Pâmela Kornalewski da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SUERTEGARAY, D. M. A. ; KORNALEWSKI, P. . Sobre o ensino de Geografia na interface com a Arte (citação / Kornalewski, P. (2008). Educação ambiental: Vivencias no urbano. Trabalho apresentado no ENG. São Paulo). ANEKUMENE - Geografía, cultura y educación..

• TROMBETTA, T. H. S. ; CASTROGIOVANNI, A. C. ; VIEIRA, D. M. ; KORNALEWSKI, P. . Da teoria a prática: integrando universidade e escolas públicas. In: Salão de Graduação (4. : 2009 mai. 27-29 : UFRGS, Porto Alegre, RS). Salão de Educação a Distância (5. : 2009 mai. 27-29 : UFRGS, Porto Alegre, RS)., 2009, Porto Alegre. Salão de Graduação (4. : 2009 mai. 27-29 : UFRGS, Porto Alegre, RS). Salão de Educação a Distância (5. : 2009 mai. 27-29 : UFRGS, Porto Alegre, RS). Anais. Porto Alegre : UFRGS/PROGRAD, 2009., 2009.

• KORNALEWSKI, P. ; SUERTEGARAY, D. M. A. . Educação Ambiental: Vivências no Urbano.. In: 12ª Encuentro de Geografos de América Latina, 2009, Montevideo, Uruguay. Anais do 12ª EGAL, 2009., 2009, Montevidéo / (Uruguay). Caminando en una America Latina en transformación., 2009.

• KORNALEWSKI, P. ; SUERTEGARAY, D. M. A. . Educação Ambiental: Vivências no Urbano.. In: XV ENG - Encontro Nacional de Geógrafos. Anais do XV ENG, 2008., 2008, São Paulo. O ESPAÇO NÃO PÁRA, POR UMA AGB EM MOVIMENTO, 2008.

• KORNALEWSKI, P. ; MEDEIROS, R. M. V. . Reterritorialização e construção da identidade dos assentamentos, suas implicações no crescimento econômico regional : o caso da Campanha Gaúcha. In: Salão de Iniciação Científica (19. : 2007 out. 21-26 : UFRGS, Porto Alegre, RS)., 2007, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica (19. : 2007 : Porto Alegre). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2007. / Geografia e Sociedade., 2007.

• KORNALEWSKI, P. ; SUERTEGARAY, D. M. A. . Educação Ambiental: Vivências no Urbano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KORNALEWSKI, P. ; CASTROGIOVANNI, A. C. ; TROMBETTA, T. H. S. ; VIEIRA, D. M. . Da teoria a prática: integrando universidade e escolas públicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KORNALEWSKI, P. ; SUERTEGARAY, D. M. A. . Educação Ambiental: Vivencias no Urbano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KORNALEWSKI, P. ; MEDEIROS, R. M. V. . Reterritorialização e Construção da Identidade dos Assentamentos, suas Implicações no Crescimento Econômico Regional - o Caso da Campanha Gaúcha. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  GEOGRAFANDO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: EXPERENCIANDO AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO GEOGRÁFICO NO PROCESSO DE RESIGNIFICAÇÃO DE PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: A discussão sobre o que temos chamado de questão ambiental tem crescido em um ritmo muito acelerado em diversas áreas do saber, dentro e fora das universidades. A Geografia não ficou alheia ao crescimento deste debate e das possibilidades práticas de contribuição e atuação (acadêmica e profissional). Esta pesquisa busca contribuir com a possibilidade de um caminho investigativo e com a abertura do debate teórico-metodológico da questão ambiental na sua relação entre Geografia/Educação Ambiental. A perspectiva de aproximação entre o ensino de Geografia e a Educação Ambiental, emergem como possibilidade em muitas das experiências de professores que se dedicam a ensinar crianças e jovens e constitui propostas que se associam as políticas públicas de ensino de Geografia no Brasil. Para trazer a prática relativa ao nosso tema de análise será adotada a reflexão relativa as práticas de ensino, construídas por Kornalewski junto ao Projeto Amora do Colégio de Aplicação (CAP/UFRGS, 2008) como bolsista de iniciação científica / FAPERGS (Fundação de Amparo à pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul), bem como as práticas que serão implantadas em um segundo ambiente formal de ensino, mais especificadamente, na EMEF DEP. LIDOVINO FANTON, localizada no bairro Restinga, também na cidade de Porto Alegre. As atividades práticas possibilitarão a articulação entre o ensino de Geografia e Educação Ambiental, direcionadas ao ensino formal em nível fundamental, juntamente com as comunidades locais engajadas. Esta pesquisa investigativa encontra como objetivo a reflexão sobre as contribuições do ensino de Geografia, onde a preocupação de resignificar o conceito de ambiente é revelado no contexto do ensino, em particular com crianças do 6° e 7° ano do nível fundamental. Busca-se com esta pesquisa-ação um ensino que apresente dinâmica capaz de produzir efetivamente a melhoria do aprendizado relacionado à temática ambiental, através da instigação de práticas de ressignificação de conceitos ao assunto em questão, tarefa esta difícil, que só será possível explorando a percepção e/ou intuição do indivíduo, bem como a exploração de possibilidades interdisciplinares para assim chegar próximo a uma transformação efetiva. Na prática consistirá em ações de reconhecimento de problemas ambientais locais em comunidades urbanas, através da contribuição dos espaços formais de ensino ? escolas. A escala adotada passa a ser a do indivíduo, por meio do seu real percebido e suas vivências. Trabalhando a problemática ambiental pela ótica do lugar, o caráter simbólico e afetivo poderá ser alcançado mais rapidamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Pâmela Kornalewski da Silva - Coordenador / Nelson Rego - Integrante.

• 2009 - 2009

  Metodologias de Aprendizagem: humanidades na sala de aula, Descrição: Descrição: Objetivo: Parece haver uma evidente distância entre as pesquisas e projetos pedagógicos elaborados nas Universidades brasileiras e, mais especificamente, nas práticas pedagógicas e nos Colégios de Aplicação a elas ligados com o cotidiano do professor público em sala de aula. Nesse sentido, este projeto procura aproximar estas realidades no momento em que professores e pesquisadores, ligados ao Colégio de Aplicação da UFRGS, propõe pesquisar e aplicar novas metodologias de ensino de humanidades conjuntamente aos professores da rede estadual pública de ensino. O projeto se desenvolverá a partir de encontros periódicos de professores e pesquisadores do Colégio de Aplicação da UFRGS com professores de Ensino Médio da rede pública de ensino no sentido de desenvolver novas metodologias de ensino para serem aplicadas em seus fazeres pedagógicos de forma integrada entre os diferentes componentes curriculares de Ciências Humanas no Ensino Médio.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Antonio Carlos Castrogiovanni - Coordenador, Paola Gomes Pereira - Integrante, Pâmela Kornalewski da Silva - integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Pâmela Kornalewski da Silva - Integrante / ANTONIO CARLOS CASTROGIOVANNI - Coordenador.

• 2008 - 2008

  Educação Ambiental: Vivências no Urbano, Descrição: Este projeto visa uma articulação entre Geografia e Educação Ambiental, direcionada ao ensino público em nível fundamental. O objetivo geral será contribuir para que a escola onde se desenvolveu o projeto - Colégio de Aplicação/UFRGS - se torne um espaço de efetivação da educação ambiental, aprofundando a compreensão sobre a Educação através de práticas de sensibilização e ou ações de busca de conscientização e transformação do ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pâmela Kornalewski da Silva - Integrante / Dirce Maria Antunes Suertegaray - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

• 2007 - 2008

  Re-Territorialização e construção de identidade dos assentamentos, suas implicações no crescimeno econômico - o caso da campanha, Descrição: Identificar o processo de re-territorialização dos assentados a partir da reconstrução da identidade, procurando analisar as implicações deste processo na região onde se insere o assentamento com insersão na economia e na política local e regional. No caso do presente projeto, serão analisados assentamentos localizados na Campanha Gaúcha, em razão da sua alta densidade tanto em número de assentamentos quanto em número de famílias assentadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pâmela Kornalewski da Silva - Integrante / Rosa Maria Vieira Medeiros - Coordenador., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2007

  SISTEMA DE TRANSPORTE RODOVIÁRIO INTERMUNICIPAL DE PASSAGEIROS DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: Pesquisa visando o desenvolvimento de tecnologias de levantamento de dados, medição das linhas e extensões das seções do Sistema de Transporte Rodoviário Intermunicipal de passageiros no RS (TIP) e identificação do tipo de pavimento da malha viária utilizada por esse sistema, por meio de dados de campo, imagens de satélite de média e alta resolução espacial e fotografias aéreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Pâmela Kornalewski da Silva - Coordenador.