCAE/UFPB.

  • 05/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.,Cargo ou função, Designado pela portaria Nº 25/2022 - CCAE-DC para compor o Colegiado do curso de Antropologia e Culturas Indígenas deste Centro..

  • 12/2021

    Direção e administração, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.,Cargo ou função, Designado, através da Portaria nº 24/2021 DL/CCAE/UFPB, para ocupar o cargo de Coordenador do Laboratório de Estudos Linguísticos (LAEL/UFPB)..

  • 07/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.,Cargo ou função, Designado através da Portaria Nº 13/2021 (CCAE/DL) para compor como membro efetivo a comissão de pesquisa do Departamento de Letras do CCAE/UFPB com mandato de dois anos..

  • 03/2023 - 06/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.,Cargo ou função, Designado para ocupar a função de Presidente da Comissão Eleitoral do Departamento de Letras da UFPB. Portaria nº 1/2023 - CCAE - DL..

  • 02/2021 - 04/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Aplicadas e Educação - Campus IV.,Cargo ou função, Nomeado através da Portaria 06/2021 CCAE-UFPB para compor a Comissão Eleitoral do Departamento de Letras do Centro de Ciências Aplicadas e Educação da UFPB..

2022 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor permanente do PPGLE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino, designado através da Portaria SEI/UFCG Nº 33, de 19 de abril de 2022, com vínculo aprovado pelo colegiado do Departamento de Letras da UFPB. Ata 38/2022 CCAE, de 02 de junho de 2022.

2016 - 2016

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto Auxiliar I na área de Língua Espanhola da Universidade Federal de Campina Grande lotado na Unidade Acadêmica de Letras - Campus I.

Atividades

  • 10/2022

    Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa (CH: 60 horas - Para o curso de Mestrado em Linguagem e Ensino)

  • 05/2016 - 10/2016

    Ensino, Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Língua Espanhola - Ensino Fundamental (CH: 120 Horas), Teoria da Narrativa (CH: 60 Horas), Teorias Sociointeracionistas (CH: 60 Horas)

  • 02/2016 - 05/2016

    Ensino, Letras - Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Língua Espanhola - Cursos Livres (CH: 120 Horas), Paradigmas de Ensino (CH: 75 Horas)

2020 - 2021

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Obteve progressão funcional para o cargo de Professor Adjunto I mediante comprovação de posse do título de Doutor em Letras. Portaria n° 0388/2020 - GP/FUERN, publicada no Diário Oficial do Estado - n° 14.365/2019, de 28 de fevereiro de 2020.

2019 - 2021

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Literaturas de Língua Portuguesa (UERN/CNPq).

2019 - 2021

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de comissão/conselho, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro nato do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Letras - Língua Espanhola do Departamento de Letras Estrangeiras da UERN. Portaria Nº 027/2019 - GD/CAMEAM/UERN, de 29 de agosto de 2019.

2019 - 2020

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Efetivo (12963-1) de Teoria da Literatura no curso de Letras - Espanhol do Departamento de Letras Estrangeiras da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte conforme aprovação em concurso público de provas e títulos e nomeação pela Portaria Nº 0591/2019, publicada no Diário Oficial do Estado do Rio Grande do Norte, em 22 de março de 2019, sob o número 14.397. Posse ocorrida em 10 de abril de 2019. Banca avaliadora do certame público: Prof. Dr. Sebastião Marques Cardoso (UERN), Profa. Dra. Lourdes Kaminski Alves (UNIOESTE) e Prof. Dr. Renato Nésio Suttana (UFGD).

2019 - 2019

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Membro de comissão, Enquadramento Funcional: Membro de comissão eleitoral

Outras informações:
Nomeado através da Portaria Portaria-SEI Nº 668, de 20 de novembro de 2020 Membro de comissão eleitoral para conduzir o processo de eleição para Chefia e Subchefia do Departamento de Letras Estrangeiras (DLE), do Campus Avançado de Pau dos Ferros (CAPF), biênio 2021-2022.

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Hispano-americana II (CH: 90 horas)

  • 11/2019 - 02/2020

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I (CH: 240 horas), Literatura Hispano-americana III (CH:60 horas), Seminário de Monografia I (CH:120 horas)

  • 06/2019 - 10/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos I (CH: 90 horas), Língua Espanhola III (CH: 60 horas), Língua Espanhola VII (CH: 60 horas), Literatura Hispano-americana II (CH: 90 horas)

  • 04/2019 - 06/2019

    Ensino, Letras - Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola VI (CH: 90 horas), Literatura Espanhola I (CH: 30 horas), Literatura Hispano-americana I (CH: 30 horas), Metodologia I (CH: 90 horas)

2015 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisador do Grupo de Estudos de Literatura e Críticas Contemporâneas (UEPB/CNPq).

2018 - 2018

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto no curso de Letras/Espanhol da Universidade Estadual da Paraíba, lotado no Campus VI - Monteiro.

Atividades

  • 02/2018 - 06/2018

    Ensino, Letras- Língua Espanhola, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III (CH: 90 horas), Língua Espanhola II (CH: 90 horas), Linguística Aplicada: metodologias de ensino de Espanhol I (CH: 60 horas)

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisador do Grupo de Pesquisa "Trânsitos teóricos e deslocamentos epistêmicos: feminismo(s), estudos de gênero e teoria queer" (UFSM/CNPq).

2016 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Estudante-Pesquisador do Grupo de Pesquisa Linguagem, Sociedade, Saúde e Trabalho (UFPE/CNPq) sob orientação da Profa. Dra. Ludmila Mota de Figueiredo Porto.

2015 - 2015

CNA - Cultural Norte Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor de Língua Espanhola para as turmas de nível Intermediário.

2014 - 2014

CNA - Cultural Norte Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Consultor da Escola de Idiomas CNA - Campina Grande.