Jéssica Moara da Cunha Tessmann

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na linha de pesquisa Filosofia e História da Educação pela Universidade Federal de Pelotas, Especialista em Educação e licenciada em Geografia pela mesma universidade. Atualmente é professora na rede estadual de educação do Rio Grande do Sul.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal de Pelotas
Título: O ensino da Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental e a Educação do Campo: estudo de caso no município de Canguçu/RS
, Ano de Obtenção: 2016.Profª Dra. Conceição Paludo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação do Campo; Ensino de Geografia.

Especialização em Especialização em Ensino de Humanidades

2020 - 2021

Universidade Franciscana
Título: Relações das multiespécies na perspectiva de Anna Tsing: possibilidades para (re)educar as percepções de mundo
Orientador: Eduardo Ruttke Von Saltiél

Especialização em Educação

2017 - 2018

Universidade Federal de Pelotas
Título: Formação humana: um olhar a partir do cenário atual da educação no/do Brasil
Orientador: Prof.ª Dr.ª Lígia Cardoso Carlos

Aperfeiçoamento em andamento em Juventudes, espaço escolar e violências: uma proposta de intervenção social

2020 - Atual

Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais

Graduação em Geografia

2010 - 2014

Universidade Federal de Pelotas
Título: O ensino de Geografia no contexto da Educação do Campo: Um estudo de caso da Escola Oziel Alves Pereira - Assentamento Renascer/Canguçu-RS.
Orientador: Profª Dra. Liz Cristiane Dias
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

(CO)EDUCAR: EM REDES DE CONVERSAÇÕES - Formação continuada de professores. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2019 - 2019

Formação Continuada das Escolas do Campo de Canguçu (RS). (Carga horária: 60h). , Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Rio Grande do Sul, EMATER, Brasil.

2018 - 2018

MOOC: Diálogos sobre Cultura Digital e Formação Docente. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Educação Ambiental. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2014

Método Científico: uma abordagem ontológica. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

TESSMANN, J. M. C. . VI Semana de Conversações do PPGE/Fae/UFPel. 2016. (Outro).

TESSMANN, J. M. C. ; MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. ; MENEZES, V. S. . I Mostra e Seminário do PIBID Geografia UFPel: Aproximando Universidade e Escola. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Formação de Professores e Educadores em Educação Ambiental e Educação do Campo e I Encontro Internacional de Educação Ambiental, Educação do Campo e Agroecologia. 2021. (Seminário).

5º Edurcar-se: Seminário de Formação Continuada e Estudos da da BNCC. 2019. (Seminário).

3ª Conferência Nacional de Educação/CONAE - Etapa Municipal. 2018. (Outra).

4º Educar-se: Seminário de Formação Continuada.O lugar como conceito articulador entre escola e comunidade nos projetos da Guido Timm Venzke. 2018. (Seminário).

BNCC e a Educação Básica. 2018. (Outra).

3º Seminário de formação continuada - Educar-se.Atletas leitores/as: as possibilidades do Programa Novo Mais Educação na Escola Guido Timm Venzke. 2017. (Seminário).

III Seminário Internacional de Educação do Campo e III Fórum de Educação do Campo da Região Norte do Rio Grande do Sul.A especificidade do ensino de geografia nas escolas do campo. 2017. (Seminário).

Fórum Social Mundial - Democracia e Direito dos Povos do Planeta. 2016. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação do Campo e Fórum Regional do Centro Sul do RS: educação , memória e resistência na formação social da América Latina.Geografias na escola do campo: entre o discurso e a prática. 2014. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Geógrafos. O ensino de Geografia na Educação do Campo: a perspectiva do território. 2014. (Congresso).

12ª Mostra da Produção Universitária.A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: DIÁLOGOS COM A ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL OZIEL ALVES PEREIRA - CANGUÇU/RS. 2013. (Outra).

12º ENCONTRO NACIONAL DE PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA -. 2013. (Encontro).

II Encontro PIBID UFPel: socialização das aprendizagens construídas. 2013. (Encontro).

I Mostra e Seminário do PIBID Geografia UFPel: Aproximando universidade e escola. 2013. (Outra).

VII Jornadas Regionais do GT Mundos do Trabalho.O PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA PRÁTICA DE SUA PROFISSÃO: O VÍNCULO INDELÉVEL ENTRE ENSINO E PESQUISA. 2013. (Outra).

VII SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE: A EDUCAÇÃO DO (A) TRABALHADOR (A).EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A REFLEXÃO DOCENTE. 2013. (Seminário).

XII Encontro Sobre Investigação na Escola - "Compartilhar conhecimentos e práticas: um desafio para educadores".O Ensino de Geografia na EJA: Reflexões Iniciais. 2013. (Encontro).

I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul do Rio Grande do Sul: campo e cidade em busca de caminhos comuns.Movimentos sociais e educação: diálogos com a realidade da Escola Estadual de Ensino Fundamental Oziel Alves Pereira, Assentamento Renascer Canguçu/RS. 2012. (Seminário).

V Semana Acadêmica da Geografia: Integrando os saberes geográficos. 2012. (Outra).

IV Semana Municipal do Meio Ambiente e II Seminário de Educação Ambiental do COGEA. 2010. (Seminário).

VI Seminário de Estudos Urbanos, Regionais e Ensino de Geografia e III Colóquio Internacional sobre as Cidades do Prata. 2010. (Seminário).

Produções bibliográficas

MOTA, CARLA ROSANE DA SILVA ; TESSMANN, Jéssica Moara da Cunha ; KRUMREICH, FERNANDA DORING ; BRACAGIOLI NETO, ALBERTO . Cooperação e solidariedade como eixos estratégicos na formação de jovens do campo: a experiência da Escola Família Agrícola da Região Sul (EFASUL). EXTENSÃO RURAL , v. 30, p. e71113, 2023.
MOLIN, A. D. ; DIAS, L. C. ; TESSMANN, J. M. C. . Geografia escolar no Ensino Fundamental: análise do contexto da prática da política educacional para jovens e adultos. GEOGRAPHIA MERIDIONALIS , v. 3, p. 385-402, 2017.
MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. ; TESSMANN, J. M. C. ; DIAS, L. C. . O ensino da geografia na eja: reflexões iniciais. CCNExt - Revista de Extensão , v. 3, p. 470-475, 2016.
TESSMANN, J. M. C. ; DUARTE, T. S. ; DIAS, L. C. . O ensino de Geografia no contexto da educação do campo: mapas mentais e os espaços de vivência.. Interface (Porto Nacional) , v. 9, p. 111-130, 2015.
MOLIN, A. D. ; TESSMANN, J. M. C. . A Educação de Jovens e Adultos na Formação Inicial de Professores de Geografia. In: VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, 2014, Frederico Westphalen - RS. VIII Simpósio Nacional de Educação e II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores - Transnacionalização das Políticas Educacionais: Impactos na Formação Docente, 2014. p. 2249-2258.
TESSMANN, J. M. C. ; MOLIN, A. D. . O ensino de Geografia na Educação do Campo: a perspectiva do território. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos - A AGB e a Geografia Brasileira no contexto das lutas sociais frente aos projetos hegêmonicos, 2014, Vitória - ES. VII Congresso Brasileiro de Geógrafos - A AGB e a Geografia Brasileira no contexto das lutas sociais frente aos projetos hegemônicos - Anais eletrônicos, 2014. p. 1-10.
KLUG, A. Q. ; TESSMANN, J. M. C. . A Interdisciplinaridade no Ensino de Geografia: realidade ou desafio?. In: VII Congresso Brasileiro de Geógrafos - A AGB e a Geografia Brasileira no contexto das lutas sociais frente aos projetos hegêmonicos, 2014, Vitória - ES. VII Congresso Brasileiro de Geógrafos - A AGB e a Geografia Brasileira no contexto das lutas sociais frente aos projetos hegemônicos - Anais eletrônicos, 2014. p. 1-10.
TESSMANN, J. M. C. ; MOLIN, A. D. . Geografias na escola do campo: entre o discurso e a prática. In: II Seminário Internacional de educação do Campo e Fórum Regional do Centro Sul do RS - SIFEDOC, 2014, Santa Maria - RS. II Seminário Internacional de educação do Campo e Fórum Regional do Centro Sul do RS: educação, memória e resistência popular na formação social da América Latina, 2014. p. 676-693.
KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESSMANN, J. M. C. ; DIAS, L. C. . O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA. In: 1º Encontro de Práticas de Ensino De Geografia da Região Sul - Ensino de Geografia no contemporâneo: metodologia e vivências escolares, 2013, Porto Alegre. 1º Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2013. p. 140-151.
TESSMANN, J. M. C. ; KLUG, A. Q. ; DIAS, L. C. . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DO MUNICÍPIO DE CANGUÇU/RS. In: 12° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, com o tema: Formação, Pesquisa e Práticas Docentes: reformas curriculares em questão, 2013, João Pessoa. 12° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, com o tema: Formação, Pesquisa e Práticas Docentes: reformas curriculares em questão, 2013. p. 4175-4185.
MOLIN, A. D. ; TESSMANN, J. M. C. ; DIAS, L. C. . A GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA. In: 12° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, com o tema: Formação, Pesquisa e Práticas Docentes: reformas curriculares em questão, 2013, João Pessoa. 12° Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia, com o tema: Formação, Pesquisa e Práticas Docentes: reformas curriculares em questão, 2013. p. 4011-4021.
MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. ; TESSMANN, J. M. C. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A REFLEXÃO DOCENTE. In: VII SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE: A EDUCAÇÃO DO (A) TRABALHADOR (A) Realização:, 2013, RIO GRANDE. ANAIS DO VII SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE: A EDUCAÇÃO DO (A) TRABALHADOR (A), 2013. p. 1-8.
MOLIN, A. D. ; DIAS, L. C. ; KLUG, A. Q. ; SIMON, A. L. H. ; TESSMANN, J. M. C. . ANÁLISE DOS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DA ENXURRADA DE 2011 NA BACIA DO ARROIO SÃO LOURENÇO (RS). In: V WORKSHOP INTERNACIONAL SOBRE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM BACIAS HIDROGRÁFICAS, 2013, Presidente Prudente. V WORKSHOP INTERNACIONAL SOBRE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM BACIAS HIDROGRÁFICAS, 2013. p. 945-956.
TESSMANN, J. M. C. ; MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. ; DIAS, L. C. . Movimentos sociais e educação: Diálogos com a realidade da Escola Estadual de Ensino Fundamental Oziel Alves Pereira, Assentamento Renascer Canguçu/ RS. In: I Seminário Internacional e I Forúm de Educação do Campo da Região Sul do R.S: Cidade e Campo em busca de Caminhos Comuns, 2012, Pelotas. I Seminário Internacional e I Forúm de Educação do Campo da Região Sul do R.S: Cidade e Campo em busca de Caminhos Comuns. Pelotas: UFPel, 2012. p. 1-14.
TESSMANN, J. M. C. ; SANTOS, F. S. . PEDAGOGIA SOCIALISTA: DIMENSÕES EDUCATIVAS NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO OMNILATERAL. In: VII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2016, Belém. VII EBEM - Luta de Classes e Educação: Teorias pedagógicas e organização para a revolução, 2016. p. 1-4.
TESSMANN, J. M. C. . TERRITÓRIO, ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: ARTICULAÇÕES NECESSÁRIAS. In: XVII Encontro de Pós-Graduação da I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Pelotas-RS. XVII Encontro de Pós-Graduação da I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. p. 1-4.
TESSMANN, J. M. C. . Educação do Campo e o Ensino da Geografia: primeiras aproximações. In: XVI Encontro de Pós-Graduação, 2014, Pelotas - RS. XVI Encontro de Pós-Graduação - Ciências Humanas, 2014. p. 1-4.
SILVA, P. F. ; NOVACK, S. R. ; TESSMANN, J. M. C. ; DIAS, L. C. . ORIENTAÇÃO CARTOGRÁFICA COM ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DO PIBID GEOGRAFIA. In: XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, 2013, Pelotas. XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, 2013. p. 1-4.
NOVACK, S. R. ; SILVA, P. F. ; TESSMANN, J. M. C. ; DIAS, L. C. . A IMPORTÂNCIA DA LATERALIDADE PARA A INICIAÇÃO CARTOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS.. In: XXII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 2013, PELOTAS. XXII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 2013. p. 1-4.
TESSMANN, J. M. C. ; KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESMER, D. T. ; VARGAS, J. G. . O fenômeno bullying no contexto escolar. In: 21º Congresso de iniciação científica, 2012, Pelotas. 21ºCIC 4º Mostra Científica da UFPel. Pelotas: Estudio Suldesign, 2012. p. 1-4.
KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESMER, D. T. ; TESSMANN, J. M. C. ; VARGAS, J. G. . A cultura Pomerana no Rio Grande do Sul. In: 21º Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, 2012, Pelotas. 21º ongresso de Iniciação Científica - 4º Mostra Científica da Universidade Federal de Pelotas. Pelotas: Estudio Suldesign, 2012. p. 1-4.
VARGAS, J. G. ; MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. ; TESMER, D. T. ; TESSMANN, J. M. C. . São Lourenço do Sul, 10 de Março de 2011: Um breve estudo socioambiental. In: 21º Congresso de Iniciação Científica da UFPel, 2012, Pelotas. 21º CIC 4ª Mostra Cientítica da UFPel. Pelotas: Suldesign, 2012. p. 1-4.
KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESSMANN, J. M. C. ; DIAS, L. C. . A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA METODOLÓGICA TOTALIZADORA: ALGUMAS REFLEXÕ ES. In: Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade, 2013, Lageado. Anais do III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: o real, o atual e o virtual, 2013. p. 65-65.
BILHALVA, C. D. ; TESSMANN, J. M. C. ; SODRE, M. T. ; MENEZES, V. S. . O professor ge Geografia na prática de sua profissão: o vínculo indelével entre ensino e pesquisa. In: VII Jornadas Regionais do GT Mundos do Trabalho ANPUH/RS, 2013. VII Jornadas Regionais do GT Mundos do Trabalho ANPUH/RS - 70 ANOS DE CLT: OS TRABALHADORES E SEUS DIREITOS, 2013. p. 57-57.
TESSMANN, J. M. C. . O lugar como conceito articulador entre escola e comunidade nos projetos da Guido Timm Venzke. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TESSMANN, J. M. C. ; TADDEI, P. E. D. . A especificidade do ensino de geografia nas escolas do campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TESSMANN, J. M. C. . TERRITÓRIO, ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: ARTICULAÇÕES NECESSÁRIAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOLIN, A. D. ; TESSMANN, J. M. C. . ESTUDAR O LUGAR PARA COMPREEDER O MUNDO: CONTRIBUIÇÔES DA GEOGRAFIA ESCOLAR POR UM PROJETO DE EDUCAÇÂO DO CAMPO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TESSMANN, J. M. C. ; MOLIN, A. D. . O ensino de Geografia na Educação do Campo: a perspectiva do território. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TESSMANN, J. M. C. . Educação do Campo e o Ensino da Geografia: primeiras aproximações. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TESSMANN, J. M. C. ; MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. . Mapas mentais e o ensino de Geografia na Educação do Campo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TESSMANN, J. M. C. ; MOLIN, A. D. . Geografias na escola do campo: entre o discurso e a prática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. ; TESSMANN, J. M. C. ; DIAS, L. C. . O Ensino de Geografia na EJA: Reflexões Iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BILHALVA, C. D. ; TESSMANN, J. M. C. ; MENEZES, V. S. ; SODRE, M. T. . O PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA PRÁTICA DE SUA PROFISSÃO: O VÍNCULO INDELÉVEL ENTRE ENSINO E PESQUISA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESSMANN, J. M. C. ; DIAS, L. C. . O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOLIN, A. D. ; TESSMANN, J. M. C. . A geografia na Educação de Jovens e Adultos: entre o discurso e a prática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. ; TESSMANN, J. M. C. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A REFLEXÃO DOCENTE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TESSMANN, J. M. C. ; KLUG, A. Q. . A importância da Educação do Campo: O Caso do Municipio de Canguçu /RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TESSMANN, J. M. C. ; KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESMER, D. T. ; VARGAS, J. G. . O fenômeno bullying no contexto escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TESSMANN, J. M. C. ; MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. . Movimentos Sociais e Educação: Diálogos com a realidade da Escola Estadual de Ensino Fundamental Oziel Alves Pereira, Assentamento Renascer Canguçu /R.S. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESMER, D. T. ; TESSMANN, J. M. C. ; VARGAS, J. G. . A cultura pomerana no rio Grande do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VARGAS, J. G. ; MOLIN, A. D. ; KLUG, A. Q. ; TESMER, D. T. ; TESSMANN, J. M. C. . São Lourenço do Sul, 10 de março de 2011: Um breve esudo socioambiental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TESSMANN, J. M. C. ; KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESMER, D. T. ; VARGAS, J. G. . O FENÔMENO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TESSMANN, J. M. C. ; KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; VARGAS, J. G. ; TESMER, D. T. . São Lourenço do Sul, 10 de março de 2011: Um breve esudo socioambiental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TESSMANN, J. M. C. ; KLUG, A. Q. ; MOLIN, A. D. ; TESMER, D. T. ; VARGAS, J. G. . A cultura pomerana no Rio Grande do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MOLIN, A. D. ; TESSMANN, J. M. C. . Ensino das Humanidades: desafios e possibilidades no fazer docente. 2018. (Oficina - 4º Educar-se: Seminário de formação continuada).

BILHALVA, C. D. ; OLIVEIRA, P. C. ; TESSMANN, J. M. C. . Geotrilha: Uma forma diferente de refletir sobre o meio ambiente.. 2012. (Oficina V Semana Acadêmica da Geografia da UFPel.).

Prêmios

2015

Aprovada em Teste de Proficiência em Língua Estrangeira, Universidade Federal de Pelotas.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Mestrado - CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsisita PIBID-CAPES, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação - FAE.,Linhas de pesquisa

2022 - Atual

Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, 5ª CRE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 38

2021 - 2024

Escola Família Agrícola da Região Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 10

2021 - 2023

Escola Família Agrícola da Região Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

2021 - 2021

Prefeitura Municipal de Canguçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 30

2018 - 2020

Prefeitura Municipal de Canguçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Escola Municipal de Ensino Fundamental Guido Timm Venzke, -

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Facilitador no Programa Novo Mais Educação, Carga horária: 15

2017 - 2017

Associação Educacional e Cultural Canguçuense

Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia