Quézia Cavalheiro Mingorance Ramos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TALLEI, JORGELINA ; ALFEREZ, JOSÉ ; CAVALHEIRO, Quézia . El concepto del español como lengua de herencia en un contexto de frontera. Temas & Matizes (Online) , v. 17, p. 188-206, 2024.

• RAMOS, Quézia C. M. ; Busse, Sanimar . A pluralidade linguística e cultural evidenciada nas escolas municipais de Cascavel-PR. TEMPO DA CIÊNCIA (UNIOESTE) , v. 29, p. 100-113, 2022.

• Ramos, Q. C. M. ; Busse, Sanimar . ESPANHOL COMO LÍNGUA DE HERANÇA: DIÁLOGOS CONSTRUÍDOS SOB UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 15, p. 272-291, 2022.

• CORBARI, A. T. ; Bertollo, Daniele ; CAVALCANTE, H. M. ; RAMOS, Quézia C. M. . Estudar estrutura da língua: a atividade extensionista e a EaD como espaços de democratização do conhecimento. Revista de Extensão , v. 17, p. 40-55, 2020.

• CORBARI, ALCIONE TEREZA ; RAMOS, QUÉZIA CAVALHEIRO M. . Verbos dicendi na notícia: pontos de um continuum argumentativo na construção da intertextualidade. FÓRUM LINGUÍSTICO (UFSC. IMPRESSO) , v. 15, p. 2903-2923, 2018.

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; GRANETTO, J. C. . O curtametragem como recurso de ensino-aprendizagem de língua espanhola. REVISTA EXTENSÃO , v. 8, p. 28-44, 2015.

• PEDRAZA, E. V. ; RAMOS, Quézia C. M. ; CASTELA, G. S. ; WITZEL, L. K. . Relatos: O uso da Internet como recurso para o ensino de língua espanhola. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 1, p. 1-11, 2014.

• CASTELA, G. S. ; GONZALEZ, L. S. P. ; WITZEL, L. K. ; RAMOS, Quézia C. M. ; PADILHA, B. ; PIZZATTO, S. G. M. . Propostas de atividades para uso de curtas-metragens e filmes nas aulas de espanhol como língua estrangeira. 1. ed. Porto Alegre: Evangraf, 2016.

• RAMOS, Q. C. M. ; Busse, Sanimar . Espanhol como língua de herança: (re)construindo identidades. In: Simone Beatriz Cordeiro Ribeiro; Wânia Cristiane Beloni. (Org.). Pesquisas em Políticas Linguísticas e Ensino de Línguas. 1ed.São Carlos/SP: Pedro & João Editores, 2021, v. 1, p. 109-124.

• CORBARI, ALCIONE TEREZA ; RAMOS, QUÉZIA CAVALHEIRO M. . O PAPEL DOS VERBOS DICENDI NA CONSTRUÇÃO DA NOTÍCIA: PONTOS DE UM CONTINUUM ARGUMENTATIVO. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). A Produção do Conhecimento nas Letras, Linguísticas e Artes. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. , p. 89-100.

• RAMOS, Quézia C. M. ; Bini, R. P. ; PIZZATTO, S. G. M. . O texto visual em sala de aula: reflexões sobre as possíveis contribuições de análises semióticas do gênero propaganda em aulas de língua portuguesa. In: Paulo Gerson Stefanello. (Org.). Abordagens do texto em sala de aula. 1ed.Alagoinhas: Bordô-Grená, 2019, v. 1, p. 205-219.

• RAMOS, Quézia C. M. ; CORBARI, A. T. ; ROSA, D. C. . (In)Compreensões do eixo produção de textos. In: Terezinha da Conceição Costa-Hübes, Márcia Adriana Dias Kraemer. (Org.). Uma leitura crítica da Base Nacional Comum Curricular : compreensões subjacentes. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2019, v. 1, p. 183-216.

• CASTELA, G. S. ; RAMOS, Quézia C. M. ; WITZEL, L. K. ; PEDRAZA, E. V. ; MORAIS, E. A. ; GONZALEZ, L. S. P. ; VELOSO, M. ; PIDORODESKI, J. ; OLIVEIRA, A. R. C. . Propostas pedagógicas com recursos tecnológicos online no ensino de línguas: glogster, revista, jornal e folder. In: Dulcyene Maria Ribeiro; Tânia Maria Rechia Schroeder. (Org.). Percursos formativos no PIBID: propostas didáticas. 1ed.: , 2014, v. 1, p. 131-144.

• Ramos, Q. C. M. . A Pluralidade Linguística e Cultural Evidenciada nas Escolas Municipais de Cascavel-PR. In: IV Colóquio Internacional Dinâmicas de Fronteiras, 2022, Foz do Iguaçu - PR. Anais do IV Colóquio Internacional Dinâmicas de Fronteiras, 2022. v. 4. p. 1-8.

• RAMOS, Quézia C. M. ; COLARES, A. A. ; BAUTITZ, J. . Práticas Lúdicas no Ensino de Espanhol como Le: Experiências Como Docentes No Projeto De Extensão Língua Espanhola: Comunicando-Se Em Contexto De Viagens Por Países Hispanofalantes. In: 23ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2021, Marechal Cândido Rondon-PR. Anais da 23ª JELL - Jornada de Estudos Literários, 2021. p. 1-11.

• Ramos, Q. C. M. ; ROSSI, J. C. ; Busse, Sanimar . A Diversidade Sócio-Linguístico-Cultural no Espaço Escolar Fronteiriço: Compreensões Subjacentes nos Documentos Norteadores da Educação Básica. In: 19º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2021, Natal - RN. Anais do 19º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol [recurso eletrônico]: a formação do professor de espanhol na era da tecnologia : resistências, desafios e perspectivas no cenário brasileiro. Natal - RN: EDUFRN, 2021. v. 19. p. 259-273.

• RAMOS, Quézia C. M. ; Bertollo, Daniele . Apropriação do Sistema de Escrita: Reflexões e Propostas Para o Ensino de Língua Portuguesa. In: V Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2018, Maringá. 5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - Políticas públicas, ética, internacionalização e pesquisa: discursos, práticas e desafios, 2018.

• Ramos, Q. C. M. ; GOMES, N. R. ; CORBARI, A. T. . Gênero x tipologia textual em livros didáticos atuais: a discussão continua necessária. In: XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e IV Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano,, 2017, Cascavel - PR. Anais do XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e IV Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2017. v. 13.

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; GRANETTO, J. C. . Prática Docente Em Língua Espanhola: A Utilização De Recursos Audiovisuais Nas Aulas De Língua Espanhola Como Uma Estratégia De Ensino. In: V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA, 2016, Cascavel - PR. Anais do V Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA, 2016.

• RAMOS, Quézia C. M. ; GOMES, N. R. ; CORBARI, A. T. . A Categoria Tempo Verbal: muito além do aspecto cronológico. In: 27º FALE - Fórum Acadêmico de Letras, 2016, Marechal Cândido Rondo. Anais do 27º FALE - Fórum Acadêmico de Letras, 2016.

• PADILHA, B. ; Ramos, Q. C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; CASTELA, G. S. . Relatando Experiências: atividades lúdicas direcionadas para o ensino de Língua Espanhola. In: V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - Formação de Professores para a Educação Básica, 2016, Cascavel - PR. Anais do V Simpósio Nacional de Educação e XXVI Semana da Pedagogia - Formação de Professores para a Educação Básica, 2016. v. 13. p. 1-11.

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; GRANETTO, J. C. . O Curtametragem Como Recurso De Ensino-Aprendizagem De Língua Espanhola. In: III Seminário de Prática de Ensino: Leitura e Interdisciplinaridade: Desafios da Formação Docente, 2015, CASCAVEL/PR. Leitura e Interdisciplinaridade: Desafios da Formação Docente, 2015.

• RAMOS, Quézia C. M. . Verbos Dicendi: Argumentação e Polifonia no Texto Jornalístico. In: 18ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2015, Marechal Cândido Rondon. Anais da 18ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários, 2015.

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; HOFFMANN, Dayane Gaio . Concepções de Leitura no Livro Didático. In: II Seminário Internacional e III Nacional em Estudos da Linguagem - SNEL, 2014, Cascavel - PR. Interculturalidade, Educação e Linguagens, 2014.

• Ramos, Q. C. M. ; SANTOS, M. N. ; MEDEIROS, G. . Experiências Trocadas no Projeto de Extensão (Tele)Intercâmbio Linguístico-Cultural: Diálogos entre o Português Brasileiro e o Espanhol. In: XXII Seminário de Extensão da Unioeste ? SEU, 2023, Cascavel - PR. Anais do XXII Seminário de Extensão da Unioeste - SEU, 2023. p. 777-782.

• CORBARI, A. T. ; Bertollo, Daniele ; CAVALCANTE, H. M. ; FERREIRA, L. W. ; Ramos, Q. C. M. ; Bini, R. P. ; PIZZATTO, S. G. M. ; SOUZA, T. F. B. ; DOBLER, Y. S. S. . 100% EAD: A Atividade Extensionista como Forma de Socialização de Saberes Acadêmicos. In: XIX Seminário de Extensão da UNIOESTE - SEU, 2019, Toledo - Paraná. Anais do XIX SEU - Seminário de Extensão da UNIOESTE, 2019. p. 31-36.

• ESTRADA, A. A. ; ALVES, F. S. ; SASSO JUNIOR, I. A. ; PREVIATO, R. C. M. ; GUST, A. D. ; ROCHA, G. C. ; Ramos, Q. C. M. . Curso Pré-Vestibular Unioeste: Histórico e Resultados. In: XVIII Seminário de Extensão da Unioeste - SEU, 2018, Foz do Iguaçu - PR. Anais do XVIII Seminário de Extensão da Unioeste - SEU, 2018. p. 343-347.

• CORBARI, A. T. ; CAVALCANTE, H. M. ; VERTUAN, A. A. ; Bertollo, Daniele ; FONTANA, L. S. ; FERREIRA, L. W. ; Ramos, Q. C. M. ; Bini, R. P. ; PIZZATTO, S. G. M. ; SOUZA, T. F. B. . Morfologia Básica da Língua Portuguesa: Experienciando Novos Caminhos na EAD. In: XVIII Seminário de Extensão da Unioeste - SEU, 2018, Foz do Iguaçu - PR. Anais do XVIII Seminário de Extensão da Unioeste - SEU, 2018. p. 634-640.

• RAMOS, Quézia C. M. ; CORBARI, A. T. . O uso dos verbos dicendi na notícia como recurso argumentativo. In: 2º Encontro Anual de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação - 2º EAICTI, 2016, CASCAVEL. Anais do 2º EAICTI, 2016. v. 2.

• CORBARI, A. T. ; DAMIAN, A. C. ; BUDKE, A. B. ; SANTOS, J. F. V. ; Ramos, Q. C. M. ; Bini, R. P. ; PIZZATTO, S. G. M. ; BECHER, T. C. . Português como Língua de Acolhimento: Ensino de Língua e Cultura como Forma de Integração. In: XVI Seminário de Extensão da UNIOESTE - SEU, 2016, Francisco Beltrão. Anais do XVI SEU - Seminário de Extensão da UNIOESTE, 2016. v. 6. p. 1075-1083.

• RAMOS, Quézia C. M. ; CORBARI, A. T. . Verbos dicendi: polifonia e argumentação no texto jornalístico. In: I Encontro Anual de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação - EAICTI, 2015, CASCAVEL. I Encontro Anual de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação - EAICTI, 2015.

• CORBARI, A. T. ; DAMIAN, A. C. ; BUDKE, A. B. ; DEINA, F. M. ; BERTELLI, J. ; Ramos, Q. C. M. ; PIZZATO, S. G. M. ; BONATO, T. E. L. . Português como Língua Estrangeira: Língua e Cultura. In: XV Seminário de Extensão da Unioeste, 2015, Marechal Cândido Rondon. Anais do XV Seminário de Extensão da Unioeste - SEU 15 anos: interfaces e novas perspectiva, 2015. v. 15. p. 1356-1359.

• Ramos, Q. C. M. . O Cenário Linguístico-Cultural de Cascavel-PR: Compreensões Necessárias para a Preservação e para a Promoção do Plurilinguismo. In: II Encontro Nacional de Linguística Aplicada, 2023, Maceió - AL. Anais do II Encontro Nacional de Linguística Aplicada - II ENALA. Tutóia: Lupa, 2023. p. 192-192.

• Ramos, Q. C. M. . A Pluralidade Linguística e Cultural Evidenciada nas Escolas Municipais de Cascavel-PR. In: IV Colóquio Internacional Dinâmicas de Fronteiras, 2022, Foz do Iguaçu - PR. Caderno de Resumos do IV Colóquio Internacional Dinâmicas de Fronteiras, 2022. v. 4. p. 2-2.

• Ramos, Q. C. M. ; Busse, Sanimar . Contato Linguístico Português/Espanhol: Impressões Sobre Língua De Herança. In: X Ciclo de Estudos da Linguagem e III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem, 2019, Ponta Grossa. Anais do III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem, 2019.

• Ramos, Q. C. M. . Língua de Herança: (re)visitando pesquisas. In: II Congresso Internacional Humanidades nas Fronteiras: Controvérsias Contemporâneas, 2019, Foz do Iguaçu - PR. Caderno de Resumos, 2019. p. 10-10.

• Ramos, Q. C. M. . Crenças e Atitudes Linguísticas de Falantes de Espanhol como Língua de Herança. In: II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult, 2018, Foz do Iguaçu - PR. Caderno de Resumos [livro eletrônico]: II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura. CLAEC: Foz do Iguaçu - PR, 2018. p. 15-16.

• RAMOS, Quézia C. M. ; GOMES, N. R. ; CORBARI, A. T. . Gênero x tipologia textual em livros didáticos atuais: a discussão continua necessária. In: XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e IV Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2017, Cascavel - PR. Caderno de Resumos do XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e IV Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2017. v. 13. p. 265-265.

• Ramos, Q. C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; CASTELA, G. S. . A contação de história nas aulas de língua espanhola. In: IV Encontro do Pibid-Unioeste, 2016, Cascavel - PR. Caderno de Resumos do IV Encontro do Pibid-Unioeste, 2016. v. 4. p. 25-26.

• Ramos, Q. C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; WATTHIER, L. . Trabalhando Com o Gênero Discursivo Carta do Leitor, Nas Aulas de Língua Portuguesa. In: IV SEPEC - Seminário de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CECA, 2016, Cascavel - PR. Caderno de resumos do IV SEPEC, 2016. v. 4. p. 29.

• RAMOS, Quézia C. M. ; PERUZZO, Elisangela . Rock ?n? roll: uma breve análise de sua gênese, influências e impactos sociais. In: II Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2015, Cascavel - PR. Caderno de resumos do II Congresso Internacional de Estudos do Rock, 2015. p. 54-55.

• Ramos, Q. C. M. ; PADILHA, B. ; PIZZATTO, S. G. M. . Gêneros Textuais, Temas Transversais e Tecnologia nas Aulas de Língua Espanhola. In: III Encontro do PIBID-UNIOESTE, 2015, Cascavel - PR. Caderno de Resumos do III Encontro do PIBID-UNIOESTE, 2015. v. 3. p. 234-235.

• Ramos, Q. C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; PADILHA, B. . O Curta-Metragem e a Plataforma Edmodo como Ferramentas Didáticas nas Aulas de Língua Espanhola. In: III Encontro do PIBID-UNIOESTE, 2015, Cascavel - PR. Caderno de Resumos do III Encontro do PIBID-UNIOESTE, 2015. v. 3. p. 241-242.

• PADILHA, B. ; Ramos, Q. C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; CASTELA, G. S. . Temas Transversais, Gêneros Textuais e Tecnologia nas Aulas de Língua Espanhola. In: II Encontro do PIBID-UNIOESTE, 2014, Cascavel - PR. Caderno de Resumos do II Encontro do PIBID-UNIOESTE, 2014. v. 2. p. 172-173.

• HORST, C. ; BERGAMINI, C. ; Ramos, Q. C. M. . Educação para o plurilinguismo na escola / na sala de aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ramos, Q. C. M. . O cenário linguístico-cultural de Cascavel-PR: compreensões necessárias para a preservação e para a promoção do plurilinguismo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ramos, Q. C. M. . As atividades do PROMINTER e a experiência do Tele-tandem no curso de Letras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ramos, Q. C. M. . Produções artísticas dos países ao redor do mundo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Quézia C. M. ; Busse, Sanimar . A Pluralidade Linguística e Cultural Evidenciada nas Escolas Municipais de Cascavel-PR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Quézia C. M. ; Busse, Sanimar . Espanhol como língua de herança: (re)construindo identidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Quézia C. M. ; BECHER, T. C. ; PIZZATTO, S. G. M. . Os diferentes espanhóis e a ludicidade em sala de aula de ELE para adultos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RAMOS, Quézia C. M. ; COLARES, A. A. ; BAUTITZ, J. . Práticas Lúdicas no Ensino de Espanhol: Experiências Como Docentes no Projeto de Extensão Língua Espanhola: Comunicando-Se em Contexto de Viagens por Países Hispanofalantes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ramos, Q. C. M. . O Ensino da Diversidade Sócio-Linguístico-Cultural no Espaço Escolar Fronteiriço: Compreensões Subjacentes Nos Documentos Norteadores da Educação Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Quézia C. M. . Língua de herança: (re)visitando pesquisas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Quézia C. M. ; Busse, Sanimar . Contato linguístico português/espanhol: impressões sobre língua de herança. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Quézia C. M. . O português como língua estrangeira: compartilhando experiências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORBARI, A. T. ; Bertollo, Daniele ; CAVALCANTE, H. M. ; RAMOS, Q. C. M. . 100% EAD: A Atividade Extensionista Como Forma de Socialização de Saberes Acadêmicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Quézia C. M. ; Bertollo, Daniele ; Busse, Sanimar . Apropriação do sistema de escrita: reflexões e propostas para o ensino de língua portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ramos, Q. C. M. . Crenças e Atitudes Linguísticas de Falantes de Espanhol como Língua de Herança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Quézia C. M. ; GOMES, N. R. . Gênero X Tipologia Textual Em Livros Didáticos Atuais: A Discussão Continua Necessária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; WATTHIER, L. . Trabalhando Com o Gênero Discursivo Carta do Leitor, Nas Aulas de Língua Portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; GRANETTO, J. C. . Prática docente em língua espanhola: a utilização de recursos audiovisuais nas aulas de língua espanhola como uma estratégia de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; SOUZA, W. . Prática docente em literatura: estudo da obra Terras do sem fim, de Jorge Amado, com alunos da 3ª série do ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, N. R. ; RAMOS, Quézia C. M. ; CORBARI, A. T. . A categoria tempo verbal: muito além do aspecto cronológico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Quézia C. M. ; CORBARI, A. T. . O uso dos verbos dicendi na notícia como recurso argumentativo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; CASTELA, G. S. . A contação de história nas aulas de língua espanhola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PADILHA, B. ; PIZZATTO, S. G. M. ; CASTELA, G. S. . Relatando Experiências: atividades lúdicas direcionadas para o ensino de Língua Espanhola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Ramos, Q. C. M. ; PADILHA, B. ; PIZZATTO, S. G. M. ; CASTELA, G. S. . Relatando Experiências: jogos e atividades lúdicas direcionadas para o ensino de Língua Espanhola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORBARI, A. T. ; PIZZATTO, S. G. M. ; Bini, R. P. ; Ramos, Q. C. M. ; DAMIAN, A. C. ; BUDKE, A. B. ; SANTOS, J. F. V. ; BECHER, T. C. . Português Como Língua de Acolhimento: Ensino de Língua e Cultura Como Forma de Integração. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PERUZZO, Elisangela . Rock?N?roll: Uma Breve Análise De Sua Gênese, Influências E Impactos Sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; PADILHA, B. . Gêneros Textuais, Temas Transversais e Tecnologia Nas Aulas de Língua Espanhola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Quézia C. M. . Verbos Dicendi: Argumentação e Polifonia no Texto Jornalístico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Quézia C. M. . Verbos dicendi: polifonia e argumentação no texto jornalístico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; GRANETTO, J. C. . Concepções de Leitura no Livro Didático. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. ; PADILHA, B. ; CASTELA, G. S. . Temas Transversais, Gêneros Textuais e Tecnologia Nas Aulas de Língua Espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PIZZATTO, S. G. M. . O Curtametragem Como Recurso De Ensino-Aprendizagem De Língua Espanhola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Quézia C. M. ; PEDRAZA, E. V. ; WITZEL, L. K. ; CASTELA, G. S. . Relatos: O uso da Internet como recurso para o ensino de língua espanhola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, Quézia C. M. ; SANTOS, M. N. ; MEDEIROS, G. . Experiências Trocadas no Projeto de Extensão (Tele)Intercâmbio Linguístico-Cultural: Diálogos Entre o Português Brasileiro e o Espanhol 2023 (Resumo expandido).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  O plurilinguismo no espaço da escola: representações sobre a cultura e a língua de alunos imigrantes, Descrição: Analisar as representações que professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental têm sobre a pluralidade linguístico-cultural no contexto escolar, dada a presença de imigrantes - venezuelanos, haitianos, cubanos, paraguaios.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Quézia Cavalheiro Mingorance Ramos - Integrante / Sanimar Busse - Coordenador / Aparecida Feola Sella - Integrante.

• 2015 - 2016

  O Uso de Verbos Dicendi na Notícia Como Recurso Argumentativo, Descrição: ICV/Unioeste/PRPPG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Quézia Cavalheiro Mingorance Ramos - Integrante / Alcione Tereza Corbari - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Verbos dicendi: polifonia e argumentação no texto jornalístico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Quézia Cavalheiro Mingorance Ramos - Integrante / Alcione Tereza Corbari - Coordenador.

Prêmios