LETÍCIA BENEDITO DE SOUZA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MELO, R. B. ; SOUZA, L. B. . OS ENCAMINHAMENTOS DAS ESCOLAS PARA O DISPOSITIVO EM SAÚDE MENTAL: O QUE DIZEM OS PROFISSIONAIS?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, R. B. ; SOUZA, L. B. ; GOMES JUNIOR, D. A. M. ; MALTA, M. A. ; RIBEIRO, R. M. B. ; CAO, J. S. . Tecendo rede em torno da queixa escolar: incidências do discurso médico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, R. B. ; SOUZA, L. B. ; CAO, J. S. ; MALTA, M. A. . Os encaminhamentos das escolas para o dispositivo em saúde mental e o tratamento de crianças e adolescentes com queixa escolas: O discurso dos profissionais de saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, L. B. . Avaliação Pós-Ocupacional no Campus da UFRRJ de Seropédica: Estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  Psicanálise e Educação: articulações entre a escola e os dispositivos clínicos em saúde mental que atendem a queixa escolar, Descrição: O objetivo do Projeto é identificar os encaminhamentos feitos dentro dos dispositivos em saúde mental para o tratamento de crianças e adolescentes que chegam a esses dispositivos com queixa escolar. Adicionalmente, pretende-se descrever e analisar as articulações que se realizam entre os profissionais que atuam nos Centros de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil e no sistema educacional da Baixada Fluminense. A hipótese da qual partimos é de que a queixa escolar representa ainda hoje uma porção significativa dos encaminhamentos feitos para os atendimentos de crianças e adolescentes na área da saúde mental. Em geral, acompanhamos o deslocamento de uma dificuldade de aprendizagem escolar para o campo da saúde mental, sem que haja dispositivos institucionais que permita um trabalho de análise das demandas e uma elaboração desses encaminhamentos nem pelos profissionais da educação tampouco pelos profissionais da saúde mental. Trata-se de um projeto que se fundamenta na Conexão Psicanálise e Educação, e que ao sustentar o lugar da psicanálise como um discurso que faz laço social considera possível uma transmissão na multidisciplinaridade da clínica e da pesquisa científica junto aos profissionais da Educação e da Saúde Mental. O método da construção do caso clínico destaca-se na pesquisa como um dispositivo para o trabalho coletivo e como tal pode favorecer a análise da demanda e a elaboração dos encaminhamentos, logo um dispositivo que pode contribuir para a articular o campo da educação e da saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Letícia Benedito de Souza - Integrante / Rosane Braga de Melo - Coordenador / Rafael Madureira Gomes - Integrante / Jéssyka Sarcinelli Cáo - Integrante / Leticia Alves Veloso - Integrante / Beatriz Pereira Rosario Guimarães - Integrante / Ana Caroline Oliveira da Silva - Integrante.